班主任致辞。
不打无准备之仗，重要的事情需要作好方案设定。为了将计划能够顺利地进行，我们必须从多个角度考虑制定方案，方案可以让我我们清楚的知道具体实施步骤，怎样才能写好一篇方案呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“主持稿必备: 再读《做最好的班主任》其四”，希望能为您提供更多的参考。
教育不能没有爱，但爱不等于教育，教育需要爱，教育还需要智慧。李镇西老师的教育智慧来自他的教育实践，最主要最根本的来自于他对学生对教育事业的热爱。李老师的这本书并非用理论阐述、理论论证的方式告诉老师怎样做班主任，而主要是通过记述自己如何做班主任的教育故事来说明问题。读了这些教育故事，也就学习了有关的教育理念。这样的表达方式时会受到广大班主任的欢迎的。学习李镇西老师成功的经验，学习他的具体方法是必要，但是，我以为最重要、最根本的是要学习李镇西老师的教育理念，学习他们的教育境界、教育精神：热爱、民主、责任。我们的教育精神境界提高了，也会创造出美丽动人的教育故事来。
03kkK.com扩展阅读
[热门主持稿] 结婚文学常识其四
如果事先缺乏周密的准备，机遇也会毫无用处。为了将我们的某一项目开展得更有序，我们要对其做好万全之策，方案对于我们的行动有着指导意义，关于方案应该怎么写呢？下面是小编精心为您整理的“[热门主持稿] 结婚文学常识其四”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
从以上的例子可以看出，认真写好日记，可以培养对生活的热爱，对知识的探索，享受到生活中的乐趣。今天的天文、生物、地学、海洋的爱好者，明天可能就是天文学家、生物学家、地质学家、物理学家。。日记不仅能引导你走上健康的生活道路，还将记下你们成长的足迹。
姑父离世时，年仅37岁，前来瞻仰遗容的人无不痛心疾首：多好的一个人啊，还这么年轻，怎么就走了呢？姑父生前是个老实的人，只不过性子烈，好酒不贪杯，有时脾气来了，简直就像匹脱缰的野马。但是，姑父的脾气总拗不过姑姑，没人说他妻管严，姑姑也并非是母老虎。其实，所有人都知道这其中的缘由：姑父是深爱着姑姑的。作为晚辈的我，不敢去乱加评论他们之间的这种爱，总之，我也是明白的，姑父对姑姑的这种爱是甘愿倾之所有的，也是至真至纯的。姑父21岁那年，姑姑刚满20，她不顾家人的反对，毅然决然地与姑父远走。当时的我尚为年幼，只知道一向疼我的姑姑突然不见了，还记得我那时拽着母亲的衣角，哭着喊着要姑姑抱抱。在那之后的一年里，姑姑音信全无，家里人对她的惦念也大都忘却了，只有爷爷整天唠叨：阿芳，这个不孝女啊！在大家都快忽略了姑姑这个人时，姑姑却回来了，她领着姑父，还带着比我小两岁的表弟。爷爷和奶奶并没有生气，只是嘴中念叨着：回来啦，回来了就好！我当时谈不上高兴，只是至此有了一个整日陪我做伴玩乐的小家伙，我的地位开始提高，姑姑在回来的第一天就告诉我：立伟，你现在是大哥了，要照顾好弟弟啊！在那之前，我几乎没见过我的姑父，那天，他抱起我，把我凑向表弟面前，说：祥祥，快叫哥哥！那时的表弟还只是个牙都没长齐的小宝宝，我一下子觉得自己高大了许多，再看看眼前这个男人：浓浓的眉毛，衬出脸部的瘦削，细看之下，眼角深处仿佛不可窥探的一汪明水，我开始喜欢起这个男人来。爷爷没有再放姑姑走，当然也留下了姑父和表弟，并且还为他们补办了婚礼。我知道，爷爷和奶奶同我一样，开始欣赏起他们的女婿来。姑父，这个总觉得莫名出现的男人，从此进入到我的生活中来。我记得，他总是不厌其烦的回答我问他的问题。譬如，我曾幼稚地问他：姑父，妈说我是村前的垃圾堆里捡来的，真的吗？他笑笑，回答我：你知道吗？祥祥是从哪儿来的？我来了兴趣，拉着他问，他告诉我：祥祥是你姑从煤堆里刨出来的。我听完大笑，说：怪不得，祥祥那么黑啊！他摸摸我的小脑袋，指着我脏兮兮的袖口说：这就是垃圾堆里捡来的小孩，你自己看看！我撇着小眼睛看他，跑开了。姑父的文化水平不高，谈不上是知识分子，有一次，我问他文学题目：姑父，三个臭皮匠后面是什么啊？他放下手上的活，想了想：这个，姑父真的不知道。我不饶他，非要他说，没办法，他编了一句：三个臭皮匠，臭味都一样。我听了，也顾不得嘴里吃着东西，笑了起来，结果喷了姑父一脸的面包屑。大多时候，姑父都在陪姑姑，甚至为此还学了一身厨艺。我记得，在姑姑生气或者因为什么事不快乐时，姑父总有一套措辞：老婆最大，儿子第二，老公，炒菜做饭、洗衣刷碗一把揽；全家不许犯错，老婆错了，就罚无条件享受笨老公的伺候，儿子错了，就罚考试考第一，不得有误。最后还会补一句：哈哈，我公平公正吧！这并非是花言巧语，我知道姑父也都一一落实了。姑父对姑姑的爱就像一盏永不灭的灯，越点越亮，但没有人能料到，这盏持续点了十余年之久的灯在一朝居然碎了，但是，灯能碎，心不死。就算姑父和姑姑不能等到天荒地老、海枯石烂，他们的这份情也会成为一段佳话。在我看来，他并不伟大、并不高尚、并不无私，但他确确实实就是全天下好男人、好父亲、好丈夫的典范，他用自己短暂的一生诠释了一个叫爱的动词。愿姑父泉下有知，保佑姑姑和表弟一生平安！
励志主持稿必备
本人精心整理了丰富的资料，并呈现出这篇“励志主持稿”。在工作中，我们常常需要处理大量的文档，而范文的重要性和价值也不断增加在人们心中的地位。通过学习范文，我们可以提高文章的质量和深度。如果您需要任何帮助或支持，请不要犹豫告知我们，我们乐意为您提供支持！
励志主持稿【篇1】
励志教育的重要性
尊敬的各位领导、亲爱的师生们：
大家好！我今天非常荣幸的站在这里，为大家分享一下关于励志教育的主题。励志教育作为现代教育的重要组成部分，对于培养学生积极向上的人生态度、提高学术成绩和全面发展个人素质都起着至关重要的作用。
首先，我想分享一个小故事。曾经有一个名叫托马斯·艾迪森的年轻人，他在求学过程中遇到了很多困难，但他不气馁。相反，他以极大的热情和勇气投入到发明创造中。他经历了无数次的尝试和失败，但他从未放弃。最终，他发明了电灯，为人类的生活带来了巨大的变化。这个年轻人的名字如今已被铭记在世人心中，他就是托马斯·艾迪森。
故事的背后是一种强大的励志力量。励志教育的目标就是要激发每个学生内在的潜能和激情，帮助他们克服困难，取得成功。励志教育注重培养学生正确的人生价值观和积极的人生态度，鼓励他们相信自己的能力，追求卓越。
励志教育不仅对学生个人的发展非常重要，也对社会的进步起到了重要的促进作用。一个积极向上和有动力的个体更有可能影响他人，并为社会带来正面的变化。当我们培养学生具备积极人生态度和勇气面对挑战时，他们将成为社会的中坚力量，推动社会的进步和发展。
那么，如何实施励志教育呢？首先，学校应该创造积极的学习环境和文化。学校应该设立励志教育课程，鼓励学生参与各种励志活动，如励志演讲比赛、励志故事分享会等。此外，教师也扮演着关键的角色。教师应该成为学生的榜样，用自身的经历和积极的态度来鼓励学生。同时，教师还应该给予学生足够的支持和鼓励，在他们遇到困难时，引导他们积极寻找解决问题的方法。
同时，家庭也是培养励志的重要环境。父母应该给予孩子充分的关爱和支持，帮助他们树立正确的人生观和价值观。家庭应该建立积极的家庭氛围，鼓励孩子树立远大的目标，并提供必要的资源和条件来实现这些目标。
最后，我想强调一点，励志教育是一个长期的过程。励志不是一蹴而就的，而是需要日复一日的努力和积累。我们希望每个学生都能拥有积极向上的人生态度，成为真正的励志者。
各位领导、亲爱的师生们：励志教育的意义不仅仅体现在学校内，更是与社会的发展息息相关。唯有通过励志教育，培养出充满信心、勇敢追梦的年轻人，我们才能建设一个更加美好的未来。
谢谢大家！
励志主持稿【篇2】
普通话——扬起我自信的风帆 尊敬的各位评委、老师们：我演讲的题目是《普通话——扬起我自信的风帆》。中国就拥有了世界上最美丽的语言——汉语。我们的综合国力已经跃居世界前列，我们的祖国正在逐步走向繁荣富强。汉语也像我们的祖国一样，在国际上赢得了越来越多的尊重，成为世界通用语言之一，学习汉语日益成为西方国家的时尚和潮流。我国是一个多民族、多语言的国家，各个不同地区的语言存在着巨大差距。我在一本杂志上看到这样一则笑话：两位朋友在一起吃饭，发现自己坐在空调风口下，我不能坐在疯狗（风口）旁边“另一位朋友不乐意了，我们笑过之后：应该思索这样一个问题——是语音不同带来了交流的障碍“如何有效的沟通思想、交流感受成为一个亟待解决的问题？必须寻找一种能为所有人理解、接受和使用的共同语言”而这种共同语言就是正在大力推广的普遍话。我就来讲讲我与普通话的故事。当我穿行在绿荫妖娆的大学校园里，兴奋之余也有因方言重、口音重带来的尴尬，当我努力用夹带着方言的普通话和同学们交流时，吐字不清而歪曲了要表达的意思。最糟糕的是我上专业课时，由于发音习惯不好、咬字不准确，严重影响了我把握歌曲的完整性，正当我全身心投入演唱时，琴声戛然而止，恩师一向和蔼的目光中充满了无奈。责备地说，这个字唱‘爱’，继续练歌词去，我何尝不想改呀“我……我默默地走出琴房，委曲的泪水夺眶而出。语言竟成了我学习声乐的绊脚石！甚至认为自己选错了专业。开弓没有回头箭！我鼓起勇气向语言挑战、向自己挑战，每天反复进行发音、咬字、归韵等练习。我真正体会到了普通话的魅力。那次我应邀到一家公司去辅导合唱，组织者突然对我说，他们要在中间增加一部分展现公司形象的朗诵词。希望我能代替他们朗诵。你是声乐老师，我先把词语背熟练。认真揣摩朗诵词的含义“反复设计情感语调的起伏和顿挫，上场之前我心里还真没底呢。
励志主持稿【篇3】
A:各位尊敬的嘉宾,老师们.
B:各位亲爱的同学,朋友们.
AB:大家下午好.
A：光阴荏苒，岁月从指间静静流逝，面对过往的青春，绚丽的梦在心中沉淀，七彩的故事划过心田，成长留下最清楚的印记。
B:回眸年华的远徉与青春季节的轮回，几多思考，几多感悟，在心间旖旎成一处风景，在岁月的河流中，我慢慢欣赏。
AB：今天，在这里大家希望能与大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能带给大家一些收获！
A：现在，班会正式开始。
B:有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像大家羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨大家身上要背负太沉重的“壳”一样。
A：那么大家身上背负的“壳”到底是什么呢？
B：这“壳”能够搁下吗？
A：大家要如何背着“壳”前行呢？
B：下面，大家来看几个小故事。
A：德国法兰克福的钳工汉斯季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以闻名于世的《狮子王》荣获最佳音乐奖。这天，是他的37岁生日。
B：听了这个故事，同学们有什么启示。
A：是的。要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标。
B：一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下，农夫决定把枯井填上。当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就这样它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有时候大家难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在大家身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出困境的阶梯。
A：故事告诉大家：要能背着“壳”前行，还要有主动在艰苦的环境中锻炼自己的意识。 B：除了以上故事所给启示，你认为背着“壳”前行的过程中还应该具备些什么？你又是怎么做的？
B：那么，让大家来看看下面的几张图片。
A：当大家感觉苦的时候，请你多想想——
B：也许我穿的不够时尚，但想过像我这样幸福生活的孩子是怎样想的呢？
A：也许我的零花钱不多，可是贫苦地区的'孩子们呢？
B：也许别人有富裕的家庭，可是他们有我这样温馨的家吗？
A：也许老师对我严了些，可是没有这样严格的环境我会怎样呢？
B:学习要做到明志。我有明确的目标吗？我为实现目标而努力了吗？
A:学习要勤学。大家扪心自问，我在课上能全身心投入吗？我能充分应用好各个真空时间吗？早读、自修，我能从严要求自己吗？
B:学习要慎思。我能谨慎对待每一道题吗？我能对练习、考试中的存在问题及时进行总结吗？我思考过解决问题的措施、方法吗？
A：学习要好问。我能做到经常向老师提问吗？我能利用小组关系相互之间讨论问题吗？每天我还有问题藏着吗？
B：学习要笃行。我能做到及时订正并加以落实吗？我能细心地将试卷分类整理吗？我能在每节课前迅速进入状态吗？
A：做事要重视细节。我能把用完的工具排放整齐，把用好的抹布搓洗干净吗？我能正常到食堂就餐吗？我能保持好自身以及周围卫生并做好值日工作吗？
B：在学校要守纪。规定时间内我还在闲逛游走吗？我的身上还有饰品、手机、MP等物品吗？我能够真正遵守各项规章制度吗？
A：做人要知道感恩。我能体会到家人的艰辛，感受到家人的期盼吗？我所做的一切对得起我的家人吗？我想过要报答父母的恩德吗？
B：你们是否有想过，别人在奋力拼搏，锐意进取，而你在做什么呢？
别人在积极思维，踊跃参与，而又你在做什么呢？
A:用色彩打扮自己，不如用知识充实自己。清晨不起早，误一天的事；年少不勤学，误一生的事。
B：下面，大家来做一个小游戏。
A：游戏规则：男生代表1元钱，女生代表5毛钱。由主持人说出具体价格数目，由男女生自由组合，最快组合完毕的即为获胜者，落单或者组合错误的则视为失败。
B：想玩游戏的到中间来。
A：有奖品的哦！
B：接下来大家来倾听一些歌曲，并且抢答猜出歌名。
A：结束了这一环节，让大家来动动脑，猜猜脑筋急转弯。
B：班会即将接近尾声，有请xxx、xxx、xxx，为大家朗诵一首诗《梦想》。
A：最后，大家来听一首歌结束这次班会。
B：《蜗牛》希望大家能像蜗牛一样，一步一步往上爬。
A、B：谢谢大家 ！
励志主持稿【篇4】
自立自强、励志成才、报效祖国
演讲比赛主持稿
尊敬的各位领导,各位老师！亲爱的同学！大家晚上好！
欢迎来到由蚌埠学院计算机科学与技术系“自立自强、励志成才、报效祖国” 演讲比赛的决赛现场。我是本场比赛的主持人：
为了响应学院团委的号召，调动学生们努力工作的积极性，培养他们的爱国情怀。学院特举办了此次“自立自强，立志成才，报效祖国”为主题的演讲比赛！
作为当代大学生，新的历史时代赋予了我们新的责任。我们坚守远大理想，肩负重任，为之不懈努力。在我们的身边有很多自立自强，励志成才，报效祖国的事例，一直在感动着我们心灵，激励着我们成长，促进着我们爱国的的热情。
在比赛正式开始前，请允许我向各位嘉宾介绍一下：
在今天的比赛中，老师是比赛的评判老师。他们是
让我们再次以热烈的掌声欢迎各位嘉宾和评委！
下面，我宣布：
蚌埠学院计算机系“自立自强、励志成才、报效祖国” 演讲比赛现在正式开始！
下面我将简单介绍一下评分标准：有一定的演讲技巧、鲜明的主题、标准的普通话、积极健康的内容、台风仪评分。
现在演讲比赛就要正式开始了。希望我们的球员能发挥出最好的水平！
今天演讲比赛的二等奖的主是--
结论：参赛者自由地谈论了他们对比赛主题的理解，并给我们带来了生动的演讲。这不仅展示了同学们的演讲功底，同时也展现了当代大学生自立自强、立志成才的坚定信念。
给大家展示了他们活力四射的青春风采，也让我们从中学到了许多。今天，举办这场“自立自强、励志成才、报效祖国”为主题的演讲比赛，其宗旨就是要通过这种形式，让更多的大学生逐步增强了历史和民族赋予的责任感和使命感，形成的大学生“爱党、爱祖国，卓然向上、奋发有为”的新一代大学生形象。现在有请我们的为我们的比赛做点评
让我们再次感谢今天在座的各位领导和老师。谢谢大家的辛勤工作。谢谢您。请领导老师们先行离席，同学们有序退场！
励志主持稿【篇5】
初一( 5 )班主题班会现在开始，首先代表班主任和全体同学热烈欢迎各位家长和领导的到来。 （幻灯片1）
玲：今天我们的主题班会是“珍惜今天，励志勤学”。“励”是“鼓励”的“励”、“激励”的“励”。“励志”到底是什么意思呢?它与“立志”有什么区别呢? （幻灯片2）
天：“立志”的意思是立下志向，而“励志”是志向更加坚定、是行动更加刻苦努力。“励志”就是“为了实现志向激励自己刻苦努力奋斗”。
灵感是一种美，灵感是一种精神。如果没有这种激励精神，那么无论你多么有才华，你都不会成功。没有坚强的意志力，它就不会成功。
玲：我们不曾忘记汶川的**，举国同悲、举世同哀;我们更不能忘记贫困山区的学姐、学弟，那一间间破旧地教室，那一双双冻疮的手脚，还有那一双双渴望学习的眼睛……
(幻灯片3：贫困孩子学习的影片，背景**是：天空之城（反复）)
天:拔萃的校园,美丽的苏州园林建筑风格,营养可口的饭菜,洁净的教室,可亲的老师,友善的同学……,在这样的环境当中，我们找不出任何理由不去学习,不去努力地学习。（幻灯片4）现实生活中的我们呢？
请参阅我们收集的班级行为习惯问卷。（幻灯片5）
玲：再回望山区的孩子，再看震中的人们，往日的我们，是否有所思?请同学结合自己平日的学习生活状态谈谈自己…… （幻灯片6）(3-5人，可提前告知并让其做好准备)
（切记把幻灯片重放，目的是起到震撼的作用）
天：部分同学认为学习是父母之事，成绩好坏与自己关系不大。也有同学认为父母为我积累了很多家业，这辈子吃喝玩乐都够了。
但我们大多数的同学都明了这样的一个道理：学习是我们自己的事，是自己将来能否立于社会、施展才华、立稳脚跟的根本。学习是一项任务，但学习也是一种责任，我们不能对父母、社会和未来推卸责任。
全班34名学生中有一半来自外地。他们的父母怀着梦想和责任，一路工作到北京。他们的艰辛与痛苦我们又能知道多少了解多少呢?下面让我们用热烈的掌声欢迎闵锐的爸爸给我们带来的“奋斗”。
（幻灯片7）
（背景**:365里背景+父母的艰辛是为了孩子的未来）
玲：古往今来，凡是有成就的人，无一不是通过勤奋这条路，无一不是付出了无数心血和汗水。下面让我们共同聆听“伟人勤奋的典范”。
（古今励志故事）（幻灯片8-11）
玲：除此之外，谁还能谈谈你所了解的“励志勤学”的故事?(3-5人)
天：从古至今，又有什么是不劳而获的呢?但许多人却不明白这一点，尤其是现在的我们，总以为自己很聪明，总以为不需什么努力就能找到成功的捷径，从而忽视了学习、忽视了扎实地学习、勤奋地学习。
刚刚结束的期中考试，我们要求老师对期中考试做一个必要的总结。
（童老师讲话）（幻灯片12）
玲：（幻灯片12 点击背景**）期中考试的情况同学们都已经清楚了，为什么我们同学同在一个教室里，听同一位老师讲课，学习成绩有这么大的差别呢？我想最主要的是同学们对学习的认识、学习的态度、和学习的目标，因此结果的差异也就南辕北辙了！
高尔基说过：“成功是由百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。联合国教科文组织出版的《学会生存》一书中写道，“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。
”天：在这次汶川大**中，有不少正在上课的同学都被措手不及的灾难永远地永远地掩埋在了废墟下，但却有一位初中二年级的女生，在漆黑寒冷的废墟中，凭借手电筒中微弱的光在看书。当有人问她是什么力量使她在获救后变得如此之快时，她轻声地说，以消除内心的恐惧。
这不由让我想起海伦凯勒的《假如上苍给我三天光明》……同学们这就是一种责任，这就是一种沉甸甸的责任，是报答父母养育之恩的责任!
玲：每个父母都有盼子成龙，盼女成凤的心愿，他们没有因为自己的贫苦或较低的文化素质而忽略对子女的教育，甚至为了孩子的成长、为了孩子享受高素质的教育，他们宁愿苦自己，委屈自己，也不愿拖累孩子。感谢命运，让我们成为爸爸妈妈的好儿子好女儿，感谢缘分，让我们与老师相爱。
我代表全班同学真诚地说：爸爸妈妈谢谢你，老师谢谢你！现在让我们邀请张洪曼的父亲来谈谈他们的家庭是如何帮助教育孩子的。
掌声有请。（幻灯片12点击红风叶）
时代的发展和社会的进步预示着我们的未来。有首歌唱得响：
我的未来不是梦。诚然，有了梦想、坚定的信念、勇气和突破精神障碍，我们才能不断超越自我，达到人生的顶峰。不妨就让我们“为自己找个对手” ，为自己立一个航标，鼓起风帆朝着通往太阳的路远航!
请欣赏配乐诗朗诵：《通往太阳的路》 （幻灯片13+背景**）
玲：冰心奶奶说过：“有爱就有一切。
”因为“爱”是我们精神上最宝贵的财富。爱让我们温暖，爱让我们沸腾。有了爱，我们就有了幸福和幸福。
下面让我们聆听来自“妈妈的爱”，掌声请出李天祎的妈妈。
田：我们今天肩负着父母的期望和对未来的梦想，我们没有长成参天大树做栋梁；在不成为险峻的山峰时，它展现了一种雄伟和伟大的堤岸；没有像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川时，就让我成为一棵芦苇，做为一块路标，化作一条小溪，或成为一只小小鸟，因为，我知道，我有一双**的翅膀。（幻灯片15+背景**幻灯片16；合唱团成员唱着歌，走到后面的黑板前放白鹤；其他学生的顺序与幻灯片17相同* *继续）
凌：今天的主题班会就要结束了，但辛苦的工作还没有开始。在这里，我们起立，向家长和老师庄严宣誓：（全班同学）
我是个有良心的人。我将无愧于父母的仁慈和老师的辛勤工作；
我是个有个性的人。我不愿意平庸。我会努力改变我的生活，创造辉煌；
我是一个意志坚强的人，我决不会言苦言累，“头悬梁、锥刺骨”将是我学习上永远的榜样；
我是一个惜时如金的人，我决不浪费分秒宝贵的时间，“三更灯火五更鸡”将会是我刻苦学习的典范；
我是一个潜力无限的人。我的潜力在于坚持不懈的努力。
今天是初中一（5）班主题班会结束。请做总结发言。（幻灯片18+背景**）
励志主持稿【篇6】
第一环节 开场白
全班诗歌朗诵
（完毕后，大家回座位，主持人上台）
合：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！
女：在我们同学朗朗的诵声中拉开了我们“有梦想才会有远方”主题班会的序幕。
男：梦想是个诱人的字眼。
女：梦想是灯塔，指引人们前进的方向，照亮人生前进的路程。
男：是啊！一个没有梦想的人，就像鸟儿没有翅膀，鱼儿没有水一样。 女：嗯，我记得。罗勃朗宁曾在他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于在做什么，而在于他们想做什么。
男：是啊！其实，我们在追求理想的道路上会遇到很多困难和挫折。 女：但是，我们不能退缩，不能做一个逃兵，我们要勇往直前，勇敢的追求自己心中的梦想。
环节二：走进梦想
男：相信大家在刚刚的朗诵中都有一定的感触。那么，我现在给大家五分钟的时间——请每个小组的组长结合梦想给自己小组取个名字并说说他的含义。
（讨论完后）
（仅供参考）
A：我们的组名是第二双翅膀。伴随着我们的出生，我们就拥有了一双会朝着未来人生飞翔的翅膀。当你在追逐未来感到疲惫时，遇到困难消沉时，梦想就会像一双强有力的翅膀，激励我们迎难而上，引领我们展翅翱翔！
B：我们小组叫perfect beginning，我们都是怀揣着梦想到甘李，或许有的不能在短时间，但代表着我们内心最真实的期盼。人人都是上帝的杰作，We hope to not to only have perfect beginning but also a perfect ending.
C：我们组的名字叫“梦之船”，我们组的每个同学都像一艘船，在人生的大海中遨游，时而风平浪静，时而惊涛骇浪，但是只要我们只要掌握好我们人生的船舵就一定能到达属于自己的梦想彼岸。
D：我们小组的名字叫“追梦”。追梦，顾名思义就是要追求我们自己的梦想，我们都是踌躇满志的少年，心中怀着无尽的梦想。我们有活力，有能力追求属于自己的梦想。因为，心有多大，舞台就有多大！
女：原来我们班的同学都怀着自己美好的梦想。我相信大家只要为了自己的梦想付出行动，就一定会成功的！那么现在我这里有个问题想问问大家：你们知道哪些有关于名人成就于梦想的故事。我们请几个同学为我们讲讲吧。
男：我知道我们班有许多的篮球迷，下面让我们来看一下乔丹的成功经历。
女：只有当你用真心、信心去努力做一件事，整个宇宙都会帮你达成所愿。所以，不要放弃，请坚持下去！
环节三：把梦想放在心中
男：正如同学们所说的，每个人都有一个属于自己的梦想，不过单单有梦想还不够。只有，把对梦想的期待与憧憬转化为自己梦想之路上敢于劈荆斩棘的动力，我们心中的梦想才会真正掌握在自己手中。
女：所以，我提议，就在这里，让我们把自己的梦想写在手中的纸条上，然后把纸条放到这个瓶子中，由简老师保管。到我们毕业的时候再发到大家手中，看看自己离目标是否已经更近一步。
男：好！现在大家开始写下自己的梦想吧！老师可以去看孩子们写的梦想。初三励志主题班会教案
环节四：梦想飞扬
简老师拿着瓶子上台发言：同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天。在遭遇困难时决不退缩，正如二战时期邱吉尔最短的演讲词：Never give up !命运要自己主宰，人生由自己把握。祝福大家！
女：其实，我们班也有很多励志故事。初三励志主题班会教案
男：是啊！下面有请我们班的两位同学给大家谈谈她们的经历。大家欢迎
（主持人结束语）
男：今天的主题班会已经接近了尾声。现在。让我们怀揣着一颗真诚的心唱出《我的未来不是梦》
（同学们合唱《我的未来不是梦》；背景音乐）
女：同学们，甘李学校是个美丽的地方，这里有我们施展才干的空间。 男：这里有我们放飞梦想的蓝天。
女：机遇在前。你是否愿意迎难而上，挑战浪尖？
男：责任在肩，你是否愿意付出努力。大步向前？
女：拼搏奋斗，人生才会灿烂。
男：敢想敢做，梦想定能实现。初三励志主题班会教案
合：让我们放飞歌声，让梦想在这里起航！
画外音：有梦就会有精彩的人生,希望我们放飞心中的梦想,去追寻,那是天空中的白云,是美丽的彩霞,只有用我们勤奋的双手才会织出,只有用我们智慧的头脑才会思考。相信我们的未来不是梦,如果是梦,那一定是美梦,而且是美梦成真。
励志主持稿【篇7】
尊敬的家长朋友们、老师们、同学们:
今天我们有幸的邀请到中华之声感恩励志教育讲师团的讲师在这里为我们奉献一堂别开生面的以“感恩”为主题的心理教育课。聆听今天这堂课的有韩集初中、袁咀初中、中心小学的全体师生，还有特意邀请到的近千名学生家长，在此让我们以热烈的掌声对讲师团的讲师及家长们的到来表示欢迎的欢迎!
担任今天主讲的是讲师团思虔老师，“思”就是思想的“思”，“虔”就是虔诚的“虔”。思虔老师是感恩教育的积极实践者和研究者，他为人处世有两个特点，一是认真，二是聪明。他的演讲有三个特点，一是净，干净的净，净生命心灵;二是憾，震撼的憾，憾天地真情;三是志，志向的志，志人生理想。今天，思虔老师将引领我们度过一段感恩的心路历程!
同学们，感恩是幸福的真谛。一个会感恩的人，他的心境是宽容豁达的，他的步伐是坚定有力的，他的人生就会充实而幸福;一个不会感恩的人，他的人生必将因为他的自私、冷漠、麻木而消沉堕落!
同学们，无论你的过去怎样，今天这堂课，我们都是为你的现在和将来而准备的。只要你认真地听，认真的想，你的心灵一定会得到净化!你也一定会从中得到真切的感悟和强大的动力。我们也相信，这堂可也一定会给各位家长、老师带来意想不到的收获!
下面，就让我们以最热烈的掌声欢迎思虔老师给我们讲课!
同学们，这是一堂触及我们心灵的生动演说，也是一堂震撼我们灵魂的精彩报告!思虔老师用精辟的案例、生动的语言、真诚的态度、深切的感情引领我们在有限的时间里却经历了一次情感的共鸣，心灵的净化和生命的洗礼!同学们那热泪盈眶的神情，泣不成声的表白，满含深激的拥抱，铿锵有力的誓言充分表明了这堂教育课已在我们心灵的沃土中播洒下了美好的种子和阳光雨露!那就让我们再次用热烈的感谢思虔的老师!也让我们用掌声欢送思虔老师离开现场休息!
同学们，感恩不仅是一种情感，一种思想，更重要的是一种精神，一种文化!“感恩”作为中华民族的一种传统美德，有着丰富的'思想内涵和感情厚度。“谁言寸草心，报得三春晖”，今天，在构建和谐社会的大背景下，我们不但要感恩父母，感恩老师，感恩朋友，感恩自己，还要感恩社会，感恩国家;不但要感恩对我们有利的人和事，还要感恩对我们不利的一切因素，因为正是他们的存在，才激发出我们前进的不竭动力!
老师们，家长们，面对知恩、感恩的孩子、学生，我们做长辈和师长的，别无选择，只有付出我们全部的爱和责任，让他们健康，让他们成长，让他们进步，让他们幸福!
同学们，面对如此博大的恩惠，我们不但要学会感恩，更要学会报恩。就目前而言，我们报的最好报恩方式莫过于理解父母，理解老师，孝敬父母，孝敬老师，发奋图强，勤奋学习，用实际行动去报答父母的养育知恩，报答老师的教育知恩!为了表达我们报恩的决心，请同学们拿起手中的笔，在签名横幅上郑重的写下你的名，写下你的坚定和自信，让我们心怀感恩，成就梦想!
励志主持稿【篇8】
第一届大学生励志演讲比赛通讯稿 第一届大学生励志演讲比赛通讯稿 201X年10月22日晚上7点30，在8-B-1509举行了演讲比赛，该比赛是应院团委要求而开展的一次以“为主题的活动。我们特别邀请了机电工程学院团委学生会主席赵博洋学长、兰州交通大学3D动力协会主席武彬学长、兰州交通大学生存协会主席王瑞年学长、机电工程学院团委学生会学习部部长包壮学长、机电工程学院团委学生会青风文学社社长潘振宇学长来担任此次比赛的评委。本次演讲比赛总共有17名选手参加，演讲比赛要求每位选手在5分钟时间内完成演讲，比赛过程中各位选手都积极踊跃，演讲内容丰富多彩，充分展现了此次比赛目的。所有的选手演讲完毕后，由五位评给每位参赛者评出分数再算出其平均分，按分数高低评出名次，然后由主持人宣布五位获奖选手，并邀请机电工程学院团委学生会主席赵博洋学长对本次演讲比赛进行点评。获奖名单如下:材料1104班 裴文兵 最佳人气奖:
励志主持稿【篇9】
“践行核心价值观凝聚中华正能量”
演讲比赛主持稿
女：尊敬的各位领导、各位老师
男：亲爱的同学们
合：大家上午好
女：抗战激情还在心中燃烧
男：阅兵仪式仍在脑海激荡
女：在这金风送爽的时节，让我们一起凝聚中华正能量；
男：在这个和谐和平的中国，让我们尽最大努力振兴中国好儿郎。
女：听着，风沙沙作响，弥漫着繁荣、民主、文明、和谐的芬芳，多么美妙！
男：看，高山流水，放射着爱国、敬业、诚信、友善的光芒，多么自豪！
女人：今天快乐，花开如梦，千里桂花香
男：叹今朝，美德如潮，神州正气弘扬
女：今天是个特殊的日子，因为，我们要一同**“如何践行核心价值观”。
男：今天是个难忘的日子，因为，我们要一同宣誓：“凝聚中华正能量”！
男：我宣布： 教育管理中心“践行核心价值观，凝聚中华正能量”演讲比赛现在开始！
男：本次活动由教育管理中心主办，小学承办。
女：接下来，我很荣幸地向大家介绍出席今天活动的各位领导和嘉宾
男：还有
让我们以最热烈的掌声向教学管理中心的负责人，所有学校的老师和参与者致以热烈的掌声，并欢迎您的到来。
女：首先，有请校长为本次活动致词。
男：接下来，我很荣幸地为大家介绍参加本次比赛的评委：来自教管中心的来自小学的来自小学的来自小学的来自小学的再次欢迎你们的到来，你们辛苦了！！
女：让我简单介绍一下这次比赛的评分方法：
1、采用10分制评分。
2。评委得分不低于8.0分，不高于9.8分，保留小数点后两位。
三。计算得分时，去掉最高分和最低分，累计最终平均分为球员的最终得分。
男：这项活动分为四个部分：第一步是演讲比赛；第二个程序是小学带来的诗歌朗诵；第三个程序是颁奖仪式；第四个程序是由教育办公室主任对活动进行总结。
接下来我们有第一个节目：演讲比赛！请一号选手上台，二号选手准备好！
