实践感悟心得。
下面是栏目小编为你整理的“实践感悟心得”类希望对你有所帮助。感言是生活中不可或缺的一部分，当我们经历了一些触动人心的事情后，都会产生一些深刻的体悟和心得。将这些感悟表达出来就是我们的感言，同时它也可以帮助我们记录下精彩的时刻。为了避免遗失，建议你将这个网页的链接收藏好！
实践感悟心得【篇1】
在英语听课周中，听课老师给了我很多教学方面的建议。在之后的教学当中我在认真地践行，不断地改正自己的缺点和不足。在板书方面，我的缺点是字浅且小，所以这周写板书的时候我特意把字写得大了些，字与字之间留了一些间隔，这样学生看着会很方便。在学习新单词方面，我调整了读单词的方法。我读一遍单词，学生跟读三遍单词，读三遍意思，拼一遍单词，最后再读一遍单词。这种方法在实施之后，我发现它有一个小小的弊端。问题出现在最后一个环节上，学生在读最后一遍单词的时候不会读了，因为起初我只给他们读了一遍单词。所以等他们用新方法读完单词之后，我会再单独地带着他们多读几遍单词，但事先会告诉他们跟读一遍即可。在学习课文方面，我也做了很大程度的调整。之前讲课文很笼统，读一遍课文中的句子便直接说翻译，其实学生并没有完全理解。现在我讲课文会先读一遍课文句子，把句子中涉及到的重点单词和短语摘出来单独讲，然后再回到句子中，让学生尝试着翻译。
实习将近两个月，我越来越能感受到教学真的是一门很大的学问。一位老师不仅要让自己的肚子里有“墨水”，不断地充实自己，还要懂得如何教，反复思考和探索以何种方式把知识呈现给学生，学生理解运用知识是关键。改进教学需要我们不断地学习和反思，在实践中取得进步。
这周师大的特聘教师申老师以及驻县老师和巡回指导老师来我们学校听课，这两次听课机会都巧妙地和我擦肩而过，虽然感到有些可惜，但是一想到机会一定还会再有，我也不必感到太失落，不如耐心地等待，等下一次机会到来时，好好把握。尽管我没有听课任务，但我也丝毫不敢松懈，紧紧抓住每一个学习的机会。老师听的是我的实习小伙伴的课，因为教的科目都是英语，所以老师给的一些建议对于我来说是共通共用的。这些建议在一定程度上和英语听课周的建议有所不同，但同样使我深受启发。一、加强对学生读的训练，熟读单词，由词到句，逐步推进，老师领读单词之后可以让学生自己尝试着读单词。二、不仅让学生知道短语，还要让学生知道短语的用法，重点在用。比如我们可以采用举例的方法，讲完短语相应的举一个例子，再换换里面的词，让学生自己造句。三、给学生安排任务，让学生有事可做。四、挑选学生关注的话题，吸引学生的注意力。五、要让学生听到母语发音，不管一个中文老师的英语口语有多好，他的发音或多或少会参杂一些中文式的英语，所以我们必须创造条件让学生听到地道的母语发音。六、多用英文翻译课文，如果汉语翻译过多，学生的母语思维方式不易改变。初中阶段的学生英语水平相对较差，但是我们可以用一些生词较少语法结构相对简单的英语句子来翻译课文。七、用英语的习俗讲英文文章，比如英语习俗中电话用语一般打招呼会说 It is...或者是This is...而不是汉语习俗中的“我是……”，要使学生能够用符合英语习俗的句子表达自己所思所想，练就英语式思维。八、对学生多使用鼓励性语言，比如学生回答完问题，老师不要只是单纯地说一声“坐”，要在前面加上一个“请”字，体现对学生的鼓励和尊重。
听课老师的建议对我有很大的启发作用，我会在今后的教学中慢慢践行。教学是一门学问，也是一门艺术。研究这门学问需要我们不断地学习和探索，在学习中进步，在实践中成长。未来的路，我们一起加油努力。
实践感悟心得【篇2】
第二，我发现我们在学校学到的东西是有用的。还记得我们在学校学习的时候总是抱怨：学校给我们安排这么多专业以外的东西给我们学，有些我们还认为根本就学了没有用。
我这次的实践，才让我觉悟到，其实我们潜移默化地学了很多我们认为毫无意义的东西原来他们并不是没用的，相反，有时候，他们比我们想像的更有用。就比如说，计算机的基础知识，我们当时在学校学的时候就不认真，觉得这样简单的东西到时候自然就会了。出去工作才知道，一些简单的事情也极有意义。
最后，我意识到理论和实践之间还有很大的差距。我们都知道理论和实践之间有差距。
我们以前说道这句话总是玩笑，而在这里，我第一次这么认真地说出来，是经过亲身经历以后证实的真理。从前和同学一起的时候，总是会注重理论而轻实践，有时候甚至眼高手低，总觉得我了解整件事情的因果，就能不费吹灰之力解决事情。所以我们总是善于找出原因，却不擅于解决。
通过这项工作，我将学会更加脚踏实地。无论什么样的问题，我都会学会找出原因，自己解决。只有这样，才能锻炼自己的动手能力，也才能在原有的基础上取得更快的进步。
其实，现在就要毕业了，我发现只有在大学三次的暑假实习机会是锻炼自己的好方法。因为我们平常都在学校里，接触社会的机会很少，这使得我们很缺乏社会经验和阅历，而我们大学毕业之后又不得不进入社会去创造我们的一番事业。这样的实践机会就给我们提供了一个平台去认识社会，试着去处理一些问题，以至于以后等我们真正走上社会这扇大门时，会显得更从容淡定些。
实践感悟心得【篇3】
作为一名生物科学专业的学生，终于在学习了两年的理论知识后迎来了早有所耳闻的野外实习。充斥在我耳边的野外实习是老师口中这会是我们大学最难忘的时光，是学姐学长口中的痛并快乐着，是其他专业的惊叹与羡慕。而浮现在我脑海中的野外实习是柴米油盐酱醋，是植物，动物，是一次充满未知的跟团旅行。而在真正的出发前与我相伴的只是在等待中憧憬，在憧憬中害怕。
有太多的情绪浮现在脑海。有太多的情节想再来一遍。随着时间的推移见过的真菌可能再见到我不会认识，采集过的植物下次也许依然陌生，收集到的昆虫也许只是永远尘封在标本盒。但是，真菌的包装方式，收集方式，昆虫的保存方式，植物的采集识别过程发生的有趣故事将会永远镌刻在我的记忆中。十个人的小组也许将变成十个个体，共同做过的事也都将过去，但是1+1大于2应该是我们写过最美的等式。和你们一起我学会了责任，相互信任。这次野外实习我们在合作中竞争，在竞争中共享。行过的路，说过的话，也许会被时间的洪流冲刷一空，但是留在我心底的信仰之路，栽在我心底的感恩之树，开在我心底的快乐之花将永生。
野外实习是一次像一滴水滴入一条河寻找海洋的旅行。以一滴水存在的我乐此不彼。
收获的喜悦成长的快乐带来的幸福远比身心的疲惫带来的痛大的多。想来的遗憾应该就是没喝下的酒和欠下的谢谢。
实践感悟心得【篇4】
使学生对电气元件及电工技术有一定的感性和理性认识，对电工技术等方面的专业知识做进一步的理解。同时，通过实习得实际生产知识和安装技能，掌握室内照明线路、继电器控制线路及其元件的工作原理等电工技术知识，培养学生理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力，增强独立工作能力，培养学生团结合作，共同探讨，共同前进的'精神。
a．熟悉实习工具的使用；
a．按图接好导线，并固定在木板上；
b．检查线路；
c．通入电源，通过开关控制日光灯和灯泡，观察并记录现象；
a．了解电度表的工作原理和接线要求；
b．接线时注意电度表的进出脚，不要接反，电度表工作时应竖直放置。
电度表是利用电压和电流在铝盘上产生的涡流与交变磁通相互作用产生电磁力，使铝盘转动，同时引入制动力矩，使铝盘转速与负载功率成正比，通过轴向齿轮传动，由计度器计算出转盘转数而测出电能。电度表主要结构是由电压线圈、电流线圈、转盘、转轴、制动磁铁、齿轮、计度器等组成
b．检查线路；
c．通入电源，合上空气开关，观察电度表转盘是否转动，记录现象；
d．切断电源，拆除导线。
a．了解继电器的工作原理，并掌握其接线方法；
b．了解电动机的传动和点动控制。
（2）线路图：
原理：km1回路为点动控制电路，按下绿色按钮。km1线圈通电，松开绿色按钮，km1线圈断电；km2回路为传动控制电路，按下黑色按钮，km2通电并自锁，km2线圈通电，松开黑色按钮，km2线圈不会断电，停止时按红色按钮。
b．检查线路，确认无误后通电；
c．按下后再松开绿色按钮，观察km1的现象，按下后再松开黑色按钮，观察km2的现象，最后按下红色按钮，记录实验现象；
a．了解继电器的顺序控制原理，掌握其接线方法；
b．加深对继电器工作原理的理解。
（2）线路图：
原理：需要km2线圈通电时，必须先按下绿色按钮，km1通电并自锁，串联在km2线圈回路的km1也通电并自锁，再按下黑色按钮，km2通电并自锁，km2线圈带电，保证km2带电前必须先让km1带电，停止时按红色按钮。
b．检查电路，确认无误后通电；
c．先按下绿色按钮，再按下黑色按钮，观察现象；按下红色按钮，再直接按黑色按钮，观察并记录现象；
d．切断电源，拆除导线。
a．了解继电器的逆反转控制控制原理，掌握其接线方法；
b．通过操作加深对继电器工作原理的理解；
c．能够组织复杂的接线。
（2）接线图：
原理：需要km1带电时，按下绿色按钮，km1通电并自锁，km1线圈带 电，串联在km2线圈回路的km1常闭触点断开，保证km1与km2线圈不同时带电。需要km2线圈带电时，先按红色按钮停止，km1断开，按下黑色按钮，km2通电并自锁，km2线圈带电，串联在km1回路的km2常闭触点断开，保证km2与km1也不同时带电。
实践感悟心得【篇5】
4、培养思维
在临床工作，我觉得要培养严谨的临床思维，这点也是我有所欠缺的，临床思维是临床医生接触病人后形成初步临床诊断和制定合理治疗方案的基本思维形式，是临床医生的基本功。要培养严谨的临床思维，就要求实习医生详细正确的询问病史和体格检查，尽量掌握病人所有疾病的相关信息是进行正确临床思维的关键，尽管现在先进检查设备很多，但是辅助检查只能取到辅助诊断，印证结果的作用，只有详细的病史和可靠的体征才是对疾病推理性分析的客观依据。此外，还要建立严密的逻辑思考，在实习的过程中，我们实习生要善于思考，勤于思辨，但切忌不科学，不严谨的联想，应对病人信息进行选择性编码，结合病人主要表现及其相关的背景因素，将各个方面的症状整合起来思考，抓住问题的实质，有限度地寻找相关理论来解释，而最终获得正确的诊断和治疗方案。
其实在三个科室实习的体会远远不止上述几点，由于时间仓促，没有时间整理日记，故将自己印象深刻的几点写出来，感觉自己词句混乱，改了又改，仍是觉得言不达意，希望对正在实习或以后实习的同学有些帮助吧！
实践感悟心得【篇6】
看到大三的学姐学长们去见习时，心里很是羡慕，听说他们还有机会亲自给孩子们上课，我更是期待着我们大二的见习。终于到了我实习的时候，打开我小学课堂命运的第一站——华光小学。
这里为期五天的实习比我在学校里学习小学知识要深刻得多。本来，选择教学教育师范专业，这并不是我的最理想职业，由当初的阴差阳错，我来到了这个学校，也在脚踏实地的走着自己的路。可是就在华光小学见习的这五天，我坚定了自己的信念，面对这么一群纯真可爱的孩子，有谁能不热爱老师这个职业呢，是的，我的理想职业------一名小学教师
我被分配到四年级一班试用。这个班的班主任刚出去学习，真是巧合，所以临时班主任曾老师来领我上四年级一班。她是一位非常年轻友好的女体育教师。她对我说：
欢迎！我打从心底觉得很高兴。来到班上，班上的孩子们正在读书，班长在讲台上领读，整间教室书声琅琅我仿佛回到自己的小学，好熟悉的感觉，只能感叹时间就这样从指缝溜走了，而指缝太宽，时间太窄。
就这样，我又重温小学了。
在这堂课上，我感受到并学到了很多····
一本书-----老师
我以一个见习老师的身份在小学课堂听课时，现在我所看到的老师不再是我小时候那高高在上的老师了，而是一个只是的疏导者，我特别喜欢听数学老师江老师的课，在讲台上的她，是那样的亲切，睿智。他给孩子们上数学时，总是和孩子们互动，领着他们走完一节课，是让他们主动的学知识，而不是曾经老套的给孩子们灌输知识，孩子在课堂上的积极性很高。学习效率也很高，江老师对我影响很大，他的上课方式深深地影响了我。
虽然我没有去向江老师争取要上一节课，但是，我有准备上一节课的教案，江老师给我看了，给我提了很多有建设性的意见，也对我的教案的闪光点给予夸奖，让我更有动力。在这一周，我向江老师问了不少问题，江老师也总是不厌其烦的给我讲，怎样维持课堂纪律，怎样上好一堂课，面对孩子一定要有爱心，要耐心，要学会因材施教。这一宝贵的意见深深地印在我的脑海里。
谢谢，江老师！
纯真的精灵----孩子
儿童永远是纯洁的天使，每当看到孩子们的笑脸，我总觉很轻松，即使那天已经很累，但是和他们在一起总是有一种魔力，让你变得年轻，记得四一班最调皮的孩子是一个叫张鸿杰的男生，他真的十分的调皮，但是也十分的聪明，老师们对他又爱又恨。他总是能制造麻烦。一天，唐世杰辛苦的手工艺品被损坏，据说是张鸿杰做的。可是他却不承认，老师罚他做一个星期的清洁，他非常不满，可是迫于无奈还是每天做清洁。
一天，我在守他做清洁的时候，他告诉我说其实真的不是他弄坏的。看到他的眼睛，很明亮，我相信他，不是他的破碎。我说，你是说老师冤枉你了吗？
可他却说，谁叫他老是很调皮，被冤枉也活该。其实，调皮是孩子的天性，所以单纯可爱的思维是最受欢迎的。我讨厌这些孩子，当然，我也希望将来能有这样一群纯洁可爱的孩子。
为了做一名小学人民教师，我会欢呼！
实践感悟心得【篇7】
每一个组员都是一个个体，而我们是一个整体，只有充分的发挥了每个人的长处，在实习的过程里做足了足够的沟通，才能将我们融合在一起。实习的开始，我们组员之间没有做好协调工作，各自有各自的想法，在测量的时候大家都有很多意见，测量时都不明就里，测完了也不知道目的是什么。进度十分的缓慢，一个早上的时间连一个导线点角度的测量都没有完成。有了教训，吃饭时候，我们之间做了总结，对相互间的问题以及接下来的工作进行了讨论。通过这样的协调，大家分工合作，相互配合，后续的工作才能很顺利的进行下去。
画图应该是所有测量内容中最困难，也是最繁琐，耗时的一步。由开始的整体逐步细化到局部高程灯柱表示。一张图终于在大家的共同努力下整合完毕。看着满满的图纸，心里是满满的成就感。还记得，由于测量的内容颇多，加上天气的恶劣影响，连续下了几天的大雨，为了赶上进度，大家都打着伞在雨中作业，过程艰辛也很有趣，结束时，大家拿起大件小件的物品一起到食堂吃饭，那种愉悦的心情不可言喻。
测量实习结束了。时间很短暂，但我们通过这段时间的学习，练习，很好的将课本上的知识做到了融会贯通，对平时的内容加深理解，检验和巩固。我们还明白了一个团队的重要性，只有充分的发挥每一个组员之间了能力，处理好组员间的关系，大家相互配合，相互体谅，才能的提高效率，将工作在最短的时间内最完美的完成。
