生命的意义优秀范文。
要想让事情按预期发展，作好方案的制订尤为重要。当我们对计划的具体实施感到迷茫时，我们必然要将方案给制定好，方案与我们的未来的行动息息相关，写好方案应当从哪方面入手？为此，小编从网络上为大家精心整理了《【课件收藏】 生命的感动之二》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
我向大家推荐一本关于一只蜘蛛和小猪的故事《夏洛的网》。
每次当我读起这本书都被小猪威尔伯和夏洛之间最真挚的友谊感动的流泪，每次读的时候都觉得故事和真实的事情一样贴近生活。现在我就简单地介绍这本书吧。
故事发生在阿拉布尔家的农场，他家的母猪生了一只落脚猪，它太小太弱了无法养大，农场主准备把它杀了，可他的女儿拼了命救下它并决定要养它，她父亲无奈只好将这只小猪送给了弗恩。那只小猪可爱极了。身体是白色的，晨光透过它的耳朵把它映成了粉红色，闭上眼睛时的样子更好看，长长的眼睫毛每天都深情地望着弗恩，因此给它取名威尔伯。
正当小猪在农场里快活地生活时却感到了隐隐的孤单，后来它结交了一只名叫夏洛的蜘蛛，刚认识的时候威尔伯觉得夏洛太凶狠、残忍、嗜血，但又惊叹它的美丽、聪明。随着小猪的不断长大肥胖，朱克曼先生准备将它杀了做成美食火腿，可夏洛想出了办法，在网上不断织出被人们看为神的符号的文字来赞扬威尔伯高尚的品质，在参加集市的比赛上又织出谦卑两字让它获得了一生的荣誉和安享天命的未来。与此同时，夏洛的生命却走到了尽头，它无法再回到农场，威尔伯流着泪含着悲伤拼着命将夏洛的卵带带回了农场，孵化。春天一个个小蜘蛛出生了，几天后它们又一个个地乘着小伞飞走了，但最终仍有两三只留下来陪伴威尔伯。
故事结束了，我却被故事中两个朋友之间珍贵的友谊深深地感动。在困境时坚定的信念，不言放弃的勇气是获得成功的必要条件，而好朋友之间的相互帮助，互相鼓励是战胜困难的法宝。夏洛用自己的爱谱写了一张爱的大网，是这张网彻底拯救了威尔伯的命运。
生活就是一面镜子，只要心怀爱意，真诚待人，这世界上就没有无法化解的矛盾，就没有不能解决的问题，也就不怕没有真正的朋友。
让我们伸出友谊之手去帮助那些需要帮助的人吧，将快乐留给自己，生命因此而感动。
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月度课件精选 《认识时间》教学思考之二
一年之计在于春，一日之计在于晨。面临随时可能开展的建设工作，我们都需要做好万全的方案计划，方案是具有指导思想的作用，优秀的方案是什么样子的？下面是小编精心为您整理的“月度课件精选 《认识时间》教学思考之二”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
《认识时间》一课的教学是在一年级上册认识钟表的基础上进一步认识时间，是本学期的一个难点。本节课的教学目标是让学生能够用5分5分数的方法认读时间，并通过实际的操作，知道1时=60分。由于时间是一个很抽象的概念，学生难以理解，因此，教学时，我注意创造机会设计学生动手的环节，并借助钟表、钟面模型等实物进行辅助教学，帮助学生更好地理解时间概念。
一、教学设计，循序渐进，
本节课教学顺序：认识钟面——理解1分——时分关系——认识几时几分。
二、分层突出重点，分步突破难点
（1）教学重点是这样安排的。学生再认钟面，发现大格与小格之间的关系，进一步认识钟面有12个大格、60个小格；学生阅读教材，知道时针走1大格是1时，分针小格是1分，建立时针与大格、分针与小格之间的直接联系，为进一步学习新知埋下伏笔； 通过观察分针与时针的转动情况，发现“1 时=60分”的关系；引导学生在认识“分”的基础上，探究例2 三个钟面的认识，梳理认识时间的方法:“时针都走过数字4，分针从12起走了多少个小格就 是4时多少分。”“如果时针走过数字5，分针从12起走了多少个小格就是5时多少分，如果 时针走过数字10，分针从12起走了多少个小格就是10时多少分。”进一步推理得出认识时间的一般方法:“先看时针，再看分针；时针走过数字几，就是几时；分针从12起走了多少个小 格就是多少分。”引导学生建立数学模型，渗透数学思想方法。
（2）教学难点是这样突破的。学生对于接近整时或刚过几时较难掌握，因此在教学中安排了如下教学环节:学生学会认识几时几分后，进一步认识10时55分，通过对10时55分与11时 55分和9时55分的对比，理解10时55分。
三、多种教学方式相结合
在本节课的教学中，指导学生采用自主学习（阅读教材）、向书本学习（分针走1小格是 1分，探究几时几分的认识和1时与60分的关系）、合作学习（重新认识钟面）等，通过多种学习方式的教学，学生学得主动，锤炼了技能、发展了思维。
四、不足之处
1、虽然我设计有拨钟这一活动，但是拨的形式还是比较单一，都是老师说学生拨，其实教师可以放手让同学间相互合作：一个人说时间另一个人拨钟，或者一个人拨钟，另一个人说出钟面上的时间，这样学生的参与度会更高，同时也能培养学生的合作交流能力。
2、教学语言不够精炼，引导的不细致，时间的有效性没有把握好。
[范文收藏]给小朋友的书信之二
在平时的生活中，我们可能会被上级要求撰写一份方案，方案范文有着很重要的优点，方案应该从哪方面来写呢？小编收集并整理了“[范文收藏]给小朋友的书信之二”，仅供参考，欢迎大家阅读。
亲爱的西部小朋友：
你好！
你可能不认识我吧！我叫王柯鑫，读五年级，家住河南郑州市，我今年11岁，我的爱好：喜欢交朋友、看书、看电视，更喜欢体育？你愿意和我交朋友吗？听说你们那里空气清新，没有污染，底盘宽广，人烟稀少，景色非常怡人，自由自在的欣赏——享受美好的生活！我们这里交通非常方便，铁路交织，高速贯通，航空通往世界各地。然而今天要说是河南的烩面：他是一种传统的风味小吃，味道鲜美，经济实惠，是河南的三大小吃之一。如果你有时间欢迎你到这里游玩，我会当你的义务导游，参观这里的风景名胜，尽情的领略青山绿水，一定品尝我们这里的烩面！
祝学习进步，身体健康！
你的好朋友：王柯鑫
20xx年3月20日
