演讲具有很强的时效性，什么样的演讲稿才算是合格？关于“关于风筝演讲稿”我们为您整理出以下的知识点，欢迎您再次来访也请多多关注我们的网站！
关于风筝演讲稿 篇1
话风筝演讲稿
尊敬的各位评委、亲爱的同学们：
大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，与大家分享我对于话风筝的见解。话风筝，可以说是一门古老而精深的传统艺术，它蕴含着深刻的生活哲理和人生智慧。话不多说，让我们一起领略话风筝的魅力。
风筝，作为人类发明的最早的飞行器之一，被人们赋予了许多寓意，其中之一就是“人生如风筝”。人生就像放飞风筝一样，要经历起伏、飘摇，但只要保持信念和坚持不懈的努力，就能够展翅高飞。风筝需要对风的感知和处理，人生也需要对机遇和挑战的把握。风的作用决定了风筝的飞行轨迹，而我们对事物的态度和行为方式也会决定我们人生的走向。
首先，话风筝需要一双灵敏的眼睛。放飞风筝时，我们要时刻关注风势的变化，以便掌握风筝的连结和掌握方向。人生亦如此，我们要对周围的事物敏感，抓住机会并灵活地应对变化。只有用真实和敏锐的目光看待世界，我们才能准确判断情势，及时做出正确的抉择。
其次，话风筝需要坚强的连结。风筝的连结是它飞翔的关键所在，质地坚韧的线能够使风筝飞得更高、更远。在人生中，我们也需要与人建立紧密的关系，以求得更多的支持和帮助。正如一句古老的谚语所说：“众人拾柴火焰高”，只有与他人携手合作，我们才能够在人生的旅途中越过险境，战胜困难。
第三，话风筝需要巧妙的技巧。放飞风筝并非易事，需要巧妙而精细的技巧，才能展现它独特的魅力。我们在人生中也需要学习和适应新的技巧，以应对各种复杂的情况。学习是人生中永无止境的一项任务，通过不断学习、提升自己的技能和能力，我们才能够在竞争激烈的社会中脱颖而出。
最后，话风筝需要勇气和耐心。放飞风筝时，我们经常会遇到风势不顺或线断的情况。但只要我们有勇气去面对和坚持下去，总会找到新的出路。人生亦是如此，我们会遭遇失败和挫折，但只有保持勇敢和耐心的心态，不断努力，才能够超越困境，实现自己的目标。
各位评委、亲爱的同学们，话风筝是一门关于智慧和勇气的课程。通过放飞风筝，我们能够体验风的魅力，感受自由飞翔的快乐。而人生亦如风筝一般，需要智慧和勇气的指引，方能飞得更高、更远。
最后，我希望大家在日后的人生旅途中，能够像放飞风筝一样，用敏锐的眼光感知机遇，建立紧密的连结，掌握巧妙的技巧，以及保持勇气和耐心。让我们共同追求理想，超越自我，展翅高飞，让人生在我们的努力下绽放出绚丽的色彩！
谢谢大家！
关于风筝演讲稿 篇2
尊敬的各位听众：
大家好！
今天我想和大家分享的是关于风筝的故事。风筝，一个看似简单的玩具，却蕴含着无穷的智慧和哲理。
让我们想象一下，风筝在空中的姿态。它随风飘荡，时而高飞，时而低舞。这不禁让我想到了我们的人生。我们的人生也像风筝一样，总是充满了起伏和变数。有时候我们会一帆风顺，有时候我们也会遭遇逆境。但是，无论我们的人生如何变化，我们都要学会像风筝一样，保持平衡，不畏风雨，勇往直前。
风筝的成功升空，离不开那根线的牵引。没有线的控制，风筝可能会迷失方向，甚至坠落。这就像我们在生活中，需要有一份信念和目标，才能保持前进的动力。只有有了信念和目标，我们才能在人生的道路上坚定不移地前行，不断追求更高的境界。
我想说的是，风筝虽然看似脆弱，但其实它非常坚韧。即使遇到强风骤雨，风筝也绝不会轻易折断。同样地，我们也要学会在面对困难和挑战时保持坚韧不拔的精神。只有拥有这种精神，我们才能在人生的道路上不断前行，不断超越自己。
在此，我想引用一句话作为我的演讲结尾：“像风筝一样生活，逆风而上，永不言败。”让我们一起努力，为自己的人生奋斗不息！
小编感谢您的阅读！
关于风筝演讲稿 篇3
篇一：风筝大赛讲话稿
风筝绘画比赛讲话稿
尊敬的家长、来宾、老师、同学们：
大家早上好：
春天是一年中最美的季节。这也是出去郊游和享受大自然的好时机。今天，我们在这里隆重举行---克拉玛依区“我和春天有个约会”春游风筝绘画放飞大赛，首先我代表克拉玛依区创艺文化艺术服务中心的全体教师及孩子们，向给我们提供这此活动平台的克拉玛依区旅游局及为提供此次活动场地的大漠国际高尔夫球场表示衷心的感谢，同时也感谢各位家长，感谢您能在百忙之中前来参加这次绘画、放飞风筝的亲子活动。我们希望通过本次活动为孩子们提供了一个展示才艺的平台，加强学生和家长、老师之间的互动，让克拉玛依市的小学生和幼儿园的小朋友，能够面对面的学习交流。
接下来，我将宣读活动安排：本次活动分为三个部分：风筝画、风筝放和风筝放。每个部分单独评估。
1、 在风筝画比赛中，每组将由领队、老师和家长志愿者选出并入围。然后各小组选送的10副入围作品，由10名老师及10名家长志愿者共同评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名，共计10
个奖项；
二、放风筝比赛将由10名老师及10名家长志愿者共同评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，共计6个奖项，评委根据风筝起飞的速度、放飞的稳度及高度进行评分。
三：拍风筝比赛：由参赛学生家长当天现场进行拍摄，要求画面清晰、装饰精美并添加详细新颖的解释，注明相片标题，学生姓名，班级，发送到邮箱每位家长选送5张相片，由区旅游局和创艺文化机构，共同评选出
一、二、三等奖。
风筝节给了我们一个美妙的飞行平台，它承载着我们对家乡的美好祝愿，在蓝天上自由飞翔。让我们共同我们期待本届风筝艺术节取得圆满成功。谢谢大家！
策划：郑州尼雅文化传媒****
篇二：五年级作文五年级作文放风筝
五年级作文五年级作文放风筝
五年级作文放风筝一：放风筝（）
今天星期天，爸爸妈妈带我去月牙湖放风筝。我们玩的很开心。
我们走(:五年级风筝比赛演讲稿)到月牙湖的一座小山上，从小山上往下看，是像月牙一样的湖水，湖水非常宁静，没有一丝波澜。一阵微风吹来湖面上泛起道道波纹，在阳光的照耀下，闪着点点银光，像湖面上撒满了珍珠。
从小山上往上看，是蔚蓝的天空。天空上有各式各样的风筝，有蝴蝶，有飞机，有蜻蜓，也有老鹰，还有??看见他们的风筝飞的这么高，我的手不由自主的拿起了风筝，说：
“妈妈，我们也来放风筝吧！”
我们放的是一只刚刚买来的“小金鱼”。在父亲的指导下，我左手拿线轴，右手拿风筝线。我在放绳子的时候跑步。我们的“小金鱼”很快就飞了上去，而且越飞越高。
正当我欣赏着“小金鱼”的雄姿，忽然感到手中的风筝线紧了许多。啊，原来是我的“小金鱼”要往高飞了。我马上放线。
戴上它，我感觉手中的线再次开始松动。你知道吗？这是我的“小金鱼”又在告诉我，它要停下来欣赏一下西安的美景呢！
突然，我感到手中的风筝线在不停的抖动，不知道我的“小金鱼”又要干什么？这时，有一位老爷爷告诉我：“小朋友，咱们俩的风筝线缠在一起了。
我着急地问：“那怎么办呀？是不是我的小金鱼飞不回来了？
”老爷爷说：“你放心，你的风筝会回来的。”在爸爸的帮助下，我和老爷爷缠在一起的风筝线终于解开了。
我的“小金鱼”又平平稳稳的飞了起来，越飞越高。
这次我放风筝玩的很开心。我不仅学会了放风筝，还学会了放风筝。
五年级作文放风筝二：放风筝（）
万紫千红的春天来临了。
今天是放风筝的好时机。所以我请我的好朋友明飞在江滨公园放风筝。
当我们来到河边公园时，它已经成为风筝的天堂。有威武的“老鹰”，可爱的“鹦鹉”，美丽的“蝴蝶”??瞧，那儿还有一只长足蜈蚣正手足并用地飞上了蓝天。
“许志超，让我们的‘蜻蜓’也赶上他们吧！”明飞的催促，让我回过神来。
他捧着“蜻蜓”。我拿着线轴，把它放好，然后飞快地向前跑。五年级作文五年级作文放风筝五年级作文五年级作文放风筝。
“放！”我一声令下，明飞立即松开了手，我也更使劲地向前跑去，蜻蜓果然不负众望，乘风而上，犹如一只听话的小鸟，往高处
飞去。眼看“蜻蜓”就要独占嗷头了，不料，半路杀出了个“陈咬金”——一只“蝴蝶”猛地扑了过来，与我们的线缠在了一起。这下，我们的“蜻蜓”可惨了，犹如醉汉一般摇摇晃晃得从高空落了下来。我急忙去抓风筝，但有点晚了。
我一边帮助他解开线，一边嘀咕着：“他也真是的，没看到这儿已经有风筝了吗？干吗还飞过来！
”我转身对明飞说：“我们找个空些的地方去放吧，免得又和谁的风筝缠在一起了”，边说边来到了一块空地上。
我们的“蜻蜓”再次起飞了！它越飞越高，终于遥遥领先了。这时天空中飞过一只小鸟，围着“蜻蜓”转了几圈，似乎和在和蜻蜓说着悄悄话??
看着美丽的蜻蜓，我想象着飞翔，我仿佛带着蜻蜓飞向祖国上空，看到壮丽的长城；看到了人间天堂杭州西湖；看到了黄山奇景天都峰；看到了蓬莱海市蜃楼??
我的心情也跃上蓝天，多么激动！多么的开心！
五年级作文放风筝三：放风筝（）
今天星期六，微风轻拂，温暖的阳光照耀着大地。这真是个放风筝的好天气。我准备去
县**的广场上放风筝，我来到广场上，看见大大小小的风筝五颜六色，千姿百态，忽上忽下，忽左忽右，在蓝天白云下竞相比美。
我迫不及待地把自己的“福娃大风筝”拿出来，高声地叫着：“大家看，‘大福娃’来了！”说着，我使劲地把风筝甩出去。
第一次，风筝没放上去，我觉得很没面子。这时，小鸟飞过来，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“加油啊！
小朋友，相信你能行的！”我试了试手中的风筝，暗暗决心：“这次我一定要把风筝放上去。
”就拼命地往上一甩，奇怪，风筝好象知道我的心思，终于向天空飞了。
我慢慢地放线。风筝飞得越高，当它飞到深蓝色的天空时，它就慢慢地飘起来，就像一个跳舞的仙女扭曲着她美丽的身体。她飞向青蛙风筝，好像在说：
“青蛙弟弟，你一定要加油啊！”一会儿又飞到蜈蚣弟弟身旁，好像在说：“蜈蚣弟弟，我一定会超过你的。
”别人看到了我的福娃风筝都纷纷赞扬：“哇，小朋友，你的风筝飞得好高啊！”我听了更加自豪了，我用心牵着风筝线，心想：
“福娃，飞吧，飞吧，一定要比过杨利伟叔叔乘坐的航天飞机。”
快乐的时间过的可真快，一转眼就夕阳西下了，我边收着风筝线边说：“小福娃，我们回家吧，以后再来玩吧！”慢慢地，慢慢地，风筝飘落下来了。
我在回家的路上愉快地带着福娃，但我的心却留在了广场上。
五年级作文放风筝四：放风筝（）
“太好了！太好了！“这欢呼声是从六一班传来的。
哦，原来王老师宣布周五有一个五年级的风筝比赛，这让班上所有的小风筝迷都很高兴！我们期待着星期五的班会。
星期五的班会课终于到了。王先生让我们带上最喜欢的风筝，在操场上排队。让我们把风筝介绍给这些小风筝迷。看！
那是美丽的“大蝴蝶”，旁边是一连串奇妙的脸谱风筝，矫健的“战鹰”还有耀眼的“红金鱼＂！我的风筝不逊色。金三角上印着两个可爱的多啦梦。下面有一层红边，还有五条华丽的长尾巴。
风筝比赛开始了，我赶快拿起线，让张运芳拿着风筝，我为了加强风力，就顺着风在操场上跑起来，为了让自己的风筝飞得最远，我就拽着引线拼命跑，边跑边放线，真希望飞得最高。五年级作文五年级作文放风筝文章五年级作文五年级作文放风筝从，这个环节！。看见美丽的风筝在自己的手中飞上了蓝天，一下子超过了好几个风筝，我激动得又喊又叫，又跑又跳，高兴得像一只欢快的小鸟。
该我接杨冷佳丽的线了，我一接过线，马上跑了起来，就在那转弯的地方，本以为风筝会飞得很好，但是线突然打结了，这可伤脑筋，没办法只能让风筝先落下来，把线解开，经过了我们的精心修理，三角风筝又复活了。穿云破雾，在蓝天上翱翔，嘿！我的心爱的“三角”，稳稳当当得飞上了天空，已经超过了所有的风筝和一座座楼房，高高在上！
我的心里别提又多高兴了。看别的风筝吧：那“金鱼”在蔚蓝的“大海”里遨游，那“彩蝶”在美丽的“花丛”中翩翩起舞，那“老鹰”在天上展翅飞翔，无数五彩斑斓的风筝把天空点缀得别样美丽。
我看着一只美丽的风筝，看着蓝天，仿佛风筝也把我带到了神秘的蓝天！
篇三：风筝文化节讲话稿2篇
风筝文化节讲话稿2篇
尊敬的家长、来宾、老师、同学们：
大家下午好：
为期一个月的牌楼中心小学第六届风筝文化节终于在学生们收获的喜悦中落幕。
我衷心祝贺第六届风筝文化节获奖的同学们，因为你们取得了成功；我也衷心地祝贺参与第六届风筝文化节活动而没有获奖的同学——因为你们收获了追求真知的过程，展示了自己的才华；同样，我也衷心地感谢参与此次风筝文化节筹备工作的老师，——因为你们的辛劳，使同学们收获了课本中学不到的知识。
第六届风筝文化节的主题是“放飞风筝放飞心情”。风筝文化节期间，我们围绕主题安排了许多活动。如：
请风筝制作、放飞专家讲座；“绘画风筝”竞赛；设计会徽竞赛；各班亲手制作第六届风筝节吉祥物；放风筝比赛、写作竞赛等。一个月的活动，时间很短，看到你很开心，大家都积极参与，勇于探索，创造了很多奇迹。一个月也是很长的时间。它可以持续到我们学习和生活的每一天。
我们期待明年此时——牌楼中心小学风筝节的到来，到那时，一定有许多新的活动，到那时，我们同学们也能更沉着地参与各项比赛，能更自信、更大胆地展示自我。
最后，我再一次想说，我为全体参与的同学感到骄傲，为获奖的同学感到自豪，为付出辛勤劳动的老师和从百忙之中抽出时间的各位嘉宾及家长表示衷心的感谢！谢谢大家！
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各位领导、各位来宾、女士们先生们、朋友们
望县迎宾，酒乡欢腾。值此王泗第xx届风筝节暨风筝表演开幕之际，我谨代表中共大邑县委、大邑县人民**及全县人民向莅临本届风筝盛会的各位领导、各位来宾、各位朋友以及参赛运动员、裁判员表示最诚挚的欢迎！向承办本次赛事的王泗镇人民**、县文体局、县旅游局和县公安局以及关心支持举办此次风筝节的各单位、各界朋友表示衷心的感谢！
放风筝是中华民族的传统体育活动，深受人民群众的喜爱。大邑人民对风筝运动更是情有独钟，大邑县王泗镇自一九九三年以来已连续十五年成功举办了一年一度的“王泗风筝会”。特别是一九九八年的“王泗杯”第四届中国国际风筝会暨第八届全国风筝赛取得的圆满成功，更是极大地提升了大邑的知名度。
“轻风托纸鸢，扶摇上青天”，风筝是交流的使者、自由的象征，它联结着友谊，寄寓了人们的美好心愿，风筝已成为我县对外开放的形象和窗口，有力地推动了我县对外开放、经济、文化和体育事业等的发展。各位领导、各位来宾、各位朋友，大邑是四川省望县，历史悠久，自然人文景观众多，旅游资源丰富。县委**正着力依托雪山—温泉、庄园—文博、道源—古佛等独特的旅游资源优势，不断深入推进我县旅游兴县战略。
今天，我们相聚在生机勃勃的大邑和川西酒乡——王泗。放风筝，游览古镇，传播激情，放飞梦想和希望！我们坚信，在各界朋友的关心、支持和帮助下，放飞风筝这一古老的运动将会在我县焕发出新的生机与活力，大邑的明天一定会更加美好！
愿各位参赛选手赛出风格、赛出水平、增进友谊、共创佳绩。
最后，预祝本次风筝节圆满成功！祝各位来宾、各位朋友在大邑期间身体健康，生活愉快！
谢谢大家！
关于风筝演讲稿 篇4
亲爱的同学们：
大家下午好!
孩子们，春天在三月，春风和煦，是郊游和放风筝的好时机。今天，我们学校组织学生趁着春天的美好时光去散步放风筝。
我国的郊游习俗由来已久。几千年来，它逐渐成为一种仪式。看来只有这样的仪式，我们才能真正拥有春天。在这个季节，结伴出游，感受春天的气息。当春回大地，万物复苏，到农村去寻找春天的踪迹。
融入大自然，看蓝天白云，闻青花芬芳，听燕子叽叽喳喳，沐浴在春光中，既赏心悦目，又让人心胸开阔。春天阳气上升，树林中、田野里、河边、湖畔，空气清新，饱含负氧离子，经常呼吸，可以使人心肺受益，精神大振，有消除疲劳、防止春困、调节神经等作用。
踏青，不仅能够欣赏美丽的大自然风景，体验春天阳光、运动的快乐，还能够增强我们和老师间、同学间的情谊及友谊，锻炼我们不怕吃苦的品质。
接下来，再说风筝。我相信当我提到风筝，孩子们都会想到一首诗，这首诗就是我们学过的《村居》，就我们一起来背诵一下吧，
《村居》 (清)高鼎
二月草长莺飞，杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
孩子们，你们知道风筝的历史吗？我国时风筝的故乡。风筝诞生于两千多年前的战国时期。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源。
直到东汉蔡伦改进造纸术，人们才开始用纸做风筝，被称为“纸风筝”。
风筝在中国传统文化中有着特殊的含义。人们用风筝来表达他们对放风筝和飞翔梦想的愿望，传达我们对未来的爱、真情和美好祝愿。
放风筝也是一项传统的运动健身项目，需要手和大脑的密切配合，是一项系统性的活动；不仅能锻炼手臂手腕，还能锻炼腰部，臀部腿部等，放风筝需要仰望天空和远方,是一项很好的休息眼睛，提高视力的运动。因此，孩子们一定要小心放风筝。
我们要飞的不仅仅是风筝，还有你们的幸福，你们的梦想，你们的亲情，你们的友谊！
最后，预祝活动顺利开始。我也祝孩子们玩得开心，玩得开心！
关于风筝演讲稿 篇5
尊敬的评委，亲爱的同学们：
大家好！今天我来分享的话题是关于风筝。
风筝，是一个简单而又神奇的物件，可以让我们感受到飞翔的自由和快乐。小时候，我总是和爸爸一起去操场放风筝。我看着那只五彩斑斓的风筝在空中翱翔，仿佛看到了自己在蓝天白云间飞翔的身影。风筝是孩子们的快乐玩伴，也是大人们的梦幻情怀。
风筝的种类有很多种，有四角风筝、菱形风筝、长条风筝等等。每一种风筝都有自己独特的形状和风采，各具特色。不同的风筝在飞翔的过程中展现出不同的魅力，让人目不暇接，心旷神怡。
放风筝的过程是一种享受，是一种对自然和生命的感悟。当我们拉着线杆，让风筝飞翔在天空中时，我们感受到的不仅仅是风的轻轻拂过脸庞，还有一种释放内心压力的畅快感。风筝飞翔在空中的样子，宛如一只自由的鸟儿，给人以无尽的遐想和憧憬。
风筝还可以成为我们的良师益友，教会我们很多东西。比如，当我们放风筝的时候，需要找准正确的风向和角度，才能让风筝飞得更高更远。这需要我们具备一定的观察力和耐心。同时，放风筝也是一种团队合作的活动，需要我们和伙伴们相互协调配合，才能让风筝稳稳地飞在空中。
风筝还教会我们勇敢和坚持。当我们遇到困难和挑战的时候，只要坚持不懈地努力，相信自己，最终一定能够克服困难，飞向成功。风筝在飞翔的过程中，也会遇到风吹得很高、风停得很低的情况，但只要我们保持平衡，保持信心，就能够度过难关，顺利飞向远方。
在现代社会，人们的生活节奏越来越快，压力也越来越大。有时我们需要放慢脚步，停下来，好好欣赏风筝在空中飘动的美丽。也许在这一刻，我们能够感受到内心的平静与宁静，找到属于自己的一片天空。
所以，让我们一起来放风筝吧！让我们和家人、朋友一起，去寻找那片自由的天空，去感受风的轻抚和阳光的温暖。让我们放下手机，远离城市的喧嚣，回归自然，回归最初的那份纯真和快乐。让我们在风筝飞翔的那一刻，找回最真实的自己，找回生活的意义和快乐。
小编感谢您的阅读！愿我们的生活都能像风筝一样，永远飞得高、飞得远！
关于风筝演讲稿 篇6
话风筝演讲稿
尊敬的各位评委，亲爱的同学们：
大家好！我今天的演讲题目是“话风筝”。
小时候，我曾经是风筝的热衷玩家。每年的清明节，我都会和爸爸一起到开阔的地方放风筝。那时，整个天空都是五彩斑斓，那们儿童的欢笑声在整个天空中回响。风筝在天空中优雅地飘扬，仿佛是一个灵魂在舞动。风筝不仅是一个简单的玩具，它有着深远而多样的寓意。
首先，风筝象征自由。当我们将风筝放飞在天空中时，它不再受到地心引力的限制，自由自在地在高空中舞动。这仿佛是我们对自由向往的体现。我们每个人都追求自由，希望能够摆脱现实的束缚，拥有自己的空间和选择。
其次，风筝也有着团结互助的象征意义。放风筝不是一个人的游戏，通常我们需要几个人共同合作。一人拉着醒目的线，另一个人则帮忙拉扯风筝，而其他人则为风筝加油打气。只有团结互助，我们才能更好地将风筝飞升于天际。在团结中我们能够共同进步，面对困难时，互相帮助和支持也能让我们更坚强。
最重要的是，风筝也能够教会我们专注和坚持。放风筝需要我们不断地调节线的长度，注意风筝的运行状态，以便能够让风筝稳定飞行。同时，放风筝也需要我们不断调整风筝与风的角度和大小，以保持风筝的平衡。这也能够启发我们在生活中的态度。无论是学习还是实现自己的梦想，都需要我们保持专注和坚持。我们需要不断调整自己的方向、角度和力量，以便能够顺利前行。
风筝是一种平凡而美好的玩具，它给予我们更多的启示和思考。它让我们明白到了人生的诸多道理。我们要追求自由，要有自己的独立思考能力和选择权利；我们要团结互助，要承认自己的不足，与他人共同合作，共同进步；我们要专注和坚持，要保持积极的心态，不放弃追求梦想的机会。
最后，我想和大家共勉：尽情放飞属于自己的风筝，让自己的内心在宽阔的天空中得到释放。相信我，当我们拥有一个自由的心灵，凝聚团结的力量，并保持专注和坚持时，我们一定能够如风筝般，在人生的旅途中翱翔。
谢谢大家！
关于风筝演讲稿 篇7
话风筝演讲稿
尊敬的评委老师们，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《话风筝》。
一阵阵微风拂面而来，轻柔地抚摸着皮肤，温暖而舒适。我站在草地上，眺望着蓝天白云，远处的风筝吹弹可破，飘逸而自由。
风筝，是汇聚了智慧与艺术的产物。它是一种以纸、竹、丝等材料制作的风物，纤丝牵引着它绕梁而舞。风筝是一种与风相拥的存在，风注入其中，使其充满灵气。每一条线索都耐心地编织，每一层油漆都精心地涂刷，每一个动作都充满了艺术的味道。这个看似简单的游戏，却隐藏了无限的智慧与趣味。
风筝是孩童时代最好的朋友。它是阳光下的伙伴，是风中的翅膀。每当风筝携着稚嫩的童声在天空中翱翔，孩子们幸福的笑容洋溢着整个世界。当风筝在阳光下追逐，那种自由自在，忘我的感觉让每个人沉醉其中。风筝让我们拥有了理想和想象的空间，让我们能够感受到比平时更为广阔的世界。
风筝的飞翔离不开一根牵引线，线牵引着风筝，也牵引着我们的心。与风筝的连接不仅是物理力量，更是精神的纽带。纸飞机也好，彩带也好，风筝将我们和风一起拉近，使我们能够感受到无限的欢愉和快乐。
风筝能飞多高？飞到天上？飞到云层？还是飞到更远的地方？答案是无尽的。风筝的存在让我们有了向远方飞翔的梦想。它告诉我们，只要我们用心去追求，不断拓展自己的边界，就能越过重重阻碍，让自己的梦想飞向远方。
风筝还给我们带来了对美的追求。每一个风筝都有它独特的外观和设计，无论是小巧玲珑的“钓鱼”风筝，还是红彤彤的“金鱼”风筝，都展示着人类智慧的结晶和对美的追求。在制作风筝的过程中，我们学会了如何选择材料，设计外观，勾勒线条。这些都是我们对美的独立判断和表达。
风筝是静静的，是宽广的，是轻盈的。它默默地陪伴着我们的成长，从我们信手拈来，到我们挥洒自如。在风筝的翱翔中，我们学会了如何与风共舞，如何与世界相接。风筝是孩童时代的记忆，是青春年华的乐章。
亲爱的朋友们，请允许我用风筝这个比喻，勉励大家在人生的道路上追逐梦想，张扬个性。让我们勇敢地投身于风筝所在的天空，去感受那纵情翱翔的快乐。不管是练习风筝运动，还是制作风筝艺术，我们都能从中汲取美的力量，用智慧和勤奋编织出属于自己的航线。
最后我想以一句话结束我的演讲：“人生就像驾驭风筝，只有学会舍弃和妥协，才能让自己真正飞翔。”
谢谢大家！
关于风筝演讲稿 篇8
亲爱的同学们：
大家下午好!
同学们，春天来了。大自然充满了春天的气息和春天的芬芳。为了让大家贴近大自然，放飞理想，放松心情，感悟自然，拥抱春天，今天下午我校开展一次户外课堂——“赏春踏青，竞放风筝”活动。
现在我宣布这次活动的安排和注意事项
本次活动由小学部全体师生参与。
活动路线：xx路—xx路—xx路—xx公园—学校操场。
活动安排：
1同学们沿着xx路走，一路欣赏春柳、春水、春花。到达xx公园，路途共3.4公里。
2在老师的带领下，各年级学生以班级为单位，在xx公园进行免费活动，观察花草树木的性质。大约停留一小时。
三。4点左右，学生们排着队准备回学校，在学校操场上举行了放风筝比赛。
注意事项：
1所有的学生都不允许随意离开队和行动。参加指定范围内的活动，服从教师的安排。
2到达目的地后，科长分配每各班的位置，班主任管理和引导学生观察和交流经验。
三。学生们分组放风筝。同学们应该互相帮助，发扬团结友爱的团队精神。
精神。4在活动过程中，学生要注意文明。讲文明，做文明事，保护自然环境，不乱扔垃圾，热爱公共财产，展现我们思源的校风！
其次是对教师的要求：在整个活动过程中，班主任和教师是班级安全的第一责人人。
最后我预祝此次活动圆满完成，祝大家在活动中能走进自然、体验春天，调节身心，放飞心情，能够拥有一个美好的回忆。
谢谢大家！
关于风筝演讲稿 篇9
话风筝演讲稿
尊敬的领导，亲爱的老师和同学们：
大家好！我今天非常荣幸可以在这里与大家分享一个令人感动的故事——话风筝。
话风筝是一种独特的传统艺术形式，源自我国五千年的历史文化，它既是一种游戏，又是一种有趣的玩具，更是一种象征寓意的艺术品。话风筝最早起源于中国，它的历史可以追溯到三千多年前的商代，一直延续至今。作为一种古老而有趣的艺术形式，话风筝通过人们的巧手和智慧，将竹篾、纸张、丝线等材料打磨成各种形状的风筝，再通过线索将其与风相连接，使其飞舞于天空之中。
话风筝是一种非常有趣的玩具和游戏，它可以让我们感受到飞翔的快感。当我们拉紧线索，风筝顺利地飞上天空时，我们会感到一种无比的兴奋；当风筝与风相结合，展现出优美的舞姿时，我们会感到一种赞美之情；当我们用心细细地品味风筝的造型和装饰时，我们会感到一种艺术之美。通过话风筝，我们可以体验到飞翔的乐趣和艺术的魅力，它不仅能够让我们的心灵得到放松，还能让我们的想象力和创造力得到开拓。
话风筝不仅仅是一种玩具和游戏，更是一种象征寓意的艺术品。每一种风筝都有着特定的意义和寓意，它们不仅仅是美丽的装饰品，还承载着人们的祝福和希望。比如，红色的风筝象征着喜庆和吉祥；蓝色的风筝象征着宁静和祥和；黄色的风筝象征着快乐和繁荣。所以，当我们将话风筝放飞的时候，我们不仅仅是在放飞一种玩具，更是在传递一种祝福和希望，让这些美好的寓意随风而去，传承下去。
话风筝是一种独特的传统艺术形式，它通过线索将风筝与风相连接，展示出了无限的创意和想象力。在中国的厚重文化背景中，风筝成为了表达人们情感和寄托愿望的艺术媒介。大家可以把自己的梦想、希望和想法融入到风筝的制作和设计之中，然后将其放飞于天空，让自己的梦想和希望成为一种永恒的存在。话风筝不仅能够培养人们的创造力和想象力，还能够增强人们的耐心和毅力，因为制作一只华丽的风筝需要繁复的步骤和耐心的心态。
在现代社会，许多传统的艺术形式逐渐被遗忘，像话风筝这样的传统艺术形式也逐渐淡出了人们的视野。然而，我们应该保护和传承这样的文化遗产，因为它们不仅仅是一种艺术形式，更是人们心灵的寄托和文化的传承。作为新时代的青少年，我们应该积极参与到保护和传承传统文化的行列中，通过学习话风筝，了解和体验传统艺术的魅力，并将其传递给更多的人。
尊敬的领导，亲爱的老师和同学们，话风筝是一种美妙的艺术形式，它能够让我们感受到飞翔的快感，领略到风和自由的结合。它不仅仅是一种玩具和游戏，更是一种象征寓意的艺术品。通过话风筝，我们可以培养自己的创造力和想象力，还可以增强自己的耐心和毅力。因此，我希望大家能够保护和传承传统文化，学习话风筝，让这种古老而有趣的艺术形式在我们心中永远飞翔！
谢谢大家！
