九年级学期教学计划。
按照单位对于工作问题的处理方式展开工作，除了需要较高的自觉性，您还需要一份工作计划。工作计划能够让我们在工作推进当中提高效率，避免错误的多次重复出现。你知道有哪些好的工作计划模板吗？经过小编精心整理，推出九年级春学期教学计划集合，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
九年级春学期教学计划【篇1】
（一）备课组情况分析：
本备课组共4位教师，有充满朝气的年轻教师，也有具备丰富教学经验的高级教师，备课组实力雄厚。
（二）学期工作目标：
1、紧扣教材与考纲，抓好基础知识。
这一阶段复习时间要长，对知识的处理不能留死角，要求我们以教材为本、以考纲为纲，落实知识条目。
①关注课文中的基础知识，进行“精要”记忆。
②关注课文中的辅助文，加强能力训练。
③注重知识的系统，点线面体相联。
④基础知识辐射时事。
⑤注意政治、社会术语。
⑥自制知识目录。
2、知识网络化，形成整体认知。
在复习基础知识的基础上，对知识点进行系统地梳理和归纳，不仅要一节一课地进行归纳，还要打破章节，对基础知识进行全面地横向、纵向梳理，通过归类、比较、联系理清知识点之间的相互关系，构建知识网络，使基础知识条理化、系统化、网络化，达到融会贯通的目的。
3、有效提升组内教师的学科素养。
要清晰了解社会思品教材呈现的知识结构，积极参加各种培训活动，不断提高我们的素养。
（三）具体方法、措施：
1、平时注意广泛收集整理时政热点，尤其是与教材重点相联系的材料，要求关注国内重大时事和社会热点问题。
2、找准教材切入点。
3、关注本地实际。
4、模拟演练，熟谙解题技巧
一要读懂题
二要回归教材
三要进行多向思考
四要多种方法并用
九年级春学期教学计划【篇2】
本学期教学计划如下：
培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的.学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。
（1）认真备课。认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。
第二十七章 一元二次方程的应用：
严格按照教学计划，备课组统一进度，统一练习，进行教学，精心设计每一节课的每一个环节，争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动，使每个学生积极主动参与课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，及时反馈信息提高课堂效益。
（3）课后反馈。精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。
三． 不断钻研业务，提高业务能力及水平。
积极参加业务学习，看书、看报，参加学校组织的培训，使之更好的为基础教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更开拓，方法更灵活，手段更先进。
九年级春学期教学计划【篇3】
九年级上学期品德教学计划
一、教学目标：
1.培养学生的优秀品德，使其在思想、行为、言语方面遵循公正、真实、友善的原则。
2.激发学生的责任感和使命感，让他们认识到自己在家庭、学校和社会中的作用和重要性。
3.培养学生的自信心和自尊心，使他们在学习、生活和交往中拥有积极向上的心态和态度。
4.让学生了解爱国主义、集体主义和个人主义的意义和价值，并在实践中逐步形成这些思想和行为。
二、教学内容：
1. 守纪律、讲卫生。
2. 爱学习、乐观向上。
3. 爱劳动、尊重劳动。
4. 关心集体、团结友爱。
5. 爱国主义。
6. 自尊、自信、自爱。
三、教学方法：
1. 理论结合实践。
2. 故事、案例教学。
3. 观察实践教学。
4. 合作学习和研究。
五、教学过程：
1. 守纪律、讲卫生
教学目标：培养学生遵守纪律、讲卫生的意识和习惯。
教学内容：重点介绍校园生活中遵守纪律、讲卫生的细节及其重要性。
教学方法：观察实践与互动讨论相结合。
教学过程：
a. 自我介绍和目标说明。
b. 观察校园的卫生和纪律状况。
c. 与同学讨论校园纪律和卫生方面的问题，了解相应的规定。[申请书范文网 SQ158.CoM]
d. 引导学生制定一份遵守纪律、讲卫生的计划，并在校园生活中逐步实施。
e. 观察学生实施计划的效果，并及时反馈和提出建议。
2. 爱学习、乐观向上
教学目标：培养学生热爱学习、乐观向上的态度。
教学内容：阐述学习意义、方法和技巧，培养乐观向上的心态。
教学方法：案例教学与互动讨论相结合。
教学过程：
a. 自我介绍和课程说明。
b. 阐述学习的意义和方法，指导学生如何提高学习成绩。
c. 呈现一些成功人士的故事或案例，激发学生的学习热情和干劲。
d. 分组讨论如何培养良好的学习习惯和优秀的品德。
e. 小组展示并评选优秀的学习习惯和品德。
3.爱劳动、尊重劳动
教学目标：培养学生勤劳、自立、尊重劳动的品德和意识。
教学内容：介绍劳动的意义与价值，鼓励学生参与各种劳动和社会实践活动。
教学方法：故事教学与自主学习相结合。
教学过程：
a. 自我介绍和课程说明。
b. 讨论劳动的意义和价值，了解各种劳动的特点和规范。
c. 介绍和观看一些关于劳动的影片或图片，通过实践活动感受劳动的快乐和价值。
d. 鼓励学生发挥自己的想象和创造力，参与各种社会实践活动，提升自己的社会责任感和使命感。
4.关心集体、团结友爱
教学目标：培养学生具有团队合作和友谊互助的意识和能力。
教学内容：介绍集体的意义和价值，培养学生间的友谊和信任。
教学方法：合作学习与团队建设相结合。
教学过程：
a. 自我介绍和课程说明。
b. 分组讨论集体的意义和价值，擦亮学生的团队荣誉感和认同感。
c. 引导学生一起完成一些集体活动，让他们学会合作和互助，同时感受到集体的力量和魅力。
d. 鼓励学生自主组织和参与各种社团和组织，更好地发挥自己的才能和能力，并为集体的发展做出积极贡献。
5. 爱国主义
教学目标：培养学生具有爱国主义的思想和情感。
教学内容：介绍爱国主义的意义和价值，引领学生关心祖国和民族。
教学方法：知识演讲与实践体验相结合。
教学过程：
a. 自我介绍和课程说明。
b. 讲解和演讲爱国主义的基本内容、表现形式及其意义。
c. 观察实践爱国活动，感受爱国主义的情感和力量，例如植树造林、敬老爱幼、中国红、公共卫生等活动。
d. 学习、实践、评选随堂课外阅读，通过阅读了解和铭记中国的历史和文化精髓，增强对祖国的感情和认同。
6. 自尊、自信、自爱
教学目标：培养学生具有自尊、自信和自爱的意识和素养。
教学内容：阐述自尊自信和自爱的意义和内涵，鼓励学生积极承担自己的责任和义务。
教学方法：分组讨论与实践活动相结合。
教学过程：
a. 自我介绍和课程说明。
b. 分组讨论自尊自信和自爱的意义及其重要性，探索如何具备这些品德。
c. 指导学生了解自己的优点和特点，并提供相应的实践活动，让他们增强自尊自信和自爱的意识。
d. 鼓励学生积极承担责任，参与校园和社区活动，并在其中发挥自己的特长和才华，彰显自己的价值和意义。
六、教学评价：
教学评价应注重学生自我评价。教师应采用多种评价手段，包括小组讨论、实践活动、课堂作业等方式进行评估。评价以学生成长、成才、服务社会为核心，以考试成绩为一项重要的参考指标。同时，每节课都应有反思和总结环节，让学生参与课程改进和提高。
九年级春学期教学计划【篇4】
深入贯彻教育教学理念。认真总结教学经验，努力把学生的英语基本功打扎实，同时还得加强对阅读能力和综合应用能力的培养和指导，使学生在这方面的能力有所提高，力争在今年的中考取得一个理想的成绩。
今年的学生的基本情况还可以，但是部分学生已经对学习英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心，不感兴趣了，注意力不集中，发言也不是很活跃。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。
九年级英语是人民教育出版社出版的新目标英语，本册书依然是分为SectionA、SectionB、Self-check三部分，其中A部分为新课呈现，B部分为拓展延伸。本册书将学习的一些语法知识点有：被动语态，宾语从句，情态动词，定语从句，短语动词等。教材编排有以下目的：
1、要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。
2、使学生明确学习英语的重要性，
3、培养学生运用英语交际的能力和自学能力。
1、认真钻研教材和课标，利用备课组的集体智慧精心备课，明确每堂课的基础内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求，做到上好每一堂课。
2、充分利用多媒体教学设备，加强直观教学，提高课堂教学效 率。
3、课后多与学生沟通，了解学生学情，及时得到反馈信息，以利于改进教学中存在的问题和不足。
4、课后认真批改学生作业并对学困生加强个别辅导与答疑，做好培优的同时补好差，努力让所有的学生不掉队。
九年级春学期教学计划【篇5】
新的学期开始了，本学期，我继续从事九年级13班、14班的化学教学工作。观察两个班的学生情况，可以看出，随着时间的发展，学生的差距逐渐拉开，部分学生成绩优秀，部分学生成绩落后，随之而来的，是对化学学习兴趣也出现分化，化学实验所带来的新鲜感已经过去，开始有同学不愿意听课。针对以上学生情况，我准备从以下方面开展我这学期的化学教学：
1继续重视实验教学。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，我将尽量让实验进入化学课堂，调动学生深入了解化学学科的兴趣。
2 讲练结合，精讲精练。教的目的，是为了学生的学，因此，学生能力的提高是重中之重，练习是检验学生教学效果的重要手段，要注意“精练”，注意分析，习题的数量不必太大，关键在于“精”，从而达到“巧练巧学”的目的。教师的教，是针对学生的薄弱点而展开，尽量不讲废话，讲学生之所需。
3.在教学中尽可能做到通俗易懂，通过对实验现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。
4、在平日讲课中尽量运用对比的方法。要在区别的基础上进行记忆，在掌握时应进行对比，抓住事物的本质、概念特征，加以记忆。如分子和原子，他们在构成物质时区别很小，不易记忆，要列表分析，就较为容易了。
5、跟踪检查。加大对学生所学知识的检查，及时收集学生的反馈，做到及时讲评。
6、加强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的场所，努力增强讲授的针对性、实效性。
二、在教学过程中抓住以下几个环节
1、理论学习：
抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。
2、备好每堂课
认真钻研大纲和教材，做好各阶段的总体备课工作，对各单元、专题做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案，做好课后反思和课 后总结工作，不断提高自己的教学理论水平和教学实践能力。
4、做好课堂教学
创设教学情境，激发学习兴趣，以中考为指挥棒，以自主、创新、合作为主线，以培养学生能力为中心，全面提高课堂教学质量。
5、批改作业
精批细改好每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，师生都心中有数。对每位同学的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。
6、做好课外辅导
课后能对学进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高；使差生也能及时扫除学生障碍，增强学生信心，尽可能“吃得了”。充分调动学生学习物理的积极性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。
总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量。
三、教学进度：
第一周到第三周：新课学习
第四章 第一章 第二章
第五周：第三章 第四章
第六周：第五章 第六章
第七周：第七章 第八章，第一次模拟考试
第八周：第九章 第十章
第九周：第十一章 第十二章
第十周：第十三章 第十四章
第十一周：第十五章 第十六章，第十七章，第二次模拟考试
第十二周：专题复习一，专题复习二
第十三周：专题复习三
第十一四周：专题复习四，第三次模拟考试
第十五周 综合复习
第十六周 综合复习
第十七周 中考
