教师实习周记。
教师个人实习周记 篇1
音学教师实习周记
第一天：
作为一名音学专业的大学生，我终于迎来了实习的机会。实习的地点是一所小学的音乐教室，我将担任一名音学教师的助教。今天是我的第一天实习，早早地到达学校，迫不及待地走进这个我渴望了很久的教室。
上午，我在音乐教室见到了我的导师，一位中年女性，名叫李老师。她对音乐教育非常热爱，课堂上总是充满了生动活泼的气氛。李老师友好地向我介绍了教室内的设施和学生们的情况，并告诉我接下来的实习内容。
下午的第一堂课，李老师带领学生们进行了一场声音感知的活动。她用铃铛发出不同的音调，要求学生们闭上眼睛分辨出不同的声音。这个活动有趣又富有挑战性，学生们都积极参与，我也跃跃欲试地和他们一起进行。通过这个活动，学生们不仅提高了对声音的感知能力，也增进了彼此之间的沟通和合作能力。
第二天：
今天的实习安排是进行室内乐体验课。这个课程是针对已有一定音乐基础的学生，旨在培养他们合奏的能力。我和李老师一起给学生们介绍了室内乐的概念，并组织了他们进行合奏实践。
在合奏中，学生们要互相协调，密切配合。他们学会了倾听他人，与他人合奏，体验到了团队合作的重要性。虽然有时出现了一些小小的失误，但他们通过互相帮助和指导不断改进，最终成功完成了一首乐曲的合奏。
第三天：
今天的实习课堂是关于儿童歌谣的教学。李老师准备了一些常见的儿童歌谣，让学生们能通过歌唱来发展他们的音准和节奏感。
在课堂上，李老师首先给学生们示范了一首儿童歌谣的演唱方式，并让他们跟着一起唱。我观察到学生们在李老师的指导下逐渐掌握了正确的演唱技巧，并且在歌唱中散发出自信和快乐。
第四天：
今天的实习内容是进行一次乐器体验课。李老师带领学生们逐个试奏不同的乐器，让他们亲身感受乐器所发出的声音。
在课堂上，我看到学生们眼睛放光地试奏各种乐器，满足地弹奏了一段段简单的旋律。他们对音乐充满了好奇和探索，我感到非常高兴能够在他们成长的道路上陪伴他们一起发现音乐的美。
第五天：
今天是我在这所小学的最后一天实习。我与李老师一起进行了一节音乐创作课。我们给学生们讲解了创作的过程，并引导他们用自己的创意编写歌曲。
在创作过程中，学生们展现出了丰富的想象力和创造力。他们各自提出了不同的音乐元素，如旋律、节奏、和弦等，并将它们巧妙地组合在一起，创作出了属于他们自己的歌曲。他们用自信和骄傲的心情将自己的作品呈现给大家。
临别的时候，学生们纷纷向我和李老师表达感谢之情。我也向他们道别，并告诉他们我对他们的成长和未来充满了期待。
这一周的音学教师实习使我对音乐教育有了更深刻的理解。我明白作为一名音学教师，不仅需要传授知识，更需要激发学生们对音乐的热爱和创造力。我将把这一周的实习经历牢记于心，带到将来的音乐教育工作中，成为一个更优秀的音学教师。
教师个人实习周记 篇2
时间：9.22-9.25
这一周的中，我跟孩子们更加熟悉了，也加深的了对孩子们的了解。同时对于幼儿的一日常规也更加熟悉了，为我以后自己带班奠定了基础。在我们班上，没有发展比较特殊的孩子，例如那种攻击性比较强的孩子，班里的孩子基本都没有什么坏习惯，只是有一个女孩子动作比较慢，但是她也基本上能跟上大部分孩子的节奏，在班上我看到的大多数的就是优点。第二周过去了我总结出了这一周观察中让对我比较大的两点。
【经验一：保育要从细节做起】 《教师专业标准》中特别的重视教师对于幼儿的保教结合，保育排在教育的 前面由此可以看出保育的重要性。孩子正处于长身体的时候，每一个保育的细节都可能会影响到孩子的健康。我们班上的老师对于保育做得十分的细致，这一点我感触颇深。首先是教师将保育和教育相结合，在水这个主题下，教师的集体教学活动中涉及到有正确洗手的环节，教师教幼儿6步洗手法，同时教孩子如何节约用水，特别是洗完手后一定要在水池上甩三下，将手上的水甩干，因为孩子们每次洗完手之后地上就会湿，到了冬天孩子可能摔倒，所以教师就借着节约用水这个主题，抓保育。刚开始的时候教师就经常去检查孩子是不是洗完手后会将手甩干，以及节约用水的好习惯，慢慢的老师去监督的次数少了，更多的是小朋友在相互监督洗手的时候是不是将水开得很细，洗完手有没有甩手三下。过了几天大部分孩子都能做到了，洗手间的地板差不多都是干的了。其次，老师给娃背上套汗巾这件事也做的很细致，教师在预料到幼儿可能要进行10来分钟的大动作体育活动，教师就会给孩子背上套上汗巾。在晨间玩大型建构积木的时候，孩子的搬运积木很辛苦，跑跑跳跳，老师给娃套上了汗巾。走出幼儿园才桂花的时候，其他班小朋友都没有汗巾，但是我们班小朋友都套着汗巾，因为小孩子到了一个比较开阔的地方，肯定会大跑大跳，事实证明这也是对的。孩子玩滑滑梯的时候我们班老师也要给孩子套着汗巾，可能大家都觉得只有差不多15分钟左右时间，就不用给孩子套汗巾，但是孩子玩下来，你可以看到很多的孩子都大汗淋漓，所以套汗巾是十分有必要的。最后,每天早上孩子来到幼儿园，教师都会吩咐先喝半杯水，然后再进行晨间活动，教师在每天吩咐幼儿喝水10次水，正好是5杯水，有助于幼儿的身体的成长。我们班教师如此的注意幼儿保育的细节是让我比较佩服的地方，我们班出勤在整个年级都是最高的，我想这跟他们的将保育做得如此细致是分不开的。
【经验二：自由活动教师引导很重要】 孩子的安全问题，还要进行晨间接待。在游戏过程中，晨晨和轩轩坐在箱子里，王文楠用绳子拉着他们走，箱子的高度是他们身高的1/3左右，所以王文楠在拉的时候，晨晨和轩轩就往后摔了一下，黄老师看到了，提醒他们注意安全并且引导他们如何用一个好方法让后面的小朋友不摔跤。过了几分钟后我看到，坐在后面箱子的晨晨和轩轩竟然蹲在了箱子里面，王文楠拉绳子的速度也渐渐慢下来了，就没有出现摔下来的情况。在这种情况下，出现一个小孩两个小孩从箱子上外翻下来，但是老师的引导没有说让他们不要这样玩了，而是积极的引导他们，让他们想想办法，怎么样做才不会出现摔下来的情况。可能在这种情况下，大多数的老师都会制止幼儿，教师的引导对于幼儿来说很重要。
教师个人实习周记 篇3
教师财会实习周记
这周是我作为一名财会专业实习生的第一周，也是我第一次踏入教师岗位。作为一个大学生，面对着自己未来的职业道路，实习就像是一扇扇开启未来的大门，我怀着一颗激动而又紧张的心情，迈进了这个新的领域。
第一天，来到这所小学，我的实习导师是一位非常和蔼可亲的老师，她对我的到来非常欢迎，给了我一份详细的实习计划。我满怀期待地开始了我的实习生涯。
每天早上，当学生们整齐地站在礼堂前，我能感受到他们眼中的好奇和期待。而我的任务就是为他们上财会课。起初，我感到有些紧张，生怕自己的知识不够扎实，但看着那一张张亮晶晶的小眼睛，我忍不住笑了笑，告诉自己要放松，给他们一个愉快的学习环境。
在课堂上，我采取了多种教学方法，运用实例讲解，让他们更好地理解会计原理。我发现，作为小学生，他们对于财会知识缺乏了解，但他们的好奇心和学习能力是无限的。他们对数字和计算有浓厚的兴趣，这也为我在教学上提供了很多便利。
为了更好地培养学生的财会能力，我还设计了一些互动性强的小游戏，让学生们在游戏中学会运用财务知识。这不仅让他们在兴趣中学习，还培养了他们的团队合作意识和解决问题的能力。通过游戏，我发现学生们的学习热情更加高涨，他们乐于接受新知识，并能够在游戏中把所学到的知识运用到实际中。
在课后，我开始做一些财务统计和账务处理的工作。这对我来说是一个挑战，因为我没有实际的工作经验。但是在导师的指导下，我慢慢适应了这样的工作环境，学会了如何分析账目、填写报表以及处理日常的财会工作。这些实践让我对财会工作有了更深入的了解，也提高了我的实际操作能力。
除了课堂和财务工作，我还参与了学校的财务管理会议。在会议上，我能真切感受到学校领导对于财务工作的重视，通过报表的分析和对预算的讨论，我得以了解到一个学校的财务管理需要面对的各种挑战。而我作为一名实习生，也能积极参与其中，提出一些建设性的意见，这让我非常兴奋。
这周的实习经历让我深感受益匪浅。我不仅增长了专业知识，也锻炼了自己的沟通能力和团队合作意识。我也更加明白了作为一名教师的重要性，无论什么样的财会知识，只有通过简单易懂的方式传授给学生，让他们愿意学习、喜欢学习，才能达到最佳的教学效果。
回想起这周的实习经历，我感到非常充实和满足。我深深觉得自己选择了正确的专业和方向。未来，我希望自己能够成为一名优秀的教师和财务人员，用自己的知识和热情，培养更多懂财务、善理财的人才。我相信，这次实习经历将成为我人生道路上的宝贵财富，让我更加坚定地迈向我的职业目标。
教师个人实习周记 篇4
直播课教师实习周记
本周是我的直播课教师实习的第一周，整个过程充满了新鲜和激动。在过去的几天里，我经历了许多挑战和收获，今天我将和大家分享这一周的点滴。
我非常感激学校给我这次宝贵的实习机会。在这个数字化时代，直播课在教育领域中变得越来越流行。我作为实习生有幸能够亲身参与直播课的教学工作，对于我的职业发展来说无疑是一次宝贵的经历。
我所实习的直播课程是一门高中数学课程，每周有两次直播教学和两次实习教学。在第一次直播课上，我有些紧张，但是在经过一段时间的磨合后，我逐渐适应了直播授课的节奏和方式。直播课所特有的实时互动功能让我能够与学生进行交流，了解他们的学习情况并及时解答他们的问题。这种互动性让我的教学过程更加生动有趣，学生们也更加积极地参与到课堂中来。
在实习教学中，我有机会独立执教，并进行了一些小组讨论和课堂活动。这让我更深入地了解了学生的学习情况和需求。通过观察学生们的表现和与他们的互动，我能够针对不同的学生制定个性化的教学计划，并给予他们更多的支持和关怀。我发现，与学生们建立起良好的师生关系对于他们的学习和成长是至关重要的。
我也面临了许多挑战。例如，在直播课中，网络环境有时会出现问题，导致连接不稳定或视频卡顿。这会影响到学生们的学习体验，也给我的教学带来了困扰。为了解决这个问题，我与技术支持团队密切合作，并采取了一些措施来改善网络环境。我还与学生们沟通，鼓励他们在遇到网络问题时主动与我联系，以便及时解决。
直播课程还要求我具备一定的多媒体技术操作能力。为了提高我的专业能力，我主动学习了一些多媒体制作的技巧，并尝试在课堂中加入一些动画和视频素材，以增加学生们的兴趣和参与度。这项工作虽然需要花费一些额外的时间和精力，但是得到的效果却是非常显著的。
总结下来，这一周的直播课教师实习经历给了我很多宝贵的启发和机会。我学会了如何应对直播课程中的挑战，并通过互动和个性化教学方法来提高学生成绩。同时，我也明白了提升自己的专业能力是非常重要的，这需要不断地学习和创新。在未来的实习中，我会继续努力，为学生们提供更好的教育服务。
In conclusion, this past week of my internship as a live streaming course teacher has been filled with excitement and learning. Despite the challenges I faced, such as technical issues and enhancing my multimedia skills, I have discovered the importance of building a strong teacher-student relationship and adapting my teaching methods to suit the needs of individual students. This invaluable experience has greatly contributed to my professional development and I am eager to continue growing as an educator in the future.
教师个人实习周记 篇5
在这个周的班主任工作中有很多收获，我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是一个班级，没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定；②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的。要时刻记住自己的初衷，这样自己的教育生涯才会到最高峰。
