结对子方案

什么样的方案是一个好方案？为了落实工作项目的要求。完整有效的方案必不能少。本文将带您深入了解有关“结对子方案”的知识点，收藏我们的网站即可随时查看我们的最新更新欢迎您继续关注！

结对子方案 篇1

信息

阿克苏职业技术学院计算机系团支部

2012年5月30日

全国统一，大家齐心协力

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——我在汉语课和汉语课之间，开展“手拉手。结对”民族团结友爱活动

这个月是民族团结月。弘扬爱国主义精神，进一步增强民族自尊、自信、自豪感，把爱国情怀和国家责任化为实际行动，立志为中华民族伟大复兴作出贡献，畅想中华民族伟大复兴的主旋律民族团结、发展、繁荣。晚上 8 点 30 分2012年5月30日，我系分别在120

2、120

4、1205教室进行。 “手拉手.结对”民族团结友爱活动。 参与结对的班级有：网络班与教育班、网络班与交流班、动画班与网络班。

活动当晚，在部门领导的带领下，我系各班顺利开展了“手拉手.结对”民族团结友爱活动。闽汉同学踊跃参与。网课王亚青演唱了一首清唱歌曲《突然好想你》，赢得了师生们的阵阵掌声。教育班民族同学带来的舞蹈将活动推向了高潮，师生们都笑声不断。

我们学校是各族师生和睦相处的大家园。学校有维吾尔、哈萨克、柯尔克孜、回、蒙古等民族的学生。学校在学习和生活上也非常重视少数民族学生，要以团结友爱的精神对待学校里的每一位少数民族同学。只有和谐的人际关系，才能创造出充满生机和活力的新校园。

（团支部供稿）2012年5月30日

结对子方案 篇2

为全面提高教师素质，建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，帮助新教师尽快掌握教育教学规律，熟悉教书育人之道，促使他们快速成长，特制订“新老教师拜师结对”条例如下：

1、须拜师对象：

刚刚毕业分配参加工作的新教师以及未从事过高中教学调入的教师，视其学科须拜师2-3年。

2、拜师对象：

从事高中教学多年，有比较丰富的教学经验，具有良好的政治思想道德修养和较高的教育教学指导能力的教师担当师傅。

3、师傅要求：

师傅应将自己的教育、教学经验毫无保留地传授给自己的徒弟，要负责指导如何备课、上课、改作、命题、阅卷、分析练习和考试情况，总结教育教学经验，钻研教育教学理论，撰写科研论文，如何遵守师德，经常听课，了解徒弟的教育教学进展情况，为徒弟指明努力方向，并不定时检查徒弟上课和听课。

4、徒弟要求：

徒弟应虚心学习师傅的教育教学经验。经常到师傅处听课。教育教学中遇到疑难问题及时向师傅求教，并在师傅指导下，每学期开汇报课一次，由学校教导处和教研组安排验收。

5、新老教师结对一般由教导处根据具体情况确定，而后由校方组织拜师仪式，颁发有关证书，表明新老教师结对关系的真正确立。

6、新教师“拜师”期满，完成相关的拜师学艺内容后，还须填写“拜师授艺”协议期末检查考核鉴定表，经导师签定，考核组考核，如确实完成预期的目标，则由学校发给“合格证书”。否则，将延长“拜师学艺”时间。

7、被延长“拜师学艺”时间的新老师其年度考核有关栏目予以相应扣分，同年一般不予任教高三年级。

结对子方案 篇3

县科学发展观领导小组：

为深入学习实践科学发展观，认真落实科发办有关文件精神，确保大走访活动扎实、有序进行，芦溪县委农工部结合实际，特制定本方案。

一、指导思想

全面贯彻党的十八大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“贯彻落实科学发展观，巩固壮大爱国统一战线”为主题，结合当前正在开展的各级党组织和党员干部联系服务群众活动，深入开展走访调研活动，推动深入学习实践科学发展观活动取得更大的实效。

二、活动对象

县委农工部全体党员干部。

三、活动时间

4月10日至4月30日。

四、活动内容

(一)农工部领导班子成员

1、开展“四必访”活动。即访返乡农民工创业代表、访企业、访农村经济能人大户、访农村困难党员，了解当前群众最关心并需要解决的民生问题。

2、开展专题调研活动。农工部领导班子成员要深入基层、企业、困难群众、困难党员，围绕“坚持科学发展思想 提升机关效能建设”和“坚持科学发展观，努力构建社会主义新农村”两大课题开展调研。

活动成果形式：班子成员一篇调研报告“坚持科学发展思想 提升机关效能建设”课题发展由张志萍部长、梁秋明副主任撰写，另一篇“坚持科学发展观，努力构建社会主义新农村”课题由曾清恩副部长、杨美玲副部长撰写。

(二)普通党员开展“建立党员结对子”活动，每名机关党员与帮扶党员、困难党员、困难群众、企业结对子，促进党员带头致富、带领群众共同致富。

五、活动要求

(一)提高认识，开展“建立党员结对子”活动是抓好调研环节的重要载体。机关全体党员干部要充分认识以活动促调研的重要性，认真走访、调研、撰写。

(二)深入实际，参加活动的全体党员干部要进村入户，深入到帮扶村和走访对象交心谈心，切实掌握第一手素材帮助他们理清思路，研究发展措施;深入到基层调查研究，找准影响全县科学发展的问题。对重点对象和问题要深入剖析，要善于从现象中发现问题、总结规律。

(三)集体讨论，形成成果。班子成员要及时召开会议，总结调研情况。讨论解决问题的对策，形成观点鲜明、论证严密的调研报告，于4月20日前上报学习实践科学发展活动领导小组办公室。

(四)加大宣传，营造氛围。通过宣传标牌、悬挂宣传标语、编写简报、墙报等形式，大力宣传深入学习实践科学发展观活动。

结对子方案 篇4

为提高青年教师的教学水平，促进教师的专业成长，经双方友好洽商，决定师徒结对，共谋发展，并达成以下协议：

一、双方确定为师徒关系。 同志拜 同志为师。

二、师徒合约期自 年 月至 年 月。

1.在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，率先垂范；

2.指导徒弟熟练掌握教学常规；熟悉教学研究方法；

3.根据师徒的实际，确定每学期重点研究和解决的问题，针对问题引领徒弟开展教学教研；

4.师傅听课任务为带徒每学期不少于10节课，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议；

5.引导徒弟开展提高课堂效率教学研究，积累师徒活动经验，指导徒弟撰写教学反思、教学案例、教学随笔、教学日记或论文等；

6.带徒每两学期至少上1节专题示范课和指导课，指导徒弟参加各类教研活动、技能比武、课堂教学展示等；并撰写具有引领性的课后反思、教学案例；每学期撰写并上送1篇较高质量的教学论文；

7.学期初提交活动计划，学期末送交总结及相关活动材料（含公开课教案、教学案例论文等）。

1.虚心向师傅学习，不耻下问，主动请教；

2.根据师徒实际，确定每学期专业发展的具体目标；

3.学徒期间每周听课2节、并认真做好听课记录及课后反思；

4.每学期上4节汇报课，要有规范的教案和说课稿、课后反思等材料；每学期撰写1篇较高质量的教学论文；

5.主动交流，切磋砥砺，积极互动，共同成长，积极完成师傅布置的各项学习、教研等任务，与师傅建立互动双赢的关系。

四、携手合作，共同完成职责和各项任务。

五、本协议书一式四份，师徒各执一份，存入教务、工会各一份。

结对子方案 篇5

主题下基层结对子对点帮扶

前言：为了促进我中心人员的专业化成长，提高我中心人员的专业技术水平，有效降低设备事故率，营造“比、学、赶、帮、超”的工作氛围。更高效地贯彻公司下达的工作目标，经中心领导决定现特制定“下基层、结对子、对点帮扶”工作方案。

一、目的意义

以袁总在公司元旦会议精神为知道，坚持“一个目标、二维管理、三件大事、四个转变。”广泛征求全中心人员对本次活动的意见、建议，认真解决当前中心存在的各种问题，更好理顺中心人员的情绪，赢得全中心人员的理解支持，最大限度调动全中心人员参与设备管理逐步创建“零事故、零违章、零缺陷”的良好局面。

二、人员安排

中心主任任斌应：高炉检修队

政治主任李月文：炼铁烧结维修班

设备主任郝继明：炼钢维修班

技术总工程师杜海云：炼铁高炉电气仪表组

调度长王卫中：轧钢维修班

安全部长任安心：炉料维修班

综合部长乔新亮：焦化维修班

培训部长陶永平：炼钢电仪班

三、工作任务

1加强日常管理，各级领导要以身作则，树立良好形象，加强与员工的沟通，以获得员工的支持。我中心职工服务的对象是全公司的设备，而中心领导服务的是全中心职工。所以各级领导要掌握手下每个职工的优缺点，并力图帮助每一个人在其独特天性的基础上持续进步。

2 、设备是我们全中心人员的“上帝”，所以我们要从思想和行动上加强设备管理，要切实完善设备管理的台账、技术档案，充分了解每台设备的技术状况，随时掌握准确的数据和情况，以便更合理使用和计划修理。另外设备管理的重点是设备使用费的管理，设备使用费由不变费用和可变费用两部分组成，不变费用包括基本折旧费，也就是我们现在所实行的修旧利废，所以要加大修旧利废的力度，使我们的不变费用实现零开支。可变成本包括维修费用等，应增加日常点检工作，尽量控制维修费用支出。

力争完成维修记录、消耗定额、统计报表、损耗分析。

三。在市场化竞争的今天，员工素质的高低直接影响着企业竞争的成败。我中心人员的整体素质还是不错的，但是为了有效地促进我公司更好的发展，我中心人员的素质还有待进一步的提高。各个大班的班长在班前会议要着重强调员工的细想政治教育，引导职工树立爱岗敬业、诚实守信、乐于奉献的良好职业风尚。

还要以身作侧提高职工的文化科学素质通过开展技术常识性问答、设备常见问题的快速性判断等一系列的活动，不断提高职工的知识含量和技术含量。由于竞争的加剧，我们部分职工在平时的工作和技术比武的过程中存在着严重的心理落差，面对一些突发性事件心里问题尤为突出，所以在平时的工作中我们的班组长要帮助职工树立“我能行、我要行”的自我意识，可以在班前会议让职工们多发言，面对问题提出自己的观点。增强他们的心里承受能力。

4 、我公司的工资分配制度在不断改革，给予各个分厂一定的分配自主权，按照“控制总量、自主分配”的原则制定分配模式和方法搞内部分配。目前，我中心的工资分配制度实行分级管理，最大限度地发挥工资激励机制的作用。由于级别的不同所以工资的高低也有所差距，但是我们的各级领导要对职工着重强调工资的能增能减机制，现以实行的修旧利废奖、安全无事故奖、全勤奖以及即将实行的设备无影响时间奖，要以公平、平等、公开的原则要对职工进行公布。

使职工明白级别低的可以挣过级别高的。充分调动员工的积极性和创造性。促进公司健康、稳定、可持续发展，成为提高效率和效益的重要动力。

5我中心是公司的关键技术部门，负责整个公司的设备安全。因此，迫切需要培养一支懂技术、懂管理的复合型人才队伍，建立平等竞争、优胜劣汰的用人机制。根据各个大学生的专业着重培养专业型人才，因为大学生有一定的专业基础还有很强的可塑性，这样会使部分老员工有一种忧患意识。

并且随时进行淘汰制，转变职工处理问题靠厂家的观念，深化“落后就要淘汰”的紧迫感。要加大技术竞争和考试评分的力度，提高竞争力。

四、工作要求

1 、提高认识，加强领导；每个班长都要认清形式，提高领导和合作能力。

2、 严格管理，强化督查；各个大班的负责人要经常走访活动，每个站的站长、工段长、班长为组员，其中包括中心领导为直接责任人，负责组织协调和督查工作，对走访不到位的予以通报。

3 、营造氛围，及时总结；每周一小总，每月一大总。组织中心以上领导交流讨论，发现问题及时整改，总结经验，推荐典型，更好地促进活动有序开展。

结对子方案 篇6

****开展”师带徒、结对子”传帮带

活动的实施方案

为进一步促进**长远发展，使新老职工提升工作能力，实现职工与工厂共同发展，创建学习型企业和团队，形成和谐、互助的企业文化，经过**会议研究决定，特制定“师带徒、结对子”传帮带活动方案。

一、指导思想：

从工厂发展需求出发，通过师徒结对模式，加强技术骨干和后续技术力量的培养，努力营造“学技术、练本领、强素质”的良氛围，培养和造就一批技能型、专业性技术人才，促使职工学技术到爱学技术，早日成为**的中坚力量，促使工厂各项事业的持续、健康、快速发展。

二、活动组织机构：

“传帮带”活动，倡导“传”出知识、“帮”出成长、 “带”出团队，将为**技术人才的培养和巩固，发挥出积极有效的作用。“传帮带”工作是一项双向互动的工作，需要调动帮教师傅和受帮徒弟的积极性、主动性，保证传帮带工作的有效性，实效性。

为使这项工作长此以往坚持下去，**领导特别重视，有**牵头，其他相关人员密切配合，共同组织实施，成立**2018年传帮带活动领导小组，小组成员名单如下：

组长：***

副组长：****

成员：全体人员

三、活动主题：

“员工与**同步发展”

四、活动内容：

充分发挥**、**现有的技术骨干的作用，开展以师徒结对为主要形式的互帮互学活动，加强对青年职工的教育培养，使各类技术人员尽快成长，不断充实骨干人才队伍，同时通过活动的开展，在相互学习，相互切磋中不断提高各自的专业技术和水平和业务素质。

五、活动目的：

通过“传帮带”活动，让操作工、维修工学习操作、维修过程中出现短板，达到相互发展和学习。

六、活动要求：

（1） 2018年5月10日至6月30日。

（二）、活动形式：

以方便传授为原则，秉行理论与实践相结合的原则，坚持“一对一”或“一对多”的形式进行。

（三）、考核与奖励：

考核采取查阅相关资料、学习成果验收、现场考核、笔试等方式进行。活动期间的评估与**和工厂的日常评估相结合。活动分为良好评价和一般评价三个层次。

考核成绩突出者给予表彰奖励。

（四） 双方职责：

师傅职责：

1师傅要以高度的责任心帮助徒弟，提高他的职业技能。在教学过程中，师徒能够与时俱进，不断超越，全面提高综合素质。

2在业务方面，硕士应加强学习，以实事求实的专业基础和丰富的实践经验引领学徒。负责教学内容的选择、学习计划的安排、分工等。帮助学徒明确学习目的和方向，掌握方法，学习相关理论和技能，迅速提高理论水平、业务能力和创新能力

三。严格执行培训计划，合理安排课时，认真编写教学计划。检查、监督师徒的工作完成情况，指导学徒完成相关任务。

4活动期间的教学计划、教学计划、工作记录等资料供审核验收。

徒弟职责：

1学徒应服从**的管理，遵守学习纪律，认真完成**安排的各项工作和学习任务。

2、在思想上，要不断提高政治觉悟和思想水平，树立崇高的人生理想，保持强烈的学习热情，培养良好的职业道德和工作、学习、生活作风。

3.在业务方面，我们应该以* *为例，努力学习，不断进取，不断努力，不断拓宽个人视野和知识，优化知识结构。

4学习期间要认真做好笔记，及时总结经验，认真完成各项任务和学习任务。

5保存活动中的学习笔记、工作记录等资料，以备考核验收。

（五）纪律要求：

1师徒要互相帮助，互相学习，补短提高个人素质。

2在工作中加强沟通，在沟通中共同成长，形成科学严谨、轻松和谐的工作氛围。

3、弘扬正气，杜绝世俗歪风。

****

二零一八年五月四日

春天的风是有灵性的，依着风的眼眸，我看到了那一株株桃花读信的倩影，在桃林深处，紫色的青藤爬满那个小屋。我的镇上，桃花已经开到海中，像一个粉红色的春梦。是否，可以赴一场最美的相逢，如是，便不负曾经许下的约定。

把最美的风景留在心底，是一种风度，也是一种期待。让心，随花儿轻舞，让梦，随蝶儿翩跹。

等一缕柔风载满诗意，落满我的小院，好想，牵着你的手走在花开的路上，临摹又一个春的相遇，陌上绿色蔓延，让深情的诗句落在眉弯，打开灵魂的心门，写尽情意绵绵。春雨如丝，暖暖时节，寒露暖意，碧水映照蓝天，云朵仿佛触到了嫩草的尖端。花香十里，暗香盈袖。

我们微笑，不说话，很美。

生活中，总会有一些人，渐渐远去，偶尔想起，却只停留在文字里，那淡淡的回忆。只有春天，总是那么诗意明媚，总是晕染眉毛，让涩涩的往事随风而逝，让一些温馨的回忆温暖心灵。珍惜眼前的幸福，握着温暖，面对青山绿水，一路微笑，一路走来

情暖山水间，盈一份诗意于心田，以云的飘逸轻盈过往，以花的姿态拥馨香满怀，以文字的杯盏邀约一曲细水长流。

煮一壶春色，与时光对语。窗前，柳树发芽，玉兰含苞待放，时光一绕得芬芳。心念如这徐徐春风，荡漾成一片流云。

春落人间，一种别样的景致美了心境，所有的疲惫与忧愁也随风而去，微笑着面对生活，用内心的那份热情，那份纯真来经营生活，来创造幸福，何尝不是一种快乐？我的流年，风过，红尘入画；雨落，缠绵入心。

走在春天里，眼睛里充满了明亮和清澈，一树鲜花，破碎而芬芳；一片一片的绿地，静美而清新。闻到阳光的味道，把自己置身于大自然，好！只要心够亮，哪怕有小阴霾。

我们沿途总是有美丽的风景。于喧嚣红尘中，守着心灵的一方山水。不乱于心，不困于情，不畏将来，不念过往。

春水初生，耐人寻味。春雨如丝，丝如媚，绵绵的不着一点儿声息。踏春而去，不知是哪一处的红尘山水在心间已布满了雅致，心如花开，一朵娴雅的光阴，柔软着眼角的笑意，置身于安暖的春天，一抹浅喜，一怀深爱。

一颗心在另一颗心的陪伴下是安静的。

春光无限温柔地洒满山川，我愿，生命里所有的远方，都开满春天的芬芳，待一轮明月悄悄爬上西窗，归来的都是安详。

三月，阳光明媚，青草翠绿，鸟儿们也机灵，叽叽喳喳地唱着春天的歌。这样的一天适合出去散步，吹风，欣赏春天的美景，放松一下，这也是一种幸福。事实上，生活就像一次旅行。也许我们会在旅途中得到一些东西，失去一些东西。

但不管怎样，我们都一样在阳光下闪耀，在风雨中奔跑，做自己的梦想，走自己的路。

结对子方案 篇7

仁寿县四公乡九年制学校

市县骨干教师与青年教师结对活动方案

一、活动目的

1要进一步培养各类骨干教师，充分发挥骨干教师的引领作用。

2、大力培养年轻教师，提升年轻老师的综合素质，让其“站住、站稳、站好”讲台。

三。深入推进素质教育，为素质教育创建质量基础。

二、领导小组

组长：易学军

具体责任人：叶超

成员：徐淑群、王英、刘东、刘英。

三、具体结对子安排

徐淑群——吴艳霞、邱固春——朱洁、蒋永洋——蒋艺林、罗建芳——罗丽、刘东——黄晓、刘成——刘莉、郭光汐——刘萌媚、叶超——吴强、郭慧芬——杜雪。

四、帮扶内容

1、师德教育：辅导教师应该指导被辅导对象加强教师职业道德学习，提高他们的思想道德素质，帮助他们热爱自己的工作，端正工作态度，努力提升教学水平，真正实现“站得住讲台、站得稳讲台、站的好讲台”的目标。

2、教学业务辅导

（1）指导被辅导教师拟定教学计划、把握教学环节，特别是“备课、上课、批改、辅导”等环节。认真指导导师备课，认真查阅教案，认真指导并签署指导意见，每周复习一次教案。

（2）每周听被辅导教师的课不少于一节并认真记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交备查。切实做到“课前指点、课堂指导、课后评价”，指出教学中的不足和改进方法，促进被辅导教师教学能力的提高。

（3） 认真督促辅导员做好教学工作，提出改进意见，做到引进来、合格、规范、有特色。

（4） 每学期由骨干教师进行一次示范引领课，然后由导师进行两次以上的报告课。

五、活动要求

1、每学期被辅导教师要在指导教师的帮助下，对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖析，明确提高的方向和成长途径，并与指导一起认真制定结对子工作计划。

2实施帮扶活动，落实时间、地点和内容。

时间：每周指少安排一个课时，指导导师备课、学习和批改作业。

地点：教室或办公室

内容：（1）教学业务指导，主要包括备课、上课、作业批改、教学日志学习等。

（2）教学基本功的训练。

（3）师德学习。

（4）签订结对子目标责任书。

3、活动时间：暂定为三年。

第一年：落实结对子活动对象和活动方案，开展师德学习，以练基本功、站往课堂、教学业务入门为主要内容，年末考核。

第二年：继续完善结对子活动方案，开展师德学习，以练好基本功、站稳课堂、教学业务规范主要内容，年末考核。

第三年：进一步完善结对子活动方案，强化师德修养，以基本功扎实、站好课堂、教学业务有特色为主要内容，年末考核，并在此基础上总结经验，继续搞好老师的学习提高工作。

六、考核方案

（1） 评估每学年进行一次。导师和导师一起分享荣誉和耻辱。具体得分考核为导师100分，导师50分，其中过程考核60分，辅导教师30分；教学质量考核辅导教师40分，被辅导教师20分，考核结果与年终绩效考核挂钩，期末考试中被辅导教师成绩每升降一个名次，辅导教师和被辅导教师绩效考核加减5分。

（2）每学年在结对子的教师中进行评比，评选一等奖3名，二等奖3名，给予物质与精神奖励。

（3） 在初评和年度考核评选中，对成绩突出的教师给予优待。

仁寿县四公乡九年制学校

2012年4月27日

结对子方案 篇8

乌鲁木齐市第116中学2014-2015学年第一学期

四年级一班、四年级六班“民汉结对子”活动方案

一．活动目的：

为丰富同学们的课余生活，增强各民族同学之间的友谊，加强民族团结教育，四年级一班和四年级六班组成民族团结结对子班级，我们本着互帮互助，团结友爱的民族观念，促进各民族同学之间的友谊，加强他们对民族团结的深刻认识，也可以达到共同提高的目的，在两班班主任和全体同学共同支持的情况下，我们两班将进行结对子活动计划如下：

二、参与人员：

4月1日、4月6日全体师生（共95人）

三、活动内容：

1. 九月份开展学习语言活动

两个班进行一项学习对方语言的活动。在这项活动中，维吾尔族学生将讲授日常维吾尔语礼貌用语和一些民族风俗习惯，以增进友谊和交流。

2. 十月份开展共同读书活动

两班全体学生共同读一本书《快乐的朋友》，并制作书签，相互赠送，增进友谊，并在活动中能相互帮助。

3. 十一月份开展共跳一支舞活动

从两个班中选出6名学生代表，共12名，在课余时间完成学跳一支舞的活动。

4在十二月开展庆祝元旦的活动

两个班将举行元旦庆祝活动，利用课余时间排练节目，加深学生之间的交流。

在结对子的过程中，希望同学们建立深厚的友情，真正深刻体会到了汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的含义。

乌市第１１６中学

姓名范思辰美合热阿依

结对子方案 篇9

为了提高教师的素质，加大培养青年教师的力度，加快青年教师专业成长速度，充分发挥学校高级教师、名师、骨干教师的作用，促进教师间的业务交流，相互学习、共同促进，学校实行“师徒结对”方案。

一、具体要求：

1、学校根据教师个人业务水平与潜力，结合本人的意向，分层次确定师徒关系。

2、师徒关系确立后，非特殊原因必须履行各职责，经过一轮（两年）的指导与学习，徒弟的教育教学水平和能力能上一个台阶,师傅可根据徒弟的课堂教学、论文、课题研究等给予评价。

3、师傅与徒弟明确要求，各履行自己的职责。

二、具体措施：

1、学校建立管理机构与评估机制，建立“师徒结对”档案与教师成长档案。

2、学校建立激励机制，每一学年评选“最佳师徒结对”给予表彰与奖励。

四、师傅教师的职责：

1、言传身教，热情指导，主动关心徒弟的成长，帮助徒弟明确努力的方向，鼓励徒弟积极参加各级各类教育教学竞赛、评比与展示等活动，，让徒弟得到更多的锻炼和提高。

2、精心指导徒弟钻研教材，认真备好课，每学期重点审阅3至5份教案，并给予悉心指导。

3、每学期听徒弟5节以上的课，做到“课前指点、课中观察、课后评价与反思”。

4、一学期向徒弟上一至二节的`示范课。

5、指导徒弟进行课题研究，作到及时积累、整理与提升；指导徒弟撰写论文或案例，结对期间至少有一篇在区级以上获奖或发表。

五、徒弟教师的职责：

1、在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，明确自身提高的方向与成长的途径。

2、虚心向师傅学习，随时接受师傅的指导与检查，主动邀请师傅亲临课堂指导教学。

3、在师傅的指导下，积极学习教育理论，更新教学理念，不断改进教学方法，并积极参与各级各类教学竞赛、评比、展示等活动，把握机遇，让自己能力得到锻炼与提升。

4、被指导教师每学期作到五个“一”和三个“二”：即⑴读一本教育教学理论专着或一套教育杂志；上一堂展示课；整理一个精心设计的教案；上交一篇以上质量较高的教学案例或论文，并能在区级以上获奖或发表；做一个符合实际的教学研究课题。⑵二篇读书笔记、二篇教后感和二节评课稿。

结对子方案 篇10

住校学生“结对子、一帮一”活动方案

水南镇实验学校

一、指导思想

为了帮助在学习上、心理上、生活上等方面有困难的住校学生，帮助他们走出困境，增强自信，迈向成功，促进学生和谐关系的形成，以建设优良的学风和校风，争创市级优秀寄宿制学校。

二、活动目的

通过开展高年级住校生与低年级住校生“一帮一”结对活动，增强学生相互间的感情，促进住校学生之间和谐关系的发展，促进学校住校生的整体发展、全面发展，形成良好的住校风气。

三、组织机构

组长：李焱

副组长：黄勇军刘志美

成员：胡丹、蔡菊芳、尹波卿、李军、兰文彬、陈素香

四、结对帮扶对象

高年级住校生（**）与低年级住校生（下床）

五、活动内容与方式

1. 结合具体情况，每名高年级住校生确定帮扶一名低年级住校生，帮扶期一年。

2每对学生可以从以下三个方面提供帮助。

（1）交流谈心。结对学生要关心帮扶对象的成长，多与帮扶对象开展谈心、交流，帮助他们解决在学习、生活、住校中遇到的困惑，使他们能热学习、热爱住校生活，促进全体住校生能活泼、健康、快乐地成长。

（2）学习帮助。结对学生要经常了解帮扶对象的学习情况，每天能抽出时间检查扶对象的作业，纠正帮扶对象不良的作业及学习习惯，帮助他们克服学习中的困难，促进全体住校生学习成绩能共同提高。

（3）生活帮扶。结对学生在住校生活的过程中要多关心帮扶对象，在起床、洗漱、用餐、活动、休息、处理同学关系及保护环境卫生等方面多帮助指导，以帮助帮扶对象能够适应学校生活。

六、活动要求

1生活教师确定学生的配对和帮助对象。

2生活教师要认真组织好这项活动，及时了解帮扶的效果，有针对性地开展这项工作。

三。分管领导要经常参加，及时了解帮扶对象的转化效果，总结经验，指导帮扶工作。

七、组织实施

1宣传启动阶段（2013年2月）

通过动员大会和广泛宣传，这次活动取得了良好的效果。

2了解配对阶段（2013年3月）

在深入调查摸底的基础上，全面掌握学生情况，确定帮扶对象，填写《学生结对帮扶情况登记表》，3月31日前上交。

三。配对阶段（2013年4月-2014年1月）

三。分管领导和生活教师，根据帮扶计划，有帮扶措施，引导学生扎实有效地开展帮扶活动。

备注：“结对子、一帮一”基本情况统计表附后

“结对子、一帮一”基本情况统计表

结对子方案 篇11

青龙寺煤矿分公司准备队“结对子”活动实施方案

根据青龙寺煤矿分公司2015年1号关于“认真做好2015年安全工作的决定”文件精神，为进一步加强准备队安全管理工作，有效的促进职工专业化技能，不断提高职工安全生产和自我防范意识，构建全方位的自保、互保、联保安全管理体系，形成安全管理人人有责、层层把关、全员监督的新格局。结合准备队实际情况，从2015年1月起我队将开展“结对子”活动。具体如下：

一、目的及范围

在全队范围内开展安全生产、规范作业、一帮一结对子，对子之间要互相保护、互相监督、互相制约、共同进步，共担风险与责任，实现人员班组无受伤，区队无事故，设备无故障，营造一个比学赶超，“要我安全”为“我要安全”的浓厚的安全文化氛围。

二、指导思想

坚持以安全生产科学发展为指导，统一思想，提高认识，把配对工作提高到安全发展的高度。对子成员要全面兼顾工作过程中的安全、质量、效率、效益等，切实提高自保、互保、联保意识，同时要加大结对子考核力度，确保本次活动取得实效。

三、领导小组

为加强对此次活动的组织领导，成立了结对活动领导小组。

组长：孙长顺

副组长：高子龙李向龙

成员：张志刚、刘保刚、李志荣、张文斌、王小波

组长负责活动的统筹安排，负责与相关单位的业务协调与对接；副组长负责期间各项具体工作的协调、监督和工作任务的布置安排，以及检查监督和考核工作。

四、具体内容

安全：要以全年安全工作目标为出发点与落脚点，严格遵守各项规章制度，做好岗位危险源辨识与风险评估，严格依照岗位标准化作业流程开展工作，杜绝事故的发生。

质量：要树立质量为本的工作理念，共同抓好质量标准化工作，工作中要精心组织，细心实施，杜绝重进度轻质量现象，有效提升岗位范围内各项工作质量。

效率：要未雨绸缪，通力合作，提前检查系统或设备容易出现的故障，排除工作中的各种不利因素，减少影响设备运行时间，不断提升工作效率。

效益：要确立力争效益最大化目标，相互学习，刻苦钻研，充分发挥创造力，创新工作思路，优化工作流程，提升工作效益，实现工作效益的最大化。

五、 保障措施

（一）签订责任书

双方应签订责任书，在个人自保和员工之间形成相互保护机制。双方要兼顾工作过程中的安全、质量、效率和效率，切实提高自保、互保、联保的意识。对于职工在安全生产过程中出现的违章违纪行为，要严格按有关安全生产管理处罚条例及规定对直接责任人及其结对子成员进行处理。

（二）明确关系

自保，要求职工在生产生活中必须加强自身安全生产及劳动意识的培养，主动认真学习各类安全生产知识，以及提升安全、质量、效率、效益等方面知识，不断提高自身基本素质和能力。员工必须按时参加区班组组织的各项安全培训教育活动，掌握安全生产知识，提高安全生产思想；一帮一，职工之间结成的对子就构成了职工之间的一帮一互保关系，在工作中相互之间必须相互提醒、互相照料，同时共同承担相互之间的责任、义务、监督、风险等。

（三）划清责任

自保责任：牢固树立安全责任意识，在生产过程中自觉遵守和执行安全生产各项管理制度，严格履行岗位职责，不违章，无事故；不断学习和掌握本工种（岗位）的标准操作流程，掌握操作技能，积极识别危险源，提高操作技能和工作能力；按规定工作，安全工作，做本安员工；要充分发挥聪明才智和创造力，不断提高工作质量、效率和效益。

一组一责：双方要防患于未然，相互促进，不断创新，树立安全第一、质量第一、效益第一的工作理念。上岗前互相检查对方的劳保着装和精神状态，发现问题及时解决；互相检查所使用的工具，设备及各种安全防护措施是否符合安全要求，发现不符合要求的应立即处理，否则不准使用，不予开工；在作业过程中互相监督检查，提醒对方执行各项安全规章制度和安全操作规程，杜绝违章行为；工作过程中发现不安全因素，应相互提醒，及时采取预防措施，防止伤害事故发生；不断激发对方创造力，创新工作思路，优化工作流程，提高工作效率；在生活中互相关心、相爱，注意思想感情的变化，努力帮助对方解决困难。

六、考核办法

领导小组每月对结对活动进行考核，并在下月的绩效工资中严格执行。

（一）奖励

1.结对子活动中，对制度执行有力，措施落实得力，责任落实到位，经队委会机成员评比给予未发生任何人身事故的“对子”成员奖励50分/月；

2.对善于创新工作思路，提升工作质量、效率、效益的“对子”成员奖励50分/月。

（二）处罚：结成的对子一方出现违章违纪行为，双方共同承担责任。

1.对没有按本队结对子活动实施方案执行的班组处罚100分/月；

2.查出1处现场隐患而不排除进行作业的，对“对子”成员扣20分/次；

3.结成的“对子”一方出现违章行为，而另一方未发现或不及时制止纠正，对主要违章人员罚50分/次，对子成员20分/次；

4作业前未进行危险源辨识，辨识不清楚，未排除或报告不安全因素，双方扣20分/次；

5.每查出1处现场作业未按标准作业流程作业的，扣双方10分/次；

6发现违反生产准备队劳动纪律的，按有关规定处罚当事人，对其成员按规定减半处罚；

7因个人原因影响工作质量的，扣当事人50分/次，扣分成员20分/次；

8因个人原因耽误工作时间的，当事人扣50分/次，次成员扣20分/次

9.因个人原因出现系统故障，给单位带来损失，酌情扣当事人50分、对子成员20分，情节特别严重者按照相关制度处罚。

（3） 监督检查：由值长或当班班组进行检查，每班每天检查频次不少于一次。检查内容如下：

1包括制度的执**况和岗位职责的履**况；

2岗位操作规范和技能掌握；

3.劳动纪律状况；

4.劳动保护用品的使用情况；

5.劳动工具的使用情况；

6设备设施检查和安全操作防护措施是否符合要求；

7.责任区域内文明卫生情况；

8相互监督检查违章违纪行为；

9作业范围内不安全因素的相互提醒和危害识别；

10参加安全活动和安全学习；

11.互查思想情绪变化情况；

12提醒和纠正互保对象以外人员的不安全因素；

13.工作、生活中互相团结、协作和照顾情况；

14.对当日工作完成情况。

15是否主动向有关领导报告不安全人员和事件。

附件：一帮一“结对子”人员名单

一帮一“结对子”人员名单

结对子方案 篇12

学生思想动态，有针对性地进行管理教育。

3、三年内能胜任班主任工作，基本熟悉和掌握班级管理和教育方法，熟悉班级管理工作流程，能承担各类活动，逐步成为教育教学的骨干。

六、结对后工作要求：

1师傅要主动询问徒弟的班级管理和活动情况，了解他们的工作，指导他们开展工作。

2、徒弟要积极工作，努力钻研业务，主动地进行学习，既要向书本学习，又要认真向师傅请教，定期邀请师傅进行工作指导。在班集体建设中，要善于动脑，勤动口，仔细观察，不断积累师傅的经验和成功范例；通过配对比较，我们发现了自己的不足和进步，以及共同的**和研究成果。三。师徒每月举行一次主题班会，互相学习，共同提高。

（德育部检查以班会记录为准）

4、每学期结对的班主任关于班级工作的交流不少于4次（德育处检查学习笔记，师徒交流时将交流过程记录在学习笔记中。）每学期结束，徒弟要写一份主题为谈师傅对我的指导”的总结材料，师傅要写一份简要的指导小结，报德育室存档。

5做好过程记录，汇总有关资料。

（二）师傅指导工作内容：

1、指导范围：

（1） 各种计划和总结以及教育叙述

徒弟写好计划总结及教育叙事上交德育处前，先有师傅检查指导至无误后，上交德育处，徒弟评分计入师傅分数，将影响师傅期末绩效得分。

（2）班级组织管理，对学生的思想教育、行为规范教育与训练，做好后进生的转化工作。

学徒班管理的问题与当月师傅的考核密切相关，因此师傅应在学徒班管理中给予适当及时的指导。

（3）班会课（开班会）。一个学期内，教师和学徒参加的班会总数不少于3次。每学期至少听4次师傅主题班会（过程记录）。

（4）班团干部培养与使用。（学徒的学习笔记记录了师傅的指导过程）（5）组织全班开展各项活动。（学徒学习笔记记录了师傅的指导过程）（6）家访和与家长接触的形式、方法和口语艺术。

（学徒的学习笔记记录了师傅的指导过程）

（7） 营造健康的课堂环境和良好的学习氛围。（学徒的学习笔记记录了师傅的指导过程）

（8） 协调学校与班级、教师与教师、教师与学生、学生等方面的关系，为班级教育教学工作服务。（学徒的学习笔记记录了师傅的指导过程）2、师傅的职责：

（1） 在师德修养上为徒弟树立好榜样。教育引导学徒爱岗敬业，顾全大局、了解大局，维护年级和学校整体荣誉，促进其思想健康成长。

（2） 引导和督促学生尽快熟悉学校制定的班级管理制度；指导学生制定学期班级工作计划和班级规章制度，并逐步完善。

（3） 指导徒弟进行班团干部建设，完善班级组织管理制度。

（4）指导徒弟设计主题班会，协助其组织开展班级活动，勉励他们积极创新，原则上应参加徒弟组织的班级活动。

（5） 指导、检查、督促学徒及时填写班主任手册。指导他们做好班级学生档案填写、管理工作。

（6） 协助和指导徒弟做好后进生的思想改造和案例分析。（7） 引导徒弟积极做好家校联系工作，获得家长的配合。

（8） 引导学生学习德育理论，探索德育规律和方法。指导学生写中，期末作业的总结。指导学生每学期写一篇德育文章。

（每学期和徒弟读一本书，德育部会检查学习笔记。)（9） 每学期结束时，应填写《学徒工作考核表》，报德育部备案。

（10） 指导和帮助学生解决工作中的问题。

3、徒弟的职责

（1） 要自觉加强师德修养，虚心学习大师德优秀思想作风和工作作风。

爱岗敬业，顾大体、识大局，从整体上维护年级、学校的荣誉。

（2） 认真学习贯彻班主任工作规定。尽快熟悉学校班级管理的规章制度。

（3）及时了解班级学生情况，在师傅的指导下，针对班级实际制定并实施班级工作计划、主题班会计划和各项班级活动计划。努力接受新的经验，创造班级管理的特色。结对结束前，必须开设主题班会报告班，接受学校的评估和评价。

（5） 在师傅的指导下，及时填写班主任工作的常规资料，做好班上学生档案的填写和成长档案的整理。及时上交各类资料表册。

（6） 做好典型学生的思想改造和案例分析。

（7） 做好家校联系，并有更详细的记录。

（8） 要自觉学习德育理论，探索德育规律和方法，及时撰写班级工作总结。每学期至少写一篇道德教育**、**或经验。（每学期读一本班级管理书，在书上批注，并将发票交德育部检查报销。

）七、考核办法

学校依据班主任结对的具体要求并结合实际对结对的班主任进行考核，对于按期完成结对任务的师徒颁发结业证书或优秀辅导员证书。

1完成配对任务的师傅和徒弟在班主任的学期考核管理分数中加20分。

2、徒弟在学期考核中获得优秀的，颁发优秀学员证书，师傅也获学期考核优秀的，学校授予其学年度优秀班主任辅导员称号。

3、徒弟学年度所带班级被评为校级以上“优秀班级”或本人被评为校级以上“优秀班主任”的，可提前出师，颁发班主任资格证书，师傅获学年度优秀班主任辅导员称号并给予适当奖励。

阜阳成效中学德育处

2015年3月18日