以下是零思考方案网花时间整理的“幼儿园春季学期家长工作计划”，希望我的探讨能够丰富您的知识。实现工作目标是推动工作进程的重要支点，制定好工作计划更为重要。制订工作计划是对任务量和任务时限进行详尽分析的必要流程。
幼儿园春季学期家长工作计划(篇1)
一、指导思想
幼儿园《教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。将家庭教育融入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高；增强家长对幼儿园的信任感；提高家长对幼儿关心的程度；强化家长教育动机；提高家教素质和家教质量。
二、情况分析：
这学期幼儿园共有幼儿105名、其中男孩子50名、女孩子55名，外省孩子5名，有五证的孩子3名。这学期的家长工作继续与家长进行平台信息互动，在互动中让每一个孩子都能让家长很好的了解。有的家长们主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。特别是小班两位新教师在家长工作的开展中还存在着一定的缺陷，需要加强自身的反思，如何与家长有效沟通是一门必须掌握的技巧。
对一些不明白事的家长随时进行反复解说，刚开学时孩子们情绪起伏较大，依赖性强，自理能力差的情况比比兼是。针对上述情况加强家园合作显得非常重要，因此老师们必须多与家长沟通，让家长放手，不必过于焦虑孩子在园情况。
三、目标：
1．针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放心老师对孩子的照顾。
2．根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。
3．请家长献计献策，共同商讨教育良方。
4．根据家长的需要，提供便利服务。
四、措施：
1．做好家访工作，了解孩子学习情况与生活习惯。
2．利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。
3．这学期做好家长开放日活动、一次家长会。
4．每月做好幼儿在园联系册记录，并请家长也能配合填写有关栏目。
5．学期结束时，写好每个幼儿在园情况汇报表，向家长汇报。
6．做好期末安全教育“防溺水”工作，希望家长能合理安排好幼儿的假期生活。
五、月工作安排
2-3月份：
1．收齐“金苗宝”打印件，收齐预防接种证做好查漏补种工作。
2．做好新生报名工作，检查幼儿体检册。
3．要求新生家长填写“身体健康档案”。
4．提醒家长遵守幼儿园作息时间，按时接送孩子，早上7点10分到下午4点40分。
5．填写家园互动手册。
6．宣传垃圾分类知识。
7．宣传预防疾病知识。
8开展家长会。
4月份：
1．做好清明节假日安全宣传提醒工作（注意交通安全）
2．收集幼儿生活照片进行创设。
3．填写家园互动手册。
4．宣传传染病预防工作。
5．组织家委会观摩食堂人员的操作。
6．家长会。
7．家长会调查问卷（安全工作）
5月份：
1．开展交通安全宣传工作。
2．家长安全知识测试。
3．填写家园联系手册。
4．做好幼儿春游活动家长准备工作。
6月份：
1．庆祝六一儿童节家长观摩活动。
2．填写家园互动手册。
3．学前教育月宣传及征稿活动。
4．家长调查问卷（师德师风建设）。
5．家长开放日活动。
6．防溺水宣传监督工作。
7月份：
1．继续宣传防溺水工作。
2．评选好孩子。
幼儿园春季学期家长工作计划(篇2)
我园以“为了孩子一切、一切为了孩子”的办园理念，我园本着“热情对家长，亲切待宝宝”宗旨，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。
一、指导思想：
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它赋予了家长工作全新的内涵——家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。
教师和家长继续学习《3---6岁儿童学习发展与指南》内容，把理论与实践相结合;同时以我园的《园务计划》为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高教育质量，促进幼儿发展。
二、工作目标
倡导家园合作、实现家园共育、促进幼儿素质的提高，强调幼儿园与家庭的双向互动，家园密切配合，做到积极与家长交流与沟通，及时了解孩子在家情况和家长的教育方式，形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展。
三、工作措施
1．加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性
(1)结合《3-6岁儿童学习与发展指南》内容，使“合作意识”深入人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园交流中，把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。
(2)组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。
2．加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，使沟通既根据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进行教育。
(1)向家长开展《安全---防火讲座》。
(2)做好家访工作。
(3)组织并改进家长开放日活动，把“半日活动”作为家园共育的好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把自己的想法反馈出来，互相交流，共同研究家园如何进行教育。使开放活动更深入，更有价值。
(4)充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育计划与要求，沟通、协调家园关系。。
(5)通过电话、班级QQ以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作。
3．注重家长的参与，使幼儿教育更添色彩，为幼儿园工作注入一份坚实的力量，增强教育合力。
(1)发挥家委会的作用，使家委会参与幼儿园的管理，在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。
(2)发放家长调查表。在学期末，我园将发放“家长调查表”请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议。
(3)开展内容丰富的“亲子活动”，使家长与幼儿同乐，使家园关系更为密切，在6月份我园将开展幼儿绘画比赛，并邀请家长的参与，让家长及时了解孩子的绘画技能。
4．注重幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。
(1)利用家教园地向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的知识;宣传家庭教育的信息;报道幼儿园活动动态及成果;而且可组织家长开展一些专题讨论，从而增进家长与教师的有效互动。
(2)丰富班级《家长园地》内容，一方面向家长宣传科学育而知识，另一方面注重与家长互动，增强针对性和时效性。
(3)把家长会改为“参与对话式”的家园交流会，家长、老师互抛育儿问题和经验，阐发自己的意见，相互碰撞，共讨科学育儿的实施策略。
(4)幼儿园与家长共同制作幼儿电子档案，增进家长与幼儿园之间的相互联系合作。
四、具体工作安排
3月份
1．家访，接待新生及家长来园熟悉环境
2．制订家长工作计划
3．制作幼儿电子档案。
4月份
1．做好不定期家访工作
2．安全讲座
3．家长育儿知识测试
4、发放家长安全调查表
5．制作幼儿电子档案
5月份
1．开展“家长半日活动”。
2．开展五一劳动节亲子活动。
6月份
1．庆祝六一儿童节
2．幼儿运动会。
3．师德师风调查问卷。
4．好孩子评选。好家长评选。
7月份
1．各班工作总结，资料归档。
2．教师考核。
幼儿园春季学期家长工作计划(篇3)
一、指导思想：
《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本学期我班以实施家园同步教育为突破口，统整各方教育资源，从而使家长树立了正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，提高了家庭教育水平，提高家长素质，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，促进了幼儿素质的全面提高。
二、开展亲子活动，转变家长的教育角色
本学期充分挖掘家长的教育资源，重新认识家长在活动中的角色，让家长在每次活动中由自由观察者转化为参与教育者。开放日之前，教师先把教育活动的目标、内容、方法以及如何观察自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的'差别等，向家长讲明白，使家长们在看活动时，知道对自己的孩子多进行纵向比，少进行横向比，要善于发现自己孩子的闪光点。
三、开展多种多样的沟通方式
1、每天利用幼儿入园、离园的好机会，和家长有目的、有针对性地进行交流。
幼儿入园时，教师要站在门口笑脸相迎，主动向幼儿问好，另一配班教师组织孩子进入活动区，让孩子们自选游戏、自由结伴进行活动。幼儿离园时，三个老师都要到位，配班老师组织幼儿活动，带班老师与家长交流幼儿在园情况。让家长每天放心地接送，及时了解孩子每日动态。
2、联系本定期与家长沟通、交流。
3、每天做好家长工作记录。
4、每周更换家长园地内容，介绍一些国内外育儿专家的一些文章、家庭营养知识‘家庭教育方法，新的教育观念，以及近期的教育活动，需要价值配合的事情。
5、电话联系：对于一些生病缺席或不明原因未来的孩子，我们用电话联系的形式，了解原因。
6、家长协助孩子收集主题有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的知识。
7、请进来活动：请医生家长做一次教师，发挥了家长参与教育活动的积极性，弥补幼儿园资源的不足，同是也唤起家长的主人翁意识。
8、家长利用双休日带幼儿走进大自然，寻求大自然的信息。
9、召开家长会，转变家长对现代教育观念的认识，
幼儿园春季学期家长工作计划(篇4)
一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，严格遵循、贯彻《纲要》所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”这一精神，以“争创江苏省现代化示范幼儿园”为契机，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。
二、工作目标
1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。
2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。
3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。
三、具体措施
（一）更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境
第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。
第二，要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。
第三，在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。相信通过老师的努力，一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地。
（二）注重家长工作的实效性
家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较多地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参与的少；间接参与较多、直接参与不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合课程。为此，幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长长工作的实效性。
（三）善于做个别家长工作
由于遗传、环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长的素质、教养水平也大相径庭，因此教师做家长工作，帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”，根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记录，特别是新生首次家访。
（四）开辟家园合作的有效途径
1、充分发挥网络家园通优势，交流沟通的作用
根据家长的需要，利用家园通和家长交流幼儿的学习情况以及幼儿园最近的教育信息。将幼儿园的教学活动计划，以及孩子的作品发给家长。让家长能更加主动、更加直接了解孩子的情况，涉及幼儿园的管理、教学、卫生保健工作的调整、通知，我们都及时与家长互通信息，使家园联系更加快捷、频繁。
2、家长开放日活动
家长开放日活动是我园的老传统。家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法；可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。同时，家长在观摩与参与活动的过程中，还可以观察到教师教养态度、教养方法、技能。但是，对家长的参与活动，教师要作必要的引导，告诉家长活动看什么，怎么看。比如要着重看孩子的主动性、积极性与创造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的发展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。本学期将举行全园性开放活动。
3、家长助教
探索家长助教是我们利用家长资源，实现家园互动的又一项举措。我们要求教师就家长的兴趣、特长、工作性质等进行全面调查。根据家长的特点，邀请某些家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动，使家长教育资源犹如新鲜血液源源不断地注入到幼儿园教育工作中。
4、家长园地
本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家长园地版面，鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位。其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教育家长的目的。
幼儿园工作计划幼儿园小班工作计划幼儿园中班工作计划幼儿园大班工作计划幼儿园教研工作计划幼儿园安全工作计划幼儿园后勤工作计划幼儿园园务工作计划幼儿园教学工作计划幼儿园德育工作计划幼儿园保教工作计划幼儿园家长工作计划幼儿园教案幼儿园教室布置幼儿园游戏幼儿园儿歌
幼儿园春季学期家长工作计划(篇5)
一、情况分析
建园两年半来，根据闵行区推进教育现代化工作的整体部署，幼儿园十分重视家长工作，加强组织和领导，将家庭和社区纳入到幼儿园管理的框架之中，逐步形成了幼儿园、家庭和社区的有效互动机制，更新家庭教育观念，充实家庭教育内容，强化家庭教育管理，课题引领，建设家庭教育专业化队伍，输送一名教师参加中华家庭教育高级讲述培训，中华家庭教育高级顾问培训，顺利通过“闵行区合格家长学校”的验收，“闵行区优秀家长学校验收”。本学期，面对新一轮的三年规划，幼儿园的家长工作将力争在原有基础上创特色，创品牌，切实办家长满意的教育，为小学输送合格的家长。
二、指导思想
本学期，将根据《上海市家庭教育指导工作大纲（试行）》要求，继续服从、服务于幼儿园三年发展规划，围绕幼儿园园务计划，积极探索新型、互动、参与式的家长工作的新模式，促进教师与幼儿、教师与家长、家长与幼儿间关系更融洽，优化社区育人环境，努力提高办园声誉，努力形成幼儿园、家庭、社会三方教育的整体合力，，形成大教育网络。
三、工作目标
凝聚多方合力，整合优质资源，努力推进家庭教育向多样化、多元化转变，最大限度地开发家长的教育资源，最大限度地满足家长对现代家庭教育的强烈需求。创造性做好幼儿园家庭教育指导工作，将特殊儿童加入纳入幼儿园家庭教育特色工作，形成积极高效的家庭教育指导机制。
四、措施
1、充分发挥中华家教指导高级讲师和高级、中级育婴师的作用，成立春欣家庭教育指导员研究小组，梳理建立家庭教育指导五个步骤，形成一种具有本园特色的家庭教育指导新模式。结合专家讲座，夯实园本培训，使教师熟练运用“五步法”。
2、成立特殊儿童家长圈，为每位特殊儿童建立家庭教育个案，定期与家长互动、反馈、调整，深入特殊儿童家庭指导。
3、完善班级家庭教育指导委员会工作，充分利用家长资源，家园合作共同探讨儿童成长规律，家长育儿成长规律。
4、成立社区智囊团，定期例会，利用社区资源，为幼儿园发展出谋划策。
5、定期向社区开展早教指导服务，建立社区0-3岁婴幼儿成长档案，使更多的婴幼儿享受优质教育，提升早教基地园的品牌。
6、加强网上家长学校建设力度，做到每月栏目有更新，内容有亮点。
7、落实各项常规性工作，包括：每月一问、亲子园地、家长半日活动观摩、家长会、家长菜单式讲座、家访等
8、对家委会成员进行儿童急症救助操作培训与演练，深入区级课题研究，充分发挥家委会“参政”作用，通过教师引导家长，家长教育家长，达到辐射全体的作用。
9、深入科研，一是发挥课题成果的辐射作用，汇编《春欣指导家长创新意识与能力的28的家庭游戏集》。二是加强对家长开展儿童家庭急症救助操作指导的研究，重视过程资料的积累，完成课题结题报告。
五、具体安排
二、三月份：
1、撰写计划
2、一周大活动——亲子元宵游园活动。
3、特殊儿童问卷调查，成立特殊儿童家长圈
4、《不输在家庭教育上》征订工作
5、班级家长会、家长菜单式讲座
6、家教课题组例会
7、网上家长学校建设
四月份：
1、专家讲座——对教师进行家庭教育指导
2、家庭教育园本培训
3、成立家庭教育指导委员会、社区智囊团
4、早教亲子活动
5、网上家长学校建设
6、《不输》每月一问
7、家委会成员进行儿童急症救助操作培训与演练
五月份：
1、亲子春游
2、特殊儿童家长圈活动
3、网上家长学校建设
4、《不输》每月一问
5、汇编《春欣指导家长创新意识与能力的28的家庭游戏集》
六月份：
1、向家长开放半日活动
2、家庭教育指导委员会、社区智囊团活动
3、《不输》每月一问
4、家长问卷、相关资料收集整理归档。
5、撰写小结
