书香小学作文。
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书香小学作文【篇1】
如果有一天，你突然失去了你那珍贵的眼睛，原本绚丽华美的世界从此在你眼前消失，陪伴你的只有无尽的黑暗，那么你会坚强的活下去吗？我的回答是：“我能”，因为即使失去眼睛，至少，我的生命还在，我还有我自己的梦想，我相信，只要拥有信息，就会拥有未来。
我的信念源于我读得那本书《假如给我三天光明》里的主人公海伦·凯勒。
1880年6月27日，她出生在美国南部亚拉巴马州的塔斯甘比亚小镇。她的父系祖先来自瑞典，移民定居在美国的马里兰州，是一位聋哑教育专家。谁会想得到，他竟然会有像海伦一样的后人。一个无声无语的孤独女孩。然而正是这么一个幽闭在聋哑世界的人，竟然毕业于哈佛大学，并用生命的全部力量弃走于世界各地，建立了一家家慈善机构，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。是什么支持着海伦·凯勒创造的一个个奇迹呢？就是靠她那不屈不挠的信念。海伦接受了命运的挑战用爱心去拥抱世界。以惊人的毅力在黑暗中找到了光明。
有位哲学家说过，勇敢富于灵魂之中，而不是一副强壮的躯体。这正是对海伦的写照。
海伦那颗坚强的心，身残志坚的精神，永远值得我们学习。
这篇文章给我最大的启示是要正确地对待困难。每个人一生中都会遇到困难，如学习的落后，友情的破裂，生活的艰辛，但我们不能害怕与退缩而要想办法将困难战胜。像海伦娜样，不悲伤、不叹气，最后才能迎来心灵上的光明。
此外，我们还要尽力地做好每件事。有位名人说过，什么是不容易，不容易是把每件事都做完，什么是不简单，不简单就是把每件事都做好。海伦在开始学字时。对于又聋又哑的她来说是谈何容易的。可她都能每天做好老师交给她的任务，这样一直坚持下去，一天、两天、十天、一年、两年、十年，最后才成就了她的梦想。那么对于我们—健全健康的人来说，是不是更容易做到呢？
成功不是属于一些完美、天才的人，同样属于她们—乐观、自信、能为梦想奋斗到底的人！
书香小学作文【篇2】
从我幼年起，书就融入我的生活，成了我生命中不可缺少的一部分。
当我还是牙牙学语的时候就迷上了书籍。那时我不认识字，妈妈就给我买《幼儿画报》、《安徒生童话》《中国民间故事》等等幼儿书刊，仅仅这些还不能满足我的读书愿望。每天我还缠着妈妈给我讲《中外童话故事》，其中《济公传》惩恶扬善的故事情节最让我着迷。
很快我上了小学一年级，老师便教我识字、写字。于是各种书籍在借助拼音和老师之下被我一一消化了。这还不能完全满足我，就连邮递员手中的报纸也成了我的读物，每天从报纸上得到新的知识，是我最大的快乐。
小学三、四年级时，作文书、故事书以及科普类的书籍步入我的眼球，让我受益匪浅。其中科幻小说《海底二万里》海底的旅行险象环生，凶猛的大白鲨，难缠的章鱼……潜在的危险时刻都在身边，那里有美丽的海底森林和珊瑚王国，神秘的宝藏和沉船残骸……开阔眼界：从未见过的海洋生物、先进神奇的“鹦鹉螺”号让我们不知不觉增长了生物、科技与地理知识。
现在我已经五年级了，虽然什么书都看，但是最吸引我的还是校园长篇小说。杨红樱、阳光姐姐等等我都看的入迷。记得有一次妈妈因为已经太晚不让我看书。当时由于看不到书心中真不是滋味。“为什么不把书偷偷的拿来看呢？”这个念头在我脑袋瓜里冒了出来。趁着妈妈睡觉，我蹑手蹑脚地把书塞进怀里，顺便捎上手电筒，“墨，你在干什么？”不好，弄出点声响了。“没，没什么，我在喝水！”我立刻答道。功夫不负有心人，书终于到手了。我在被窝里打开手电筒贪婪地读着，偶尔感觉妈妈在盯着我，我也时不时的听听门外有没有脚步声。就这样躲在被窝里美美享受读书的乐趣。
一个个精彩的故事让我深深着迷，更让我体会到童年是天真浪漫的，是纯洁无暇的。总之书带给我无限的乐趣和收获。高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”我看正是如此。
书香小学作文【篇3】
一缕书香伴我行
人累了，喜欢独坐一室，让疲惫之身得以安宁；心累了，喜欢捧起一书，让浮躁之心得以慰藉。
书是流消的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉。在书中行走，我感到的是智慧，是幸福，是释放，是温馨的宁静， 是激烈的舞动…………
回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。拜读古今中外灿烂的文学长卷，卷卷都缀满一个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的 纸页，触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般，有书的日子，充实，快乐，振奋，青春的本色在书香的温润中闪光，炫彩，歌唱。
作为人类灵魂的工程师，我们面对的不是钢筋水泥，建造的不是高楼大厦，而是鲜活的生命，娇嫩的心灵，祖国的未来。所以，作为教师必须锤炼自己的语言技巧，提高语言的感召力、说服力、鼓动力，拓宽自己的语言内涵，增强语言的亲和力、凝聚力、向师力，丰富自己的语言积累，再现语言趣味性、灵活性、厚重性。当我们拥有了精妙的语言技巧，高超的驾驭能力、灵活的应变能力，实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富，那时候，我们的每一句话都会真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而这些能力的获得，只能信赖于书，只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田，只有读书，我们才能引领学生读书；只有读书，教起书来才会得心应手，左右逢源，妙趣横生，事倍功半。
让研读教育名著成为我们生活方式的一部分吧，让我们的生活再添几缕书香吧！让教育先贤的智慧，把我们课改实践的前行之路照亮吧！让我们在打造绿色课堂，全面实现新课程育人目标的实践中实现我们的专业成长吧！
漫游在教育书籍中，我的心潮此起彼伏，《爱心与教育》让我知道了为人师者要有爱心、耐心和信心；《民主与教育》使我明白了学生也的有说“不”的权力，《我的教育理想》让我懂得了一名优秀的教师要有理想、有文化、有爱心。所以，教师读书既要有栽花，也要用心插柳。
与书为友吧！因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。
与书为友吧！因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。
与书为友吧！因为读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，高扬理想的风帆，驶向人生的旅程。
“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一点尘”“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。
与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！
在蓝蓝的天空中，是谁最快乐？是鸟儿，因为蓝天给了鸟儿一双坚硬的翅膀；在茫茫在大海中，是谁最畅快？是鱼儿，因为大海给了鱼儿一片广阔的世界：而在我的心灵深处，，最依恋的是永无止境的书山。我在书山上攀登九年了，九年中，我在生命的阶梯上抛洒了一路的书香。九年过去了，我也从一名幼稚的顽童变成了现在杰出的少先队员。毫无疑问，这是因为书，是书给了我知识和智慧，，给了我力量和勇气。难怪有人说：书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶梯。
记忆中，我是在妈妈的故事中成长的。那时，我还没读小学，每天晚上睡觉前，妈妈就捧着书讲故事给我听。什么《白雪公主》、《灰姑娘》、《龟兔塞跑》等等，我总是百听不厌。听着妈妈那些神奇美丽的故事，盯着妈妈手中的书，我开始知道，原来书中有那么多有趣的故事呢！在故事中，我渐渐长大，脑子里也开始装满了疑问：大象的鼻子为什么这么长？鱼儿为什么不会冻死？为什么肚子饿了会咕咕叫？睡觉时为什么会做梦？每当这个时候，妈妈就会手拿着一本厚厚的《十万个为什么》，在书中给我寻找答案。于是，我知道了，原来心中的为什么可以在书中找到答案。从此，我就更喜爱书籍了。爸爸妈妈给我的零用钱，我舍不得花，总是攒起来买书。星期天，我喜欢到图书馆或新华书店看书，常常是等到关门时才依依不舍地离开。在我的房间里，摆放着两个大书柜，那里面全都是书，从小小的、薄薄的连环画，到大大的、厚厚的百科全书，应有尽有。曾经多少次一个人关在家里，静静地在书的海洋中遨游，探求课外知识。书既像是一位充满智慧的老师，不断启迪我；她又像是一位真诚的朋友，跟我面对面地交谈。《雷锋日记》让我懂得人活着要多为别人着想，做一颗永不生锈的螺丝钉；《哈里波特》把我带进了梦幻的世界，让我明白其实每一个人都有自已的长处；《中国通史》陪伴我进入历史的长河,游览过一个个朝代,展示一位位君王将相,懂得了“以人为鉴,以史为镜”……
我爱读书,书不但给了我知识和智慧,还给了我力量和勇气。记得我读二年级时,学校举行国庆文艺汇演,推荐我做节目小主持,当时我高兴得无法形容,每天拿着满满的几页台词,一遍又一遍地对着镜子练。那时，我天天都数着手指头盼着站在舞台上当主持人那一刻的到来。国庆节终于到了，文艺汇演要开始了，学校的礼堂里坐满了同学、老师，还有家长呢。看到台下那密密麻的人群和那一双双雪亮的眼睛，我胆怯了，只觉得两脚在颤抖，额头直冒冷汗。好不容易挨到表演结束，可我心里真不是滋味。第一次做主持，我居然一败涂地。我辜负了老师的期望，我伤心、悲痛、迷茫。回到家，我痛哭了一场。第二天来到学校，我低着头，无颜见老师。谁料老师不但没有责怪我，还送给我一本书《钢铁是怎样炼成的》，希望我能从中受到启发。我一口气读完了这本书。书中主人公保尔柯察金经历了战火的洗礼、工地上的磨难和病床上的痛苦与考验，他用坚强的意志和惊人的毅力，战胜了艰难险阻，使自已炼成了一块“钢铁”。书看完了，书上一个个故事使我感叹，一幕幕催人奋进的情景时时出现在我眼前。与保尔相比，我又是多么渺小啊！只因一次失败就丧失信心，这不是很可悲吗？我要感谢保尔，它激励我奋发向上，战胜了一次又一次胆怯、失败。后来的这几年，我曾多次担任学校和村里的文艺汇演主持，赢得老师和观众们的一致赞扬；多次代表学校参加镇里举行的朗诵和演讲比赛，获得一二等奖。
此时此刻，我回味这迷人的书香，心中的理想之灯更亮了，前进的目标更坚定了。因为我知道，书香伴我，一定会带给我更多的知识和智慧，赐给我更大的力量和勇气。书山有路勤为径，我将勇攀书山，扎根家乡，扎根祖国大地，为我们的厚街，为我们的祖国，谱写出更加灿烂辉煌的诗篇！书中的香 医家说旧书散发出的异味，是一种有毒的东西。但文人是天生的嗜怪主义者，书香那种“难以形容的怪味”，总是让他们甘愿沉迷，兴奋不已，甚至整个生命与其相融也浑然不觉，乐此不疲。明清古籍《增广贤文》训蒙增广改本就有“家熟不如国熟，花香不及书香”的记载。至于梁实秋先生说“书香是与铜臭相对立的”，这倒是大众的同感。“铜臭”一词，出自《后汉书·崔实传》。汉代权臣崔烈，名重一时，但他仍不满足于现状，而在卖官鬻爵的腐败中以五百万钱买得司徒一职，从而得享“三公”之尊。有一日他问儿子崔钧：“吾居三公，于议者何如？”崔钧如实回答：“论者嫌其铜臭。”由此人们便以“铜臭”一词来讥讽俗陋无知而多财暴富之人。千年以来，书香铜臭，人们有着截然不同的褒贬好恶。 书而有香，我更愿意认为这是指书中文字的内容，而不仅仅是图书纸张、油墨以及装帧中掺进的有形成分。气功界的说法有时让人大开眼界。据说有道行高深者，只要闻一闻纸上文字的香臭之味，即可知文字的好坏高下。湖湘近代学者叶德辉，劣绅恶行，最终在众怒之中被处死，但他在文化上的贡献却是今天的读书人绕不过去的。作为近代有名的藏书家，他对书籍版本的稔熟，简直达到了匪夷所思的化境。据说他无需打开一本书，也不需用眼睛扫描——而只需用鼻子闻闻，就能对书的良莠作出精到的判断。千年著书，泛滥成灾，流品不齐，良莠混杂，但朴素地说，书的好坏未尝不可以拿香臭这一简单标准一分为二。我们一向说“读书”、“看书”，其实何尝不是在以心灵来感应书本里的文字呢？！书香门第
书香世家,书香华苑
楠蓉书香,世代书香,
门第书香,
代代书香,书香满代
书香门第shū xiāng mén dì
[释义] 书香：指上辈有读书人的家庭。指世代都是读书人的家庭。
[语出] 清·文康《儿女英雄传》第四十回：“如今眼看书香门第是接下去了；衣饭生涯是靠得住了。”
[辨形] 第；不能写作“弟”。
[近义] 世代书香
[反义] 蓬门荜户
[用法] 用作褒义。一般作宾语。
[结构] 偏正式。
[例句]
①他家真可谓是～；历代都有读书人。
②她虽然出身于～；但从不轻视劳动。
书香小学作文【篇4】
书！这个字我们并不陌生。许多名人墨客都曾赞叹过：“书是人类进步的阶梯。”这事高尔基说的。“读书破万卷，下笔如有神。”这事杜甫说的……而我认为，书是一双翅膀，带我们领略知识的海洋；书是一架梯子，引导我们进入知识的宝殿；书是一把钥匙，打开我们心灵的智慧心窗。换句话说，它就是一个宝藏。你想挖多少，你就得到多少。应了一句话，学无止境！
还记得我曾经因为这个而闹了一个大笑话。这天家里缺几样食材，妈妈便出去买菜。半路上，调皮的乌云宝宝非要聚在一起说话，惹来了倾盆大雨。“幸好妈妈出去带了一把伞！”我喃喃自语道。“零零零…零…”电话铃响起了。我放下手中的三国演义，慢吞吞的去接电话，每迈一步都在想：诸葛亮为何要利用草船借箭呢，他怎么干狂出言三天即可造十万箭呢？为何相信鲁肃一定不会告密呢？周瑜干嘛这样做呢……我拿起电话：“喂，妈妈，什么事？”妈妈焦急的说：“快起守着衣服，一会就晾干了，晾干了的话立刻收起来。那儿的菜卖完了，我要到另外的地方去买菜。得晚点儿回来！”“嘟……嘟”“挂电话了呢，至于这么急吗？真是的！”我略带不满的说道。我冥思苦想，至终还是不能理解。当我再次摊开书，寻求理解时才弄懂了。“砰！”门被打开又关了。突然一声呵斥——“何露，你在干什么，我交代你的事，你……”妈妈厉声说道。我略微抬了一下头，又继续“寒窗苦读”了。当我读完时，盯了一下四周。和妈妈的眼光重合时，不禁惊了一下。心想：刚才我看到的不就是妈妈吗，怎么理都不理她，就……我用余光瞟了一下窗外，“妈呀，完蛋了，衣服没收。又盯了一下自己，都成落汤鸡了。妈妈又气又笑，直跺脚。这就是知识的魅力！
书也有很大的用哦。在一次考试上，有这样一道题——仁言利博－－（）－－－（）。这是一道成语接龙。许多同学看见这道题，直接跳到下一道题上。而我和龙昌，毫不犹豫的填了博大精深、深不可测。这就是知识的好处！
就让书香伴我成长吧，这就是我的愿望！
书香小学作文【篇5】
俗话说：“书籍是人类进步的阶梯”这一点儿也没错。每当读到一本好书，就像喝进酸甜可口的果汁，令人回味。
儿时的我并不懂什么是看书。看见书，就“哗啦哗啦”的撕个没停，最常见的玩法，就是把纸条扔在天空上，一阵风吹来，纸条就像蝴蝶一样，被刮的满天飞。有时，我会把纸条当做“钞票”和幼儿园里的小朋友，一起玩“过家家”、“挣钱游戏”等……虽然有欢乐，但总要付出代价。不用说，我肯定会给妈妈打的屁滚尿流，尽管是这样，我依然改不了这个坏习惯。
随着日子一天一天过去，我改掉了这个坏习惯，我的书变得越来越多，越来越丰富了，我爱上了看书。捧着书就如痴如醉的读着，细细品会书本里的每一个字：和名人在一起谈声说地，和科学家们探索宇宙的奥秘，和白雪公主一起开启接下来的旅行等等……
我依然记得，第一次看书时的情景，那是一个冬天，妈妈回到家，手里拿着《365小故事》，心平气和的说：“袁颖，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。妈妈今天买这个本书给你，好好读。”我接过书本，细细的消化每一个字，当我看到《卖火柴的小女孩》的时候，我不禁流下了眼泪，我想：为什么小女孩的命运如此不公平呢？他的爸爸怎能这么凶呢？如果能穿越到书本里，我一定请她吃顿圣诞大餐！不知不觉，我以完了这本书，“看书的感觉真奇妙啊！”我不禁赞叹道。书，是一条小鱼，带我游览书海的神奇；书，是一对翅膀，让我在蓝天翱翔；书，是生命之水，人一旦离开了它，就会干渴而死……
我看书的范围较广，被我列入“经典”书籍的有：《马小跳系列》、《中国历史》、《爱的教育》等等……在马小跳的世界里，我学到了坚强、友善；在《中国历史》里，我饱含了宏伟壮观的中华上下五千年；在《爱的教育》里，我懂得了：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……
书中，我展开了想象的翅膀，飞去壮观雄伟的万里长城，飞过滔滔不息的长河，遨游深奥的宇宙，领略神奇的魅力。在书里，我遇见了一个不一样的自己。
在书香中，我成长了！感谢您多年来的陪伴！
