道德演讲。
为了使您更加满意我们编辑了“关于道德的演讲”。每一次失败都是为了更好的成功只要不停地努力成功就在不远处，演讲稿在很多场合都是必不可少的。准备演讲稿可以让你更加清楚地表达你的个人风格和特点，在演讲稿的最后可以重申观点，加深印象；也可以提出号召，鼓舞人心。希望我的建议能够帮你解决一些问题让你变得更强大和自信！
关于道德的演讲 篇1
道德，像一颗星星，照亮着我们，使我们会去举动。实在，做一个有道德的人也不难，只有你有一颗金子般的心灵，这颗金子般的心会教你怎么做一个有道德的人。
要做一个有道德的人，有时侯是举手之牢，本人觉得快活，他们的心灵是如许的美妙啊。老奶奶的这件事真令我打动，一个盲人，竟然能够不顾所有地去辅助跟她自己不血统关联的人。这是为什么呢？这就是爱，人与人之间的爱着不是父爱、母爱……这是一种胜似亲人的爱。当然，道德包含：宽容、感恩、回报、给予……我见到一件对于道德的令人血汗沸腾的事件。
记得我去坐公交车时，上车的人好多啊。我刚上车，好不轻易找了个座位坐下。也有一个小女孩上了车。过了未几，有一位老奶奶上了车，小女孩连忙起来让座，她们两个人相互谦让着，最后仍是老奶奶坐下了那个座位。我感到此时车厢里充斥了暖和。过了一会，司机忽然刹车，小女孩摔倒了，她的腿流出了鲜血。一位叔叔立刻扶起，让她坐自己的地位，可小女孩保持不坐，叔叔无可奈何，由她自己抉择了。看，仅仅是“让座”两个字，却体现了人们那金子般的心灵。车厢里产生的事大家都看得见，他会有爱心吗？我盼望人们会以这作为榜样。每件小事，每一颗爱心，都时刻提醒我们要做一个有道德、有文化的人。
每当我看到在身边有些人做缺德的事时，我会提示他们：你晓得“道德”怎么写吗？讲道德的人才受人们的欢送，道德里藏着多少令人激动、沉思的意思啊。咱们要从小做起，从小事做起，一点一滴建立做一个讲道德的人的模范，让道德之花在人们旁边绽开。
关于道德的演讲 篇2
登上昆仑，才领略什么叫做高峻；目览黄河，才知道什么叫做壮阔；游览长城，才体会什么叫做巍峨；品味《老子》，才明白什么叫做智慧。五千年的华夏文明给予了我们丰厚的文化遗产，同时也哺育了生生不息，勤劳智慧的华夏民族。
我们不会忘记：战国时期，楚国大夫屈原因救国无望而投汨罗江； 我们不会忘记：四岁时的孔融将最大最好的梨让给兄长； 我们更不会忘记：三国时的诸葛亮，心胸开阔，七擒七纵孟获。这一切的一切，淋漓尽致地体现了中国人的道德所在。
但是你们是否还记得这样一篇报道：清华大学的一位大学生，为了一个愚蠢的想法，残忍的将一瓶高浓度的硫酸泼向黑熊的事件。听过这篇报道后，我的心在颤抖，在滴血！我似乎听到了一声声撕心裂肺的惨叫。我似乎看到了黑熊的面孔。那残存的一只眼睛无助的、黯然地望着一切。不！是仇恨地望着一切。它真的不明白，那口口声声称自己是朋友的人类，为什么要如此凶残的伤害自己。血不停地涌动着，不时传来皮毛烧焦的"滋滋"声，它愤怒了，它竭尽全力的站起身来，重重地捶打着上锁的铁门，以垂死的挣扎向人类表示。慢慢的，殷红的血浸透了大片土地，黑熊带着满腔悲恨昏厥过去。那一幕幕，一声声，你看到了吗？你听到了吗？你想过了吗？我不断的问自己，这都是为什么？一个受过高等教育的大学生竟然会有如此不道德的行为，这不得不让我们深思。
意大利诗人但丁说过："一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。"道德是我们永远的财富，我们国家最需要的是道德高尚的人。
老子说过："天下大事，必作于细。天下难事，必作于易。"做一个与道德的人，就要从我们身边的小事做起——尊老爱幼、助人为乐！
人无德不立，国无德不兴。道德衰亡，诚亡国之基，为了我们，为了我们身边的人，更为了我们及我们子孙后代的未来，严于自律，宽于待人，作一个有道德人！
关于道德的演讲 篇3
尊敬的老师，评委老师，亲近的同学们：
大家好！
我是五零三班的罗慧欣；
今天我要讲的题目是:做一个有道德的人。
在讲之前在此我要问同学们三个问题。第一个问题:，什么叫做“道德”噢，我听见有同学已经说对了。让我来比列一下吧！比如说:“在教室里看见了垃圾不弯下腰捡的人是属于不道德的种类。假如她看见了垃圾弯腰立刻捡起的人是属于道德的种类。第一个问题已经解决了请听下一题：则样才是一个有道德的人呢？这个问题很简单吧！那我就自问自答了，举例说：“你今天要到桐乡自己乘公交车去，但是公交车上只有一个位子了，再看看自己后面还有一位年迈的老奶奶，当你不知所措时我应该以少先队员的身份把这个位子让给老奶奶，同时我更应该伸出双手去扶老奶奶到座位上，自己站在老奶奶身旁手拉住链环。这样我就拥有道德了。下面我就问第三个问题：
我们小学生咋样才能做好一个有道德的人？我微微的听到有许多同学说中了，某位同学说：“在家里看见父母亲每天很晚回家，那我们就为他们泡上一杯热乎乎的茶或者为他们打好泡脚水和洗澡水。在学校看见班级里有同学肚子疼，应该先把他扶到椅子上，然后马上报告老师或者~~~这两个例子都是我们小学生的根本。
道德是一种美德，道德是无处不在，道德就像一艘小船它随时可能会被风刮倒，我谨慎地把握主我的那艘小船使它不被风吹倒。
关于道德的演讲 篇4
尊敬的各位老师，亲爱的各位同学：
大家好，很开心可以站在这里演讲，今天我的演讲题目是《做一个有道德的人》。[趣祝福 zF133.coM]
道德是一朵美丽的太阳花，盛开在我们的心中，给我们播种阳光。讲礼貌是一种道德，讲文明是一种道德，孝敬父母是一种道德，知廉耻是一种道德。
我们生活在这样一个大千的世界，我们不可能去约束别人应该怎么做，但是我想，我们可以约束自己，做一个有道德的人。我们的学校就是我们的家，这是我们学习知识的地方，也是我们每天生活的地方，同学之间彼此讲礼貌，尊师重道是一种道德。道德这件事说小也很小，我们可以从小事做起，在校园里不乱扔垃圾，不乱吐痰，讲究个人卫生，讲究集体卫生，这也是一种道德的表现，不违纪乱纪，做一个有廉耻心的人。
孟子曾经说过：“敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。”我们人与人之间，只有彼此相互之间互相尊重，互敬互爱，才会更加的和谐。道德有时候是一种行为习惯。比如，过马路的时候遵守交通规则，不破坏别人家的东西等等。当我们看见同学有困难的时候，主动去帮忙，帮他一起度过难关，我们在帮助别人的时候也是可以得到一种快乐的，何乐而不为呢？
在学校我们与同学一同进步，在家中，我们也要做个好孩子，多说孩子是爸妈的掌中宝，但是同时父母也是我们的最爱，所以在家里我们要孝敬父母，回报父母对我们的疼爱，关爱，也要多关心关心他们。
道德是一股清泉，可以驱除我们的恐惧，可以滋润我们的心田，让我们从身边的小事做起，做一个有道德的人。
谢谢大家，我的演讲完毕。
关于道德的演讲 篇5
在长期的历史发展中，中华民族以“崇尚道德”和“礼义之邦”而著称于世界民族之林。爱国、诚信、厚仁、重义、敬亲、贵和、求新、好学、勤俭、奉公等道德要求，经过数千年的不断陶冶、实践和发展，已经融入中华民族的血脉，成为中华民族精神的一个不可分割的组成部分。中华民族传统美德的一个重要特点，就是极其重视“精神生活”、“道德人格”、“崇高境界”、“理想信念”、“诚实守信”在人的生活中的导向功能，这对于克服市场经济条件下的一些目光短浅、低级庸俗、自私自利、唯利是图等腐朽思想来说，有很强的针对性。
对于中华民族的这些传统道德，只要我们能够用马克思主义的历史唯物主义的态度，吸取其精华、批判其糟粕，传承其美德，抛弃其局限，并力求在新的市场经济条件下赋予其新的社会主义的时代精神，就一定能够成为先进文化建设的重要内容，进一步提高广大人民群众的思想道德水平，有利于公民道德建设的发展，有助于“以德治国”的实施。
为了使道德建设更好地深入人心，具有使人民群众喜闻乐见和通俗易懂的形式，还必须运用各种有效手段，对人民群众进行诱导、启迪和教育。特别是对于广大青少年来说，运用“格言”“言简意赅、朗朗上口”的特点，使他们在青少年这个便于记忆的时期，熟记和背诵这些“格言”，就能够更好理解、感受和身体力行这些格言的内容，这不仅对当前提高他们的道德品质，有教育的意义，而且，在长大**后，对他们更好抵御各种不良影响的腐蚀，也有特别重要的作用。古代的思想家强调，对青少年加强道德教育的一个重要渠道，就是要把必要的基本道德规范和格言，对青少年“讲而习之于幼稚之时”，这样，就可以使他们“习与智长，化与心成”，长大**以后，对社会的正确的道德要求，也就能够顺其自然、严格要求，也就不再会有格格不入“捍格不胜”的忧虑了。
“传承中华美德，培养民族精神”，是全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面的时代要求，是建设社会主义先进文化的重要方面。按照传统道德基本内容，把传统美德分为爱国、明智、持节、自强、诚信、知耻、改过、厚仁、贵和、敦亲、重义、尚勇、好学、审势、求新、勤俭、奉公、务实等18个部分，比较全面系统地反映了传统美德的各个方面，本着少而精的原则，有针对性地选择了在当今社会仍然具有生命力的“格言”，这对于加强青少年的道德教育和陶冶他们的道德品质，进一步推动公民道德建设、加强以德治国，培养民族精神，都具有十分重要的意义。
孔子曰：“人能弘道，非道宏人。”曾子说：
“士不可以弘毅，任重而道远。”然而，在这所谓的道义背后，在一桩桩英雄事迹之中，始终有一个千年不变的精神内容存在，这便是—传统精神文化。
文明道德演讲稿：道德在我心中
人们心目中对道德规范、诚信、道德人格和人格尊严的尊重，是人们的道德信仰。道德是一种实践理性，它要解决的是“我应该怎么做?”的问题。
“我应该怎么做?”包括两个方面：
一是我应该怎么做事?
二是我应该怎么做人?
两者密不可分，后者比前者更为根本，应通过前者表现出来。道德信仰涉及这两个方面，但其核心是第二个方面。道德信仰是对道德理想目标的确定和信仰，是对人如何做人的设定，是对理想人格的设定。
道德信仰通过人的人格来证明或表现人的本性的神圣和尊严以及人的价值。
一种道德信仰的确立，代表着一个道德价值体系的形成，又是对人们的道德认知、道德情感、道德意志、道德人格、道德观念、道德动机的整合，从而将人们的各种关于道德的零散的信念和价值观念统一起来，形成一个高低有序的道德价值观系统，成为规范一个人全部人生活动和行为选择的基本框架。一旦整合完成，道德信仰作为一个完整的价值体系，在道德生活的各个方面都发挥着重要的作用。
在中国传统文化中，“诚”非常接近道德信仰。孟子说：“诚者天之道也，思诚者人之道也。
至诚而不动者，未之有也，不诚未有能动者也。”孟子所说的“诚”是真实无欺的意思。天堂是真实的，没有欺骗，人们也应该追求真理，没有欺骗。
达到真诚就可以感动，达不到真诚就不能感动。荀子也重视“诚”，认为“诚”是所有德行的基础。他说：
“君子养心莫善于诚，致诚则无它事矣。”把“诚”当作最重要的道德观念的是《中庸》。《中庸》说：
“诚者，天之道也;诚之者，人之道也。
诚者，不勉而中，不思而得，从容中道，圣人也。诚之者，择善而固执之者也。”可见，至诚是一种尽性知天并达到天人合一的崇高境界。
这是中国特色的道德信仰，它不依靠宗教，不通过神学，而从人性与天性、人道与天道的合一，从相信人性善并通过尽性知天的途径，达到天人合一的理想的人生境界。
关于道德的演讲 篇6
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《做一个有道德的人》。
著名教育家陶行知先生曾经说过，每天都要问一问自己的道德有没有进步，因为道德是做人的根本。根本坏了，即使你有一些学问和本领，也不会成为对社会有用的人。那么试问，对于中学生来说，道德又是什么？
道德就是职责。朋友，你看到了坚定不移的旗杆，为了守护职责，旗帜飘扬在哪里，它就支撑在哪里；旗帜召唤多久，它就挺立多久。你看到了肩负职责托起绿荫的大树，站得高些，高些，再高些，而不顾及自己可能会成为暴风雨最先袭击的目标。然后，你情不自禁地想到了自己。是啊，作为中学生，我们的职责呢？做一个有道德的中学生，难道不应该积极进取吗？难道不应该团结互助吗？做一个有道德的中学生，难道不应该尊师爱校吗？难道不应该勤奋求知吗？职责真的是一个很好的词，愿你我毕生都在书写！
道德还是帮助。“送人玫瑰，手有余香”，这样的话或许大家都曾听过，连我们的老祖宗也留下了这样的古训：“人在难时帮一把，胜过送佛上西天。”再回过来看看我们。当你的同桌因为一道难题而百思不得其解时，你肯不肯转过身去，耐心地分析给他听，当他茅塞顿开的时侯，你也会有一种成就感。当你在下雨的路上，看到被困于屋檐下的小孩子时，你会不会走上前去，分给他一小片晴空，当他抬起小脑袋向你微笑时，你也会收获一种叫做满足的感觉。于是，我明白了，为什么有些词汇历经风霜雨雪，依旧如珍珠般流光溢彩，比如古道热肠，再比如两肋插刀……
道德也是宽容。朋友，清代的民族英雄林则徐曾说过，海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。能容人者，才能受荣于人。所以，当老师只是因为误解批评你时，你还要怀恨在心吗？；当同学排队时不小心踩到你的脚时，你还会拔拳相向吗？；当父母与你的意见不同时，你还要口出逆言吗？我曾经听过一句哲语，很是耐人寻味，现在和大家一起分享：紫罗兰，把香气，留在了踩扁它的脚跟上。如果，有一天，你也能够用厚德载物，以雅量容人，我想，你就会了解，紫罗兰看似不合情理的做法，实则是情理之中的宽容。君不见，弥勒佛笑口常开，皆因大肚能容天下之事！那么你倒说说看，宽容它重不重要？
道德还是感恩。感恩常被当作幸福生活的秘方，它时刻提醒我们，我们所喝的每一滴水，都不是从我们自己挖掘的井中得到的。所以，爸爸，我怎能不感谢您，是您坚实的肩膀，撑起了家中生活的顶梁；所以，妈妈，我怎能不感谢您，是您温柔的双手，给予了我温暖健康的生活；所以，老师，我怎能不感谢您，是您手把手的引领，为我的求知之路抹去了几分崎岖；所以，同学，我怎能不感谢你，是你自始至终的鼓励，培养了我坚定的信心。反观生活，又何尝不是？喝香茗，理应感恩茶的幽香久存；听音乐，理当感恩灵魂的洗礼。这样，你会发现尘世是唯一的天堂。大地，失去了水分会变成荒漠，而人失去了感恩之心会变得黯淡。朋友，请相信我，常常感恩之心，连生活也会感激于你。
做一个有道德的人，做一个有道德的中学生，需要我们做的还有很多。比如说，理解他人，已所不欲，勿施于人。再比如珍惜，惜时惜物惜人。还有尊重，还有关爱，还有诚信，等等。当然，只呐喊不冲锋不是好士兵，只瞄准不射击不是好猎手，难道你愿做语言上的巨人，行动上的矮子吗？不想。好吧！让我们用道德做一面引领之旗，从实干开始，用行动证明，乐观而坚定地说一声“走！”用道德谱写人生的壮丽诗篇。
谢谢大家！我的演讲完毕。
关于道德的演讲 篇7
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《做一个有道德的人》。
一位诗人说过：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”由此可见德的重要性。德、行是构成个人品格最重要的基石，对美德的不懈追求也是修身齐家、治国平天下的定海神针。
那“道德”离我们远吗？其实并不远！它就在我们的身边，每时每刻都在。在家里帮父母干点力所能及的家务活是孝德的表现；帮助同学理解一道难题是助人品德的表现；捡起地上的一个纸团是环保公德的表现；为四川地震灾区贡献一份力量是诚心爱德的表现；在公交车上主动为年迈的老人让座，那是敬老孝亲的个人美德的体现……
一滴水蕴藏着大海的本质，一束光反射了太阳的光辉，一件小事也能折射出一个人的修养。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，我们要从我做起，从小事做起。学会尊重自己，尊重他人，懂得什么是正确的，什么是错误的，提高分辨是非，区分善恶的能力，才能有正确的道德选择与正确的道德行为，成为真正有道德的人。
其实，在我们身边并不乏道德高尚的同学：有人捡到了百元大钞，交给学校；有人默默为老师擦黑板；有人在别人需要帮助的时候伸出援助之手，还有人言谈举止文明得体；尊敬师长，彬彬有礼；关心同学，遵规守纪；爱护公物，热心公益；不闯红灯，井然有序；不迷网络，积极进取……
同学们，道德没有重量，却可以让人有泰山之重；道德没有标价，却可以让人的心灵尊严高贵；道德没有体积，却可以让人心正气顺情绪高昂。让我们追随道德之光，让道德在生命中绽放最绚丽的色彩吧！
谢谢大家，我的演讲完毕！
关于道德的演讲 篇8
科学家不仅仅是科学工作者，也是实实在在的社会成员。因此，他们中间经常有人也表现出贪婪的欲望，和对权力极端的追求。科学不等于圣洁。科学家不等于道德高尚。这样的教训古今都有。我们今天经常看到当代西方科学家为企业做的广告，结果却常常让我们失望。在公元前5XX年，古希腊毕达哥拉斯(pythagoras)学派的弟子(hippasus)发现无理数，却被老师处死。
历史的教训在于给人类以教益。科学完全走出政治强权的阴影，完全走出李森科之流的阴影，这在今天仍然是人类的一项艰巨的任务。控制论的创立者诺伯特·维纳的话提供了这一事件的反思：“科学是一种生活方式，它只在人们具有信仰自由的时候才能繁荣起来。基于外界的命令而被迫去遵从的信仰并不是什么信仰，基于这种假信仰而建立起来的社会必然会由于瘫痪而导致灭亡，因为在这样的社会里，科学没有健康生长的基础。”
事实上，科学的存在和发展中一个永恒的问题是标准与创新的矛盾。一方面，科学知识的出现必然形成相关的评判正误的标准，另一方面，科学知识出现的过程就是对原有标准突破的过程，因此也必然受到原有标准的限制或压制。这就需要我们更深刻地反思两种科学的悲剧：一种是推行错误的标准所导致的后果；另一种是肆意创新所带来的人道主义灾难。聂文涛面向基层医院适宜技术培训讲演中说：人类推行糖尿病“限制碳水化合物”饮食标准（john rollo标准），到重新执行“高碳水化合物”标准（如北京协和医院标准），这期间无数患者因为错误的糖尿病饮食治疗进一步丧失了健康。医学界要如何面对这样的情况？该讲演引发的强烈震动，正在于他提出了一个深刻的科学伦理问题。
斯蒂芬·茨威格在《异端的权利》原文中的两段话：“（卡斯特里奥与加尔文）在这场战争中，存在着一个范围大得多并且是永恒的生死攸关的问题。”“每一个国家，每一个时代，每一个有思想的人，都不得不多次确定自由和权力间的界标。因为，如果缺乏权力，自由就会退化为放纵，混乱随之发生；另一方面，除非济以自由，权力就会成为暴政。”这两段话隐藏着这样的意思：
（1）应该给所有持异端见解的人证明自己的权利，或者说一切反对异端见解的人必须提供证据；
（2）所有持异端见解的人都需要证明自己的正确，而无需在此之前抱怨社会的不理解。
（3）所谓科学发展的意义，正在于改变人类原有的认识。因此，选择错误是一种权利，否则就没有科学探索的合理性。
关于道德的演讲 篇9
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《做一个有道德的人》。曾经读过意大利诗人但丁说的一句话：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”这句话让我明白了一个人的道德修养比他的知识更为重要。有些人总以为做一个有道德的人很难，其实只要你去做了，就会发现也很简单，道德就是诚实守信用，不贪图不属于自己的东西；道德就是在别人遇到困难时，伸出你的援助之手，帮助他渡过难关。道德其实离我们很近很近，近得触手可得。
记得有一次，我和妈妈坐公交汽车去姥姥家给姥姥过生日，我刚找到一个位子坐下来，就看见一个老奶奶颤颤巍巍地走上车来，这时车上已经没有空位了，老奶奶的脸上露出一丝难色，我心理想：我该不该给老人让座呢？如果让了，别人会不会说我出风头？不让座，万一老奶奶站不稳，摔着怎么办。我心理就像有一个小天使和小恶魔一样：小天使说：“快给老人让座吧，做一个孝敬老人的孩子。”小恶魔说：“别听她的，万一让了座，别人说你出风头怎么办？再说了，坐这儿多舒服呀。”小天使说：“快给老人让座吧，老师上课时不是经常说要尊敬长辈吗？”“不让！”“让！”“不让！”“让！”这时，我突然想起了一件事情：那是我上一年级的时候，我在校园里拾到了一元钱，我便交给了老师，老师夸我是个拾金不昧的孩子，虽然只是一元钱，但是，它在我心里留下了很深很深的印记……想到这儿，我便鼓起勇气对老奶奶说：“奶奶，您坐这里吧。”老奶奶感激的对我说：“真是个好孩子。”我的心里像吃了蜜一样甜。
亲爱的同学们，道德是一双手，推开封锁在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育着无数纯洁的心灵。道德汇成的一个个心灵，它们照亮起未来迷茫的路，未来属于我们，所以我们一定要做一个有道德的人，有道德的中国人。
关于道德的演讲 篇10
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家下午好！
重抬道德的话题，感觉既熟悉又陌生。毕竟，道德在我们生活中与我们紧紧相随，每时每刻都不曾分离，道德与人类同生，与社会同生。也许有人会问，什么是道德?道德就是调整人与人之间及个人与社会之间关联的行为规范。我认为，道德就是爱国爱民团结互助：道德也是不丢垃圾，不随地吐痰德，道德更是遵纪守法，洁身自好;道德还是礼貌礼貌自尊自强。说道小处，道德是上课不迟到，不早退。在公共场所，不乱丢垃圾。以此等等。
一位哲人说过：“道德普遍被认为是人类最崇高的目的。但是当你走出校园，可能会有一些负面的信息，如充满耳目的暴力、行窃、吸毒、贪污、受赌;弱者无肋，壮力血流;大街污水满地，人嘴脏话漫天……凡此种种，让人感觉道德巳被扭曲，人进已经丧失。
为什么道德会失去呢我个人认为随着时代的快速发展，人们的道德观念不断地受到社会变更产生的冲击：原有的“熟人”社会迅速过渡到“陌生人”社会，人和人之间的传统关联被冲淡;经济利益的驱使，工作压力的增大，占用了更多的时刻和精力，无暇反思道德;错误价值观的影响，对自身利益的过分追逐，对道德的不屑一顾，更是加速了道德的“休眠”;而孤立的“好人反被冤枉”的新闻事件引发的不恰当的舆论则过分夸大了道德困境，对徘徊犹豫中的道德产生了负面的导向。这种种因素就好像给道德罩上了一个玻璃罩，明明看得见，就是摸不着，道德就在这缺氧的状态中渐渐“休眠”了。孟德斯鸠说过：“在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德”。
但丁说“人不能象走兽那样活着，就应追求知识和美德”。那么我们此刻就应如何做呢24岁的山东烟台姑娘刁娜以身挡车、用一条腿换回一条命的感人故事传遍大江南北。事件中施救者见义勇为，被救者心怀感恩，肇事者敢于担当，各方共同用行动弘扬社会公德的善良之举。在社会转型时期，受经济利益、多元思想、多元文化的影响，社会上出现了一些不道德行为。我们有过为“小悦悦事件”的义愤填膺，有过为“彭宇案”的愤愤不平……但是，仅仅是责怪、埋怨、气愤，并不能彻底改变当前的状况。
道德的大厦要靠每一个人来构筑，与其一味痛心道德缺失、呼唤道德复苏，还不如从我们每个人做起，从身边的每一件小事做起。刁娜危难时刻的一个动作、受伤后的'一句心语、病床上的一脸微笑，都让我们看到其映射出的时代好处和道德价值。更多的时候，我们不是缺少爱心，而是缺少行动的勇气。弘扬社会道德，需要在平凡的小事中去实现。公共汽车上给老人让个座，路上有人问路指个方向，有人拉车帮着推一把……人性的善良就在这些微小的善举中彰显。“星星之火，能够燎原。”小小善举能够积蓄成大义大爱，颗颗爱心能够聚集成爱的天空。在我们这样一个素以守望相助、急公好义为传统的民族中，真情正义仍是当今社会道德的真谛，储藏于民间向善的道德力量依然深厚博大，“平凡良心”仍需要我们加以珍视和发扬。为见义勇为者带给良好的舆论环境和法律援助，是推进道德建设的重要一环。目前，诸如设立见义勇为帮扶基金、在法律层面给予见义勇为者以支持等措施，都会促进全社会的道德自觉和道德自信，最终使每一个人好事做得光荣，善举行得踏实。
还在等什么?每个人从此刻做起，从小事做起吧!
关于道德的演讲 篇11
各位领导，各位来宾：
大家好！我叫xx，是个旧选厂社区的一名普通居民，曾于1968年光荣地加入了中国人民解放军昆字703部队。在部队期间，我受到了革命传统教育和理想教育，也学到了一些擒拿格斗的本领。退伍后，这些教育和本领都为我出手救人，阻止犯罪，起到了不可小视的作用。
今天我能光荣地站在这里和各位谈谈自己经历的几件事情，实在是倍感欣慰和激动。我觉得自己没做什么就得到了党和人民的高度赞誉。我只有更加严格要求自己，才对得起这份珍贵荣誉和厚爱。
从我戴上闪光的奖章和鲜红的授带时，我就感到自己肩上的担子更重了，保护人民生命财产的意识更强了。虽然我已年近六旬，但我仍感到有使不完的劲，因为党和政府的重托在鞭策着我，老百姓的目光在注视着我。如果需要，我一定挺身而出！
下面就让我打开记忆的仓库，搜寻几个难忘的镜头，说说自己的感受吧。
20xx年3月24日是我最幸福的一 天。那天，我和个旧的韩建伟，张启贵在市委小礼堂披红挂彩。看着台下那一双双期待和鼓励的目光，我感到自己既紧张而又幸福。紧张的是，我怕自己说不好，辜负了大家的厚爱；幸福的是我能和大家一起分享自己的所思所想，所见所做。
说起披红挂彩的事还得从20xx年8月23日讲起。那天中午天气格外炎热，地上的热气好像要全部蒸腾出来一样。我处理好手上的事情，就到个旧湖边凉快凉快。当我拿出渔具正准备来个“姜太公钓鱼”时，一位30岁左右的年轻妇女和一个6岁左右的孩子在水中扑腾的情景闯入了我的眼帘。她们时而时而浮出水面，时而没入水中，仿佛在拼命挣扎。凭直觉我知道有人落水了。我来不及多想，来不及脱掉衣裤就纵身跃入水中，救出了那对落水的母女。
来到岸上后，我看见孩子的嘴唇发青，就赶快给她控水，直到她缓过气来。母亲见孩子脱离了危险，又指着漂在水上的钱和鞋。我二话没说又跳入水中，帮她捞了出来。后来我才知道原来落水者是个旧新建锡矿的下岗女工和她的女儿。因为孩子不慎落水，救女心切的母亲不顾自己的安危就下水救人。可是由于不会游泳而出现了开头的一幕。
当时，正值盛夏，岸上有不少目击者。他们中有的也许会水，但不一定会救人；有的也许会救人，但不想管闲事。不过，岸上也有热心人。当他们看到这一经过时，打电话叫来了个旧电视台的记者，并还原了事情的经过。也才有了在市委小礼堂披红挂彩的事。其实从小学4年级在个旧绿春花塘救出两个孩子后，我就发誓无论在什么时候我都不能见死不救。在部队上，我为救战友受了小伤，但比起救出一条生命，那点小伤又算得了什么。后来，我又从小公园的水塘里救出过一位90高龄的老人。他们的儿女虽然没说什么感谢的话，但我还是很高兴，因为我做的是救人生命的事。
我说这些不是为了张扬自己，而是说明救人也成为我生命中的一部份。看见有人落水而无动于衷，不是我的本性。
不过我觉得自己还是挺幸运的。这件事发生后不久，市委市政府就在次年的3月24日召开了全市政治工作暨综治表彰会。在这次表彰会上，我和另两名同志就获得了见义勇为先进个人的光荣称号。
称号是荣誉，也是动力。它激励着我当人民的生命财产遭受损失时挺身而出。
20xx年6月的一 天，我走到到人民医院天桥时，突然发现两名小偷互相配合正准备将罪恶之手伸向一对年轻夫妇的包里。此时，一种阻止犯罪，减少损失的念头出现在我的脑海里。我大喝一声：“你们想做什么？”其中一人吓得将手缩了回去，另一人却用恶狠狠的目光瞪着我，并拨通电话叫来了十多名同伙，但我无所畏惧。因为我坚信邪不压正是颠扑不破的真理。后来一个同伙见我多次阻止过犯罪，以为我是便衣警察，就喊了一声：“他是警察！”那些同伙一听才四散离去。
看着他们离去的身影，我才嘘了一口气，否则真不知道会发生什么事。
像这样的事还不止于此。今年3月10日那天，我经过大华百货时，发现走在身旁的两名妇女被小偷盯上了。我悄悄告诉她们：“你们被小偷盯上了，赶快进商店。”两名妇女听了赶快进了商店，才躲过了一劫。恼羞成怒的小偷在十多分钟内纠集了20多人满大街找我，想教训教训爱管闲事的我。因为有好心人的掩护，我才得以安全回家。
听说此事后，朋友们劝我不要出门，出门也要戴副眼镜。我淡然一笑说：“我不怕死，只想为阻止犯罪，减少损失做一点贡献。”
我觉得自己是幸运的。一方面我不仅能幸运地碰到落水和行窃的场面，另一方面我还能在毫发不损的情况下救出落水者，并能有效地阻止犯罪的发生。和那些流血有流泪的战友相比，我真的感到十分幸运。我真诚地希望“幸运之神”能护佑着我，为党和人民多做些事。
20xx年3月23日中午1点30 左右，我回家至粮食局附近时，突然听到不远处传来一真求救声。我循声望去，只见一个大约13——14岁左右的小女孩正撕心裂肺地哭喊着“抓抢劫犯，我的手机被抢了。”我回头一看，那个抢劫犯正慌慌张张地朝我跑来。我顺手一抓，把他逮了个正着。可是，亡命之徒的他使劲一挣，像泥鳅似的逃脱了。我三步并做两步朝他追去。他刚跑到文化宫北大门，就被我按倒了。我喝令他：“还给人家手机！”他哆哆嗦嗦地说：“我扔了。”随后，我们原路返回，找到了丢失的手机，交给了那个小女孩。小女孩连声说：“谢谢，谢谢。”
其实，我不是为了别人的感谢才出手相救的，而是一种军人的本质在敦促我“路见不平拔刀相助”我希望更多的人参与到维护社会的安定团结中来，这样坏人就成了“过街老鼠”“惊弓之鸟”。
同年12月10日，我在个旧花鸟市场，和另外一人将快要逃脱的犯罪分子擒拿归案，并成功地将两名犯罪分子交给110巡警。那一天真是大快人心的日子。因为我孤军作战的日子已成了过去。
今年2月5日，我又“幸运”地听到锡都隧道上方的山头不幸失火消息。我看到山头上风助火势，很快一片山林就被大火吞没了。火光就是命令，道德模范的称号在激励我。我来不及多想，抄起拖把就向山上跑去。大火烧毁了拖把，我用小到削了根树枝继续扑火；鞋子烧坏了，我在所不辞；衣服烧得粘到肉上，我也毫无知觉。我的心中只有一个信念，那就是赶快扑灭山火，让刚刚成林的树木少受一点损失。
虽然我个人的力量是有限的，但在道德的力量凝聚起来的力量是无穷。它鼓舞着有良知的人们“以善小而为之，以恶小而拒之”，这样我们的社会就会变得更加和谐，更加安定。
我知道自己曾是一名光荣的人民子弟兵，人民养育了我，我就要在人民的生命财产遭受损失时挺身而出；当人民需要时，我绝不能视而不见。我深刻谨记奥斯特洛夫斯基关于生命的名言。他说：“生命属于人只有一次。人的一生应该这样来度过——当人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。这样在临死的时候，他就能够说：我已经把整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为全人类的解放而斗争。”
我会以奥斯特洛夫斯基的这段话为座右铭严格要求自己，让自己的生命焕发出积极而有意义的 光彩。因为我爱我的祖国和人民！谢谢。
关于道德的演讲 篇12
意大利诗人但丁说，知识不全的人可以用道德来弥补，而道德不全的人不能用知识来弥补。今天我们不讨论谁更重要，但我相信，我们国家和民族最需要的是那些有道德和高尚知识的人。
我们中华民族历来崇尚道德。无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子为代表的道家思想，都以高尚的道德为最高境界。宋代文人苏辙就曾写道：
辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而至。由此可见，道德是人生的基本原则。
怎样做一个有道德的人？我个人认为，首先要做到勿以善小而不为，勿以恶小而为之。三国时期的刘备曾教过儿子这个道理。
如果我们能从身边的小事做起，严格要求自己，那么我们的道德水平就会因我们所做的每一件事而的道升华。积跬步，以至千里；汇小溪，以成江海。我们要善于由大及小，从大处着眼，从小处着手，决不要以微小而不足道，细小而不足为。
做一个有道德的人，要注重自身道德观念的培养，注重知识、情感、意义和实践的统一。我们不能只说动机不算效果，也不能只根据效果来判断它的好坏。要注重道德认知，处理好知识与行动的关系，注重实际行为的锻炼，在实践中增强道德情感和意志力。
做一个有道德的人，从事教师这个特殊行业的我们该如何做一个有道德的教师呢？我意识到教师是人类灵魂的工程师，他们在儿童成长和发展中的作用是不言而喻的。古人对教师的职责概括为：
传道、授业、解惑。这其实只指出了老师教书育人的职责中教书的一面，而我们日常挂在口头上的为人师表则对老师提出了更高的人格上的要求。
学生在学校里学习，既受同学的影响，也受教师的影响，而主要是受教师的影响、学生愿意接近的教师，比学生不愿意接近的教师，对学生的影响要大。作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生产生更大的影响。因此，我们首先要成为有道德的人，这是我从事教育教学以来最深切的感受。
只有相互信任，才能更好地帮助学生提高成绩，成为一名合格的教师。
如何成为师德高尚的老师，如何作一个有道德的教师呢？
一、教师要经常自省：
教师这项工作，体现师德的意识是很强的。作为一名教师，我们不仅要对学生负责，还要对社会和科学负责。如果您不认真地教书，那么您也可以应付过去，这只是教学工作的敷衍表现。
如果我们养成反省的精神，我们可以在一天的工作之后检查自己是否有责任。反思自己可以激励自己，这是一种积极进取的表现。一个人的自知之明是最重要的，这需要自省作为一种手段。
不省自己就不知道自己长在**，缺在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时间一长，就会脱离群众，就会退步，就会降低自己的威信。当然，只有自己努力才是唯一的方法。
二、要正确对待学生的意见：
为了保持师生之间的人格平等，有必要在师生之间建立和谐的关系。师生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾，可以很好地处理，形成师生关系。但是，如果处理不好，就会产生相反的情绪，导致教师不愿意教，学生不愿意学。
老师应去研究学生的心理，研究人的个性，因为每个学生都有不同的个性，然后根据不同个性的学生去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教学工作中，只有多了解学生的要求，我们的办法才会更多，处理问题才会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。
三、必须树立平等对待观：
每个学生都有自己的闪光点，但我们的老师没有发现。每一位学生都是祖国的花朵。我提倡平等对待，教师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让所有学生同乘一辆前行的车。
教师应服务于全面，对每一个学生的思想品质、学习成绩以及身体素质都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。
一日为师，一生为父，是学生对教师的尊重。一个好的师德师风的具体体现就是保持一种师生之间的人格平等、相互学习、相互尊重。既然做父亲，就要关心爱护学生，对学生负责。
教师切勿将此言理解为可以用家长的身份来干涉学生、指使学生甚至利用学生。有句老话：人有德，忘不了。
尔有德于人，尔不可不忘也。
道德演讲稿（二）
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是三年（2）班的xx，今天我演讲的题目是《道德，生命中最绚丽的色彩》。
在生活中，你永远不会对这样的场景感到陌生：在公园里，给孩子们系鞋带；在家里，我们把自己煮好的饭菜端到晚归的妈妈手中；在校园里，我们把一张废纸塞进口袋
这就是道德的举动。有些人认为做一个有道德的人很难。其实，如果用心去做，你会发现很简单，因为道德有时是一种感恩。
我想告诉你一个小故事：一所学校举办了一个亲子游戏活动。活动中，先给妈妈们蒙上双眼，看他们能不能在一排孩子中摸到自己孩子的手，结果所有的妈妈全都找到了自己的孩子。
可是，当游戏进行到下一个环节——让孩子们蒙上自己的眼睛去摸寻妈妈的手时，却没有一个孩子能摸到妈妈的手。所有的母亲都哭了，像孩子一样悲伤和委屈。因为她们为孩子付出了那么多，却得不到爱的共鸣。
这是一个令人心痛的故事。现在的孩子怎么啦？学会感恩是培养道德心的第一步。
花儿感激雨水，因为雨水滋润了它的生长；鹰感激天空，因为天空使它飞翔。我们应该学会感激父母，因为他们给了我们温暖的避护所；我们应该学会感激老师，因为他们教我们用知识和修养书写青春的篇章；我们应该学会感恩社会，因为社会让我们发挥自己的长处，昂首阔步地飞翔！
道德，有时是一种习惯。
着名教育家陶行知先生曾经说过，每天都要问一问自己的道德有没有进步，因为道德是做人的根本。根本坏了，即使你有一些学问和本领，也不会成为对社会有用的人。做一个有道德的人是做人的基本原则。
只要我们从身边的小事做起，我们就会成为有道德的人。比如：给工作了一天的爸爸妈妈捧上一杯热茶，为学习困难的同学解答一个疑难问题，在公交车上主动为年迈的老人让座，把被风吹歪了的小树苗扶正，见到纸屑弯腰捡起等。
生活是一面镜子，学会做人，时时刻刻对生活微笑，生活就会回报你以个微笑。播种思想、收获行为、播种行为、收获习惯、播种习惯、收获特性、播种特性、收获命运。只要我们从每一件小事做起，我们就会成为有道德的好青少年。
道德没有权重，但可以使人拥有泰山的权重。道德没有标价，却可以让人的心灵高贵；道德没有体积，却可以让人的情绪高昂。道德是做人的准则！让我们追随道德之光，让道德绽放生命中最灿烂的色彩！
道德演讲稿（三）
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天来到这里参加做一个有道德的人主题演讲活动，我的心里特别高兴。因为，在这里，我可以为道德插上翅膀，让她在天空自由飞翔；在这里，我可以赞美道德人物，为我们树立榜样；在这里，我可以让更多的人知道，道德并不一定很难找到。她就在我们身边。今天，我演讲的题目就是《道德，世界因你而美丽》。
道德是什么呢？是文明？是诚信？
是感恩？还是责任？是的，这些美丽的词用不同的方式描述了道德。
但我要说的是，道德不仅仅是这些。在我的眼里，道德宛如山间的涓涓细流，虽然没有惊涛骇浪的雄伟壮观，但是能默默地润人心田；好像颗颗细小的沙砾，虽然没有碧玉的青翠欲滴，却能成就万丈高楼。
说到道德，前几天云南的旱情再次牵动了我的心。这幅动人的画面不仅是道德的缩影，也是道德的力量。我清楚地记得，在旱灾最严重的时候，有一个小学生偷偷地把学校给她的矿泉水存了起来。
当记者的阿姨问她为什么这样做时，她说她会把它留给山顶的母亲。看到这里，我哭了。在电视里，我看到了她晒黑的脸，她不想用水洗的凌乱的头发，以及她因缺水而干裂的嘴唇。
我想，她的嗓子也一定干涩了吧，或许她渴得只剩下为妈妈带矿泉水的力气了。她所拯救的不仅是矿泉水，更是一个孩子对母亲真挚的爱。这是中华民族几千年来传承下来的传统美德。在云南，有比我还要小得多的背水的孩子，有住在石洞里守护着全村唯一水源的老爷爷，还有许多为那里送水的车辆和叔叔阿姨……在大家的努力下，那里终于挺过来了。
我为他们感动了，我在想，道德就像那清清的水，没有颜色，没有味道，那么清澈，那么纯净，却可以让人们心里甜甜的，暖暖的。
道德使我们的生活环境更加清新明亮，使我们的心情更加愉悦舒适。当我们随着爸爸妈妈漫步在清洁而美丽的清水绿堤，是道德让我们享受着那里的鲜花、绿树和青草；当老人们挤上车时，是道德给了他们座位；当数百名学生放学后一齐走出校门时，是道德让机动车绕道或停止行驶，让我们的道路畅通无阻
道德，让我们感动，让我们享受，让我幸福快乐。
在校园里，我弯腰捡起一堆废纸。老师称赞我卫生；在家里，我给老奶奶打了一盆洗脚水，老奶奶紧紧地抱着我，说我是个孝顺的孩子；小区里，我主动为抱着小弟弟的阿姨开门、拎东西，阿姨夸我有爱心……一句句表扬，让我感受到了讲道德的快乐，让我体验到了讲道德的幸福。
道德，就像蒲公英的种子，随风飘动，落在**它生根生长的地方，在那里它会开出美丽的金花。我们的行动就像微风播撒种子。让你，让我，让我们大家都行动起来吧，共同播下道德的种子，让我们的身边开满道德的花朵，我们的世界一定会更加绚丽多彩，芳香宜人。
关于道德的演讲 篇13
道德是一双灵巧的手，能推开我们心中的窗;道德是一扇窗，能让我们看见大千世界的美好的风景;道德是风景，能让我们从中体会到做人的乐趣，能让我们养成良好的习惯。同学们，让我们从现在开始做起，从身边的小事做起，节约一滴水、节约一度电、节约一分钱、节约一张纸……真正做一个有道德的人。
其实，道德离我们很近，就在我们每一个人的身边。比如：随手关上水龙头，扶老奶奶过马路，弯下腰捡一下垃圾……这一件件小事都能体现出一个人的道德。让我们一起争做一个有道德的人吧。
有一次，我坐在仁川至安文的公交车上去外婆家，给她过生日。刚上车，我就找了一个空位坐了下来，就在这时看见一位老奶奶摇摇晃晃地走上车来，车上已经没有座位了。老奶奶环视了四周，脸上露出了一丝丝担忧。此时，我心里暗暗地想：车上有那么多年轻的叔叔阿姨，怎么就没有一个人能给老奶奶让座呢?难道他们都不懂得尊老爱幼吗?我正在纠结要不要给老奶奶让座时。心里就像有一个小天使和一个小魔鬼在争斗：小天使说：“快给老奶奶让座吧，做一个敬老爱幼的好孩子。”小魔鬼说：“别让座啊，你也是个小学生呀!再说了，坐着总比站着舒服。”两个谁也不让谁，最后小天使胜出了。我站起身对老奶奶说：“奶奶，您来坐我这个位置吧。”老奶奶感动地对我说：“谢谢你，小姑娘，你真是个好孩子。”听了老奶奶的话，我心里像抹了蜜似的。从此，我决定无论什么时候都要做一个有道德的人。
人们常说：“道德是石，能敲出希望之火;道德是火，能点燃希望之灯;道德是灯，能照亮人生之路;道德是路，能引导人们走向灿烂辉煌之路。”让我们从现在开始做一个有道德的.人。
诗人但尔曾说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”李奥贝纳说过：“高雅的品味，崇高的道德标准，向社会大众负责及不施压力威胁的态度——这些事让你终有所获。”只要你真心想做一个有道德的人，你就一定能做到，让我们一起努力吧!
关于道德的演讲 篇14
尊敬的评委、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我是博文国际学校的孙贝贝，今天，我演讲的题目是《做一个有道德的人》
做人要讲道德，道德是为人的根本，有道德的人才是对社会有用的人，有道德的人才是真正的人，道德是什么？道德是社会中自然而然形成的行为规范，道德是获得别人尊敬和信任的一个标准，有些人以为做一个有道德的人难，其实你怀着一颗正直的心，认真对待生活中的每个细节，就能做一个有道德的人。因此，我们说道德是爱心、道德是生活中的平凡小事，
怎样做一个有道德的人？首先要做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。我们如果能够从身边小事做起，严于律己，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。积跬步，以至千里；汇小溪，以成江海。我们要善于由大及小，从大处着眼，从小处着手，遵守日常行为准则，就是一个有道德的人。
道德是生活中平凡小事。但在社会和校园里，我们看到一些不文明的现象：如有的人自私自利，损坏公物，侵害他人利益；有的人把别人的东西占为己有；有的人思想混乱不思进取；有的人顶撞老师，打骂同学；有的人说谎造假欺骗家长；有的人幸灾乐祸，无事生非，惟恐班级、宿舍不乱；各种不文明、不道德的人和事，尽管是极个别，但严重损坏了学校的形象，是坚决不能让其存在下去的。我们要明辨是非，做对社会有益的事。
做一个有道德的人是需要毅力的，我们要想成为一名有道德的人，除了要积极参加学校有意义的活动外，还必须从小事做起。比如说，在学校努力学习，让在外打工的爸爸妈妈放心，在家里自己的事自己做，让爷爷奶奶省心，在学校里我们帮助同学解决一道难题，在公交车上主动为老人让座，在上学路上走人行道，不违反交通规则，在校园内我们弯腰捡起一片废纸屑送进垃圾箱，拧紧自来水龙头，不让水白流，关掉长明灯，节约一度电等等。我相信，只要我们能够从这些小事做起，长此以往，我们一定能够成为一个有道德的人。
道德是一种孝心。百善孝为先，孝是道德最好的体现。东汉时期，有一叫黄香的小女孩十分孝顺。夏天，她用扇子先把父亲的席子扇凉。冬天，先用体温把父亲的被褥焐热，怕父亲受凉。正因为她有孝心，才使她学有所成，成为以孝施政的榜样。一个人的成长，首先要有孝心，这也是做子女应尽的起码义务。尊敬长辈叫孝，尊敬兄长为悌。孝悌之情乃中华民族的传统美德，是每个人应该懂得的道理，只有具备了孝心，才能做一个有道德人，古人是这样，20xx年感动中国10大人物孟佩杰也是现代恪守孝道的平凡女孩，童稚的年岁，她一力撑起几经风雨的家。她的存在，是养母生存的勇气，她带着养母上大学，更是激起了千万人心中的涟漪。在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸，在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节。命运对孟佩杰很残忍，可她的笑容依然灿烂如花。
平日里，爸爸妈妈总是教育我:做人，就要做一个好人，一个善良的人，一个懂得孝敬父母的人。失去孝，就像一个人没有心，只有一具躯壳，会受到世人的鄙视。常言道:慈鸦尚还哺，羔羊犹跪足，人不孝其亲，不如禽与兽。是啊，小乌鸦都懂得把食物吐出来给父母吃，羔羊吃奶的时候还知道跪着向母亲感谢恩情；人要是不孝敬父母，就连禽兽也不如啊。所以，我们要怀着感恩的心孝爱父母。只有这样，才能称得上一个无愧于天地之间的人。
古往今来，沧海桑田。虽然时光在流逝，时代在变迁，但是道德建设的重要性与日俱增。人们常说：道德是石，敲出希望之火；道德是火，点燃希望之灯；道德是灯，照亮人生之路；道德是路，引导人们走向灿烂辉煌。道德有时是渺小的，多做一个动作，多说一句话，你就已经获得了道德。
同学们，道德是做人的基本素质，让我们从现在开始，从自己开始，从点滴小事做起，自觉地做道德建设的宣传者、实践者和捍卫者，做一个有道德的人。
我的演讲完毕，谢谢大家！
关于道德的演讲 篇15
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好。我是来自三（4）班的谢君陶同学，今天我演讲的题目是《做一个有道德的人》。
从懂事的时候起，爸爸妈妈和老师就教育我们要德、智、体全面发展，道德是排在首要位置的，那道德是什么呢？道德就是社会中自然而然形成的一个行为规范，是我们日常生活中的'一些行为准则。比如，在公共汽车上，如果你看到没有座位的老人，你会让座吗？在小路上，你看到被别人乱扔下来的垃圾，你会主动去捡吗？在车库，你看到被别人弄倒的自行车，你会主动把它们扶起来吗？在现实生活中，很多人有这份心，却怕别人以为是自己干的，怕别人误会垃圾是自己扔的，自行车是自己弄倒的，怕别人说自己是故意做给大家看的。其实，我认为：不用担心别人对你做好事的误解，只要尽自己的能力付出一份爱心，为社会增加一份爱就行了。
有一次，我坐公交车。站了好久才有一个位子，这时，我看见一个老爷爷没有位子，我心里十分纠结，心里想：这个位子可是我站了好久才有的，如果让给了老爷爷，可能又要等好久，可老爷爷年纪大了，我又不忍心让他这么站着。于是，我决定让那个老爷爷来坐，老爷爷笑眯眯地说：“真是个懂事的孩子。”我听了，心里比吃了蜜还甜，原来，讲道德的感觉这么美好啊！
同学们，让我们大家一起行动起来，伸出我们的双手，献出我们的爱心，我们的生活会更加幸福，我们的社会会更加和谐。
谢谢大家。
要是人好，就一定要内心好!即使长相再美，也没用!道德是一个旦古如一的话题，即使最强大的哲人也无力宣称，他能从整体上营造一种文明，我们能做的就是为社会和历史提供一些约定俗成的起码前提。孔子说：“天下有道，丘不与易也”。大到天下，小到个人，追求理想的人格，受辱而不失大礼，极力做一个有道德修养的人，这是一个伟大的教育家的胸襟。“斯是陋室，惟吾德馨”，“余独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”……走进历史的长河，关于道德修养已谈了两千多年，老话题不断赋予新内含，今天的教育依然离不开品德教育。学校，是我们学习知识的地方，更是我们培养德性，修身养性的地方。学校开诊的德育工作，就是要培养同学们高尚的道德品质，为我们走上社会打好基础。因为一个没有高尚品德的人，是不能被社会所承认的。记得意大利但丁曾说过这样的一句话：“一个知识不健全的人能用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”
我们今天不去讨论道德和知识谁更重要，但我相信我们的祖国和民族最需要的是具有道德高尚的知识者。做一个有道德高尚的人最需要毅力的，道德高尚的人绝对不是一朝一夕就能培养出来的。我们想要成为一名道德高尚的中学生，必须从根本的小事做起。比如说，在家里我们给劳累了一天的父亲和母亲端上一杯热茶，在学校里我们弯腰捡起一片废纸屑，说文明的话，做文明的事等等。我相信，只要我们能够从这些小事做起，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。长此以往，我们一定能够成为一名有道德的好少年。
亲爱的同学们，党和政府在关心着我们，父亲母亲在期待着我们成才，我们在为现代化建设而努力学习文化知识的同时，我们还要明白自己在道德建设中所肩负的重要使命。让我们从今天开始，从现在开始，从自己开始，自觉地做道德建设的宣传者、实践者和捍卫者，逐渐具备良好的公民道德，长大后成为一个具有高尚的道德修养的响当当的中国人!谢谢大家。
