如果您想更深入地了解这个话题建议阅读一下“师徒心得体会”。当你想提升自己写作能力的时候，养成撰写心得体会的习惯，对我们很有益处。心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会。感谢您的阅读和收藏也请不吝分享给您的朋友！
师徒心得体会(篇1)
“师徒结对”是促进新教师少走弯路，尽快成长，是我校的一项重要工作。在这之前，我对这个词汇是陌生的，而对平白无故多了一项任务自然也是抵触的。转眼一个学期学校工作即将结束，我的师父李珍老师给了我很多帮助。在李老师不断鼓励，指导，帮助下，我更快地适应了小学语文教学工作。
李珍老师为人随和有耐心，是一名有经验的优秀教师，从教二十余年，把一生最灿烂的年华都献给了教育事业，她工作认真负责，治学严谨，勤勤恳恳，任劳任怨。这些都给我留下了深刻地印象，也让我再次肯定自己的定位。经过李老师的感染和教导，使我在教学方面受益匪浅。
一、多学
记得有位教育家曾经说过：“教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。”李老师是班主任，学校工作、班级管理、教学任务、家庭都需要她花时间下功夫。但面对新课改，她仍在不断地学习着。作为一名课改的年轻教师，我意识到：只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观念指导自己的教育实践。
二、多上
师徒结队一开始，李老师就让我上一课，而且几乎没给我时间准备。虽然强调只是随堂听，我还是很紧张。那节课几乎是按照教参上的程序，没有加入其余内容，并且教态很不自然。课后，李老师耐心、细致地指导我，告诉我课堂上内容过于疏松，重难点突出不够，指导方法不到位和内容过渡得没有衔接……虽然只是简单几点，但我明白这是我经验的缺乏以及平时上课备课不细致。而这些问题，只有在不断的课堂实践中才能得到解决，那就得多上和多反思。
三、多评
短短一个学期，我在李老师身上，获益很大。我一直以能成为李老师的徒弟为荣，今后，我将不断努力，争取有一天也能让李老师以有我这样的徒弟为荣，这是我给自己提出的一个更高的奋斗目标：不论是过去、现在，还是将来，我都要以李老师为榜样，严格要求自己，在教学上创造自己的天地！
师徒结对心得体会之师傅心得
一、平等
二、和谐
三、共进
短短的一学期已经结束，相信在下学期里，我们一定能做得更好。
师傅带徒弟心得体会_师徒结对徒弟心得体会
师徒结对徒弟工作总结
师徒结对徒弟发言稿通用
师徒结对师傅发言稿
师徒结对师傅发言稿
师徒心得体会(篇2)
很小的时候，每次过年，我和爸爸都会一起去拜访一个80多岁老人，这个老人我称呼她为“祖母”，她是我爸爸的师父的老婆，可我从来没见过“祖父”。长大一点以后，我才知道，祖父已经去世多年。后来在我读高中的时候，祖母也去世了。但是现在每年大年初二，我和爸爸依然带着礼品去拜访他们家。我们两家关系保持得很亲密。
从小在这样的一个环境长大，我深刻体会到那种“一日为师，终身为父”的情感。我也渴望有一个师父，教我谋生的技能，做人的道理，然后会像爸爸一样，多年之后，依然对师父始终如一。值得高兴的是，工作第一天，我终于有了一个师父，实现了小时候的愿望！
我很珍惜和师父在一起相处的日子，我们每个月都会相互听课，讨论问题。师父每次听课之后都会提出我的不足，让我及时改正。我也会在听师父的课之后，获得启发，认真思考。每次在备课的过程中遇到问题，我都会向师父请教，每次师父都会耐心的与我讲解分析。
两个学期过去，我发现我成长了很多。还记得第一次上讲台的时候，我因为紧张，双脚一直在颤抖，说话语无伦次，写字歪歪扭扭?学生们都嘲笑我。我怕教得不好，所以每一件事情，我都会拼命的去做好。但是有时候你越努力，不一定就有回报。有一次，我想利用周末的化学自习课去讲练习，刚踏进教室，就有学生情绪激动，说要举报我到校长那去。我是在为他们好呀！可是他们却这样对我。那一节课，我没有上课，回到办公室，眼泪就不停地流了下来。后来师父开导我：“你刚毕业回来，遇到很多的问题是很正常不过的事。有时候，我们要站在他们的角度想问题，跟他们斗智斗勇。”
对！“斗智斗勇”！听了师父的话，我又重新振作起来了，再次去上课的时候，我突然发现，我不紧张了，而且学生们提问题，我都能对答如流。慢慢的`，我发现，学生们认可我了，自习课主动问问题的人越来越多，课后还热情的向我打招呼，偶尔还开点玩笑。第一个学期的化学平均分从段考倒数第二名变成期考的第二名。我为他们感到骄傲。
第二个学期，我依然像往常一样上课，可是我渐渐发现，课堂上睡觉的人越来越多了，交作业的人也越来越少。正因为如此，每次去上课我都是先叫他们坐起来再上课，不交作业的人罚他们重写。这样坚持得了两周，他们又依然如故。我拿他们越来越没有办法了，我也越来越有心无力了，就任由他们去了。段考，化学平均分倒数第四名。我认识到了事情的严重性，又向师父求救去了，师父说：“你上课基本上没有什么问题了，唯一有问题的是，你单纯为了上课而上课，为了赶课而赶课，而不舍得花点时间和学生们聊聊。”
我恍然大悟，再次去上课的时候，当他们困了累了，我就和他们聊聊生活上的一些有趣的事，他们都笑了。哎，师父这招还挺灵的，不得不佩服。
我要感谢我的师父，感谢她一年来给予我的帮助，当我遇到困惑的时候她是第一个为你指点迷津的人，当我被人指责的时候，她是第一个维护我的人。当我有目标的时候，她是第一个帮助你实现的人。感谢！
师徒心得体会(篇3)
首先，我在这里感谢区教工委，区教育局，区进修校及七中的校长给我创造了这样一个学习地机会，当然也要感谢李子全校长对我工作的支持，更要感谢林秀花老师，许成考，张英老师在这一年半的时间对我的帮助
在过去的几年里，我有幸在这学期和我经验丰富的老师林秀花搭档。自然，她成了我教学的指路明灯。我受益匪浅，尤其是对数学的理解，达到了一个新的高度。
我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和学习的机会，从而使各方面得到提高。通过教学、听力和理论学习，我有以下感受：
1.在教材内容的理解方面。在讲课中注意对知识点的理解与分析，以及知识点之间的内在逻辑联系，在这个过程中，遇到不懂的问题及时请教，以求最终形成自己的知识体系。
2、在教学反馈方面，在老师的指导下，坚持给学生适度压力的原则，在讲完重要内容后，注意检查学生的知识落实情况。
三。在知识化、信息化的时代，教师要不断学习充实自己，拓展知识面。在超越教材之外向学生传播知识时，务必要保证知识的科学性与正确性。
4教师要正确理解和把握新理念、新课程标准。不要一味追求新，失去学科教学的本义，教学走入歧途。
5、教师在教给学生知识与技能、过程与方法的同时，不可忽视情感、态度、价值观的教育，并要注意自己的言行，以身示范。
6、一节课的框架结构固然重要，但细节之处也需潜心琢磨，精雕细刻，如何突出重点，突破难点将是永恒的教学艺术。
7我们要注意观察和思考教育教学的现象，养成写教学经验和个人想法的习惯，注意积累，为以后的教学打下基础。
总之，这学期对我来说，是一个视野发展的时期，是一个磨炼的时期，是一个能力提升的时期。所有这些变化，都要感谢我的老师——林秀花，我真诚地说声谢谢，希望我们今后能擦出更多美丽的火花。
师徒心得体会(篇4)
时间过得真快，转眼间一个学期过去了。这学期初，我很荣幸成了保华老师的徒弟，她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高。我的收获如下：
一、指导下学习更有效
1．指导备课，指导上课。课备的好，课才上的好。在教学上，她指导我钻研教材，精心备课。通过交流，她毫无保留地把自己在教育和教学方面积累的经验传授给我，进行身传言教指导。本学期应该达到什么样的教学目标，以及每个单元的每个版块如何教，采用什么样的教学方法与手段来教。通过这近半年的努力，我备课的水平有了很大的飞跃，课堂的衔接、各细节的衔接都能考虑的相对周到。每次听师傅的课，感受到学生的主动性能够充分发挥，而且师傅对知识的重点、难点分析的很透彻，讲解也特别仔细，再加上她对学生心理有一定的研究，所以她上的课特别清晰易懂，接受起来特别快，所以效果特别好，这些值得我学习的地方。反思自己，我觉得自己在教学过程中“五步六动”用得不够熟练，以后要让教学做到井井有条，不出现混乱的局面，要让学生有规律的学习和复习，做到温故而知新，把成绩赶上去。
2．树立学习意识。作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此，在保华老师的要求、指导下，我坚持课课写教学反思，平时及时充电，不断更新自己的教育观念。每天都生活在紧张与充实之中，通过这样长期地认真实践、及时总结，在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课；虚心接受师傅的建议，修改不足，受益匪浅。
二、指导中提高更快捷
互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了徒弟们向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，我有以下体会：
1．正确对待听课。很多年轻老师都惧怕被听课，怕出丑。其实听课可以帮助我们发现一些自己难以注意到的问题并能及时地改正。因为要在课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别仔细。注意围绕教学目标安排教学活动，久而久之，使自己的备课水平有了提高。
2．善于利用评课。师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如：在对某个教学环节问题上，我可能从教师的角度觉得没有任何问题，而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来看出了许多不足之处，让我以后可以有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白一堂该如何真正达到有效。
3．多向师傅取经。我听师傅的课收获很大。保华老师的课最大的特点就是条理清晰，重点突出，课堂气氛好！将语文知识与生活结合在一起。有了师傅的陪伴，我少走了许多弯路，从她的'身上，我不仅学到了教育教学经验和深厚的教学基本功，同时也看到了那务实的工作态度，这深深地影响着我，而对我生活上的关心更让我倍感温暖。
4.学会班级管理。班主任工作是一门艺术，一门值得研究的学问。千头万绪，怎样选拔班干部？学生犯错误了怎样教育他？学生遇挫折了，班主任怎样与他谈心？怎样加强与学生的沟通？班里事无巨细，样样都得让你操心，从课堂纪律到作业情况，从迟到早退到卫生工作……经验的缺乏，情况的生疏的我经常会陷入束手无策的窘境。我也不时地会出现思想波动，这时，保华老师帮我分析原因，还不时地指导我多培养班级小干部，充分发挥班干部的作用。比如如何调动学生的积极性，表扬、发挥学生的长处等。有了师傅的帮助，感觉到自己点滴的进步，业务明显熟练起来，我知道，这些都是师傅的细心，是她的辅助，自己才能迅速的成长起来。
作为徒弟，我诚挚地感谢师傅对我的关心和爱护，也感谢学校为我提供了这个学习成长的基地，将师徒结对这一条无形的纽带联结在我们师徒之间，为我们增加了交流沟通和相互学习的平台。今后，我会继续努力，更加主动地、虚心地向师傅、向大家多学习，多请教，积极创新。而且会将师傅和老教师对我的关心和帮助转化为教育教学上的动力争取在工作中更快地成长，不辜负学校的期望！
师徒心得体会(篇5)
转眼一个学期过去，在师傅余国乔老师的鼓励、指导和帮助下，我与新课改共同成长。余老师在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我许多实实在在的指导和帮助，使我在各方面有了一定的提高。下面我就从几个方面谈谈自己的收获：
首先，作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此，在余老师的要求、指导下，我坚持平时及时充电，不断更新自己的教育观念。在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主动让师傅指导教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好地吃透教材。
其次，互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。
师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅听完课后，就会从听的角度体会到我的做法好不好，评课时就会反馈给我，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。
