感恩中学演讲稿。
事前计划，但要保持弹性。想要快速完成领导下发的任务，我们必须提前做好方案的准备工作。方案的制定可以从不同角度出发。你们知道有哪些方案可以参考吗？你不妨看看感恩中学演讲稿通用7篇，相信你能从中找到需要的内容！
感恩中学演讲稿 篇1
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜……”
每当这沁人心脾的歌曲响起，我都会情不自禁地想起我的`老师们，是您们，在讲台上、书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点，辛苦了，老师，我衷心的感谢老师这些年来的谆谆教导，祝愿老师们在今后的日子里幸福、健康、快乐！
老师是太阳底下神圣的职业。人们都说老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。的确如此，对于我们的成长而言，老师是文化的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游；老师是我们成长的领路人，教导我们如何做人、处事；老师是我们的朋友，尊重、理解、关心我们的成长；老师是我们的榜样，言传身教，使我们终身受益……
老师，感谢你们，感谢一直以来在讲台上用汗水浇洒干渴的我们；用如歌的声音播洒爱的阳光；用温柔的双手抚慰我们不定的灵魂。
感谢你们如蜡烛般燃烧自己，照亮我们；如粉笔般消磨自己，告诉我们知识；如桅杆般挺立，把我们引向彼岸。感谢你们用粉笔作桨，思绪作帆，指引这艘载满希望与期盼的船只躲过那暗礁一样的难题，到达知识的殿堂。
风儿吹下一片落叶，承载着我们心中的同一句话：老师，感谢你们！
感恩中学演讲稿 篇2
编号：_____
学校教师
____年___月___日
（本文内容仅供参考，可自行修改）
目录第一篇：中学生演讲稿《拥有一颗感恩的心》
第二部分：感恩感言让孩子有一颗感恩的心
第三：感恩感言：有一颗感恩的心
第四篇：拥有一颗感恩的心
第五篇：拥有一颗感恩的心
正文第一篇：中学生演讲稿《拥有一颗感恩的心》
各位老师、同学们：
大家好，今天我演讲的题目是《拥有一颗感恩的心》
古人曾云，风树之悲便是“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”
我们常常在失去了的时候才后悔当初的不珍惜。
因此，我们应该有一颗感恩的心，珍惜现在，感恩现在。
母爱如水。它温柔滋润着我们的心。炎热时，她清凉我们烦躁的心，严寒时，她温暖我们受冻的双手，母亲，是最懂我们的人，母亲知道我们的口味喜酸还是喜甜，母亲明白我们内心的委屈，母亲分享我们幼稚的快乐，母亲对我们知道的太多太多，而我们对母亲的了解却太少太少，因为她们总是牺牲自己的时间来成全我们，或许她们认为这是她们的义务，就像那位用双手托举生命的最美妈妈，她说，这是母亲的本能，但这更是母爱的伟大。如果滴水之恩，当以涌泉相报，那么母爱便如海洋，我们何以回报？
感恩母亲，不仅仅是在感恩节送出的康乃馨，感恩母亲，更是要花更多的时间陪她。感恩母亲，是挽着母亲的手，听她讲过去的故事，感恩母亲，是不断的完善自我，让她感到自豪，感恩母亲，是我们成为一个大写的人，这是母爱，最具价值的终极体现。
父爱就像一座山，稳重有力，唤醒了我们的神经。当困惑时，他指出我们迷失的方向，当懈怠时，他唤醒了我们麻木的思绪。父亲，是引领我们前进的人。
弗洛姆曾言“母爱的是无条件的，而父爱是有条件的”当我们满足父亲要求的条件后，父爱可能是一句还不错的鼓励。但，父爱并不吝啬，父亲，是你遇到危险时的求助对象，父亲，是你需要决策时的参谋长，父亲，是你疲惫无力时的支撑。感恩父爱，不是一句我爱你父亲，而是明白父亲的教导，感恩父爱，更不是言听计从，是明了人生的方向，为之努力，让自己进步。
进步，是父亲最欣慰的笑脸。
老师的爱就像一盏灯，温暖明亮，温暖心灵，照亮道路。懵懂时，老师为我们的大脑填充知识，无助时，老师为我们的心灵输送温暖。老师，既是母亲又是父亲。
我们怎能不感恩？感恩教师节不是一个简单的快乐教师节，而是一次久违的探访，师生之见的回忆曾经和憧憬未来。然而，对社会的有所贡献，是对老师最崇高的感恩。
爱情就像一首歌，欢快悠扬，歌唱着青春沉淀在未来，无论相遇还是离去，我们的心永远记住朋友的陪伴。
不悔曾经，不忘当初。让我们感恩身边，感恩当下。
谢谢大家！
第二部分：感恩感言让孩子有一颗感恩的心
现在的孩子大多数都是独生子女，他们只知道享受和索取，不知道回报和感恩，因此，培养幼儿的感恩之心对于幼儿的发展有着重要的价值，感恩可以让一个人更加充满爱心、充满信心，用爱的眼光看一切，感恩可以让教育更加人性化“感恩”是一种回报。我们从母亲的子宫里出来，她用牛奶喂养我们。更重要的是，母亲从不想让她得到任何东西。
就像太阳每天都会把它的温暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白“感恩”。
“感恩”是一种钦佩。这种赞美应该是一种从血管里涌出的赞美。
“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心;
“感恩”之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。
当前的幼儿教育，家长侧重于培养孩子的知识、能力和特长，而忽视了孩子良好情感的培养，尤其是爱心和感恩心的培养。我们经常可以看到有很多的孩子表现得自私、狭隘、霸道，缺乏爱心，不知道也不懂得关心他人，这种现象很是令人担忧。
我们常说，孩子是国家的未来，是民族的希望。如果我们不好好教育和培养我们的孩子，我们的国家和民族将被历史淘汰。
那我们一定是中华民族的历史罪人。因此我们如何在培养孩子的知识、能力和特长的同时，注重孩子们良好情感的培养，帮助孩子们树立健康的人格，是我们幼教工作者肩负的责任。在我看来，培养孩子健康人格不可忽视的一个方面就是培养一颗感恩的心。
对孩子的感恩教育有利于培养孩子的爱心和同情心。幼儿若常怀感恩之心，不仅能培养其与人为善、与人为乐、乐于助人的品德，促进其健康人格和高情商的形成，对其今后构建和谐人际关系将发挥重要作用。因此让幼儿学会感恩对其一生的发展很重要。
在《爱的教育》一书中曾说过这样一句话：“教育没有情爱，就成了无水之地，任你方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。”在爱的氛围中感动幼儿，在爱的陶冶下感化幼儿，在爱的弥漫下感染幼儿，使他们能够在这种有情有爱的教育中感恩父母、感恩老师、感恩他人，从小对幼儿进行感恩教育，对其一生的成长和发展有着不可估量的作用。
现在的孩子普遍不懂得体谅父母辛劳;现在的孩子不懂事，比如说，爷爷、奶奶或父母生病了，不懂得要主动去表示关心;受到别人的帮助或关心，却不懂得要主动地向别人表示感激或感谢。这一结果说明现在的幼儿只懂得受恩而不懂得施恩。如果孩子只知道索取，而不懂得给予，更不懂得牺牲，这样的孩子在爱的取得和付出之间就失去了平衡;如果一个孩子能懂得爱父母，能报答父母、老师……将来，他也定会将这种爱逐渐扩展开来，学会爱周围一切人和事……，爱整个世界。
让孩子成为一个能把自己的东西给别人，体验幸福，学会感恩的人。苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“良好的情感是在童年时期形成的，如果童年蹉跎，失去的将无法弥补。
”由此可见，对幼儿进行感恩教育势在必行。在大量指导父母如何教育子女的书籍中，作者都会建议父母尽可能多对孩子说“感谢”、“抱歉”。然而，许多家长认为这种观点的“感恩”、“抱歉”对儿童心理的发展没有形成影响。
感恩教育需要进一步加深。
由于我国的基本国策实行计划生育，导致现在的家庭生育大多是独生子女，家长们有更多的时间、更多的精力和更优厚的物质条件来关心、呵护自己的孩子，有的家长甚至到了溺爱的地步，他们对孩子是捧在手里怕捏着，含在嘴里怕化了，一意让孩子放纵，只知受惠，不知感恩;只知索取，不知奉献;只知攀比，不知回报;只知被爱，不知责任。
在现实生活中，我们时常会看到这样一幕幕与感恩不相符的情景：爸爸妈妈带孩子出去买孩子喜欢吃的东西，小孩会毫不犹豫的抱在怀里自己独食，爸爸妈妈就别想吃上一口;下雨天，年老的爷爷奶奶怕自己的孙子、孙女在学校回家淋雨，跑上老远去接孩子，给他们撑雨伞而自己淋得半身湿透，孩子也看不到把雨伞多让给爷爷奶奶一丁点;在幼儿园，有些孩子为了争夺自己喜爱的玩具和其他的孩子大打出手，互不相让，老师做劝解都不成……在孩子的眼里，这些好吃的食物，爷爷奶奶的关爱，好玩的玩具等等都是他们应该得到的，而没有心存感谢父母、爷爷奶奶、学校所给予他们这一切的感恩之心。
感恩是一种美德，是一种良好的人生态度。不懂得感恩的人是缺乏情感、心理不健康的人。感恩意识的缺失也反映了学校、家庭和社会教育的缺失。鲁迅曾大声疾呼：
救救孩子!我想现在也是该我们清醒的时候了，为了我们的国家，为了我们的民族，教育培养好祖国的**人——孩子们，让孩子们拥有一颗感恩的心，也就成为了全社会、尤其是我们教育工作者义不容辞的责任。
我从事教育已经工作7年，我个人认为：要培养幼儿的感恩心，就是在幼儿阶段，让幼儿能切身感受到来自幼儿园、家庭以及社会中所有的人在其成长过程中对自己的帮助和关爱，从而产生感激和报恩的意识，并以此主动地去关爱和帮助他人的一种行为。因此，要培养幼儿感恩心，就必须从家庭、学校和社会入手，做到全面联动，形成一个良好的氛围，才能取得积极的效果。
一、幼儿感恩心形成的基础是家庭教育
家庭是人生的起点。父母是孩子的第一任老师。家长应成为儿童感恩教育的班主任。榜样的力量是无穷的。家长和家庭成员要用自己的言行为孩子搭建感恩意识的第一平台。
一是要开展礼貌用语教育。对于孩子，要让他们学会感恩，首先要让他们学会尊重别人。因此，我们的父母首先应该让我们的孩子养成使用礼貌语言的习惯。
无论在什么时候什么场合，我们孩子的家长都要以身作则重视家人的存在，知道长幼之分，礼貌的招呼，并告诉孩子也要如此如此。二是要让孩子学会表达“谢谢”。当我们家长无论在什么时候、什么地方只要孩子跟在身边，在接受别人的帮助的时候，都要发自内心的说谢谢，让孩子知道得到别人帮助的时候要感谢帮助我们的人。
因此，家长在家里或其他地方，当孩子接受到礼物或帮助时及时提醒孩子说谢谢，使“感谢”成为孩子的一种日常用语。三是要开展谦让教育。随着孩子逐渐长大，家长应该和孩子讲“孔融让梨”的故事，切忌向孩子灌输自私自利的观念，应让孩子在同伴之间、邻居之间、家人之间学习谦让，懂得大方，让孩子在谦让的氛围中长大。
四是要互助教育。孩子有一定的自理能力后，就不应该安排他代替他。父母和孩子应该形成一种相互关系。
在家里爸爸妈妈帮孩子穿衣服，孩子替爸爸妈妈拿鞋子，爸爸妈妈帮孩子打水洗脸，孩子帮爸爸妈妈拿毛巾，这样让孩子在一种“互相关爱”的环境中长大。同时，家长要对孩子礼貌、谦逊、互助的行为给予肯定和表扬。在培养孩子感恩的过程中，从家庭教育入手是孩子形成感恩的基础。
2、 儿童感恩形成的关键阶段是学校教育
随着素质教育观念的不断深入人心，人们已经认识到学校教育不再是单纯地对孩子们进行简单的知识和技能的教育，而让孩子学会做人则成为了学校教育更重要的任务。著名的教育家陶行知曾经说过：“教师所要创造的是真善美的活人。
”因此，幼儿感恩心的培养就是幼儿教师应尽的责任。作为一名幼儿园教师，感恩教育有效地融入到孩子们的日常教育中，让孩子们在感受别人爱的同时，努力去爱别人。孩子的这份感恩的爱心不是靠强行灌输培养出来的，更不是用没有原则的溺爱换来的，它是通过幼儿教师、家长和社会各方面的言传身教自然而然的模仿、潜移默化的渗透而逐渐形成的，如同春雨“随风潜入夜，润物细无声”，是一个从外在到内在、从量变到质变的渐渐的形成过程。
我认为，培养孩子的感恩之心，应着眼于学校教育的以下三个关键环节：
一。抓住日常生活的各个环节培养孩子的感恩之心。陈鹤琴先生说：“怎样的环境就得到怎样的刺激，得到怎样的印象。
”教师善于捕捉幼儿生活中有教育意义的日常生活片段，随时对幼儿进行感恩心的培养，这是现行教育对当代教师的素质要求，也是我们教师应履行的义务。现在我们已经进入小康社会，生活水平提高了，孩子们在学校得到精心的照顾，吃的、穿的、住的条件都得到很大的改善。但是，有的孩子吃的方面挑食，浪费食物，看到这样的情况，我们就可以抓住这样的现象对孩子们进行教育。
告诉孩子们这样一首诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”让孩子们知道浪费粮食可耻，节约粮食光荣。同时也要让孩子们知道粮食是农民伯伯用辛勤的汗水耕作得来的，如果没有粮食，我们就会挨饿，使孩子从小就懂得农民种粮的辛苦，懂得粮食的来之不易，懂得对农民的感恩。
还有小孩子还没养成讲礼貌的习惯，在上学和放学的时候不问候老师好和不和老师道别说再见，遇到这样的情况，我们就可以告诉孩子这样是对老师的不尊重，要给他们讲道理：除了爸爸妈妈、爷爷奶奶等家人外，在学校和幼儿园就是幼儿园的老师和阿姨们最关心和爱护你们，除了给孩子们传授知识外，还要照顾你们的生活，教育你们为人、做事。老师和阿姨们付出了辛勤的劳动和爱心，如果对老师和阿姨不讲礼貌是不对的，同时对讲礼貌的其他孩子进行表扬和鼓励，这样就能让孩子认识到讲礼貌就是对老师的尊重，就是对老师辛勤培育的感恩。
感恩中学演讲稿 篇3
亲爱的老师、同学们：
大家好！
人生的路既崎岖又坎坷，一不小心，栽得满身是伤。还好，一个好心人施于你一句关爱，你从此觉得不再孤单，因为同时度过人生的人还很多，你也懂得知恩图报，也学会了从此要帮助别人。
没有阳光，就没有日子的温馨；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有亲情、友谊和爱情，那么世界将是一片孤独的黑暗。正因为我遇见了雷锋，世界变得如此明亮，我们不再担心黑暗中碰得鼻青脸肿，如果我们每个人都变成了雷锋，那么人生的路将照得夜如白昼。
羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之情。更何况人呢。面对曾经帮助自己的恩人，我们需要尽最大努力去回报。所谓“滴水之恩，当涌泉相报”，讲的就是感恩。授人以饭，也许他会渡过难关，也许他会成就辉煌，但授人者施人不回报，作为一个受者要做一个有谦虚之德的人，一个有敬畏之心的人，这样才能回报我们命运的恩人。
衔环结草，以报恩德。古人做得很好，这就是华夏古老民族的精神，一个知恩图报的信念。因为他们给了我们最大的帮助，至少对于我们接受恩德的人来说是这样。倘若每个人都冰着一张脸庞，那么人世间就和地狱差不多，虽然太阳还是一天一天地升起。正因为有人施恩，有人报恩，我们的生存空间才鸟语花香，饶有情趣。
投之以桃，报之以李。诠释着命运的方略，洋溢着生命的气息。一个和谐的环境，造就一批命运的恩人，让他们传播上帝的法旨，将爱心带给人间，将人世间的凄楚抛向天际。学会感恩，努力感恩，感谢我们的朋友，感谢我们的父母，以及感谢我们命运的恩人，是他们让我们懂得人间的沧桑，人间的温暖。
学会感恩，学着去感恩，将冰冷的世界变得温暖，变得丰富多彩。让我们的世界连起来，用爱心串联起每一个角落，将爱抛向最需要的地方。将被爱者传承，让每一个苦难的心灵接受爱心的呼唤，回应无穷的力量。学会感恩，将爱心回报我们命运的恩人。
人生是一场苦旅，它很漫长，但我们遇见了命运的恩人，是他让我们的人生变得多彩。学会感恩，让感恩的心飞出万里，用感恩的心温暖整个世界。
谢谢大家！
感恩中学演讲稿 篇4
各位同行大家好!
美丽泗阳，绿色泗阳，和-谐泗阳————不信，你瞧!运河两畔、泗阳大桥、迎宾大道，无论春夏秋冬，每当我行走在这些宽敞的道路上，蓝天碧水，清新空气，一排排意杨尽收眼底，真令人心旷神怡!意杨，飘扬过海来到了泗阳，树根发芽，成长成材!我们生活在这样美丽的环境中，怎么能辜负“意杨之乡”的美誉呢!
“意杨”它根落泗阳，它具有“朴实、向上、执着、奉献”的精神，它的生命力及其旺盛，它能抵御风沙，奉献木材，创造财富，发扬杨树精神演讲稿。一片片意杨树给泗阳人民带来心灵和精神的愉悦，真是泗阳人民的天然绿色氧吧!
我——作为一名教育工作者，必须与时俱进，发扬“杨树精神,弘扬落实文化”，不只在口头，重在践行，工作中必须不断自我完善，严谨务实，认真履行“教师行为公约十条标准”，静下心来教好书，决不浮躁，做到言行一致，为人师表!在做任何事，都要慎思之、明辨之，笃行之，教师是明镜，不但照了自己，也照亮了学生。
因此，我们必须不断学习杨树精神的内涵，把“弘扬落实文化”落到实处，让杨树精神传遍祖国的每一个角落，让意杨之花闻名于世，让海内外游客走出茫茫人海，走进泗阳林-海!让人和自然共和-谐!!
谢谢大家!
整整40年前，32枝杨树种条漂洋过海、辗转万里，根落泗阳。泗水大地从此遍布杨树身影，60万亩平原林-海成就了今日泗阳“杨树之乡”的美誉。杨树使泗阳发生了深刻变化，首先是生态环境变好变美了，百分之四十多的森林覆盖率锁住了风沙、扼住了水土流失、黄河漫衍;带来了清新空气，蓝天绿水;引来了鹭鸟翻飞、自然和-谐。其次是致富了农民，繁荣了农村，“杨树是个懒庄稼，上学砌房全靠它”、“人在树下躺，钱在树上长”，杨树奉献了木材，创造了财富。正因为这些，我们泗阳人民充满感恩地把“第三届中国杨树节”的主题定为“杨树造福人类”。我常常思考，杨树之于泗阳是何等重要，它已成为我们发展生命不可分割的一部分。在这些表象的背后，它到底诠释了怎样的精神?我想应该是六个字，即“朴实、向上、奉献”。新年甫始，中共宿迁市委四届二次全会上，市委、市政府明确要求泗阳在新的历史时期，要发扬杨树精神，弘扬落实文化，实现跨越发展，建成全面小康。县委、县政府也在科学研判、全面谋划的基础上鲜明地提出了今后一段时期泗阳聚焦“十二五”实现全面小康，大力实施“六大提升提速提效行动计划”，着力建设“殷实泗阳、美丽泗阳、和-谐泗阳”的总体要求。可以说，蓝图已经绘就，目标已经明确。抢抓发展新机遇，把握发展主动权，顺应百万人民新期待，已成为全县党员干部肩负的重大使命;发扬“朴实、向上、奉献”的杨树精神，践行求真务实、奋发有为的落实文化，更成为了时代对我们的呼唤。
发扬“朴实、向上、奉献”的杨树精神，就是要对县委、县政府既定的目标任务，力求做到定一件、抓一件、办一件、成一件，真抓落实，抓真落实。对认定的.事咬住不放，不优柔寡断，对定下的事，持之以恒，不瞻前顾后，对已干的事，一抓到底，不半途而废;就是要迎着困难上，顶着压力冲，放开手脚干，越是在推动工作落实遇到困难的时候，越能义不容辞的担当起落实的责任，在工作中始终秉持抬头看路、低头干事，不“谋人”只“谋事”，以落实工作的成效体现自身价值并赢得尊重，以看得见、摸得着的成绩让领导放心、群众满意。
弘扬践行落实文化，是顺时顺势之举。全县干群就是要把“朴实、向上、奉献”的杨树精神品质作为个人的精神追求，立足各自工作岗位干事、创业、立功绩。我们将在全县营造起崇尚实干、恪尽职守、勇于奉献抓落实工作的氛围，对干部干与不干、干好干坏、干多干少进行明确区分，褒奖那些埋头苦干、狠抓落实的干部，调整那些只尚空谈、不干实事的干部，问责那些弄虚作假、失职渎职的干部。真正让“我来落实”成为泗阳干部的常用语、口头禅;让“真落实、快落实、马上落实”成为泗阳干部的工作准则;让“抓落实”成为泗阳干部的一种思想境界、一种价值追求、一种自觉行动。我们将利用半年的时间在全县机关深入开展落实文化主题教育，在全县范围唱响“落实之歌”，在县党政办公楼前建立“落实碑”，打造“落实广潮。通过扎实具体的落实文化主题活动，让一个个工程、一件件事项在落实中推进，在推进中落实，以抓落实的实实在在成效，不断改变城市面貌，打牢工业基础，做强农业产业，改善百姓生活，努力建设殷实泗阳、美丽泗阳、和-谐泗阳。
感恩中学演讲稿 篇5
在这个太行山菊更为明丽的节令里，我与一百万家乡同胞被来自10月的通信——《守望精神家园的太行人——红旗渠精神当代传奇》深深震动，红旗渠畔的儿女们踏着霜花，调剂着步调，给本人做了全新的定位。
我们西望太行绝壁上的千里长渠，回眸历史，硝烟仍在，瞻望未来，大方激动。因为，我们的血脉中传承着祖辈半个世纪的创业情怀，我们的眼珠里高扬着一面猎猎的精神之旗，思维所到，无坚不摧。
老天没有给林州人太多的福祉，甚至连一条像样的河流都未曾给予;但老天又是公正的，他给了故乡这方土地盘古开天、精卫填海、愚公移山等魄力巨大的神话。不被运气屈从的林州人，在这些神话的鼓励下，向往幻想，满怀豪情，用简陋的工具书写出只有如椽巨笔才干实现的宏大诗篇。
那是一个放映时只有黑白两色的时期，上一世纪六十年代，林州的十万开山者，历史十年，硬是在悬崖峭壁峭壁上，挖渠千里，从此，多山的林州舆图上多了一条代表水的蓝色曲线——红旗渠。
“渠道网山头，净水遍地流，旱地稻花香，荒山果树沟……”这是一个如许浪漫的畅想，又是怎么一个穿梭时空的清楚的目视。红旗渠水在林州的大地上流响了，那是1965年的时候。同时，一面精神之旗正在徐徐升起，传承于民族精神的红旗渠精力，闪着熠熠辉煌，映红了太行山的紫色岩壁。1969年，红旗渠水系全体竣工，红旗渠精神之旗刚毅地破在了太行之巅。发明红旗渠奇观的`祖辈们在新中国艰难创业时代的厚重史册上，写下了浓墨重彩的一笔。从此，一条渠，一种精神，被众人做了跨世纪的仰望。
林州人是一个富有个性的群体，他们不甘落伍，永不废弃追求，以许存山、郭变花支书为代表的时代先锋，一脉相承60年代的激情，完成了家乡由穷变富的宏大特写，100万林州人的性情在13亿中国人道格的背景中赫然卓然。改革开放，林州人富了、幸福了，也成绩了“难而不惧，富而不惑，自强不已，奋斗不息”的当代红旗渠精神。她是时代精神的缩放，又是时代精神的领航。10月的新华社政论，《守望精神家园的太行人——红旗渠精神当代传奇》，像60年代红旗渠通水庆典一样把国人的眼光引向了林州，引向了“人工天河”红旗渠，引向红旗渠精神。精神再次被高扬，被歌颂，被时代深深颔首，沉默赞成。不外，时代已经掀开崭新的一页，掀过黑白，掀到颜色真切的全息一页。
高效课堂需要一种同样的气势，没有坦然面对课改中呈现的一波又一波问题的胸怀就会畏缩在课改的起步阶段止步不前。课改又是无尽头的，谁在课改中沾沾自喜，自豪骄傲，也会夭折在前无古人的我们才刚开辟出来的课改道路中。只有朝夕守望这面课改的大旗，永不困惑于路程中的奇花异草，尝试再尝试，能力走出实在地上并没有路，走到人多了也便有了路的课改之路。课改是需要一点精神的，让“难而不惧，富而不惑，自强不已，斗争不息”确当代红旗渠精神在教坛上高扬吧!
恋旧就没有今天簇新的林州，恋旧就没有今天崭新的课堂。盼望我们每一位教育工作者，踊跃践行红旗渠精神，迎难克艰，发奋进取，让林州教育的品牌标识一如红旗渠精神一样走出河南，走向中国。
感恩中学演讲稿 篇6
中学生演讲稿：感恩，一路相随
亲爱的老师、同学们，
大家早上好。今天，我演讲的主题是：感恩节，一路走来。
当你第一次睁开懵懂的双眼时，同学们，你见到的是你的母亲，你被强忍着分娩痛苦地母亲轻轻地举起，仿佛你就是她的整个世界。你的出生给她带来了欢乐和希望。
你既调皮又捣蛋，对这个世界充满着好奇，刚刚会爬就折腾着要走路，几天下来，路没走好，倒是摔了个鼻青脸肿，终于，你会走了，一脸自豪地望着父母。从父母的眼里，你看到的是鼓励和赞许，却看不到父母的心痛。爱，融化在点滴关切之间。
七岁，上学，父母无奈地送你上学，但你却无情地离开了怀抱。当你上学时，你认识你的第一位老师。也许你将来会遇到更多的老师，但她是你眼中最美丽、最和蔼可亲的。她教会了你要讲卫生，吃饭前要洗手；她教你尊重别人。地球不是绕着你转，而是绕着太阳转。
她还教你写字和数数。她还告诉你，你是中国人，是中国人民的后代。六年后，她亲自送你上初中，老师的爱，是无私的爱，无怨无悔的爱。
在初中的时候，你看起来已经长大了，但是学业压力和竞争让你很痛苦，心理上的叛逆和思想上的萌动让你越来越冲动。直到有一天，你打人被称为父母。回到家，你以为会有暴风雨。
但出乎意料的是，你父母都没提到。父母好像忘记的，你牢牢记在了心底。有一种爱，叫宽容。
你总算走上了正轨，中考很努力，考上了一所名叫“育明”的高中，新学校、新老师、新同学，如果说宽容是爱的话，那么，你正一次次被爱
课堂上，老师不厌其烦地重复着同一道题，可你似懂非懂的表情早已出卖了你在跑神，老师一眼看到了你，没说什么，只是把题又讲了一遍。
食堂中，为了能抢到自己喜欢吃的饭，你挤开了一名又一名同学，你心满意足地端着餐盘走了，其他同学看看你，没说什么，只是继续排队。
下课时，你高亢的声音不知使多少埋头苦思的同学皱起眉头，又不知使多少个思绪被你影响而无法延续，没人指责你，因为大家很快宽容了你。
每个人的爱都会让他们不再记得自记得付出，只记得你的好，一个心中有爱的人会牢牢记住别人的付出。这，叫感恩。
伟人邓小平古稀之年说：“我是中国人民的儿子，我深深的爱着我的祖国和人民！”怀着感恩的心，诗人艾青在他的诗中写到：
“为什么我的眼中常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”我们感恩祖国母亲，是祖国母亲给了我们一个强大的后盾，给了我们一个不屈的信念、一种自强不息的精神，给了我们一个名字：中国人！
我们感激这片土地，它孕育了我们，养育了我们。是这块土地孕育了我们每一个人和整个中华民族。保护环境，这简单的四个字，不是一种感恩！
感恩日升日落，感恩天空大地，感恩快乐伤痛，感恩离合悲欢，感恩生活，感恩得到的和失去的一切，以及无所得无所失的一切。感恩，愿一生相随。
谢谢大家。
今天，我演讲的题目是《感恩是心灵的财富——学会感恩》。
花儿感激雨水，因为雨水滋润了他的生长；鹰感激天空，因为天空让他飞翔；山感谢大地，因为大地使他高大。因为感恩可以拥有这个五彩缤纷的世界，因为感恩可以拥有真诚的家庭，因为感恩可以让我们了解生命的真谛！
从婴儿的“呱呱”坠地到长大**，父母的关心和爱护是最博大最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的，吸吮着母亲的乳汁离开襁褓；我抓住父母的心，迈出了人生的第一步；在甜美的儿歌中酣睡，在无微不至的呵护中成长。父母为我们不知花费了多少心血与汗水，编织了多少个日日夜夜，才使我们在这个五彩缤纷的世界里，体会着人生的冷暖，享受着生活的快乐。
同样。我们的老师也是如此。当我们跨入学校的大门时老师就成为了我们的父母，他们教会我们知识，带我们体会做人的道理，指引我们成功的道路。
当老师们不辞辛苦教会我们知识时，我们是不是也在不畏难题的认真听讲呢？当老师们不分昼夜的为我们批改作业时，我们是不是也在不知疲倦的在做练习题呢？当老师们想忍痛给我们上课时，我们还在想怎么逃学吗？
当我们在课堂上睡觉时，发信息，抄写****，交白卷。我们有没有想过那些为我们辛勤工作的老师？师爱如水，轻如烟，深如海，重如山。
感谢老师是他们把我们培养成新一代栋梁的真挚教诲。感恩父母，是他们的不辞辛苦将我们抚养长大。
同学们，让我们记住老师的善良，不要忘记父母的养育，谢谢你们，我和他！
风雨人生之路，让感恩与你我同行！
感恩中学演讲稿 篇7
亲爱的老师，同学们：
大家上午好！ 我今天演讲的题目是《感恩忠德，感恩老师》！
我们中华民族是具有有两的“感恩”传统的民族。“谁言寸草心，报得三春晖”的动人诗句，“滴水之恩，当涌泉相报”的经典词语，集中反映了古人对“感恩”的认同和崇尚。感恩是一种美好的感觉。这是对世界上所有人的一种帮助，它被记住了。
是一个正直的人起码的品德。同学们，每天早上，当我们还在睡觉的时候，清洁工阿姨已经打扫了走廊。干净的校园和优美的环境使我们的心情非常舒畅。
每天，食堂里的叔叔阿姨们总是为我们做美味可口、营养丰富的饭菜。当我们的桌椅、门窗、电灯损坏时，后勤大叔总是在第一世界为我们维修，让我们安心学习。
电脑出了问题。网络办公室的老师总是争先恐后地及时解决问题，这让我们充分感受到了多功能教学带来的便利。而我们的老师和班主任都是那么努力地在三尺讲台上奉献自己的一切。忘不了当我们遇到困惑与迷茫时，是老师为我们指点迷津；当我们为菲什的成就感到骄傲时，老师及时的教导使我们清醒。
当我们遇到挫折时，老师帮助我们起航；忘不了当我们身体出现不适时老师嘘寒问暖，送医送药，有的老师为了辅导我们的功课而无暇顾及自己的身体健康。他们无私的精神使我们充满钦佩和感激。教师是我们成长的向导。他们教会我们做事，教会我们做人，引导我们过上美好的生活。
忠德的同学们之间互相帮助，和睦相处，团结友爱已蔚然成风，我曾经目睹过某个同学因脚骨折而被同学背着上楼下楼，中午同学们为他跑前跑后端菜端饭。有的同学学习遇到困难，学习好的同学就无私的，不厌其烦的为他讲解，为的是不让每一个同学掉队。好人和好事经常出现。
在忠德，我们时时刻刻感受到学校领导、老师和学生的关怀。面对他人的关爱和付出，难道我们不应心存感激吗？但是我们周围也有一些不和谐的现象：
有的同学搞恶作剧损坏老师的**，有的同学吧饮料瓶扔在便池里造成下水道堵塞。浪费手纸的现象也时有发生。也有一些学生以大欺小，以强欺弱。
问这些学生，当你做出这样的举动，你不觉得这是一个没有教育的表现吗？这难道是一个中学生该有的行为吗？我们千万不要再把这些归结于是无谓的小事，不要再不屑于这些再你身边的点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正是我们对老师和同学的尊重与肯定。
人人都希望得到别人的尊重和认同，你我如此，更何况于那用自己的汗水辛勤耕耘，挥洒在教育园圃中的园丁以及和我们朝夕相处并不时给我们以帮助的同学呢？
