一个人应该放弃那些令人烦恼的想法，为了达到预期目标，完整有效的方案必不能少，方案是工作或行动的一种计划，知道具体怎么写方案吗？有请驻留片刻，小编为你推荐幼儿园安全教案集锦，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
幼儿园安全教案 篇1
作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班安全教案：认识常见的安全标记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标：1、认识生活中的安全标记，分析标记图的图案，了解这些标记的实际意义。2、通过寻找生活中的安全标记，了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系。3、在制作安全标记的过程中，加深对安全标记的认识，培养一定的安全意识。活动准备：常见的安全标记图：红、绿灯；禁止吸烟；禁止攀爬；禁止通行等。每个幼儿一支笔，一张纸。活动过程：一、教师首先出示红、绿灯的安全标记图。老师：小朋友们，你们看这是什么？你在什么地方见过这些标记？这个标记告诉我们什么？标记表示什么意思？然后分别出示其他标记，引导幼儿认识具体方法。老师：下面呢，我们看几幅图片，看看图片上的做法，对不对？为什么？老师：在具体的认识了一些标记后，请小朋友们做连线的游戏，巩固知识。二、结合日常生活，组织幼儿分组讨论，扩大对各种标记的.认识。老师：生活中，你还在什么地方见过什么标记？它们是什么样子的？你知道它表示什么意思吗？出示马路，电塔，风景区，建筑工地，火灾现场的图片。老师：这是什么？我们在这些场所的时候应该注意什么呢？分别请每组幼儿介绍自己小组讲述的标记，全班交流小朋友见过的标记。三、讨论：1、老师：想一想，在我们班上、在我们幼儿园，哪些地方也需要有安全标记呢？让幼儿分组讨论，共同讨论研究。四、幼儿在自己制作安全标志幼儿自己动手，不仅锻炼了画图能力，还加深了对安全标志的印象。老师：今天呀，小朋友认识了很多标记，我们把它画下来，好不好呢？适当展示幼儿的作品。活动延伸：1、请幼儿把画好的安全标志图挂在活动室。
幼儿园安全教案 篇2
3、帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识：当心触电当心中毒禁止烟火
1、开始部分：多媒体课件会说话的标志导入课题师：小朋友刚才谁在说话，提醒我们注意安全(安全标志)在我们生活的周围有许多这样的标志时刻提醒我们注意安全，所以需要我们去认识它小朋友看--它来了(大屏幕出现标志娃娃：小朋友们好!我是标志娃娃，今天我带来了好多的朋友，它们都藏在活动室里，你们能找到它们和它们做好朋友吗?)老师和你们一起找，你能告诉老师你是在什么地方找到的吗?是在小椅子上面还是下面找到的?
2、基本部分：认识安全标志师：小朋友我们坐下来和你的标志朋友说说悄悄话，看他叫什么?
提醒我们怎么做?也可以把你标志朋友的名字告诉你的好朋友。大家互相说一说。动脑筋想一想。(小朋友自由讨论一分钟)现在老师请小朋友把你的标志朋友介绍给大家，让大家都来认识他(请三个小朋友上来介绍自己的标志朋友)这么多小朋友都想上来介绍你的朋友，这样吧请大家也把你的标志朋友送到磁力板上，老师和你们一起来认识。老师有一个小小的要求：请把颜色一样，形状一样的标志朋友放到一排，如果有两个一样的我们只留下一个就可以了。
(老师和幼儿一起来认识安全标志)小朋友看标志娃娃也把标志朋友请到大屏幕上来了，刚才有几个标志娃娃来晚了，我们没有认识过，你能找到吗?(幼儿寻找，老师操作多媒体找出三个标志：当心触电当心中毒禁止烟火)当心触电：警示我们这里有电，危险，告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方。
当心中毒：提醒我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸。
禁止烟火：告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品，禁止在这里点火，抽烟，放鞭炮。否则会发生火灾。
3、结束部分：参观安全图片展览今天小朋友表现的都很棒，以后小朋友平时要注意观察你生活的周围还有那些标志，提醒我们该怎样做?我们这里还有一个标志图片展览，老师带你们去参观一下，以后我们也要做小小设计师，来设计更多的标志。
幼儿园安全教案 篇3
幼儿园端午节假期安全教案
端午节是中国传统节日之一，每年农历五月初五，是纪念古代爱国诗人屈原的节日。而对于幼儿来说，端午节往往是一个充满欢乐的假期。然而，为了保证幼儿的安全，幼儿园在端午节假期也要加强安全教育，确保幼儿能够度过一个愉快而安全的假期。
一、出行安全教育
在端午节假期，有些家长可能会选择带着孩子外出旅游或参加各种活动。为了确保幼儿的出行安全，幼儿园需要向家长提供相关安全教育指导，例如：
1. 告诉家长在出门前要检查孩子的衣物、鞋子等是否合适，避免出现不舒适或过于紧绷的情况。
2. 强调家长在公共场所要牢牢抓住孩子的手，避免走失或发生意外。
3. 提醒家长，在外就餐或购物时要注意食品安全，不要让孩子随便乱吃东西。
4. 告知家长如何正确安装和使用儿童安全座椅，确保幼儿在汽车出行时能够坐稳且安全。
5. 强调家长不要将幼儿单独留在车内，尤其是在炎热的天气中。
二、食品安全教育
端午节是粽子的代表性食品节日，许多家庭会准备粽子给孩子食用。然而，为了保证幼儿的食品安全，幼儿园需要向家长宣传食品安全知识，例如：
1. 告诉家长不要给幼儿食用过期或用了很长时间的食品。
2. 提醒家长购买粽子时要选择正规商家，确保食品卫生安全。
3. 强调家长在食用粽子之前要检查外观和气味，如果发现有异常现象，要及时做出处理。
4. 告知家长不要将幼儿暴露在未经处理的食品中，避免食物中毒等意外情况。
5. 教育家长给幼儿适量食用粽子，避免因过量食用而引发健康问题。
三、户外活动安全教育
在端午节期间，幼儿园有可能会组织户外活动，如踏青、郊游等。为了确保幼儿的户外活动安全，需要进行以下教育：
1. 告诉幼儿如何正确穿着，包括根据天气条件选择衣物和鞋子。
2. 强调幼儿在户外活动时要与其他幼儿保持一定距离，避免发生碰撞或被挤压的情况。
3. 教育幼儿要遵守老师的安排和指导，不要随意行动，以免发生危险。
4. 提醒幼儿不要随便触摸野生动物，避免受伤或被咬伤。
5. 强调户外活动期间要注意环境卫生，不要互相乱扔垃圾或破坏植物。
通过加强幼儿园端午节假期的安全教育，可以提高幼儿及家长的安全意识，减少意外事故的发生。同时，也能让幼儿度过一个快乐而安全的端午节假期。
幼儿园安全教案 篇4
1、以《小兔子乖乖》的故事导入
小朋友们，在这个故事中，兔妈妈没在家，小兔子们给灰狼开门了吗?小兔子们表现的勇敢不勇敢呢?那你们自一个人在家的时候会不会很勇敢不害怕呢?会不会给陌生人开门呢?今天壮壮的爸爸妈妈也不在家，我们一起去壮壮家看看吧!
2、PPT卡通图片讲解家里的注意事项
(1).壮壮家客厅里面有什么?不能乱跑以防摔伤，不能把玩具到处乱扔，不能爬窗户。可以看电视。
(2)卧室里面:不能跳床，不能乱翻抽屉，不能乱吃药。
(3)卫生间里面:不能玩水，不能往马桶里扔东西。
(4)厨房很危险:不能动刀具，不能玩火，不能动热水壶，不能开微波炉，，不能动电，不能碰插座。可以冰箱里面拿点吃的。
3、讨论《该不该开门》
爸爸朋友、快递员、外卖员、警察叔叔等依次来敲门，判断该不该开门，该怎么做呢?
小结:当爸爸、妈妈不在家时，碰到陌生人敲们，不要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来或打电话联系。
4、了解报警电话:火警119，救助120，困难110
5、总结：当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们要注重安全。陌生人来时不开门，更不能偷偷跑出去，不做危险的动作，不乱摸家里的电器开关等，要学会保护自己。
幼儿园安全教案 篇5
设计意图
桌椅是幼儿在生活、学习、游戏中不可缺少的重要工具，然而在日常生活中，幼儿损坏桌椅的现象时有发生。原因是多方面的，有主观造成的，也有无意损坏的。通过本活动，让幼儿认识到桌椅对于他们的重要性，应加倍爱惜，发挥桌椅的作用，培养幼儿爱惜物品的良好习惯。
活动目标
1、知道桌椅的用途和爱护桌椅的意义。
2、培养幼儿爱惜物品的习惯。
活动准备
置小熊家场景：椅子和桌子东倒西歪的躺在地上，小毛巾若干同幼儿人数，《幼儿园里好事多》音乐带
活动过程
1、导入部分
师：今天我要带咱们班小朋友去小熊家做客
(带幼儿到布置好的小熊家场景)
师：呀!小熊家怎么了?椅子东倒西歪的，怎么办呢?
幼儿自由：(1)我们帮它扶起来(2)我们帮它整理好
幼儿园安全教案 篇6
孩子有着强烈的求知欲和好奇心，对熠熠生辉的火光总感到好奇，总喜欢睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏，他们不了解防火知识，不懂得安全用火，常常因为好奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。我们必须根据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错，有选择地教会他们一些实用的知识，增强幼儿防火意识，提高幼儿防火能力，对保护幼儿生命安
1、让幼儿了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种简单原因，懂得如何防范。
重点：了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
难点：初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
一、出示消防标记，介绍11.9是消防日 。
创设情景表演（新年到了，思思和东东好高兴，两个人在一堆稻草旁放鞭炮，玩着玩着，突然草堆冒起浓烟了，他大叫起来：“不好啦，着火了！”）
（1）讨论 “你怎么知道着火了？”
（2）着火了我们该怎么办呢？
重点教育幼儿,尽最大能力离开火源，找大人寻求帮忙。同时出示119图片 ，介绍11.9是消防日，同时告诉幼儿119是火警电话。因为小朋友年龄还小，当有火灾时，要赶快离开火源，告诉大人请他们帮忙。
二、大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢？引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。（附属图片，加深认识）
1.预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
2.不玩插座、插头和电线。
3.不能随便燃放烟花爆竹。
4.提醒爸爸不乱扔烟头。
5.认识“严禁烟火”，安全出口，灭火器等标记。
1、观看视频。
2、讨论逃生的初步方法方法 。
首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。
3、幼儿练习逃生的方法。
一、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的'，安全教育也应把握时机。两个小朋友春节高兴放鞭炮引起火灾，老师抓住这一生活例子并对幼儿进行了一系列的安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受。
二、 活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。最后，儿歌结束，让幼儿在歌声中熟记防火知识。
三、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。
幼儿园安全教案 篇7
幼儿园端午节放假安全教案
一年一度的端午节即将到来，我园对于幼儿的安全教育一直重视着。 我园为了给孩子一个健康的假期，让每个家庭过一个祥和愉快的节 日，在端午节假期来临之际，对幼儿进行了防溺水、防交通事故、防 食物中毒、防火等安全教育：
溪边、井边玩耍。严防溺水伤亡 事故发生。
日 期、生产地址。注意饮食卫生，预防食物中毒。不吃腐败变质的食品 和街边小店“三无”或过期食品。
插座等危险物品。
4、出去游玩时要注意安全，过马路要教幼儿，不能单独过马路，要 家长陪同才行。
便后、 户外活动后用正确的洗手方法洗手，不吃生冷食物，培养幼儿良好的 卫生习惯;
6、教育引导幼儿积极参加各种健康有益的活动，不长时间在家看电视。
最后，希望孩子们过一个“轻松、愉快、安全”的端午节。
附：端午节放假安排及安全教育告家长书
端午节放假安排及安全教育告家长书
家长朋友：
您好!
“节分端午自谁言，万古传闻为屈原”，每年农历五月初五是我国传统节日端午节。今年，根据上级通知精神，端午节放假安排通知如下：6月9日(星期四)至6月11日(星期六)放假，共3天。6月12日(星期日)幼儿照常来园。
为了使孩子度过一个安全而又意义的节日，希望各位家长督促您的孩子做到以下几点：
1.教育并督促孩子合理安排作息时间，养成良好的生活习惯。
2.教育孩子热爱劳动，利用假期，帮助父母做一些力所能及的'家务。
教育，走亲访友、外出旅游等一定要有成人监护与照顾，注意交通安全，不乘坐无牌、无证车辆，严禁在道路上追逐打闹，以防走失;注意游乐安全，不让孩子参加有危险性的活动;增强孩子防拐骗、防绑架、防敲诈、防盗窃意识，谨慎与陌生人交往;防止孩子脱离家长(监护人)擅自下河、塘、水库、沟、渠等处游泳或戏水，避免发生溺水事故;教育孩子不到建筑工地、砖厂等危险或偏僻地方玩耍、逗留;教育子女注意居家安全，安全使用水、电、气等，不独自在家，不爬高。
手足口病等的高发季节，注意饮食卫生，不暴饮暴食，不喝生水、不吃霉变过期食品，防止食物中毒事故的发生;教育孩子不到人口聚集地玩耍，不接触感冒发烧病人，勤洗手，预防流行性疾病的传播。
以上事项，请各位家长积极支持并配合做到，希望我们家园携手，让孩子平安健康、快乐成长。
XX街道实验幼儿园
2016年6月7日
幼儿园安全教案 篇8
活动目标：
1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。
2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。
3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
活动准备：
教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒
活动过程：
一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。
——在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。
——小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室,我们一起来说说我们的校车，
——“校车是什么样子的，和其他车子哪里不一样？
——“我们在乘车时需要注意什么呢？
二、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？
（1）出示图1：有个小朋友在车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。
——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
（2）出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。
——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
（3）出示图3：有个小朋友在车上吃东西，而且把垃圾乱扔。
——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
三、教师小结：
我们在乘坐校车车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做？请个别小朋友讲述正确的乘车方法，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。
四、幼儿绘画，教师指导。
引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。
幼儿园安全教案 篇9
**幼儿园安全教案**
随着社会的不断进步，人们对幼儿园安全问题的关注也越来越高。幼儿园是孩子们成长的第一步，安全教育的重要性不言而喻。只有做好幼儿园的安全工作，才能保障孩子们健康成长。今天我们就来讨论一下幼儿园安全教案。
**一、火灾安全**
火灾是幼儿园中最常见的安全事故之一，因此每家幼儿园都应该建立健全的火灾安全教育体系。幼儿园应该配备火灾报警器、灭火器等设备，并定期进行维护保养。幼儿园应该制定火灾逃生预案，明确逃生通道和集合地点。在日常教育中，幼儿园还应该进行定期的火灾演练，让孩子们了解如何正确逃生。幼儿园还应该加强消防安全知识宣传，让孩子们养成良好的消防安全意识。
**二、食品安全**
食品安全是幼儿园安全教育中不可忽视的一环。幼儿园应该购买有质量保证的食材，保证食品的新鲜和卫生。在食品加工过程中，幼儿园应该严格遵守卫生标准和操作规程。在饭前，幼儿园应该检查食品是否符合卫生要求，并教育孩子们养成良好的饮食习惯。在孩子们就餐过程中，幼儿园还应该加强监督，避免食品中毒等安全事故的发生。
**三、交通安全**
幼儿园的交通安全问题也是关注的焦点。幼儿园应该设立专门的交通标识，并引导家长和孩子们遵守交通规则。在校门口，幼儿园应该设立交通岗，疏导交通，确保家长有序停车。在孩子们上下车的时候，幼儿园应该加强监督，确保孩子们的安全。幼儿园还应该定期进行交通安全教育和演练，让孩子们掌握交通安全知识。
**四、安全设施**
幼儿园应该加强安全设施的建设和维护。在操场、教室等地方，应该设立安全警示牌，提示孩子们注意安全。在游乐设施等地方，应该设立限高、限速等标识，引导孩子们正确使用。幼儿园还应该加强对校园环境的安全检查，及时发现隐患并进行处理。
小编认为，幼儿园安全教案的制定和实施对孩子们的健康成长至关重要。只有通过全面的安全教育，才能保障孩子们在幼儿园的安全。希望每家幼儿园都能重视安全教育，做好幼儿园的安全工作，为孩子们营造一个安全、健康的成长环境。
幼儿园安全教案 篇10
活动目标
1、感受集体活动的乐趣。
2、培养初步的规则意识。
3、了解一些常见的标志，知道其不同含义，以及在人们生活中的重要作用。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、加强幼儿的安全意识。
教学重点、难点
重点：通过讨论、观察、交流、知道其不同含义，以及在人们生活中的重要作用。
难点：制作安全标志。
活动准备
教师准备制作幻灯片，收集相关图片，一些常见标志的图片(安全出口、禁止吸烟、垃圾入篓、高压电、禁止攀爬以及前方有学校等常见标志)。学具：制作标志的纸、笔。
活动过程
1、让幼儿说说自己在什么地方见到过什么标志，它表示什么意思?
2、观看各种标志图片，了解标志所表达的意思。
(1)表示警示的：禁止吸烟、安全出口、注意地滑、垃圾入篓、高压电、防止溺水等。
(2)常见的交通安全标志：经绿灯、前方有学校、禁止停车、禁止攀爬等。
(3)重点讨论几个跟生活安全有关的特殊标志，如红绿灯、高压电、禁止靠近、防止溺水等。
(4)提问：你看到这些标志应该怎么做?
3、请幼儿说说在班里活动的时候遇到什么比较危险的事，需要做个什么标志来提醒大家。
4、幼儿做标志，张贴标志。
活动小结：
教师：在生活当中，我们总会看见这些安全标志，提醒我们要注意安全，小朋友一定要留心观察，在幼儿园我们同样也要注意，让我们在幼儿园里快快乐乐的学习、做游戏。
活动延伸：
在平时多引导幼儿观察周围的各种标志，并懂得这些标志的含义来做。
幼儿园安全教案 篇11
1、认识生活中的安全标记，分析标记图的图案，了解这些标记的实际意义。
2、通过寻找生活中的安全标记，了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系。
3、在制作安全标记的过程中，加深对安全标记的认识，培养一定的安全意识。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
常见的安全标记图：红、绿灯;禁止吸烟;禁止攀爬;禁止通行等。
幼儿用书人手一册
活动过程：
一、教师首先出示红、绿灯的安全标记图，引导幼儿观察：这是什么?你在什么地方见过这些标记?这个标记告诉我们什么?标记表示什么意思?然后分别出示其他标记，引导幼儿认识具体方法。
二、结合日常生活，组织幼儿分组讨论，扩大对各种标记的认识。
提问：生活中，你还在什么地方见过什么标记?它们是什么样子的?你知道它表示什么意思吗?用笔画下来。
分别请每组幼儿介绍自己小组讲述的标记，全班交流小朋友见过的标记。
三、请幼儿打开幼儿用书，读一读书上的安全标记，请幼儿在幼儿用书的两个框子中自己设计或见过的两个安全标记。
四、讨论：
1、生活中，为什么要有那么多的标记?标记有什么用?
2、想一想，在我们班上、在我们幼儿园，哪些地方也需要有安全标记呢?
让幼儿分组讨论，并记录，教师汇集幼儿的记录结果，共同讨论研究，选择一致的安全标记。
五、小组制作标记。
幼儿分组讨论时，表现的很热烈，小朋友说了很多，并且小朋友记录的也很认真。
