民族团结。
一年之计在于春，一日之计在于晨。在生活中我们常常需要做一些项目，我们通常需要提前准备好方案，方案的制定需要做到妥善无误，对于方案的撰写你是否毫无头绪呢？小编特地为大家精心收集和整理了“[感悟借鉴] 团结同学互相帮忙写作范例”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
这个暑假里，我最喜爱读的一本书就是《金波童话》，它非常有趣，我被深深地吸引住了。
书里面有41个故事串联起来，其中我最喜欢的还数《香香鸟》和《火狐狸》。
《香香鸟》这个故事讲述了一只大拇指那么大的小小鸟快要当妈妈了。突然有一天，她的鸟蛋被大风利走了，怎么也找不到。小花和小蜜蜂热心地帮助她找到了蛋，并且把蛋孵了出来，给它取名香香鸟。
《火狐狸》是说老爷爷救了一只毛茸茸的小狐狸。有人劝他把狐狸卖到动物园，小狐狸流着泪不愿意走。老爷爷就把它留在自己身边。一个寒冷的冬夜，老爷爷都要冻死了，小狐狸变成了火狐狸，温暖了老爷爷，还温暖了村里所有的人。
这两篇故事告诉我们，在自然界中，不管是动物之间，还是人和动物之间，大家都要懂得互相关爱，互相帮助，这样世界才会更美好。在我们的班级里，同学们要是谁有什么困难，大家都应该互相关爱，你说对不对呀!
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今日感悟: 呃,我走了吗?1500字写作范例
方案是我们对未来事情可能遇到情况的应对之策。面对即将开展的工作项目，完整有效的方案必不能少，方案必须围绕着实施目标来写，什么样的方案会更好地帮助大家呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“今日感悟: 呃,我走了吗?1500字写作范例”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
呃,我走了吗呃,我走了吗--------------------题记
小学1.那个夏天,阳光好灼热,临近毕业的我,在忙碌.你来找我了我走出教室,炽热的阳光把一切都圈住,你呢你呢
这个时候我们都还小,你五年级,我六年级.你喜欢打架,喜欢蛮横地用石头砸我.我说我是你姐姐,你就把好多好多的石头和沙子一起扔过来.然后我会蹲在地上哭,呜呜地哭,边哭边喊,你糊住了我眼睛……你会笑得特明媚.
你一直欺负我,我被你打,你很开心,很得意.有时候我会叫你们班的女生传话给你,说,放学的时候我会在双杠上等你.还特指明叫你不要带篮球.因为你会只理篮球而不理我的.可是,我满心的期待的时候,你来的时候,,你带来篮球.明媚的,你笑了,露出一口白牙,然后把那个让我讨厌的篮球朝我砸来.
你知道吗,小学的时候,你一直惹我哭.因为很多原因,还因为那个女孩.
2.夏日的阳光突然好灼热,你要毕业了.我来找你,两个月来我第一次到你教室.看见你,我躲开你了.好想你.你站在教室门口,喊道,你在哪你在哪.
突然好喜欢你,真不知道怎么会认识你的.尽管你六年级我五年级,我们都好小,可是,我却懵懂地喜欢你.你一直喜欢戴一个淡紫色的头箍,厚厚的刘海,微微卷曲的齐耳短发.你天天换一件衣服,你喜欢穿白色的棉袜,哪怕夏天也是.
喜欢看你撅嘴的样子,可爱得不得了.你的表情,像个幼儿园的宝贝,那双大大的眼睛泪莹莹.你欲哭的样子好漂亮,我多想看看呵.我一直拿篮球砸你,打你,就是为了看你那个样子.可爱的,漂亮的.
有时候你会叫我们班的女生传话给我,叫我放学时双杠上见，并叫我不要带篮球.我就是要带篮球,我想看你失望的样子,最最可爱的模样.那天,我带了篮球来,你站在远处,一脸失望.我把篮球砸上来,你的眼睛瞪得大大的,然后,你的眼泪就掉了下来.
3.毕业了.那一天我站在这所小学最漂亮的花坛边,摄影师把我的小学生涯送走了.这一天是6月21日.我拍完照,好惆怅,要离开你了.我最后一次走在这所美丽的小学里,里面有你我快乐的回忆.
我看见你了.你站在郁郁葱葱的树木中.你没有看见我,你的身边有一个长长头发的她.你转身,笑声传来,我一闪身,把自己藏在茂盛的草丛中.然后你就走掉了.我目送着你远去,想和你说话.可是......
4.6月21日,你拍毕业照那天.你拍照的时候是下午3点,我很傻的,从1点半开始等你.我要逃一个下午的课,为了见你.然后,我焦急地等着,3点到了.学校最漂亮的那个花坛边,你还有很多人在拍照.离得好远,我依然可以看见你.我对你的身影好敏感,你一直是最漂亮最清纯的那个.
然后你拍好照,你没有跟着队伍,孤寂地走在校园里.你是来找我的吗我转过身,想假装与你巧遇.可是,可是,很不巧,现在虽然是上课时间,但是,我却遇到了我们班的班长,那个长长头发的女生.她帮老师拿一份文件,路上碰到我.她生气地说,喂,你怎么逃课,回教室.然后我就笑了,觉得自己挺傻.
我故意朝你那个方向走去,可是我却看见你躲进草丛里.怎么回事,她,我,你......
呵呵,,
5.我有些怅然.你和她逐渐远去,我该回家了.我临出校门时,眼泪掉出来.那个喜欢欺负我的你,那个我生活了六年的小学,再见了.
晚上五点的时候,你打电话来了.我说,喂.粕粕.你说.啊,是你.今天怎么没有看见你,我小学毕业啦.哦......哦......我也没有看见你,不巧.呃,有什么事我妈不让我和男生打电话的.恩,答应我,十年后,20xx年6月21日,学校双杠,相见!哦......好.呵呵,恩.那我挂电话了.哦.....我......什么没什么,再见.恩,再见.
挂好电话,你的声音缠绕耳边,惆怅.十年后,我们还见得了面吗呵,年少轻狂.
6.你走掉了.我想.跟着班长,我把手插在口袋里,装做若无其事.谁知道,我满心的愁苦你永远也不会回来了.我无法在操场上和你打架了,看不到你生气时漂亮的样子.可是我好喜欢你哦!
给你打电话.你说,喂.粕粕.我说.啊,是你.今天怎么没有看见你,我小学毕业啦.你说---------你在说谎,今天你看见我了,看见我和她了.你为什么不承认哦......哦......我也没有看见你,不巧.---------我也说了个谎.呃,有什么事我妈不让我和男生打电话的.恩,答应我,十年后,20xx年6月21日,学校双杠,相见!哦......好.呵呵,恩.那我挂电话了.哦.....我......什么没什么,再见.恩,再见.
然后我挂电话了,我听见你的呼吸声,是多么疲惫.你不甘心,我也不甘心.十年后见吧.
可是,十年后你还记得我吗呵,年少轻狂!
月度心得推荐: 高中同学聚会感言写作范例
那些成功的人，对于未来或者重要的事特别注视方案的制定。当我们对计划的具体实施感到迷茫时，我们必须从多个角度考虑制定方案，方案中必须妥善安排好我们每个人的行动，想要写好方案需要注意哪些呢？小编特地为大家精心收集和整理了“月度心得推荐: 高中同学聚会感言写作范例”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
尊敬的老师、亲爱的同学们：
你们好！
今天，我们高中毕业的同学再次相聚在xxx，不同的是这次我们因又有六位同学的加入，让我们脸上的阳光更为灿烂，笑声更为响亮。回忆五十年前的今天，我们正值花季年华，这班纯真少年有幸搭乘同一班列车，前往未知的世界，沿途我们无暇顾及窗外的风景，到站后还未来得及道一声珍重，又赶赴下一段路程。五十年后的今天，猛回首，岁月如歌，夕阳西下，秋月流辉，层林尽染。
今天，少时伙伴相对而视，无不感叹岁月的年轮从我们身上骋驰，沦桑的残迹刻在脸上。记忆的碎片又重新拾起，一个个同学鲜活起来，我们大声在心中对自已说：我们曾经年轻过！交谈中释放了自已，岁月的长河被我们远远地抛下，眼前浮现出少年时的你我。
一个个相机的举起，一个个镜头的留下，大家尽情祢补当年缺少见证岁月流逝的遗憾，纷纷抓住感动的瞬间，留住了这次回忆的片断。
在几十年后与同学相聚，个个言谈甚欢，曾经稚嫩的少年早已千锤百炼，被岁月的利剑磨砺为成稳深遂的老者。共同的时代不同的境遇的同龄人，演绎着不同人生。我们之间个性的反差，强烈给予我心灵的冲击，这些曾经的伙伴求知欲和尚存的童真，以及自强不息的努力令我敬畏和尊重。
现在我们有缘同坐一个屋檐下，同唱一首少时的歌；同依一个窗口旁，欣赏一道未了的景。寻找逝去的青春点滴，找回了曾经拥有的富有。
今天，我们继续整理我们的行囊，用那尚存的童真，拂清风，披晚霞，以更豁达的心情简单快乐地生活，静享生命中宁静的时光。
在返回的列车上，我们一路同行乘坐同一列车，同享一道未了的情，到站后，喜悦之情如阳光沐浴在各位脸上，互道一声珍重，明年春天继续把酒话桑麻。
[感悟分享] 论《红楼梦》中的紫鹃写作范例
中国人提倡做事预先作好规划。在上级为我们分配了任务但不知道该从何下手时，我们或多或少都应该准备好一份方案，方案对于我们的工作实施十分必要，写好方案应当从哪方面入手？下面是小编帮大家编辑的《[感悟分享] 论《红楼梦》中的紫鹃写作范例》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
大家好，我今天要讲的是《红楼梦》中的一个小人物——紫鹃。
说到紫鹃，可能大家对她并不熟悉，这是因为在《红楼梦》中，紫鹃只是个小人物。但我很欣赏这个人物，这并不是因为这个人物长得漂亮，《红楼梦》美女如云，紫鹃并不怎么突出。如果她容貌特别突出的话，相信贾府的一众色狼尤其是贾赦肯定能看上她，可是似乎没有这样的事情。而且现代人对容貌不怎么看重，比如打网球的扬科维奇，长得不怎么样吧，却挺招人喜欢；小威廉姆斯长得够漂亮吧，却不怎么招人喜欢。言归正传，我欣赏紫鹃，主要是由于她身上那些闪光的品质与才能。
去年我曾经做了一个梦，梦见一个问题：如果让林黛玉做出选择的话，她是选择贾宝玉还是紫鹃？相信大部分人都认为是贾宝玉，但我不这么认为，因为三点。
第一，贾宝玉没什么本事，他只是一个情痴，就像沙俄文学中的“多余人”一样，至少比我低能；当然实话实说，紫鹃也没有太大的本事，但她的本事至少在贾宝玉之上，也在我之上。
第二，贾宝玉是一个很不忠诚的人，在大观园中，跟他有染的女人至少有林黛玉、薛宝钗、史湘云、金钏、袭人、晴雯，最不能容忍的是贾宝玉竟然跟尼姑妙玉也有染。什么女人跟他无染呢？一是他的妹妹，比如贾探春；二是跟他不是一个辈分的人，比如刘姥姥；三是已婚的人，比如凤姐。这样的人比吕布还不忠诚，跟紫鹃的赤胆忠心相比堪称狼心狗肺，林黛玉怎么可能选择他呢？
有人可能会说，林黛玉怎么也得选择个雄性哺乳动物呀？她要是选择紫鹃的话不成同性恋了吗？这正是我要说的第三点，选择紫鹃也不一定是同性恋。还说《三国演义》，如果让刘备在关羽、张飞与甘、靡二夫人之间做选择的话，他恐怕也会选择关羽、张飞的，难道说刘关张三人是同性恋吗？有人可能说刘关张三人感情深厚，但我要说的是，问题的关键并不在于谁和谁的感情比谁和谁的感情更深厚，而在于刘关张三人之间干了什么，《三国演义》交代了，林黛玉和贾宝玉之间干了什么，《红楼梦》也交代了；而刘备与甘、靡二夫人之间干了什么，《三国演义》没有交代，林黛玉和紫鹃之间干了什么，《红楼梦》也没有交代。对比一下多余人、吕布和刘关张，这个问题还有疑意吗？
当然这只是我的一家之言，不过紫鹃身上还是有许多优秀品质的，我对她的评价是十六个字：忠肝盖地、深明大义、才高望重、生不逢时。
先说忠肝盖地。
紫鹃，女、汉族，生卒年月不详，不过有一点毫无争议，那就是她的忠诚。
任何一个时代都需要德才兼备的人。才主要是“大小”的要求，这一点与时代有一定的关系，比如足球才能卓著的人在古代很难出人头地，但关系不大；德主要是“方向”的要求，在封建社会，最重要的德是“忠”和“义”。在《红楼梦》中，才最高的是琪官，最讲义气的是刘姥姥，而最忠诚的当属紫鹃。琪官和刘姥姥一会儿再说，先说紫鹃。
紫鹃对林黛玉忠心耿耿。在整部《红楼梦》中，她一直悉心照顾林黛玉，帮她撑腰，在她误解贾宝玉要背叛林黛玉的时候甚至公开职责贾宝玉。在封建社会，等级秩序森严，一个丫鬟敢公开指责主人家的公子，放到那个场合上，这一方面需要极大的勇气，另一方面也需要极大的忠诚。
就连林黛玉死的时候，紫鹃也是不离不弃。最后林黛玉是在紫鹃看着之下死的，在当时那个科技水平之下，林黛玉必死无疑，紫鹃也尽其所能，做了她所能做的一切。由此可见紫鹃的忠诚。
那么紫鹃是不是最忠诚的呢？有人可能会说“不是”，因为他们认为焦大比紫鹃更忠诚。不过我认为，焦大的“忠”只是一种变态的愚忠，我下文还要提到愚忠；反正如果我是刘备的话，我可以三顾大观园请紫鹃，不会三顾大观园请焦大。
再看《三国演义》，刘备手下忠心耿耿的人也不少，在刘备死的时候主要有诸葛亮，赵云等，最后刘备是在这两个人的目视之下死的，他们也尽了他们最大的努力，而且在刘备死后悉心辅佐刘备的儿子。可是即使没有读过四大名著，人们也会知道诸葛亮和赵云，却未必会知道紫鹃，这是不是有些不公平呢？
当然你可以反驳我，诸葛亮和赵云名垂千古不光是由于忠诚，这个问题一会儿再说，先说下一个问题，林黛玉和刘备也是值得肯定的。在封建社会，等级秩序森严，唐朝的法律规定仆人杀主人要偿命，主人杀仆人只要坐牢，就连反对昏暴的皇帝和贪官奸贼并为此几乎被朱元璋砍头的施耐庵，他在《水浒全传》中也颇看不起农民。而在这样一个封建大家族中，一个大小姐除了耍点小性之外对仆人从来没有不好的对待。看过《红楼梦》的人回答我一声，林黛玉打过紫鹃吗？打过雪雁吗？打过王麽麽吗？没有。比起昏贪的贾赦，残暴的贾政，淫威的凤姐，还有色狼贾宝玉，林黛玉善良多了。
再想想，刘备对关羽、张飞、赵云、诸葛亮怎么样？如果关羽遇到的不是礼贤下士的刘备，而是那个自以为是的袁绍，他的忠诚恐怕只能换来和田丰一样的下场。所以，紫鹃和关羽的成功，一方面是自己忠诚，另一方面也得益于林黛玉和刘备。
当然，“忠”是封建性的，特别是愚忠，但紫鹃的“忠”是有原则性的，着就是我说的第二点：深明大义。
“义”是什么？解释颇多。实话实说，在封建社会，“义”也是封建性的，但毕竟“义”的概念比“忠”的概念更有原则性，也更得人心。
紫鹃也是深明大义的，她甚至为了大义而公然指责自己的主人林黛玉。
在《红楼梦》中，紫鹃曾经有一次与林黛玉发生激烈冲突。当时林黛玉与贾宝玉闹了矛盾，林黛玉哭哭啼啼的，紫鹃就公然表示，“宝玉若有三分不是，姑娘倒有七分不是”。由此可见，紫鹃对林黛玉的“忠”不是无原则性的，而是建立在“义”的基础上的。
相比之下，袭人对贾宝玉的“忠”堪称愚忠了。
在《三国演义》中，诸葛亮堪称“忠”的典范，而他的忠也不是愚忠，而是深明大义的忠。刘备有一次做起裁缝来了，诸葛亮就义正词严地批评他；在诸葛亮的监督之下，刘禅不敢游山玩水。当然，包括易中天先生在内的历史学家都认为诸葛亮管得太严了。不过在中国历史上，君王但凡不务正业，哪怕取得了一些成就，这个国家就要走下坡路了，比如大工程师汉灵帝，比如大诗人李煜，再比如大画家宋徽宗。
[应急借鉴] 毕业明信片希望写作范例
有时，方案的制定比执行本身更为重要。在开始一项建设之前，首先就应该要准备好一份方案，方案是我们未来行动的指南，好的方案都有哪些内容？为满足您的需求，小编特地编辑了“[应急借鉴] 毕业明信片希望写作范例”，希望能为您提供更多的参考。
1.面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。
2.你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。
3.你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。
4.很远了，还看到你挥动的手，也许不是你，但我宁愿相信是你。纵使你的足迹踏遍天涯海角，走过千山万水，我将永远记住你……我想保留一段芳香的记忆，我想珍藏一页美丽的友谊，请你把这最诚挚的祝福带在身边，让幸福永远伴随你。回忆总是选择最美的一页，那些未开的蓓蕾，只是青春的另一个注解，无怨无悔。
5.纵然岁月流逝，空间分隔了我们，时间冲散了你我，但关怀祝福之心却长伴左右。
6.我的朋友们，我们要暂时分别了；“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星；虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。
7.你能否送我一块手帕？让我心上飘起一片帆。
8.动身的时刻到了，让我们走吧！不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。
9.如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊！那么，就让我们以沉默分手吧！要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别！
10.相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。
11.离别虽然久长，而你那形象仿佛是一灿烂发亮的光点一直在我的心中闪烁。
12.挥起走别说再见，只因心中那份永远的期待和永远的怀念。快乐是一只执着的飞鸟。他不随便停住在别人的窗容，也不轻易露出笑脸，只要你能把心打开，快乐将围绕在你身旁！
13.离别不代表永久的分隔，离别只是一种追求的起点。在夕阳落下的地方，我们挥手说再会；在朝阳升起的平线，我们会再次惊喜的重聚。
14.即使我们只会拥有一个短暂的相遇和短暂的默契，有我们也便是永恒了。
15.美丽的相聚如期而至，那隽永的抒情挂在疲备的吉他上，往事成了一首悠远的歌，总在有夕阳的日子里浮现。
16.不要把生活和理想看得像十五十六的月亮那么圆，它是由阴晴圆缺组成，做人要实际些，愿大家“晴”时多些。
17.朝霞般美好的理想，在向我们召唤。我的同窗，分手在即，不必问何日相会，我们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里！
18.岁月虽然悠悠而去，告别时你那对眼睛却永存在我心中：纯如水晶亮如明月沉如潭渊洁如白雪……
19.生活的大海会有惊涛狂澜，人生之舟，划起智慧和毅力的双浆，劈波破浪，驶向理想的明天。
20.献上依依惜别的祝愿，愿福乐时刻与你相伴。分离熔得友情更浓，重聚首将在那更加灿烂的明天！
21.不论经历多少岁月，不论走过多远路途，我都深深怀念那条路，它曾经引导我与你相遇。
22.让我们手牵着手，彼此将一切欢乐和幸福传给对方！我祈祷上苍让欢乐时时刻刻充满我们的时空。
23.那以往的同窗生活，是一串冰糖葫芦，那迷人的甜与酸将永远回味不完。
24.岁月的年轮，像那黑色的旋转着的唱片，在我们每个人的内心深处播放着那美丽的旧日情曲！
25.朋友就像一把雨伞，无论晴天或雨天，都会永远陪伴在你身旁！
26.曲终的时刻没有泪水，只祈愿有朝一日当我们重新聚首校园时，将那些熟悉的一草一木吻遍。
27.如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊！那么，就让我们以沉默分手吧！这是一座火山的沉默，它胜过一切话别！
28.听！前方是机遇在招手，请大步向前；看，前路是辉煌一片，莫惧前路艰难；毕业在即，请准备好积极地心态，去挑战未来，迎接明天！祝你一切顺利，拥抱成功！
29.从小不点到已经稍微懂事的幼儿园毕业班孩子，看着他们一点一点成长的教师想说的肯定很多，不过千言万语只汇成一句毕业赠言，愿可爱的孩子能越飞越高。
30.我们曾是并肩战斗的两棵小树，我们曾经是二重唱中的两个声部，我们曾经是一张课桌上的学友。今天，我们挥手告别的时候，请接受我深情的祝福。
31.离别，能使浅薄的感情削弱，却使深挚的感更加深厚，正如风能吹灭烛光，却会把火扇得更旺。
32.此刻，我凝视你的眼睛，坦然的竟只有对未来的希冀。我怪你不挂念旧日的友情，你说我太多离情别绪———无奈何，分手的季节竟是如此怅然的秋季。
33.我们曾经在一起欣赏过美丽的花；我们曾经在一起幻想过美丽的季节。同学啊，同学，分别后不要忘了我们曾经一起走过的日子。
34.还记得那一天的摄影留念吗？我的瞬间意识连同闪光灯一起亮了：你的倩影留在底片上，同时也深深地烙在我的心灵里。
35.生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。
36.不管未来有多长久，请记住成长的路上有你有我；不管经历多少个春夏秋冬，请铭记共度的青春年华。亲爱的朋友，愿你绽放最绚丽的笑容，给明天画出最美丽的梦。
37.路上有砾石泥块，我们去清理；路上有杂草丛棘，我们去清除；路上有坑坑洼洼，我们去填平人生之路，要用我们双手去开拓！
38.风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，爱是用心的，恋是疯狂的，天是永恒的，你是难忘的。
39.感谢在大学里所有关心过我的人，让我的大学生活能够如此充实，回首大学四年，我不遗憾也不后悔，因为我一直在坚定的走我自己的路！顺祝亲爱的老师们快乐幸福，可爱的同学们前程似锦！
40.你如同一叶初展的征帆，在将要迈向更加辽阔的大海远行之际，也请你带上我们的期待和祝福——你的未来不是梦。
41.几个人用同样的钥匙打开同一扇门，几个人用同样的目光，跟空荡的寝室说再见。
42.人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。点燃它吧，让它燃烧成熊熊的大火。
43.假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。
44.我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到生活的星图上找寻自己的新位置，让我们用自己闪烁的星光相互问讯、表情达意。
45.你那青春如太阳般炽热，即使遇到霜雪，也能融化为甘泉，去滋润大地，灌溉田园。
46.你珍惜今天，又以百倍的热情去拥抱明天，那未，未来就一定属于你！
47.毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将永远回味不完。
48.春天，耕耘播种的季节；青春，激情满怀的年华。愿你抓紧这季节，播种希望，收获成功！
49.抱负，是高尚行为成长的萌芽；用毅力去浇洒，它就开花！
50.还记得那天晚上我们在星光下畅谈的情景吗？谈学习、理想，还有……将来即使我们天各一方，但那晚的'星空我永远都会记得。
51.我在白浪奔涌的大海边漫步，常为沙滩上拾贝壳的人们所吸引：那专注认真的神态，那悠悠自信的动作，仿佛整个大海是属于他的，所有的佳品可以任他选择。朋友，我禁不住想起了当年你在学业上的专注、认真、自信……
52.决心要成功的人，已经成功了一半。
53.假如你曾有过虚度的时光，请不要以叹息作为补偿；明天的路途毕竟长于逝去的岁月。快迈步，前面相迎的是幸福的曙光！
54.你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉
55.成功的秘诀，在于对目标坚忍不拔。
56.用四年的时间换一个心底永远的回忆。毕业了，才发现大学生是最好的职业。我哭着到来，大家都笑了；我微笑着离开，大家都哭了。哎，这就是大学……
57.不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成；愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。
58.愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……
59.难忘同学们纯真的笑容，难忘同学们清脆的笑声，难忘同学们慷慨的帮助，难忘同学之间美好的友谊，难忘同学之间的促膝长谈，难忘同学之间的追逐嬉笑……难忘每一名可爱的同学，同学之间美好的回忆和真挚的友谊已深深地印在心中，永远，永远……可爱的同学们，谢谢你们！
60.希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
[感悟借鉴] 青春座右铭1篇
如果我们希望事情顺利进展，需要重点作好方案。当我们对计划的具体实施感到迷茫时，我们必然要将方案给制定好，制定好方案对于自己也是一种成长，方案要撰写哪些相关内容呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《[感悟借鉴] 青春座右铭1篇》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
1、青春的辞典里没有失败的字眼。
2、人之因此能，是坚信能。
3、当你能梦的时候就不好放下梦。
4、青春就像是春天一样，被人赞美和热爱
5、日莫空，青春再来。
6、低着头的人会看不见前方。
7、出门走好路，出口说好话，出手做好事。
8、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
9、只要人心中有了春气，秋风是不会引人愁思的。——（现代）冰心
10、没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。
11、这年头，美女是市场化的。
12、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。
13、啊!我完美的青春时光，请永远的停留在我的心中吧
14、摔倒了能够爬起来就好。
15、伟人所到达并持续着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们
16、生活掌握在自我手中，而非让生活来掌握你
17、自信和期望是青年的特权。
18、不怕失败的人比不失败的人强。
19、怠惰是贫穷的制造厂。
20、先知三日，富贵十年。
21、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自我。
22、每个人的青春都是有限的，因此请大家好好的把握我们这有限的青春吧
23、把手握紧，什么也没有;把手伸开，你就拥有了一切。
24、青春是无色的。像风变幻无穷，像雾绚丽迷人。
25、青春虽然十分的宝贵，但是大部分人的青春都是在挥霍放纵中度过的
26、上帝助自助者。
27、当你能飞的时候就不好放下飞。
28、青春之因此幸福，就正因它有前途。——（俄国）果戈理
29、每个人的青春终将散场，那些散不掉的是我们永恒的对青春的记忆
30、青春须早为，岂能长少年。
31、青年的主要任务是学习。
32、回避现实的人，未来将更不理想。
33、青春是一本太仓促的书。
34、青春期的幻想既狂热又可爱
35、都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
36、青春一去不复返，事业一纵永无成。——（英国）勃朗宁
37、青春是美妙的；挥霍青春就是犯罪。——（英国）萧伯纳
38、只要有信心，人永远不会挫败。
39、收获金秋，收获快乐，莫让青春一笑而过。
40、黄金有价，青春无价。
41、青春时期站立的位置不重要，重要的站立时所朝向的方向在哪里
42、如果你想要更多的玫瑰花，就务必种更多的玫瑰树
43、青春一经典当即永不再赎。
44、莫道韶华镇长在，发白面皱专相待。——（唐）李贺
45、网恋=见面，上床，下床，黑名单。
46、只要我们拥有青春和信心，我们就不惧怕任何的失败和困难
47、反省不是去后悔，是为前进铺路。
48、虽然过去不能改变，未来能够。
49、问候不务必要慎重其事，但务必要真诚感人。
50、春天是一年之中的青春时节，青春是人一辈子中的春天
51、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
52、青春是一本打开了就永远无法在合上的书
[教案借鉴] 《景阳冈》教学思考写作范例
远大的抱负和雄心是需要的，但实际它们的方案计划更为重要。面临随时可能开展的建设工作，一份优秀的方案是非常有必要的，好的方案对于行动的成功有着重要意义，优秀的方案是什么样子的？小编特地为大家精心收集和整理了“[教案借鉴] 《景阳冈》教学思考写作范例”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
《景阳冈》一文改编自中国四大古典名著《水浒传》第23回。全文按事情发展顺序记叙了武松趁着酒性上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的经过。赞扬了武松豪爽倔强、沉着机智和英勇无畏的性格。教材可分为“喝酒”、“上冈”、“打虎”、“下冈”四部分。
因为这是一篇独立阅读课文，所以我将本课的学习目标定为能进行简单复述和体会人物性格特点这样两项。
就文章内容本身来说，学生是很容易接受的，毕竟武松打虎的故事早已家喻户晓。所以，对于五年级的孩子来说，简单复述故事情节，不成问题。
那么，怎样指导学生把握人物性格特点呢？我觉得，应该在文章的语言文字上找答案。例如教学 “武松喝酒”这一部分，我先引导学生找出描写武松语言的句子，如写他在酒店里喝了三碗酒以后，店家劝他不要再喝了，武松一个劲地说：“你如何不肯卖酒给我吃？”“我吃了三碗，如何不醉？”“别胡说！难道不付你钱！再筛三碗来！”根本不相信“三碗不过冈”的警告，当店家好心劝阻他不要独自晚上过冈、以防猛虎伤害时，武松更是出语豪壮：“就有大虫，我也不怕。”“就真的有虎，我也不怕。”让学生自读自悟，通过小组研读，角色对读，情景表演等形式体会武松豪爽倔强的性格特点。
课文的重点段是“武松打虎”，打虎过程中最为惊险的是老虎进攻时“扑、掀、剪”三招，武松则避其锋芒，以三“闪”应之。这三“闪”充分表现了武松的沉着冷静、有勇有谋。教学时我先让学生理解“闪”的字意，再与“躲”进行比较，体会“闪”字之妙，最后从武松只闪不攻自然体会出武松的沉着机智。然后让学生找出描写武松动作的句子，如“抡起哨棒，使尽平生力气，从半空劈下来……”“把大虫顶花皮揪住，按下地去”，“只顾乱踢”，“提起铁锤般大小的拳头，使尽平生力气只顾打”。这里的“抡”“劈”“揪”“按”“踢”“提”“打”等几个字，字字千钧，虎虎生风，形象生动地刻画了武松勇武过人的高大形象。
但仅仅这样，还不够。通过在网上搜索，我们找到了一段武松打虎的视频文件，借助视频感受人物形象，这可帮了我教学这一段的大忙了。播放武松打虎的视频，让学生直观感受当时情形的危急和场面的惊险。看过之后，再让学生读书上有关武松的动作的描写，感受作者准确、生动的语言。武松那种智勇双全、力大无穷、本领高超的高大形象通过作者生动的描写跃然纸上。在这样反复体会中让学生感受作者用词的恰当和名著的精彩之处，这自然激起了学生对名著学习的兴趣，我可以在一旁偷着乐了。
[感悟借鉴] 工作的感言之四
不打无准备之仗，重要的事情需要作好方案设定。面临随时可能开展的建设工作，我们在项目开始之前应该有一份完整的方案，方案是一种安排全面到位的计划性文书，怎样才能写好一篇方案呢？小编特地为您收集整理“[感悟借鉴] 工作的感言之四”，但愿对您的学习工作带来帮助。
去年八月，大学毕业的我开始了一段新的人生旅程：铁路车务工作。满以为四年大学学习到的知识足以应付铁路现场工作，但随着时间的推移，我才逐渐意识到：安全意识、团队合作、人际交往、职业责任感以及淡定从容的心态，不仅仅需要知识的应用，更需要时间的积淀、经验的积累、细节的把握。
我见习的武南车站是武威南车务段管内的具有编组性质的一等站。在这半年的工作见习中，我迷茫过、痛苦过，但更多的是充实，是淡定，平心而论，铁路车务工作是枯燥且寂寞的，对于刚渡过大学五光十色、丰富多彩生活的我来说，的确是有点不适应，但随着与工人师傅们的深入交流，共同生活，以及领导适时的关心点拨，让我从朴实平凡中悟出了一些人生的意义，也渐渐领悟了何谓人生的价值，何谓事业的追求，懂得了什么是防患于未然，什么是居安思危，什么是勇于承担责任。
作为新入路的大学生，一定要端正态度，摆正自己的位Z，尽快真正的融入铁路车务工作现场的氛围中去，不但在行为上要遵规守纪，更要从思想上真正认识安全的重要性，要始终明白：安全不仅是车务工作的灵魂，更是整个铁路系统的生命。如何把安全这个抽象概念完全的融会贯通，落实在具体行动上，绝对是我今后努力的重要方面。在见习过程中，学习车号员工作令我感受专心致志，学习车号长工作让我体悟一丝不苟，而解编区长的学习更是让我明白了协调合作，环环相扣的意义。铁路作为一个庞大的整体系统，各部分联系密切，铁路事故由蝴蝶效应体现得触目惊心，如何才能保证现场安全，仅仅自省是绝对不够的，还要自律，更要为营造一个合理且协调的工作环境去思考并行动，不过一切的一切，都首先来自于责任感的建立，培养责任感是铁路工作的重中之重。对于自己来说，不知道的要多问，不了解的要多学习，不会做的要多看多学多思考，决不能眼高手低，要学会处理好人际关系，为自己营造舒心的工作环境，学会冷静地面对问题，敏锐地发现弊端，积极地改正不足之处，凡事三思而后行。
最近一个月我被抽调到学习实践科学发展观活动小组，来进行科学发展观的学习、组织工作，正是由于有了这次近距离面对科学发展观这个宏观体系的机会，才让我深刻感受到理论知识的力量，体悟到思想给行动带来的指导作用，以前总是把理论学习不放在心上，感觉那是形式，是套话，与工作、生活的关系并不大，但这次深入进去后，我发现：党性的整治、思想的武装、行为的规范绝对是我们迫切需要加强和改善的，这是我们国家又好又快发展的不竭动力。
严于律己、扎实肯干、负责务实是工作以来我的自我要求，我会始终坚持如一、无怨无悔。我相信：一分耕耘，一分收获。只要始终怀有奋勇前行的坚定信念，就一定会到达成功的彼岸。
作为去年新入路的大学生，我被分配到武南车站见习，武南车站是武威南车务段管内的具有编组性质的一等站。在经历了几个月的见习工作后，我发现自身的一些不足，同时也感受到了车站行车工作的一些不合理之处：
1.武南车站在并入车务段后，由于其编组性质而导致了车站管理难度的加大，这是一个亟待解决的现状。
2.在接触解体区长和编组区长的工作后，我发现车站的设备能力与当前实际工作能力不符，设备的落后已经很难满足现场的实际作业量，长期工作，存在安全隐患。
3.车站现场股道分类线不够，组号太多，解体区长大量的时间和精力在做重复的工作，造成人力资源的一定浪费，车站行车工作没有突出调度的核心地位，导致管理困难，传达命令不易落实，此外调车效益与安全的矛盾也需要找出一个现实的立足点。
4.车号工作任务繁重，对于新设备掌握程度不高，有很多简化工作量的有效途径有待执行。
5.学习和考试的针对性不强，范围太宽泛，导致工人学习兴趣低，考试也日益成为形式化，考试带来的负面效果日益凸显。
6.对于现场工作的奖罚制度应该认真落实，不能重罚轻奖。
以下便是我提出的相应建议：
1.一个编组站需要有独立而特殊的工作流程和管理办法，车务段的一般管理方法是不适于管理编组性质的车站，这就需要一个部门从中协调，一切从实际出发，建立可行的而不完全拘泥于普遍的管理方法。此部门主要任务是：将车务段发出的指示通过现场实际情况转化为合理且便于武南车站执行的方案，从而提高武南车站的生产效率，也保障了其生产安全。特别是一些管理岗位的干部还没有从过去管理体制下形成的思维方式中走出来，工作作风和方式方法不能适应当前安全管理的需要。对段管编组站还需要逐步探索系统的、有针对性的专业技术管理机制，车站专业管理干部业务素质不适应现场需要，需要对专业管理干部队伍进行优化组合。
2. 车站行车设备的正常作业量应该在每昼夜6000车，而实际工作量常常在9000车，车流大时甚至会突破12000车。如此大的.车流量，不仅会透支设备的使用年限，更会增大现场工人的工作压力，从而有可能引起安全事故。还需要进行必要的设备更新，但更为重要的是配备了新设备后，对其如何合理使用的学习培训，以尽快达到熟练掌握。
3.对于股道分类线不够，组号太多，解体区长工作效率
的问题，我们需要用修改编组方案来解决这个日益突出的问题。对于调度工作的带头作用，我们要明确它在行车工作中的核心地位，必须坚定落实，宣传到位。调车效率与安全的矛盾需要找出一个现实的立足点，而时间就是二者协调的重要依据，必须通过现场工作的实际情况找出一个既不影响效率又能避免事故的合理方案，可组织有经验的师傅们共同沟通、深入研究，从而制定出实际方案。
4.对车号工作应进行具体分类，应提高信息化应用水平，并建立、使用车号识别系统，这样可省去直通车的人为作业，从而节省车号工作的劳动量，简化作业量是增强工作热情的有力方式。
5.职工学习应该集中培训，重点辅导，还应该给命题者更大的自由度，让其充分发挥主观能动性，简化考试题量，切实覆盖各个工种的实际内容，真正做到“一岗一卷”。对于部分考试由笔试改为现场实际操纵考试，可能效果会更好。对一些老职工应相应减少培训时间，在每次考试成绩公布后，应减少优秀职工学习培训的次数，以便其将更多精力投入到现场工作中。
6.现场工作一直是以奖罚分明做好管理车站的一个有力臂膀，奖励带来的激励效果并未完全体现，但从长期来看，重罚轻奖、以罚代管必然会导致工人工作积极性降低，也不利于车站进一步提高工人积极性、提升工作效率。
