我们是时候开始准备好年度工作计划了，年度工作计划具有清单的作用，可以避免我们漏顶，你知道怎么写岗位的年度工作计划吗？不管是对于新手还是老手了解“师德建设个人年度计划”都是很有必要的，希望我的分享能够让您拥有更加自由的人生！
师德建设个人年度计划【篇1】
为认真落实“__市20__年教育工作要点”，持之以恒做好师德师风建设工作，提高教师队伍整体素质，根据__市教育和体育局下发的20__年师德师风建设工作计划，结合__市教育和体育局《20__年学校师德师风建设工作督导评估指标体系》，制定学校师德师风建设工作计划如下：
一、加强师德师风基础性建设
(一)成立师德师风建设领导小组，强化工作责任意识。
领导小组
组长：____
副组长：____
成员：____
领导小组组长全面负责学校师德师风建设全面工作、制定计划和工作总结;副组长负责协助组长负责学校师德师风建设，实施进行师德师风考核和奖惩;成员负责执行师德师风建设工作计划，传达、布置学校师德师风建设具体工作，参与对教师师德师风进行考核。
(二)定期召开师德师风专题会议。每月至少召开一次领导班子师德师风专题会议和全体教职工师德师风专题会议，做到师德教育经常化、制度化。要注重师德教育对象的分层管理，做到抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。要注重师德建设工作的过程性管理。
(三)加强学习，筑牢教师思想根基。开展____思想系统化、常态化学习和党的__大精神学习。每月至少组织1次教职工政治学习(含年内2次理想信念专题教育)。利用每月专题会议，加强对《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法律法规和教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法(20__年修订)》的学习，写好学习体会。
(四)加强监督，强化约束激励机制。学校要设立师德师风问题举报邮箱________，公开监督电话：________，自觉接受社会监督，发现问题及时按规定进行处理和报告。采取教职工互相监督、学生监督和社会监督相结合方式，利用师德师风建设月每个学期至少1次向教职工、学生及师德师风监督员征求对本校师德师风建设意见，根据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。
二、加强师德师风规范化建设
(一)加强思想政治工作。学校通过专题会议引导教师懂法、遵法、守法，模范遵守学校的规章制度。不散布有违国家政策、法规和其他不健康的思想和言论。进一步强化法治教育、纪律规范教育。加强教师学习先进文化、宣传先进文化力度，浓厚教师爱国情怀、民族情怀、社会情怀和教育情怀。教育引导广大教师将立德树人放在工作首要位置，守好讲台主阵地，将德育教育融入渗透到学科教学全过程，结合少先队活动每学期至少安排1次家访活动、至少开展1次面向年轻教师的思想教育活动。
(二)强化业务工作规范。学校领导班子要认真梳理各项涉及教师管理的规章制度，教育引导广大教师在教育教学中遵守职业规范，遵守操作流程。要重点关注教师在惩戒学生和家校沟通过程中的言行。学校以办公室为单位围绕“如何惩戒学生”等开展1次研究讨论，引导教师遵守职业操守、关注学生心理、维护学生身心健康、融洽师生关系。要坚决禁止对学生的讽刺、挖苦、辱骂和体罚或变相体罚现象。要建立正常、真诚、平等、和谐、及时、有效的家校沟通机制，确保家长关心、支持、理解教师教育教学行为。要教育引导教师抓课堂管理、抓学生管理、抓教学质量，用优异业绩和规范管理赢得学生和家长信任。年内，研究出台“__市中小学教师职业行为负面清单”，进一步规范教师职业行为。
(三)强化师德活动管理。开展“开学第一课”师德教育活动。
1、春季学期开学前后，根据市局要求组织全校教师收听收看教师“开学第一课”特别节目。重点围绕思想铸魂、立德树人、使命担当、传承创新等，阐述新时代师德师风内涵要求。开展师德典范讲述、重温教师誓词、观摩师德涵养基地等活动，引导广大教师崇德尚美、敬业立学，立志成为教书育人的大先生。
2、组织做好“穆清教师朗读社”工作，以朗读提升教师精气神，弘扬正能量。
3、教师节前后，开展“爱生敬业、教书育人”思想大讨论，提高教师职业道德水平。开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩”师德主题教育活动，增强教师职业责任感和幸福感。引导教师增强集体主义观念和团结意识，热爱学校，维护集体荣誉，正确处理好同事关系，团结协作。继续关注教师的心理健康，对教师负面情绪进行有效疏导。组织开展教师荣退、礼敬退休等活动。
三、加强师德师风保障性建设
(一)强化师德师风警示教育制度。
1、新学期开学后一周内、寒署假等重大节日前都要集中开展师德师风专题教育警示，时刻警示教师以身作则、率先垂范、为人师表，杜绝有偿补课。
2、重视开展教师宣誓，原则上开学日、教师节、开学典礼、毕业典礼、寒暑假前都要开展教师宣普活动，通过宣誓引导教师规范、科学、民主从教。
3、适时组织教师观看学习省教育厅“依法规范执教”警示教育片，对照查摆自省，坚守师德底线，引导教师以案为鉴、以案明纪。重视反面典型警示教育，对违规违纪教师要坚决处理并曝光。
(二)强化师德考核评价制度。
修订完善《中小学教师职业道德考核办法》，强化结果运用，把师德考核结果作为教师资格定期注册、业绩考核、职业评聘、评优奖励的重要标准和前置条件。突出教师承诺践诺在师德考核指标体系中的作用，坚持多主体多元评价，完善学生、家长评价在师德评价中的科学性和实效性。师德考核不合格者，年度考核定为不合格，同时不得评聘高一级专业技术职务。
(三)强化优秀教师选树宣传制度。
1、开展“培根铸魂立德树人”师德宣讲活动，通过组建师德宣讲团、开设师德讲堂、开展教师校长话师德等活动，讲好师德故事、传递师德力量。
2、深入挖掘、选树宣传师德典型，形成校校有典型、榜样在身边、人人可学可做的良好局面。年内，学校至少推出4名师德典型，通过微信公众号、美篇等媒体进行宣传报道。教师节期间，根据上级要求评选表扬一批“师德标兵”。
附件20__年师德师风工作配档表
月份重点工作事项
2-3月
1、开展“开学第一课”师德教育活动。
2、开展师德师风警示教育。
3、征求师德师风建设意见建议。
4月
1、研究制定“__市中小学教师职业行为负面清单”。
2、组织思政工作座谈会。
5月
组织“穆清教师朗读社”活动。
6月
组织开展“庆七一颂党恩”经典作品诵读活动。
7月
1、组织年度师德考核。
2、做好暑期在职教师有偿补课问题治理工作。
8月
评选表扬“__市师德标兵”。
9月
1、组织“爱生敬业，教书育人”思想大讨论活动。
2、组织教师宣誓，为抵师“亮灯”等活动。
3、师德师风集中学习教育月。
4、征求师德师风建设意见建议。
5、组织观看省教育厅“依法规范执教”警示教育片。
10月-11月
1、组织“比修养、比学习，比奉献，比业绩”师德主题教育活动。
2、组织“穆清教师朗读社”活动。
3、开展“培根铸魂立德树人”师德宣讲活动。
备注：其它工作具体安排时间届时以__市教体局通知为准。
师德建设个人年度计划【篇2】
师德师风建设是教育事业的重要基石，对于培养学生健康成长，促进社会和谐发展至关重要。作为一名具有多年工作经验的老师，我将根据以往的经验，制定以下的师德师风建设工作计划，以期在2021年为学校的师德师风建设做出更大的贡献。
一、加强师德师风教育培训
1. 开设师德师风教育培训课程：通过组织教师集体备课、座谈交流等形式，围绕师德师风的核心要素，开展系统性、全面性的培训。
2. 邀请专家学者授课：请相关领域专家、学者就师德师风建设进行讲座，并利用新媒体和网络平台进行线上分享，以提高教师的专业素养和应对现实挑战的能力。
3. 配置师德师风教育相关资源：逐步建立丰富的师德师风教育资源库，包括书籍、影片、案例等，为教师培训提供学习和借鉴的素材。
二、加强师德师风考核评估
1. 完善考核评估机制：建立科学合理的考核指标体系，并结合实际情况进行有针对性的测评和评估。
2. 定期组织自评和互评：每个学期开展一次师德师风自评工作，并结合同行互评，形成全员互助、相互促进的氛围。
3. 考核结果综合运用：以考核结果为依据，对优秀表现的教师给予及时肯定，对存在问题的教师进行指导帮扶，以推动教师的个人、职业成长。
三、强化师德师风教育宣传
1. 加强宣传规划与策划：制定年度宣传规划，明确宣传内容和形式，注重多渠道、多媒体的宣传方式。
2. 丰富宣传形式：通过主题班会、校园广播、展板宣传、校园微信公众号等形式，向校内师生传递师德师风建设的理念和要求。
3. 倡导优秀典型：宣传校内外优秀的师德典型，以他们的事迹激励和引导全校教师的师德行为。
四、构建良好的教师师德师风管理体系
1. 健全管理规章制度：制定或完善相关管理规章制度，包括师德评议制度、师德表彰制度等，为师德建设提供系统支持。
2. 建立监督评估机制：通过设立师德督导组织、举办师德建设成果展、开展师德问卷调查等途径，对教师师德师风建设情况进行监督和评估。
3. 加强督导和指导：定期组织师德师风建设专项督导，向教师反馈存在的问题和改进措施，并提供个别指导，以帮助教师提高师德师风素养。
五、加强家校合作，形成好的师德风尚
1. 加强家长师德师风教育：通过家委会、家长学校等平台，向家长宣传普及师德师风知识，引导家长正确对待教师，共同营造良好的学校氛围。
2. 加强教师家访工作：通过开展教师家访活动，加强与家长的交流，建立起互信互助的合作关系。
3. 增加家校联谊活动：组织家校联谊活动，促进教师、学生、家长之间的交流与合作，形成共育合力，共同培养学生健康成长。
师德师风建设是一项长期而重要的工作，需要全体教师的共同努力和持续推进。通过以上工作计划，将能够进一步提升学校师德师风建设的质量和水平，培养出更多优秀的教师，为学生的成长和社会的进步做出更大的贡献。相信在2021年，的学校师德师风建设将迈上一个新的台阶。
师德建设个人年度计划【篇3】
2020幼儿园师德师风建设工作计划由范文网会员“懵懂随意”投稿推荐，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
师德是中华民族十分看重的美德之一。教师道德是一种职业道德。2013年5月印发《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》，就加强和改进高校青年教师思想政治工作作出部署，将建立师德考核档案。幼儿园师德师风建设工作计划怎么做?
【篇一】幼儿园师德师风建设工作计划
为贯彻《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》精神，建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，根据我园的具体情况，制定本方案。
一、指导思想
以_理论和“深入学习科学实践发展观”为指导，坚持依法治校与以德治校相结合的治校方略，加强师德建设，推动教育创新。以开展师德实践活动为抓手、以加强师德评估为动力，全面落实教师职业道德建设的若干文件精神，推动我园教师队伍整体素质的提高，丰厚我园教育底蕴，迅速形成爱岗敬业、为人师表、无私奉献的师德风尚,实现“教育好幼儿、服务好家长”之目标。
二、任务目标
(一)教师目标
1、教师要对教师职业道德有更深入更清晰的认识。
理解师德对教育教学的意义和作用。2、找出自己的不足和适合自身师德修养的方式，师德修养有所提高。
3、密切与幼儿、家长的关系，让幼儿、家长、社会满意，不出现任何教学事故，为幼儿献爱心、做好事。
4、争做师德标兵。
(二)、集体目标
1、每一位职工都要加入到师德建设活动中来。
2、相应建立推进师德建设的有效机制。
3、不出现任何违反师德规定的事故，不出现因师德问题引起的幼儿、家长的各种形式(来电、来信、上访、)的不满。
4、培养、挖掘、树立一批师德先进典型。
5、提高本单位的社会声誉，进而提高我园在本区教育综合评估中的地位和名次。
三、方式方法
从加强学习、提高认识入手，按照抓整体、树群体、扬个体的工作思路，通过自身修养、制度保障和实践活动，逐步完成任务目标。
1、从贯彻“科学实践发展观”重要思想的角度，充分认识师德建设的重要性
__同志指出：“我国广大教师要率先垂范，做先进生产力和先进文化发展的弘扬者和推动者，做青少年学生健康成长的指导者和引路人，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师”。并提出了“志存高远、爱国敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”的殷切希望和要求。充分体现了党和国家领导人对教育对教师的关注和信任。我们理应自觉担负起传播和发展先进文化、满足人民群众的教育要求。只有高尚的师德才能促进师能的提高，才能使孩子接受到质量更好的教育。
2、成立师德建设领导小组，建章立制，虚功实做，有效推进师德建设
逐步建立完善的师德教风激励、考核、监督机制，突出教书育人的实绩，重点考核教师的职业道德状况、教学态度和育人效果，将师德建设同人事制度改革、职务评聘、评优奖励结合起来，对违反师德规定的要进行必要批评教育和相应处罚，情节严重并造成重大影响的要实行一票否决制同时追究责任、严肃查处。
3、提高自身修养，在时间中锤炼自我
社会的转型、教育的创新，给教师素质提出了更高的要求。根据教育部及我县教育局提出的要求，我园从以下途径促进和完善师德修养：
(1)树立崇高的精神信念，把为教育事业做贡献作为人生幸福和快乐。
(2)做终身学习的楷模。
(3)要谨言慎行，自率垂范。
(4)做到以德率才、以才养德、德才兼备。
(5)要处理好严格管理和尊重幼儿的关系
4、开展师德教育和实践活动，营造良好师德氛围
着重抓好以下几项活动：
(1)组织好“今天我为孩子做什么，我的教育教学缺少什么”的研讨反思活动。
(2)开展“幼儿教师形象”大讨论和“教师爱心实践活动”，要求：勾勒出幼儿教师形象，总结一句师德格言。
【篇二】幼儿园师德师风建设工作计划
为了提高自己的思想政治素质，职业道德水平，提高师德素质，提高自己教书育人的水平，本学期，制定自己的个人学习计划如下：
1、深入学习学校《师德工作计划》，明确目标，加强责任感和使命感。
2、学习并落实《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《教师法》和《义务教育法》等法律，提高自己的职业道德素质，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。
3、读好书，提高自己的理论水平和业务认识。
不断充实和完善自我。充分利用网络平台，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。4、工作中，尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。
5.尊重、爱护和信任学生，爱心育人，尊重学生人格，对学生不讽刺，不挖苦，不辱骂，杜绝体罚和变相体罚行为。
6.团结协作，为人师表。
注意自己形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与同事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量体现团结协作精神。注重提高教育教学效果。。7.规范收费，严格执行有关教育法规。
不擅自收费。不搞有偿家教，不向家长索要或暗示馈赠钱物。8、认真做好家访工作，积极主动与家长取得联系，尊重家长，做到和气、平等友善，形成和谐共进的教育网，达到教育的目的。
对班级中困难家庭、单亲家庭、双差生必访。做好学生的思想工作。在工作中，要认真落实，争取早日成为一个学校满意，家长和学生都欢迎的教师。
【篇三】幼儿园师德师风建设工作计划
一、指导思想：
以学习贯彻《市中长期教育改革发展规划纲要》和全国教育工作会议精神为主线，以教师职业道德规范为准则，加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。把更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平作为重点，进一步加强学校师德建设，强化教师素质，努力打造一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献,适应现代化教育发展的高素质教师队伍。
二、本学年师德建设工作重点：
大力加强师德师风建设，坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。
1、学习贯彻落实《上海市中长期教育改革发展规划纲要》和《教师职业道德规范》等法律法规。
2、坚持系统的师德培训、经常性的师德教育和\\\\"提升人文素养\\\\"读书教育活动。
评选\\\\"十佳好老师\\\\"活动。3、进一步规范教师的言行，学习宣传校内外“
优秀教师”、崇明县是“师德标兵”的先进事迹，要求全体教师必须做到“三爱”：爱事业、爱岗位、爱学生，不断加强自身建设与修养。三、具体措施：
(一)加强领导与规范，强化师德建设观念。
1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。
2、做到师德教育经常化、制度化。
教师的集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于四次。3、规范师德行为，对照有关师德规范的要求，教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开展批评与自我批评，写出师德自查自纠书面材料，切实解决教师中存在的问题。
4、进一步规范家校联系行为，建全和完善家长学校联系制度。
通过家长会、家长学校、家访、电话联系等多种形式，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。继续开展学生问卷、征求家长意见、师德调查、教师师德评价活动，自觉主动接受学生、家长、社会的监督，增强工作透明度、增强学校与家长、教师与学生的有效互动，创办好人民群众满意的学校。(二)加强学习，提高职业道德素养。
1、组织全体教师认真学习《上海市中长期教育改革发展规划纲要》及《教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。
努力学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法律法规，贯彻执行县教育局关于加强教师队伍建设有关要求。结合师德学习内容，每学期每位教师撰写学习笔记和心得体会。2、引导全体教师树立终身学习意识，不断适应社会发展变化的需要。
教师除掌握好专业知识外，还要积极参加继续教育及业务进修，在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要。(三)多彩活动，提升师德修养。
1、认真开展“
三爱活动”(爱事业、爱岗位、爱学生)。通过开展“爱事业”活动，树立教师工作责任心和职业幸福感;通过开展“爱岗位”活动，加强教师的敬业精神;通过开展“爱学生”活动，重建教师的博爱心灵。为确保“三爱活动”扎实推进，取得实效，积极开展以下师德建设活动。2、开展丰富多彩社会志愿服务活动。
3、开展“
关爱教师”活动。关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长，积极帮助解决存在的实际困难，让广大教师感受到学校的温暖，提高职业幸福感，稳定教师队伍。继续关注教师的心理健康，充分利用教师大会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对教师的急躁情绪进行有效疏导，保证教师以良好的心态投入学校工作。4、树立师德建设典型，充分发挥示范作用。
开展评选表彰“孩子喜爱的好老师”活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣传力度，促进师德建设工作健康发(四)完善教师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康发展。
建立师德检查制度，制定教师月考核指标体系，对教师进行月考核。(师德占总考核的10%)
2、学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善教师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象。
3、对全体教师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票否决制。
发现有悖职业道德的言行，及时对当事教师提出批评教育。情节严重的教师，依据有关规定给予纪律处分，并在教师评聘时要扣除相应的分数，当年不能评优晋级。【篇四】幼儿园师德师风建设工作计划
县幼儿园十分重视全体教师的职业道德建设，把政治思想工作放在各项工作的首位，我园在教职员政治思想工作、师德师风建设方面的思路，可以概括为：以营造学习、研讨、交流、写心得的教师人文环境氛围为目标;以法制学习教育和组织教职工开展活动为依托，形成良好的师德师风学习氛围，树立教师的公仆形象。
一、教师职业道德教育学习内容
我园拟订了“教师政治学习、师德训练计划”，每次学习内容都落实到具体的人。由两位园长根据计划去准备内容，拟订学习提纲。
组织教职工学习了《中小学教师职业道德规范》、《幼儿园教师职业道德规范》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园安全责任划分和教师的义务》等，并联系实际进行宣讲，从教师的政治思想教育，师德师风建设与深化素质教育的高度来认识、探讨。
二、教师职业道德教育学习形式及时间
我们利用每周星期一下午组织教师进行分组专题的学习。个别有临时的内容增加学习时间。学习形式是集体统一学习与小组交流为主。
三、教师职业道德教育开展的活动
1、组织全体教职工学习《纲要》，认真组织师德论文、典型案例、学习心得、教育教学经验总结的评优活动。
2、组织讨论，交流思想，每人撰写读书笔记不少于10篇，学习心得不少于3篇，师德论文一篇。
3、每半月一篇教学反思。
4、通过园本教研、教学能手竞赛让教师结合自身的实际，以《纲要》理念为指导，提升自身的业务水平。
5、积极开展“
三评”活动，开展家长问卷调查和召开家长座谈会。让学校工作的方方面面自觉接受社会和家长的监督，切实改变学校和教师的工作作风。6、开展丰富多彩的幼儿活动，如：六一汇演、幼儿手工制作赛、生活常规竞赛等，以实际行动不断加强教师的职业道德素养。
7、开展评选师德师风标兵的活动，评选出本园政治水平、师德师风、业务能力、无私奉献最多的优秀教师—
—罗__、孙__。8、每位教师认真撰写了个人师德师风学习总结。
总之，我园通过狠抓师德师风建设工作，深深体会到：只有制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，才能保证师德建设有成效。在今后的工作中，我们将不断总结经验，进一步提高师资队伍的师德水平。使我县幼教工作迈向新的台阶!
【篇五】幼儿园师德师风建设工作计划
一、指导思想
以深入贯彻落实科学发展观为引领，认真学习贯彻工会十五大精神;深入开展“三关心”活动，抓好教师养成教育，以制度建设为基础，更新师德观念，规范教师执教行为，推动师德管理规范化、制度化，不断塑造新时期教师新形象，不断提高社会和家长对教师从教行为的满意程度，争当幼儿最满意的教师。
二.具体措施
根据上级师德师风建设的要求。组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列师德教育活动，全面实施“师表工程”，使师德教育系列化、制度化。把“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切。”作为我园教师的座右铭。每个教职工做到对孩子负责，对家长负责，对社会负责，以此全面提升教师形象。
1.认真学习，加强管理。
在教职工中认真组织学习《教师职业道德规范》、《教育法》、《未成年人保护法》、《教师心理健康》等有关内容。在此基础上，全体教师严格执行师德规范。学校成立以园长为组长的师德领导小组，实施定期巡视的制度。通过家长、学生问卷等各种形式，及时了解教师执行师德规范的情况，确保教师师德规范落实到位。开展文明班级、文明教师的评比活动，激励教师人人争当师德标兵。
2.服务幼儿，提升形象。
(1)要求全园教职工明确“幼儿园无小事，事事是教育，教师无小节，点滴皆楷模。”做到爱园如家，全身心投入教育事业，自觉维护大局。强化“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”的观念。开展“关爱贫困生”为主题的活动。即关爱贫困幼儿、给贫困幼儿送温暖、送信心、送方便;杜绝体罚和变相体罚幼儿。一经发现，坚决实行师德考核一票否决制。
(2)全面开展“三热爱、三提倡、三增强”活动。即热爱教育，提倡忠诚党的教育事业，增强教书育人的责任感;热爱学校，提倡爱园如家，增强集体合作意识;热爱岗位，提倡岗位奉献，增强为教育事业建功立业的事业心。幼儿园有计划，定时间组织教师观看师表风范、礼仪教育系列录象。通过观看，让教师进行自我对照，寻找自己的不足之处，进行一次师德心得体会交流。
(3)认真组织《师德反思教育》征文活动，让教师在活动中不断取人之长，补己之短，努力更新师德观念，规范执教行为，不断塑造新时期教师新形象。
3.树立榜样，发扬光大。
切实做好先进典型的树立工作，发挥党员教师的模范带头作用，在幼儿园积极营造一个积极向上的氛围。根据平时考核的情况，评出文明班级、文明教师。并把考核中了解到的典型事迹在“师德风采”橱窗中展示。
幼儿园将教师职业道德确立为年度考核首要条件，实行一票否决制。不断完善月岗位考核、学期工作考核评价制度，进一步推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德建设落实到实处。
我们要充分利用各种宣传阵地，拓展信息渠道，大力宣传师德高尚的教师，树立师德典范，鼓励教师多发信息报道，展示我园教师师德风采，放大我们幼儿园的新形象。
师德建设个人年度计划【篇4】
教育是一项伟大的事业，其核心在于培养未来的人才。师德师风建设是教育事业发展的重要支撑，它关乎教师的职业道德、职业素养和教育质量。为进一步提高我校师德师风建设水平，确保教育质量持续提升，特制定本《2022年度师德师风建设工作计划》。
一、加强师德师风理念的宣传推广
1. 组织开展师德师风理念培训，鼓励教师加入专业学会，并通过学术交流会议等形式促进师德师风理念宣传推广。
2. 利用校内外媒体平台，开展师德师风宣传活动，倡导教师树立正确的职业道德观和教育理念。
3. 定期举办师德师风教育讲座、座谈会等活动，以激发教师对师德师风建设的认同感和责任感。
二、加强规范指导和监督管理
1. 完善师德师风建设的制度和规章制度，明确师德要求和奖惩措施。
2. 强化教师的规范化培训，定期进行师德师风教育培训，提高教师的师德水平和职业素养。
3. 加强师德师风的考核和评估工作，建立健全教师考核评价体系，引入学生、家长、同事的评价意见，进一步提高师德师风的质量和水平。
三、营造良好的教育环境
1. 创立和谐融洽的师生关系，倡导平等、尊重和理解的教育氛围。
2. 加强与家长的沟通交流，建立良好的家校合作机制，共同关注学生的综合发展。
3. 构建具有温馨、和谐的校园文化，开展丰富多彩的文体活动，培养学生的综合素质。
四、加强师德师风建设的监督检查
1. 设立师德师风建设领导小组，加强对整个工作计划的统筹和指导。
2. 定期开展师德师风建设工作的检查评估，深入调查研究，发现问题及时进行整改。
3. 倡导教师之间的互相监督和批评，营造良好的学习和工作氛围。
师德师风建设是学校教育工作的重中之重，它关系到教育事业的长远发展和人才培养的质量。制定《2022年度师德师风建设工作计划》，旨在引领全体教师积极践行师德师风理念，不断提高教师的专业素养和教育质量。通过加强师德师风的宣传、规范指导和教育环境的营造，以及监督检查机制的建立，相信我校的师德师风建设必将迈上新的台阶，为教育事业做出更大的贡献。希望全体教师能够积极参与，共同努力，为教育事业的蓬勃发展贡献力量。
师德建设个人年度计划【篇5】
导语：
1、 教导思维：
以邓--表面和“三个代表”紧张思维为教导，贯彻党的十七大精神，建立和落实科学成长观，以进修实践科学成长观、保存共产党员进步性为主题，赶紧教诲行风构筑、师德构筑，典范教师从教行动，紧紧环绕履行新课程改革和促成本质教诲，切当加强带领班子构筑和党员干部的思维风格构筑，进一步进步党构造的创设力、凝集力和战役力，富裕阐扬黉舍党构造的政治核心、战役堡垒、监督包管效用和全部党员的前锋榜样效用，为巩固进步教诲质量和增进黉舍加快成长供给精神动力和构造保险，确保进步党支部称呼。
2、根本环境分析：
本支部有党员xx人，此中女党员x人；黉舍校委会、行政会成员绝大大都是党员；党员班主任x人、教研组长大大都是党员；xx岁以下年青党员xx人，党员中，本科学历xx人，特长学历14人。
3、工作目标及办法：
1、发扬表面关联实际的学风，进一步加强党的思补缀建
经过议定构造进修，把全校党员干部和广大家生的思维和认识联合到十六大集会精神上来，把伶俐和气力凝集到兑现黉舍教诲工作的目标任务上来，是我校党支部当前和今后一个期间的紧张工作。
（1）.最终抓好党支部班子成员进修。每个月进修一次，做到领先抓、领先学、领先用，构成精良的进修氛围，使我校带领班子立求成为进修型的带领班子，以把握进步文化、进步立异本领为重点，切当作到真学、真懂、真信、真用，连续加强主观全国改革，加强党性熬炼，始终保存政治上的复苏和刚强。
（2）.当真抓好全部党员的进修。富裕利用党员民主糊口生涯会和政治进修时候，将“三个代表”紧张思维、进步性教诲、当代教诲见解、教诲法律标准参加本年的进修教诲内容。要当真履行党内“三会一课”轨制，要求党小组坚定每个月过一次构造糊口生涯，经过议定进修，保存共产党员的进步性，加强用科学表面教导实践的本领，建立精确的教诲思维和成长理念，以表面进修增进教诲工作，以工作实绩查验表面进修结果。
（3）.抓好全部教职工的进修。教职工进修每周一次，要与校本培训和毕生进修相联合，以进步教职工步队集体本质为目标，以加强师德师风构筑为重点，环绕“三个代表”紧张思维、科学成长观等为紧张内容，加强思维政治教诲和师德典范教诲，建立为人师表、爱生敬业的师德形象。要富裕阐扬讲堂传授主渠道效用，利用班会、团课活动、《铺路石》文学社团、社会实践活动，营建进修舆论氛围，进步进修宣扬结果，进一步加强全校师生提拔教诲当代化水温和周全履行本质教诲的自发性和刚强性。
2、结壮促成党的构造构筑，连续进步党构造的凝集力和战役力
坚定党要管党，从严治党的目标，联合黉舍教诲工作实际，紧紧环绕加强党构造的战役力和凝集力，加强和改革党的构造构筑。
（1）．加强干步队伍构筑。
连续展开“和谐校园 ”建立活动，富裕阐扬班子成员分工协作、集体决议计划的精良死板，加强班子的战役力。周全贯彻履行《党政带领干部提拔任用工作条例》，坚定任人唯贤，德才兼备，刚正、刚正、果然原则，坚定用好的风格选人，选风格好的人。履行中层干部竞争上岗，强化干部人事轨制改革。要建立和履行中层干部工作考核轨制，重平常考核、重实绩考核，使全部干部珍视进修，自发接纳教诲和监督，在工作实践中建立精确的代价观、职位处所观、长处观，密切同大众的关联，把心思用在工作上，用在经心全意为教职工谋长处上。要根据德才兼备的原则，当真做好我校后备干部的民主考核、民主保举和调整工作，多层次、全方位的培养和提拔优秀年青教师，为他们的熬炼成长搭建舞台，创设前提。
（2）．加强党员办理，做好构造成长工作。做到艰苦搏斗，耿介自律。
（3）.深切展开党风党纪教诲。要在党员干部中深切展开党风党纪、法制教诲和警示教诲，筑牢党纪国法和思维操行防地。特别是带领干部要加强遵纪守法的自发性和反腐倡廉意识，进步拒腐防变本领，紧记党的主旨。密切关联大众，要凡是深切教研组、深切讲堂，自动办理师生广泛关心的题目，特别对坚苦教工、贫苦门生要赐与更多关爱，落实“两免一补”政策。同时，要连续做到“六个一”，即每一年精读一本教诲表面册本，进修一门当代教诲技巧，探讨一个课题，上好一门课，撰写一篇教诲传授科研论文，抓好一个关联点（教研组或班级）。
（4）.当真落实党风廉政构筑责任制。黉舍带领干部要在提 高本身思维操行和耿介自律方面率先垂范，当真履行“廉政标准”的各项法则，进行比较查抄，加强班子成员对各自职责内的党风廉政工作的责尽情识，严厉履行责任究查轨制，包管干部耿介奉公，弘扬学订正气。
3、坚定民主办理，促成依法治校
（1）. 进一步美满党建规章。联合黉舍工作实际，当真筹办开好每期一次的支部大会，要环绕主题，凸起重点， 当真展开保存共产党员进步性教诲活动，引领教师加强行风构筑，按教诲局要求，在行风评断中做好进修策动，抓好自查、整改、进步三个阶段的各项工作。按期进行小结、交换、评断、考核。出力办理少数党教师中存在的题目，明了竭力方向，保护教师的形象，活动中，阐扬好党员的前锋榜样效用，表现“一个党员一面旗”。别离“党员责任区”，加强党群关联，建立党员教师互助进步互助组，落实大众监督。严厉典范党构造糊口生涯，进步民主糊口生涯会质量，美满民主糊口生涯考勤轨制及党员读书笔记按期查抄轨制。支部每个月起码应展开一次民主糊口生涯会。要贯彻“坚定标准，包管质量，改进布局，谨慎成长”的目标，订定成长党员筹划，严厉把关，成熟一个，成长一个，包管把优秀分子及时吸取到党的步队中来。推行“入党自动分子评分考核法”，要加大对入党自动分子的教诲、培养和观察工作，周全关心入党自动分子的思维、工作和糊口生涯，及时与他们交换雷同，健康档案资料，要珍视在传授一线的中青年优秀教师中成长党员。
（2）、强化教诲、监督机制，进一步加强党的风格构筑
要深切贯彻中共中间《关于加强和改革党的风格构筑的决议》，根据《党员干部规律条例》办事，切当作到勤政耿介的要求,改革思维风格，做到与时俱进，解放思维；改革工作风格，做到求真务实，勤奋高效；改革糊口生涯风格，做富裕发扬民主。进一步美满黉舍考核惩轨制和奖金分派鼓励机制，评论辩论审议黉舍成长的新思路和新筹划，落实广大教职工对黉舍成长以及切身长处，如评优评模、晋职升级、师德考核、质量年度考核等方面的知情权、参加权、决议权、监督权，进一程序动广大教职工在教书育人、黉舍办理和改革成长中的自动性、自动性和创设性。
（3）．要连续进步依法办学、依法施教的程度，经过议定进修讲座、案例分析、心得交换、电视录相等多种式样，进一步加强全部党员和教师的规律法制意识，进步学法、用法、守法的意识和本领。
（4）．进一步践诺党务、校务果然。阐扬全部教职工参加办理、民主治校的效用，加强黉舍办理工作透明度。紧张工作、庞大事变、紧张决议，都要经过议定富裕酝酿，集体探讨决议，表现民主集结制原则，接纳大众监督，谛听大众呼声，促成校务果然，加强依法治校的规章系统构筑。
4、加强对群团构造的带领，变动一切自动身分，增进黉舍的周全连续成长
要富裕认识到黉舍的改革和成长，始终离不开广大家生的竭力和社会、家长的关心赞成，要变动黉舍各方面气力和一切自动身分，增进黉舍的急剧、周全、连续成长。
（1）.教导黉舍工会工作。要自动赞成工会根据新《工会法》的法则践诺工会职责，周全深切展开构筑“教工之家”活动，把保护教职工合法权柄作为工会的根本职责，使工会真正成为党关联大众的桥梁和纽带。工会要环绕黉舍中间工作，构造教工投身课程改革、教诲科研、民主办理，为教诲传授和黉舍成长建功立业。工会要连续加强本身构筑，和阵地构筑，构造教工展开充裕多彩的进修、体裁、观光、等交换活动，加强教工步队凝集力。
师德建设个人年度计划【篇6】
____幼儿园以《____教育局20__年学前教育工作要点》为依据，以《幼儿园教育指导纲要》为核心，大力加强教师队伍师德建设工作，提高服务意识。坚持“快乐”工作、“快乐”学习的办园理念，创建让家长满意、幼儿幸福快乐的和谐幼儿园、文明幼儿园、平安幼儿园。
一、师德建设目标
加强师德建设。把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。兑现教工师德承诺，加大管理力度，杜绝体罚变相体罚孩子现象。学期未通过对每位教师的师德表现进行考核评价，使良好的师德转化为教师的自觉行为，转化为教师的人格品质。
二、具体措施
(一)健全组织，强化师德建设观念
幼儿园要把教师师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，成立教师师德建设领导小组，部署教师师德建设活动，在师德建设中始终坚持提高教师职业道德素质为重点，有效开展教育活动。
(二)加强理论学习，提高思想素质
1、有计划有步骤地抓好学习教育活动，组织教师认真学习《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国教育法》《未成年人保护法》《幼儿园教师职业道德规范》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治国、依法治教的能力和水平。
2、进一步强化师德师风建设。要进一步以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，开展师德建设活动。引导教师自觉加强师德修养，忠于职守，在思想政治上、道德品质上、学识学风上以身作则、率先垂范，尊重幼儿，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚幼儿，努力成为幼儿喜欢的教师。
3、严格落实教师师德承诺制度。教师要人人熟知，真正做到令行禁止。使全体教师自我教育，自我提高。
(三)丰富活动载体，开展系列活动
1、教师要具有“四心”：关爱幼儿诚心，了解幼儿细心，教育幼儿耐心，服务幼儿热心。
2、教师要做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱幼儿。对幼儿做到“蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育”。
3、通过制度规范，加强教师的职业道德建设。以调查问卷完善家长开放日、走进社会等形式规范教师行为。让教研组为单位讨论反思教育行为，发现教师问题及时解决。
4、要进一步加强园本培训，强化教师现代教育理论、学科及其相关知识技能的学习，打好能力基础。要继续激发骨干教师积极向上、自我发展的空间，引领他们力争在综合能力方面取得长足的发展。要继续积极开展团队教研活动，培养合作意识。
5、要进一步加大对青年教师的培养力度。建立健全新任教师上岗培训考核机制，组织各类展示活动，为青年教师成长搭建更多的平台。
(四)完善考核评价制度，确保师德建设实施
幼儿园将教师职业道德确立为年度考核首要条件，实行一票否决制。不断完善月岗位考核、学期工作考核，家长评价制度，进一步推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德建设落实到实处。
月工作计划
1月
1、制定计划
2、家长对教师进行师德测评
2月
1、新教师师德宣暂
2、学习先进事迹
3月
1、教师的职业道德培训教育
2、在幼儿中开展“争做小雷锋”活动
3、开展“幼儿礼仪”教育活动
4月
1.师德随机教育及时反馈师德情况
2、学习师德相关理论内容
5月
1、师德案列分析
2、职业道德先进事迹学习
6月
1、师德教育活动
2、专题讲座
3.师德测评活动下发问卷，家长填写
7月
1、总结师德测评
2、园内师德测评
8月
1、调整工作计划
2、职业道德案例分析
3、师德随机教育
9月
1、学习有关职业道德方面的知识
2、师德随机教育
10月
1、案例分析
2、师德随机教育及时反馈师德情况
11月
1、强化教师职业道德水平
2、师德随机教育及时反馈师德情况
3、爱的情感教育观摩活动
12月
1、征集家长育儿经验
2、总结
师德建设个人年度计划【篇7】
教师队伍建设是学校管理工作的一个重要环节。教师队伍建设旨在提高教师的业务能力和思想道德水平。思想决定行为，决定工作态度，只有根据学校和教师的实际情况出发，全力打造一支师德过硬，师风良好的教师队伍，学校的各项工作才能圆满完成，学校才能得以壮大发展，为了提高全体教师的道德思想水平，并结合学校实际情况，特制定此工作方案。
一、指导思想：
以“三个代表”的重要思想为指导，以开展师德学习讲座，交流等系列教育活动为载体，以教师职业道德规范为核心，围绕我校教育管理的有关要求，加强教师师德建设，塑造我校良好的师德形象。
二、工作目标：
师德建设是一项长抓不懈的工程，是学校管理工作的一个重要环节。为人师表、献身教育，当家长满意的教师是我校师德建设的宗旨。《教师职业道德规范》是我校对教师的基本要求。同时，在教学工作中，全体教师必须做到：教书育人、为人师表、热爱学校、热爱学生、团结同志、尊敬家长、好学而不满足，好教而不厌倦，全力打造一支：“仪表美、智慧美、人格美、乐于奉献、勤于学习、善于思考、勇于实践、精于教学”的教师队伍。
三、工作策略：
1、加强管理、提高认识，成立德育工作领导小组。
组 长：王 曦
副组长：李长娟 刘兴玉
成 员：于恒华 王顶旭 李红光 袁堂海 胡怀江 顾伯方 胡顺伟 伏广常
2、发挥干部示范作用和党员模范带头作用。
干部是学校全面实施素质教育的组织者，指挥者也是师德的表率。在师德建设中，学校要求所有干部要加强自身学习，以身作则，自觉遵守学校各项规章制度。同时，在党员中开展“一名党员，一面旗帜”的活动，努力发挥共产党员的共锋带头作用。
3、加强学习，提高群体认识，培养敬业精神
通过各种形式的教育活动，提高教师对师德的认识，对师德内涵认识越深入，师德行为就越规范。在学习和引导过程中，结合教育教学工作实际，选好学习内容和学习形式，努力提高师德教育的实效性。对青年教师的教育更是师德建设的重点。在工作中，引导他们树立以身立教的精神，把主要心思放在工作中，时刻牢记“我是一名人民教师”，从而确定正确的人生观和价值观。
4、深入开展“思想政治教育活动”活动。
以开展“思想政治教育活动”活动载体，不断提高教师的思想素质和业务能力。采用典型引路，加大宣传力度，调动广大教职工的工作积极性，从而形成良好的工作和育人氛围。
四、形式与方法：
师德建设必须立足于学校的工作实际，并紧密结合教师的教育教学实际情况，才能使学习和教育落到实处。为此，我们在建设工作中，要以师为本，立足现实，对症下药。同时，结合教师的工作实际，采取多种形式，提高学习和培训成效。
1、抓学习，找差距
定期组织全体教师学习《教师职业道德规范》，认真反思自己的教学行为，找出差距，确立改进方向。同时根据实际情况，不断增添新的学习内容。
2、签合同，明职责
学校和每位教师签定《东盘中学师德承诺书》，从而增强教师的责任或规范教师的育人行为。
3、树典型，重宣传
树立典型人物，加大宣传力度，形成良好的育人氛围。结合思想政治教育活动，评选出学校新学年“师德标兵”。
4、搭平台，广交流
学校在师德建设工作中，积极为教师搭建设交流平台，采取多种形式，全力提高教师的认识水准。如“请进来，送出去”，结合学校实际工作，有针对性地请专家到校讲座;同时，根据教师工作需要，派教师到外校参观学习。再如：“典型引路交流反思”。用身边的典型人物，交流自己的育人和管理心得，反思自己的教书育人行为，达到共同进步和发展的目的。还有，学校制定出教师“教学激励语”，广泛应用于平时工作中。
5、严管理，重激励
科学的管理和评价机制才能调动广大教职工的积极性。在工作中，要对教师的成绩及时给予肯定、赞许、奖励、严格管理，奖惩分明，逐步形成科学合理的评价激励机制。
四、实施步骤
(一)提高认识，广泛动员学习阶段
1、时间：20××年10月28日至11月25日
2、内容：一是建全领导机构，制定活动方案，召开动员大会，营造开展“师德建设年”活动的强大氛围，把师德建设活动做为一件大事抓紧抓好，抓细抓实;二是要求每位教师结合自身实际和学校“师德建设年”年活动方案制定师德修养计划，并请家长、学生、同行共同监督。三是利用学校广播，墙报等宣传阵地，大张旗鼓的宣传《中小学教师职业道德规范》等，形成学校重视师德，教师注重师表，学生尊重教师，家长配合学校的良好活动;四是按要求认真组织各项有关内容的理论和政策法规学习，要求教师要认真作好学习笔记。通过本阶段的活动，使广大教师明确自己的职责、权利和义务，从思想上真正意识到以法施教和以德施教的重要性和必要性。
(二)自查自省自纠阶段
1、时间：20××年11月26日至12月30日
2、内容：一是每位教师要按照师德建设有关规定要求参照学校活动方案，对照自己师德修养计划，认真总结反思，查找师德方面存在着的问题和差距，剖析思想根源，明确努力方向，形成书面分析材料。
剖析提示：
你在教育目标、教育思想方面有没有违背教育方针、政策，只教书不育人的言行;在对待学生方面是否做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生;在思想品德方面有没有以教谋私和追求吃喝玩乐、不思进取、误人子弟的现象，有没有向学生推销资料、乱收费、进行有偿家教、索要家长的礼品、侮辱学生人格等不良行为;在方式方法、言谈举止等方面，是否做到文明礼貌、适当得体、耐心细致，有没有言行粗鲁、工作方法简单粗暴、体罚和变相体罚学生、有损于教师的声誉和形象等问题。
二是学校分别召开学生和家长座谈会，了解教师在师德方面存在的问题，并对每位教师进行测评，通过自我总结、座谈和测评，对每位教师的师德状况进行综合评定，评出优秀、合格、不合格三个等次。将师德评定情况与评优、评先、晋级等挂钩。学校进行全面总结，表彰优秀、督促问题较多的教师积极整改，同时要求每位教师根据自己存在的问题和评议意见，完成个人师德总结并上交。对反映出情节严重的问题，经核实无误，要进行严肃处理。
(三)深化提高阶段
1、时间：20××年2月12日至6月20日
2、内容：开展师德建设系列活动。
一是以“学”养师德。
强化学习，提高认识是师德建设的基础。继续深入学习《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《教师师德十不准、十提倡》等。围绕五大专题进行讨论。即:
⑴政治信仰、思想观念、实践“三个代表”重要思想专题;
⑵法律知识、法制观念、依法
执教专题;
⑶事业心、责任感、工作态度和作风专题;
⑷教育观、学生观专题;
⑸为人师表、廉洁从教专题。
通过学习和讨论，互相交流，从思想上认识到师德工作的重要性，确立正确的世界观、人生观、价值观，树立强烈的责任心、进取心、事业心，提高师德水准，爱岗敬业，无私奉献，同时还要确立终身学习的理念，养成良好的学习习惯，达到自我学习，自我修养，自我提高的目的。
二是以“规”约师德。
在师德建设活动中规范教师行为，重申各项规章制度。如：考勤制，奖惩制，师德规范制，工作纪律等。师德禁令，要求入耳、入脑、入心。每位教师做到会背,学校要定期抽查,并把抽查结果通报,通过这些规定来约束教师，塑造良好的师德形象。
学校设立意见箱，举报电话××××××。做到有举必查、查实必处。
三是以“标”导师德。
用榜样引路，学习先进事迹，开展“我身边的师德模范”演讲赛，树立身边的榜样，提高典型教师的影响力和示范力，号召教师向典型学习,组织教师讨论“我向典型学什么”从而推动师德建设在学校中形成自强不息，诚实守信，敬业爱生，乐于进取的精神风貌。
四是以“情”化师德。
感情投入润物无声，这是师德建设的催化剂。以爱为根基，情为诱导是“人本管理”的重要内容。开展“心连心，手牵手”活动，学校教师都要与一名同学结成帮扶对子，帮扶对象可以是生活困难、学习困难、也可以是心里有障碍或其它问题的学生，用教师的爱感化学生，为孩子的快乐成长做出努力。党支部要讲一次“做优秀教师,争师德模范”的党课.号召教师尤其是党团员积极分子为学生奉献爱心。
五是以“案”警师德。
以师德败坏之典型，教师违法之案例，作为警示教材，认真剖析反面典型，进行深刻的反思。增强自身加强师德修养的自觉性，以正确的思想来指导行动，树立良好的形象。抓准机会带领教师及时学习国家教育部、公安部、司法部有关教师违法乱纪的案例及处理意见，提醒教师遵纪守法。
六是以“理”论师德。
通过学习、交流和实践，大家在思想上都有了新的认识和提高，学校将开展“师德论坛”和撰写“教师誓词”等活动。用教师自己的感悟理论和誓词来纯洁教师的职业道德、使教师成为依法执教、热爱学生、爱岗敬业、为人师表的模范。
(四)总结阶段
1、时间：20××年6月20日至6月30日
2、内容：一是以书面的形式认真总结“师德建设年”活动的总体情况、存在的问题以及今后采取的措施和努力的方向。二是完善师德师风教育措施，做到“五建立”：建立师德记录档案，建立师德教育体系，建立师德监督检查机制，建立师德考核评估体系，建立师德奖罚机制。通过本年度的师德教育活动，我们将努力探索并建立师德建设的长效机制，以抓师德建设来促进学校德育工作的开展。形成以身垂范、以德施教、讲求诚信的教风，提高全体教师队伍的整体素质，推进依法治教进程，全面促进我校教育教学质量的提高。
