教师心得讲座。
准备一件事情比做一件事情更重要，听从单位领导的工作安排，我们应当尽早提交自己的工作方案。做方案可以锻炼自己的头脑风暴。撰写方案时我们需要考量哪些因素呢？小编特地为你收集整理“教师心得讲座(范文7篇)”，还请你收藏本页以便后续阅读。
教师心得讲座 篇1
我想每一位听过魏老师讲课的老师都会记住这些话：
一、自强不息，超越自我，享受生活，通俗的说是让我们少研究自己的位置，多研究自己比自己强一点不要活在攀比中；
二、“松、静、匀、乐”细品人生乐在其中；
3，永不动摇，永不懈怠，保守事实，认真做，然后认真做。
3、 在公共时间锻炼自己。更多的是被魏老师的人生态度深深感染，让我们对人生也有了新的认识。要享受生活、学习和工作，你不能白费力气。我的收获概括如下：
一、乐观进取，积极向上的态度
魏书生在报告中说，要理顺心态，多改变自己，少抱怨环境。不要成为环境的奴隶。人们不能要求环境适应自己，他们只能使自己适应环境。
反思自己，也曾有过许多不满的情绪，也曾抱怨过自己的收入不够高，也曾抱怨过工作累，也曾抱怨学生难教，听了魏老师对生活、对工作那恢谐幽默的态度，我不禁自问，一个人要不改变环境，既然无法改变环境，那就改变自己让自己适应环境，而不应该被环境所困，失去自我，为生活所累，就像他说的，我们教师要做的，不是等待条件好了再干，不是等待地位高了再干，不是等待学生爱学习了再干，而是要从实际出发，面对现实，从改变自己出发。学生不喜欢学习，听力顺序不好。这不是学生的问题，而是我们老师的问题。因为我们教师从来没想过要去改变自己，所以我们应该摆正心态，用一种乐观进取、积极向上的态度去对待每一件事，每一个人。
学生不爱听课，那我们就想办法来改变自己的教学模式和教学方法，相信如果我们每个人都这样去对待生活和事业，那我们的生活岂不是快乐的吗？
二、建立良好的班级管理制度。
（一）、 “以人为本”的班级管理思想
至于管理，魏说他一靠民主和科学。他说：“普通学生能做的班委不做；班委能做的班长不做；班长能做的班主任不做。
”这样分工到位，责任到人，各司其职，使身兼两个班班主任的魏书生竟发出轻松无事可做的感慨！民主，主要讲四个方面：1、树立为学生服务的理念。
对学生管理不要出现“我管你服”的现象，总觉得自己是管理他们，只有走进学生的心，才能让学生服从管理。2、建立互助的师生关系。我们应该坚持每个学生都是自己的助手。
3、人性化。发展学生的人性、个性。不同的学生在学习智能、学习目标、学习方式、学习方法等方面存在差异。我们应该尊重学生之间的差异。
魏先生曾经说过，教室就是学习室，教材就是学习材料。他把教师看作是学习中常见的志愿者和交流者。4、决策过程多商量。在魏书生老师的班级里“人人有事干，事事有人干”。
把每件事情都实行“承包责任制”让班级里的每一个学生都有自己的责任，都能为班级出一份力。这样提高了学生对管理的认识，极大的调动了学生参与管理的积极性，学生也从中找到自己的优点，更找到了自信，让他们觉得自己在班级中的作用是很大的，这在学生的心理发育中起到了积极的作用，在管理的过程中，学生们不仅懂得管理，同时也学会互相监督，互相督促，共同进步，增强了班级凝聚力。科学指的是：
计划性，做事要有计划；要建立完善的监督检查机制；好的总结，集重在好的总结上，也告诉我们三个保持：保持传统，因材施教，寓教于乐；守住经验孔子告诉我们“学而实习之”，这里的“习”包含了复习、练习、实习；守住长处，人要靠长处活着，要求我们写出20点自己的优点，返校后要求学生也写出自己的优点。魏老师的这些方法都可以运用到课堂班级管理当中，再加上不断完善 ，相信我的班级会越来越好。
（二）、在教学中运用“自我管理”思想
魏书生说：“管理不是老师来约束学生，而是学生在学习活动中的自我约束。”他说作业是学生按自己当天所掌握情况自留作业，他说学生可以不听课，选择自己的学习内容这就充分发挥了学生自学的能力，在学习中学会自我管理，在客观效果上，减少了学生对管理的抵触以至对抗的情绪。
三、善待后进生
魏老师说，做老师的不要轻易发火，更不能讽刺学生，他曾鼓励考8分的学生，他曾鼓励班级倒数第一名自强不息，他说这些学生虽然屡考屡败，但却屡败屡考，这需要更大的毅力和控制力。他对待后进生的方法是寻找他们的优势，而不是劣势。他引导学生从不同的角度看待自己，这一点我从未做到，更走不进他们的心灵，这是我以后工作要注意的，善待学生，发现他们的长处，让每个学生能在我这里找到自信。
此外，魏先生还告诉我们，要做到知行合一、坚忍不拔、感情用事。课堂上有六个步骤：目标设定、自学、讨论、问答、自我测试和自我总结。
培养学生的好习惯：定计划，预习、复习的习惯，适应环境的习惯，自己留作业的习惯，积累错题的习惯，同学之间互出考题的习惯等。他还跟我们好课堂的10个要求要有公开教案，讲课不得超过15分钟，一节课至少提问10个人，讲完一堂后分析长处在**等等。
一句话，魏先生有着艰苦奋斗、精益求精的工作态度，有着艰苦奋斗、乐观向上的生活作风。他对教育教学的神圣态度；他那真心实意，踏踏实实地工作作风；他具有自我意识，刻苦学习，奠定良好的知识基础，建立完整的知识体系，不断自我完善的精神。他那健康的情绪、平稳的心态和乐观的精神，善于适应环境、利用环境和改造环境;多看前面，少看“身边”；多看有利，少看不利；多想想自己的长处，少想想自己无法改变的弱点。真正笑对人生的境遇观。
都深深地感动着我，启迪着我。我很荣幸能有这样的学习机会。接下来我将用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏、高效率地多做平平凡凡、实实在在的事情，守住自己心灵的宁静，守住自己快乐的阵地。
教师心得讲座 篇2
“当老师就要当最好的老师。”这是冯恩洪老师的说过的一句话，也是他的理想，他有这样的理想，也为这样的理想而奋斗着——“让生命因讲台而精彩”。他做到了，他也鼓励我们的新一代教师让他们的生活在讲台上绽放！
冯恩洪老师，之所以能成为“最好的老师”，当然也离不开他不间断的学习。同时，我们也要反思我们自己了：作为一名老师，应该是“不断涌出新鲜的水的源头”，不断的给自己充电，像冯老师那样坚持不懈地学习，才能使自己的教育水平不断的提高，才能像冯老师那样娴熟的驾驭课堂，才能提高学生的综合能力。
冯恩洪老师结合“建平经验”，说到应该让“鸭子练游泳，兔子练长跑，老鹰学高飞”把个性发挥到极致。其实这些想法和说法，在几千年前，我们的孔子就说过“因材施教”，也就要求我们教师不同的孩子用不同的方法进行教育，“因材施教”才会被赋予真正意义。以我们班的丁宁为例。他是一个可爱又害羞的小男孩。
但从开学起，我和姜老师就没能哄他说一句话。上厕所方便必须要人陪同，要不然就要弄得满身都是。他经常在课堂上自娱自乐。他根本不知道这是一门课。
今天，我们终于让他开口了。我和姜老师觉得当老师是我们生活中最富有的一天。我和姜先生在想：现在我们不能让他写字、读书和计算。与老师和同学交流是个问题。
全班还有43名幼儿，我们面对的是许多个有差异的幼儿，还要用差异的教学方法去教育他们呢？冯老师的一句话说得特别好，“当我们站上讲台的那一刻，我们终生都在面对差异”。在教育中，我们首先要提到我们要哪个锅！
因此，学会倾听孩子的声音，学会公平公正地对待每一个孩子，学会更多迷人的语言表达方式，多读书，多思考。从现在开始，让我们做最好的老师！
教师心得讲座 篇3
心理讲座心得体会
为增强教师的身心健康，缓解职业心理压力，提高教师和教职工应对新形势下巨大职业压力的能力，近日，方舟教授应邀为我校教师进行了健康知识讲座。
方教授以“健康工作快乐生活”为题，围绕教师这个特殊职业群体的特点，从教师职业健康现状和存在问题的入手，对造成教师身心健康问题的主要原因进行了深入浅出的分析阐述，并详细介绍了疾病防治和心理调适的若干策略。方教授的讲座图文并茂，生动生动，受到全校师生的热烈欢迎。
听完讲座教师心理问题后，我感触很多现在的教师心理问题真值得大家注意的问题，教师的压力大在生活方面、心理方面都得到完善，才能健康的培养学生才能让学生全面的发挥他们的智慧。教师心理问题的自我调适很重要作为教师在生活和工作中碰到挫折或者困难的时候必须自我调适好，让生活觉得美好，让工作得到充实，不能遇到挫折就自卑，自负一定要自己的身心轻松不紧张不冲动，让挫折和困难良好的解决主动请教有经验的朋友或者同事让自己的的心理健康起来，讲座里讲的那些心理问题我都有过有的时候我没有自我调适让冲动紧张让问题变得越来越严重，听完讲座后我感慨很多，在以后的工作和生活当中我要自我调适，让身心得到健康又健康的心理才能培养出色的学生。
健康讲座得到了全校老师的积极响应，老师们表示受益匪浅。今后，要养成良好的生活习惯，戒烟限酒，多参加体育活动，积极投身工作和生活，共享准旗教育的新辉煌！
心理讲座心得体会
我从方舟荣教授的心理健康讲座中学到了很多。
方老师开师讲健康的定义、健康的标准、健康的问题和不健康的问题，觉得老师讲的很实际、很实用，特别是对我们工作压力很大的老师来说。听完讲座，我感到很放松，我觉得我比以前更了解自己了。在课堂上听很容易，不感到疲倦，一天的时间过得很快。而在以后的教育中对学生自身的自我调节也有很大的启发，具体体现在以下几个方面
1、 在教育学生的过程中，没有万能的、普遍的解决问题的办法。教师不仅要懂得传授技能和技巧，还要懂得从学生的角度思考问题，尊重学生，让孩子喜欢你。在喜欢你的基础上，学生会对你教的科目感兴趣并愿意学习，因为兴趣是孩子们最好的老师。
二、在我的心里上，老师的讲座让我释放了很多压力。首先，让我知道生活是多姿多彩的。当我们在工作和生活中有压力时，我们应该学会放下思想，放下负担，学会调整自己。此外，我们必须正确认识自己，学会独立生活，生活中最不独立。
当我们不能改变环境时，我们要试着适应环境。
总之，人无完人，金无足金，我们在生活工作中该怎么过怎么过，高兴也是一天，不高兴也是一天，为什么不高高兴兴过好每一天呢？
拥有阳光心态 ，为心灵“减负” ，
做幸福快乐教师
教师——人类灵魂的工程师。教师是学生心理健康教育的关键。提高教师心理健康水平是保证心理健康教育正常健康发展的重要条件。小学教师的心理健康状况直接影响着儿童的心理成长。
泉准旗把教师心理健康教育作为学校心理教育的重点。近日，我校邀请心理专家方舟教授为全体教师做了一场《教师心理调适与压力管理》的精彩心理讲座。
讲座中，方舟教授从什么叫“心理健康”、什么叫“心理压力”入手，旁征博引，娓娓道来，为大家阐释了“压力管理的意义”、“长期压力与身体疾病”、“长期压力与心理问题”、“压力的**”、“释解压力的方法”等内容。方舟教授还以生活中的典型实例进行了详细的讲解，并对其进行了分析和剖析，指出了提高精神生活水平和保持健康工作态度的重要性，以期给教师以深刻的启示和指导。从心理健康指标方面，我们可以发现问题、解决问题，引导人们在新的教育形势下如何进行自己的心理调试，为自己营造轻松的工作氛围，在工作和生活中微笑，不断改变自己的教色，以适应社会变化的压力。
让教师掌握并运用善待自己、转变观念、帮助他人等一系列方法来调节自己的职业情感。笑对人生，让生活多一份和谐，少一份压力。方舟教授的讲座既友好又富有感染力。这不仅是一次讲座，更是一次轻松愉快的交流和沟通，对所有教师都有好处。
如今，教师的工作压力和精神压力非常大，随之带来是情绪上的变化，谢维兴教授的讲课教会我们如何去评判、指导别人的同时，还让我们从心理上认识到心态对决策、绩效和健康的重要性，他开出的管理压力、调整心态的药方“万灵公式”，为我们更好处理工作与生活的关系提供了参考。许多教师听后纷纷表示今后工作及生活中，不仅要关注身体健康，“老老实实做人，踏踏实实做事”、“行动上入世，心态上出世”，拥有阳光心态，保持一颗平和的心，做幸福快乐教师。
教师心得讲座 篇4
与武凤霞老师的上一次见面可以追溯到一年前了，还清晰地记得上次见面时她如春风般地温暖，和我们分享她走向优秀的经验，她并不像一个师者，而是像一个有经验的大姐姐，没想到，一年后，我们又见面了，她的经验丰富了许多。做一名优秀的教师最重要的是什么？这个问题，我思考了很多天，这次，我终于找到了答案。
如果把一个优秀的教师比作一棵参天大树，那么努力就一定是这棵大树的根，欲望、责任、学习、特色和研究就是它的根。在这两次相遇中，我最深的感受是：做一个勤奋的人。
如果你要选择，聪明点，努力工作，你会选择哪一个？如果我去上学，我会毫不犹豫地选择前者，但随着年龄的增长，我明白努力工作的重要性。努力工作是一个教师成为优秀教师的必要因素。如何努力工作？
努力应该朝着什么方向？这是需要思考的问题。
一、善于学习
在教育理念日新月异的今天，教师不能再默守陈规，需要重新反思我们的教育行为，武凤霞老师之所以出色，正是因为她有着执着的追求，和永不止步的学习之路。对我们来说，我们应该不断更新我们的知识储备。大到学习名师的一堂课，读一本书，小到明白了一个学生的心理特点，学习，无处不在。
为了管理好一个班级，我们需要不断地学习。在书上看到班干部轮流制，便拿来在班级小试，在班内选择了六名同学，任命为班长，三人为一小组，每组负责一周，每人有固定的职责，例如：
一名班长负责路队、一名负责检查日常事务、一名则负责纪律，几个月下来，班级运转良好，慢慢的，我从一个管理班级的主角，变成了一个配角。向其他老师请教，网络、培训这些都是学习的方式。作为一名教师，我们必须努力学习。
二、努力做一个小太阳
现在，生存压力、学习压力较大，我们心中有时会有些压抑，如何走出压抑，热爱生活就是最好的办法，要想播撒阳光到学生的心里，自己就要先成为太阳。很难想象一个不热爱生活的教师如何去让自己的学生热爱生活，一个对生活没有追求的老师如何去激发学生对生命的追求，一个生活没有情趣的老师如何能把学生的生活点缀得多姿多彩。
那么，如何努力成为一个小太阳呢？一位教师优秀，是因为工作时的那种有滋有味的幸福感，那种在日复一日，平常、平凡的工作中，不断能发现新奇、新鲜、新意的无限乐趣，那种看到自己的教育智慧在学生身上得以验证的满足感、成就感。优秀的教师每天都面对昨天的学生，但今天他们发现了于昨天不同的东西。
优秀教师有工作幸福感，只有幸福的教师才能教育幸福的学生。因此，我们应该尽力做一个快乐的老师，用我们的光，照亮学生的心。
三、善于反思
努力的路上，总会有碰壁的时候，这时，就要想想，是否努力错了放向。这就要求，我们要善于反思。课堂教学历来被称为“遗憾的艺术”。
教案初成，往往难以发现毛病；下课之后，教学设计的疏漏不找自见。自我反思不仅是教学过程中必不可少的环节，也是提高教学效率的重要途径，也是教师积累教学经验的有效途径。不断进行教学反思，努力做一个反思型教师，可以获得宝贵的经验、教训，及时发现新问题，激发教师把教学实践提升到新的高度，实现教师的自我超越。
除了在教学中，在日常的工作中，也要时刻进行反思，处理班级事务的方式、对待学生的态度……
总之，优秀教师的这棵大树在我们的心底种下了，用学习、乐观、反思去浇灌大树的根，它总有一天会长成参天大树。
教师心得讲座 篇5
今天我有幸聆听了高金英老师的精彩讲座，听了高老师的报告后，真是受益匪浅。有感于她的风趣、幽默，她那种积极向上的生活态度乐观开朗的生活观，感悟着她内在的生活底蕴，人格魅力，个人修养。
高老师的讲座给我的感触太多太大，我无法一一述说，作为新时期的班主任，我们每个人都面临着更多的挑战。如何去面对挑战?如何能够真正的胜任新时期的班主任工作?这就要求教师力争从自身、学生、家长、学校、社会这几个层面认清自己，不断完善突破提升自己，才能实现自己的人生价值。
一个有价值的教师就要多读书，正像高老师所说不能光啃一本参考书。静下心去读一些书，一些有用的书，一本好书就是一个好老师。博览群书，取之所长，为自己所用，用到教育教学工作中去，教师工作会如虎天翼，更上一层楼。
一个有价值的教师就必须对学生负责，那么多读书就是发展自己，这样就是对学生负责。除此之外，钻研教材潜心研究，学好新理论，认真设计上好每一节课，让学生在有趣、愉快的气氛中学好知识。
一个有价值的教师不但要教好书更要育好人，要以身作则，率先垂范。要多关心学生的生活情况，减少学生的精神压力。所以教师要经常和家长沟通，让家长意识到孩子的成长与家庭的教育是分不开的。特别是农村学生及家长，他们对学习的重要性认识不太高，家长普遍文化程度不高，有的家长认为农村孩子认识几个字就行了，有的家长认为反正自己的孩子学习不好，不爱学就不学，混三年养养身板毕业回家打点工得了。有的家长因为工作忙没时间管孩子，所以对孩子的教育放任自流，还有的孩子父母离异，在爷爷奶奶家，家长只是满足物质上的要求，根本不关心学习。所以教师要做耐心细致的工作，与家长建立平等合作的关系而不是高高在上。教育孩子是个系统工作只有家长和老师拧成一股绳，才能收到好的教育效果。
一个有价值的教师是对学校负责的人，学校是一个大家庭。教师是大家庭里的一份子。坚守岗位做好自己的工作。虚心向同事学习请教。不断充实自己，提高自己的综合素质。我们要崇尚科学精神，严谨笃学，潜学钻研，做热爱学习善于学习，终身学习的楷模。要如饥似渴地学习新知识，新科学，新技能，不断提高教学质量和教书育人本领，要积极投身教学改革运用最先进的方法，最现代的理念，把最宝贵的知识传授给学生。
总之，聆听高金英老师的报告让我经历了一次心灵的洗礼和精神的升华。教书是一门艺术，这里有很多学问。让我懂得如何去做一个有价值的教师。
教师心得讲座 篇6
黄琼老师的讲座让我获益匪浅，上周五下午我们学习了黄琼老师有关“质量”的讲座。通过讲座，我意识到一天活动中每个环节的质量都是非常重要的。四种活动的价值取向：注重生活习惯；运动中重野趣；游戏中重自主；学习中重价值。
课程实施质量固然重要，但家庭质量不容忽视。
大班下学期了，很多家长对于入小学也变得急切起来：“孩子们入小学准备的怎么样了？”“需要家长配合些什么？
”等等，很多家长开始问我这样的问题了，可见家长们也开始重视家园的合作了。除了幼儿园，孩子们最常呆的地方是在家里，因此如何有效地融入他们的家就显得尤为重要。“家园互动”“家园合作”这些说的不少，但是如何去做好这项工作，我一直在一边做一边慢慢摸索着前进。
《幼儿园教育指导纲要》就有指出：“家庭是重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”我深刻的体会到了这点，学习珠心算时，我通过家长会的形式，让家长们了解我们的学习进度，每次给孩子们上好课就开一个家长会再教家长一遍，这样做虽然很累，但是为了让家长能在家帮助孩子巩固今天学习到的知识也是值得的。
这样进行了一个学期，我们班的孩子从刚开始几乎没人能马上回答出题目到现在人人都能回答，进步所有的人都能看得到，家长们自己也感受到了家园合作的重要性。利用家长会来调动家长参与的积极性是必要的。幼儿园的其他活动也需要家长的理解、支持和积极参与。
家园双方应随时互通信息，交流看法，全面的了解孩子的发展情况，在教育上取得共识，在行动上达成一致。
在不少家长眼中，认为教育孩子是幼儿园的事情，家长只要照管好孩子的生活，让孩子吃好穿好玩好，就算是尽到家长的责任了。有些家长认为孩子还小，等他们长大了再教育也不晚。这就导致了有的家长不配合幼儿园教育，孩子在幼儿园所受的教育在家庭中得不到巩固，有的甚至背道而驰，这样的想法比较突出的就是祖辈们。
刘蕴琦和张寒的家里这样的情况就很突出，爸爸妈妈几乎没露过面，所有的事情都由爷爷奶奶外公外婆一手包办。所以我就通过**的形式来与他们的父母沟通交流孩子在幼儿园的事情以及幼儿园最近比较着重的方面，还请他们有空来幼儿园与我当面交流。通过这样的形式沟通也多了，交流也多了，家长们对于幼儿园的情况也有了许多了解，对于孩子在园的情况也明确了。
对幼儿园和教师来说，家长是搞好幼儿园工作的重要资源和依靠力量，家长的参与可以丰富教育活动内容，提高保教工作质量。对家长来讲，能更多的了解幼儿园的工作，学到更多教育孩子的方法，同时在这其中也提高了家长的育人素质以及家园的质量。所以，这样双赢的工作何乐而不为呢？
教师心得讲座 篇7
听完任小艾老师的讲座，我不禁想起6年前上学师的情景。那是2006年夏天。在学生报名的前一天，作为一名新老师，我和全校老师开了一个新学期的教师会。学校为我安排了一年级二班的班主任和一年级一班、二班的数学教学。
听完任小艾老师的讲座，我不禁想起6年前上学师的情景。那是2006年夏天。在学生报名的前一天，作为一名新老师，我和全校老师开了一个新学期的教师会。学校为我安排了一年级二班的班主任和一年级一班、二班的数学教学。
我怀揣着对教育事业的热爱，对学生发自内心的喜爱，做的第一件事情就是打扫一年级2班的教室，看着打扫完后干净的地面、一尘不染的书桌，阳光透过窗户照在我身上，心中有说不出的满足。我想象着见到学生和家长。终于见到学生一张张天真的脸，又兴奋但也有点紧张，有腼腆的，有活泼的……这就是我对学生爱的初印象。
之后，我和我亲爱的同学们建立了一个团结友爱、凝聚力强的班集小组。
转眼间，6年后，我毕业后上的第一堂课也从小学毕业了。最遗憾的是，因为我的产假，我没能陪他们度过小学的最后两年。但这并不影响我们和父母之间的关系。学生们将来和我谈谈他们的现状。
“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有心才会珍惜，有缘才能相聚……”这首班歌，不知我们唱了多少遍，现在听到，眼前总会浮现出一张张笑脸。
任小艾老师说：“好老师最简单的表情就是心中有爱地对孩子微笑。”原来，我和学生的深厚感情缘于此。
当我和学生相处时，我总是微笑，尽管我也批评学生。但是，总忘不了，之后告诉他：“老师很爱你，所以才不忍心看到你被坏习惯缠住。
”“老师很爱你！”是我几乎对每一位学生说过的悄悄话。记得，有一次冬季晨跑，忽然后面的学生哈哈大笑起来，原来是苏子豪，一位班上调皮且成绩不好的男生，忍不住对大家说出了我告诉他的悄悄话。
学生不相信，嘲笑他。我连忙郑重其事地解释：“老师的确很爱他，他对班集体的事情非常的关心，表现也有了进步！
”这时，我看到苏子豪脸上的得意，看到别的学生有的低下了头。我连忙补充道：“老师也很爱你们，只是，还没来得及告诉有的同学。
”这下，学生的脸上都露出了灿烂的笑容。
每一位学生都是绝无仅有的，爱学习好的，也爱学习不好的，我想我做到了，我庆幸我做到了，在小学阶段保护了学生脆弱的心灵。
从任老师的报告中，我也看到了自己不可挽回的错误，太多的决定都是我根据学生的需要制订的，没有尊重学生，没有发挥学生的主动性，让他们讨论，让他们自己做主。
我认为把管理教学转变为服务教学是我目前最想改变的一点，也是我今后努力的方向。从前的我是一名爱学生的教师。今后，我将努力发展每个学生的个性，成为一名真正可以培养学生成为才华的好老师！
听完任小艾老师的讲座，我不禁想起6年前上学师的情景。那是2006年夏天。在学生报名的前一天，作为一名新老师，我和全校老师开了一个新学期的教师会。学校为我安排了一年级二班的班主任和一年级一班、二班的数学教学。
