探讨与“听力训练教学计划”有关议题是本文的核心。不久之后，新学期即将开启，为了保持教学有章可循，教师们需要提前制定教学计划。教学计划的编写对于教师的顺利教学至关重要。希望这篇文章符合你的期望！
听力训练教学计划【篇1】
听力训练教学计划是针对学生听力能力的提高所制定的一份完整计划，这个计划可以帮助学生正确有效地进行听力训练，从而增强学生的听力技能和逐渐实现听力提高的目标。那么，如何编写一份科学的听力训练教学计划呢？
一、听力训练教学计划中重要组成部分
1.目标：听力训练的目标应该具有可量化、可衡量、明确等特点，以便评估结果。
2. 课程内容：根据学生的实际情况制定具体的课程计划，包括听力材料的选取及讲解、听力技巧的教授、练习及答题等。
3. 教材选取：选用既生动有趣、贴近实际生活又充满挑战和难度的听力材料，使学生的听力技能得到全方位的提升。
4. 教学方法：采用多种形式的教学方法，如听力教学课堂讲解、听力材料评析、听力技巧讲解、答案详解等。同时注重听力渗透教学和多媒体技术的运用。促进学生自主学习和自主解决问题。
二、听力训练教学计划的具体编写步骤
1.确定听力训练的目标
选定听力的目标，在确定听力的具体内容之前，应该了解自己的学生，包括他们的听力水平、听力兴趣和听力学习动机等。根据这些基础信息来确定听力训练的目标，让学生能够逐步的进入一个良好的听说读写平衡发展的阶段。
2.选取合适的听力材料
听力材料的选择应该与学生的学习任务、学习方向及具体的听力训练目标相适应。课程内容包括音频材料的选择、材料分析、材料翻译、教学方法，听力训练的每一个单元都应该选取相应的听力材料和相关习题。
3.设计听力教学课堂计划
根据所选取的听力材料、听力技巧讲解，设计听力训练的具体内容以及课堂教学计划。一般来说，听力训练应该是全英文的，听力的教学课堂应用到渗透教学。
4.多种形式的教学方法
不能只靠听力材料来吸引学生，也不能只靠讲解来让学生听懂材料，为了提升学生的听力水平，教师要采用多种形式的教学方法，如听力教学课堂讲解、听力材料评析、听力技巧讲解、答案详解等。
5.考试评测
听力训练结束之后，要进行考试评测和阶段性的总结，从而更好地提升学生的听力水平。
三、听力训练教学计划中的注意事项
1.听力材料的选取必须与学生的听力水平相适应。
2.教学方法要采用多种形式的方法推进，注重渗透教学。
3.教学要以听说读写平衡发展，要适当安排教学内容。
4.要严格考试评测，更好地提升学生的听力水平。
四、听力训练教学计划的效果展望
通过以上听力训练教学计划，可以帮助学生循序渐进的提高听力能力，实现发展目标。学生可以逐步掌握各种听力技巧，更加自信和愉悦地感受听力训练。同时，听力训练也为学生的听、说、读、写全方面的发展创造了良好的基础。
听力训练教学计划【篇2】
听力训练教学计划怎么写
听力是英语学习中非常重要的一项技能，而听力训练也是学习者提高英语能力的必经之路。因此，对于英语教学者来说，制定好一份行之有效的听力训练教学计划非常关键。下文将以初级英语学习者为例，探讨如何制定一份完整的听力训练教学计划。
一、听力背景分析
在制定听力训练教学计划之前，我们需要对学生进行一些基础的听力背景分析。这包括：
1. 学生的年龄、学习经验及学习目的。
2. 学生对于英语听力的掌握程度。
3. 学生的学习能力及听力习惯。
4. 学生未来的应用场景。
只有对学生的背景有深入了解，才能确定适合的教学内容和方法。
二、听力训练目标
制定听力训练教学计划时，必须将目标设定得清晰具体。根据学生的掌握程度和未来应用场景，我们需要设定相应的听力训练目标。
例如，对于初级学习者，我们可以设定以下几个目标：
1. 能够听懂基础单词及短语。
2. 能够听懂针对性问题并回答。
3. 能够听懂简单的对话和短文，并理解重点信息。
4. 能够听懂简单的电话或面试场景对话。
5. 能够提升听力反应时间和判断能力。
三、听力训练教学方法选择
听力训练教学方法是指教师在听力训练中采取的具体方法。根据学生的背景和目标，我们需要选择适合的方法。
以下是一些有效的听力训练方法：
1. 生活化听力训练法：以日常生活情境为背景，学生通过听原始口音的对话或广播来进行听力训练。
2. 阶梯式听力训练法：根据学生的听力水平分别设立几个难度级别的听力题目，让学生逐步提高听力水平。
3. 口译式听力训练法：让学生听一段英语文本，然后进行简单的口译。
4. 听力竞赛训练法：在课堂上进行听力竞赛，让学生感受到竞争的乐趣和学习的进步。
四、听力训练教材选择
听力训练教材的选择要根据学生的背景和目标来确定。一般来说，听力教材可以从以下几个角度进行精选：
1. 教材内容要与学生的学习内容相似，学生应能理解教材中所涉及的词汇和知识点。
2. 教材难度应根据学生的实际情况来选定，以便推动学生的听力进步。
3. 教材应丰富多样，包括对话、短文、新闻、广告等多种类型。
五、听力训练评估方法选择
在听力训练结束后，我们需要对学生进行听力评估。评估方法应与学生的背景和听力训练目标相匹配。
以下是一些有效的听力评估方法：
1. 口头回答问题：根据听力训练的内容产生相关问题，要求学生口头回答，以此评估学生听力识别能力和理解能力的得分。
2. 填空式测试：由教师在听力材料中选取几个句子要求学生填上缺失的单词，以此测试学生听力听懂程度。
3. 情境式测试：根据听力训练的内容创设相关情境，要求学生根据情境内容进行判断。
4. 合成作文：听一段英文新闻、讲座或文学作品，并让学生根据所听到的内容写一篇笔记、记述、报告等，通过学生的作品，评估学生的听力水平。
以上是听力训练教学计划建设的基本要素，教学者需要根据学生的情况和目标设定合适的听力训练计划，制定出科学有效的听力训练教案，协助学生在日后的学习和生活中更好地掌握英语听力技能，提高学生语言运用的自信和流利度。
听力训练教学计划【篇3】
听力训练是外语学习中的重要环节之一，尤其对于英语学习者来说，听力训练是提高英语水平的最有效的方式之一。因此，制定一份合理的听力训练教学计划是非常必要的。本文将以英语听力训练教学计划为例，介绍如何设计一份完整的计划。
一、分析听力考试的题型和难度
听力考试涵盖了很多不同的题型，如选择题、填空题、匹配题和笔记等，不同的题型要求听力者有不同的技能和策略。因此，在制定听力训练教学计划前，需要仔细分析听力考试的题型和难度，确定训练的目标和重点。
二、建立听力素材库
听力素材的选择和质量对于听力训练的效果至关重要。建立一个丰富、多样和适合不同难度级别的听力素材库是非常必要的。可以从外语学习教材、真题试卷、综合素材库等方面入手，不断积累和更新素材库。
三、设计听力训练课程
在设计听力训练课程时，需要综合考虑学生的英语水平和个体差异，制定不同级别的课程和教学方法。具体而言，可以设计听力训练课程的目标、内容和活动等，每个课程需要包括听力预习、课堂听力训练和后续听力巩固等环节。此外，可以采用多种听力教学方法，如听力速读、听力笔记、听力讲评等，以提高学生的听力技能和策略。
四、设置听力评估方式
听力评估是检验学生听力训练成果的关键环节，可以设计听力模拟考试、听力测试、听力对话等多种方式，既可以对学生的英语听力水平进行评估，又可以让学生了解自己在不同题型和难度级别上的优劣势。
五、落实听力训练教学计划
最后，需要在教学实践中落实听力训练教学计划，严格按照课程计划和教学步骤进行教学，同时不断改进和优化课程和教学方法，提高教学效果。
总之，制定一份完整的听力训练教学计划对于英语学习者来说非常重要，它可以帮助学生根据自己的实际需求和目标进行科学有序的听力训练，从而提高听力技能和水平。
听力训练教学计划【篇4】
听力训练教学计划主题范文
第一部分：引言
听力是英语学习的重要基础，同时也是英语应用能力的核心之一。在日常交流和学习中，无论是听懂老师或同学的英语讲解，还是听懂英语听力材料，都需要具备一定的听力技巧和能力。因此，如何进行有效的听力训练，成为英语教学中不可或缺的一环。本文旨在介绍一种可以有效提高听力能力的听力训练教学计划，以供各位教师参考。
第二部分：听力训练教学计划的设计
1. 目标设定
听力训练的目标是提高学生听力理解能力和听力应用能力，从而达到以下目标：
（1）提高听力流畅度和速度。
（2）提高听力理解能力。
（3）提高应用能力，包括提高口语和写作水平。
2. 训练内容和方法
（1）听力素材的选择：素材的选择需要保证听力内容有一定难度，但又不能过难，以避免失败过多、挫败心理的产生。素材的类型可以包括新闻、对话、讲座、广告等多种形式，让学生对不同语境和语调有更高的敏感度。
（2）听力训练方式的选择：根据学生之前的听力水平和不同的训练目标，选择适当的训练方式。可以采用听力理解测试、听力填空、听力转述等多种方式，帮助学生充分掌握听力技巧。
（3）课堂互动的设计：为活跃课堂气氛，可以搭配小组讨论或听后反思，增加学生互动和合作能力。
（4）课外听力训练：鼓励学生在日常生活中进行个人的听力训练，可以选择监听音乐、电影电视剧、英文广播或英文短片等材料，让学生加强听力训练的时机和机会。
3. 训练计划
一个有效的听力训练计划必须是科学的、系统的。可以按照以下步骤进行：
（1）收集听力材料，包括新闻、对话等多种类型。
（2）进行分级，将材料按口语能力难度等级分类。
（3）根据学生之前的听力水平和训练目标制定个性化的训练计划。
（4）在课堂中实现教学计划，组织课堂听力训练。
（5）在听力测验中检测学生的听力水平，及时调整训练内容和方式。
4. 训练评估
在训练的最后，需要对学生的听力水平进行评估。可以通过课堂抽查、听力测试、听力转述等方式进行检测。根据评估结果，可以调整训练计划，有针对性地进一步提高学生的听力水平。
第三部分：总结
听力训练是英语教学的重要环节。本文介绍了一种科学、系统的听力训练教学计划，包括目标设定、训练内容、训练方法、训练计划和训练评估等五个方面。希望能够对英语教学人员提供参考和指导，为学生提供有效的听力训练场所和机会。
听力训练教学计划【篇5】
听力是英语学习中非常重要的一部分，因此听力训练教学计划的编写十分重要。本文将介绍一个完整的听力训练教学计划的编写，包括目标、教学内容、教学方法、评估方法等方面。
一、目标
为了确保教学计划的有效性，首先需要确定听力训练的具体目标。听力训练的目标应该根据学生的实际情况来制定，包括听力技能、知识储备和语言能力等方面。例如，在高中英语教学中，听力训练的目标可能是提高学生的听力理解能力、提高学生对英语的兴趣、扩大学生的词汇量等。
二、教学内容
教学内容应该根据目标进行选择，通常包括听力材料、听力任务和相关练习。听力材料可以是真实的对话、演讲或广播节目等。听力任务可以是选择题、填空题、判断题等，练习可以包括跟读、听写等。此外，还可以通过音乐、电影等形式来拓展学生的听力领域。
三、教学方法
教学方法是听力训练教学计划的核心。根据目标和教学内容，选择相应的教学方法可以帮助学生更好地掌握听力技能和语言知识。一般来说，可以采用以下教学方法：
1.听力预测：在进行听力训练之前，老师可以提前预测听力材料中可能出现的内容、词汇和语法点等，告诉学生需要注意的方面，从而帮助学生更好地理解听力材料。
2.听力讲解：老师在教学过程中可以对听力材料进行讲解，解释重要单词、词组和语法结构等，帮助学生更好地理解听力材料，提高学生的听力素养和语言能力。
3.听力模仿：学生可以跟随老师或者听力材料进行模仿，提高学生的语音和语调能力。同时，此方法也可以提高学生对不同语境中的语言理解能力。
4.听力练习：听力练习是听力训练教学计划的重要组成部分。老师可以为学生设计多样化的听力练习，包括取视频、真题模拟等等。
四、评估方法
评估方法是在听力训练结束后，对学生进行综合评估的方式。常见的听力评估方法包括口语表达能力、听力理解能力、知识国度等相关方面。评估的方式也有多种，例如期中或期末考试、日常作业、小组讨论等，其中考试是最常见的评估方法之一。
总之，听力训练是英语学习中非常重要的一环。一个完整的听力训练教学计划需要考虑多个方面，包括目标、教学内容、教学方法和评估方法等。只有让听力训练教学计划更加细致、系统化和全面，才能最终实现提高学生英语能力的效果。
听力训练教学计划【篇6】
听力是外语学习中非常重要的一项能力，也是考试中常被测试的一个技能。因此，学生需要在平时进行有效的听力训练，以提高他们的听力水平。本文将从编写听力训练教学计划的角度，介绍如何有效地进行听力训练。
一、课程目标
听力训练教学计划的首要步骤是设置可实现的、明确的课程目标。这将有助于学生了解他们在训练课程中需要达到什么标准。根据学生的水平和目标设置课程目标很重要。下面是一些可能的听力训练目标：
1. 提高听力技能；
2. 增强扩大词汇量；
3. 听懂不同语速、不同语调的口音；
4. 训练听取具体信息、细节信息，理解对话、演讲等；
5. 训练听力速度和短期记忆。
二、教学方法
有许多能够有效提高听力的教学方法，这些方法中的某些方面应该包含在教学计划中。其中一些常见的听力训练方法包括：
1. 录音训练：通过准备与训练目标相似的录音，可以让学生反复倾听，并逐渐由简单到复杂、由慢到快，提高学生的听力水平；
2. 朗读训练：鼓励学生朗读文章或对话，并逐渐加强语速和语调，培养学生对于语音语调的灵敏度，提高语音学习能力；
3. 听写训练：提高学生对于句子的结构和单词的书写，同时帮助学生记忆多余的单词，提高细节约束和听力的准确性；
4. 讨论训练：让学生听取小组讨论或对话，提高学生在跟进对话中的能力和理解对话的能力。
三、教学计划
具体的课程计划需要根据目标、教学内容和时间来制定。计划应包括以下内容：
1. 课程内容：首先确定课程训练内容，确保课程内容与听力训练目标相符合；
2. 时长：根据课程内容和学生的情况，合理制定听力训练课程的时段；
3. 教学材料：确定听力训练教学材料（如文章、对话等），材料的词汇量和语速应该与学生的水平相符合；
4. 反馈：为了确保耳朵正常工作，反馈是非常必要的。确保课程中包括各种类型的听力评估测试，以帮助识别学生对于听力课程的掌握情况。
总结：
通过以上几个步骤来编写听力训练教学计划，对于提高学生的听力水平有非常明显的帮助。同时，需要注意训练的持久性和坚持性，在学生进行听力训练的期间，开展多样化的活动和练习以保持学生的注意力和积极性。在听力训练过程中，悄悄提醒学生要关注各项细节，用最短的时间和最少的后悔成本的地抓好用最少的时间把听力训练效果提高到最佳水平。
听力训练教学计划【篇7】
听力训练教学计划怎么写
听力训练是学习英语过程中重要的一环，因为它能够帮助学生更好地理解和应用所学知识。然而，要让听力训练发挥最佳效果，需要制定一个科学合理的教学计划。本文将从听力训练的目标、内容、形式、评价等方面，探讨如何编写一份优秀的听力训练教学计划。
一、目标设定
听力训练教学计划的首要目标是提高学生的听力水平，让他们在日常生活、学习和工作中能够更流畅、更准确地理解和使用英语。因此，我们需要明确听力训练的具体目标，可以从以下几个方面考虑：
1. 意识接受：能够听懂简单日常用语和常见场景对话，如问路、点餐、购物等。
2. 熟悉模式：能够听懂具有一定语音、语调、语速变化的口语交流，如电话询问、职场对话、演讲等。
3. 掌握能力：能够听懂长句、复杂语言结构和表述方式的讲座、学术报告、新闻报道等。
4. 理解深度：能够精准理解话语中的信息、情感和潜在意图，发挥听力对英语学习的促进作用。
二、内容选择
听力训练教学计划需要包含一些基础、中等和高级的训练内容，以满足不同学生的学习需求。具体可以从以下几个方面考虑：
1. 基础练习：包括常见单词、常用短语、日常对话等，以提高学生的听力基础和识别能力。
2. 中等练习：包括电话交流、商务会议、新闻报道等，以提高学生的听力速度和理解能力。
3. 高级练习：包括学术讲座、历史文化、英美电影等，以提高学生的听力深度和灵活应用能力。
三、形式安排
听力训练教学计划的形式安排需要充分考虑学生的实际情况和学习方式。可以从以下几个方面考虑：
1. 考虑时间：听力训练教学计划要充分考虑学生的时间安排，合理安排听力训练时间和频率。
2. 考虑空间：听力训练要求学生在一个相对安静的环境下进行，在教室或自习室等相对安静的场所进行训练。
3. 考虑工具：听力训练可以采用学习软件、教科书、录音机、影片等多种工具进行。
四、评价方法
听力训练教学计划需要制定合理的评价方法，以监督和评估学生的听力训练成果。可以从以下几个方面考虑：
1. 考试测验：听力训练结束后，可以设置一些听力测试题目进行评估。
2. 自我评价：听力训练结束后，可以让学生自行对自己的听力能力进行评价，以了解训练成果。
3. 反馈建议：听力训练结束后，可以让学生对训练过程进行意见反馈和建议，以帮助教师更好地改进听力训练教学计划。
以上就是具体的听力训练教学计划的主要方面，编写听力训练教学计划需要合理性、切实可行性，也要有细节，这些内容都需要关注和处理。制定一个科学合理的听力训练教学计划对于学生的听力水平提高有着重要的意义。
听力训练教学计划【篇8】
听力是英语考试中非常重要的一项技能，因此在英语教学中要重视听力训练的教学。本文将从听力训练教学计划的编写、内容概述和教学方法三个方面进行解析，以帮助教师更好地开展听力训练教学工作。
一、听力训练教学计划的编写
1. 教学计划的开局
开局应先分析学生的水平和学习需要，制定可行的教学目标并设计相应的听力练习。
2. 教学计划的目标确定
了解学生所在年级、班级、学习内容等相关信息，通过教材的参考资料或外部参考资料等手段提出目标，包括 总体课程目标、阶段性目标和每次课程目标。
3. 教学计划的课时安排
在计划中确定听力训练的课时和内容，制定每次课程的作业和课堂练习。
4. 教学计划的评估方式
确定教学计划的课程评估方式，即通过什么方式进行学生听力技能的评估，以及如何进行综合评价。
二、听力训练教学内容概述
1. 课程内容
听力训练教学应体现语境和生活化，将课程内容与学生的生活和实际应用相关联，以使学生更容易接受新知识，同时加深学生对英语的理解和认知。
2. 课程材料
听力训练教学的材料应结合现实生活，具有真实性和可操作性。教师可以使用歌曲、小说、电影等材料，以及让学生了解真实的英语语境，包括口语交际中的用语、韵律等等。
三、教学方法
1.听力提高的方法
（1）听力复读：教师从听力材料中选择重点，让学生按照自己的节奏跟读，以加深理解和记忆。
（2）听力填空：这是一个常见的听力练习，教师可以在听力材料中留下空白，让学生根据听到的音频内容填写答案。
（3）听力选词填空：这种听力练习在单元教学中使用较为普遍，它能帮助学生理解单词和短语的含义，并在语境中正确使用。
（4）听力判别：在这种练习中，教师将两个类似的句子询问学生哪个是正确的，以帮助学生判断音色差异。
2.听力训练的注意事项
（1）学习循序渐进：教师应根据学生的听力水平和课程内容制定练习计划，逐步提高学生的听力水平。
（2）鼓励多听：学生应该多听英语，例如利用英语电视、电影、音乐等资源进行听力训练，以加强自身的英语实际运用能力。
（3）注重技术学习：学生应该学习一些听力技巧，如根据语境猜测内容、理解重点词汇、多次练习重点内容等等，以帮助提高听力技能。
综上所述，听力训练是英语教学中十分重要的一环，学生在听力训练中需注重根据教材和学生的具体情况制定训练计划，以提高学生的英语听力技能。
听力训练教学计划【篇9】
听力训练教学计划怎么写？
听力训练是英语学习的重要环节，是培养学生听、说、读、写四项技能的关键部分。如何设计一份有针对性、实用性的听力训练教学计划呢？以下主题文章将为你详细解答。
一、明确听力训练目标
听力训练目标是听力训练计划的前置条件，是决定训练内容和难度的关键。在制定听力训练计划之前，我们需要对所要训练的学生群体有一个清晰的认知，明确训练目标。例如，在小学英语教学中，听力训练主要目标是培养学生听懂日常生活中的简单英语对话，提高学生的听说能力。
二、选择适合的听力材料
听力材料的选择要考虑到材料内容、语速等因素，选择适合学生听力水平的材料，从而有效提高学生的听力能力。例如，对于英语初学者，我们可以选择一些简单而直接的材料，如绕口令、童谣等；对于英语中级学生，我们可以选择有一定难度但又能听懂的电影、课程视频、英语演讲等。
三、制定训练计划
在制定听力训练计划时，需要考虑听力训练的难度、时长、形式、次数等因素。根据学生群体的听力水平和学习进度，可将听力训练分为初级、中级、高级等不同的难度等级。在时长上，我们可以根据学生的课堂和学习时间分别设立不同的听力训练时间，例如每堂课后5-10分钟的课堂听力练习，每周安排一次较长的听力训练时间等。
四、灵活运用多种形式
为了让听力训练变得有趣而又具有实用性，我们需要灵活运用多种不同形式的听力训练方式。例如，听力填空、听力选择题、听力连线、听力跟读、英文短文听写等，这些形式不仅能够提高学生听力技能，也能通过训练其他语言能力加强英语学习效果。
五、评估和反馈
听力训练是一个系统性的过程，将学生的听力水平作为听力训练计划的关键之一，必须进行评估和反馈。定期考试和测试，可以帮助我们更好的了解学生的听力进步，制定更加科学实用的听力训练计划。
六、加强听力训练实践
听力训练并非仅仅在课堂上进行，学生也需要加强自己的听力训练实践。通过多听英语歌曲、观看英语新闻、电影等，也能有效提高学生的听力水平。
综上所述，设计听力训练教学计划，要根据不同年龄阶段的学生群体特点来确定听力训练目标、选择适合的听力材料、制定针对性的听力训练计划、灵活运用多种形式，评估和反馈，加强听力训练实践。这些只是听力训练计划设计要点的其中一部分，如果教师能在实践中不断总结，相信能够让听力训练教学更加科学高效。
听力训练教学计划【篇10】
听力训练教学计划怎么写
听力是外语学习的基础，也是外语学习中最具挑战和难度的一项技能。不仅如此，在当今全球化的时代，听力技能的重要性更为突出。因此，为了提高学生的听力水平，加强听力训练教学尤为重要。本文将从制定听力训练教学计划的基本步骤、目标制定、课程安排、教材选择、教学方法、评价方法等方面详细介绍如何写听力训练教学计划。
一、制定听力训练教学计划的基本步骤
1.明确听力课的教育目标。教育目标是制定听力训练教学计划的第一步，听力课的教育目标应该明确、具体、实际和可测量。一般听力课的教育目标包括:提高学生的听力技能，扩展学生的词汇量，提高学生的沟通能力等，其中重点是提高学生的听力技能和沟通能力。
2.分析听力任务和听力材料。在制定听力训练教学计划之前，我们需要分析听力任务和听力材料。这些分析包括了：目标听众、主题、组织形式、语体、难度、语速、发音特点等，这些分析将帮助教师选择合适的教学材料。
3.设计课程活动。根据分析结果，制定听力训练教学计划的具体步骤是，设计课程活动。具体来说，这些活动包括有：预测、教学材料准备、预习、听力和词汇练习、文化交流、以及评估反思。
4.评估和反思。最后的步骤是评估和反思。在听力训练教学计划完成后，我们需要回顾并分析计划中表现的成功和失败之处。在制定下一个听力训练教学计划时，我们应该采取前一次听力训练教学计划中的经验和教训，进一步完善听力训练教学计划。
二、目标制定
在听力训练教学计划中，教育目标应该包括以下几个方面：
1.提高学生的听力技能。听力课应该帮助学生提高他们的听力技能。听力是学习语言的基础技能之一，而且在整个学习过程中至关重要。
2.扩大学生的词汇量。通过听力训练，学生可以掌握更多的单词和词组，有效地提高词汇水平。
3.提高学生的沟通能力。学生通过听说，可以获得更多的社交技能。帮助学生提高沟通能力，促进跨文化交流。
4.鼓励学生自信。在听力课上，教师应该给予学生鼓励和正面反馈。鼓励学生在语言学习中多加尝试，勇于表达自己的观点，提高自信度。
三、课程安排
听力课程的安排应该合理。需要根据学生的需求和水平分配时间，并规划各个阶段的听力课程活动。听力课程的安排需要考虑以下几点：
1.听力课程应该安排在一周的固定时间段内，例如每周的两次听力。听力课程每次至少要在45分钟至60分钟范围内。
2.听力课程应该采用循序渐进的方法。最初的几节听力课建议以预测、分析听力任务、教学材料准备、预习、听力训练的形式展开。
3.逐渐增加听力的难度和听说的数量。听力可以按难度递进的顺序排列，从容易到困难，一步一步帮助学生适应更难听力。
四、教材选择
教材是听力训练教学计划中最关键的部分。好的教材应该具备以下特点：
1.贴近学生的需求和水平。教材的选择应该与学生的需求和水平相匹配。教材应该适合学生的口音和语感，而且符合学生的熟悉程度和表达能力。
2.选择多样化的教材。教师应该从多种来源中选择教材，包括电影、电视剧、音乐、访谈、新闻报道、听力练习和音频课本等多种教材。
3.以实例为导向。提供具体的例子有助于增加学生的学习动力，而且会帮助学生更好地理解主题。
五、教学方法
听力训练教学的方法：
1.预测。在开始听之前，教师可以让学生对教学材料进行预测，提出问题或主题，让他们有一个基本的认识。
2.预听。教师可以在开始听前，让学生静下心来，感受语音短语，为学生提高听力的准确度、理解度，提高学生的注意力。
3.后听。Listening through：此项活动可以根据学生的水平逐步提高。它源于一个简单的任务，要求学生在听一段音频后直接回答某个问题。
4.词汇训练。教师可根据学生自身情况开展相关教学，可以选择词汇类听力材料，一节听力课专门做词汇练习。
5.互动交流。教师可以通过讨论问题、小组讨论或角色扮演等互动交流形式，提高学生的口语表达能力和听力技能。
6.评估反思。在听力训练教学计划结束后，可以评估学生的学习成果，并让学生反思听力训练的过程。
六、评价方法
引导学生自我评价学习情况，并进行疑点及言论解答，整合教师的评估和学生的自我评价，相互半评估半反思，有助于明确自己的优势和劣势，进一步提高学习效果。评价方法：
1.测试。最常用的评价方法是测试。通过测验学生的听力技能，以便了解他们是否已经掌握了您所教的内容。测试应包括听说读写这四个方面，以达到全面了解学生听力成绩的目的。
2.反思日志。反思日志是收集学生听力成果的另一种方法。学生可以通过日志记录自己的听力进展，以及在学习过程中试验的技巧和策略的成效等，同步发掘自己的潜力。
综上所述，听力是语言学习的重要内容，也需要我们教师根据学生需求和听力材料特点，采取合适的教学方法，在课程安排、目标制定、教材选择和评价方法等方面进行合理设计，以达到更好的听力提高效果和学术成果。
听力训练教学计划【篇11】
听力训练教学计划怎么写
一、前言
随着英语在中学教育中的普及，英语听力训练也越来越重要。然而，学生们往往因为缺乏相关的听力训练，而在大学英语学习中产生很多困难。为了帮助学生提高英语听力水平，我们需要制定一套系统的听力训练教学计划，以提高学习效果。
二、教学目标
1.培养学生独立听英语讲座、新闻、访谈等学术语言，具备听懂和进行听说交流的能力。
2.提高学生的语音听识水平，将完整的句子听懂，并能理解口音较重的英语发音。
3.进一步提高学生对英语语境和语言信息的理解能力，扩大词汇面，为学生写作和口语表达提供支持。
三、教学计划
1.教师讲授
初步了解英语语言，学习英语基本词汇和语法裸露，为听力训练打下基础
2.听力技巧
学生通过听子音、辅音、元音音位和音节结构的练习，提高对于口音和语调的识别能力。
3.真实听力练习
安排15-20分钟的英语听力训练练习，包括各种主题的场景练习、名校讲座、短片、电视新闻节目、英语歌曲等练习。
4.反馈与进行总结
通常在听完完整的篇章之后，讲老师会全面分析和总结这个篇章，引导学生讨论并分享自己的听会体验，让学生从其他同学的回答中学习新的知识和技巧。
5.口语训练
通过常用情景和主题，巩固语感，增强口语表达能力。学生需要熟悉各种情况下的表达方法，并能用英语表达自己的观点和对话。
6.练习较高难度听力材料
在该语言掌握程度较好时，可以开始使用如TED Talks、VOA Special English等较难的听力材料进行训练，提高学生对于特殊领域的词汇和知识的理解。
四、教学建议
1.多听多说：学生需要通过大量的听力和口语训练，让自己的听力和口语水平逐渐提高。
2.正确使用课堂时间：听力训练是一个长期的过程，建议老师在每个课堂上使用一定的时间既进行听力示范又运用合理的时间进行反馈和总结。
3.提供技巧性和系统性的协助：听力练习的成功与否来自于学生对于相应技巧和策略的学习和运用。老师也可以在课堂上进行一些技巧示范，并为学生提供如何利用句子之间关系和上下文信息进行推理等策略。
5.注重培养学生学习英语的兴趣：英语学习最关键的是培养学生兴趣，老师可以在课堂上引导学生，暂时忽略一些细节问题，但把学习当做一个挑战，同时要充分展示整个过程的美好之处。
六、小结
通过系统的听力训练计划，我们可以帮助学生提高英语听力技巧和应答能力。而这样的发展能力进一步推动口语和阅读能力的提升，并在英语学习上提升自信心。另外，集中训练别是最佳的学习战略——所以希望这个教学计划能真正帮助到学生，在他们的英语学习中打下基础。
听力训练教学计划【篇12】
听力训练教学计划怎么写？
随着全球化的深入发展，英语已成为交流的重要手段之一。而在英语交流中最基础的技能便是听力，因此很多英语机构和学校都把听力训练列入重要内容之一。那么如何制定一份合理、科学的听力训练教学计划呢？本文将从以下方面展开探讨：听力训练的目的、听力训练的内容、听力训练的方法和实施听力训练的步骤。
一、听力训练的目的
听力训练的目的：提高学生听力的听取和理解能力，培养学生的英语实际运用能力。
二、听力训练的内容
听力训练的内容包括以下几个方面：
1.听力练习题
通过配听听力材料，设计各种听力练习题，例如听力选择、填空和简答等题型。不仅仅是单词和学科，同时也要涵盖听力理解、口语表达等多个方面。
2.听力演讲和故事
为学生提供听力素材，包括演讲和故事等各种不同类型的收音机节目，以促进学生的听力水平。
3.听力补充练习材料
教师可以按照学生的需要，设计一些听取音频，设定一些讲解题目，然后学生通过听取音频找出解决问题的答案。
三、听力训练的方法
教学的方法多种多样。可以选择阅读教材，结合实例讲解和实地进行练习。方法如下：
1.听力进步较慢的学生一定要进行听力反复训练，让学生通过不断的听，迅速提高听力水平。
2.有足够的听力材料，启发学生的听力感受和思考，对听力材料进行理解，从而促进听力水平的提高。
3.灵活的使用各种听力炫的基本知识来锻炼学生们的听力和很好的去驱动学生们。
四、实施听力训练的步骤
1.分析学生的听力水平，了解学生的听写状况，为后续的听力训练制定合理的计划。
2.设计适合的听力训练教学计划。
3.制定听力训练的任务分配。
4.课堂上进行听力训练，教师多角度引导学生听力的提高，帮助学生更好的理解文本。
5.组织听力测试，检测学生的听力水平，对提高听力水平的成效进行总结。
总结：
听力训练的教学实施，需要立足于多方面因素的考虑，充分结合学生的学习特点和需要，实现听力训练的全面发展。制定科学合理的听力训练教学计划，有利于促进学生听力水平的提高，达到理想效果。
