理想语文——自由阅读与教学读后感。
事在人为，而方案规划也需先行。在我们不知道工作该如何实施时，我们必须将方案给准备得当，方案可以让我我们清楚的知道具体实施步骤，什么样的方案会更好地帮助大家呢？下面是小编精心为您整理的“关于自由与生命阅读答案模板集合五篇”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
自由与生命阅读答案(篇一)
生命与气候
①你能想到吗？千百万年以来，地球气候是由地球的两大生命王国——动物界与植物界的斗争所决定的。动物吸进氧气而呼出二氧化碳，植物主要吸进二氧化碳而放出氧气。二氧化碳为温室气体，因此可以立即得出结论：动物能使地球升温，而植物则使地球降温。如果哪一方占上风，那么地球就会面临温室效应或又一次严寒期。
②5亿多年前的“寒武纪大爆炸”时期，到处都是将二氧化碳释放到空气中的节肢动物，它们使空气中的二氧化碳含量高达今天的20倍，所以当时的气候极其温暖。
③但是，植物进行了反击。化石显示，4.5亿年前，含有木质素的植物首次出现，木质素使细胞坚硬，这样植物就得以长大，地球上出现了第一批树木。随着全球的植物大量生长，毫无约束的光合作用从空气中吸取二氧化碳，使二氧化碳含量大大减少，而不能吸收木质素的、饥饿的节肢动物对此无能为力——地球进入了严寒期。
④动物又通过进一步进化进行了回击，主角是白蚂蚁和恐龙，它们学会了如何食用木质素，如何繁荣昌盛。它们粗重的呼吸及对植物的破坏使空气中的二氧化碳高达今天的3倍，地球大部分地区酷热而潮湿，又恢复了温室效应。
⑤然而植物并没有被消灭。在6500万年前，恐龙因为小行星的碰撞或其他灾难而彻底消失后，植物抓住了这一机会再次反击，突破点是第一批草地的出现。青草本身不会保存很多二氧化碳，但能形成软土，软土可以保存大量的二氧化碳，从而使空气中的二氧化碳含量降低。事实上，草地生态系统含有的二氧化碳比森林生态系统还多。
⑥过去约4000万年来，大量草地布满全球，取代了许多年以前的森林地带。在草地的影响下，地球逐渐降温，终于在200万年前进入冰川期。
⑦大约1万年前，由于人类活动的显著增强，使地球空气的二氧化碳含量再度升高，尤其是近百年来，地球的温室效应愈来愈明显。
⑧也许，地球上的整个生物圈就像我们所熟知的生物个体调节其体内环境那样，不停地调节着地球的大气环境，使气候能适应地球上生物生存进化的需要。换句话说，地球地生物圈是在主动地调节环境，而不是在被动地适应环境。果真如此，数十亿年的气候变迁不仅仅是太阳或地球地原因，生物为了自己的利益也深深地参与其中了。
13．本文说明的主要内容是：
14．本文主要采用的说明顺序是：
15．你认为文章使用了哪些说明方法？请写出两种，并各举一例加以说明。
①
②
16．第⑧段中加点的词语“也许”能否删除？为什么？
17．本文中，植物吸收或保存二氧化碳有哪些方式？请分列出来。
18．作者说：“地球地生物圈是在主动地调节环境，而不是在被动地适应环境”，你认为正确吗？请联系生活实际加以说明。
参考答案：
（四）13．生命（动植物）对气候的影响（调节） 14．时间顺序 15．举例子。例子主要在第②—⑤段 列数字：它们使空气中的二氧化碳含量高达今天的 20 倍。 它们粗重的呼吸及对植物的破坏使空气中的二氧化碳高达今天的 3 倍。 打比方 ：地球气候是由地球的两大生命王国——动物界与植物界的斗争所决定的。 16．不能删除。 “也许”表估计、推测，表明下文的结论是作者的一种推断，还未经科学证实，这样更能体现说明文语言的准确性。 17．①通过光合作用从空气中吸收。②通过草地形成软土来保存。 18．言之成理即可
自由与生命阅读答案(篇二)
①早就想带儿子爬一次山。这和锻炼身体无关，而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由电视、高楼以及汽车这些人造的东西构成的。只是这一想法的实现已是儿子两岁半时的初冬季节。
②初冬的山上满目萧瑟。刈剩的麦茬已经黄中带黑，本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单，黄土地少了绿色的润泽了无生气。因此，当儿子发现了一只蚂蚱并指给我看时，我也感到十分惊讶。我想，这恐怕是山上唯一还倔强活着的蚂蚱了.......我拔了一根干草，将细而光的草秆从它身体的末端捅进，再从它的嘴里捅出--小时候我们抓蚂蚱，为防止其逃跑都是这样做的，有时一根草秆上要穿六七只蚂蚱。蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体，那是它的血。
③我将蚂蚱交给儿子;告诉他:这叫蚂蚱，专吃庄稼，是害虫。.......跑了!跑了!儿子忽然急切地叫起来。我扭头看见儿子只握着一根光秃秃的草秆，上面的蚂蚱已不翼而飞。我连忙跟儿子四处找。其实蚂蚱并未逃出多远，它只是在地上艰难地爬，间或无力地跳一下，因此我很轻易就发现了它，再-次将它生擒。我将蚂蚱重新穿回草秆，所不同的是，当儿子又开始兴致勃勃地刨土时，我没有离开，想看看这小玩意儿究竟用何种方法逃跑的。
④儿子手里握着的草秆不经意间碰到了旁边的一丛枯草，蚂蚱迅速将一根草茎抱住。随着儿子手抬高，那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形，可是蚂蚱死死地抱住草茎。难以想象这如此孱弱受着重创的蚂蚱竟还有这么大的力量!
⑤儿子的手稍一松，它就开始艰难地顺着草茎往上爬。穿出它嘴的草秆在一点儿一点儿缩短，退出它身体的草秆已被它的血染得微绿。
⑥我张大嘴巴，看得出了神。我的心被悲壮的蚂蚱强烈震撼。它所忍受的疼痛我们人类不可能忍受。它的壮举在人世间也不可能发生。
⑦我相信，自己正在目睹一个奇迹，我想这是并非所有人都有幸目睹的生命的奇迹。等蚂蚱终于将草秆从身体里完全退出后，反而腿一松，从所抱的草茎上滚落到地上。它一定是筋疲力尽了。
⑧儿子手握着草秆再没有动。原来他和我一样，在呆呆地盯着蚂蚱的一举一动，并为之震惊。
⑨我慢慢站起来，随即向前微微弯腰。儿子以为我又要抓蚂蚱，连忙喊:别，别，别动它!我明白儿子的意思。
⑩但是，儿子大概永远也不会明白我弯腰的意思。我几乎是在下意识地鞠躬，向一个生命、一个顽强的生命鞠躬。
6.你觉得本文的主角是谁?你喜欢他吗?为什么?3分
答
7.第②段中的自然环境描写有什么作用?(2分)
答:
8.这篇小说哪一个词最能表现蚂蚱生命力的顽强?文中的哪一个细节可以证明?(3分)
答:
9.怎样理解小说结尾鞠躬一词的含义?(2分)
答:
11.在我看来，蚂蚱是害虫，专吃庄稼，因此用草秆穿透它的身体给儿子玩。你对我的做法是否赞同?为什么?(2分)
自由与生命阅读答案(篇三)
9.(3分)我与儿子爬山时，发现并捉住蚂蚱，用草秆穿透其身体给儿子玩。蚂蚱脱逃，我再次捉住蚂蚱仍用草秆穿透其身体，蚂蚱艰难脱逃。我向顽强的生命鞠躬。
10.(2分)交代蚂蚱生存的自然环境，突出蚂蚱生命的顽强。
11.(3分)倔强。被重新用草秆穿透身体的蚂蚱，死死抱住另一草茎，使草秆渐成弓形，艰难地顺着草茎往上爬，草秆缩短，身体退出。
12.(3分)惊讶、震撼、震惊。
13.(3分)表达对生命的尊重、敬畏;对孱弱而顽强的生命的敬佩之意;对伤害生命的行为的愧疚、自责。
14.(2分)不赞同。因为蚂蚱也有生命，我的行为太残忍。或:赞同。因为蚂蚱是专吃庄稼的害虫，害虫就应该消灭。
自由与生命阅读答案(篇四)
八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在兴致勃勃地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶，这时，他不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时他才十二岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生后，他这种兴致就被抛得无影无踪了。
他家住在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。
他当机立断，决定捕获一只小画眉鸟，放到他的笼子里，让它为他一个人歌唱。
果然，他成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听他的小音乐家美妙的歌唱，他感到万分高兴，真是喜从天降。
他把鸟笼放到他家的后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞下去。当然，画眉妈妈知道这样比他喂它的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。
接下来的一天早晨，他去看他的小俘虏在干什么，发现它无声无息地躺在笼子底层，已经死了。他对此迷惑不解，不知发生了什么事情。他想，他的小鸟不是已得到了精心的照料吗?
那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟威利来看望家父，在他家小住，他把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：当一只母美洲画眉发现它的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉鸟足以致死的毒莓，它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。
从此以后，他再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为他知道：任何生物都有对自己生活的追求，而这种追求是值得肯定的。
自由与生命阅读答案(篇五)
人，是拥有生命的，而动物，同样也是拥有生命的。生命，有权利拥有自由，同样，自由也只属于生命。而在我们身边，却是时刻刻发生着这样的一幕幕：
大街上，一只只鸟儿被关在笼子里，羡慕地看着自由安闲翱翔的鸟儿；被主人拴在铁链上的小狗，渴想与同伴们一起欢快的玩耍······
“假如你是一只动物，而你又被关在笼子里，你是选择生命仍是选择自由？“可能，大家会选择生命吧。而我觉得，假如失去了自由，那活着，也只是一具躯壳，又有什么意义呢？所以说，假如换做是我，我一定会为自己争取到自由！
”生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。"自由与生命，不仅仅是动物需要做出的抉择，也是要我们人类深思的。假如，你真的失去了自由，那不就像没有翅膀的小鸟，抑或没有双腿的狮子吗？你怎么在天空中继承飞翔呢？还有什么意义存在呢？
自由与生命，可能你会迷恋于生命带给你的夸姣与幻想，可能你也会留恋自由带给你的快乐与为所欲为。但是请你记住：无论什么时候，保护我们的自由，才是我们终极的目标和理想！
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公文参考: 听雨阅读答案(经典版)
一年之计在于春，一日之计在于晨。为了将我们的某一项目开展得更有序，我们在项目开始之前应该有一份完整的方案，每一个方案的实施都有它的意义，写好方案应当从哪方面入手？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“公文参考: 听雨阅读答案(经典版)”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
听雨的奢侈 林如求
①近日夜雨，雨水顺着防盗网上的铁皮一层淌下一层，响声随着雨势，时骤时疏，时轻时重，朦胧之中陡生一种静谧、和谐、悠远的美妙情感。
②就像“今人不见古时月，今月曾经照古人”一样，古时的雨与今时的雨自然无太大的区别，今时的雨点拍打树叶、细润花草、敲击河滩、筛落水面的声音与古时也决无二致，所不同的只是对雨声的感受会因人因时因境因情而异。例如，同样是春雨，忧国忧民的诗人杜甫高兴地放声高歌：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”而晚唐的李建勋对春雨的感觉就要复杂得多：“春霖未免妨游赏，唯到诗家自有情。……闲忆昔年为客处，闷留山馆阻行行。”春雨所引发的是诗人对过往岁月的一种深情的怀念和咀嚼。南宋词人蒋捷写的那首《虞美人·听雨》，对雨从感怀到慨叹，更是把人生的悲凉况味传达至今，简直痛人心髓。
③我没有经历过历史上山河破碎、家破人亡那样凄风苦雨的日子，自然也就没有如古人那般“秋来叶上无情雨，白了人头是此声”，对雨声会那么地百感交集和痛彻心髓，可在物质生活匮乏和丰裕时的感受却迥然不同。
④回想小时住在乡下，最恼的就是雨天。雷鸣电闪风狂雨骤，令我惶恐万分。因此，每逢雷雨夜，我常龟缩在被窝里，以幼稚的心灵感受大自然的神经，带着惊恐惶惑，迷迷糊糊地进入梦乡。即令是和风细雨，我也不大喜欢。因为我家离学校有好长一段路程。那时，家里穷，没有雨伞，只有一个锅盖大的竹笠，以它遮阳尚可，遮雨则只遮个头脸，衣裤难免要淋湿。冬春时节，没有雨鞋的我雨天赤脚踩在凉冰冰的地上，更难受！所以那时夜半听到嗒嗒的雨声，在我绝不是一首抒情诗，它带给我的是一种湿漉漉的难受和一层苦涩涩的无奈。
⑤长大以后，我读了许多书，特别是参加工作后，生活渐渐好起来，渐渐地喜欢起雨来了，不仅喜欢和风细雨，而且更喜欢狂风骤雨。因为此时在我看来，只有雨，没有雷电，也就缺乏了震撼心灵的力度。别的无庸费言，在中国文学史上，要是只有狂风骤雨，而无雷鸣电闪，恐怕屈原就写不出那奇谲瑰丽的杰作《天问》。正是大自然的雷电风雨触动了大诗人心灵深处的怨屈、激愤、忧虑、沉痛、苦闷、彷徨、坚贞、无畏……才有了这篇流传千古的杰作。由此我也悟出了后世许多大文学家如莎士比亚、巴金、曹禺等所以喜欢写雷写电写风写雨的真谛。
⑥身居闹市多年，已经难得再见山村那种雷鸣电闪的豪雨，除了台风登陆，也少见那种狂风拔树的骤雨和暴雨；水泥屋顶也使夜雨没了那种“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”的韵致。因此每逢下雨，我常会因此生出一种遗憾。但我还是喜欢雨，不论是“细声巧作蝇触纸”，还是“大声铿若山落泉”，自是一种难逢的天籁。宁心静气地倾听那淅沥的雨声，对当今污染严重，整日笼罩在电视卡拉OK歌吟声和汽车摩托喧嚣声中的城市人来说，不啻是一种休息，一种调节，一种陶冶，一种享受。那雨声是大自然与你的絮语，它轻轻地搓揉着你的心，消去你因忙忙碌碌争名夺利而生的郁闷和烦乱、疲惫和冷漠，唤醒你回归大自然的亲情，找回你那颗失落的平常心，带给你一份平和的心态，让你变得更加青春妩媚，安详可人，从此迈向生命的圆满。因此，每当久晴不雨时，我就特别盼望着下雨。这时，不论是在白天还是在夜晚，听到那呼呼的风声，就好像在倾听大幕揭开的前奏；听到那嗒嗒的雨声，仿佛是在欣赏着大自然的赞美诗；而此时的闪电犹如闪烁变幻的舞台灯光，隆隆的雷声自然就是高亢激越的黄钟大吕了……
⑦如是，我把听雨说成是一场难得的奢侈，你也就不会觉得无稽和过分了吧？
14．简要概括作者不同时期不同境况下听雨的感受。（6分）
答：
15．作者举杜甫、李建勋、蒋捷的例子，在内容上和结构上分别起了什么作用？（6分）
答：
16． 文章结尾作者说：“我把听雨说成是一场难得的奢侈，你也就不会觉得无稽和过分了吧？”请说说作者这样说的理由。（4分）
答：
17．请赏析第⑥段语言上的特色，要求不少于两个方面。（6分）
答：
参考答案：
14．⑴小时候（或物质生活匮乏时），听雨是一种湿漉漉的难受和一层苦涩涩的无奈。
⑵长大后（或物质生活丰裕时），喜欢听雨尤其是狂风骤雨，听雨是一种心灵的震撼。
⑶如今，身居闹市，听雨是一种休息，一种调节，一种陶冶，一种享受。（如答“如今听雨陡生一种静谧、和谐、悠远的情感”亦可）（每点2分）
15．内容上，（1）强调对雨声的感受会因人因时因境因情而异；（2）丰富了雨（或雨声）的文化内涵。（答对一点即可）（3分）结构上，引出下文“我”对雨的好恶，为写对雨的不同感受作铺垫。（意思对即可）（3分）。
16．客观上，身居闹市，难得再见山村那种雷鸣电闪的豪雨；水泥屋顶使雨声少了美的韵致。
主观上，城市的污染和喧嚣，使人们郁闷烦乱，疲惫冷漠，少了平和安详、回归自然的
心境（答“使人们很难宁心静气地倾听雨声”或“因为听雨需要一种热情而又平和的心态，去尽情享受雨声带来的美妙情思”也可）。（主观、客观各2分）
17．（1）引用，有三处。作用：增添文章情趣，丰富文章内涵。（2）排比。例句：①不啻是一种休息，一种调节，一种陶冶，一种享受。②消去你……唤醒你……找回你……带给你……作用：使句子内涵丰富，节奏和谐，语意贯通。（3）比喻。例句：①那雨声是大自然与你的絮语。（此句也可看作拟人）②风声像大幕揭开的前奏。③雨声仿佛是大自然的赞美诗。④雷声是高亢激越的黄种大吕。作用：表意生动形象，给人以联想。（结合例句分析修辞的作用，能言之成理即可。）
优质合同：初晴游沧浪亭阅读答案
只有事先作好了方案，才能从容地完成重要的事。当我们面临各种各样的项目建设，我们必须从多个角度考虑制定方案，方案与我们的未来的行动息息相关，怎样才能写好一篇方案呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《优质合同：初晴游沧浪亭阅读答案》，希望能对您有所帮助，请收藏。
《初晴游沧浪亭》
初晴游沧浪亭④ 宋 苏舜钦
夜雨连明②春水生，娇云浓暖弄阴晴。
帘虚日薄花竹静，时有乳鸠相对鸣。
注：①沧浪亭：苏州园林之一。②连明：直至天明。
《初晴游沧浪亭》阅读题目
(1)诗的前两句描写了怎样的画面，表现了诗人怎样的心情?(3分)
(2)这首诗运用多种表达技巧，任选一个角度进行鉴赏。(3分)
《初晴游沧浪亭》阅读答案
(1)(5分)前两句描写了一幅生机勃发、静谧安宁的画面。春日雨霁，亭前池子里的水涨了不少，天上轻柔的云不断在池中变幻着倩影。(3分)表现了诗人闲适恬静由衷喜爱沧浪亭景色的心情。(2分)【评分标准】描述画面正确得3分，表现心情正确得2分。意思对即可。
(2)①情景交融。全诗无一字言情，但景中寓情，以景传情。②运用拟人。“娇”“弄”两字神韵毕现，描绘出时而薄云遮日，时而云破日出的阴晴不定的景象。③动静结合，以动衬静,以声衬寂(或衬托手法)。第三句写花竹静立，第四句写乳鸠鸣啼，更突出环境的静谧。
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猴兄弟与桃子故事(篇一)
二年级童话寓言作文题目：猴兄弟摘桃子
一天，猴兄弟来到河边，它们发现河对岸有许多又大又红的桃子，真惹人喜爱。
可是桃树被一条急缓的河包着，怎么办呢？
猴哥哥灵机一动想出了一个办法，虽然算上不上好办法，但也足以过河。
于是，他对旁边的猴弟弟说题目：我们回家把木盆拿来当船，再找来一根木头当桨，怎样？猴弟弟说题目：好！说干就干，它照着猴哥哥的办法做了一遍。就开开心心地过河了。
之后猴兄弟就吃到了又大又红的桃子。
猴兄弟与桃子故事(篇二)
儿童故事：猴兄弟与桃子
猴兄弟三个到田野里玩耍，玩着玩着，忽然远处飘来一阵浓烈的蜜桃子的香味。兄弟三个都闻到了，那红艳艳的桃子仿佛就摆在面前，一个个垂涎欲滴，口水都快流出来了。
他们兴奋极了，立即朝着香味飘来的方向跑去。在一个偏僻的山沟里，他们发现了一棵桃树，树上挂着一枚大桃子。那桃子高高地悬挂在树梢上，又大又鲜艳，谁见了谁都先吃为快。他们仰着头，看着桃子，争论开了。
老大说：我是老大，你们都应该尊让我，这桃子我应该先吃。
老小说：不行，兄弟三个我最小，俗话说：要想好，大敬小。这桃子应该我先吃。
老二说：这不公平，我在中间，以前有好吃的我让了老大让老三，这回怎么说也得让我先吃一回。
他们就这么争来争去，争去争来，从早晨一直争论下午，直到太阳快落山的时候，还没争论出个结果。那桃子的颜色渐渐暗下来。
第二天，他们又这么争论下去。桃子的颜色变得更暗了。
第三天，猴兄弟还在那里争论，你不让我我不让你。忽然刮起了一阵大风，那桃子在树梢上摇摇欲坠，猴子们吓坏了，都睁大眼睛看着。
不一会儿，风停了，桃子还好好地挂在那里。猴兄弟三个又接着争论起来。这时，只听吧嗒一声响，猴子们吓了一跳，抬头一看，不好了，桃子不见了！再看地上，只有一大滩烂泥躺在那里，一闪一闪地发着光，仿佛在嘲笑小猴子：哼，这就是你们闹不团结，各想各的的结果，这样下去，你们一辈子谁也别想吃到桃子！
猴兄弟与桃子故事(篇三)
睡前故事：小猴的桃子酒
小猴非常喜欢吃桃子，每天都要吃好多的桃子，可是冬天快要到了，到了冬天小猴就没有桃子吃了，小猴不想吃不到桃子，于是把桃子装在罐子里，埋在地下，打算冬天拿出来吃。
其它小伙伴们都嘲笑小猴，说到冬天的时候桃子都烂掉不能吃了，小猴不信，每天都守着埋在地下的桃子，结果其它小伙伴们都收集了很多过冬的食物，只有小猴子什么也没有。
小猴子生气的把埋在地下的桃子拿出来，打开一看，果然不能吃了，因为桃子已经变成了鲜美的桃子酒，喷香扑鼻，森林里所有的动物都被这香味吸引过来，小猴子尝一口桃子酒，味道甜美醉人。
其它动物们都想尝尝，小猴子说：可以，但是你们要拿美味的食物来换。
就这样，小猴子有了很多过冬的食物。
猴兄弟与桃子故事(篇四)
“唰唰唰”，猴群攀援着树枝撤退了，只有矮老大不撤退。它坐在高树枝上，狠命盯住箱陷阱那边。
三条野狗发现了关着矮老二的箱陷阱，它们龇着白牙，一步一步逼上来。
矮老二在笼子中央，瞪着野狗，从喉咙深处发出”呷——呷”的怪叫，想把野狗吓走。但是，野狗一齐“呜噢——”吼叫着，朝箱陷阱扑过来。
箱陷阱的圆木头挡住了野狗的牙齿，但它们一次次吼叫，一次次朝箱陷阱扑来。它们想把矮猴吓得跑到木笼一边时，狠狼地咬住它，把它撕碎了从圆木缝里拖出来。这三条野狗，曾这样吃过关在箱陷阱里的几只小猴。
但是，矮老二虽然瘦小，却早已独立生活，因此，它虽然吓得瑟瑟发抖，还是呆在笼子中央，蜷缩着身体不动，逃开野狗牙齿的攻击。野狗嘴里喷出的腥气，直扑它的脸，锐利的白牙在眼前闪来闪去，它忍住恐怖的心情，一动不动地蹲坐在箱陷阱正当中。
矮猴哥哥这时显得焦急不安。它双手紧握树枝，哗啦哗啦地摇晃着，发出很大的声音。
但野狗们毫不理会矮老大的这种威吓，它们一旦看准的东西，会连着追逼两天、三夭，直到对方累得倒下为止。因此，它们仍一次次狂吼着向箱陷阱扑去。
这种局面如果继续一夜，瘦小的矮老二一定会倒下的。这时太阳在海那边下沉了，火红云染红了天空。突然，野狗们一下子停止了进攻，鼻子朝向天空，使劲地嗅着。不一会儿，它们悄悄地溜进了密林深处。
原来，一个大个子猎人，肩上扛着枪，带着一条猎狗，向这儿走来了。
野狗害怕猎人身上的气味，更怕的是枪的气味。
这个猎人，就是设糖陷阱的人。他笑着蹲下来，用一根祖木棍撬开入口盖，又向里边乱搅。矮猴老二吃了一惊，挤到最远的角落里。这时，猎人趴下身子，从箱陷阱的入口探进去。他打算活捉矮猴。当矮猴龇出白牙威吓他时，他就将粗木棍捅到它嘴边，这么一来，矮猴老二一点办法也没有了。
但是，它的双胞胎兄弟矮猴老大已经悄悄从树上滑下来，蹑手蹑脚向猎人靠近。狗和猎人都没有注意矮猴老大在后面逼上来了。
矮猴老大来到猎人背后，猛地扑上去，一口咬住他的屁股。猎人吓了一跳，哇呀呀叫起来。这时，箱陷阱里的矮猴老二也趁机咬了猎人胳膊一口。
这时，猎狗猛地朝矮猴老大扑过去，张口也要咬它红红的屁股。矮猴老大只好闪过身子，嗖嗖嗖地窜上旁边的一棵大树。
猎人忍住痛，把矮猴老二装进了旅行包，向山下走去。
猴子们分散在各棵树上，有些只敢“吱吱”叫几声，以示抗议，但都不敢追赶猎人。唯有矮猴老大偷偷跟在猎人身后，一直跟到一座山村边，发现猎人进了山下的一间草房里。它就跳上草房旁一棵柿子树，死死盯住草房的窗户。
夜色降临了，矮猴兄弟在草房里外“呵呵呵”地互相呼叫着。它们一连叫了两天，叫得村里人心烦意乱。最后，村民们一起动手驱赶柿子树上的矮猴老大。枪声一响，矮猴老大只得从柿子树上跳开去，一直逃进树林里。
矮猴老大又回到猴群里，它成天坐在悬崖上，呆呆地向山下看着。
这时，猎人已把矮猴老二交给自己的儿子三吉喂养。十二岁的三吉，望着矮猴的那张小脸，觉得它是捉回来的猴子中最可怜的一只。他往笼子里扔进两只白薯，安慰它说：“别害怕，我们家是从来不杀猴子的。”但矮猴老二听不懂他的话，它龇着牙，伸出爪子去撕抓那张不熟悉的脸。
三吉把头一缩，笑嘻嘻地说：”别发火，我来给你唱支歌。”说完，他就唱起来了。他一面唱。一面向木笼靠近，唱了半个小时，他的身体几乎碰到木栅了。但是，矮猴老二猛地伸出胳膊，又要来抓挠三吉。三吉吓得往后一滚，这才避免了皮肉出血之苦。
矮猴老二从笼里瞪圆眼睛，盯着三吉，又一根一根试着摇晃木栅。但木栅很结实，缝隙也很窄小，根本穿不过去。
它有两天没有吃食，跟着草房外的矮猴哥哥互相“呵呵呵”地呼应着。
第三天，草房外传来了枪声，矮猴哥哥的叫声消失了。
它的肚子实在太饿了，肚皮和脊背几乎贴在一起。这时。三吉又来了，他一会儿唱唱歌，一会儿拿出白薯，咬得咔嚓咔嚓响。眨眼间，他又走开了。
矮猴老二看看自己脚边的白薯，终于把它们拿过来，用前齿试着啃了一下。甜甜的液汁马上渗出来，那滋味比山上的栗子还好吃。它马上狼吞虎咽起来。
这时，三吉又出现了，他笑嘻嘻地对它说：“喂，怎么样，好吃吗?”矮猴老二顿时来火了，它把吃剩的白薯扔出去，张大嘴“呷呷”地发出吼叫。但三吉不在乎，他坐在那儿小声地唱歌，一直唱到矮猴老二不再“呷呷”地吼叫为止。接着，他又“咚”的扔进一个新白薯，掉转脸就走掉了。
矮猴老二又赶紧把白薯抓过来吃掉。
三吉在每天早晨和傍晚，两次到木笼前唱歌，接着扔下白薯。一连十天，都是这样。
这期间，矮猴老二的心中，发生了奇怪的变化。它已经喜欢三吉唱的歌了，觉得就像在山上听小鸟唱歌一样，他不唱，心情反而不好了。这时，三吉的身体越来越靠近木栅，最后，竟背靠着木栅唱歌了。矮猴老二非但不去抓挠他，反而直接从他手里接过白薯，在他耳边咔嚓咔嚓吃起来。三吉握握矮猴的手，觉得凉飕飕的。
有一次，矮猴吃完白薯，把三吉的胳膊往笼里拉。三吉真有点慌了，如果这只猴子发起野性来，自己是要吃亏的，但他并不急着抽回手，而是用空着的手去取扔在一旁的铁尺，他盯住猴脸，发现它一点也没有野性粗暴的模样，而是伸出下巴，嚼动嘴巴，不时发出“咴咴咴”的叫声。这是猴子表示友爱的叫声。
三吉放心了一点，把身子紧贴在木栅上。不料，矮猴扔掉另一只手里的白薯，从木栅间伸出两只胳膊，一下子搂住三吉的脑袋。
三吉真是吓了一大跳!但是，矮猴并没有抓挠他;而是给他整理起头发来，就像一只猴子为另一只猴子捉跳蚤和虱子一样。
三吉心里真感动，难为情地把铁尺踢得远远的。能得到这只猴子的信任，真不容易。它抚摸自己的感觉，就像是血液相连的亲弟弟那样。
但是，就在三吉和矮猴老二亲近起来时，他的爸爸却决定把矮猴送走了。
原来，他接受了东京医院购买实验用的五只活猴的请求，现在，其他猎人已经凑来了四只，必须很快送到那家医院去。
五只猴子被关在五只笼子里，隔开放着，只有等它们彼此熟悉了，才能靠近。否则，猴子们打起架来，有一只受伤，价钱就会降低。这个熟悉的阶段，一般要十夭。
三吉每天都来看矮猴老二，给它送花生和白薯。他多次请求爸爸让矮猴留下，但爸爸坚决不答应。
再过一天，五只猴子就要启程送往东京去了。一想到矮猴将被塞进船里，最后要按到手术台上吃刀子，三吉的胸口就一阵一阵地疼。趁着夜深人静，他跑到猴笼边，果断地拧开了笼门的锁，轻声对矮猴老二说：“喂，我给你将锁打开了，你赶快逃跑吧!”想起爸爸日夜辛劳，三吉实在没有勇气把笼门打开。他知道，矮猴每天都要一根一根地推拉木栅，如果它的运气好，它是能够打开笼门的。
果然，矮猴老二一早就干它每天都要干的事，一下子把笼门打开了。它惊喜地逃出笼门，发现木板墙上有个破洞，就从那里钻了出去。
外面的空气真新鲜!它刚出了村子，就听见山那边传来一阵悠长的“呵——”那是矮猴老大在呼唤自己啊。
这时，身后又传来了“矮家伙，矮家伙”的叫声，它回头一看，原来是三吉拿着两只白薯赶来了。
这个三吉，是矮猴老二永远会怀念的人。它伸出爪子，接过了两只白薯。
三吉说：“是跟我回去，还是到山里去?”矮猴老二似乎听得懂他的话，它眨巴着眼睛，像在考虑。但是，随着山里又传来一声悠长的呼唤，它终于下了决心，一直朝山那边跑去。
三吉目送着它，直到它消失在树丛中。
矮猴老二很快就看见了悬崖边上呆坐着的矮猴老大，它用力发出一声长长的“呵——”接着，就一个劲地朝前跑。跑着跑着，它的面前出现了矮猴老大的身影。眨眼工夫，四条毛茸茸的胳膊就缠绕在一起了。它们的脸贴紧了好一会儿，然后，互相轻轻咬着肩胛和胳膊。
但是，正当这两只双胞胎矮猴在亲热地庆贺团聚时，一只歪鼻子大猴扑过来，一下子推开它们，按住矮猴老二，狠狠地咬它的肩膀和脊背。
歪鼻子大猴在猴群中是仅次于猴王木桶的第二号头目，它的态度，也是很有权威的。矮猴兄弟俩一下子惊呆了。
原来，一度离开猴群的猴子，是不容易得到猴群承认的，何况，矮猴老二身上还散发出一股很浓的被人豢养过的气味。
歪鼻子大猴接连不断地向矮猴老二发起攻击，把它逼得从山坡上滚下去，直滚到一个大树墩旁。
矮猴老大发出“呷呷”的抗议声，但谁也不理睬它，它只得赶到矮猴老二身边，帮它抵御歪鼻子大猴的攻击。
正在这时，猴王木橘赶到了。它嗅了嗅矮猴老二，生气地朝歪鼻子大猴“呷呷——”吼了一声。它觉得，矮猴老二虽然被人养了几个月，但它毕竟是小猴，应该让它回到猴群里来。
歪鼻子大猴只好哼着鼻子，躲到一边去。
这年冬天，山上发现了矿石。一群人上山来，用电锯伐倒了许多村，又用炸药炸得到处是坑。往常，冬天是猴群难熬的季节，食物常常不足，但猴王木桶带着大家拔水芹和其它植物的根吃。现在，面对赤裸的山，赤裸的溪谷，它们似乎只有死路一条。没有树木的山野，将是野狗的世界，它们会把发现的猎物都吃掉的。
猴王木桶决定带领猴群寻找新的领地。屋久岛上山连着山，它们翻山越岭，向安静的森林进发。
一天夜里，它们进入一片林子，疲劳得很快睡熟了。黎明时分，猴王木桶突然感到一种危险，它猛地睁开眼睛，发现一群野狗包围了它们。猴王木桶立刻发出紧急报警的呼声：“喳——喳——喳!”猴子们立刻都睁开眼，从避风的岩石后边迅速攀到树上。眨眼间，十条野狗扑过来了。野狗们虽然慢了一点儿，但它们围坐在三棵树下，龇出白牙，不时呜呜吠叫。它们打算等猴子饿得抓不住树枝掉下来时，再一只一只收拾它们。
三棵树上聚集着五十只猴子，附近没有树可以攀援到林子里去，情况真是十分危急。这群猴子里还有母猴和吃奶的小猴，不引开野狗是不行的!突然，猴王木桶朝着一条打呵欠的野狗扑下去，在它脖子上“喀哧”一下，狠命咬了一口，打呵欠的野狗疼得发出一声嚎叫。
这时，另外九条野狗呼地向猴王木桶冲来。
猴王木桶一点也不磨蹭，它拔腿就往稍远处的一棵大松树跑去。全部野狗，都追了过去。但猴王木桶在它们赶到之前，安全地爬到了松树上。
在另一边，矮猴兄弟在野狗们刚离开的一瞬间，就咚地跳下来，跑到对面的青冈栎树那里爬了上去。
八条野狗发现上了当，又风风火火跑回来。猴王木桶在松树间上下跳着，引得那两只野狗扑上去又不是，离开又不是，当其中一只想回到群猴聚集的树旁时，猴王木桶又猛地扑下来，飞快地用爪子抓伤了留在那儿的那条野狗的眼睛。
现在，已经有两条野狗受伤了，它们嗷嗷叫着，在地上打滚。
但是，另一条野狗挡住了猴王木桶返回松树的道路，它只得朝矮猴兄弟躲着的青冈栎树奔去。一条野狗又横窜过来，“吭”地一下咬住了猴王木桶的后腿。
没受伤的野狗都朝猴王木桶扑过来了，如果迟疑不决，猴王木桶一定会被野狗们撕成碎片。
就在这危急时刻，矮猴弟兄都从青冈栎树上跳了下来。矮老大朝另一个方向跑去，引开了扑过来的野狗。矮老二学着猴王木桶刚才的方法，用爪子朝咬住猴王木桶的那条野狗眼珠上“喀”地猛抓一把。
野狗随即发出嗷嗷的悲叫。猴王木桶立刻跟着矮猴老二爬上了青冈栎树。
等野狗们回到原先的那三棵树下，猴群已安全转移到树林里去了。
野狗们只好夹着尾巴，灰溜溜地离开了。
附近有大片树林，还有长满水芹的溪流，是猴群生活的理想场所。但是，没过上多少好日子，猴群中又起了风波。
原来，歪鼻子大猴要争当新猴王了。
老猴王木桶的腿在与野狗的战斗中受了重伤，被健壮的歪鼻子大猴又抓又咬，败下阵来。矮猴兄弟非常同情它，紧靠在它身旁，给它温暖，盼望它打败气陷嚣张的歪鼻子大猴。
但是，老猴王实在太虚弱了，它没法再和歪鼻子大猴争斗，只好让歪鼻子大猴为王。可它又不愿离开一起生活的猴群，它远远地跟在猴群后面，继续一起寻找食物。
这时候，矮猴兄弟还像以前一样，经常围在老猴王木桶身边。它们三个常常一起去寻找食物。
一天傍晚，树林里来了两个年轻人。他们背着两只鼓鼓囊囊的旅行包。
矮猴老二知道，那里面装满了食物。三只猴子决定悄悄跟在两人后面。
这两个人是来登山的。他们在山下搭了个小帐篷，又烧起了篝火，从旅行包里拿出饭团子，放在炭火上烤得喷香喷香。他们吃完饭团，又从旅行包里拿出苹果，吧唧吧唧吃起来。
不久，他们就睡到帐篷里去了。
矮猴老二听到他们打鼾的声音，知道他们睡熟了，就溜下树，钻进帐篷里。矮猴老大十分吃惊，但马上决定也跟着钻进去。
结果，它们把两只旅行包都拖出来了。
老猴王木桶赶过来，帮着把两只包拖到了山沟里，它们咬破旅行包，里面滚出了苹果、饭团子、花生、日本咸萝卜……好吃的东西堆了一大堆。
它们欢天喜地正准备享用，突然，背后传来“呷呷呷”的吼声，歪鼻子新猴王带着一群猴子包围过来，朝它们龇着白牙。
歪鼻子新猴王不光要夺走这些食物，它们还要好好惩罚惩罚老猴王木桶和矮猴兄弟。它要把它们赶得远远的。它“呷呷呷”地怒吼着发出进攻的命令。
几只雄壮的猴子跑出来，扑向老猴王和矮猴兄弟。它们滚成一团，叫着，吼着，咬着，争斗了好长时间。
最后，老猴王木桶和矮猴兄弟浑身是伤，只得翻山越岭，逃到另一座森林里去。
不久，开矿的工人跟踪而来，又把几片树林伐倒，猴子活动的范围越来越小，终于，老猴王木桶和矮猴兄弟又遇上了歪鼻子新猴王所率领的那群猴子。
歪鼻子新猴王又带头向老猴王发起攻击，它追打到树上，想狠狠教训教训一下老猴王木桶。
但是，这时有两个拿枪的猎人悄俏靠近了它们。在日本，用枪打猴子是被禁止的。这两个人是偷猎者，他们根本不顾什么法律和禁令，他们只想把猴子打死后卖皮、卖肉、换钱。
高个儿猎人瞄准歪鼻子新猴王，另一个矮胖子瞄准老猴王木桶。
老猴王木桶突然听见一个猎人不小心发出的声音，猛地头朝下跳下树。
这时，两支枪都喷出火来。
歪鼻子新猴王被打中屁股，几乎昏了过去，它从树上跌下后，迷迷糊糊地被谁扶着向前跑了起来。
等它恢复知觉睁开眼睛时，发现带着它逃跑的竟是矮猴兄弟!猴子们在患难时，总是肯帮助同伴的，只要它还是一只好猴子!猴群重新跟着老猴王木桶，寻找安全的家园。它们四处奔跑，终于在山谷边的悬崖附近，找到了一片茂密的树林。
这座悬崖不在矿区施工的蓝图上，因此，这里没有炸药声，也没有人用电锯伐倒树木声。猴子们总算过上了安稳的日子。
但是，这儿的食物不多，大家常常挨饿。
一天，矮猴老二闻到了一股白薯的香味，它循着香味寻找过去，最后，发现田野里有个大土堆，上面还盖着许多草。
它扒一扒试试，白薯的气味“呼呼呼”地冲出来。原来，这儿是农民贮存白薯的“薯窖”。这儿向阳、干燥，温度也恒定，能长时间地保存白薯，要吃随时可以来取用。
不过，这次方便了矮猴兄弟和整个猴群。
每天早上，猴子们都去挖点白薯吃。
这一天，一位老奶奶背着箩筐，到地里来拿白薯。没想到，薯窖下边开了个洞。她以为是淘气的孩子干的，一边嘟嘟哝哝。一边将手伸进去拿白薯。
矮猴兄弟正靠在白薯堆上吃得津津有味，突然发现伸进来一只人的手，一下子吓傻了。但是，出口只有一个，它们慌慌张张拉住老奶奶的手，想把它拽开。
这时，吃惊的不光是矮猴兄弟，老奶奶也吓得要命。她以为是妖怪凉冰冰的爪子握住了她。她吓得大叫救命，同时使劲把手往外拉。
“噗”的一声，手脱开了，老奶奶“咚”地坐了个屁股墩。她抬头一看，矮猴兄弟从洞里逃了出来，别的薯窖里的猴子，也接二连三从洞里逃出来了。
一下子出现这么多猴子，老奶奶比被猴子握住手更吃惊。
村子里的人一商量，决定在薯窖周围下虎夹子。这是一种夹野兽脚的带弹簧的圈套。
第二天早上，猴子们又来了。
被虎夹子夹住的，是歪鼻子大猴。它的胯骨打坏后，已不是猴王了，跟着猴子们一起来吃白薯，谁知虎夹子咬住了它的脚。任凭它怎么拽，怎么蹦，也脱不开来，它只好“喳喳”叫着求救。
猴子们都聚集到它的周围。老猴王木桶愤怒地咬虎夹子，但只是发出“喀哧喀哧”的咬铁声，虎夹子并不松开。
猴子们乱拖乱摇，但毫无效果。
矮猴兄弟把夹子翻来转去地看，最后朝夹着脚的相反的方向同时使劲一拽，虎夹子竟被拉开了。
猴子们扶着歪鼻子大猴，跑了回去。
村民们又请来猎人，到处设下箱陷阱。
但是，矮猴兄弟早就弄清箱陷阱的秘密了，它们不进箱陷阱，而爬到它上边取走食物，弄得猎人们也没有了办法。
这时，村民们佩服起这群聪明的猴子来了，决定不再惩罚它们。相反，把一些食物放到河谷悬崖附近，让猴子度过艰难的冬天。
一天，矮猴兄弟在河边取用食物，远远地看见少年三吉的身影。矮猴老二立刻“呼呵——呼呵——”地叫唤起来。
少年三吉也看见了这群猴子。但他认不出谁是他放走的矮猴老二。不过，他会唱歌，他立刻大声唱起以前唱过的歌来。
猴群中，有一只矮猴跳了起来，它一定就是那可爱的矮猴老二。
少年三吉的眼眶里充满了泪水，他的歌声也颤抖起来。
矮猴老二浑身颤抖着，他想跑到三吉身边去，但是被老猴王木桶和矮猴哥哥拉住了，它只好藏在树叶后边，听着那熟悉的歌声。
从此以后，这歌声每天都在河那边传了过来。渐渐地，猴子们都喜欢侧耳倾听这优美的歌声了。
猴兄弟与桃子故事(篇五)
小猴卖桃子的故事
猴妈妈叫小猴提一篮又大又红的桃子去市场卖。小猴来到市场上，把桃子放在身前，一声不响地站在那里，等待顾客来买。可半天过去了，没一个顾客来买小猴的桃子。
猴妈妈告诉小猴，要大声地叫卖才能吸引顾客来买。
“那怎么叫卖呢?”小猴问。
猴妈妈摸摸小猴的头说：“自己到市场上去学学吧!”
第二天，小猴又提着桃子来到市场上。怎么叫卖呢?
小猴看见一大堆人正在买花生。兔子一边卖一边叫着：“卖花生了，又老又干的花生!”
“原来叫卖这么简单，我也会!”小猴想。他学着兔子一遍又一遍地叫卖起来：“卖桃子了，又老又干的桃子!”
小猴叫卖了半天，声音都叫哑了，还是一个桃子也没卖出去。
小猴很纳闷：我已经大声叫卖了，怎么还是一个桃子也没卖出去呢?
小朋友们，你知道为什么吗?
小猴卖桃子的故事点评
小朋友们，你们看明白了吗？为什么小猴会叫卖了还是卖不出去桃子呢？这是因为明明又大又红的桃子却被小猴说成了又老又干，自然没有人来买了，想想，如果你听到又老又干的桃子你还会买吗？我们要注意在生活中，不可一味的模仿别人，要根据实际情况来作出正确的判断哦！
范例模板：关于励志的口号优秀模板五篇
一个人做事，在动手之前，当然要详慎考虑。当我们想要做某一个项目时，我们必然需要编制一份完整的方案，方案是具有指导思想的作用，什么样的方案比较高质量？下面是小编帮大家编辑的《范例模板：关于励志的口号优秀模板五篇》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
关于励志的口号(篇一)
1、 组名：主旋律，团队口号：我们的比赛，我门主导!
2、 组名：XX(销售团队)团队口号：不吃饭不睡觉，打起精神赚钞票!
3、 团结小组：团结就是力量!
4、 组名：NIKE队，团队口号：Just出it!
5、 给力组：激情飞扬，超越自我。
6、 梦想小组：彩虹装点我心，风雨放飞梦想。
7、 快乐无限组：课堂因展现而精彩，人生因理想而美丽，生命因奋斗而高贵。
8、 组名：无敌队，团队口号：冬风吹，战鼓擂，无敌众将会俱谁!
9、 组名：火热队，团队口号：加油火热，火热加油，手感火热，热情火热!
10、 超人组：我自信，我出色，我努力，我成功。
11、 奋进小组：奋发向上，享受成功!
12、 组名：天一口号，天一，天一，天下第一。
13、 组名：无敌队，团队口号：冬风吹战鼓擂无敌众将会俱谁!
14、 青春无悔组：自主培养能力，探究开发潜能，合作互利双赢。
15、 组名：冲锋队，团队口号：冲锋冲锋，冲向巅峰，精神：团结一致，铸就辉煌铸就辉煌!
关于励志的口号(篇二)
1.学则智，不学则愚;学则治，不学则乱。
2.深思乐学，团结进取
3.文学来自勤奋，高分源自拼搏。
4.今天的努力，明天的实力。
5.勤学守纪，踏实严谨
6.我自信我出色，我努力我成功
7.自重自信，自强不息
8.饮水思源，爱国荣校
9.同心合力，创造辉煌
10.人功不竭，天巧不传
11.勤奋学习，顽强拼搏
12.只要努力，一切皆有可能;相信自已，终能创造奇迹
13.挑战自我，突破极限。
14.博学慎思，明辨笃行。
15.严谨代替松散，行动代替愿望
关于励志的口号(篇三)
1、队名：nike队，口号：just出it!
2、队名：百事队，口号：出单无极限。
3、队名：出单队，口号：我出单!我喜欢!
4、队名：风之彩，口号：尽展青春炫彩。
5、队名：飞跃，口号：勇往直前，永不止步。
6、队名：我们，励志口号：我们携手，别树一帜!
7、队名：快乐小组；口号：快乐参与，快乐成长。
8、队名：XX(销售)，励志口号：永不言退，我们是最好的。
9、队名：巨人队，励志口号：兄弟加油。
10、队名：XX(销售)，励志口号：大踏步，大发展;人有多大劲，地有多大产。
11、队名：秃鸡队，团队口号：消灭铁公鸡。
12、队名：野狼团，口号：虎狼之师！唯我独尊！
13、队名：跃起动力，团队口号：让激情在动力中飞跃现在。
14、队名：青春队；团队口号：青春没有失败，只要亮出风采。
15、队名：奇迹，团队口号：不要等待奇迹的发生，因为奇迹在等我们去创造
16、队名：胜羽队，励志口号：胜利的羽毛永远归顺于我。
17、队名：篮球人，励志口号：篮球人加油看起来朴实，但竟显大气与霸气，还捎带和谐。
18、队名：XX(销售)励志口号：不吃饭不睡觉，打起精神赚钞票!
19、队名：XX(比赛)，励志口号：团结拼搏，勇争第一，我能!
20、队名：野狼盟，励志口号：我能!
21、队名：兄弟盟!团队口号：无兄弟，不篮球!
22、队名：菜鸟，励志口号：菜鸟，菜鸟，我不吊谁吊?
23、队名：冲锋队，励志口号：冲锋冲锋，冲向巅峰，精神：团结一致，铸就辉煌铸就辉煌!
24、队名：同路人，励志口号：风雨同路，别树一帜!
25、队名：火热队，励志口号：加油火热，火热加油，手感火热，热情火热!
关于励志的口号(篇四)
悲观些看成功，乐观些看失败。轻松些看自己，宽容些看别人。理智些看问题，纯真些看人生。
不耍小聪明，不作弊应当是我们学习的原则，也应当是我们做人的原则。这样做的根基在于——相信自己，不仅相信自己现有的实力，也相信自己通过努力能够取得的进步。
不问收获，但问耕耘!天道酬勤。
超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。
淡薄功利，轻装前进;不计付出，坚韧不拔;不达目的，誓不罢休。
对于18岁的我们来说，有些事情的确会影响我们的一生，但是没有一件事能决定我们的一生!
高考试卷是一把刻度不均匀的尺子：对于你自己来说，难题的分值不一定高。
高考是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的最佳时机，并且以后你的人生会呈弧线上升。
高考中没有失败，它带给每个人的深刻思考、刻骨铭心的经历和感受都是不可多得的财富。我们为理想而奋进的过程，其意义远大于未知的结果。
高考着实是一种丰收，它包蕴着太多的内涵。无论高考成绩如何，你的成长与成熟是任何人无法改变的事实，这三年的辛勤走过，你获得的太多太多。
高三不再有，劝君珍惜之。一年之经历，终身之财富。
健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。
决定心理的那片天空是否阴霾甚至是乌云密布的唯一因素是你自己，不能让自己永远有一个阳光灿烂的心情的人本身就是一个失败。
开启高考成功之门，钥匙有三。其一：勤奋的精神;其二：科学的方法;其三：良好的心态。
面对高考，保持你心灵的善良与纯洁;保持你情感的热情与丰富;保持你精神的进取与激昂!
面对高考试卷的“前120分”，志在必得，细大不捐;“后30分”多多益善，失不足惜。
人生能有几回搏?现在不搏更待何时?珍惜机遇吧，让金色的`年华碰撞出更加灿烂的火花!
人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫，作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗，胜利就在前方。
善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。
生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。
圣人与常人之间往往只相差一小步，而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上。
说穿了，其实提高成绩并不难，就看你是不是肯下功夫积累——多做题，多总结。
心存感激，永不放弃!即使是在最猛烈的风雨中，我们也要有抬起头，直面前方的勇气。因为请相信：任何一次苦难的经历，只要不是毁灭，就是财富!
一分耕耘，一分收获，未必;九分耕耘，会有收获，一定!
有时候，洒脱一点，眼前便柳暗花明;宽容一点，心中便海阔天空。身边的世界往往比我们想象的要睿智与宽容。
自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。
作为一次经历，失败有时比成功更有价值。失败可以给我们留下更深刻而持久的记忆和思考。
关于励志的口号(篇五)
1.班荣我容，班耻我耻。
2.良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔
3.壮底气树正气
4.用线条和色彩，绘人生最辉煌
5.学在苦中求，勤中练;不怕学问浅，怕志短。
6.信心决定一切，细节决定成败
7.学习，学习，再学习;努力，努力，再努力。
8.探索智慧，启迪人生
9.和谐竞争，拼搏超越
10.立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
11.NOSWEAT，NOSWEET。
12.分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。
13.遵规守纪团结互敬。
14.学奥运精神，夺高考金牌
15.冬天来了，春天还会远吗?
16.勤学乐思，奋发向上
17.自信自律，求实创新
18.勤奋乐学，团结拼搏
19.干净，安静，团结，精进。
20.天道酬勤，宁静致远。
热搜读后感: 《送东阳马生序》阅读练习及答案
一年之计在于春，一日之计在于晨。在生活中我们常常需要做一些项目，我们必然需要编制一份完整的方案，方案的制定不是一件容易的事，想要写好方案需要注意哪些呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“热搜读后感: 《送东阳马生序》阅读练习及答案”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
阅读下面的文言文，完成710题。(17分)
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还……同舍 生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。(节选自宋濂 《送东阳马生序》)
【乙】溥①幼嗜学，所读书必手钞②，钞己朗读一过即焚之又钞如是者六七始己。右手握管处，指 掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋曰“七录”。溥诗文敏捷。四方征索者，不起草, 对客挥毫，俄顷立就，以故名高一时。(选自《明史张溥传》)
【注释】①溥：张溥，明末文学家。②钞：后来写作“抄”。
7．下列选项中停顿划分正确的一项是( )(3 分)
A. 钞己/朗读一过即焚之/又钞如是者/六七始己
B.钞己朗读/一过/即焚之又钞/如是者六七始己
C.钞己朗读一过/即焚之/又钞/如是者六七始己
D.钞己朗读一过/即焚之又钞/如是者/六七始己
8.解释加点词语的含义。(4 分)
(1)同舍生皆被绮绣( ) (2)烨然若神人 ( )
(3)后名读书之斋( ) (4)四方征索者( )
9．用现代汉语翻译下面句子。(6 分)
(1) 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
(2) 俄顷立就，以故名高一时。
10. 比较【甲】【乙】两文，结合文章具体说说文中主人公在学习上的共同点。(4分)
答案：
7.C
8.（1）同“披”（同“披”，穿） （2）光彩鲜明的样子 （3）命名 （4）征求
9.（1）因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。
（2）一会儿就完成了，因此张溥（他）在当时很有名气。
10.（1）学习勤奋（1分），他们都是亲自手抄笔录（1分）。
（2）不畏艰辛，克服困难（1分），即使手足皲裂，仍不辍学习（1分）。
【译文】张溥从小就热爱学习，凡是读过的书一定要亲手抄写，抄写后朗诵一遍之后就把它烧掉，又重新抄写，像这样反复六七次才停止。他右手握笔的地方，指掌上长了老茧。冬天手指冻裂，每天要在热水里浸泡数次。后来他把他的书房命名为“七录”。张溥写诗文的思路灵敏快捷，各方来征求诗文的人，张溥连草稿也不起，当着客人的面挥笔就写，一会儿就完成了，因此张溥在当时很有名气。
