一个感动我的人。
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友情似酒，愈酿愈纯；友情似花，愈开愈香；友情似火，愈烧愈烈；友情似茶，唇齿留香。
人的一生，不需要过得怎么轰轰烈烈，也不需要朋友成群。不用多，只需一两个知己，她不用模仿小说，如何对你赴汤蹈火，也不用为你倾尽所有，哪怕一个眼神，一个动作，她便能懂你，这便足够了。对方彼此在心房中留出一间屋子，它的名字叫“朋友”，也叫“珍惜”。
而我就遇到了我人生只中，最珍贵，最能让我付出真心的朋友。我和她不是发小，也不住在一个地方，我们以前素未相识，可是我们却成为了最好的朋友，是上天安排我们相遇，是缘分让我们成为知己，我感到很幸运，也很幸福。
她叫LL（代称），20xx年2月28日，五年级下学期。那天，是他转学来的第一天，我还记得她当时，穿了一件红色的羽绒服，一条黑色的裤子，一双白色的靴子，鹅蛋脸，大大的眼睛，因为紧张脸上还带着些许红晕，一双大眼睛也不知所措的，东看西看。当然，我成为了她的同桌，她在？？中心小学认识的第一个朋友。
她人如其名，非常爱笑。见到谁总是一副开心的模样。她很仗义，热情开朗，让人对她发不出脾气来。当然，也有无奈的时候。那就是——笑点太低了！时不时地你的耳边总是响起她的笑声“哈哈哈哈”，如果一天在一起10个小时，她能对着你笑7.8个小时，明明很开心的事情，愣是让她笑的郁闷了！
可时间一长，我也变得爱笑了，果然笑也能传染。在这五年的日子里，也许是长大了，她变得不爱笑了，脸上竟然也走了往日里没有的忧愁。我宁愿她还是原来的她，一个每天充满笑容，无忧无虑的小丫头，她可以让我感觉到无奈，可至少那样的她，是快乐的。
我们从认识到现在一直没有分开过，从小学到高中一直在一起。记得第一天我们踏进高中校门时，每个人都挤在一起看班级的分布，我们两个手拉着手，挤到了最前面。得知我们还在一个班的时候，我们开心的击个掌。
当现在还在坚持每天都联系。彼此已经到了很熟悉的地步，对方有了什么好东西，也会记得给对方留一个。每天凑在一起说着不能和别人说的悄悄话。
我们两个都近视，摘掉眼睛。远处的人和事儿什么都看不清楚，可是她一进校门就认出了我，那天大家都穿着校服。
原来两个人之间会有拌嘴，吵架的时候，可现在即将成年的我们比原来更加珍惜的这份来之不易的感情。我们真的应了这句话，“吵不散，骂不走的，才叫真感情”。
不知道以后的我们会相隔多远，也许会几个月，几年见不上面。可是我们的感情永远不会变淡，曾经我们不止一次说过，“时光不老，我们不散”也许别人只当这句话是朋友圈的一次有感而发，可我们却当做誓言来铭记于心。
无论何时，她都会住在“朋友”里那间最大的屋子，她是我心目中永远的NO.1。
回想起初次见面的那声问候，还或许在梦里，感谢上天，给了我一位如此好的闺蜜，可以让我不负青春。
友情的酒，最纯；友情的花，最香；友情的火，最烈；友情的茶，真的可以让人唇齿留香。
友情好比蒲公英中的一株红玫瑰，只为你一人绚丽夺目，谢谢你我的好闺蜜，我的好知己。
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好文分享： 《一个接一个》教学反思范例
在这个信息化的时代，方案在社会的使用频率不断增高，方案范文的重要性是毋庸置疑的，对于方案报的撰写你是否毫无头绪呢？小编特地为大家精心收集和整理了“好文分享： 《一个接一个》教学反思范例”，相信您能找到对自己有用的内容。
《一个接一个》是一年级下册语文部编版第二单元的第三篇课文，这是一首儿童诗，是日本童谣诗人金子美铃的作品。她用儿童最自然的状态来体验、感受这个世界，用最接近儿童的语言表达简单的内心世界。诗歌共4节，前三节格式相似，每节共3句话：第一句讲孩子被成人世界惊扰后的不开心，第二句是孩子的希望，第三句是孩子转念之后的喜悦。每一节的第一句连接着上一节的结尾，内容环环相扣，与题目“一个接一个”相契合。最后一节诗中孩子天真的发问，使诗歌更富有童趣，引发小读者们的情感共鸣。
本首儿童诗内容贴近学生的世界，通过与生活的对接，激发学生的情感体验，引起学生的共鸣。
这首儿童诗需要两节课来完成讲授，我上的是第一课时。第一课时讲授的重难点是识字、写字、正确地读文、简单地理解课文内容。在课堂上学生的积极性很高，可能是有老师们在后面听课，部分学生放不开，稍有些紧张。但是课堂整体的学习气氛还是不错的，作为讲课的教师——我，可以说是内心澎湃，不自觉地跟打了鸡血似的，整节课下来还算顺利，但还是与我上课之前所设想的课堂有些出入，尤其是课后，听了其它语文老师对我这节课的评价，我才发现了一些之前没有意识到的问题。
第一点：作为教师，一定要注重自己的穿着打扮。课堂上，我穿的大衣没有扣扣子，这很影响教师干脆利落的形象。
第二点：虽然识字写字是低年级语文教学的重难点，但是作为一节公开课，就应该整体把握。这节课，我在识字上花费的时间过多，导致最后课文的读不够，对课文的理解更是我在牵着学生走，没有给学生足够的时间让学生自己去课文中找答案。
第三点：这节课，我重点讲了两个生字：各、这。对于已经上过一学期的孩子来说，教师完全可以重点讲解一个生字，另外一个生字交给学生自己来学习。对于学生生字的书写，我没有及时地评价、反馈，只是交由同桌来互相检查评价。
第四点：整节课，学生对课文的朗读不够，形式单一，教师也无法真正了解学生的课文朗读情况。我对课文的朗读把握不到位，作为语文教师的我真的是急需提高自己的朗读水平。
第五点：整节课时间的分配不合理。在识字上用时过多，生字书写上抓了两个字重点来讲，学生的读很少，这就跟语文课堂应该是充满读书声、学生应该站在课堂中央相违背的。最后在课文的理解上我非常匆促地结束了，学生只能跟着我走，最终，又变成了教师讲，学生听这种机械式的课堂。
虽然这节课已经讲过很长时间了，但老师们对我这节课的评价，我还是记忆犹新。我们都习惯了自己的教学模式，同时也发现不了问题所在，但是当别人说出来之后，便有一种醍醐灌顶之感。课堂是教师与学生、文本三者对话的阵地，作为阵地整体方向的掌舵者，我们需要不断地用知识来提高自己，并深入学生真正地了解学情，不放过任何一个细节，真正地上好每一节课。
[参考]一个简短的自我介绍大学范文(5篇)
伴着社会工作的不断规范，人们经常会遇到方案范文的撰写，多写实用文能提高一个人的修养，你对方案范文有什么心得呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[参考]一个简短的自我介绍大学范文(5篇)”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
一个简短的自我介绍大学【篇一】
我的名字叫x，来及x，是20x级外国语学院x专业的大一新生。
我，爱笑，爱乐，爱简单，爱热闹，爱听音乐爱交朋友，爱自由自在，爱与众同乐，也爱无厘头的搞笑，爱安安静静的自得其乐，也爱热热闹闹，我就是这样，不管你欣赏不欣赏，我依然在自我的人生道路上跌跌撞撞而又不失姿态的走下去。
我的历史没有光彩夺目的修饰，仅有一步一步女里证明自我的艰辛与坚定。做过团支书，明白团支书的不易与担当;做过学习委员，不是想象中的闲职，是必须为大家的学习负责;获得过“三好学生”，才懂得成功不是随随便便，轻而易举的眼高手低，而是实实在在，不懈努力的眼低手高;获得过“优秀班干”，最终尝到“在其位，谋其政”的甜头。过去了就让它过去吧，毕竟这已成为历史，想在我能做的就是——在大学生新的征途中抓住机遇，展现自我，与大家一齐同享大学带来的惊喜。
进入大学意味着无限的机会，一个征服新的领域的机会。我想在大学充实自我的生活，培养自我的本事，“见贤思齐焉”，不断拔高自我。舞台这么大，我会很努力，很努力，很努力，很努力地去拼搏，去奋斗。博一下，才不悔我大学的一路走来。
在大学里，我想把最给力的自我展现给大家，与大家伙儿一齐成长!
一个简短的自我介绍大学(篇二)
我是一个活泼可爱滴人，我很爱看书无聊的时候就会网上玩下游戏玩!
一个只要听到电脑的任何踪迹，我都毫不犹豫的跟在它面前的男孩!
说起电脑，我就来劲，对于电脑的情况，我是了如指掌!可就因为电脑太诱人，导致了我走上了一条事事迟到的不归之路……
今天是开学的第一天，这天我早早的起床，做好了上学的充分准备，打算给老师一个好的印象，一切准备就绪，出发!刚刚踏出门一步，我那灵敏的雷达耳朵接受到一条重要消息，正向我汇报：“主人，主人，收到了一条重要消息，电脑，电脑，附近，附近。”(机器人的语气)大脑接受到这条消息，我马上去寻找目标，目标已找到，推开门，“哇，好漂亮啊!”我脱口而出，妈妈也没说什么，我定睛一看，原来是qq官方网站正在播放昨晚奥运会的闭幕式，“哇，好华丽呀!不愧是奥运会的发源地。”我用羡慕的眼光望着电视，突然屏幕两边放起烟花，天空中闪耀着各种不同颜色的“花”，然后我和妈妈就闲谈起奥运会来。
时间“滴答滴答”地从我眼前溜过，时针指向了7：30，妈妈望着我的书包说：“飞飞，你今天不会是要去上学吧?你惨了!”我才恍然大悟，望了望时钟，真得死惨了!我这下迟到了!我二话没说，三步做两步跑，向学校奔去。突然，我被一块石头给拌了一交，此时，我对电脑是恨之入骨，巴不得世界没有电脑的存在。我费了九牛二虎之力，终于赶到了学校。可是这个时候已经打零了!诶，我真没有想到我第一天就迟到了!
我到了学校后，小心翼翼的打开教室门。呼，还好，老师还没有来，真是吓了我一大跳啊!
事情过后，妈妈都说不准我看电脑，要不会成为带眼镜的电脑迷了!事前，我虽然发誓不看电脑，可一看到电脑，我就会马不停蹄的赶到电脑前。这也就是传说中的“心口不一”咯!
这就是我!一个看电脑痴迷到忘记上学的男孩!但在新的学期里，我将会改过自新，适当的看电脑，哦，对了，我叫张子龙!
一个简短的自我介绍大学(篇三)
镜中的我白白净净的脸蛋，可惜在鼻梁处撒上了几粒黑芝麻粒似的小小的斑点，虽若隐若现，但“雀斑”毕竟不是美丽的象征。弯弯的眉毛本来很美，可惜又淡了点，不太黑。不过，我的小嘴很好看，薄薄的嘴唇几整天像涂了淡淡的口红。配上高高的鼻梁，轮廓还是很清楚的。特别是我那双眼睛，别看不太大，又不是双眼皮，但却很有神气，总能看透爸爸妈妈的心。所以，妈妈说： “看小臻那双眼睛，什么事都懂，好像是个大孩子。”
在家里， 我的性格是外向型的。热情、开朗、爱唱、爱跳，整天神采飞扬。爸爸妈妈一说什么，我马上参与进去跟着评论，发表自己的看法。例如：妈妈说工作太忙，让乡亲把给爷爷奶奶的钱捎回去，星期天要带我去大海边玩。我一听，马上急了，大声喊：“我不去大海，我愿去奶奶家。”而且一本正经地走到父母面前，一个“立正”，右手五指并拢举过头顶，行了一个队礼，文绘绘地说：‘尔雅’云——善父母曰孝。父母老了要不忘抚慰。”然后大声唱起“常回家看看……生活的烦恼，向妈妈说说，工作的事惰给爸爸谈谈??二…”于是爸爸妈妈一块笑了，异口同声地说：‘啊!星期天一起回家。”我如愿以偿。
但在学校里，我的性格又表现为内向型的。沉默寡言，扭扭捏捏，唱功、跳功全‘稍失”了。小嘴紧紧地抿着，一双眼睛偷偷看那爱唱、爱跳的同学。看着他们勇敢地表演，我真羡慕!这是为什么?主要的是怕自己不如别人唱得好。跳得好，让人家笑话，想练好后再上场来个一鸣惊人!妈妈说这是缺乏自信心的表现，还说我不勇敢。爸爸说：“让她慢慢想吧，终有一天她会勇敢地参与进去的，我相信良己的女儿。只要迈出了第一步，她的进步会变得一发而不可收拾。”
这第一步多难呀!好几次我都跃跃欲试，但总没成功!
看，这就是我!
一个简短的自我介绍大学【篇四】
我是一名小学三年级的女生，月牙似的眉毛下有一双明亮的眼睛，高高的鼻梁下面有一张红红的嘴。你猜我是谁?猜不到吧，我就是许多娇。
我性格随和。许多小朋友都愿意跟我玩，我总是让着她们，防止闹矛盾。虽然我有许多好朋友，可我这个人最不擅长和陌生人交流了。记得有一次卖报纸献爱心活动中，我们要卖报纸然后要把钱捐给山区孩子。老师把我们带到人民医院门口就离开了。我迟迟不敢和陌生人说话，眼睁睁的看着别人已经卖了好多份。最后，我终于鼓起勇气向一位路过的伯伯张了口，我的声音太小，伯伯开始没有听明白我的话，但是他还是心地让我把话说完。也许是看我这个小姑娘在炎日下卖报纸不容易，他买了一份，我开心地笑了，我终于没有交白卷，同时也卖出了我人生的第一张报纸。
最与众不同的，就是我喜欢做手工。有一次我在家里做文具盒，先做盒身，再粘侧面，最后做装饰。费了一番功夫后终于做好了!爸爸妈妈都夸我做的好看，说比商店里卖的还漂亮。还有一次，在绘画兴趣班里，我们要做花朵，老师讲完后，我们开始动手了。我先用皱纹纸的边缘建成锯齿的形状缠在铁丝上，然后用绿色的皱纹纸紧紧抱住一半花朵和剩下的铁丝，最后剪下两片叶子粘上，花朵就做成了。我一口气做了七朵，让同班同学都惊讶极了。
我喜欢看书，只要有时间，我都要看一会儿书。我在老师的引导下、在爸爸妈妈的陪伴下看过很多的图书，有沈石溪的动物绘本《灾之犬》《舞蛇》《与狗熊比举重》，《神奇校车》《夏洛的网》《丁丁当当，黑痴白痴》.......我最喜欢的书是《神奇校车》系列丛书，书里讲了好多冒险故事，我在阅读中认识了人体的构造、水库到水管的路程、蜜蜂怎样生活、宇宙的奥秘等。我还喜欢做面包，周末我几乎都要做一些，全家人都爱吃我做的面包包呢。
我也有不少缺点。我说话声音小，学校语言课我上台表演，尽管我觉得声音已经很大了，可老师还是说我声音小。以后我一定要多上台锻炼自己的胆量。
我还特别喜欢画画，在绘画班里，我的画得到了老师的赞赏。在班里我用自己学过的绘画技能为班里办板报，同学们都很佩服我呢。我的理想是做一名美术教师，把我在美术班学的许多绘画技巧教给未来喜欢画画的小朋友们。
这就是与众不同的我，你喜欢这样的我吗?
一个简短的自我介绍大学【篇五】
各位尊敬的考官：
大家下午好!很荣幸能在这里面试，让我有向各位考官学习与交流的机会，现将自己的情况简要介绍一下：
我叫某某，出身在闻名于是的煤醋之乡—山西。性格比较温和、谦虚、认真细致、踏实、吃苦耐劳、有较强的责任心和社会适应能力。即将于20__年6月毕业于河南工业职业技术学院，作为一名软件专业的大学生，我更喜欢平面设计，在大学三年的学习生活中，我对平面这一领域的相关知识有了一定的掌握，同时具有实际的操作能力与技术。
为了使在校所学的知识更好地应用到实际生活中，于08年12月有幸来北京中科院计算机所培训中心，通过三个月的实践训练，全面系统地学习了平面方面的专业知识与技能，能够应用平面设计的相关软件(photoshop图像处理软件、illustrator与coreidraw矢量绘图软件、indesigin与pagemaker排版软件)做基本的图像处理、海报、企业宣传册等，能够将所学知识真正应用到实际生活中。
在投身于社会之际，为了找到符合自己专业和兴趣的工作，更好地适应社会，我希望自己能够做到一种被别人需要的一种状态，至于做什么，就是在实践中，不断的学习、不断的锻炼。因此，我希望加入贵单位，如果能够成为公司的一份子，我相信我一定在自己的岗位上尽职尽责、踏踏实实地贡献之集的一份力量，与公司共同促进、发展。
“世界之大，人才济济”。我承认之集还不是最优秀的人才，但是我希望之集是此岗位最合适的人选，希望有幸能够被贵公司领导予以特别考虑。今后我在好的方面再接再厉，不足之处有所改善。我的介绍到此结束。谢谢!
教你写日记: 这件事让我明白了一个道理
如果事先缺乏周密的准备，机遇也会毫无用处。在我们不知道工作该如何实施时，我们必然需要编制一份完整的方案，方案可以让我我们清楚的知道具体实施步骤，好的方案都有哪些内容？下面是小编精心为您整理的“教你写日记: 这件事让我明白了一个道理”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
又是一个清香袅袅的早晨，我来到了英语补习班，坐到座位上，老师给我们发了一张卷纸，让我们现在就开始填。
我定眼一看，啊！都是些这么难的题，我就对这张卷纸有些失望了，但我还是认认真真的在填这张卷纸，我把老师讲过的公式用上去，争取把我会的题都做对。
过了一个小时，我们做完了，老师就开始给我们讲题了，老师说，她讲一道题后，我们要把一道题你所得到的分数写到旁边，这张试卷的总分是50分。很快，一个小时半又过去了，老师也讲完了，她让我们算了一下总分。我得了38分，本身我还以为我考得很低，老师会批评我。谁知道，我还考上了补习班的最高分，我非常高兴。
这次考试，使我得到了一个道理：只要努力了，不可能的事也会发生。
参考范文：《只有一个地球》教学思考其二
伴随着社会的发展，人们时常会需要撰写一篇方案范文，方案范文向我们证明了它的重要性，怎样写好自己的方案呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“参考范文：《只有一个地球》教学思考其二”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
《只有一个地球》是第四单元的一篇科学小品文。本单元的主题是“珍惜资源，保护环境”。本文通过列举说明了只有一个地球的事实，这虽然只是科学小品文，可却洋溢着作者滚烫的情感，为地球的现状而沉痛，为地球的命运而担忧，为地球的遭遇而愤慨，为地球的前途而呐喊。
教学时，我先组织学生交流课前收集的有关宇宙与地球的资料，让学生通过资料去充分了解地球。接着，让学生在初读课文的基础上，弄清课文围绕地球写了哪几个方面的内容？然后让学生围绕课文内容充分质疑，再引导学生带着问题去自主阅读，自主探究，在读中感悟，在议中交流。具体步骤如下：
一、感受只有一个地球的事实
本文列举了“地球的资源是有限的，人类的活动范围很小，地球被破坏没有其它星球可去”。这三个方面，说明只有一个地球的事实。教学中，我引导学生抓住“只有、本来、至少”等重点词语，通过指名读、分开读、齐读等多种形式的朗读，使学生深入理解教材，感受只有一个地球的事实，从而感受到保护地球生态环境的意义。
二、激发学生珍惜资源、保护地球的情感
本文是一篇教育意义很强的课文。在教学中，我先让学生在自学中自悟，写下自己读文后的感受。然后深入教学，充分利用资料等资源，在感悟中牢牢把握住课文的情感线，使学生的心随着课文内容的深入越收越紧，越来越沉重，最后，发自内心地呼喊出：“我们只有一个地球，我们要精心保护地球。”
三、利用课文的说明方法，深入理解内容
本文的说明方法有：列数字、举例子、作比较、打比方、引用。这些说明方法的运用，更有效地突出了课文的重点内容。教学中，我通过说明方法让学生感受到它们的作用。如，第六自然段，引用了科学家的研究成果：至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。四十亿千米，对于学生来说是一个天文数字，他们并不知道，四十亿千米到底是多大。
于是，我借助以前学过的课文《太阳》，它告诉我们太阳离地球是1。5亿千米，坐飞机去的话大约要二十几年，这样一估算，40万亿公里坐飞机得五六百万年才能到达，这样就使学生一下子明白，即使在40万亿千米以外的地方有适合人类居住的第二个星球，我们也是无法到达的。
四、不足之处：
1、学生自主阅读，自主感悟，合作探究的时间不够充足。
2、有感情地朗读课文，训练还不够到位。
3、对于这篇科学小品文语言的严谨、用词的准确体会不够到位。
对于教学中的不足之处，我今后将继续努力去探索、完善。
