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妈妈我自己读后感 篇1
妈妈让我自己来读后感
我记得那是一个温暖的春天，我的妈妈送了一本厚厚的书给我，告诉我可以看完后写一篇读后感。这是我第一次写读后感，我感到有些紧张，但更多的是期待。
这本书的名字叫做《红楼梦》，是中国古典名著之一，作者是清代作家曹雪芹。我躺在床上翻开这本书，感觉自己像是进入了一个神秘的世界。
在这个世界里，我看到了一个富贵家族的兴衰史。它以一个豪华的大观园为背景，讲述了一个女孩林黛玉和她身边的人物的故事。这些人物都有着各自独特的性格和故事，他们的命运相互交织，从而构成了这个宏伟的史诗。
通过这个故事，我深刻感受到了中国传统文化中的一些价值观念。比如，家庭观念、爱情观念、人与自然的关系等等，这些都以生动的形象在书中得到了淋漓尽致的展现。
同时，这本书也让我重新认识了中国古典文学的魅力。曹雪芹用才华横溢的笔触，塑造了众多深刻的人物形象，让人在阅读过程中忍不住沉浸其中。他对于细节的挖掘和描写也十分精彩，这些细节在整个故事中共同构建了一个完整和谐的世界。
阅读这本《红楼梦》，让我更加深刻地体会到了阅读的力量。通过阅读，我不仅能够开阔眼界，感受到更广阔的世界，也能够从中学到很多有益的知识和价值观念。这样的体验让我认识到，阅读是一种非常有用的活动，能够开启我们的心灵，使我们更加全面地了解世界。
最后，我想对于我亲爱的妈妈说一声谢谢。是她让我开始了阅读的旅程，让我深入了解了这本优秀的书籍。我相信，未来我还会通过阅读更多的书籍，来不断拓展我的知识和视野。
妈妈我自己读后感 篇2
“妈妈让我自己来读后感”
似乎我们每个人都曾有过这样的体验：老师或者家长布置了一篇作文或者读后感，我们在码字、涂改、思索那个漫长的过程中，总会发出心里无数次的声音，为什么老师让我们自己写？为什么要读后感？ Why do we have to do this? 然而，我们长大成熟以后，再回头看这些作业，或许会有更深切的感受和领悟。读后感，正如字面理解，就是读完一篇文章、一本书或者观看一部电影后，感受到的心情和思考。其实，读后感这个过程很有趣。我们可以先体验到一个丰富多彩的世界，然后通过思考，总结、提炼、表达，将这种体验和思考变成我们自己的财富。更重要的是，这个过程也塑造了我们独特的思考方式，让我们更加有思辨精神，对待生活更加从容和自信。
我们小时候，老师和家长总是在背后督促着我们完成各种各样的作业，读后感也往往是其中之一。在那个时候，我们一般都只是简单地描述故事情节和人物形象，或者是对某些角色的赞扬和批评。但是，当我们再次读完一些经典的作品，如《红楼梦》、《西游记》等，我们会从中得到更深刻的领悟。我们会明白，书本中塑造的每一个形象，都有着自己的性格和人生观，而这些性格和人生观，也或多或少地影响了我们。因此，读后感的过程，也是帮助我们自我疗愈的途径。在读完这些作品以后，我们不仅能够享受到阅读的乐趣，同时也能够感受到作品中蕴含的道理和智慧。
除了帮助我们人生思考和自我疗愈外，读后感还能展现我们的思辨风范。物理学家、诗人和思想家约翰·柯克装斯曾说过：“读后感是智者的阶梯。”这句话让我们明白，读后感的过程，不仅能够锻炼我们的思维能力，还能让我们更好地表达自己的想法。在阅读和思考的基础上，我们可以总结和提炼自己的读书笔记和感悟，这也是提高我们表达能力和口才的一种方法。尤其是当我们开始在班级或者社交圈子中结交新朋友时，读后感的写作能力可以让我们更有自信地与他人交流和分享，也可以使我们成为更好的沟通者和领导者。
因此，即使在年幼的时候，妈妈让自己来读后感时，我们都应该感恩这个机会，沉下心来认真完成。读完一本书或一篇文章后，我们不仅能够享受阅读的乐趣，更能通过思考和总结，培养自己的思辨能力，从而做好准备面对未来的挑战。
妈妈我自己读后感 篇3
妈妈，您为我做的太多太多，我十分感谢您的养育之恩。可您知道吗？我长大了，有些事您真的没必要唠叨，更没必要来干涉。我知道您的确很爱我，可过分的爱让我感到很烦恼。不知您是否理解过我的感受。
自从我读了《哎呦，妈妈》这本儿童小说后，我十分羡慕主人公濑间元太郎有个顽皮可爱、孩子气十足的妈妈。元太郎自己是个生性玩劣，经常调皮捣蛋的男生。这对母子之间所发生的稀奇古怪的趣事真可谓是数不胜数。诸如，元太郎往妈妈的面摸膏里加工业糨糊啦，父子俩不慎误食老妈买的毒老鼠药啦……这些千奇百怪的事情真是叫人忍俊不禁，可元太郎的妈妈非常理解她，能事事从孩子的眼光出发，保护孩子强烈的自尊心。妈妈，您看人家孩子跟父母多相处得来啊！
随着年龄的增长，我开始收藏那些我认为珍贵的东西。大抽屉里有了一张张卡片，一只只纸船，一份珍贵的友谊，我有了属于自己的秘密。每当我打开它，就会产生一种仿佛拥有整个世界的欣喜。里面有第一堂美术课上，我画的那个怪模怪样的娃娃，可以让我重温了画画的乐趣；日记本里有我写下的篇篇文章，记录着成功的喜悦和失败的痛苦。摘抄本上写满了人生处世的教导与启示……抽屉里的每一样东西，哪怕是一片洁白的羽毛、一根平淡无奇的头发，都有一个属于我和它们之间的故事。它们点缀着我的童年里的每一个日子，成了我生命中的一部分！
妈妈我自己读后感 篇4
“妈妈让我自己来读后感”——这几个简单的字眼，其实蕴含了家庭教育的深意。读书，是一件有趣且能提高我们修养的事情，但家长们如何引导孩子主动阅读，听写及感悟呢？本文将会围绕这一问题展开。
首先，让我们从“读”这个动作开始说起。目前，大多数孩子都患上了“电子病”，即沉迷于电子产品不能自拔。因此，家长应该引导孩子通过购买有趣且适合他们的书籍来激发他们对阅读的兴趣。书籍，不只是文字的堆砌，更是一种知识的收获和情感的培育。在读书的时候，孩子可以欣赏到语言的魅力、了解到丰富的文化背景以及强化自己的言语表达能力等等。
接下来，我们看到了“听写”这个环节。听写除了训练孩子的语文能力之外，还可以让孩子从中领悟到正确的读书方法。在家长指导下，让孩子自己读一段文字，在记录下来，不但能锻炼他们的记忆力，而且能让孩子感受到阅读的力量。通过不断地听写，孩子能够逐渐提高他们的写作能力，也会对语文课堂上的学习有所帮助。
最后，是“感悟”这个阶段。这个阶段，看似简单，实则对孩子的心理素质提出了更高的要求。有些孩子或许认为记住了一篇文章就好了，但我们重要的是理解文章，知道发生了什么，为什么会这样发生，并且从中领悟到生活的道理，这样有助于孩子自己思考和总结。在这个过程中，家长需要与孩子互动交流，引导他们用自己的思维去分析与理解。如果孩子认真读后感，和家长进行了精准的交流，就会发现品德感化在阅读中的神奇魅力。
总之，“妈妈让我自己来读后感”这个语句体现了家庭教育的情感熏陶和学习方法引导。在家长和孩子的合理互动下，让孩子能够不仅仅获得知识，同时也能够在读书的过程中感受到生活中的珍贵细节，习得自己纯真自然的思考方式。家庭教育中，合理的学习方式是事半功倍的良方。让孩子在家中能够慢慢地领悟到“读书为了明智，明智使人更加善良”，这样，孩子的文学情感和心灵触角自然会得到协调和健康成长。
妈妈我自己读后感 篇5
最近我看了《校园励志**》之《妈妈让我自己来》这本书，我觉得特别好看。
这本书主要讲述了在父母“放养政策”下轻松成长的韩小豆，特别看不惯表妹郑美美这样不能独立的人。他反感美美的依赖和追随，但是和美美一起参加完夏令营之后，他发现了独立的深层含义，也改变了对美美的看法。
假期过后，韩小豆在学校里遇到了新的麻烦，身边出现了好几个“美美”，韩小豆下决心改变新班级的风气，可是在接下来的生活中，他渐渐发现了自己并没有想象中的那么独立、坚强。通过自己的努力，韩小豆终于得到了师生的认可。
这本书我收获最大的两点，一是欧阳老师在班会上的总结陈述：“同学们要记住，我们每个人都是最优秀的，有缺点也有优点，不要总踩着别人的脚印，认为跟在别人身后就是安全的，只有站在阳光下，接受阳光的照射，才能看到最真实的自我哦！同学们不要争做别人的影子，要做自己的影子哦！
”二是韩小豆的语录：没有疤痕的人生是不完整的。今天的伤疤迟早会成为明天的奖章！
我要用心学习，放飞梦想！做最棒的胡昊喆。
