风景日记。
撰写文章的能力，在语文学习中扮演着关键的角色。它不仅是学生综合素质的重要评估标准，更是展示我们思维能力的重要手段。也许您对作文的写作要领不太了解吧？我向您推荐一篇主题为“写风景的日记”的网络文章，它具有很大的启发性。我们希望这篇文章能够为您的工作和生活带来更多的意义！
写风景的日记(篇1)
我的家乡住在横江，那里有许许多多美丽的风景。只要有人来到了我这风景如画的家乡，就会流连忘返，你想来看看吗？那就和我一起来吧！
早晨，家乡被云雾笼罩，像一层层保护罩一样。公鸡“哦哦”的叫起来，好像是在发出号角，召唤人们早起呢！在山林中，竹子一棵棵高大挺拔，斗志昂扬，他们好像在说：“我要统帅这片山林，无人可挡，呵呵呵！”
中午到了，太阳火热火热的，一束束光线射在了树林头顶，树木密密麻麻的，可是还是有许许多多的阳光漏了下来。果园里的苹果成熟了，那作文一个个苹果圆圆胖胖的，像一盏盏灯笼似的。苹果露出了一粒粒露珠，就像是在暴雨中作战的汗水。梨子也成熟了，它们个个都面带微笑。梨子吸收着树上的养分，把养分都吸收在肚子里，让他变成了头小肚大的水果，这让他烦恼不及呀！
夜晚，天空中上的月亮美极了，像一轮圆圆的玉盘，又像一块月饼一样，让人看了就想一口咬去。乡村中十分寂静，连根针掉下去都听得见，人们伴随着天空的星星很快进入了梦乡。
啊！这就是我美丽的家乡，它就像一张美丽的画卷吸引着我，它让我流连忘返。
写风景的日记(篇2)
诸暨有三大名胜古迹，老鹰山，西施故里，东白山，就先讲东白山。
经过弯曲的小路，看见了东白山边上的风力发电机。这些发电机，像一块块指示牌，象征着山顶就在前方，那发电机在森林边耸立着，摆在绿中显得额外刺眼，使人一眼就能看出。
到了半路的停车场，要停下来，步行上山。也可以开车上山，路围着山一圈一圈像一个大涡轮。虽然路不挤，可是从车的速度上可以看出驾驶员的紧张。而山下一片欢乐，人们把车停在山脚上，步行上山。
楼梯上人们欢乐的走着，有的人累得实在不行，坐在楼梯上休息；有的人飞快的跑着，一会儿就累了；小孩是最快乐的，爬上爬下一点儿也不觉得累。他们先高兴的爬上去，又看见大人累得要死，又飞快的跑下去。大人们惊叹风景时，也惊叹着孩子的欢乐。
本以为山顶会很热，但是老天也不扫我们的兴。太阳被遮住，又不时来点微风，使人心情愉悦，又使人想低吟一首奇丽的小诗。又有人带着帐篷，来到山顶野营。他们头上冒出了豆大的汗，可还是不休息，等把“营地”弄好了，他们才开始中餐。他们互相喂食，其乐融融。也有许多人在山下烧烤，那香味一闻到就让人流口水。
有雾时，山顶更美，雾像一杯浓浓的牛奶扣在山顶上，使东白山更神秘莫测。
夕阳西下，我们也该回去了，东白山的影子刻在我心中。
写风景的日记(篇3)
马路中夹，一辆车，一个躺在血泊中的女人，与一辆跪在他身旁哭泣的老师，孩子们，与家人。
清晨，学校组织了一个年段去看电影，每个班有两个老师跟随。学校到电影院需要经过三个路口。
微风轻轻过，这个班中的孩子们，都成群结队地走着。孩子们的脸上洋溢着笑容。
在通往电影院的最后一个路口，其他孩子都安全通过人行道了，还有一个孩子，被落在了后面，他急匆匆地走着。一不小心，摔在了地上。细沙子划破了孩子那稚嫩的膝盖，血，一滴一滴地流了出来，掉在了地上。小男孩咧着嘴艰难地站在，就在他站起来的那一刹那间，灯变红了。早已走在前面的梅老师，回头看到了这一幕，她奋不顾身地冲了过来。就在这时，一辆客车飞快的向小男孩逼近。梅老师的眉间紧皱着，脚下飞快的奔着。眼看客车即将要撞上小男孩了，梅老师，奋力一推，小男孩被推出了老远作文，而刚想跑走的梅老师，却与客车来了个大大的拥抱，被撞在了马路中央，可车刹住了脚步，可梅老师却再也跨不出步子了。梅老师的血源源不断地向外流着，不久没老师就躺在了血泊之中。那个小男孩回过了神，飞奔到了梅老师身旁。小男孩的眼泪夺眶而出，不久，全班人全都聚集到了梅老师的身旁。另一个老师打了120。梅老师的家人很快就赶到了。大家都围在梅老师身旁，放声大哭。梅老师微微的扬了扬嘴角，艰难地握住了小男孩的手，说道："没……没……事了。"说完梅老师的眼睛就永远地闭上了。路中央孩子们依旧一遍又一遍的喊着梅老师，可惜她再也听不到了，听不到她最亲爱的朋友，孩子们呼唤她的声音了。
远处救护车来了，可却没有人为之所动，因为他们知道，即使梅老师到了医院，但是梅老师却再也张不开她那明亮的眼睛了，梅老师将永远的成了一幅美丽的“风景”。
写风景的日记(篇4)
蝉鸣是窗外渐渐倒数的钟声，考卷的分数是往上爬的树藤，白云是蓝天正在放飞的风筝，青春是操场竞相奔跑的我们。
——题记
初中的新生活已经开始了两个多月，人生进入到一个崭新的阶段，回首过往，你是否也曾心怀一丝牵挂或留恋？是否也曾感到迷惘和无所适从？但现在的你，一定会对未来充满期许！新的环境里，有友谊、有欢乐、有挑战，有一片片别样的风景！
当早晨第一缕阳光洒进校园，当清晨叶尖上的露珠“啪哒”一声落到地上，你是否准备好了朝气与活力，来迎接新一天学习生活的开始？校园的走廊上还有若隐若现的微光，窗边的树影被拉得很长，教学楼的一角闪着金光，使人忍不住多看几眼，操场上飘扬的红旗也格外精神，似乎在给孜孜学子们指引着名为“未来”的方向。晨曦里的校园，是一番别样的风景。
“叮铃铃……”当上课的铃声响起，同学们早已端端正作文正地坐在教室里等待老师。他们稚嫩的脸上显出坚毅，水灵灵的眼睛里透着对知识的向往与渴求。对于老师的授教，同学们更是专心致志。聚精会神地听讲，认真仔细地记录，课本上星星点点的笔迹是考试中获得一个个高分的证明。课堂上，老师的风格也是多种多样，或幽默风趣，逗得大家哈哈大笑；或认真严谨，引得大家低头沉思；或有个性不断创新，使得大家浮想联翩。充满学习氛围的课堂，也是一番独特的风景。
中午的操场，欢呼、畅谈的声音不绝于耳。篮球架下的少年正纷纷跃起抢球，好像正在拍一部校园版的《速度与激情》，双杠上翻腾的少女也不失华丽与优雅，她们嘻笑玩闹，谈人生、聊梦想。这美好的课余时光，怎能不好好地利用？这充满欢声笑语的操场，更是一番美丽的风景。
满身的泥土是我们的时光，狂欢的夏夜是我们的时光，这风景如画的校园更是我们最美的时光！
写风景的日记(篇5)
这件事就发生在最近几天，虽然只是件小事，但真让我感动，这也许会成为我记忆深处最暖人的一道风景线。
早上，我正准备张开眼迎接早晨的太阳时，右眼剧烈的痛让我立马又闭上了双眼。我用手摸了摸眼睛，才发现我的右眼肿成了一个“乒乓球”。这个“乒乓球”让我的右眼睁不开，心中又忧又慌。没办法，还要去上学，我只好带上这个不招人喜欢的“乒乓球”去教室了。
进了教室，同学们都向我投来了异样的目光。这时，有人问：“你为什么不睁开你的右眼呢？”我假装地笑了笑说：“哈！我也不知怎的，睡了一觉眼睛就肿成这鬼样子了。”然后，我们的“女侠”思思同学双手叉腰走了出来，露出两排洁白的牙齿，忍住笑声，豪气地说：“是谁把你弄成这样的？我去把他两只眼都弄肿。”我开始有些不满了，觉得她的意思是想把我的另一只眼也弄肿，我顿时觉得“女侠”变成了“女强盗”。不过也不能怪她，因为谁看见一个像“小丑”一样的眼睛都会忍不住笑。
到了做操时间，大家陆续地走了下去，排好了队伍。当我要走到我的位置时，同学们都围着我问：你作文的眼睛怎么回事？我的舍友们有的说：“是苏哥梦游时弄的。”有的说：“不对，是马蜂叮的。”对于他们各种各样离谱的解释我真是无言以对，恨不得他们发不出声。小熙笑嘻嘻地说：“要不要请假，眼睛很重要的哦！”我不耐烦地说：“没事，别烦我！”他又说：“没事就好。”唉！我真心觉得他们很惹人讨厌，一点都不关心别人的感受……
晚上，我看病回来了。回到宿舍，我的舍友们似乎在为早上不该开的玩笑“赎罪”，都走过来安慰我，问我医生怎么说？当我说我要吃药时，舍友立刻去给我装水吃药。医生说要把药膏涂进眼睛里，可我做不到这高难度的涂药，舍友们得知后，都纷纷来帮助我，为了防止我眨眼，两个舍友按住我的眼皮，一个人涂药，其余人也都在紧张的看着，生怕弄伤我，看着他们的一举一动，想想自己早上对他们不耐烦的态度，心中满是悔意，药成功地涂了进去，我忍不住流出来眼泪，他们还以为弄疼我了呢，还和我道歉。
那一次的“眼肿”事件已经结束了，但温暖与感动永留我心田。谁说宿舍生活不好呢？这不就是一道暖人感人的风景线吗？
写风景的日记(篇6)
赵心琦
青春无畏，逐梦扬威。
整个学校的人，都聚集到这个不大的操场上，冬日寒风凛冽，吹的一张张脸通红通红，却也有掩藏不住的喜悦流露出来。今天，运动会啊。湛蓝的天，洁白的云，阳光不多不少，零零落落洒下来，染了一地金光。青春与活力凝聚在操场上空，欢声笑语直冲到百米外的天空。
运动员们只穿一身单薄的衣服，冻的跺着脚，缩着身子。然而一个个都对自己十分“狠心”。拼了命的去拼搏。
操场上，红色的跑道上，条条跑道跃然于上。健儿们飞奔着，双手摆动着青春，双腿凝聚着力量，与空气磨擦出力与美的火花。加油声一浪高过一浪，整个人群如一盘流沙，焦点在哪儿，人们便跟着涌到哪儿。一个个健儿们如一头头猛兽，哪还有什么形象可言，都为了青春与梦想放飞自我，尽力一搏。阳光交错，投影朦胧。这个面目狰狞，尽自己最大努力向前冲。那个满头大汗，脸涨的通红，拖着疲惫不堪的身子坚持坚持再坚持……风景一幕幕过，记录着拼搏与坚强，大叫一声“精彩”！继续看……
看，青春的剧目已经上映，而演员，就是这运动场上的芸芸众生。千百人，一条心。加油！加油！加油！没人阻挡的了他们的脚步，因为他们身上有班级的责任。青春的我们，青春的生命，青春的运动，使我们的心放飞。年轻没有失败，我们朝气蓬勃，挥洒青春。
我被深深震撼，这是只有运动会上才有的风景，释放出的无限活力把一切激的都兴奋起来。无妨，挑战自我！无妨，跑出希望！运动结束了，人人笑颜欢悦，活力四射。回头望一眼渐渐走空的操场，又寂寞如故，不过没关系，那片无与伦比精彩早已驻进我心……
这边风景独好。
写风景的日记(篇7)
冯乐阳
一个特别的夏天，一个静谧的风景，镶嵌在脑中，无法忘却。
夏天，本是一个酷暑难耐的季节。其他地方都骄阳似火，风与阳光凝聚成热浪，一阵阵向你袭来。但在这个夏天，有一片静谧的风景，闯入了我的世界。
梭罗写过一本书——《瓦尔登湖》。书中详细描述了在瓦尔登湖畔度过两年又两个月的生活，独自的生活，独自的思考也让心灵净化。
在这里有一次偶然的散步，不知为何这里如此凉爽？奥！原来是来到了玉米林。作文阵阵凉风扑在脸颊，原本汗流浃背的我瞬间神清气爽。独自留下，看着同伴渐渐走远。
放眼望去，成片成片的玉米林屹立在黑土地上，蔚蓝的天空下，是一片静谧的风景。郁郁青青的玉米林一眼望不到边，如果不是身临其境，是无法感受这种震撼人心的奇景。只有一种绿的颜色，也可以让人忘却烦恼。不知不觉，同伴们已经走出很远。玉米叶伴随着风声弹奏出沙沙作响的乐曲，总是那么悦耳。看着同伴们嬉戏打闹，你追我赶，笑声与风声充满了我的整个脑袋。明月也不知何时悄悄探出头来，同伴们邀我一起返回。
一条狭窄不平的小路，在月光的点缀下增加了几分神秘。我们都不再言语，静静注视这斑驳的神秘小路，只有玉米叶的沙沙声。一切仿佛静止了一般，如此静、如此静，在月光下，我们一起，感受着这静谧景色带来的美，真美！
就这样，一天天……明天就要离开了，突然想到了这里，去吧！依旧是凉风习习。远处近处依旧是绿色，农村的生活其实很静。独自一人，眺望远方、眺望村庄，心里的想法瞬间变得纯洁。当一种静遍布全身，仙境的感觉也会油然而生……但，离开，不会成为失去静的理由。
那片静谧的风景，有我许多美好的回忆！
写风景的日记(篇8)
“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”我在庐山瀑布看见了最美的风景。
来到庐山瀑布，瀑布好像一缕轻纱从山顶奔泻而下，又好似一条水龙从空中呼啸而下，更如仙女在翩翩起舞。水花落在我身上，感到阵阵凉爽。听，人群的声音，瀑布的声音，心灵的声音，自然的声音。瀑布落在水池中，溅起朵朵水花、层层水波、圈圈涟漪，涌向岸边，像千万明亮的眼波，凝视着瀑布的美丽。池中偶尔飘过一片树叶，与岸边的人相映成趣。如诗、如画、如梦、如幻，水花与心灵都变成了纯纯的蓝色，在瀑布边狂奔，释放心中的激情，面朝瀑布，思潮起伏，眼前似景似梦，一片朦胧，只能感觉到瀑布的声音在我耳边……景与人合一作文，人与景相融，分不开是景，还是情，景与情相惬，情与景相衬，丝毫没有生疏之感。渐渐的，自己也被融化在瀑布里……
突然，一声喊叫把我拉回了现实。我一看，一位老太太摔倒在地上。周围的人赶紧离开了，其他人，有的假装看瀑布，有的假装没看见，有的则用手机打电话，老太太还是在地上，在人群中，有一位青年人冲出来把老太太扶起。起初，我以为是她的家人，直到老太太醒后，青年人才离开，不一会儿，青年人又带着警察来把老太太送走了，而青年人做完这些事后，又独自离开了。后来听刚才在场的人说：“老太太是自己摔倒的，这小伙子真勇敢，连老年人都敢扶，不怕被诈吗？”
……
庐山瀑布很美丽，但我看到了更美丽的风景。
写风景的日记(篇9)
从高中毕业，就好像看了一场100分钟的电影，人影攒动，稀稀疏疏的人来人往。每一个人都有属于自己的梦，为了这些，梦从一开始到现在好像从来没有实现，但那又如何，终点从来就是一条看不见线，走到头也只是面对了下一条线，过程却保留了最美的时光。
那些人和事，从来就是必须面对的，就好像我选择了高中一样，就好像我知道成功从不会在我手里，但是那个炎热的夏天，一丝清凉悄悄走进我心里，我遇到了你们，我的同学。我遇见了最美的风景，笑笑闹闹，多少无奈，多少感动，都在那个即将步入秋天的我们展开，我就好像缺水的鱼，渴望着遇到水，但我不是鱼儿，我不会七秒就忘了属于我的珍贵记忆。就好像我早知道我会遇见你们一样，这三年不变的是每个人都不会轻易放弃属于自己的梦，而我被那些执着感动，于是，什么都不甚在乎的我开始有了自己执着的事，我终于知道原来执着追求是那么美好。
人没有追求就好像守株待兔的猎人不会主动出击一样，有了追求，那些从前不在乎的东西就有了在乎它的价值。他们教会我在作文乎，教会我理解，教会我去追求。于是，没有目标的我，找到了乐趣，我开始做属于我的梦，不现实又怎样，没有昨天，如何期待明天，难道杯子里的水喝光了就没了吗？不，喝光了还可以再倒一杯。耗费三年，不是长了痘痘，也不是长大一岁，更不是简单了解外面的世界。而是对于自己有了新的认识，原来我可以做的更好，原来有这么多的事我还没体验过，原来我从不了解我自己。然后，真正的长大。
那一年，遇见了他们，我做好了准备重新认识这个千奇百怪的世界。时光偷偷从指尖溜走，如白驹过隙一般令人惋惜。如今，毕业早已是如同昨夜西风凋碧树一般，散落一地的回忆等待我的拾取。没有悲喜，没有焦虑，更不会有惋惜。我知道，未来有一天我们会遇见。，就好像三年前那个满树翠绿的夏天一样再次遇见。就好像彼此立下的誓言，牢不可破。我们，遇见，是彼此最美的风景线，你在这头，而我在那头。
青春是不散的聚会，我们分离，是为了更好的遇见。也是为了保存彼此最美的时光。
有你此生无憾，一起面对未来种种挑战吧！
写风景的日记(篇10)
春风吹拂着大地，又迎来一个崭新的学期。校园内的风景变得比以往更加美丽。今天让我带您进入独一无二的校园美景。
走进学校大门，最先进入眼帘的是刚劲有力的“和”字，充满着和乐、和谐。在“和”广场的周围，种满了红红绿绿的花草，每朵花都鲜艳绽放，让每一位来校参观的嘉宾都流连忘返。在前方，一幢高大的建筑周围，远远望去，金黄色的迎春花组成了一条美丽的“星河”，一阵微风吹过来，它就像调皮的星星一样眨着眼睛，可爱极了!闻着它那淡淡的清香，传来孩子们开朗的欢笑，也飘逸着幽幽的书香，那就是我们相伴六年的教学楼。
走进小操场边上的小池。小池的水十分平静。偶尔微风吹过，小圆晕便一圈一圈的荡漾开。平静的池面，仿佛是一轴丝绸，让你不由自主地平静下来。在水面上，隐隐约约，好像看见有什么绿色的东西浮到水面上来，哦，原来是刚刚出头的荷叶，瞧!那荷叶上还有水珠呢!在阳光的照耀下，那水珠好像变成了银光闪烁的钻石，真是太美了!咦仔细看一下，那荷叶变颜色了，之前是嫩黄的，现在变成纯绿的了，那真是变化多端、青翠欲滴呀!哇，荷叶下又一条条鱼儿在嬉戏，这样无忧无虑的玩着，真欢快!站在小桥上，你可以俯视到与天空已经融为一体的水底，享受无限的惬意，颇有一种小桥流水，自由而又清爽的感觉，不禁让人发出内心的赞叹，好美啊!
校园内的景色各有不同，一年四季地无限变化着，使平静的校园增添了许多诗情画意。校园是一幅多彩的图画，它汇聚了千千万万的色彩，凝聚了万万千千的快乐。这一幅幅校园风景画，也成为我心中难忘的记忆……这里有少年的幻想、未来的呼唤，我怎能不用心中积热的爱，歌颂您，赞美您!我爱我的学校，我爱陪伴我六年的采荷二小。
写风景的日记(篇11)
天空中的乌云，是用湛蓝来描绘的；地面上的风景，是用七彩来镀上的；海底的风景，是用幽深来勾勒的；可唯独心中的风景，是用感悟，去画的。
——题记
夜色朦胧，蝉儿鸣秋。但愿人长久，千里共婵娟的诗句，随着那皎洁的月光洒进了人们的心头。
又是一年中秋夜，与平常一般，会有一全盛大的晚会。但今年，我似乎厌倦了那闪烁的灯火，轻雅的乐声。一个人站在阳台，把半个身子探出窗户，看每年人们心中的秋思月。
圆月，依旧在。但周围本应蜂围蝶的点点繁星呢？答案是：被乌云代替了。
在乌云的淡淡笼罩之下，月色显然不如夕日那般明媚动人。散去了不少亮光的月儿，失去了繁星的围簇，也许在许多人的心中，不再美丽。
可是，它在我的心中，似乎变了，变成了一道清雅动人的风景。
洁白的月儿，像悬在空中孤独一人隐隐叹息；又像一只停在乌云端的蝴蝶，扇动着它轻巧的灵翅为人们飘去佳节的祝福。
这时，我的心灵轻作文轻的一颤，那道风景，变了。
它像被困在乌云中，怎么走，也走不出这无尽的迷宫。它原本是一盏十分明亮的灯，但被乌云一困，亮光就暗然熄失。可是，它在努力，它在拼力，它在努力拼力的发光。它也许在想：无论怎样，都要发出能冲破乌云的光，无论怎么样，都要冲出乌云，发出照亮夜空的光！
这时，我——震撼了。
对呀！要和月儿一样！无论怎么样，再苦、再累、再痛，我都要把面对的困难解决。也无论怎么样，我都要尽力，尽心的去做好一件事。无论成功于否，可曾失败，只有尽力、尽心的去做一件事，不怕苦、痛、累的去解决困难，总有一个时刻，成功的花，将绽放在你的眼前。
想到这，我停下了。睁大的眼睛，对着这轮在乌云中悬挂的月儿，闭上了双眼。
我想，我应该把这轮淡月，映在我的心中，让它作为我前进的动力吧。
风儿吹，虫儿飞。来年的这时，不知即将结束生命的蝉儿是否还在鸣唱；高挂的月儿；你是否，还在乌云中……
写风景的日记(篇12)
焦鑫雨
那位姑娘已经走了，剩下我空空地望着那棵树。
一时兴起出去走走，来到一个偏僻角落，意外邂逅了一棵枫树和树下一位姑娘。枫叶簌簌而落，散在那位姑娘四周。姑娘正蹲在地上，拾起一片又一片枫叶。我站在那里木木地看着，只觉得这幅场景很美。
姑娘似是发现了我，落落大方向我微笑。霎时觉得周围黯然失色，只剩眼前这幅画。姑娘邀我与她一起捡枫叶，我只是蹲下身捡起了一片枫叶马上站起来。姑娘似是想问我够不够，却只是回头疑惑地看了一眼。
曾看过一篇文章，说唐诗中有四种物最美，有菊，有柳，而其中之最，则是枫叶。枫叶，是情的寄物。“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”“我画蓝江水悠悠，爱晚亭上枫叶愁”……
曾有一个关于枫叶的传说。唐朝，深宫中有许多宫女，与外界无法交流。宫内有条河通向宫外。有一天，一片枫叶从河上飘过来，一位书生捡到了，上面题了一首诗“一入深宫里，年年不见春”，这位书生也写了一句诗，题在枫叶上，随水流送入深宫，这个故事以美好而结局，这就是著名的红叶诗。
这位姑娘，难道也要回去给自己的心上人吗？
枫叶在空中打着旋儿飘下，太阳为其镀上一层金色的光辉。我看了看手里的枫叶，清晰的脉络，金黄的叶面。巴掌大的一片枫叶，却能承载人的情思。
看着姑娘手中厚厚的一沓枫叶，不禁想起了老师为我们带回的红叶。老师当时也是如这般优雅吧，不知老师是怀着怎样的心情呢？
再回过神来，姑娘已走，剩我一个人若有所思地盯着枫叶，完善着那幅景的情。
写风景的日记(篇13)
阳春三月，本该是春暖花开的美好时节。可天空却突然下起了倾盆大雨，狂风犹如饿狼般呼啸着，闪电也伴随着震耳欲聋的雷鸣，为狂风暴雨呐喊助威！
我蜷着身子，在寒风中瑟瑟发抖，心情也像这天气一般糟糕。看见校园已近在咫尺，我不由得加快了脚步。当我疾步走进校园，正想一鼓作气冲进教室时，眼前的一幕却深深地吸引了我的眼球。
只见一个矮小的女孩，身穿一件破旧的毛衣，脸被冻得通红；背着个大书包，被压得直不起腰；她迈着沉重的步伐，艰难地向前走着。突然，一个男孩走近女孩。男孩迅速脱下身上的大衣，给小女孩披上。
面对这突如其来的温暖，小女孩显得有些吃惊。猛地抬头一看，更是讶作文异地张大了嘴。只见那个男孩五官端正，皮肤黝黑，但双目却有些呆滞，嘴角还不时地流着口水。我不禁打了个寒颤，那个男孩不就是被大家称为“智障”的启明班的王大鹏吗？男孩见小女孩久久回不了神，便回应给她一个暖暖的微笑。又顺势摘下女孩的大书包，背在自己肩上，示意女孩赶快回班级，并跟在女孩身后，送她进入班级。这才把书包还给女孩，女孩也脱下大衣还给他，向他鞠躬致谢。此时，男孩的笑容变得更加灿烂！
我看得入迷，以至于男孩已经回到自己教室，我还呆若木鸡地站在原地，感觉一股暖流直入心头，空气也温暖了许多。原来，在冬日里，这样的风景如暖阳！不仅暖了小女孩，也暖了我的心，你的心暖了吗？
写风景的日记(篇14)
校园是我们最熟悉不过的一个地方了，而在这六年里，我也最熟悉这个学校的风景。
随着时间的流逝，天色渐渐破晓了，我很早就来到了我的学校。首先我就来到了校园最中间——花坛。花坛是圆形的，里面种满了五颜六色的花，一只只蜜蜂在勤劳地采着蜂蜜。风一吹来，一阵阵花的清香流入了我的鼻子里，沁人心脾。
在花坛的正前方有一口宽阔的湖泊，在阳光的照耀下显得非常得漂亮而又平静。瞧!一条条小鱼仿佛睡醒了，在湖面上游动，水面顿时泛起了一圈圈粼粼波纹。湖水非常得清澈，一座座假山和许多的树木倒映在了湖面，构成了一幅美丽水彩画。我的校园四周都是山，它们仿佛像高大的巨人在保护着我的学校。
每次下课大家都跑到了草坪上，有的同学在孔子的雕像前祈祷;有的同学坐在草坪上静静地看着书籍;有的同学在草坪上打着羽毛球……而草坪的四周是一颗颗大榕树，一阵风吹来，树上的树枝“吱呀吱呀”地响，仿佛向我们打招呼。
最南边的教学楼便是我们学校的镇校之宝了呢?远远望去，这栋教学楼是椭圆形的，而四周围绕的也都是一棵棵高大的树在保护着它。
而最后便是我们学校的操场了，最中间有一棵据说有四百年的大榕树。最北面就是升旗台，抬头望去，那国旗随风飘扬，昂首挺胸，仿佛在向世界展示我们强大的国威、军威。每每想起我与同学们在这操场挥洒过汗水，都为此骄傲呢!
俗话说：“母校是你成长的摇篮。”我认为也是，在成长的过程中，母校教会了我知识，还让我在这么幽美的环境下成长，在最后我想对母校说：“母校，我爱你，也爱你美丽的风景。”
