我的低碳生活。
万事提前做好周全的准备，是很有必要的。当我们打算开展一个项目时，我们必然要将方案给制定好，方案是一种对某个项目进行具体安排的文书，方案该怎么写才好呢？下面是小编精心为您整理的“[2022课件] 我的暑假生活之奇妙的旅行”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
我的暑假生活之奇妙的旅行_暑假作文1200字
7月的骄阳火烧火燎的，整个天空就像笼罩在一个巨大的蒸笼里，使人透不过气来。
虽然，天气非常炎热，但是并没有延误我们的旅途，就在这天，我和爸爸、妈妈一起乘座着飞机到达了我们的第一目的地成都。
在成都，我们首先游览了距今有二千多年历史的水利工程--------都江堰，知道这个水利工程是由李斌和数万人民一起建造出来的，它有两个闸门，一个经常开，另一个就只有等洪水季节时才开闸放水。我们还参观了宝瓶口，宝瓶口旁边开了一道渠，你们知道在古时候既无现代化的开凿工具，又无巨大威力的爆炸药品，古人是怎样开通这一渠道的吗？如果不知道，可以让我来告诉你们，从前虽没有发达的科技，但我们的先辈们却很聪明，李斌为了让老百姓们年年都有好的收成，不再遭受洪涝灾害，就带领了数万民众在山崖下堆满柴禾，点燃；然后再在从雪山上取来雪水，浇透山崖，山石在这种骤冷骤热的情况下，就被我们的先人们给劈开了。因为李斌没有儿子，而李斌又为天下的百姓做了这样大的贡献，感动了天上的玉皇大帝，因而，玉皇大帝就让二郎神下凡到人间去做李斌的儿子，这样李斌就有了自已的儿子李二郎。
游完都江堰，我们来到青城山，青城山是世界文化遗产、是国家aaaa级旅游区，国家级文明风景区，着名道教发源地之一青城山景区全长九百五十千米，与月城湖紧密相依。月城山位于青城山中心，距前山约一华里，那里青山环绕，山清水秀，好像一幅美丽的山水画。乘前山索道，可以看见四周是连绵起伏的山林，望见山顶，透过云缝，还可以看见更高更陡的山，近观青城天仓三十六峰，一百零八景，欣赏春天的新绿，夏日的山花，秋日的经叶，隆冬的雪景，使人赏心悦目，流连忘返。从前有一个古人为了表达对青城山的热爱之情，曾写过这样一道诗：丹梯近幽意，为爱丈人山。
不唾青城山，自为青城客。
这就是宋代诗人陆游写的。
游览完了青城山和都江堰后，我们又乘坐汽车经过一天一夜的长途跋涉，到达了我们的第二目的地九寨沟。九寨沟风景区1992年被例入世界自然遗产名录，1997年被纳入人与生物圈保护区域，XX年被评为中国首批aaaa级景区，XX年2月取得了绿色环球21证书。我们在导游的带领下来到九寨沟沟口，检票，坐观光车，一路上，不断听到为美丽的景色而发出的赞叹声，我自已就更是情不自禁的大声欢呼：哇噻，veryverybeautful。九寨沟真的是一个童话世界。那里海拨XX米至3100米，气候宜人，四季美丽，九寨沟内有日则沟、则渣连沟和树正沟3个沟，日则沟内有镜海、珍珠滩、五花海、熊猫海、箭竹海和草海。则渣洼沟内有下季节海，上季节海，五彩池和长海，其中，长海是3个海中最长、海拨最高的海子；树正沟内有盆景滩、芦苇海、双龙海，卧龙海、火花海、树正群海、树正瀑布、老虎海和犀牛海。每个海子景色各异。九寨沟因为有了这些海才使九寨沟充满梦幻与诗意的童话世界，是自然造化赐予人类最美丽的乐土，是我们回归自然的精神家园。
啊，美丽的夏天，你让我领略了人间天堂，也让我了解了祖国攸久的历史，我一定要陪伴你。
快乐暑假˙角色互换记_暑假作文800字
时光匆匆，暑假姑娘已乘着热风，迈着轻快的步伐悄然而至。
暑假前的考试取得一份满意的答卷交给父母，本是一件好事。可我妈妈却不这样想
快点去练琴！别跟个蜗牛似的！你以为取得好成绩就可以骄傲啦？啊？我告诉你妈妈又来了，她一来，家里就像飞进个绿头苍蝇，整天嗡嗡嗡响个不停。唉，要是我是她，肯定不会这样。我突发奇想：要是我当一天妈妈，该多好！妈妈听了，和爸爸互打了个眼色，都表示同意。我高兴得一蹦三尺高。
第二天，我笑眯眯的对女儿说：女儿，去练书法咯！什么？我我说这位同志，今天你可是我女儿！我的意的笑了。当我看着女儿练字的时候，竟情不自禁的哈哈大笑起来：哈哈！你这写的是草书还是火星文啊？怎么像蚯蚓一样！哈哈哈你等期限过了，看我怎么惩罚你！哼！她恼羞成怒。不过，女儿一脸的不服，倒让我愈发得意了。晌午，眼前出现一本书。妈，订的书来了，给你先看。哟，真孝顺！我一面摸着她的头，一面偷着乐。嘻，她终于屈服了。噢，我的抓紧时间，好好享受一下当妈的舒坦，别让时间溜掉。这时，女儿订的树苗来了。我只好拿起铁楸向后院走去。我挖呀挖，啊！蚯蚓啊！！我吓得到处乱窜，隔壁院子更是鸡飞狗跳。我撇下工具，赶紧逃离了作案现场。等我喝了碗定惊茶后，又开始了cosplay（角色扮演）。真别说，当妈妈，还挺不习惯。这不，既然是妈妈，就得自己揣零花钱买菜。一到菜市场，还没有来得及砍价，就已经被精明的菜贩子骗得身无分文。其实还不止这些，回到家，系好围裙就急急忙忙开始做饭，切菜一不留神就切到手指头了。哎哟！痛！没法子，只好自己找创可贴。女儿又嫌饭菜不好吃，唉，真是糟透了！不过，回过神一想，呵呵，不受人管，自己说了算，倒也很自在。我真希望每天都这样成熟我自己，锻炼我自己啊！
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课件推荐: 我设想的未来教室范例
经验告诉我们，成功是留给有准备的人。为了达成我们设定好的目标，我们通常需要提前准备好方案，方案是一种安排全面到位的计划性文书，如何写好一篇方案呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《课件推荐: 我设想的未来教室范例》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
未来的教室功能奇特、有趣。
就说教室的屋顶吧！上面安装了向日葵形状的太阳能装置，它能够随着太阳方向转动来吸收太阳的能量，让教室获得源源不断的能源。教室外的墙壁更是神奇，它是用纳米材料做成的，它具有特异功能：夏时冷、冬时暖。它还会随着季节的变化，自动更改图案的。春天就变成农民在播种，蚯蚓正在帮农民松土呢！夏天就变成一个游泳池，那里的小朋友在游泳。秋天就变成一幅瓜果飘香的景象，还散发一阵阵令人可口的香味。到了冬天，就变成孩子们打雪仗的天地了。
走进教室里就看见一排排的桌子上都有一台台智能电脑，电脑里保存课本里全部的知识，同学们就可以不用背书包上学。同学们只要打开电脑，电脑里就会出现课本内容。同学们轻轻用鼠标点一下，电脑就生动地说出丰富多彩的内容，同学们都听得津津有味。讲台上的黑板已经变成一个电脑大屏幕了，粉笔换成电子笔。老师拿着电子笔一触摸到大屏幕上，屏幕就出现要学习的内容，给同学们和老师带来极大的方便。
随着科学不断发展，不久的将来，我的设想一定会梦想成真！
[2022课件] 《带刺的朋友》说课稿篇一
远大的抱负和雄心是需要的，但实际它们的方案计划更为重要。面临随时可能开展的建设工作，我们要对其做好万全之策，方案是实施某项具体工作的文件，有关方案你知道怎样去撰写吗？小编特地为大家精心收集和整理了“[2022课件] 《带刺的朋友》说课稿篇一”，希望能对您有所帮助，请收藏。
尊敬的各位老师：
大家好！
我今天说课的题目是《带刺的朋友》，下面我将以上7个方面进行说课。
一、说教材
《带刺的朋友》是统编教材小学语文三年级上册第七单元第二十三课。这篇课文写了刺猬偷枣的本事高明，字里行间透露出作者对刺猬的喜爱之情。全文用词准确，语言生动，条理清楚，充分表现了刺猬的聪明和机灵。
二、说学情
三年级的学生思维正处于形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段，语文学习内容也由词句向篇章过渡，对于较深层次的内容即使感悟较深，也往往表述不清。本节课是第二课时，学生通过第一课时的学习，基本掌握了本课的生字词，了解了课文的主要内容，能较为流利地朗读课文了，对学习本文有了一定信心和兴趣，但是要感受课文生动的语言，对他们来说，还有一定的难度。
三、说教学目标
根据以上学情和本单元的训练重点，我们结合教材本身的特点，制定了以下教学目标：通过抓关键词句，感受刺猬偷枣的高明，并复述故事。这也是本课的教学重点和难点。
四、说教法和学法
【说教法】
为了达成以上教学目标，遵循师生的双主体原则，我们以“启发式教学”贯穿教学始终，并辅以词语突破，图文结合，感情朗读，读中悟情，充分调动学生的积极性、主动性，引导学生自主学习。
【说学法】
课堂是学生活动的舞台，根据学生的个体差异，综合运用已经学过的读书方法，引导学生通过读一读、想一想、画一画、说一说等方法学习本课。
五、说教学过程
为了更好地达成教学目标，我设计了以下环节：
第一环节是回顾导入
我们首先提出问题：“带刺的朋友是谁？它做了一件什么事？它是如何偷枣的？”引导学生回顾课文的主要内容，梳理刺猬偷枣的过程，使学生逐步养成将旧知识系统化的习惯。
第二环节：品味语言的生动性
接下来进入第二环节，引导学生体会语言的生动性。这一环节既是本节课教学的重点，也是难点。
为了让学生走近文本，我们设置了情景：“是什么样的枣让小刺猬如此想偷呢？我们去看看”。同时，课件展示课文描述枣的句子让学生读，感受枣的多、色鲜、味美、让人眼馋，然后出示去掉修饰语后的句子让学生读，引导学生从对比阅读中去体会作者语言的生动。
当学生对枣有了一定印象后，再次设置情境：枣子这么诱人，难怪小刺猬忍不住要去偷，对于它偷枣的过程作者在文中是如何夸赞的？用波浪线画出来。
接下来的教学就围绕“聪明的小东西，它偷枣的本事真高明啊！”这一句，紧紧抓住高明来展开。
我们引导学生从三大方面去勾画、朗读、体会刺猬偷枣的高明：
第一是选择最佳的偷枣时间。这句的环境描写很有特色：朦胧的月光投下斑斑驳驳的光影。这部分的学习，我们着重是让学生通过图文结合的方式来理解朦胧，体会刺猬高明的同时，感受作者语言的生动。
其次是偷枣的手段高明。这一句，作者运用了“哗哗”“噼里啪啦”“噗”几个拟声词，将小刺猬用力摇枣树，红红的枣子落了一地的情景和小刺猬想迅速偷枣的滑稽样子形象地展现了出来。学生提出这个句子后，为了引起学生对这几个拟声词的注意，我们设计了问题：小刺猬用力摇枣树，作者就在枣树旁边，他听到了，聪明的小朋友们，你们听到什么声音了？让他们圈出这些拟声词读一读，悟一悟，用一用，感受拟声词的妙处，体现小学语文课堂的生动和谐。
小刺猬偷枣的高明还表现在偷枣方式的高明。课文的第10自然段将小刺猬偷枣的动作写得活灵活现。为了发展学生的自主意识，让学生真正参与到课堂中，培养学生独立思考、独立分析、独立解决问题的能力，我们首先让学生自主默读，画出动作，想象画面，谈感受，然后课件展示带“归拢”“打了一个滚儿”“扎”“急火火地跑”这些关键词或短语的句子指导学生反复朗读，在潜移默化中从教法向以学生为中心的学法过渡，让刺猬归拢枣、扎枣、驮枣的可爱形象深深地定格在孩子们的头脑中。
总的来说，第二大环节，教学的整个过程都是围绕“高明”一词展开，主线突出，板块清晰，设计简明。为了达到一咏三叹，升华情感的目的，每完成一个方面的学习，就引领学生把“它偷枣的本事真高明啊”这个句子说一遍。
课上到这里，学生读文的过程中已经完成了语言的积累，对小刺猬机灵可爱的形象已经铭记在心了。为了让学生学会运用生动的语言，强化围绕一个意思把事情说清楚的能力，这时，请同学们尝试着以“小刺猬偷枣的本领真高明！”为开头，说说刺猬偷枣的过程，复述课文。不仅让学生进一步领略语言文字的生动，还能拓宽学生的学习空间，落实语言的建构和运用这一核心素养。
六、板书设计
最后，我说说我们的板书。在这次教学中，我们让学生一起参与完成板书，这样，既培养了他们的概括能力，又能促进学生真思考、进行真阅读，牢记刺猬偷枣的过程，为复述故事打下基础，可谓一举多得。
2022我最难忘的老师(5篇)
只有事先作好了方案，才能从容地完成重要的事。在开始一项建设之前，我们可以精心编写一份关于自己的方案，方案中必须妥善安排好我们每个人的行动，怎样才能写好一篇方案呢？下面是小编精心为您整理的“2022我最难忘的老师(5篇)”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
我最难忘的老师(篇一)
老师是辛勤的园丁，细心培育着住过的花朵，；老师是知识的传播，将自己的知识无私传授给学生；是蜡烛，燃烧自己，照亮我们，是失败时的安慰话语，是放弃时的打气筒，是我们学习和成长中不可缺少的伙伴。
光阴似箭，日月如梭，从小学到大学，数个春秋转眼便过去了，现在回忆从前，曾伴我们苦读，陪我们共学的老师以不知有多少，每个老师在我们成长之路都曾帮助过我们，每个在我心中都有不同的位置，这其中最令我难忘的事一位小学老师——胡老师。
胡老师年龄三十多岁，身高一米七五以上，不胖也不瘦，有时会带一个老花眼镜，黑亮的头发中也不知不觉冒出了数根白发，皱纹也悄悄爬上眼角，一双深邃的眼睛，走起路来不紧不慢，脸上时常挂着微笑，看起来和蔼和亲，平易近人，事实就是如此，他总是很容易相处，对我们不像一般老师那样，更像是一位父亲对他的孩子，总是以父亲的身份教育我们，当我们做错事时，他会给我们讲道理，不打我们，也不骂我们，甚至有时也不批评我们，他总是那样慈祥。
同样，胡老师也是一位德高望重，学历高深的老师，同时也有些幽默，记得第一次他上课，那幽默而又认真的话语我至今记忆犹新，他上课总是很认真，很详细，讲课声音也洪亮，总像是怕学生没听懂，总是耐耐心地讲解，知道学生从不懂到懂，弄懂每一题。但一到下课，他就与上课相反，就跟我们像朋友一样，谈心说话，一起打球。
所以我尊敬他、佩服他，想着他为了我们，每天面对学生百篇不厌的讲解，因为我们而由粉笔灰染白发丝，任由讲台牵制自由，任由课本消耗一生，他，就是我最难忘的老师，恩师。
我最难忘的老师(篇二)
提到老师，很多人都会想到：老师不仅是良师益友，还是一位慈祥的母亲。
我们班的老师姓刘，老师获得过许多许多的荣誉，不过老师她好像从来没有在意过这些荣誉，她只说过，只要你们获得了成功就是我最大的荣誉。
有一次，我出去玩的时候不小心把腿给摔伤 都流血了，同学们把我扶进班。老师看见了，就立刻过来看了看，之后连忙从抽屉里拿出红药水和棉签，在我的腿上搽了又搽，等腿伤已经完全被红药 水覆盖了 老师就问我：好点了吗?我说：嗯。就在那时候，我感觉到了老师身上母爱的气息。
在四年级的那次运动会上，我们班的女生在比赛跑步中已经落后一大截了，老师连忙让大家为运动员大气加油，我们的运动员才迅速的赶上来，比赛结束了。我们的运动员一个个垂头丧气的 老师连忙上 前说道：你们做的很棒。女生运动员睁大了眼睛。原来老师说话的声音都哑了，可能是刚才为运动员们加油鼓气的时候喊哑的，而且老师还笑着对他们说，并没有一丝责怪。虽然那次运动会上我们连前 三名都没得到，但是每个同学脸上都洋溢着灿烂的笑容。
我们的老师就是这样，把我们都看待成她的孩子，并且像对待她的孩子一样对待我们。眼看小学的六年生活已经要过去，我们也要踏入中学的校门，您也应该教下一届的学生了，我希望老师您以 后会天天开心，身体健康。在这篇作文上，我要写出这样的一句话，可能我不会再说出来，但我希望您也能记得像我这样的女生说出来的这样的一句话：老师，我，真的真的很爱您。
我最难忘的老师(篇三)
六年级写人作文题目：我最难忘的数学老师。每个人都会有让自己难忘的老师，这篇写人小练笔我最难忘的数学老师讲述了一个同学最难忘的老师。
时光就像那无情的流水，流去了我绚丽的童年，我们即将结束这小学的学习生涯。我将面对临人生的第一个转折点，而在这几年里，我认识了许多的老师，我也很快要与他们告别。但是，我始终不会忘记这位老师
他就是方老师。他个子不高，中等身材，年龄在40左右。方形的脸上有了许多的皱纹，脸上长着粗厚的眉毛，眼睛大大的，他那布满皱纹的脸上时常会展现去和蔼可笑的笑容，他很平易近人，有时很严厉，有时也很温柔。每当他看到同学的旁边有垃圾时，总会在旁边说上几句，要是哪天老师不说我们还有一点不习惯呢；上课时，他时常会冒出几个小笑话出来，我们总会哈哈大笑，使我们在课上不会感到无聊。
而方老师也是很和蔼的，在六年级里我的数学成绩有了明显的下降，在这一次期中考试我的数学没有考好，而我又是班级里的班干部，数学考的那么低，我以为老师会说我的，每一次我有事情去老师的办公室的时候我都不敢看老师，可老师却来跟我说话，我本以为老师会骂我的可老师没有骂我，而是叫我下次要努力，下次考个好的成绩！
他虽然很幽默、很亲切，但是该要严厉的时候也绝不会手软！
从四年级开始，他就开始教我们了，但那时总是有很多人不写作业，方老师就想了一个招题目：三次作业没写就调到最后一排，这使很多人都不敢不写作业了，但是现在到六年级了，这种小招数已经对一部分人不管用了，所以，方老师又改变了他的计划题目：没写作业的，每题20遍。除了主课，都要去他办公室外面抄，直到抄完为止。20遍，那得抄到什么时候啊！所以，现在数学作业不写的人几乎寥寥无几，甚至没有。
老师您就放心吧，这次的期末考试一定会考个好的成绩的，虽然您以后不会再教我们了，但是我一定不会忘记您的！令我最难忘的老师！
我最难忘的老师(篇四)
我难忘的老师
文/吴昊
在五年漫长的小学生涯中，有许多老师教过我。但曾教过我们班数学的李老师，却给我留下了最深刻的印象。
李老师刚刚三十出头。她的脸上总是面带着微笑，显得非常和蔼可亲。她讲课时的样子严肃而认真，仿佛是一位经验丰富的教授，更像是一位辛勤耕耘的园丁。李老师外表虽然非常平凡，但讲课的态度，却是不平凡的……
记得有一次，我和同桌在上数学课时津津有味地谈着电视连续剧，根本没有听课。这时，被李老师看到了，她严肃地说：“有些人上课，自己没学到知识，还影响了别人。”说完，李老师便朝我看了看。我一听，脸“刷”地一下红了。我身为班干部，居然还“带头”讲话。幸好李老师“宽宏大量”，没点我的名。
还有一次数学测试后，把试卷发下来。我看了一眼分数，就顺手把试卷往书包里一塞。李老师看见了，走过来对我说：“你错了一道题，改过来了吗？”我漫不经心地回答：“还……没呢。我想回家再改。”李老师严肃地说：“马上改，快！”我只好把试卷拿了出来。李老师给我分析原因。看着李老师为我讲题时的认真态度，我的内心不禁涌出了深深的感激与敬佩之情。李老师所讲的每一句话，我都铭记在心。从此以后，我养成了作业有错马上就改的好习惯。
每当我回忆起这小学五年生活中，所经历过的一些令人难忘的事情时，我便会对我的启蒙老师们所付出，所奉献的一切，有了更深的体会和感悟！
我最难忘的老师(篇五)
每个人从小到大都会遇到很多老师。在我遇到的老师里令我最难忘的是郑老师。在我小学的四年里，郑老师给我留下了很深刻的印象。
郑老师扎着一个清秀的马尾，有着一对月牙一样的眉毛，月牙般的眉毛下是一双明亮又清透的眼睛，里面是总是闪烁着智慧的光芒。一张像樱桃一般的嘴巴，说出来的可都是大道理。她白白的皮肤，让人感到她还佷年轻。
郑老师的课很精彩。她上课时，先读一遍课文，接着分段讲一遍。再讲一个小故事、顺口溜……这些故事有的让我哈哈大笑，有的让我受益匪浅，还有的故事让我深受感动……
有时郑老师也很严厉。如果谁的作业没有完成，或是上课走神了，下课后她就会叫这个同学去办公室严肃地和他谈话。
但大多时候，郑老师对我们就像春风般温和。记得有一次，我上课走了神，没有听课，老师的目光落在了我的身上。我游走的眼睛突然看到了老师那尖锐的目光，我不好意思地低下了头，感到十分抱歉。下课后我被老师叫到了办公室。我心想：“这次肯定会被批评了。”到了办公室，老师只是亲切地问了问：“怎么了，为什么上课不认真听课呢？”我的心里七上八下地说不出原因，老师笑了笑说：“没关系，下一次可不能这样了，回去吧。”从那以后我再也没有这样过。
还有一次，我正在写字。写着写着，我的头越低越下，但我并没有发现。忽然，一双温暖的手轻轻抬起我的前额，我抬头一看原来是郑老师。“怎么，‘三个一’忘了？字写端正些。”老师笑了笑说。我不好意思地笑了。从那以后我每次写字总感觉有一双温暖的手在提醒我要记住“三个一”。
十年树木，百年树人。我深深感谢老师的教诲之恩，老师的教诲之恩我终身难忘。
我最难忘的老师(篇六)
没几天她就走了，我很不习惯她走了的日子，没有人会像她一样了，为了弥补我心里的缺失，那段时间我天天联系她。
有一次，聊到新老师，我哭了，说老师我想你了，她在安慰我的同时，威胁我说:如果我因为她耽误了学习，她就不回我信息了就这样，我期中之前的那几天开始了没日没夜的复习，但是还是考砸了我不敢说，让我闺蜜说的，她生气了，跟我闺蜜说不知道我一天到晚在想什么。说实话，当时看到闺蜜给我的聊天记录的时候我很生气，就把她删了。我最终是个没骨气的人，一个星期后，我后悔了，想把她加回来，就和我闺蜜和演了一出戏，让她给我送生日祝福，这样就能把我加回来了，她没同意，只是让我闺蜜帮她说，我看了按捺不住了，主动加了她，本来以为她还在生我气，所以只是小心翼翼的到了谢，没想到她早就不生气了，给我回了六个字，不客气，好好的。
我当时直接泪崩，果然，无论如何，她还是那个我最喜欢，最敬爱的她!直没有变现在，我成功的放下了，但是永远不能否认，她是我最难忘的老师，现在是的，以后也是。
2022推荐：我可爱的妹妹(460字)
平时做事无计划，急时做事无头绪。在开始一项建设之前，我们在项目开始之前应该有一份完整的方案，每一个方案的实施都有它的意义，对于方案的撰写你是否毫无头绪呢？以下是小编为大家精心整理的“2022推荐：我可爱的妹妹(460字)”，供您参考，希望能够帮助到大家。
我可爱的妹妹(篇一)
每当想起我可爱的妹妹，我都会感觉到很开心，而且她还是我们亲人的开心果，她的一举一动都逗得大家乐开怀。
我有一个可爱的妹妹，她今年两岁，走起路来左一摇右一摆，像一只可爱的小企鹅，她长着一头浅褐色的短发，家里人喜欢叫她小黄毛丫头！她那双水灵灵的大眼睛一下子眯成了一线天，红红的小嘴红如小小樱桃，可爱极了。
我的妹妹有时很爱乐于助人。她喜欢跟在我后面，就像我的尾巴一样，有一次，我手上带的小手表带子断了，掉在地上，我一点也没察觉到就去做作业了。妹妹不慌不忙轻轻地捡起来，大步跑到我的面前，双手举着手表，小声地说姐姐，给！我望着妹妹递过来的手表，一下子恍然大悟，倒觉得有点不好意思，心想题目：瞧我多不小心！还是姐姐呢！妹妹比我还懂礼貌呀！我接过手表，脸胀得通红，好半天才说出谢谢你！三个字。妹妹听了对我眯眯一笑，一溜烟跑开了。
我的妹妹喜欢帮助别人，但有时也很调皮，逗得你哭笑不得。有一次，姨妈从广州打电话过来滋饽浚贺我生日快乐，正当我和姨妈谈得正起劲时，突然听不到声音了，不一会儿，那边传来了妹妹清脆的声音题目：白毛浮绿水，红掌拨清波，再见！妹妹抢完了电话就跑了，逗得我和姨妈妈哈哈大笑，我们刚开始继续讲话，妹妹又抢过电话了，只听到她在大声唱小燕子穿花衣，年年春天来这里！再见！我听了都快把肚皮笑破了。
我可爱的妹妹就是这样一个让人开心又有点小调皮精神的小不点，她给我们全家带来了开心，带来了欢乐。
我可爱的妹妹(篇二)
一年级写人作文题目：我的可爱妹妹
我的妹妹现在6个月。她的眼睛大大的，脸蛋胖胖的，嘴巴小小的，皮肤白白的，头发长长的，小手也胖乎乎的，漂亮极了。她的小名叫做润润。
我的妹妹非常乖，自己在床上坐着，拿着玩具，咿呀咿呀的，不知在唱什么。她的声音憔悴，很甜。从小就爱说话，小时候也非常的乖。
她有好几次发音出令人惊讶的话，比如题目：妈妈、不、恩等。她喜欢玫红的东西，如果带着如玫瑰一般芬香的味道，她就更喜欢了。她也喜欢漂亮的粉色，粉色的话，也有配对的味道，如果，粉色的花朵，带着玫瑰的香味，她就不喜欢了。如果是粉色的花朵，樱花的香味，她就是喜欢极了，香味和花朵是一样的颜色的话，那她就非常喜欢，当然，香，是没有颜色的，要是有发出这个香味的花，这个香就会有花的颜色。
啊，看啊，她是多么喜欢世界，喜欢妈妈，喜欢我，喜欢爸爸啊。我、妈妈、爸爸也一样喜欢这这个可爱的妹妹！
我可爱的妹妹(篇三)
我和我的妹妹有很大的差别。因为一般大人更喜欢我妹妹。不知道什么时候，我就开始讨厌她了。讨厌她争我的东西。讨厌她抢我的东西。
没我妹妹的时候。我很自在，我很开心，很高兴。有时，想出去玩儿了。想出去转转了。大人就会马上同意。因为那时我没有弟弟和妹妹。我过的很快乐。想出去玩儿了就自己出去玩儿。想哭的时候就自己哭。想笑的时候就自己笑。可是，我妈妈又怀了一胎。是个女孩儿。我从此有了妹妹。再也不像以前那么快乐。妹妹现在已经一岁多了。以前还可以。她不会争我的东西。可是，她毕竟长大了。她从此开始和我争东西，不管是什么东西，都要先给她。她不玩儿啦。才能给我玩。她不吃了。才能给我吃。我很伤心。有时他打了我，我在还手。大人就会觉得是我先欺负妹妹的。就会开始责骂我。
我真想对妹妹说。妹妹我是你的姐姐。可是你也需要留给我时间让我自己充足的游玩。到了长大。你就会明白一切。我为什么欺负你？就是因为你夺取了我的一切。我很伤心。到了长大。她如果懂得啦她应该会告诉我，她应该会对我说。我知道了。以前是我不好。因为我太小了。不知道任何东西。都想去啃一啃，摸一摸。
我的妹妹，如果她对我说了这句话我可能会原谅她。他真的和我有很大的差距。因为她是我的妹妹。以后我们两个要相互拢靠。可是我毕竟改变不了我的中心。我还是很讨厌他。
我可爱的妹妹(篇四)
我的妹妹长着一双弯弯的眉毛，下面有一双水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子和一张大大的嘴巴,在配上一张圆圆的脸蛋。
她的爱好是画画，跳舞和跳绳。
她是一个粗心大意的人，有一次她在写家庭作业时，有一道题是四加二想都没想就写上等于七，我看到了说你这道题写错了，我妹妹算了算还真错了，马上改成六。
她还是一个乐于助人的人，有一次老师在搬书，可是刚走几步书就撒了一地，老师急忙的捡起掉落的书本，可书本太多了，马上就要上课了，操场上几乎没人，我妹妹正要去教室，看到了正在捡书的老师就上去帮忙，帮老师搬到教室里以后也已经上课了，老师带这我妹妹去到她教室里给她的老师解释老师才没有怪罪她。
这就是我的妹妹，一个粗心大意又乐于助人的小。
我可爱的妹妹(篇五)
我的妹妹有一双水汪汪的大眼睛，灵敏的鼻子。
我的妹妹有个坏毛病，就是爱咬嘴巴。小朋友，你们可不要学!我的妹妹有时像天使有时像恶魔，我来给大家说说吧，星期
天的时候我总是早上起不来，妈妈就和妹妹一起来叫我起来。
妹妹和妈妈的叫法不一样，妈妈只是叫我，而妹妹却是爬到我的床上，他先碰碰我，见我没反应，也就放了心一屁股坐到我的肚子上。我只好起了床。妈妈见了在旁边哈哈大笑
晚上吃西瓜的时候，妹妹一边吃一边说:看着点儿，别把水流到衣服上。妹妹说了一会儿，也许是不想说了，或者是说累了，往后一坐就听见我们的笑声。妹妹低头一看，也笑了。你猜他坐在哪儿？原来他坐在了垃圾桶上!
[精选课件] 《窗前的气球》教学反思之四
要想让事情按预期发展，作好方案的制订尤为重要。面临随时可能开展的建设工作，完整有效的方案必不能少，方案与我们的未来的行动息息相关，是否有可以参考的方案呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[精选课件] 《窗前的气球》教学反思之四”，但愿对您的学习工作带来帮助。
这是一篇充满童心童趣、至情至真的课文。气球是孩子平时常见喜爱的玩具，可在特殊时刻却成了小伙伴们传达爱心的工具，从孩子们天真的行为中看到了孩子们心灵的纯洁、感情的纯真。红气球是伙伴们的笑脸、是同学们真诚的问候……
通过这次教学，我有以下几点比较满意：
一、教学设计围绕一个点展开。
这故事是从科利亚生病而来的。因此，抓住“病”字的教学而展开整堂课的学习。低段的语文教学离不开字词教学，根据这一特点，我设计了这样的教学环节：先教学“病”字框，然后书写，带着学生一笔一画仔细的板书，“一点要居中，一横要短，一竖撇要舒展，一点低着头，一提向上方。里面一个丙。”接着给“病”字找朋友，课文中就有很多跟病有关的词语，这样做，一是为了检查学生预习课文时对文本的熟悉程度，另一方面也是为后面的教学打下情感铺垫。
二、课堂教学抓住一条线进行。
体会科里亚的心情是这一课时的重点。课一开始，我就先让学生说说自己生病时的感受和心情。有了自己的感受做铺垫，学生也就更加深刻地体会到了科利亚孤独、伤心。当学生自己的情感和体验，与课文情感相碰撞产生了情感共鸣之后，学生能很快的找到课文中的一些句子来体会科利亚的心情。孩子们以角色体验来解读文本，我引导学生拓展理解了 “谁也不准……他也不能……”，又引导学生找到“静静地、呆呆地、一角天空”等词句。学生以朗读表达感悟，再以感悟递进朗读，使得学生自己的情感和体验，与课文情感相碰撞产生了火花、产生了共鸣，使得朗读声情并茂。
通过这次的教学，我也看到了很多不好的地方：
1、有些内容处理不合理。在体会“真没意思”这块内容时，让学生找重点句里的重点词语时，对“除了对面的楼房和一角天空以外，什么也看不见”没能很好的把握。应该说，这一句是这一段中的重点句，像“一角天空”这样的词语用得如此精辟，我却没有引导学生好好体会。
2、课堂上，没能很好的关注学生。精彩的课堂，老师总能和学生产生了心与心的交流，我虽然在引导孩子体会，很多时候自己却没能停下脚步来投入，而是满脑子的走教案。一堂课，形势匆匆。也因此，很多时候，没有把课堂还给学生，用我老师的语言代替了孩子们的言语，特别是在课堂的结尾处，这气球代表了什么，由自己的几句总结性发言结束，使得课堂留下嘎然而止的意味。
教学是一门遗憾的艺术，有缺陷才会有改进，有改进才会有进步。我期待我下一次的进步！
[课件必备]我和我的老师教学反思范本合集(5篇)
万事提前做好周全的准备，是很有必要的。当我们打算开展一个项目时，我们必须从多个角度考虑制定方案，方案从目的来说需具有很强的可操作性的计划，什么样的方案比较高质量？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[课件必备]我和我的老师教学反思范本合集(5篇)》，希望能为您提供更多的参考。
我和我的老师教学反思(篇一)
10月17日上午，六年七班的教室里，正在进行学校耕耘杯的`作课活动，我讲的题目是《我的老师》。这是一节讲读课，以培养学生的阅读能力为主要目的，在阅读中充分发挥学生的主体作用，让学生从读中悟，提高能力素养。
本文是一篇回忆性散文。作者回忆了儿童时代在老师身边的七件小事，抒发了对老师的热爱、感激之情，表现了蔡老师温柔、热爱学生、热爱教育事业的美好品德。文章以一个儿童的眼睛、儿童的心灵，去观察老师，去感受老师，跳出一般赞颂老师的窠臼，使文章情意真挚，极富感染力。
良好达到开端是成功的一半，所以，导入新课的开场白非常关键。它有利用营造适宜的课堂氛围，集中学生的注意力，使其对学习内容产生浓厚的兴趣，使新旧知识自然衔接。设计导语如下：“平凡小事见真情”是我们时常挂在嘴边的一句话，也恰恰是这句话在现代作家魏巍的回忆性散文《我的老师》中妙笔生花。本节课咱们师生共同体会“平凡小事”见“真情”。
《我的老师》共记叙了七件事，前五件事写得概括，后两件事写得具体。前面写蔡老师的五件事，从面上概括体现老师爱学生，学生爱老师的中心，这五件事是依据作者感情步步加深的顺序排列的，感情的分量一件比一件重，对“我”的影响一件比一件深，由表及里，层层递进，逐渐把文章推向高潮。后面写孩子爱老师的两件事，披露了孩子内心里对老师的深情，也烘托和反衬了蔡老师对学生的爱。第六件事详写，对孩子来说，不知父亲死活，又遭同学奚落，这是难以承受的打击。老师的支持、鼓励，使“我”感受到温暖，对老师的感情也上升到新的高度：“在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。”而详写第七件事“梦中寻师”，使孩子对老师的爱达到更高的境界。这七件小事，从课内写到课外，从校内写到校外，从平时写到假期，从学习写到生活，师生感情步步加深，所选事例丰富多彩，而内容绝无雷同之感。而在儿童时代，那些零碎的、具体的、直观的材料往往会让儿童们终身难忘。本文就选取了这样的符合儿童记忆特点的材料构文，材料选择很是典型。
作者把自己对蔡老师的浓浓深情蕴含在叙述事情过程中的平平实实的字里行间，通过传神的细节描写，将最动人的一瞬清晰地展现在读者面前，使人物形象丰满，情感细腻深刻。如“假打真爱”的场面，“从来不”“仅仅有一次”“好像要”“轻轻地敲”这些词语说明蔡老师即使在生气的时候也并没有真打我们的意思，这仅有的一次假装生气，写出了老师的“严”与“爱”，也表明了蔡老师最理解小孩子怕打的心理，表现了蔡老师的温柔、热情、深爱学生的思想感情;“一迎”写出“我”的本能与调皮;“大伙笑了，她也笑了”中两个“笑”字表明了十分亲密、融洽的师生关系。再如假期惜别时的场面，“我默默地站在她的身边”一句中“默默”两字写出孩子与自己喜爱的老师依依惜别的深情，这是孩子送别的动人场面，这是孩子表达依恋的方式，没有话语只是默默观察，只希望能在老师身边多呆一会儿，只希望能多看老师一眼，真是此时无声胜有声，无声的动作，静态的描写，浓浓的情意胜过千言万语。还有“梦中寻师”更表明了学生依恋老师的程度，只有梦境才能满足“我”的心愿。这心理、这感情、这思念是难以用语言表达的，正像作者说的：“一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊!”这些传神、细腻的描写，无一不让读者真切地感受到浓浓的师生之情。
这节课的重点是欣赏文章中的细节，让学生通过自己寻找细节描写来深入体会文章中蕴涵的深情，基本完成。教师在学生学习过程中是引导者、参与者，努力在作品与学生心灵之间架设起一座沟通的桥梁。但是老问题，一、很难调动全部的学生参与到思考中来，很多学生的惰性，是一种懒与思考的惰性!二、学生无法将自己感受到的东西顺利的转化成语言表达出来。或者体会不深，表达不清。能基本达到要求只有20多个学生而已。还有一半的学生依旧是听甚至无法参与到课堂中来。
课堂时间把握不好，由于前面的体会语言细节环节不好，后面时间也不够了，如：让学生找出蔡老师做的哪些事反映蔡老师的哪些性格特点耽误时间过长。结果后面的一个给以前老师写明信片的拓展迁移训练环节感情调动不够。看来还是要在课堂气氛节奏的调控上多下些功夫。不过，和刚接手这个班的时候相比，学生毕竟已经有了体会探究独立思考习惯，无论是好还是坏。其实课堂中自己最兴奋的时候是学生提出了许多好的句子和词语，是自己也没有想到的，和学生共同临时探讨是最快乐。这个时候才有点教学相长的意思。
我和我的老师教学反思(篇二)
经过两个多星期的反复准备，终于在这周四结束了“战役”。
公开课的内容定为《我的老师》的第二课时，这是一篇传统篇目，要讲出新意，应该说是仍比较有难度。传统讲法是通过讲详略，来体现师爱生、生爱师之情。而此次教学设计则另辟蹊径，从正面描写和侧面描写的角度来分析文章刻画人物、表达情感的方法。
经过了前两次的接触，对特级教师付华老师已不再陌生。她总是在轻松活泼的氛围中对我们的教学进行深入浅出的点评。
付华老师指出了我需要改进的不足之处并提出了很多我在备课过程中未曾考虑到的问题。对一些有争议性的问题也给出了合理的解释，使我受益良多。比如，在教学环节的设置上，仍然有生硬之感。在概括事件的过程中，为什么单单跳过第八段不讲，而直接讲第九段？学生们可能会有疑问。而老师如果给学生交代一下，（“第八段，写事没写事？写事吧，好像又太小了，没写事吧，但又确实是件事）进而也可以提出细节描写，做到讲课过程中的不露痕迹。
付老师很赞赏“水到渠成”式的教学方法。在讲到概括事件的时候，就可以提出详写、略写的问题。详细描写的都是令“我”印象最深刻的事，自己的感受最深，所以写得详细，而之前都是写得老师与“我们”之间发生的事，所以略写。付老师还对我课堂中对学生回答处理不好的不好的部分，做了补充。比如“迷迷糊糊”、“模模糊糊”都是叠词，叠词能表现出字词原来的意思，但表达效果上要弱一点。学生在概括“梦中寻师”是时候，说的是“梦游”去寻师。“梦游”这个词实际上是不恰当的。“梦游”可以说是一种病态，概括成“梦中”、“梦里”才更恰当。有学生提到“我什么时候才能再见一见我的蔡老师呢？”是设问句。设问是自问自答的形式。而“什么时候才能再见一见我的蔡老师呢？”虽有问号，其实并不是真的在疑问，而是介于疑问和反问之间，表达对老师是思念之前。
付老师有数十年的教学经验，对文本有着深入的分析，给我们提出了更加细致的问题。比如“席子铺在当屋，燃着蚊香”写出了什么？在这种情况下，他是能睡熟的，然而却醒了要去找老师，更加说明了“日有所思，夜有所梦”。文中讲老师写信劝慰我，说我是“心清如水”的学生。这是对学生品质的赞美，学生认可老师的这句话，并记忆犹新，说明老师对学生的观察细致。这些都是我尚未注意到的，在付老师的点拨下，顿时觉得明朗了许多。
此外，组里的其他老师也提出了非常宝贵的意见，从备课之初，刘玉舒老师与王惠琴老师就一直尽心尽力地为我指导，指出我试讲中的种种不足，并提出改进的建议，公开课的顺利进行，离不开两位老师的帮助。此外，马老师指出这堂课重点、难点仍是不太突出；黄老师认为正侧面描写的部分仍有争议。韩老师提出了再让学生练习一下正侧面描写，以巩固正侧面描写的知识。
我非常感谢语文组老师们这么真诚无私地帮助我、指导我。在听其他老师课的过程中，我深深佩服老师们对于文章内容把握的深度与对学生情况了解的准确，并深感自己在这两方面做得十分不足。在今后的工作和学习中，自己一定会多学习、多思考、多请教，争取在教学上取得更大的进步。
我和我的老师教学反思(篇三)
《课标》提出：培养独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。为了让学生从课外感知素材和课文实际内容相互渗透学习方式，拓宽学生的学习空间，我指导阅读“我的老师”的教学过程的感受是：
首先要求学生在上课前收集“我心目中最敬爱的老师”的`具体典型材料，并且写好简短的发言稿。在课前五分钟，请两三位同学自由发言，这样无形中给学生之间得到初步启发：谁是我们最敬爱的老师，我们应该怎样向老师学习？
其次，提供同样题目，魏巍写的“我的老师”的阅读资料。这篇文章是回忆、依恋、思念“我的蔡老师”。作者记叙儿童时代生活在老师身边的几件小事，记叙中融汇了儿童自然而纯真的感受，使得这些情感与平常小事十分生动感人。学生读了这篇真实故事，感受到作家魏巍对自己老师的爱戴、思念，表达了真诚的情感，从中得到情感的熏陶。
其三，要求学生低声朗读海伦·凯勒写的“我的老师”。指导学生在阅读中理解文章内容，认识结构的特点。让学生体会到，文章的作者是“一个命运非常不幸而又十分了不起的人物。带领她走出不幸的便是她的莎利文老师—一个改变她命运的人。”
其四，采取讨论式教学，让学生领悟合作学习，共同解决难题，达到共同提高。通过不同国别的两位作家写的“我的老师”的比较阅读，由学生分组讨论，拟出发言提纲。讨论题目是：
（1）两位作家写的“我的老师”，写作形式、表现手法有何异同？
（2）海伦的文章为什么要花这么多笔墨写自己呢？
（3）莎利文老师教了海伦什么？莎利文老师好在什么地方？讨论题目公布之后，有各组因人而异，自由选择题目，不拘一格，灵活掌握。然后由分散到集中，选择三两个组推荐代表发言，使全班同学得到共识。
其五，俗话说的好，“三个臭皮匠，胜过诸葛亮”。经过认真讨论，反复比较分析，思维较好的学生认为魏巍写的“我的老师”，叙事内容比较接近学生的学习生活习惯，通俗易懂；而海伦写的“我的老师”文学性比较强，高雅难懂。因为海伦的文章的题目是“我的老师”，顾名思义应该是写老师为主，可是文章并不是如此。文章既写老师，也写自己，而且写自己的笔墨还比写老师还多。文章写自己对生活的态度，写自己识字时的美好感受，写来到田野中的快乐，……这一切都是从侧面写老师对自己的影响，写老师的可爱和可敬。正是这种从侧面表现人物优秀品德的写法，使学生在阅读中感到困惑，一时难以理解。还有，作者海伦和她老师的关系，是一般人难以想象的；作者对自己心中的感情没有像魏巍那样进行直接的抒发和渲染，而是隐藏在看似乎实的叙述描写之中，让读者在读着具体的事件时感受字里行间流动的深情。学生要深刻的理解作者的感情，与作者的感情同行，一时难以做到，只有利用课余时间，反复细读，才能深刻地品尝作者的情感。因此，我深深地感到，在指导阅读教学中必须合作学习、共同探究，逐步加深理解文章，内涵，以及体验文章情感。
以上是我指导学生阅读海伦写的“我的老师”之后的几点体会，盼予指正。
我和我的老师教学反思(篇四)
《课标》提出：培养独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。为了让学生从课外感知素材和课文实际内容相互渗透学习方式，拓宽学生的学习空间，我指导阅读“我的老师”的教学过程的感受是：
首先要求学生在上课前收集“我心目中最敬爱的老师”的具体典型材料，并且写好简短的发言稿。在课前五分钟，请两三位同学自由发言，这样无形中给学生之间得到初步启发：谁是我们最敬爱的老师，我们应该怎样向老师学习？
其次，提供同样题目，魏巍写的“我的老师”的阅读资料。这篇文章是回忆、依恋、思念“我的蔡老师”。作者记叙儿童时代生活在老师身边的几件小事，记叙中融汇了儿童自然而纯真的感受，使得这些情感与平常小事十分生动感人。学生读了这篇真实故事，感受到作家魏巍对自己老师的爱戴、思念，表达了真诚的情感，从中得到情感的熏陶。
其三，要求学生低声朗读海伦·凯勒写的“我的老师”。指导学生在阅读中理解文章内容，认识结构的特点。让学生体会到，文章的作者是“一个命运非常不幸而又十分了不起的人物。带领她走出不幸的便是她的莎利文老师—一个改变她命运的人。”
其四，采取讨论式教学，让学生领悟合作学习，共同解决难题，达到共同提高。通过不同国别的两位作家写的“我的老师”的比较阅读，由学生分组讨论，拟出发言提纲。讨论题目是：
（1）两位作家写的“我的老师”，写作形式、表现手法有何异同？
（2）海伦的文章为什么要花这么多笔墨写自己呢？
（3）莎利文老师教了海伦什么？莎利文老师好在什么地方？讨论题目公布之后，有各组因人而异，自由选择题目，不拘一格，灵活掌握。然后由分散到集中，选择三两个组推荐代表发言，使全班同学得到共识。
其五，俗话说的好，“三个臭皮匠，胜过诸葛亮”。经过认真讨论，反复比较分析，思维较好的学生认为魏巍写的“我的老师”，叙事内容比较接近学生的学习生活习惯，通俗易懂；而海伦写的“我的老师”文学性比较强，高雅难懂。因为海伦的文章的题目是“我的老师”，顾名思义应该是写老师为主，可是文章并不是如此。文章既写老师，也写自己，而且写自己的笔墨还比写老师还多。文章写自己对生活的态度，写自己识字时的美好感受，写来到田野中的快乐，……这一切都是从侧面写老师对自己的影响，写老师的可爱和可敬。正是这种从侧面表现人物优秀品德的写法，使学生在阅读中感到困惑，一时难以理解。还有，作者海伦和她老师的关系，是一般人难以想象的；作者对自己心中的感情没有像魏巍那样进行直接的抒发和渲染，而是隐藏在看似乎实的叙述描写之中，让读者在读着具体的事件时感受字里行间流动的深情。学生要深刻的理解作者的感情，与作者的感情同行，一时难以做到，只有利用课余时间，反复细读，才能深刻地品尝作者的情感。因此，我深深地感到，在指导阅读教学中必须合作学习、共同探究，逐步加深理解文章，内涵，以及体验文章情感。
以上是我指导学生阅读海伦写的“我的老师”之后的几点体会，盼予指正。
我和我的老师教学反思(篇五)
《课标》指出：“阅读是学生的个性化行为，应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”
无论思考讨论什么问题，都要立足于自渎，引起思考。在《我最好的老师》教学中，我以读为本，先让学生初读课文，整体感知课文内容，思考：“‘我’最好的老师是一位怎样的老师。”然后抓住“他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。”这句话引导学生自主品读，咀嚼课文的重点词句，力图带领孩子们层层剥笋似地深入体会从一堂课到每堂课，从课堂到课外，怀特森先生用独特的教学方法培养了学生的独立思考，独立判断的能力和科学的怀疑精神，影响了孩子所有的学习方式和人生导向，从而体会怀特森先生确实是最好的老师。
文路和教路是为学路服务的，回顾本堂课的教学，考虑到这篇课文是一篇略读课文，针对本课的教学重难点，我力求削枝去叶，理清课文的主线，凸显主体，从而提高教学效率。在整体感知课文之后，我开始设计了这样一个问题：“从哪些地方可以看出怀特森先生是一个教学方法独特，很有个性的人。”交流时原本认为学生可以抓住重点语句品读，没想到，学生几乎把整篇课文都说到了，交流到最后，就显得有点繁琐，从而影响到整堂课的教学效果。
反思自己的教学，主要问题在于没找准问题的切入点，如果问题这样提：“关于‘猫猬兽’这堂课，怀特森先生的哪些做法体现了他是一
个教学方法独特，很有个性的人。”那情况就大不一样。
语文课不要把教学环节设计得过于复杂，要找准问题的切入点，才能把复杂的内容变得简单明了，使冗长拖沓的教学过程变得便捷。
2022报告推荐 旅行社的见习报告其四
不打无准备之仗，重要的事情需要作好方案设定。在工作总我们常常会收到领导分派的任务，我们通常需要提前准备好方案，方案中必须妥善安排好我们每个人的行动，你知道有什么写方案的技巧吗？下面是小编帮大家编辑的《2022报告推荐 旅行社的见习报告其四》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
引言：
时光荏苒，瞬间即逝。转眼间大学生活已剩最后半年。然而一切如梦初醒，揉揉眼就面临着要离开生活学习了四年的母校，踏入社会接受社会考验的时候了。
为增加实践经验，我利用学校安排的课程实习时间，再根据自身的优势及专业能力，找到了相关于本专业的实习单位及岗位。并在规定的时间内在企业完成相关的实习任务。
经朋友的帮助，我有幸在海口通达假日旅行社进行为期两个月的实习生活。我很感谢朋友以及公司给我这样的难得机会,同时由衷地感谢公司同事在此期间对我无微无至的照顾以及帮助。
20xx年1月1日－3月1日，我在海南省海口市通达假日旅行社进行了为期两个月的实习活动，在实习期间，我主要以旅游市场调研和办公室文秘类工作为主。在这两个月的实习工作中,我得以亲身体验社会,学到了很多在课堂上学不到的知识，并获得把课堂教学的理论知识与社会实际实践相结合的机会.通过这次实习，我对旅行社的经营、管理及组织结构有了初步的了解，在实践中使我认识到旅游业的一些基本情况，以及其对地区乃至国家经济发展的重要性，并补充了自己有限的理论知识，提高了实际的操作能力。
一、实习单位简介
海南通达假日旅行社有限公司位于海南省海口市大英路69号嘉茂大厦3楼，是经过国家旅游局、海南省旅游局批准，省工商局注册的具有法人资格的私营专业旅游企业，是足额交纳旅游质量保证金的单位，注册资金50万元。被评为“海口市十佳国内先进旅行社”，在20xx年3月全国旅游业消费者满意度调查活动中被中国旅游监督管理委员会评为“全国旅游业十佳信誉单位”。
公司拥有一支职业道德良好、业务水平高的业务策划人员及训练有素、熟练各种语言、服务水平高的专业带有队伍，数名导游历年来被评为“海口十佳导游”称号。公司秉承“宾客至上，信誉第一、优质服务”为宗旨，竭诚为旅客提供“食、住、行、游、购、娱”等一条龙最佳服务。
我从1月初应聘进入公司至离开，员工稳定在80人左右，公司主要业务为专业海南地接，计划团队，常规纯玩散客,会议自由人，高尔夫,自驾车等。
二、实习主要目的
在海南学习生活了四年，对海南省也有个一个大概的了解。海南省作为一个岛屿，四面环海，气候怡人，具有得天独厚的旅游资源，海南省的旅游业发展前景非常的美好。我学的是市场营销专业，平日里上课很少涉及旅游方面的知识，出于对海南旅游发展前景的看好，我平时经常看些有关旅游方面的书。旅行社作为旅游业的承载者，具有极其重要的战略意义。所以，这次毕业实习单位我选择旅行社，希望通过社会实践，能对海南旅游业有更进一步实质性的了解。同时，在实习过程中注意培养自己的自学能力、动手能力、理解能力、为人处事能力以及思维能力等。进一步巩固和理解在课堂及书本上所学的知识，培养和提高理论联系实际的能力，更好的为建设社会主义伟大事业而奋斗。
三、实习内容及收获
（一）办公室文秘类工作
由于第一次较正式的步入社会，走进公司上班，加上领导对自己的具体工作能力等方面不是很确定，所以在通达假日旅行社实习的第一个月里，公司并没有分配什么重要的任务给我，仅仅是一些办公室里杂乱的工作，比如：取文件，送文件，打印，接电话，打扫卫生，整理办公室，倒开水等。虽然这些只是杂乱的小事，但我并没有抱着随意的态度，而是对每件事都很认真的去处理，我个人觉得连小事都不能做好的人，就别提做什么大事了！
经过一个月基础性的工作后,我与公司同事和领导进行了相互了解,彼此间建立了一定的信任感和亲近感,并且使我学会了一定的社会交际,提高了自己为人处事的能力.
（二）旅游市场调研
随着市场经济的不断发展,市场营销学正不断地向旅游行业渗入,现已形成了旅游市场营销学,并逐渐地完善.市场调研作为市场营销的一部分,有着最为基础和重要的意义.
在公司实习期间，我有幸得到了一次实践性地市场调研活动，真是兴奋之极。在学校里，经常听老师讲些有关市场营销和市场调研的理论知识，偶尔有些实验性地模拟调研，但从没有过如此正式地社会调研。对我来说，这次绝对是一个把四年来所学的理论知识与社会实践相结合的绝佳机会，所以我本人非常的慎重与认真。
在做市场调研的整个过程中，我表现得相当活跃与积极。调研前期进行了调查问卷设计，以及调研对象分析，很多观点还得到了上级和同事的认可与赞许。市场调研中期，也就是正式有对象性的社会调查，我和同事们以小组的形式进行，按区域分配，我所在的小组负责海甸岛一块。我们接到任务后，我提议以街区为单位，每人负责一部分，分头行事，完成后到KFC集合，这样可以有效利用人员，在最短的时间内完成任务，同事们都表示同意。于是，充满激情、汗水、劳累与期望的一天就这样的开始了。回到公司，我们进行问卷统计与分析后，把结果交给了负责人。领导看了市场分析后对我们赞扬了一翻，晚上还请大家去HAPPY。
经过此次调研活动，我对海南旅游市场有了更进一步的认识了解，特别是顾客这一块，也对自己有了更深的认识，发现了许多不足之处，需要更努力地不断学习提高。
四、对海南旅行社发展的一些想法及建议
虽然第一次进旅行社工作，并且仅有短短的两个月，但通过近期的观察与思考，以及平日在学校里老师悉心的教育，我对海南旅行社的发展也有一些粗浅的想法与建议。
目前，海南旅行社主要面临着三大问题：
第一，同行业激烈的竞争。从海南建省并确定旅游业为海南经济支柱性产业之一到现在，包括大大小小，国内国际的旅行社不下160家，特别是90年代，海南省经批准注册的国内、国际旅行社达1千多家。面对一个海南，在有限的旅游资源开发下，共同存在着如此多的竞争者。所以，海南旅行社面临着极为激烈地竞争。
第二，优秀员工流失问题。现在很多企业都面临着一个共同的问题，那就是优秀员工的流失，旅行社作为服务性企业，人员具有高流动性。我在公司实习的短短二个月中，就有一位优秀的导游想离开，但不知道经理用了什么方法留住了她。这不是一个小问题，人才的流失将带来一系列问题，如企业机密泄露，客户流失，成本上长升等。所以，旅行社应该重视这一问题。
第三，旅游市场混乱。相信到海南旅游过的人，都知道海南旅游市场的大致情况。从“12.1”事件，到黑导，宰客现象，海南旅游市场其实处于一种相对混乱的状态。但是近年来，经过市场的各种调控后，现在稍有好转。不管哪一行业，市场混乱将增加企业许多额外的成本，严重地将导致企业灭完。
面对以上问题旅行社该做些什么呢？
1、优化旅游路线，提高旅游服务质量。
2、做好客户服务，让顾客开心地来，满意地走。
3、开发新的旅游资源，创造竞争优势。
4、做好人员管理，降低人力资源成本。
5、完善企业管理制度和人力资源管理制度，留住人才。
6、塑造旅行社企业文化，树立企业形象。
7、规划旅游市场，制定营销策略，明确产品定价，做好市场宣传与营销管理。
五、总结
通过在通达假日旅行社为期两个月的实习，使我对海南旅游市场有了进一步认识，并且对海南旅行社也有了一个大概地了解。同时，在进行理论与实际相结合的过程中，灵活运用了自己的专业知识，展现了自己的能力，也发现了自己存在的许多缺点。
在此，我非常感谢公司及同事对我的光照与帮助，同时也忠心地感谢学校老师对我无私地培养与教育。
2022精选我心中美好的家园六篇
要想让事情按预期发展，作好方案的制订尤为重要。针对我们给自己制定的目标，我们应该在事情开始之前做好一份方案，好的方案对于行动的成功有着重要意义，那么应该如何去写一份方案？下面是小编精心为您整理的“2022精选我心中美好的家园六篇”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
我心中美好的家园(篇一)
家乡天津，是北方的重要港口，的重工业基地，正以年轻的姿态展我们面前，我生在天津，长在天津，大都市的发展，天津的巨变另我目不暇接，一幢幢高楼拔地而起，一座座立交桥横架长空，条路四通八达。
广场上，公园里，白发苍苍的老人，还是朝气蓬勃的青年，人人脸上都洋溢着灿烂的笑容。夜晚的津城分外妖娆，造型各异的彩灯把天津变成了一座不夜城。
美丽的天津位于渤海之滨，是有着悠久历史的城市。曲折蜿蜒的海河横贯津门，像巨龙从三岔口流向渤海。海河又如飘逸的玉带，一座座桥梁像彩虹横跨其上，两岸绿树成荫，鲜花盛开，海河两岸每隔不远就有凉亭供休息。夜幕降临时，波光粼粼的河面，在色彩斑斓的霓虹灯光映射下俨然一块巨大的水晶，海河变成了光的世界，灯的海洋。在岸边悠闲散步，祥和而安宁。
那座高耸入云的天塔，像一把利剑直插云霄。五大道小洋楼别有特色，银河广场中的天津博物馆像一只洁白无暇的天鹅，大大小小的公园，都辉映出天津大都市的风采。风景优美的盘山素有北方黄山之称津城美景可未人人皆知。
天津--我美好的家园！
家乡的坡 眼中的美我心中美好的家园(篇二)
每个人都有自己的美好家园，我们的家园就应该是和平之国。
我的美好家园应该是国与国是和谐的，被欢乐， 幸福所包围。和平被每个人心灵所包围，每个人都有爱，世界将变成一座充满和谐的城堡，美好的家园应该没有战争，战争将会带走的生命，将会毁坏的家园，使无辜百姓无家可归 。
我的美好家园人人与人是友好的，让欺骗，陷害远离我们，我们在出行的路上不再担惊受怕，都有真诚善良的心。
我的美好家园是：人与动物应该是和平共处的，人类不要残杀野生动物，动物是人类的朋友，不要自己贪吃的嘴巴而把动物们逼上绝路，不要自己的经济利益而使珍稀动物濒临灭绝。
美好的家园应该让人类忘掉战争，收回飞上天空的导弹，放下瞄准动物的猎枪。让世界变成和谐的大家庭，还动物们自由，让快乐的奔跑。
〖我的家园〗我心中美好的家园(篇三)
我有梦想，等到我长大的那，我给爸爸建一所这样的房子。
我要把房子建在宁静的玄边，让它远离喧嚣的汽车喇叭声，喧闹的市场，林立的高楼大厦。这里不会出现工厂的污水，没有汽车的尾气。
我会在玄边种上一排排的垂柳，当风从这里路过时，它会随风摆动。我会在房子的外面种上绿绿的草、不同季节开放的花，这样一年都能感受到姹紫嫣红的声声不息。我还会在万花丛中修鹅卵石铺成的小路，这样爸爸和就可以在傍晚时携手散步了。
在房子里，铺着绿色的小草做成的地毯，墙上是用植物做成的壁画，这样在屋里呆着也可以尽情地享受大的气息。客厅里摆放着有按摩功能的沙发，这样爸爸和下班回家后就可以做放松按摩，把的疲劳和压力统统消灭掉，心情变得舒畅。
个房子里最神奇的的地方是，电器的用电通过太阳能发电供应的，即阴天下雨也足够的太阳能能量储备的，这样一来既环保又节约了能源。
这我想为爸爸和建的房子，舒适、温馨、环保、的家。我真想快点长大啊！
美好的家园我心中美好的家园(篇四)
家园，在我应该是绿色、舒适的，可我的家园和我的完全不。
在河沿边，可以闻到河里飘出的阵阵臭气。水里像一碗大杂烩，上面飘着破皮鞋、塑料袋、一次性饭盒等等。河里有几条鱼，因被污染，打捞也吃了。马路上，车子排出的废气让人呼吸。因长期交通堵塞，上班、生病都很容易误事。我在家里睡觉时都可以听到街上滴滴嗒嗒的喇叭声，真吵！
我的美好家园分为三层，层是人工花园--鸟语花香山清水秀的世外桃源。因这里禁止行车，可以放心的在绿色的草坪上躺下看书、野炊等。动物和是亲密无间的好朋友。安静时，仰望着蓝天，感受着微风抚摸你的脸颊，真舒服呀！层是车水马龙、川流不息的繁华都市，这里的道路畅通无阻。路边茂密的隔音带，这样住在附近的就可以享受这宁静的生活了。汽车改装，便成了靠太阳能行驶的环保车，使这个城市的空气洁净度大大，多好呀！层是地铁站，这里的铁路像大蜘蛛遍布于全球。一上车，将钱递给工作人员，便可在一分钟之内到达想去的地方。多快捷、多方便。
要是我真的可以生活种家园里那该好！但这只是想像。不过我以后会用这勤劳的双手将它变成现实的。
我的美好家园我心中美好的家园(篇五)
地球 我是一名小学生四年级的学生，但是，我非常爱护我们身边的环
境。我们大家都知道，我们居住的地球，是所有生命的住宿。人类离
不开它，动物离不开它，植物离不开它，所有有生命的----都不离开它。
可是，现在只因人类不爱护我们的家园，不断地仍掉白色垃圾，化
工企业不断的增多，废水、废气、废渣得不到有效的治理。还有一点
就是人类随意的砍伐树木，从而造成了我们的地球水也少了，树也少
了；动物也越来越少了；草地也不见了；清清的河水、绿绿的森林、蓝
蓝的天空都消失的无影无踪了，这些都给我们的地球带来了很大的破
坏。使我们生活在一个被污染的环境里，是一件非常可怕的事情。
大家都知道，树不仅能美化我们身边的环境，还可以吸走二氧化
氮，释放出氧气，启到了净化空气的作用。可以这样讲，没有了树木就
没有了我们人类，可见树木对我们人类有多么的重要。让我们共同来保
护这被污染的地球吧，请不要在污染我们的地球了，我想信人类，一定
能做得到的。让我们从小做起，携起手来，共同来保护我们身边环境，
保护我们的家园吧！
保护好我们的家园-----地球，是我们每一位公民的职责，因为地球与
我们人类息息相关。为了维持生态平衡，人与自然的和谐，在这里我呼
吁，从今天起，从我们身边做起，让我们团结起来，共同保护好我们的
家园吧！
我心中美好的家园(篇六)
我心中美好家园300字
我喜爱幻想，更喜爱幻想我心目中美好的家园。我心中美好家园到处是绿树成荫，动物繁多的快乐大世界。
我喜爱绿树红花，我心中的美丽家园，也是有着漂亮的花，绿油油的树。我家门前就有一条小溪，绿色的水，那样我可以去河里游玩。河里开满了荷花，把水都染绿了。河里有着如同雪一样白的天鹅，在戏水。河里有许多小孩子在游泳，岸边还有叔叔们在津津有味的钓鱼
，钓虾。还能听见老爷爷们在拉二胡，老奶奶们在唱歌。小鸟们在唱歌，看见小鱼在戏水
我喜爱田园生活，我家周围都是大山环绕，绿树覆盖，成群的燕子在我头顶上飞过，麻雀的叽叽喳喳叫声在我耳中环绕。一出屋子，看见的不是汽车马路，而是无尽的森林，向远处看不是豪华的高楼大厦，而是参天的古木。
到了晚上，猫头鹰的叫声不绝于耳，侧耳就能听到音律不齐的蛐蛐的叫声，或是呱呱呱的青蛙的叫声。看到明亮的月亮挂在天空。萤火虫在田间跳着欢快的舞蹈，猫的叫声将是它们欢快的伴奏音乐。
抬头就能看见无数的星星在眨着眼睛。
我心中的美好家园就是这样一个美丽的快乐世界。
这篇文章来源范文站，2022精选我的家乡很美作文(630字)
如果我们希望事情顺利进展，需要重点作好方案。在工作总我们常常会收到领导分派的任务，我们都需要做好万全的方案计划，方案中必须妥善安排好我们每个人的行动，关于方案应该怎么写呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《2022精选我的家乡很美作文(630字)》，但愿对您的学习工作带来帮助。
我的家乡很美作文(篇一)
一年级写景作文题目：我的家乡很美
我的家乡在青田，这里风景优美，有四季常青的龙津公园，有鲜花盛开的太鹤公园，有人山人海的刘基广场，有飞流直下三千尺的石门飞瀑，有繁华而热闹的新大街。其中，我最喜欢的地方是龙津公园，一走进龙津公园，就能看见了许多的花，有杜鹃花、迎春花、樱花
我的家乡青田不仅风景优美，而且特产丰富。有酸甜诱人的杨梅，有又细又长的索面，有闻名中外的田鱼干，有又甜又香的糖糕。其中我最喜欢的是杨梅，到了六月份，杨梅熟了，一颗一颗挂在树上，茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个巨大的凉棚，我和爸爸妈妈提着篮子去摘杨梅，我摘了一颗杨梅放进嘴巴，轻轻一咬，红红的汁就从杨梅里流出来，很甜，很好吃。
如果有游客来到我们这里，我们这里的人都是热情好客的，不管怎么样都一定让你大饱口福，回味无穷，留连往返的。
我的家乡很美作文(篇二)
很多人都知道自由意味着什么，因而向往自由。我与天下人一样，对自由有着无与伦比的神往。我发现自由很美，美得让人不可直视。
早在很小时，我就十分向往自由。想在蔚蓝的天空下飞翔，追求属于自己的快乐。
线断了！我吓了一跳，继而一脸沮丧。好不容易和老爸老妈一起来公园，刚买的风筝，线也断了。老爸却无所谓的安慰我，我失落的看向飞走的风筝。风筝飞走了，好像来时的兴奋也跟着走了。看着那像脱困的蝴蝶般飞向远方的风筝，我无语。
老爸老妈在船上聊家常，我也乖巧的坐在板凳上，表示沉默。爸妈的聊天我没听，神游天外似乎也成了习惯。爸妈聊得起劲，自己却用小号的木浆不时的波动一下河水。水波荡漾，泛起一圈圈涟漪。心绪随波扩散，不知何时又想起了那风筝。似顿悟般，明白自己也像风筝一样，向往自由！
自由是蓝天下的白鸽，让人羡慕。又有谁会想到，其实白鸽并不一定自由。
真正的自由其实是相对的，自由是没有顾虑的。例如，在工作中上司让你干什么你就必须做什么，不然就会被炒鱿鱼。就算当时你不怕，但你的家人怎么办？你认为这样自由了吗？
这样的道理直至前几天我才明白了。
可是，我所向往的自由真的很美，没有束缚、没有牵挂、也没有无奈。我知道这样的自由与随心所欲很是相似，可我却至今也不明白它们的不同点。自己似乎也把这两个概念重叠，却也隐隐感到不对。或许自由就是随心所欲吧！
自由很美，是地平线到天际线的距离；是心跳声到风声的升华；更是无悔的岁月攀上峰顶，藐视苍天白云！
我知道耳边的风声永远也不会散去，就算心跳声停止，无悔变成后悔！风声怎么能散去？
我的家乡很美作文(篇三)
不管是谁，他在小时候就有了许许多多的但愿，有些但愿很幼稚，有些但愿却也很难达成的。我从小也有良多良多的但愿，就似乎天上的星星那么的多，多的令自己也数不清是到底有几个。可是跟着春秋的增长，我的但愿和梦想就逐一的减少了，由于那时的但愿不是太幼稚，就是不可能达成的。
现在我的但愿就变得很俗气，由于我想要变得很有钱。有钱不是坏事，问题是要看你怎么用钱，当然也不能太铺张。我有钱之后，我会用则当用，省则当省，救济一些清苦无依的小朋友。老师曾说：“固然这是一个饶富的社会，但是还有良多可怜的人需要我们去救济他们，我们往往看到社会的光明面，却不愿意去重视社会的阴暗角落。”我听了很受打动，所以我但愿立即变成很有钱，把这些钱财拿去救济他们。
当然钱不可能凭空而来，一定要我们踏踏实实的去赚，用流汗的劳力或是绞尽脑汁的方法，才能慢慢赚到，积小钱而成大钱，才能实现自己的但愿。
我还有个但愿，但愿不必每天到学校去上学。上学是学习知识，学习如何和人应对进退，学习集团糊口。可是我觉得不必每天去学校，由于这样太累人了，固然吃得苦中苦，方为人上人，这句话是说得没错，但我觉得假如一周只上三天课，其余时间给我们作业，在家中，在旅游中，在电脑中学习不是更好吗？我但愿以此方式使我变得更智慧，也学得更多更广。可是我知道这个但愿是很难达成的，每次我和爸妈提起此事，爸妈异口同声的说：“不可以！”坚定的语气，使我一听就知道那绝对不可能之事，往往小孩子和大人想的方向就差十万八千里之遥。
我但愿我所喜欢的人事物，天天都在我的身旁，陪我渡过每一天，时时刻刻都是，日日月月都是快乐，有谁不喜欢如斯呢？可是我也知道那也是暂时不可能的事，想想到了学校之后，我喜欢的人在上班，我喜欢的物在家里，况且上课也不是我喜欢的，假如遇到索然无味的社会和数学的.话，那真的是昏昏欲睡呢？
往往一些但愿是不太可能实现的，不外我总觉得那些不可能实现的但愿是很美的，由于这些但愿常在我的脑海里盘旋，激发我奋斗的方向，不管将来实现与否，至少我已走过，至少我已奋斗过，徐志摩曾说过：“得之我幸，不得我命。”也许我奋斗过，但却不能实现我的愿望时，那是我的命，假如我这么想的话，我的心里会很平静很踏实的。
我的家乡很美作文(篇四)
每个人心中对未来都有一个泛博的但愿，但愿有千百种，大家的但愿不一定相同。
但愿可以作为自己奋斗努力的目标，使自己做起事来更努力、更积极、更长进，一旦没有了但愿做起是来就会显的莽莽撞撞、随随便便，就像无头苍蝇一样，漫无目的的到处乱飞！没有了但愿糊口就似乎失去中央一样，毫无目标的过糊口。
通常能够达成但愿的人都会踏踏实实、按部就班，一步一步逐渐的去达成目标，朗费罗曾经说过“当你但愿一个一个落空，你要坚定，要沉着。”不能由于一点点的失败或挫折，而中途而废，最可怕的是有人可能由于这个挫折而从此一阵不起！古人曾经说过“碰到难题不可以逃避，反而要越挫越勇。”要勇敢的面对问题，不可以逃避！
我的但愿能当个有爱心的医生为大家服务！由于世界上有许多人生了重病，可是又付不起医药费而丧命，助人为快乐知本，当医生不一定匡助有钱人看病，反而应该去匡助没钱看病的人们。
有人曾经说过“有梦最美，但愿相随。”但愿大家都努力不懈去完成自己的但愿。
我的家乡很美作文(篇五)
十年前的一个晚上，我老是喜欢坐在外面的桃树上，轻轻地摇着树干，哼着小曲吃饭。那时，村里每户人家都是瓦房。傍晚，黑瓦片背面的浓烟升起，像带着蔬菜香味的仙女雾，飘向天空。
西山落日了，山下的城市里还留着一丝余晖。院子里有一张小木桌，背上放着三盘菜和一碗汤，四周全家人都很平静。那时候，我喜欢吃东西，在余晖下看着这座城市，一座白色的建筑，有着明亮的灯光。母亲说那是城里人的家。它又高又大。冬暖夏凉，布满无穷向往。
在村里漆黑的夜晚，我经常坐在桃树下，坐着一张小板凳。这时，蟋蟀们欢快地吹奏着田园交响曲，我也很兴奋地赏识这首乡村夜曲。老是愿意听这样的海浪一个接一个的夜曲，同时看着城市的五彩缤纷的灯光，如斯锦绣!纵横交错的街道上也有灯光。妈妈告诉我那是一辆经由的车。城市里有一条平坦的道路，夜间车辆行驶很利便。真正地?那里很美。在黑夜里看着那迷人的色彩，我的心也跟着蟋蟀的小夜曲起起落落。
几年后，一条白带浸透了村民们的汗水和辛勤劳动，冲破了重重难题，终于如期跑遍了村头村尾。黑夜的黑暗依然浸透着整个村庄，只有水泥路和蟋蟀小夜曲盘绕在村庄四周，像一条银龙，依然清楚。公路建成后，许多人买了摩托车或面包车。在夜晚，他们偶尔能看到灯光像萤火虫一样沿着银龙盘旋。固然光斑很小，但它吸引了我的'留意。
过了一会儿，道路两旁的白色建筑被一栋接一栋地拔掉。这是我妈妈常说的冬天温暖夏天凉爽的屋子。是真的。良多人为了好看，还特地镶嵌了彩色琉璃瓦，灿烂的阳光洒在上面，徐徐耀眼起来，村里的夜晚不再漆黑。五彩缤纷的灯光点缀着长长的银龙，蟋蟀的音乐从未休止过。伴跟着这条蜿蜒的巨龙，它将走向日出。
我的家乡很美作文(篇六)
十年前的夜晚，小小的我总爱坐在屋外的毛桃树上，轻轻摇着树干，低低哼着小曲儿等待晚饭。那时候的村庄里，家家户户都是瓦房。快要傍晚，墨青的瓦背上就浮起袅袅炊烟，如仙雾般夹着缕缕菜香，飘向天边那团彩霞。
日落西山，却还有一抹余辉停留在山下的城市里。一张小木桌背着三菜一汤，平静地立在院子里，一家人都围着它。那时的我，爱边吃饭边望着那抹余辉下的城市，一栋栋白色的楼闪着亮眼的光。母亲说，那就是城里人的家，又高又大，冬暖夏凉……清澈的眼眸里布满了无穷的向往。
村里的夜晚黑压压一片，我常端跟小板凳坐在桃树下。每当这时候，蛐蛐儿们就欢快地奏响田园交响曲，而我也很高兴愿意赏识这只属于田园的夜曲。总愿意边听着这如波涛般此起彼伏的夜曲边望着城市里七彩的灯，好美！还有些灯川流不息在纵横交错的街道里。母亲告诉我那是过往的车辆。城里有平坦的马路，车辆夜晚也可以利便地行驶。“真的吗？那儿可真美。”望着漆黑夜色中的那片迷人的彩色，心儿也跟着蛐蛐们的小夜曲一起一伏。
几年后，一条白色的带子浸着村民们的汗水和心血突破重重难题终于如愿地贯串村头村尾。夜晚的玄色仍旧浸没了整村，唯有这条如银龙般盘绕在村庄的水泥路和蛐蛐们的小夜曲依然清楚。这条路修通后，许多人家买了摩托车，或是货车，黑夜里偶尔也能看见车灯像萤火虫一样顺着银龙盘绕。光点虽小，却引我注目。
又过了些阵子，路的两边一座座白色的楼房接踵拔起。这就是母亲曾说的那种冬暖夏凉的屋子，真的如斯。许多人家为了美观，还特意镶了彩色的琉璃瓦，灿烂的阳光洒在上面，色泽夺目……
徐徐的，村里的夜晚不再漆黑一片。星星点点的彩色灯光装点着这条银色的长龙，蛐蛐们的乐声也从未休止过。一切都伴跟着这条蜿蜒的长龙探向那日出的地方。
我的家乡很美作文(篇七)
我的家乡一年四季都很美。
春天，鲜花盛开，雪水化成小溪，叮叮咚咚地流着，就像在吹奏一支乐曲。燕子从南方飞回来了，叽叽喳喳地叫着。
夏天，绿树成荫。小朋友们就到小溪里去玩水，捉鱼，天上的太阳公公正笑眯眯的看着孩子们欢快的玩耍呢！
秋天，瓜果飘香，是一个丰收的季节，稻田里的稻谷成熟了，大人们就拿起镰刀去割稻谷了，割完了稻谷就去摘果子了。走进果园，首先映入眼帘的是一排排的柿子树，那柿子树上已经结满了果实，柿子大大的，真可爱。随后就看到了红红的苹果，坚硬的核桃，澄黄的鸭梨，都发出诱人的香味……习习秋风中传来了瓜果香味，让人一见就想吃。
冬天，大雪纷飞，冬姑娘为大地披上了银装，锦绣极了。雪停了，雪地就成了孩子们的乐园，小朋友们三个一伙，五个一群地在雪地上堆雪人，打雪仗，玩得可开心了，无论大人们怎么叫，都不肯回家。
我的家乡一年四季景色多么美呀！我爱我的家乡。
