能通向成功的路，一定是有准备的路。为了让这个月的工作圆满顺利的开展，我们不妨去好好做一份工作方案出来。方案必需有明确的对象，或者施行的范围和领域。怎样写好一份完整的工作方案呢？经过小编精心整理，推出感恩母亲主题班会方案(集锦7篇)，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
感恩母亲主题班会方案 篇1
关于感恩母亲的主题班会方案
导语：方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
活动主题：
感恩母亲
活动背景:
滴水之恩当涌泉相报、感恩报德，一直被认为是中华民族引以为骄傲的传统美德。但是我们发现，由于一直缺少感恩教育，目前许多学生的感恩意识比较淡薄，不懂得感恩，不会说“谢谢”，没有感恩之心，令人忧虑。因此，我们认为加强对学生进行感恩教育很有必要。我们希望通过感恩教育活动，营造感恩的氛围，让学生知道母亲的养育之恩，尝试怀着感激之情，诉说值得他们感恩的事，说出自己最感谢的人，从而学会感恩、报恩。
活动意图
通过本次班会活动，感悟母亲恩情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀。让学生在感悟中懂得心存感激，让感恩成为学生生活中一盏耀眼的明灯。
活动目的:
1、让学生了解母亲之爱，感受母爱之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解母亲，关心母亲，孝敬母亲，以实际的行动报答母亲。
3.引导学生由“感恩母爱”到“常怀感恩之心”的思想意识转变。
活动形式：
信件 、歌曲、故事、感言等。
活动对象：
二(5)班全体学生
活动时间：
20XX年3月8日
活动准备：
1、观察母亲一天做的事。看看母亲一天做了哪些事，分析母亲哪些事是为自己做的，哪些是为了家庭在做，体会母亲的辛劳。
2、歌曲：《烛光里的妈妈》、《母亲》、《感恩的心》
3、为妈妈做一件事
活动过程：
一、主持人A ：亲爱的老师们和同学们：二年级5班“感恩母亲”主题班会
主持人AB ：现在开始。
主持人A ：当我们刚出生时，母亲就像一个设计师，规划出我们的未来;
主持人B：母亲就像一个画师，描绘并创造出我们我们生命的色彩;
主持人A ：母亲是我们心目中的英雄，以自己的痛换来我们的生;
主持人B ：母亲是我们最伟大的导师，让我们在人生路上永远不会失足。
主持人A ：现在，母亲更像一个建筑师，建设起我们人生的高楼大厦;
主持人A：人间最值得珍惜的爱莫过于母亲对子女的爱。
主持人B：人间最无私的情感莫过于母亲对子女的情感。
主持人A B ：今天，让我们在感恩母亲主题的班会中去亲近母亲，理解母亲，感受那母爱的伟大。让我们去品味母亲流露的每一丝细微的情感，去体会母亲付出的每一份沉甸甸的爱。
二、体验亲情
1、说说母亲让你最感动的一件事
主持人A：如果我们的生活是一首歌，
主持人B：妈妈就是那美妙的音符。
主持人A：如果我们是一朵朵小花，
主持人AB合：长辈们就是春雨在浇洒。
主持人A：爱的寻访，真心的收藏，
主持人B：我们的成长足迹清晰可见，
主持人A：下面让我们来寻找，来回顾成长中母亲让你最感动的一件事(学生发言)
主持人A：亲爱的同学们，从你们所讲述中的母亲对我们日常生活的照顾，我们知道了其实母亲的期望并不多，只要我们健健康康的，他们就会像开心的小孩子一样，有时候我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的妈妈就满足了。那么下面我们来听听潘俊颖同学 《写给妈妈的一封信》。
潘俊颖同学 《写给妈妈的一封信》
亲爱的妈妈：
您好!
今天是三八节，首先，我祝你节日快乐!
妈妈，在你的养育下，我已经是二年级的学生了。妈妈，我想对你说：“您辛苦了!”每天加班回来还要检查我的作业;清晨，我还在温暖的被窝里酣睡的时候，妈妈你已经在洗衣服，为我准备早餐。我经常不懂事，学习不自觉，惹您生气，让您操心。我要跟您说声：“对不起!我以后一定好好学习，自己的事情自己做，不再惹妈妈生气，不再让妈妈操心，做一个懂事、听话的好孩子。”
您的儿子：潘俊颖
2013年3月3日
主持人B：听了这封感人的信，我们感受到了伟大的母爱和我们少年儿童的感恩心声!
2、听歌曲《烛光里的妈妈》
主持人A：太多的感动，让我们心潮澎湃，在此，我们就用歌声来表达对母亲的爱吧，让我们一起唱响《烛光里的妈妈》，来感谢所有伟大的母亲。
3、真情回馈，温情行动
主持人B： 母爱是一座丰碑，在平凡的生活中忙忙碌碌，不求报答，只有奉献。那我们怎样才能报答妈爱呢?
主持人A：我觉得应该这样做，为妈妈做力所能及的事：比如，当妈妈下班回家后，给她端上一杯热气腾腾的茶，给妈妈捶背、洗脚，给妈妈献上一首歌等等。
主持人B：你说的真好。那我们就来听听我们二(5)班同学们是怎样做的吧!
(学生交流，说说为妈妈做的事。)
主持人A：看来大家都有一颗感恩的心。我举得在这个特殊的日子里，除了为妈妈做事外，还应该送上我们的祝福。
主持人B：我觉得这个主意不错哦，我们班许多同学就准备了祝福语要送给妈妈呢。
主持人A：好，那我们一起来在卡片上对妈祝福吧!(学生在“心形”卡片给母亲写祝福语)(背景音乐：《母亲》(4位同学念祝福语)
例子: 一年又一年，风风雨雨;一日又一日，日落日起。母亲的厚爱渗入我的心底。祝母亲安康长寿，欢欣无比。
是您指引我走出人生的第一步，帮助我找到以后的路，谢谢您，妈妈!祝您身体健康，永远开心。
妈妈，我曾是你身边的一只备受关怀的小鸟，今天它为你衔来了一束芬芳的鲜花。祝您妇女节快乐，身体健康，万事如意。
…...
主持人B：听了同学们的感言后,我想大家都颇有感触，作为学生，首要任务是好好学习，将来有所作为，回报母亲的恩情。
主持人合：昨日的不懂事，已经造就了今日的我们;今日的感悟，决定明天的我们。母亲恩情重如山，深似海!让我们拥有一颗感恩的心!
4、听歌曲《感恩的心》
主持人A：让我们用歌声唱出对母亲深情的爱，把《感恩的心》送给我们亲爱的妈妈。
主持人B：歌声寄托了我们对母亲深深的.爱，歌声激励我们快快成长!让我们用自己的实际行动来报答母亲的养育之恩!下面请班主任朱老师讲话。
四、教师总结发言：
孝敬母亲是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。要求我们从现在做起，从点滴做起;有时候关心孝敬母亲，就是陪母亲聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。
同学们，通过这次班会，我很高兴地看见大家都长大了，我们43颗孝敬母亲的诚心已经紧紧地跳动在一起。让我们从爱母亲开始，爱我们的老师，爱我们的集体，爱我们的国家，让我们都有一颗感恩的心!
为了表达我们对母亲的恩情，请同学们全体起立，举手握拳做出承诺：(全班同学宣誓)大屏幕出示感恩誓词：
亲爱的妈妈——
从现在开始，
在思想品德上让你安心;
在学习上让你放心;
生活上让你省心;
我们决不辜负您的心!
老师：同学们，该说谢谢的时候大声说出来，不要只把谢意深藏心底。行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。
五、主题班会结束
主持人A：世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基
主持人B：全世界的母亲多么的相象!他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼
主持人A： 或许，我们的母亲不是最聪明的，也不是最漂亮的，但她在我们心中却是独一无二的，因为有了她的爱，才有了我们的今天。
主持人B：同学们，从此，让我们怀着一颗感恩的心，关心妈妈、孝顺妈妈，做妈好孩子。
主持人AB合： 我们的生活多么幸福，伴着这首动听的歌曲，二(5)班《感恩母亲》主题班会到此结束，谢谢大家。
感恩母亲主题班会方案 篇2
【活动目的】
1.通过活动加强养成教育。
2通过活动培养学生感恩之心，回报社会。
【重点】回味温暖亲情，理解父母
【困难】感恩孝道的价值和父母的艰辛
【准备过程】
1.采集影片
2.动员学生家长给孩子写信
3.收集学生成长中的**
4.创作诗歌
【活动过程】
前言：有一个人，无论你去**都不能放弃你，她愿意把她的一生无私地奉献给你；有一种爱，它让你肆意的索取和享用，却不要你的任何回报……这一个人叫“母亲”，这一种爱叫“母爱”。
1、 孩子们沉迷于网络，忽视了他们的父母和家庭。
现在有很多孩子都沉迷于上网，对父母的关怀不管不顾，他们没有想过，用渴望的眼神期待他们早些回家的母亲心里有多么的伤痛。
2、 短剧欣赏-反映真实的家庭生活。在当今社会，大多数家庭只有一个孩子。父母溺爱孩子，在一定程度上宠坏了他们。反过来，孩子对父母的付出并没有意识到，反而形成了不尊重父母的现象。
接下来，请给我们一个短剧。
同学发言：（贾玉伟）我觉得我和我妈相处得很好，只是有一次，我妈看我的信，我觉得我妈很不尊重我，那以后的一星期我没和我妈说过话。后来我妈给我写了一封信，说她看我的信并不是想窥探我的隐私，它只是想关心我，看过那封信后我真得很感动，我想起平时的点点滴滴，有时候我也会不耐烦地对待爸妈，嫌他们唠叨。
但是他们真的很爱我。沟通是很重要的东西，它可以把看似并不深的东西描绘得很深很深，所以我想告诉大家一句话：有的话一定要说出来，也许今天晚上你回家后和妈妈说一句“我爱你”的时候，她会感动得哭了的。
同学发言：（刘洋）我记得上小学六年级时，同学们的家长都不去送孩子了，只有我的妈妈每天送我，我就跟她说，别人家的父母都不送他们，你也别送我了。那以后妈就不再送我。
可是有一天下大雨，别人家长都来接他们，只有我的妈妈没有来，我冒着大雨回家，到家后，我就没有好气的质问我妈，为什么不来接我，别人家长都去了，她就说是我不让她去的。后来我知道，其实我妈也很爱我，她想让我独立，学着不依赖父母，虽然她没有说，但是她做到了，只是我当时不理解。
3、 电影欣赏——谈感受感受父母的爱。不知道同学们再唱起“世上只有妈妈好”时是一种什么样的感受了，也许早已遗忘那份纯真，也许只当它是过时的歌谣，使我们太习惯于母亲的爱，所以才不懂得珍惜和拥有。就让我们也来感受一下当一个孩子唱起“世上只有妈妈好”时的那种心情吧！
影片我们就先看到这里，让我们安静得想两分钟，仔细品味母亲对我们的爱！听了这一首歌，想必这首歌和你心中的那一首母爱之曲形成了共鸣，激起你心中的点点涟漪，请同学们谈谈你的想法。
同学发言：（张可心）看了这部片让我很感动，我觉得母爱不会失去，因为有母爱，把我和母亲的心拉得更近，即使身在天涯心在咫尺，因为有母爱，让我长成健康乐观的人。母爱已烙入我的心里，从出生那一刻起直到我离开人世。
同学发言：（牟彬彬）我们很多时候会为身边的一些小事流泪，可是当我们静下来心仔细想一想，我们为母亲流过泪吗?也许答案我们自己都会很吃惊，长大了，所以学会了忽视，学会了忘记，年少时对于母亲的依赖，长大了觉得是一种幸福，所以就不应该让时间的增长影响我们的感动，不妨尝试一下向你的妈妈说一句祝福的话，可能她就会热泪盈眶的。
4、 诗歌鉴赏——表达学生的真情实感。大家谈得这么好，但不知大家是否想过如果失去母亲会是一种什么样的感觉，下面请王姝同学为大家朗诵自己创作的诗歌。
诗：（王姝）深夜，在昏暗的灯光下，翻过童年的**，突然觉得：我被妈妈抱着！
是了，十年不曾见过妈妈的笑，十年不曾牵过妈妈的手。好久好久，似乎连回忆都淡了。看着快乐的**，我仿佛回到了过去，回到了纯真的年代
和妈妈玩只属于我们两个人的老鹰捉小鸡，跟妈妈顶么儿，赖在妈妈怀里撒娇，被妈妈抱着，一起仰头数星星……可为什么这旧时的欢乐，到回忆都变作伤痛?在这月暗灯昏的时候，一齐涌上了心头，天上的风雨来了，鸟儿躲到它们的巢穴里，心中的风雨来了，我该躲到**?妈妈啊！
你知道吗，从那以后，我不敢抬头仰望星星，因为我害怕，害怕一不小心，回忆起那美好的回忆。妈妈啊！您可知道，当爸爸捂住我的眼睛时，我的四面都是黑暗！
我怕！我拼命的掰开爸爸的手，却再也找不到你，哪去了?哪去了?
哦，就在那儿——一个托盘，一堆灰。
5、 家长寄语：家长通过班会表达对孩子的爱
有很多家长通过这次班会送来了对自己孩子的祝福，虽然我们没有打上同学们的名字，但是同学都一定认得自己母亲的名字吧！这些留言虽然有多有少，但都凝聚了父母的真心与希望，就请大家一起来看一下吧！
感恩母亲主题班会方案 篇3
动方案stron
一、活动背景：
随着经济的发展、家庭生活水平的提高，加上独生子女的趋势日益加强，情感淡薄已成为新形势下青少年思想道德教育的潜在危机。学生花钱大手大脚，一味求父母，一味攀比，成绩下降无耻；与父母缺乏交流，和父母感情日渐淡薄，把父母的付出认为是理所当然的；学习动力越来越不足，厌学现象日益突出，违纪违法现象越来越多；只学会拿，不懂得回报，以自我为中心，不懂得关心他人，缺乏宽容。这些现象的存在，严重阻碍了高中生思想道德心理的健康发展。
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二、活动目的：
1、让学生明白父母生活的艰辛以及对自己的养育之恩，值得用一辈子去珍惜、去回报，培养学生继承中国传统文化中百善孝为先的传统美德。
2、让学生学会感恩，让学生因为学会感恩而变得心地善良，变得富有宽容心，学会正确处理家庭中的人际关系，从而懂得如何珍惜亲情、热爱生活。
三。使学生明白感恩是社会上每个人都应该具备的基本道德原则，是做人的起码修养；不感恩、不甘心感恩或不感恩，既是缺乏修养和私利的表现，也是情感冷漠、人情缺失的表现。
4学生会把感恩之情转化为强烈的学习动力，从而激发他们学习的主动性和积极性。
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三、活动过程：
（一）问卷调查
组织班委成员设计一份关于家长与孩子关系的问卷。
调查问题设计如下：
1、写出爸爸妈妈的出生年月日、血型、爱好。
2、爸爸妈妈的职业是什么？每天工作几个小时？月收入是多少？
3、爸爸妈妈的身体状况怎么样？健康、一般还是很差？
4、爸爸妈妈的年收入是多少？你一个人一年花掉多少钱？（包括学费、生活费、医疗费、日常开支等）你一个人在家庭总收入中所占的比例是多少？
5、你认为你的爸爸妈妈关心你吗？你爱爸爸妈妈吗？
6、你和爸爸妈妈经常争吵吗？争吵的话题是什么？最后是怎样解决分歧呢？
7、放假的时候，你是怎么度过的？你帮助爸爸妈妈做些什么事情呢？
8当你心情不好时，你会主动告诉父母你的烦恼或困难吗？
（二）征文比赛
有了爸爸（妈妈），我想和你谈谈，在全班组织一次作文比赛，请语文老师和学习代表认真挑选。按着人人参与、人人激励的原则，设计了特等奖1个、一等奖3个、二等奖4个、三等奖5个、优秀奖10个。获奖者奖励笔记本。
（三）学生家访
1、时间：星期六上午
2、地点：学生的家
三。参加人员安排：为了尊重学生的意愿，所有参加面试的学生和愿意接受面试的学生自愿报名；班主任和各科教师走访了后进生、贫困生和留守生。
4要求：积极沟通，了解情况，如实记录，一并报送。
（四）节目排练
1、由**教师组织排练集体大合唱《感恩的心》和女生独唱《烛光里的妈妈》。
2、挑选二位有表演天赋的学生编排小品《今天我来当爸爸》，主要是表现一对父子在争吵后决定进行角色互换的体会和感受。
（五）主题班会
主要过程如下：
1、进入话题：
亮的世界；没有雨露，就没有丰收的季节；没有父母，就没有自己的生活；没有感情，世界是一片孤独而黑暗的死水。无论何时何地，请不要忘记我们父母的恩情。
2、集体合唱《感恩的心》
3、介绍嘉宾
班主任介绍参加班会的领导、老师和家长。（学生鼓掌欢迎）
4、公布调查分析
5、各抒己见
领导、老师：俗话说：乌鸦有反哺之义，羊有跪奶之恩。
但是，许多学生体会不到来自父母慷慨无私的爱，不知道父母给他们的每一笔钱的背后，原来都隐藏着那么多的辛酸。不知道一粥一饭，来之不易；一丝一缕，物力维艰。如果你不知道如何感恩，你就失去了爱父母的情感基础。
对学生的感恩教育就是让学生学会感恩，这是时代对学生的呼唤！
家长代表：古人说：滴水之恩，应报之于泉。父母对孩子无私的奉献是没有回报的。我们最大的希望就是孩子们能听老师的话，多学点知识，健康成长。
学生代表：其实，我们内心深深地爱着自己的爸爸妈妈，但很多同学往往忽视了父母给予的虽细小琐碎却无微不至的爱，还时不时的嫌弃他们唠叨烦人。谁说寸草心，报三春晖，请让我们想想如何表达对父母的爱！
6、公布征文结果并颁奖
主持人：父母的爱，像一座大山，宽广而慷慨；父母的爱，像根一样，是坚定而深沉的；父母的爱就像鲜花酿成的蜂蜜，香甜可口。我父亲额头上的每一道皱纹都可以翻译成一首庄严的诗；母亲头上的每一根白发都可以写成一个含蓄的童话；站在岁月的交汇处/当我阅读/一种心情升华为感动。
这些美丽的字句，是我们作文中表达家庭情感的表达和感受。看，有些母亲感动得流下了眼泪。
可见，对于爱自己的人，我们不要吝啬感谢之举，那怕只是一个赞许的微笑、一个感激的眼神、一句亲切的话语、一句诚实的夸奖，都能让我们的生活因为有了这样息息相通的心灵交流而变得格外的温馨、美好、幸福！
7、真情面对面
第一环节：组织一部分学生和自己的爸爸妈妈走上讲台，说出心里话。（感谢、投诉、建议、沟通等。）
第二个环节：让每个学生伸出双臂拥抱爸爸妈妈，大声说：爸爸（妈妈），我爱你！
8、专家指导
请对青少年心理学研究专家进行点评，指出日常生活中家长与孩子沟通交流中存在的问题，并提出有价值的建议。
9、布置亲情作业
非留守学生为父母洗脚、洗一服、做饭。留守学生给爸爸妈妈写一封信、打个**，说说心里话。
10、班会结束
主持人：爱是一种关怀，爱是一种尊重。哪怕是一个体贴的眼神，一个温柔的问候，一杯充满体贴的茶，都能表达对父母深深的感激之情。
爸爸妈妈，如诗如画的年华悄然流逝，岁月的年轮在您们的额头留下深深的印迹，沉重而琐碎的生活压力染白了您的头发。然而，在你的爱的浇灌下，我们茁壮成长，茁壮成长。此时，你微笑，微笑在你眼角绽放出一朵美丽的花朵。
我们一定会以加倍的努力、优异的成绩、点滴的进步来报答您们的爱！
在这里，我要为所有的孩子向我们平凡而伟大的父母鞠躬！让我们用一个声音说：谢谢你爸爸，谢谢你妈妈！祝你身体健康，工作顺利，心情愉快，永远幸福！
（女生独唱《烛光里的妈妈》）
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四、活动反思
1、充分发挥了学生的主体作用，激发他们参与调查和讨论的积极性，给他们一个空间和平台，让他们畅所欲言，表达他们真实的心声，体现了以人为本的教育理念。
2发挥了学生干部参与班级管理的积极性，培养和培养了学生的组织能力和管理能力。
三。通过征文比赛和排练表演节目，可以给学生一个展示才华和价值的平台，增强他们的自信心和集体荣誉感。
4、通过邀请学校领导、各科教师、家长、心理专家来参加班会，锻炼了学生的胆量，增强了学生的人际交往能力以及汲取他人智慧、经验的能力。
5、我们要深入、持久、细致地将其他感恩教育（感恩老师、感恩同学、感恩学校、感恩国家和社会、感恩所有帮助过自己的人等）开展下去，切实加强和改进学生思想道德建设，培养学生成为具有感恩意识的人。
感恩母亲主题班会方案 篇4
《感恩母亲》主题班会计划
一．设计理念
母爱是人类永恒的主题。是母亲给了我们生命，母亲养育了我们，母亲是我们的启蒙启蒙启蒙老师。然而，班级中不少学生不理解母亲，不喜欢听母亲的唠叨，不接受母亲的意见，不愿意与母亲交流沟通，事事以自我为中心，忽略母亲的感受，使母亲很伤心、很无奈。
针对这种情况，设计此次主题班会，让双方互诉心声，使学生了解母亲、感受母爱、理解母亲，并怀着一颗感恩的心在实际学习和生活中，从一点一滴做起去回报母亲。
二.设计目的
1让学生深刻理解父母的爱，感受亲情的无私与伟大。
2让学生理解、关心、尊重父母，用实际行动回报父母
3.引导学生由“感谢父母”到“常存感恩之心”的思想意识转变，学会感恩。
三．活动准备
1.确定主持人
2准备节目，收集故事，收集名言名言，主持人要连接文字。 四.活动过程
（一）导入：
伴随着背景**《母亲》，多****，显示主题班会的课题，两主持人微笑出场。
（二）感受母爱班主任主持
听**《懂你》，**多****，诵读《游子吟》，听故事，体会母爱：母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。
（三）心有灵犀
导入：刚才我们了解到有关母爱的故事，那我们自己了解到多少朝夕相处、含辛茹苦的妈妈的事情呢？
小结：把母亲为你做的事和你为母亲做的事列举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害？如果是，请你加重砝码。
（四）心灵告白
导语：有了母爱，才有了生命的开始；有了母爱，才有了历史的延续；有了母爱，才有了理性的萌动；有了母爱，才有了人性的回归。
同学们，还等什么，让我们唱起来，跳起来，尽情抒发自己的感受吧！
小结：感谢母亲
感谢母亲，生我育我；
感谢母亲，让我们来到这世界；
感谢母亲，教会我们生命的真谛；
五．感恩母亲
感恩父母的方法
1、我们应该怎么做？学生们请思考并交流？
2、我们在行动
感恩父母方案推荐
1.为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。
2每天努力学习，回家谈收获，谈感受，给父母一个好心情。
三。多体谅和理解父母，不要和父母吵架，多为父母着想。
4. 学会拥抱父母，说声“谢谢”。
5为父母分担一些家务和烦恼。
6学会节约而不是浪费父母的劳动成果。
7. 每天反思，学会对父母说“对不起”。
8.学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖…
六．宣誓：班主任主持
我们承诺
好好学习
天天向上
尊重父母
懂得感恩
与爱同行！
感恩母亲主题班会方案 篇5
一、 教学目标
1通过活动体会到生命是宝贵的，生命来之不易，学会感恩母亲。
2、通过游戏体验，小测验，**欣赏，课堂交流与讨论等环节体验母亲为自己生命的诞生和健康成长付出的艰辛，要懂得感恩母亲。
三。引导学生认识到人生来之不易，懂得父母养育自己不容易，培养学生爱母亲、珍惜生命的情感。
二、教学重点和难点
在活动中体验来之不易的生活，感受母亲的爱，升华学生与母亲之间的情感。
三、 课前准备
1上课前，让学生们准备一个5公斤左右的书包，背在胸前，感受妈妈十月怀孕的艰难。
2、多**课件
四、 教学过程
（一） 歌曲导入
1、 欣赏《世上只有妈妈好》
2、 这首歌是歌颂谁的？
3、小测验——“我对妈妈知多少”
规则：我们伸出左手，握紧拳头，从第一个项目到最后一个项目，我们将伸出一个手指。最后五个知道的学生都把你的左手举高。
4、希望通过今天的《感恩母亲》这个活动，同学们都学会爱自己的妈妈。
（二）感谢母亲给予我们生命
1游戏体验：我是一个怀孕5分钟的妈妈
学生把书包背在前面，上下蹲。
2、学生交流自己的体会。
3、教师小结（同时出示**）
同学们你们刚才仅仅做了5分钟的妈妈，就有这么多感受，，想一想妈妈在孕育我们的这十个月中有多少个5分钟？
妈妈那么辛苦地生我们，给我们生命，那么当妈妈生下我们的时候，妈妈又开始了另一种幸福忙碌。
（二） 感谢母亲给我们的爱
1你还记得你出生后妈妈为你做了什么吗？
互相说一说。
2、**母爱**
3、通过看**，你觉得母亲辛苦吗？
（四）回报母爱
妈妈平时为我们做了这么多，我怎么才能报答妈妈对我们的爱呢？该做些什么呢？
（5） 倾诉亲情——写我的爱
师：听了同学们的故事，老师也很感动，我相信此时此刻你们都有很多话要对妈妈说，下面我们进入下一个环节————书写我的爱。
请同学们拿出“爱心卡”在上面写下你想对妈妈说的话，然后贴在你们组的大爱心卡上，组长再把你们组的大“爱心卡”贴到黑板上的爱心树上。
1学生倾诉亲情，小组为单位共同完成“爱心卡.”
2、随机抽取让学生大声读出来与全班分享。
师：同学们，如果你们的妈妈在现场，我相信你们的母亲一定会非常感动，曾经有一首诗叫《游子吟》，这是母爱最好的体现。让我们大声朗读出来吧！
（六）欣赏歌曲《感恩的心》
1、观察“感恩”有什么共同特点？
2、欣赏歌曲《感恩的心》
教师结束语：让我们怀着一颗感恩的心，用平时的语言和实际行动向自己的妈妈说一声：妈妈，您辛苦了，我们爱您!
感恩母亲主题班会方案 篇6
三一文库（其他范文/活动方案
一、班会目的：
1通过班会，学生们可以感受到母亲的艰辛，知道母亲是多么伟大。
2让学生利用母亲节的机会孝顺母亲。
二、班会准备：
1、**《苹果树》**；
2收集父母成长过程中的漫画；
3、准备制作贺卡的素材。
三、班会形式：
1、主持人朗诵；
2、**《苹果树》**；
3、*******的**；
4、制作贺卡。
四、班会过程：
一、主持人朗诵：
a： 母亲的皱纹是河流，流淌在四海之中；
b： 妈妈的微笑是一朵小花，年年绽放。
二、**《苹果树》**（用*****）
a：看了**之后，大家有没有发现那个小男孩就是我们那棵苹果树就像我们的母亲，母亲为我们遮风挡雨，给我们依靠。当我们需要她们的时候，我们总是想起她们，只留下苍白的鬓角。
三、*******
b： 看了**之后，你得到了什么？该怎样报答她们呢？现在请同学发表感言。
（生踊跃回答）
a：通过上面的学习，同学们已经知道了母亲的艰辛，现在就让我们一起动手做贺卡送给我们伟大的母亲，祝她们“母亲节快乐”！慰劳她们多年来默默无闻的付出。
（学生制做贺卡，学生展示）
五、班会总结：
班主任总结：今天同学们都非常棒，既然我们已经懂得母亲含辛茹苦的哺育我们，她们不辞艰辛给我们所有的需求。今天给大家布置一道家庭作业，为母亲洗脚。
在班会结束之际，让我们齐唱《感恩的心》祝愿全天下所有的母亲：“母亲节快乐！”
他：是母亲用双手养育我们，是母亲用母性精神教育我们，是母亲努力养育我们。让我们在母亲节这一天，一起祝愿所有的母亲：“母亲节快乐！”
合：四年（2）班“感恩母亲”班会现在正式开始。
感恩母亲主题班会方案 篇7
活动目标：
1.通过活动，使幼儿了解5月的第二个星期是母亲节。
2.让幼儿懂得体贴、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个开心的节日。
活动准备：
1.“妈妈”做家务工作的图片、儿歌
2.为妈妈做的卡片
3.“好妈妈”“世上只有妈妈好”歌曲
活动过程：
1、导入活动：歌曲“世上只有妈妈好”
师：小朋友们，刚才我们唱的是什么歌曲呢？（歌曲里有谁呢？
2、讨论：我的妈妈
（1）提问：妈妈平时都为你们做哪些事情呢？
（2）让幼儿观看“妈妈”做家务的图片并讨论。
（3）你觉得妈妈辛苦吗？（辛苦）
（4）那你想为你的妈妈做些什么事情？（幼儿回答）
3、知道“母亲节”是妈妈的节日。
通过谈话活动，使幼儿了解每年5月的第二个星期是母亲节。
4、指导幼儿为妈妈做“母亲节”的礼物
请小朋友先认真观察母亲节节日卡片上的内容，然后为卡片涂上好看的颜色，送给妈妈。提醒幼儿在涂色的过程中注意保持画面的干净，不要涂在轮廓线外面。
师：妈妈为了我们每天都很辛苦，我们在给妈妈送节日卡片的时候应该说什么呢？（妈妈我爱你！妈妈你辛苦了！）我们回到家里应该为妈妈做点什么呢？（给妈妈端水；给妈妈捶背；给妈妈拿拖鞋；给妈妈唱歌、跳舞……）
5、歌曲“好妈妈”结束活动：
活动效果分析：
通过本次“我爱妈妈”母亲节主题活动，幼儿对“母亲节”都有了初步的了解，并且能非常积极地投入为妈妈制作节日礼物的活动。通过活动，小朋友们也都知道妈妈的辛苦，为自己做了哪些事情，知道了母亲节。本次活动在提高幼儿动手能力的同时，更进一步增进了亲子情感，让幼儿体会到妈妈的爱以及自己对妈妈的爱。
