2年级数学日记(篇1)
201X年X月X日晴天
最近，我们学习了统计与可能性，通过学习，我们能初步掌握预测结果的可能性。
如果一个袋子里有20个球，其中有15个黄球、5个白球，任意摸一个球，摸到黄球为甲胜，摸到白球为乙胜，甲胜的可能性就大于乙，这个游戏就不公平了。如果黄球的数量与白球相等，他们胜的可能性就一样，游戏便公平了。
2年级数学日记(篇2)
今天我早饭吃了一跟20厘米的油条，10平方厘米的大饼，吃完后，用一只长1.2分米的笔，在大约3平方分米的作业本上写作业。走出门，看到一朵12厘米的花，在这不足19平方米的土地上开放。池塘里还有一条0.03米的.小鱼在20xx平方厘米的池塘里游泳。
2年级数学日记(篇3)
今天上午我和妈妈一起去买东西，因为再过一周我就要到夏令营去了，妈妈说要帮我买一些生活用品。来到超市，我们买了一瓶洗发露、一瓶沐浴露、一瓶洗衣液、两个肥皂盒，妈妈给了售货员100元，问我应找回多少钱?我想了一下，列出了公式：
一瓶洗发露7元+一瓶沐浴露7元+一瓶洗衣液10元+两个肥皂盒(3元X2个)6元=30元100元——30元=70元
最后，我告诉妈妈应找回70元。
2年级数学日记(篇4)
今天，爸爸带我和妈妈去逛超市。
我买了玉米肠薯片奶油味饼干纯牛奶两箱六个核桃63元。妈妈叫我计算一共要多少钱？我想：有这么多东西要算啊，有没有快速的算法呢？于是，我仔细看看价格，找到了7和3这对好朋友，它们可以变出10。我先算薯片3元+巧克力味饼干7元=10元，奶油味饼干7元+六个核桃63元=70元，剩下再算玉米肠9元+纯牛奶136元=145元，一共有10+70+145=225元。这下变得清楚多了！
数学在生活中可以用来更快地算钱和付钱。付完钱后我们回家了，真是开心的一天！
2年级数学日记(篇5)
今天是我五年级学生的数学日记，我打开数学书本，整理好我的数学工具，准备开始学习。数学一直是我的强项，我喜欢用逻辑思维解决问题，喜欢挑战自己，所以数学课上我总是认真听讲，积极参与。
今天我们学习了几何图形的面积计算。老师先给我们讲解了正方形、长方形、三角形和圆形的面积计算公式，然后让我们用纸和笔亲自画出这些图形，并计算它们的面积。我迅速完成了这个任务，准确地计算出每一个图形的面积，感觉非常有成就感。
接着，老师给我们出了一道难题：一个圆形花园面积是100平方米，求花园的半径。这个问题有一定难度，我仔细思考了一会儿，然后开始套用圆形的面积公式，最终得出花园的半径是5米。解决这个难题的时候，我感觉整个大脑都在活跃起来，真是一种愉悦的感觉。
数学课下课后，我又和几个同学一起做了一道难题，是一个有关找规律的数列题。我们一起讨论，互相交流自己的思路，最终找到了规律，解决了这道难题。在集体讨论的过程中，我不仅巩固了自己的数学知识，还学到了与同学合作的重要性。
数学课虽然结束了，但我的数学学习之旅却没有停止。回到家里，我继续做数学题，巩固今天学到的知识。数学作业虽然有时候会有难题，但我乐在其中，享受着解题的快感。
通过今天的数学学习，我不仅有了更深的理解和掌握了几何图形面积计算的知识，更锻炼了我的逻辑思维和解决问题的能力。数学，不仅仅是一门学科，更是一种思维方式，一种解决问题的方法。我会继续努力学习数学，不断提高自己的数学水平，成为一个优秀的数学学子！
2年级数学日记(篇6)
今天，我在做题时被一道应用题给难住了。这道题的题目是：小华今年3岁，今年爸爸26岁，几年后爸爸的年龄是小华的3倍?我百思不得其解。
后来妈妈回来了，我就请教妈妈。妈妈帮我分析：根据这个题目的条件可知，今年爸爸和小华的“年龄差”是26-4=24(岁)。再根据“爸爸的年龄是小华的3倍”这一关系，画张图试试。我们俩就开始画了起来。
画了图之后，我马上明白过来了：他们俩过了几年后，“年龄差”还是24岁。再根据差倍问题的解法求出几年后小华的年龄，用几年后小华的年龄减去2岁，就可以求出中间经过了几年了。
解是：26-2=24(岁)
24÷(3-1)=12(岁)( 吴江市震泽亿龙红木 - 亿龙文学 )
12-2=10(年)
答：xx后爸爸的年龄是小华的3倍。
妈妈又让我验算一下，xx后爸爸的年龄是不是小华的3倍。
(26+10)÷(2+10)=36÷12=3
耶!我答对了。看来做题先得画图，画了图就能就一目了然了。
2年级数学日记(篇7)
今天是我第一次写数学日记，我觉得这是一个很好的机会，可以记录下我的数学学习历程和感悟。
一、关于数学学习的困惑
我在上七年级之前，对数学一直都有些困惑和恐惧。在小学时，我总是觉得数学太抽象了，有很多难懂的概念和公式。我对于加减乘除的算法还可以，但是遇到了一些更高级的数学问题，我就感到一头雾水了。
二、克服困难的方法
我曾经试过很多方法来克服数学困惑。我找了家教，希望能够找到一个能够很好地教我数学的老师。但是，我发现即使老师再好，我自己的主动性和学习态度还是很重要的。
于是，我开始积极主动地参加学校提供的数学辅导课程。这些课程不仅让我对数学的基本概念有了更深入的了解，而且还教会了我如何解题和思考。
三、数学学习的进步
逐渐地，我发现自己在数学学习上有了明显的进步。我能够更快地解决问题，而且能够理解一些高级的数学概念，比如代数和几何等。
在学习过程中，我也注意到数学不仅是一门课程，更是一种思维方式。通过数学，我学会了如何观察和分析问题，并且学会了如何使用逻辑思维去解决问题。这些方法不仅在数学上对我有帮助，在其他学科和生活中也能够派上用场。
四、数学的乐趣
通过不断的努力，我发现数学是一门很有趣的课程。数学问题有时需要我们去寻找规律和解决方法，这种探索的过程让我感到很有成就感和满足感。
我喜欢和同学们一起讨论数学问题，我们会集思广益，通过不同的思路来解决同一个问题。这样的合作学习让我感受到了数学的魅力，也培养了我解决问题的团队合作能力。
五、数学对我未来的影响
学好数学对我未来的发展有着重大的影响。数学是很多学科和职业的基础，无论是在科学领域还是在金融领域，都需要一定的数学素养。同时，数学的思维方式和解决问题的能力也是我未来需要的重要技能。
总结起来，我对数学的恐惧和困惑在七年级时得到了极大的缓解。通过不断的学习和探索，我发现数学不仅是一门课程，更是一种思维方式和解决问题的方法。我相信，只要我保持学习的热情和态度，数学将会给我带来更多的乐趣和成就。
2年级数学日记(篇8)
2016年5年级下册数学日记
2016年5年级下册数学日记(一)
今天中午刚吃完午饭，我正在做爸爸布置给我的奥数题。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出答案，就连思路也没有，这道题是这样的：
有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为宽、高都是质数。求它的体积。
我又把题读了一遍，心想：这道题还真是难啊!已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入解呀!
正当我急得抓耳挠腮时，我忽然想用上个学期学的方程解，可是我不懂二元一次方程，我只好向爸爸求助。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法--排除法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多质数，如：7、11等等，接着我们开始排除，爸爸很耐心的陪我找，我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长;一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条棱长之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。
最后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209=11×1919=2+1711×2×17=374(立方厘米)
后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。
解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。
2016年5年级下册数学日记(二)
今年，我还是去妈妈的专卖店打工，正在伟数学日记写什么的时候发愁呢，突然心生一计，我就来算一下店员们的工资怎么算的。
通过妈妈，我知道了工资是底薪加提成算的，首先我来解释一下什么是底薪和提成，底薪是每月必发的，也就是说，只要你按天数上班，就可以得到，底薪是1000元，提成是卖出多少货物，比如：你卖出300元的衣服，那么提成是那五十分之一，那么就是15元，妈妈说他们的员工，工资一般在2500-3000元，按最好的员工，我们来算一下她(他)的提成，首先应该减去底薪的1000元，就是3000-1000=2000(元)，我们在用2000×50=100000元。由此而知，售货员阿姨们赚钱是很不容易的，所以我们应该理智消费，不该买的不买，该买的也不能不买。
现在我们来算一下她(他)一年可以挣多少钱，我们用一个月挣的钱乘12个月，就是3000×12=36000(元)，我知道以前人的工资，一年只能挣上100元多，如今却可以挣上3万多元，证明我们的生活水平正在逐渐上升，我们的社会也越来越发达了。
数学就是这样，生活中处处可见。
2016年5年级下册数学日记(三)
几天我每次和妈妈出去的时候，只要是以前见过我的，见一个，就有一个人说我个子长高了，所以我现在就要看看，我到底是长高了还是长高了还是长高了呢?
今天，我看看我到底有没有长高。一回家我就开始量个子，天哪!果然长高了!现在已经1.54米了，可是原先只有1.51米。哦!我知道了!也许是因为换了水土的原因，前两天我去了南山。算下来一共有五天了，那这样的话，我每天长高了0.006米(①1.54-1.51=0.03②0.03÷5=0.006)。天哪!那如果这样算下来，一年365天(①365×0.006=2.19)，我居然一年能长2.19米，噢噢噢!我不能这样算，因为我们不可能每天都长这么高。前两天我长个子的原因是我去了南山换了水土才长了一截子，O(∩_∩)O哈哈!如果按我刚才那样，继续错下去的话我不得长成巨人啦!
只要我们细心观察，数学会在我们生活中无处不在!
2016年5年级下册数学日记(四)
今天，中午妈妈说要出去购物去，还说还会买我最喜欢吃的东西。一听了妈妈的话我的心里美滋滋的，因为终于可以吃上好吃的巧克力了!过了一个小时后，妈妈回来了，我高兴的跑到妈妈面前去拿巧克力，妈妈看出了我的.心思，就对我说;‘‘要想拿巧克力，必须要回答我的问题!’’我犹豫了一段时间我心想如果答题的话，说不定就可以拿到巧克力了!但是如果答错的话，就没巧克力了!想了一会儿，最后还是答应了妈妈。妈妈出了第一道题;妈妈今年37岁，你今年11岁，妈妈比你大几岁?奶奶的年龄是你的六倍，奶奶比你大几岁?我想这还不简单。就说妈妈比我大25岁，奶奶的年龄是66岁。妈妈说先别着急拿巧克力，我还有一道题，这道题你还做过好几遍了呢!妈妈出题了;小红今年8岁，爸爸今年40岁，爸爸的年龄是小红的两倍?这下我傻了，我想啊想还是没想出来，过了一段时间我想到了一种笨办法;我先可以把他们们两的岁数都找出来，然后再想过了一年后小红就是9岁，爸爸就是41岁了，最后在一年一年推算过来就是过了24年后。我把想法告诉了妈妈。妈妈说这道题还有更简单的方法，你自己再想想吧!但你还是用自己的方法找到了答案，这巧克力是你的了，我拿起巧克力高兴的欢呼了起来!
2016年5年级下册数学日记(五)
今天晚上，我陪妈妈到商场购物时，看到了一包标价为45元的中华牌香烟。我很想知道，为什么它的价格要这么贵。于是便让售货员阿姨拿给我看一下。只见香烟外壳上注明“20支，焦油量15mg ，烟气烟碱量1.3mg, , 烟气一氧化碳量13mg”等等字样。
突然，我想算一下每支烟内的焦油量是多少元，于是就拿出小灵通算了起来。我首先用45元除以20支的数量得2.25元，表示每根烟的单价是2.25元，然后把2.25除以15等于0.15元。妈妈说我思路错了，因为这15mg焦油量是这整整20支香烟的总毫克量.我点了点头，又重新算了一遍，用45除以15才等于每支烟中1mg焦油量的价钱。
回家后，我上网查了一下有关这方面的资料.真是不查不知道，一查吓一跳。焦油量小于15毫克属于低焦油含量，15-20毫克属于中焦油含量，20毫克以上属于高焦油含量。女性90%肺癌，75%的COPD和25%的冠心病都与吸烟有关。烟中粒相部分占80%，主要为尼古丁和烟焦油。烟焦油中包含尼古丁，尼古丁可以引发肺癌及多种癌症，目前全球每年死于吸烟有关的各种疾病达300万人。估计到2025年将升高到1000万。而我国将占200万。从50年代初期到70年代初，短短20年间，因吸烟男性肺癌增加了122%，女性肺癌更增加了177%。我们可以做个假设，假设因吸烟男性肺癌每年平均增加8.85%，那么从2008年一直到我20岁那年，也就是2015年，男性肺癌将会增加61.95%，那该多么可怕呀!
从以上算出的数字来分析，吸烟对身体有着极大的害处。看来我一定要让身边吸烟的人赶快把烟戒掉了。
2年级数学日记(篇9)
生活中，处处有数学。例如：买菜啦！买文具啦！量布等等，都需要用到数学。
这个学期，老师教了一个新知识，是小数的乘法和除法。这个知识，可帮了我大忙啊！
昨天晚上，我妈妈一起去买桔子。桔子是1.8元一斤，妈妈买了4.5斤，本应该付钱8.1元。可是营业员粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元钱。还好我利用了这个学期新教的知识，在脑子里算过一便后，马上纠正了营业员的失误。
不仅营业员阿姨夸我聪明，这么小都会小数乘除法了，而且在回家的路上，妈妈还表扬我，给她省了0.9元，并且学过的知识能在生活中活用。
是啊！要是没学好这门数学，以后损失的不只是这0.9元，或许是几百，几千，甚至上亿呀！
第三篇：五年级下册数学日记
今天，妈妈给我讲了一个有趣的数学故事。
故事里说：有一个猪妈妈带着三个猪宝宝去买花。一枝花20元，猪妈妈要买60支花。于是，猪妈妈问三个猪宝宝：“我们要买60支花，20元一支，那一共要多少元？”最大的猪宝宝说：“20乘60等于1200元，所以要花1200元！”第二个猪宝宝说： “不对！不对！是二个十乘六个十等于十二个十，就是1200元！”最小的猪宝宝接着说：“我想，你们两个都是对的，只是说法不同，其实都一样。”“没错！”猪妈妈赞扬道。
到了绑花时间了，最小的猪宝宝抢先问：“现在要帮花了，12支花绑在一起，可以绑多少束？”猪妈妈没出声，大家只能摇头说不会了。过了一会，最大的猪宝宝叫道：“1200除以12等于100，所以可以绑100束花。”
“虽然我们绑完了，可是我们还要送花给20个老爷爷，每个老爷爷分几束呢？”猪宝宝们说。过了30分钟，猪宝宝们才说：“哦！我们知道了，10020＝5，所以每个老爷爷分5束！”
猪宝宝们把花给了老爷爷，老爷爷连忙说谢谢，猪宝宝们和猪妈妈都很高兴。
听完这个数学故事，我就更喜欢数学了，也加强了我学好数学的信心！
第四篇： 五年级下册数学日记
在悠久的数学史上，曾经出现过许多数学神童。那是我们学习的榜样，更是数学界中的焦点人物。他们为研究数学知识奉献出了自己的一生。
谷超豪，我国著名的数学家，中国科学院院士，复旦大学著名教授。24岁时蜚声数学界，名为《经典场——米尔斯扬》的研究论文作为专著出版。
你听说过“歌德巴赫猜想”吗？它是数学王冠上的一颗明珠。我国在“哥德巴赫猜想”上的研究已经达到了世界领先地位，而进行这项研究的人就是我国著名的数学家陈景润，他在20世纪国际数学界占有重要地位。
他（她）们都是数学界中的皎皎者，正因为有了他（她）们的奉献，才更激发了人们对数学的热爱。相信我们凭着对数学的热爱，也能搬动数学上的大山，也能为国家奉献出自己的力量。所以，我们从现在起，就要为了祖国的繁荣富强，立大志，树理想，勤奋地学习！
