四年级教学工作总结。
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小学四年级教学工作总结语文 篇1
转眼之间一学期工作已经结束，在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获，现在将这一学期的四年级语文教学工作总结如下
一、加强教研，创新有为，提高业务素质。
素质教育要求搞好教研教改。不断提高业务素质。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向高年级的教师学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有经验的老师学习，同时阐述自己的见解。
二、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。
本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中，针对我们四年级学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，激发学生背诵古诗文的兴趣。为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行展示。改革教法，注重学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教学。根据不同的课型，设计使用不同的教学方法。教师加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。
三、规范学生的学习习惯。正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面：
1、课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置具体预习任务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，必要求复习。用小组长检查，教师抽捡的方法进行督促。通过一段时间，学生知道该如何预习了，也能自觉复习啦。
2、正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。
3、写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。统一规范作业格式。
四、针对本班学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。
1、汉语拼音。利用早读，教学生字时等一切可得用的一切时间，进行复习、巩固汉语拼音。
2、字词记忆。从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。
3、课文朗读。课堂上用了大量的时间，对学生进行朗读训练与指导。
4、阅读。从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训练。
五、今后采取的措施：
一是要树立以人为本的教育教学观。、要尊重学生人格，尊重学生身心发展规律，引导学生全面、主动、生动、活泼发展，教学的结果不仅体现在学生对知识的掌握上，更体现在学生的知识、能力、素质的协调发展和身心全面发展上，要真正把教学工作的出发点和落脚点落实到促进每一个学生的身心发展上来。
二是要树立全面发展的教育教学观。要面向全体、尊重个性差异，切实使每个学生都能得到适合自己特点的发展。教学必须对每一个学生的发展负责，坚决反对只重学科知识而忽视学生全面发展的倾向，坚决反对只重群体统一发展而忽视学生个性发展的倾向，坚决反对只关注一部分学生而忽视另一部分学生的倾向。
三是要树立可持续发展的教育教学观
四是强化业务培训，提高自身素质。积极探索处于时代前沿并适合我的教学模式、教学方法和教学手段。
五是开展多种活动，交流课程改革经验。开展新课程教学设计与教学反思展评活动和课堂教学模式创新活动：
六是在今后的教学中我们要注重培养学生的审题能力。尤其在阅读短文中，要教给学生读懂短文的方法。拿到一篇短文，先要读几遍，结合短文的题目，了解短文的大意。然后读懂短文后面的题目，做什么，怎么做，再一题一题认真解答。
七是要继续加强基础知识、基础能力方面的训练。尤其是同音字，要反复地出现，学会正确地区分运用。
八是平时的阅读教学要重视提高学生对文章整体把握的能力，要引导学生一遍一遍地、有层次地读整篇课文，由读得不大正确到读正确，读得不大通顺到读通顺，读得不大有语气到读出语气，读出作者表达的思想感情。与此同时，要从有初步的感受到有较深刻的感受，到抓住文章主旨，品味语言的精妙，领悟一些表达方法。
总之，金无足赤，人无完人，工作中还有些许的遗憾，本人将从这学期的教学工作汲取营养（优点）、吸取教训。加倍完善自己，提高自身素养，以便做出更大的成绩，更好的完成工作。
小学四年级教学工作总结语文 篇2
时间过得太快，让人猝不及防，回顾一段时间以来的教学经历，我们收获到了很多经验，这也意味着，又要准备开始写教学总结了。那么一份同事都拍手称赞的教学总结是什么样的呢？以下是小编为大家收集的学堂村小学四年级语文教学工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
20xx-20xx学年，我在者东镇学堂完小任教，主要担任四年级（2）班的语文教学工作和班主任工作。一年来，四年级（2）班的语文教学工作，在者东镇小学行政的领导下，在者东镇小学教导处的指导下，在者东镇学堂完小教导处的直接指导和帮助下，在教师和学生的密切配合和同心协力的攻克下，全面的完成了学校安排的各项教学工作任务，并取得了一定的教学成绩。但是，从自己的工作实践和学生的检测成绩来看，仍然存在着一些问题。因此，结合自己一年来的教学工作和学生存在的具体问题，对自己一年来的教学工作作出实质性的总结。
一、基本情况
学堂完小四年级（2）班，年初报表人数24人，实际在校学生数25人，其中：男生14人，女生11人，少数民族25人。年末参加语文质量检测25人，年末巩固率100％。
从年末的质量检测成绩来看，虽然跟自己的所想相差甚远，但是就本班的学生而言，语文成绩比上学年有了大幅度的提高，并且上升的幅度比较快。可以说，经过一年的努力，学生各个方面的表现都有了明显的进步。坚信在未来一年的教学工作中，再不断地加强教育和培养，学生的成绩还会稳中有升。
二、工作回顾
一年来，学堂完小四年级（2）班的语文教学工作，我站在全面发展学生和培养学生的高度，本着对学生全程服务，对家长负责和让社会满意的原则，从本班学生的实际情况出发，从细微的地方着手，有计划、有步骤、有目的，循序渐进的开展教育教学工作。
1、加强自身的`教学理论学习和教学业务学习，不断地给自己“充电”。
2、强化班级管理，注重培养学生干部，全面提高学生的自理能力和自我约束力。
3、经常开展学生的行为习惯养成教育和教学常规教育，使学生自觉遵守纪律和养成良好的行为习惯，始终把德育工作放在教育教学工作的首位来抓。
4、认真学习新课程标准，认真钻研教材，认真备课和批改作业，力所能及的进行教法和学法研究，针对性的开展课外辅导。
5、认真教授新课，强化并巩固基础知识，提高学生的语文水平。
6、适时开展少先队活动，营造良好的学习氛围。
7、积极组织学生参加各种课外有益活动。
8、因地制宜的开展各种宣传教育活动。
三、存在的问题及改进措施
从学年的检测成绩和学生存在的具体问题来分析，在下学年的教育教学工作中，应把教学工作的重点放在以下几个方面。
1、进一步提高自身的综合素养，不断地加强自我学习。
2、继续强化班级管理。
3、努力把常规教育和行为习惯养成教育提升到一个新的高度。
4、深入钻研教材，深入研究教法和学法，进一步重视学生的课外辅导。
5、开创性的培养学生的各种能力，组织学生积极参加各种有益活动。
6、一如既往的抓好抓实德育工作。
7、做好各种宣传教育活动。
在下学年的教育教学工作中，主要根据本年度存在的问题，结合具体实际，不断加强自身的学习，全面落实工作中的各个环节，努力提高自身的教学业务水平和教育科研能力，努力提高教育教学质量和提高学生的综合能力，建立一个健康、向上的班集体，开创教育教学工作的新局面。
四、努力方向
在下学年的教育教学工作中，着重攻克本年度教学工作中存在的问题，积极应对新教学中出现的问题，千方百计的为学生排忧解难，不折不扣的投身于教学之中，再度争取本班学生的成绩在今年的基础上有所提高，创造出更为可观的业绩。
小学四年级教学工作总结语文 篇3
--- 促进未来工作的改进：
1．深入学习教材，积极参与学校教研活动
虽然我从教多年，但我对江苏教育版的教材没有深入研究，而且我还没有深入挖掘。为此，学期伊始，我深入研究了本卷教材，掌握了教材体系、基本内容及其内在联系，把握了主线，找出了难点，抓住了重点。精心设计的教学计划。使每个教案都有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯清晰的教学步骤；有启发学生积极思考的问题和教学方法；有适当和精确的练习。不断总结经验，吸取教训，改进教学方法，不断改进。
同时利用课余时间阅读与教学相关的书籍，以便更好地把握教材难点，有针对性地采用不同的教学方法进行教学；
有针对性地观看网络名师的教学记录，学习他们的教学理念、方法、风格等。积极参与教学、科研和教学活动，虚心听其他老师的课，认真参与课堂评价
2——展示在互联网等平台上，促进学生之间的学习交流，激发学生的积极性 认真、务实、创新的学习意识。期中结束时，班上前三名的学生将获得精神物质奖励。
三、注重学生的积累
这个学期，我非常重视让学生积累成语名言。学生进入小学后
四年级以后，我对作文的要求也提高了。我要求学生尽可能写出有个性的作文，但要达到文学天赋，学生必须有一定的积累。否则很难做到，更不可能让学生有意识地去积累。所以我要求学生多背诵。所有学生背诵课本中“必须背诵”的内容，优生可以在此基础上选择背诵其他内容。每次晨读课，我都会提前半小时进入教室，记录学生的背诵成绩。本学期有20个“必记”的内容，要求学生在早读的时候背诵，达到积累的效果。
4.逐步放开，提高作文教学的要求。
在本学期的作文教学中，我会从原来的支持出发，在实践中不断探索、反思和总结
4---课程改革。
2。进一步明确阅读教学的中心地位，需要夯实基础知识，强化现代信息技术教学手段。
3.在教学中，强调学习方法的指导，尤其是写作方法的指导。 在今后的教研活动中，要引导教师通过课题研究和学科指导更加注重学生良好学习习惯的培养。
一句话，金子不是光秃秃的，没有人是完美的。我这学期的工作取得了一定的成绩，但也有一些不足。在以后的教学中，我会努力提高自己的素质，让自己更好地完成教学工作。
2015/1/6
第二部分：江苏教育版四年级语文教学工作总结03kKk.cOM
语文教学工作总结
时间过得真快，一转眼，一个学期的教育教学工作就结束了。在学校领导和同事的帮助下，我圆满完成了本学年的工作。这个学期，我在四年级4班
6---吸取教训，改进教学方法，不断提高。同时，利用课余时间阅读与教学相关的书籍，以便更好地掌握教材的重点和难点，有针对性地采用不同的教学方法进行教学。积极参与教学、科研和教学活动，虚心聆听其他老师的课，认真参与课堂评价和自我反省，让我在本轮课堂聆听活动中不断受益。
二、培养学生学习汉语的兴趣
在教学中，我注重培养和激发学生的学习兴趣。比如在导入一个新类的时候，我会根据不同的类类型设计不同的导入方式。有的利用多媒体显示文字的图片
让学生进入现场；有的通过讲故事来介绍，有的通过激发兴趣和设计悬念来介绍。
三、注重学生的积累
这个学期，我非常重视让学生积累成语名言。学生进入小学四年级后，我对作文的要求也提高了。我要求学生尽可能写出有个性的作文，但要想有文采，学生必须要有一定的积累，否则会很困难。
8 --- 习题，采取措施填补知识空白，以便提供个别指导和共同提高。课后的家庭作业要尽量少而精，要尽量进行面对面的批评，让学生及时认识和纠正自己的错误。
六。未来努力方向：
1。进一步加强理论学习，进一步推进课程改革，不断探索、反思、总结。
2.进一步明确阅读教学的中心地位，需要夯实基础知识，提升现代信息技术教学手段。
3.在教学中，强调学习方法的指导，尤其是写作方法的指导。 在今后的教研活动中，要引导教师通过课题研究和学科指导更加注重学生良好学习习惯的培养。
一句话，金子不是光秃秃的，没有人是完美的。我这学期的工作取得了一定的成绩，但也有一些不足。在以后的教学中，我会努力提高自己的素质，让自己更好地完成教学工作。
10——连贯清晰的教学步骤；
有启发学生积极思考的问题和教学方法；有适当和精确的练习。不断总结经验，吸取教训，改进教学方法，不断改进。
同时，利用课余时间阅读与教学相关的书籍，以便更好地把握教材难点，有针对性地采用不同的教学方法进行教学；观看名师课堂教学记录，了解他们的教学理念、方法、风格等。让我继续受益于本轮课堂听力活动，对信息技术与课堂教学的深度融合有了更深入的了解。
二、培养学生学习汉语的兴趣
在教学中，我注重培养和激发学生的学习兴趣。比如在导入一个新类的时候，我会根据不同的类类型设计不同的导入方式。有的利用多媒体展示课文的图片，让学生进入现场；有的通过讲故事来介绍，有的通过激发兴趣和设计悬念来介绍。
12 --- 记录学生的背诵结果。本学期有20个“必记”的内容，要求学生在早读的时候背诵，达到积累的效果。
4.作文教学逐步放开，提出要求
这学期作文教学，我开始从最初的走位开始逐步放开，鼓励学生写个性化的作文。我采用了粗线指导的方法，只是提醒学生怎么写，材料的选择由学生自己决定，写法不会太死板。试了几次之后，我发现中产班的学生写得很好，而学习困难的学生写得不好。合格的。所以我采取了两行的方法来指导作文，放手的方法为优生，对学习困难的学生进行指导。这保证了全班的写作水平可以逐步提高。
V.认真批改作业，采取措施弥补知识空白
学生作业是反馈课堂教学效果的方式之一。 只有纠正作业，教师才能发现只有采取措施填补知识空白，才能进行个别指导，共同提高。 课后作业
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小学四年级教学工作总结语文 篇4
光阴似箭，转眼间，一学期工作已经结束，我四年级的语文教学工作也暂告一段落。现将这一学期四年级的语文教学工作总结如下：
一、努力学习，提高自身业务素质。
素质教育要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此，我积极向有经验的教师学习，尽可能发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。为了更好地完成教育教学工作，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课我都精心设计，力求做到学生愿学、乐学、爱学。
二、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。
课堂是学生获取知识的主要来源和培养能力的主要阵地。为了上好每一节课，我坚持课前认真钻研教材、吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，以便激发学生的学习兴趣，使每个学生都能主动参与到课堂教学活动中来。其次，课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，让学生分组、分派进行讨论，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。并以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的'尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的自主学习能力和口头表达能力。此外，注重关心、鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们在取得进步的同时对语文课程产生浓厚的学习兴趣。
三、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。
在教学中，针对我们班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，每个星期二和星期四中午，我都会在黑板上抄一些优美的古诗文，让学生用摘抄本记录下来，每天诵读，以激发学生背诵古诗文的兴趣，丰富他们的课外知识积累。
为了更好地培养学生的朗读、理解能力，我一直要求学生多读多想，并且要求学生在课堂上谈一谈学完古诗、课文后的感受，鼓励学生大胆用语言或图画的形式表现出来。
四、以学生为主体，以教师为主导，加强学生基本技能的培养。
众所周知，学生的基本技能的形成是以基础知识的全面掌握为前提。因此，在教学中，我坚持充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，采用自主合作探究性的学习方法，让每个学生都成为探究性教学的主体。其次，注重发展学生的能力，强化其好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生多思多想，努力开发学生思维的深度与广度。
五、创设学习情境，提高学生解决问题的能力。
教学中，我注重积极创设情境，培养学生的学习兴趣，激发他们的好奇心和求知欲。使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。
另外，我采用旧教材，新教法，注重学法。改变“满堂问”的传统教学模式，采用学生自由发展式教学。教师加强学法指导，给学生充足的学习时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与快乐。教师适时加以点拨，迸发出学生好学的火花。
总之，经过一学期的语文教学工作，我的教学水平有所提高，课堂教学方面也有一些进步。但也存在一些不足。在今后的工作中，我将继续努力，开拓进取，不断提升自身的素质和自己的业务水平，争取做一名更优秀的语文教师。
小学四年级教学工作总结语文 篇5
时间过得真快，一学期的教学工作又结束了。现将本学期教学工作做以小结，以促进提高今后的工作：
一、深入钻研教材积极参与学校教研活动
学期初，我对本册教材深入钻研、掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重难点，把握关键。精心设计教案。使每课教案有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习。不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。同时，利用课余时间阅读和教学有关的书籍，使自己能够更好地掌握教材的重难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。积极参与教研教学活动，虚心听取了其他老师的课，并认真参与评课和自我反思，使自己在这轮听课活动中不断受益。
二、培养学生学习语文的兴趣
在教学中，我注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课时，我根据不同的课型，设计不同的导入方式。有的用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；有的用讲述故事的方式导入，有的用激发兴趣、设计悬念的方式导入。
三、注重学生的积累
本学期我重视让学生积累成语，积累名人名言。学生进入小学四年级之后，在作文上我的要求也提高了，要求学生的作文尽量写得有个性，但要做到有文采，学生必须有一定的积累量，否则很难达到，但学生是不可能有自觉性自己去积累的。于是我设立了“积累本”。每天在积累本上抄些成语、名人名言或者古诗。并要求学生利用早读或中午到校时间背诵，这样才可达到积累的效果。
四、作文教学中逐步放手，并提高了要求。
本学期我采取了粗线条指导的方法，只是提示学生如何去写，选材由学生自己定，写法也没有规定太死，这样尝试了几次，发现中优等生写得不错，但学困生写得就不合格了。于是我采取了两条线指导作文的方法，对于优生采取放的方法，对于学困生则指导的细写。这样就保证了全班学生的作文水平都能够逐步提高。
五、认真批改作业，进行知识补漏措施
学生作业是反馈课堂教学效果的途径之一，教师只有批改作业，才能发现问题，进行知识的补漏措施，才能进行个别指导，共同提高。课后布置作业力求少而精，并尽量做到面批，使学生对自己的错误能及时认识并改正，对大多数人统一存在的问题，做到举一反三的讲解。
六、存在问题及今后努力方向
1、培优辅差工作没有时间做保障，很少得到落实，导致一些学困生的成绩本学期有所下降。
2、对于基础知识点平时要求不够高，认为学生掌握不错了，但通过测试发现学生掌握的并不是很扎实，考试时失分较多。
3、课堂教学中对于朗读指导不够到位，忽视朗读训练，学生朗读能力没能得到提高。
今后努力方向：
1、树立以人为本的教育教学观，尊重学生人格，尊重学生身心发展规律，引导学生全面、主动发展，因为教学的结果不仅体现在学生对知识的掌握上，更体现在学生的知识、能力、素质的协调发展和身心全面发展上。
2、树立全面发展的教育教学观。要面向全体，尊重个性差异，切实使每个学生都能得到适合自己特点的发展，必须对每一个学生的发展负责。
3、在今后的教学中我们要注重培养学生的语言应用能力。
总之，金无足赤，人无完人，本学期工作中取得了一定的成绩，也有一些缺憾，在今后的教学中，我会努力提高自身素养，使自己更好地完成教学工作。
