春季开学工作计划。
为了向领导汇报工作进展，下一阶段的工作计划可以开始着手准备了。工作计划可以帮助我们在项目推进过程中更好的进行沟通交流，尽快达成目标，以下是编辑为大家整理的“幼儿园春季开学工作计划安排”内容，要获取更多信息请关注我们网站上的更新！
幼儿园春季开学工作计划安排 篇1
以《纲要》、《指南》为指导方针，以《20xx年南安市教育工作要点》为依据，落实市教育局和中心小学工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学工作，努力提高工作成效.加强教育队伍建设，提升教师整体素质.
学期之初，我们将由上至下制定各项计划，如：园务计划、教研计划、安全计划、各班保教工作计划、周活动安排计划等，并在制定计划时注意计划的可行性和操作性.为确保这些计划的认真实施.
1、组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》、《指南》精神，继续对教师基本功的加强，在教师中开展研讨活动，进一步增强教师学习的主动性.
2、鼓励教师多走出去听课、培训，观摩，学习教养经验，交流研讨，不断改进教育技能、方法.
3、针对上学期教学中的博弱科目开展教学活动.
1、继续组织教师认真学习先进的教育思想，切实加强教师的思想作风建设，提高教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感.
2、组织听课观摩等活动，努力提高教师的业务素质.
3、学习先进的师德教育，提高各教师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任感，做到关心和尊重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿.
4、鼓励年轻教师继续进修学习，努力提高自身的业务素质.
1、教师在教学活动中应采取多种形式，包括创编游戏，以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的，促进幼儿智力的开发.
2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育，提高幼儿自我保护意识.全园做到无责任事故，杜绝重大意外事故的发生.
3、环境创设要为教育教学服务.按照幼儿智力发展需要，有计划、有目的、有层次地自制游戏材料.
4、通过开展丰富多采的各种教育活动，把素质教育推向深入.利用妇女节、劳动节、植树节五一六一等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感.
1、加强安全工作，落实安全工作制度，定期检查园内各类设施，安全工作责任到人，杜绝一切不安全因素;加强对幼儿、教师的自我保护教育、安全教育，每天晨间讲话对幼儿安全教育，时刻做好防范工作，确保幼儿、教师、园财产的安全.
2、合理安排幼儿一日活动，做到动静结合，培养幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯，培养幼儿生活自理能力.切实做好离园前的准备工作（包括整理衣服、头发等.）
3、加强户外活动管理，保证幼儿户外活动时间.
4、加强晨午检力度，认真做好幼儿卫生保健工作，并及时将幼儿情况向家长反馈;切实做好预防和控制传染病工作.
5、培养幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿势等;定期调换幼儿座位，保护幼儿视力;教育幼儿保护牙齿.并利用家长园地向家长宣传，达成家园共育.
6、加强幼儿饮食卫生安全管理，进一步完善食堂、炊具、幼儿餐具的清洗、消毒等卫生工作制度，加强幼儿食品采购、进出仓、验收的管理，实行食品24小时留样制度，杜绝食物中毒事故发生.
7、加强幼儿午睡管理，值班人员时刻注意幼儿午睡动态，同时做好幼儿被褥的清洗、曝晒工作，提高幼儿的午睡质量.
8、加强幼儿良好行为习惯的培养，特别加强幼儿文明礼貌、卫生习惯教育.
9、加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度.
1、做好家长服务工作.根据家长的意见，结合园内条件，尽量做到家长放心、幼儿开心.
2、召开家长会，请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见.
3、根据季节和节假日情况，向家长做好宣传工作，宣传预防疾病及安全问题的教育.
4、教师及时与家长沟通孩子的发展情况，以便争取家长的支持和帮助.充分利用班级家长宣传栏向家长展示班级的具体事项与工作.
1、平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴服务的好思想.
2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课.排队做到静、齐、快.诚实、不说谎话.同伴之间团结友爱.集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动.
3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势.上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯.要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话.按时完成老师课堂上布置的作业.（如绘画、折纸、手工小制作等）爱护书本、学习用品等.
4、大班下半学期的游戏时间逐步减少，作息时间逐步向小学化靠拢.
1、在保教结合的原则基础上，强化保育员的保育意识.
2、保证园内环境清洁美观，随时清理垃圾堆物.
3、加强安全管理，完善防范措施.本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度.重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入每天的工作中，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养.
二、三月份：
1、召开教职工工作会议，布置期初工作.进行招生报名工作;校貌班容整顿.
2、开展全园安全大排查.
3、做好新生的安抚工作，做好旧生的回园跟踪工作.
4、制定各项计划.
5、有关表册、数字统计报送工作;
6、外来工子女、班级幼儿、留守儿童登记造册;
7、开展学雷锋、三八妇女节活动.
8、通过课例或其它安全教育方式增强幼儿自我保护意识.
9、充分利用植树节，进行环保宣传.
10、加强各项消毒工作，预防春季常见病，切实做好各项卫生消毒工作.
11、加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯.
12、参加市20xx年春季幼儿教育教研工作会;
13、各班级安全工作排查;常规工作和幼儿一日常规卫生检查.
14、组织教师开展教研活动.
15、召开校外接送车安全管理会议，开展安全教育日、安全教育周系列活动.
16、组织幼儿参加市级美术大赛.
2、加强安全教育专题活动.
3、加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯.
4、组织参加泉州市实施《指南》，提升保教质量培训研讨活动;
5、组织参加幼儿园《指南》背景下的教育实践探索主系列培训活动（八）
6、做好申报市级示范幼儿园的准备工作;
7、组织参加市级骨干教师对象专题讲座、教学研讨、教学观摩等活动;
8、加强教师教学常规管理，严格要求按活动计划上课;
9、开展幼儿讲故事比赛.
10、组织开展教研活动及送教帮扶活动.
12、加强食堂卫生、食堂采购、食品卫生管理及教育.
五月份：
1、做好五一的幼儿安全教育工作.
2、组织教师参加中心庆五一教职人文体活动;
4、组织参加幼儿园《指南》背景下的教育实践探索主系列培训活动（九）
6、组织参加市级骨干教师对象专题讲座、教学研讨、教学观摩等活动;
7、组织参加市级示范幼儿园教学开放活动;
8、开展品德教育活动、重视幼儿自我服务能力的培养，并在班内开展各类竞赛.
9、筹备庆六一的各项工作..
10、开展幼儿卡拉OK比赛.
12、开展感恩、孝敬教育活动;
13.开展教师职业道德建设活动.
14、开展教学研讨活动.
2、继续做好各项保育工作，加强良好习惯和饮食卫生教育.
3、开展幼小衔接活动，组织大班幼儿参观小学.
4、加强班级常规教育，培养幼儿良好的行为习惯.
5、组织参加幼儿园《指南》背景下的教育实践探索主系列培训活动（十）
6、组织参加市级骨干教师对象专题讲座、教学研讨、教学观摩等活动;
7、班主任工作经验交流.
10、开展幼儿暑期安全教育讲座，全面家访工作;
11、各班做好期末工作总结，整理相关资料.2.
12、清点财产、资料归档;
七月份：
1、做好下学期招生工作准备以及暑假工作安排.
2、做好暑假校园修缮工作.
幼儿园春季开学工作计划安排 篇2
一、班级情况分析
新的一年到来，我们也迎来了第二学期。孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并有秩序的排队取水，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能积极主动回答问题；游戏时能听老师的指令进行游戏；在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。
上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
二、本学期主要任务
针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。
三、采取措施
健康领域：
培养幼儿养成讲卫生、有礼貌的好习惯，教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质。
社会领域：
同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。
语言领域：
在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。
艺术领域：
利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。
科学领域：
启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。通过视频、故事引导幼儿了解简单的科学道理。
四、家长工作
1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。
2、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。
3、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。
五、保育工作
1、根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服。
2、养成幼儿良好的午睡习惯。
3、抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食。
4、日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势。
5、教育幼儿要爱护自己的五官。
6、教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。
六、各月份工作内容
三月份
1、制定、收集、整理班级、学科月计划、周计划。
2、开展“三八妇女节”主题教育活动。
3、培养一日常规，例如培养洗手常规，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了”的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。
四月份
1、班级青年教师积极参加青年教师公开课及研讨活动，制定五月份的课程计划。
2、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，开展相关活动，培养幼儿对事物的感受力。
五月份
1、组织开展丰富的户外活动大比拼，通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育。
2、举行“母亲节”主题教育活动。制定六月份的课程计划。
六月份
1、组织儿童节，编排歌表演、音乐小律动、亲子游戏等等。
2、举行“父亲节”主题教育活动。
3、制定七月份课程计划。
七月份
1、各类总结、报告撰写制定。
幼儿园春季开学工作计划安排 篇3
学期我以园内制定的目标为方向，依据大班制定的计划为目标，已本班幼儿年龄特点及需要为基础，特制定了个人工作计划如下：
一、思想政治
以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园内规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，增强政治学习，提升自己思想政治素质良好形象和科学的儿童观，教育观，使幼儿身心健康得到更好更快的发展。
二、配班工作
我将在_老师的指导下依据班级及每周安排组织好教育活动，认真完成各类表册的填写，在幼儿园日常活动中做好观看记录，与_老师一起为幼儿园创设良好的班级环境。在工作中及时发觉自己的不足并及时反思，持续总结教学经验，团结一致，齐心协力认真的做好班级全面工作。
三、教育教学工作
持续提升自身的素质修养，认真学习幼教理论教导实现，实践充实理论把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中，持续充实自我，精心设计教案，制作教具，合理运用理论知识及现代化设备，认真上好每一节课。
（1）全面勒戒幼教新动态，紧紧跟上现代化教育步伐，深入了解幼儿身心发展，个别差异，做到因材施教。
（2）在教学中尊重幼儿，为幼儿营造平等，和谐欢乐的学习氛围。
（3）在课前做好充足预备，使上课时内容生动，丰富有味。
（4）对幼儿操作能力进行强化培养，让幼儿学会在游戏中寻寻问题并解决问题。
（5）真诚对待每一位家长，并如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，让家长感到我不仅仅孩子的老师，也是家长的朋友，把每一个孩子当成自己的孩子一样去爱，做一个有爱心有能力有责任的优秀幼教老师。
总之，本学期我要处处严格要求自己，努力提升自己，尽职尽责地做好工作，为孩子创设一个更为温馨舒适的学习氛围，让每一个孩子能够健康欢乐的成长。
幼儿园春季开学工作计划安排 篇4
一、班级情况分析
本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应园的学习生活，还喜欢上了幼儿园！本班xx名，其中，男孩xx名，女孩x名。从一个月来与的接触，基本上了解本班的习惯，孩子们都能听懂普通话，对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成；喜欢游戏，且玩得非常投入。大部分孩子娇生惯养、自理能力较差，何灏洋、谭声炜、熊广钦等三位小朋友自我控制意识较差，喜欢以自我为中心，对老师提出的常规要求漠不关心。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深入的了解和认识。并制定出班级服务承诺“平等对待每一个孩子，用心关爱每一颗心灵。”
二、保育方面
1、重点抓好养成习惯
从开学一直以来，我们把的养成习惯作为重点工作来抓好，让养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯，每天不用老师再提醒，都能够主动完成好；我们继续把说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。
2、把的能力培养作为重点。
能力培养是促进的大脑的发展，在本学期中，培养自己叠放好衣服、擦屁股作为重点来抓，教会叠衣服的方法；学会做一些力所能及的事。
3、培养的品德教育
爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话；知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做有损害班级的事情。
4、生活卫生常识
（1）知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。
（2）知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。
（3）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。
（4）知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈。
5、安全常识
（1）不玩危险游戏，不去危险地方。
（2）懂得交通安全。
（3）会处理可能遇到的简单危险。
（4）有自我保护的意识。
6、生活卫生习惯及生活能力
（1）正确、迅速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯
（2）进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子。进餐是不大声说话，不乱残渣，饭后收拾干净。
（3）安静就寝。独立、有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。
（4）保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂。
幼儿园春季开学工作计划安排 篇5
“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们也将迎来新的学期。在新的学期里，我们将一如既往地认真开展工作，并针对这一学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。
就这一学期的学习情况来看，我园的幼儿总体在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率达到百分之九十五。但是由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题：
1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。
2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。
3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。
鉴于以上不足，下一学期，我们在把幼儿入学准备工作做为下学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。
下学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、要适合学前班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。
1、做好室内室外的卫生工作，防止传染病流行。
2、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。
3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。
加强教师队伍管理，努力提高教师专业素质。改善幼儿的学习和生活条件，努力为幼儿创设促进他们身心健康成长的生活环境、学习环境和设备条件。
1.主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。
2.能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。
3.喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。能专注地阅读，会独立讲述书中故事，积极学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话。
4.保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的生活卫生习惯，有一定的生活自理能力。
5.能积极、主动地参加各种体育活动，在活动中保持快乐、积极向上的情绪，能与同伴玩各种游戏，增强合作意识，培养竞争意识。
6.增强对亲人、对他人的关爱之情。适应集体生活，有合作意识，懂得谦让。
7.主动关心周围环境的变化，进行有益的探索活动，能充分体验到探索和发现的乐趣，形成较强的求知欲望。
8.学会在探索过程中选用安全、适当的方法解决生活中的简单问题，发展对环境的应变能力、适应能力，为形成科学的思维方式打下基础。养成好问、主动探索的习惯和开朗、勇敢、细心、乐于合作的心理品质。
9.发展幼儿走、跑、跳跃、投掷、平衡、等基本动作，了解相关的知识，掌握动作技能技巧，使动作灵敏协调，增强体质。
10.知道各类体育活动器械的玩法和要求，并能熟练运用球、绳、圈、积木、盒子等器械及废旧材料进行活动。活动中，听口令进行各种队列队形变换和表演各种基本体操，培养感受美、表现美的能力，促进身体机能的发展。
11.鼓励幼儿坚持锻炼，培养其机智、勇敢、坚强、遵守纪律等优良品质和活泼开朗的性格。
12.在体育活动中培养幼儿的规则意识，合作精神，有较强的集体荣誉感，勇于克服困难，体验成功的乐趣。
新的一年里，我园一定更加尽心尽力的工作，努力改善不足，争取成为各位家长心目中的放心校园
幼儿园春季开学工作计划安排 篇6
以《纲要》为指导，以总校目标作为指导方针，以爱为教育的基础，结合本园实际，继续以“我能行，我努力，我真棒!”为精神动力，抓好常规工作的同时，继续建设本园特色，使教育质量上一个新台阶。让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园。
(一)、把责任文化打造成部门文化的根基。
1、以“责任”为主题，以“责任”为根基，倡导老师多读书，组织老师们以某本书为中心，在读书中体会生活，学会工作，从而学会感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指数。初四教师到园上班，于老师负责分发，教师领取教学用品，生活用品(由班主任保管)。布置环境，集体布置走道，顶层，二楼南北，楼梯大门口，多功能门都要布置，各班教师负责各班具体工作以及环境布置，门口要有教学计划和教学内容让家长一目了然。
2、每周例会智慧分享，行政和组长把一些“事实性反馈”给老师，使老师做事有的放矢。每周由一位老师把自己收获的一些感受分享给大家(侧重于业务上的知识)教研组组长带值班老师检查卫生死角于园长监督指导。从而把积极、上进、健康的思想带给大家评分记录。
3、周二保育员例会，在上个学期的收获中，鼓励保育员在每周例会中和大家分享“我在班级管理中学到了什么?”进一步提升“教”的能力!小班以说唱为主导思想，中班做英语，大班做汉字尽量把特色和布置相结合。
(二)、在文化背景的引导下，在反思中，坚持我们的收获，努力提高“品质”。
1、教研活动：教师研讨课严格按照我们“流程”进行，资料积累到位，一学期中每位教师要求自己上一节“好课。”
2、年级组工作：常规性的幼儿活动以年级组为单位展开，本学期组长帮助每位老师可以成功开展一次“半日活动展示。”关注组内老师研究资料的积累。
3、后勤队伍建设：本学期继续提高保育员“教”的能力，在以往的比赛活动中放进去一个“班级常规工作”比如：保育员组织幼儿点心环节等。
(三)、根据本园实际情况，采取多种途径，提高教学质量。
1、根据孩子发展的五大功能区，把幼儿园所学综合课程进行整合，初步分为语言、音乐、科学、体育等方面，由专人负责设计出适合各年龄段的活动方案，在尊重孩子年龄特点的前提下对孩子各方面的发展给予一个科学的评估。
2、全心服务班继续推广，坚持上学期服务班中两大主题“语言”和“计算”。
今年年初，我园领导组织幼儿园的教职工，认真分析了我园面临着的各项困难：自聘9名人员解决教职工不足问题，却又因自聘人员跳槽造成教职工队伍不稳定;社会上传言幼儿园教的不好原因等。幼儿园何去何从?我园领导班子组织教职工就此展开讨论，并使教职工形成这样的共识：只要有庄周幼儿园存在，我们就不能使送孩子来庄周幼儿园就读的家长失望，不能使孩子在他们各项能力发展最佳的学前期得不到良好的发展，我们要让在幼儿园就读的孩子感到带给他们的是幸福和成长的快乐。在教职工明确了幼儿园的发展思路后，大家都能积极地朝着打造幼儿园特色的目标努力开展工作。
(一)积极开展课程改革，促进幼儿园、教师、幼儿共同获得发展以学习教育年活动为契机，促进教职工素质的提高围绕目标，积极开展课程改革，打造幼儿园特色开学初，我园就组织教职工认真学习、领会和研究幼儿园的工作计划，使大家在对我园提出的“以‘创新’为主题，以‘语言’发展和‘动手能力’的培养为突破口”的口号形成共识，并在此基础上，结合新教材的使用，开始了我园的课程改革。在课程改革中，我园着重抓了以下几项工作：
1、抓好新教材的讨论和分析，并以主题的形式开展教育教学活动。
教师们首先是把一学期的教材内容进行分类，并划分为几大主题，每选择一个主题，就根据各教材内容之间的联系，绘制好一个网络图，网络所涉及的各项内容，大部分都是教材中的内容，也有一些内容是教师根据自己班级的实际提出，还有一些内容是由幼儿生成的。其次，教师们根据每个主题积极为幼儿创设与主题相应的教育环境。在主题活动的开展过程中，教师们为孩子的亲身实践创设了大量的机会，如设置活动区，组织幼儿根据教育主题布置墙饰、布置教育教学活动展版，师生共同收集与主题活动相关的信息、图片、文字资料、相关的材料等，使幼儿在这种富有教育价值及隐藏一定教育目标的的环境中，变以往被动的知识接受，为如今主动的操作、探索和学习。再次，发动家长参与我们的教育教学活动。在开展主题教育时，教师们根据活动的需要及幼儿发展的需要，通过“家园之窗”、“家园联系手册”等向家长宣传和介绍，对一些需要家长指导孩子完成的活动，有针对性地、适时的给家长一些建议。
如：
(1)建议家长带孩子探讨、开展一些有趣的活动，如引导孩子收集有关的材料、图片、文字资料，指导幼儿观看相关的影碟、电视节目，带幼儿到相应的场所参观、观察。
(2)把孩子的认识、看法、感想用文字记录下来，让孩子交给老师。
(3)鼓励孩子把自己收集到的材料、图片、文字资料和自己获得的信息拿出来与幼儿园里的小朋友们共同分享。这样的家园共育，使更多的家长参与到幼儿教育中来，幼儿也获得了更多的学习机会。
2、打破原来的班级界限，积极开展幼儿跨班级的晨间体育活动，让幼儿自主到自己喜欢的地方、选择自己喜爱的体育器械参加锻炼。
为了激发小朋友参与体育活动的积极性，我们除了开放原有的滑梯、荡椅、秋千、转盘、攀登架、浪桥、蹦蹦床、半月摇、跷跷板、水车、拉力王等大中型玩具外，又制作了滑板车、平衡木、独脚椅、摇滚跷跷板等一批中、小型体育器械，并投放了球类、高跷、废旧轮胎、沙包等器械，满足了不同年龄、不同能力以及不同兴趣的小朋友开展活动的需要。晨间活动的改革，是我园教师学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》的具体体现，它极大地丰富了幼儿的体育活动、锻炼了幼儿的体格，也为幼儿与不同班级的小朋友进行交往提供了更多、更好的机会。在开展主题教育教学活动及跨班级的幼儿晨间体育活动以来，我园教师们都觉得，我们所开展的活动，既突显了“幼儿发展为本”的理念，又满足了幼儿全面发展的需要，它使幼儿在积极、主动的探索、学习、参与中，获得健康、社会、科学、语言、艺术等各领域的更多经验，获得更好的发展。
3、抓好教师们的观念转变，促进教师们的良好成长。
为了更好地促进教师的成长，我园本学期在教师的学习培训和提高方面做了几项工作：
一是组织全体教师到蒙成第一幼儿园、第二幼儿园、亳州幼师参观学习，使教师们开了眼界、更新了观念;
二是发动教师查找符合本园实际学习需要的资料，并积极尝试组织教师们的业务学习，教师们在参与找学习资料和组织学习中，教育教学观念又进一步得到了更新。
三是继续围绕新教材开展一课三研活动，教师们运用教材、组织教育教学活动的能力有了进一步的提高。通过开展以上的活动，教师们的观念、能力都发生了一些变化，如：教师们不再一成不变的照搬照套教参书，在使用教参书时老师发现，有的设计并不能很好地体现新纲要的精神。如：中班科学教育活动“什么沉、什么浮”的活动设计，其中教参书中有一个环节让幼儿了解“水的浮力是有限度的”，其设计是由老师往碗里一勺一勺加水，使铁碗沉下去。对这样的设计，老师觉得不能体现幼儿的主动参与，便改成由幼儿自由地探究怎样使碗沉下去，幼儿通过自主探究，获得了“水的浮力是有限度的”的直接经验。
4、重视幼儿生活技能的教育，使幼儿的自理能力有所提高。通过开展课程改革，我园一改过去一成不变的教育教学活动模式，使幼儿有更多的自主选择活动的机会、有更多游戏的机会、有更多快乐的时光，也获得了更多的发展，幼儿园也初步显示出一定的特色。
四、积极开展丰富多采的活动，既为幼儿提供了展示的机会，又向社会宣传了幼儿园
一个学期来，我园开展了新学期家长会定在开学16号，组织孩子春游(定在庄子祠)以及绘画特色班周末采生，还要带着小班孩子去气象站参观，中班去小涧雷达部队参观或者去武装部军人参观，大班去共电局的发电站参观，家长开放日活动最好各班拿出各班的特色、一次丰富多采的庆祝“六一”儿童节活动、积极参与了教育局举行的主题教育观摩、一次大班毕业典礼。在活动的开展中幼儿都有不同程度的参与，家长认可了：我们的孩子不错。确实，在参观学习中开阔视野学习知识。在开展好幼儿丰富多采的活动的同时，我们又积极同电视台记者联系，电视新闻播放了我们数次的精彩活动，让社会更多地了解我们幼儿园。
随着我园课程改革的开展，我们今年的家园联系工作又有了新的变化，许多家长积极参与到我们的主题教育中来，家长的教育观念也相应起了一些变化。
切实做好后勤工作，确保幼儿园的正常运转本学期，我园加强了对后勤工作的研究，要求各岗位的后勤人员结合自身工作的实际，对一些工作进行反思、改革。财务人员能地根据幼儿园的计划，及时有效地做好财务工作和一些物品的准备，工作的自主性强;炊事人员开发了一些新食谱，探讨改变了一些食物的烹调程序、调味等;资料室管理也探讨了一些管理资料、物品的的方法、改革了一些表格;卫生、保健工作能有序地进行;安全工作基本上为教职工所重视。
这个学期，我们幼儿园能够保持良好的运转和应有的发展，归纳起来，有以下几点体会：
1、各级领导的关心支持是我园发展前进的坚强后盾。
2、家长支持使我们的各项活动开展得有声有色，幼儿也有更好的发展。
3、领导明确办园思路，富有创新性的工作是打造幼儿园特色的前提。没有领导班子的创新，就没有教职工的创新，就没有幼儿创新精神的培养，就没有幼儿园的良性发展。
4、团结奉献的教职工队伍是我们战胜困难的力量源泉。有了全体教职工的团结奉献，我们解决了资金不足的困难;有了全体教职工的合作，幼儿园的各项工作得以有序地进行。我们克服了幼儿园位置太偏的困难，使幼儿园保持了应有的发展和应有的规模。
幼儿园春季开学工作计划安排 篇7
1.班级分析
新的一年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现在，我们班有29个孩子，其中一位新生经过两周的学习和生活，情绪基本稳定了下来。
在幼儿园生活和学习一个学期后，原来的孩子愿意去幼儿园，同时可以积极参加老师组织的各种活动；自己吃，注意放餐具要轻。在老师的帮助下，您可以在小睡时穿上和脱下衣服。学习游戏也形成了一定的套路。上课时，可以安静地坐下，举手回答问题，积极动脑；玩游戏时，可以听老师的指挥玩游戏，积极参与活动；但是，仍有不足之处需要我们不断改进。孩子们喜欢参加体育活动和玩游戏。
但毕竟还是小班的孩子。由于年龄和能力强弱的不同，同龄人自控力差，卫生习惯差，时不时争抢东西。孩子上课打断的现象也很严重。根据儿童各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进儿童的全面发展。
2、工作计划
对孩子进行日常教育和生活习惯的培养，努力丰富孩子的日常生活，将五个领域有机结合起来，并将其融入日常生活，运用各种教育手段和教育方式，激发孩子的学习兴趣和求知欲，培养孩子的语言表达能力，形成良好的课堂作息和卫生习惯。
对幼儿给予特殊关爱，尽可能鼓励和帮助，帮助他们树立自信心，因材施教，坚持保护与教育相结合，并达到教学有保障、有保障、有教的目标。注重开展区角活动，将区角活动融入孩子的生活；重视孩子的常规教育，一丝不苟、耐心做好个别孩子的工作。培养孩子的独立性和社会适应能力，发现每个孩子的长处，并给予适应指导。
开展各类游戏，让孩子适应幼儿园的环境，班级的集体生活，建立良好的生活学习规律，喜欢上幼儿园。
3.发展目标
（1）健康领域：
1.适应幼儿园集体生活，巩固独立自主吃饭和上厕所的习惯，可以穿脱衣服和裤子；学习正确的坐、站、行姿势。
2.了解简单的保健知识，识别五官和主要功能，了解和学习防护；愿意接受疾病的防治，懂得健康的重要性。
3.喜欢吃各种食物，养成主动喝水的习惯。
4.认识并学会避免日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。
5、愉快地参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。
（2）语言领域：
1. 学习用心聆听，理解日常用语；继续学习使用普通话，能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的意愿和需要；懂日常用语，能根据语言规范自己的行为。
2.喜欢读儿歌，听故事，看表演，看书，乐于表达自己的感受。
3.继续学习说普通话，学习完整地表达你的要求。
4.学会在语言活动中大声说话，而不是在日常活动中大喊大叫。
（3）社交领域：
1、在大人的启发下，学会关注他人的情绪，做出安慰、关心、帮助等简单的行为。愿意和熟悉的人打招呼，学会礼貌地寻求帮助，感谢他人的帮助。
2.喜欢和同伴一起玩游戏，学会分享、等待和交流，体验与老师和同伴共处的快乐。
3.逐渐接受老师的建议和指导，巩固孩子的良好习惯，懂得遵守集体生活的基本规则。
4.观察周围生活环境的极端变化，能够接触新事物。
5.喜欢参加各种节日活动，体验节日的欢乐气氛。
（4）科学领域：
1.喜欢操作和摆弄，能坚持很长时间，尝试提问，表达所见所闻。
2.愿意用多种感官去感知周围的物体和现象，感知事物的特征，学习进一步的分类和比较。
3.引导孩子在熟悉的生活中形成初步的数字概念。
4.亲近自然，喜欢并学会关心身边的动植物。
（5）艺术领域：
1.在大人的引导下，能够注意和接近熟悉的树木、花卉、小动物、车辆等周围环境中的美好事物，并产生愉快的情绪。
2.喜欢听音乐和看艺术品，能通过动作、表情、语言等方式表达对艺术品的感受。
3.尽量用自己喜欢的颜色、材料和工具进行艺术活动，学习绘画、折叠、搭建、切割、粘贴、撕、揉、捏等技巧，只大胆表现熟悉物体的粗糙特征。
4。学会用正确、自然的声音唱歌，说出不舒服的音乐的旋律、节奏和情绪。
4、具体措施
（1）健康领域：
1、组织各类户外活动、体育比赛等。儿童对活动的兴趣，动作的协调性；灵活性和初步发展儿童的基本动作，以增强他们的身体素质。
2.在一日活动的组织中，保证孩子每天有两个小时的户外活动，为孩子提供各种运动器材和自制玩具，引导孩子玩、爱玩。
3.注意日常观察，发展和提高跑、跳、投、平衡、钻、爬等一些基本技能。
4、通过各种运动游戏，逐步增强孩子身体的适应能力。
(2)语言领域：
1.培养孩子说普通话和使用正确的普通话，通过个别对话和自由活动引导个别孩子练习听说。
2.通过教学活动和角落活动，培养孩子安静地倾听同伴的意见，不随便打断，养成在小组活动中倾听他人的习惯。
3.在每次教学活动中，注意个体差异，让每个孩子都有机会在全班面前发言。
4. 鼓励孩子在人和团体面前更慷慨地表达自己。
(3)社会领域：
1.利用假期让孩子感受和观察大人的辛苦，学会尊重大人的劳动，学会帮助大人做事力所能及的，学会关爱大人。
2.尽可能多和中小学生交往，培养他们与不同年龄段的孩子相处。
（4）科学领域：
1.了解春夏四季的名称和一些显着的特征，初步了解四季与人们生活的关系。
2、通过散步、春游等活动，初步让孩子学会用感官感知季节的变化，激发孩子的观察兴趣。
3.选择适合小班孩子的活动，引导孩子积极参与活动，初步探索和观察简单的科学现象。
4、通过各种活动、智力游戏、角色游戏等开发孩子的智力，促进孩子创造力的发展。
（五）美术领域：
1.运用各种绘画方法和方法，培养孩子的绘画兴趣，初步学会使用邮票、棉签、手指、油画棒、和水粉颜料等画。
2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料制作，提高手工操作的灵活性，培养手眼协调能力。
3。学习粘贴、撕扯和简单的折纸技巧，运用揉、组、压等技巧塑造简单的物体。
4.通过音乐活动，让孩子学会用正确的姿势用自然的声音逐句唱歌。
5、利用游戏和角游戏，训练孩子根据音乐的节奏做出简单的动作和模仿动作，学习简单的舞蹈。
6.通过各种游戏活动和教学活动，鼓励孩子大胆地表达自己。
5. 日常生活
1. 为每个孩子提供表达自己优势和取得成功的机会，增强自信心和自尊心.
2.引导孩子认识、体验和理解基本的社会行为规则，学会自律，尊重他人。
3、充分利用家庭和幼儿园，带领孩子参观、郊游、游戏，让孩子了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作，爱父母，爱幼儿园，爱老师，爱伴侣的情感。
4.丰富正确的礼貌用语：你好、再见、谢谢、不客气等。
5.通过老师的提醒和教育，培养孩子的良好习惯爱清洁和卫生。
6.家长工作
1.认真填写《宝宝的才艺记录》，通过家访、电话联系或家校路路通等家长反映孩子的变化和异常，了解孩子的教育方式，找出原因，共同探讨孩子的教育方式，达成共识。
2.利用孩子接送的时间，与家长面对面交流，真实反映孩子在幼儿园的情况，了解孩子在家的情况，争取家长的支持和理解，就教育孩子达成共识。
3、发布“家长园”，让家长及时了解幼儿园的活动安排、孩子在幼儿园的情况、成功的育儿经验、本班孩子的成长笔记，等可见性，起到横向互动的作用，让“家长园”成为老师与家长沟通的桥梁。
4.推荐家长加入家委会，成为家委会成员。
7. 每月工作安排
2月和3月：
1. 做好孩子的登记和收费工作开学初期，建立正常的教育教学工作。
2.加强对儿童的日常教育和安全教育。
3.更新“家长园”，布置活动室环境。
4、认真制定各项计划，及时上传。
4月：
1、结合主题，组织孩子们的郊游。
2.做好环境布置。
3、认真对待中心的游园。
4.更换区域活动物资，提供半成品和废品。
5.举办儿童艺术体操比赛。
5月：
1、举办“6月1日”亲子运动会。
2. 常规研究。
3、做好孩子“6月1日”体检。
4、继续做好孩子的日常管理活动。
6月：
1、庆祝“6月1日”，举办文明礼仪儿歌朗诵比赛。
2.做好暑期保健，预防肠道疾病等。
3.做好学期末的工作。
4. 整理和归档通识课程。
