写作是思维和感官的过程老师和学生可以共同创造和探索，学生多学会细致观察是提高写作水平的金钥匙，如何让自己的作文在众多人中亮点纷呈呢？探索“写集体的作文”的秘密内容接下来请阅读，要全面了解相关话题请您继续向下阅读！
写集体的作文(篇1)
那是开学第二个星期的一天上午，我们正在津津有味地听老师讲课。突然，我感到有鼻涕似的东西从鼻孔流了下来。我赶紧用手一擦了一下，继续听课。不一会儿，又有东西悄悄地流下来。我下意识又用手一擦，低头一看，手背全是鲜红的血。“啊！”我不禁失声叫出声来，紧张得有些发抖。同桌罗巧琦看了我一眼，忽然惊叫起来：“林伟康流鼻血了！”面对这突如其来的事，她来不及举手。
老师发现了，连忙走到我的身边，让我仰着头，别乱动。旁边的同学顿时愣住了，不知如何是好。老师对同学们说：“谁能把他带到办公室洗洗？”“老师，我去！”“我去！”同学们争先恐后地喊着，教室里沸腾了。我全身仿佛被暖烘烘的火炉烤着，心里也不那么紧张了。我感激地向四周望望，只见同学们都关心地看着我，我深深地感到了集体的温暖。最后，老师让沈颖乐、成溢辉、罗寒尹三位同学带我去。
到了办公室，他们让我坐在凳子上，继续仰着头。为了不让鼻血再次流出来，沈颖乐迅速为我打来半盆凉水，拿来毛巾，把它浸湿，小心地放在我的额头。成溢辉拿来几张面巾纸，蘸了些水。他左手扶着我的头，右手用湿纸很利索地给我洗清鼻子旁边的血，一边洗还一边关心地说：“水有点凉，忍着。”洗净了脸后，罗寒尹要为我洗手。记得刚才弄得那么脏的手，我忙说：“我自己来。”刚一抬头，额头上的毛巾差点滑了下来。他们异口同声地说：“别动！”罗寒尹说：“还是我来帮你洗吧。”我感激地说：“谢谢你们！”“谢啥？”他们微微一笑。
一会儿工夫，我又能跟同学们坐在一起上课了。我从心底深深地感到生活在集体里是多么温暖、多么幸福！
写集体的作文(篇2)
今天下午，老师叫我们自己做包子、饺子吃，我们每个人都特别兴奋。
到了下午，老师对我们说：“同学们，我们要到食堂去做包子、饺子了，你们安静地去上好厕所然后排队。”同学们都争先恐后地跑出教室，马上排了两排笔直笔直的队伍，然后，老师就带我们向食堂走去。
到了食堂，老师先给我们分好组，然后我们就坐在自己的座位上等着家长们把食材发给我们，食材发给我了之后，我就开始做了。我本来打算做几个包子的，但是，我试了一下，觉得还是饺子好包。我一下子包了六七个，同学们也包了好多。不一会儿，就到了蒸包子、饺子的时间了，家长们把包子和饺子全拿去蒸了，我们在自己的座位上兴奋地等待，包子、饺子蒸好了，家长们把包子和饺子拿过来给我们一人两个包子，两个饺子。我咬了一口说：“哇！老师说的没错，品尝自己的劳动成果果然很美味！”我吃了一个饺子后想：爸爸妈妈平时照顾我那么幸苦，如果我把这些东西都吃完的话爸爸妈妈就没得吃了。我想到这里决定把剩下的包子和饺子留给爸爸妈妈吃，于是，我把剩下的包子和饺子装到袋子里带回家了。
写集体的作文(篇3)
今天我在翻看相册时发现了一张似乎已经快被我遗忘的照片。
照片中……
蔚蓝的天空中烈阳高照，在温暖的阳光下一群孩子――也就是我们六三班同学，背后是一面很大很浪漫的粉色玫瑰墙。我们一个个都可可爱爱，绽放着幸福的笑容。
我还依稀记得，这张照片是我们去海影城时拍的大合照。除了这张，我继续往后翻，又看到了一张我们的照片。
我们在一个很大很大的平台上，准备着一场精彩的拔河比赛。赛前我们每个人都激情澎湃，身上爆发出一股年轻人的冲劲，如一群狮子下山。全场比赛特别精彩，特别是我们三班与四班的对决，我们两班摩擦出的火花，比新年夜空中的绚丽多纷的烟花更精彩！比赛中，我们每个人都很拼命，努力的为班级争得荣誉。比赛中，我们双方都有队员摔倒，但大家都迅速调整好状态，重新进入比赛之中。就让我在大家的身上看到了不服输的精神，即使跌倒也会爬起重振旗鼓，我们整一个团体也非常团结。
不仅仅是班级之间的荣誉之争，还有一个班中男方和女方的力量大战。每个班都为我们带来了一场精彩的比赛，而我们班……
刚开始男女两边旗鼓相当，两边都不甘示弱，突然女生一方的队员，一个接一个跌倒，得以让男方占得优势，本以为男生一方会一举赢得比赛，但我们女生也是很坚强的，开始了反击。女生一方如猛虎下山般，重新爬起，一举消灭了男方，成功拿下比赛的胜利！
原来人只要有一股不服输，愿意与困难对抗到底的精神，身上就会散发出一种耀眼的光辉。
每一次的班级集体活动，都能让我在大家身上看到团结的力量。我还记得那场拔河比赛结束后，同学们都在互相鼓励，互相安慰，这或许就是一个班集体里该有的，人与人之间的温暖与真情吧！
写集体的作文(篇4)
我们班的XXX同学，在上体育课的时候把脚给扭到了。不过，他仍然坚持回来上学。
虽然他坚持回来上学，但是他行走不方便，回教室的时候要他的爸爸或妈妈背他回来教室。他走路时也要拿拐杖走路。不过有我们这个温暖的集体，XXX同学的行动方便了很多。
有几次，XXX去厕所，我们扶着他小心翼翼地走去厕所。有时候上课铃响了，XXX就在同学的搀扶下尽自己最大的努力回教室，按时上课。
他有时上课铃响了，迟了回教室，有些讲课内容错过了，下课后，他的同桌ooo便会把他没听到的知识告诉他，让他跟上老师讲课的速度。
放学的时候，大家自觉地扶着他到楼下去。XXX左右两边有一个同学扶着他，一边扶，一边叮嘱他慢点走，不用急。后面也有一个同学，慢慢地跟着。如果发现后面有不知情况的学生快步冲下楼，便会及时提醒他们绕开一点，以免撞上前面慢走的XXX。这样就不会他踩我我踩你。
我们班大部分同学已经在门口了，不过大家都愿意等他慢慢地走过来，才一起走出校门。因为我们是个不可分割的集体。
虽然XXX的脚受伤了，不过有我们这个温暖的集体的帮助下，他一定会渡过这个暂时的难关。通过这件事情，他让我深深地感受到我们班就像一个大家庭，互相帮助，到处充满了团结有爱的阳光。
写集体的作文(篇5)
昨晚在去果果家上英语小课的路上，晴悄悄跟我说：“妈妈，现在我们班是文明班了耶，今天拿到流动小红旗了，是高韵妮去拿回来的。”一脸的兴奋，我也跟着她夸张地兴奋起来，大力地表扬了她们班，说她在班里应该好好表现，为班级争光，不会拖后腿。她骄傲地说：是啊，我每天上课都是很乖的。
突然，她想起什么不开心的事，脸色一变，伤心是表情上来了，摇摇头：“唉，可惜今天，我们班被扣了两分。”“怎么回事啊”“做眼保健操的时候，有两个同学没有认真做，给登记了，肯定要扣两分了。明天的眼保健操广播里肯定要说：一(4)班，扣两分。”
我安慰她说，没关系，以后要是有同学不认真，你可以提醒一下他啊，这样，班里才不会被扣分嘛。小小年纪，集体荣誉感还挺强啊。
写集体的作文(篇6)
我有一个互帮互助、彼此关爱的班集体，每个同学都十分爱这个班集体。我每忆及那件事，就会有一股热流涌上我的心田。
在一个风和日丽的下午，同学们都在忙着干自己的事：有的在写作业;有的在跳绳;有的在看书。而我也在这大好时光里看书。突然，一个红红的东西像小蚯蚓一样飞速地从鼻孔里流了出来。我定神一看，是鼻血。“啊!”我惊慌失措地大叫一声。鼻血不停地往下滴，把本子都染红了。
这时，同学们放下手中工作：正在练字的同学放下手中的笔;埋头看书的同学直起了腰板;在门口踢毽子的同学停下了脚。大家都把目光投向我，教室里霎时凝固了。
同桌的反应最快。她向同学们问道：“你们谁有卫生纸?”眼疾手快的后桌马上从新买来的草稿纸上撕下一张，递给同桌。“不行，这纸太硬了，你们谁有餐巾纸?”同桌大声喊道。“我有。”郑月玲飞快地取出一张纸，飞速跑到我的桌前，放到同桌手上。
我坐着一动不动，同桌把纸揉成一小团，小心翼翼地塞入我的鼻孔。
血止住了，但我却成了“小花猫”。同桌又从保温杯里倒了一点水，把纸巾沾湿，然后轻柔地擦拭我的脸。擦完后，前桌关心地问道：“疼吗?”“不……不疼。”我支支吾吾地说道。
这件事，不仅增进了我和同学们的友谊，也让我感受到同学们的关心与关爱，令我倍觉温暖。有这样的同学，有这样的班集体，真好!
写集体的作文(篇7)
“众人拾柴火焰高”，说到这句令人熟悉的格言，大家一定会不约而同的想起“集体”一词。
设想一下，一滴水，对于太阳来说是多么渺小，一会的时间就能把他们蒸发掉，而把他们融入到大海中，即使过了几百年、几万年，也难以将他们蒸发掉，一颗柔弱的小草，对于庞大的羊群来说，是多么微不足道，而无数棵小草成为一片草原，这对于羊群来说，足够他们吃上几十年。
这就是集体，这就是集体的力量，个体的力量是微不足道的，是渺小的，然而，将无数个个体的力量汇集成一个集体，他则是庞大的`、充满力量的。
我在一个有五十六个人的大班集体中学习，在这个庞大的班集体中，有哭有笑、有打有闹、酸甜苦辣咸样样俱全。
一个人在失败时，有老师一句句安慰的话语，在成功时，会伴随着一阵阵的喝彩声，在遇到困难时，有同学们一句句鼓励的话语，高兴时有人陪着你一起高兴，痛苦是有人和你一起分担。
既然生活在这样一个可爱、活泼、积极向上的班级体中，我们就要为这个集体做贡献，虽然个体是渺小的，但只要肯付出，肯上进，肯努力，肯合作，一定会达到很好的效果。“集体”再次想到这两个字，你一定会有一种莫名的亲切感，他鼓励过我们，督促过我们，提醒过我们，甚至批评过我们、打击过我们，但他让我们走向成功之门。这就是集体的力量!
写集体的作文(篇8)
我曾听过这样一个故事：释迦牟尼问他的弟子一个问题：“一滴水怎样才能不干涸？”弟子回答不出。释迦牟尼说：“请把它放入大海试试。”
是呀，请把它放入大海试试！这“一滴水和大海”的关系就像“个人与集体”、“家庭与国家”等之间的关系一样。它在告诉我们一个个 个体只有融入集体。社会之中，才会变得更强大，才会永存。
在我小学一年级的时候，我生性胆小，不愿与同学、老师有太多的交流。每当我看到同学们成群结队地跑去操场做游戏是，我是多么羡慕！我也想像他们一样有个朋友……但是，就是没有那股勇气。
所以，为了掩饰我的孤独，我就成天把自己浸泡在书的海洋 里，领略外面世界的精彩与人生大道理，直到我看到了“融入·凝聚力量”……
这一本书讲的是这样的故事：“新东方英语”学校的校长俞洪敏在北大求学的时候没有太多的朋友，只有寝室里的几个朋友。但他每天都坚持帮寝室里的所有人打水，就这样他慢慢地融入集体，也渐渐地毕业了。毕业后的他，在创办“新东方英语”学校的路上，出现了一笔资金问题。正当他急得像热锅上的蚂蚁——团团转时，他大学时同寝室的朋友们寄来了一笔资金，足以让他渡过难关。
这则故事让我看到了融入集体的强大力量！从那天起，我就努力地交朋友。渐渐地，我有了许多朋友，也意识到了融入的伟大！一滴水，单独放在那里，就会干涸，何不把它放入有许多它同类的地方呢？把它融入到集体中，它就会永存！
写集体的作文(篇9)
春意盎然的五月，处处都是一片生机，小区内的植物也都尽情地伸展枝丫。蓬勃生长的植物给小区带来了活力，也给小区绿化修剪工作带来压力。为了持续小区绿化植被的整齐美观性，名门现代城小区在绿化人员不足的状况下，项目经理亲自上阵，客服、工程、保洁、秩序维护队等部门同事在做好本职工作的同时，都兼职做起小区的园丁，齐心协力将园区内的`所有绿化进行了整理、修剪、浇灌、灭虫。
这次全员参与的园区绿化修剪整理工作，得到了广大业主的一致肯定与表扬。透过这个事件，我深刻认识到群众的伟大力量，群众是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。只要团队成员齐心协力，就没有克服不了的困难。就像蚂蚁，它们是众所周知的“大力士“，能够抬动比自己重十几倍的东西。但是，单独一只蚂蚁很难搬动一些到了嘴边的美食。但是，它们却能用“团结”和“顽强“来弥补这个不足。
在德润物业这个大家庭里，作为业主的管家，更就应时时刻刻认识并用好团结的力量，这次的戮力同心，让我们得到业主的认可，是团队成就了我们。
在今后的工作中，我们要更好地发挥团队的力量，以更加顽强的意志应对每一次挑战，为业主带给更满意的服务。
写集体的作文(篇10)
我成功了！我荣获“奋发有为建小康”讲故事比赛一等奖！我实在太高兴了！在阵阵掌声中，我走上领奖台，高高举起那我盼望已久的鲜红的获奖证书；声声赞扬中，我捧着那使我无比骄傲和自豪的奖品，那股得意的劲儿真是难以言表。可这一等奖并不是单属于我的，它是来自我们温暖的班集体！它包含着老师们的帮助和同学们的鼓舞。
看到这证书，不禁回想比赛前的事：那天，第一轮比赛——校内选拔賽开始了，在两轮淘汰后，只剩下我和五（3）班的同学陶昕。离比赛不到5天了，我却急得像只热锅上的蚂蚁——团团转。既找不着讲故事的好材料，又不知该怎样讲，就在我束手无策时，语文老师曹老师伸出了援助之手，他帮我找来了故事材料。大队辅导员叶老师担任了我的辅导老师。每天放学，叶老师就留下我们，一字一句地教我们应该怎样讲。这样我们一直要练到6点多钟，直到满意后，叶老师才疲惫地离去。
班主任方老师也鼓励我不要胆怯，好好讲，为班级争光。方老师还经常在班里让同学们鼓励我，比赛妥天一定要去为我助阵加油。同学们也在默默帮助着我：每天中午放学，我在排练讲故事，没有时间去拿书包，董伟怕我的书包会丢，于是他将我的书包收好，送给接我的奶奶。连奶奶也赞许地说：“他可真是你的好同学啊！”一次晚上放学，天下着雨，由于我在仍在排练，不能抄写当天布置的作业。束润东大方地说：“我记了作业，看我的吧！”记完作业，妈妈来了，手上拿着我的书包。我问妈妈：“书包怎么在您那儿？”妈妈笑着说：“是刘少威等在门口送给我的。”原来，那天放学后，刘少威一直冒雨在校门口等妈妈，直到妈妈拿到我的书包为止------ 团结就是力量，集体的力量多么大呀！只要老师同学一条心，没有办不到的事！你看，这次我们同学老师齐心协力，胜利不属于我们这样的队伍，还会属于谁呢？
