我们环境作文。
作文是学生建立正确语言价值观和文化观念的重要方法，同时也是对我们知识与思维的双重贡献。想要写好作文需要平时的积累和练习，那么我们应该从哪里着手呢？现在让我们一起来了解更多关于“我们与环境作文”的信息，相信这会给你带来启发！
我们与环境作文 篇1
地球是生命的摇篮，人类是地球的骄子。她给予我们生存所需的一切，离开她我们一刻也无法生存下去。然而，随着科技进步与社会的快速发展，人类为了满足日益增长的物质生活需求，正不自觉地步入掠夺性资源利用和破坏性生产的误区。
在我们生活的这个世界上，一方面，工业污水源源不断地流入江河湖海，天空到处弥漫着黑色的烟尘，堆积如山的垃圾。另一方面，森林面积锐减，土地沙漠化，气候变异，酸雨成灾，旱涝肆虐，生态灾难频繁，水资源和自然资源逐渐枯竭……人类的生存与发展正面临着环境不断恶化所带来的严峻威胁，地球及其居民好象进入了一个高风险地带。警钟早已敲响，但是，人类对于环境恶化进程的遏止仍显得过于苍白无力。
美好的地球环境是我们赖以生存的基础。但，每当我们的自身利益与环境利益相互矛盾时，人类总是只顾眼前利益和自身利益，而环境利益却被我们远远地抛在脑后。在现实生活中，我们为了追求所谓的“卫生”而大量使用一次性筷子，为此付出的代价森林被毁，水土大量流失，生态失衡；为了获取看似贵重的'毛皮、虎骨，满足渺小的口腹之欲，有人甘冒违法的风险，疯狂地捕杀野生动物……据统计，人类工业化发展的一百多年来，特别是最近几十年来，随着工业化的不断升级和其它人类活动的增加，物种灭绝的速度比自然灭绝的速度要快一千倍之多。如果人类再不节制自己的行为，我们的后代将会见不到除人类之外的其它生物，甚至将可能无法在这个星球上继续生存下去，人类也将面临灭绝。这决不是危言耸听。面对着我们一手造成的恶果，面对着逝去了的、将要逝去的，以及那些在人类的屠刀下呻吟的生命，我们——地球上最聪明的动物，该怎么办……
警钟已经长鸣！环境需要我们保护，家园需要我们建设。我们每个人可以做许多事情来保护我们生存的环境，如回收废旧电池，节约水电，不吃口香糖，不乱扔杂物，不用塑料袋，不用一次性筷子，植树造林，绿化荒山；到城镇乡村开展以“保护自然、保护环境”为主题的大规模的环保宣传教育活动，号召大家立即行动起来，保护我们的家园，为人类生活创建一个美好和谐的环境。
大自然与我们是不可分割的共同体，地球则是我们共同的家园。天蓝地绿，山川秀美是我们共同的追求和理想。为了把我们的绿色家园建设得更加美好，为了给我们的子孙后代留下一片绿色的天地，让我们从现在做起，从我做起，保护我们的地球，也保护我们人类自己吧！www.03KKk.cOM
自然是人类的母亲，人类是自然怀抱中的婴儿。人类吃的穿的用的，无一不来源于自然。自然是伟大的母亲，做着无私的奉献，任凭人类无限度的索取。
可人类又是如何对待自然这伟大的母亲呢？把母亲的血管——江河，弄脏了，弄臭了；把母亲的头发——植被，拔得光秃秃；把母亲的身体——矿脉，炸得千疮百孔；把母亲的胸膛——大海，污染了。
这母亲似的自然在喘息着，她有时难免要发怒。她不发怒教训不孝的儿女们使他们醒悟，总有一天母亲会养活不了越来越多的儿女。所以自然这母亲发脾气了，洪涝、干旱、海啸、海平面上升、沙漠化扩大、气候异常等等都是自然这母亲在警告她的儿女们。可人类这做儿女的，什么时候才会醒悟过来而善待他们伟大的自然母亲呢？
在东方，有一个古老的国度叫中国。距离现在两千多年的时候，有一个哲人提出了“天人合一”的理念。天就是自然，人就是人类，“天人合一”就是要自然和人类融为一体，人类善待自然，自然赐于人类的所求。人类与自然的和谐，才能使人类万代永世得于生息不灭。
我们要懂得自然的伟大和古代哲人的智慧，这样我们才能承前启后。善待自然，也就是善待我们自己。我们才会懂得节俭，不可无限度地向自然索取。
我们与环境作文 篇2
观山，看海，听雨，赏花与大自然的亲密接触，让我们心旷神怡。但是，因为人类的过度利用，我们身边的环境也发生着变化
有一次，我在河边玩。玩着玩着，突然闻到了一股臭味，我不由地捂住了鼻子。怎么回事儿？我好奇地寻找臭味的源头。小心地走近河岸边，探头一看，哇，两根粗粗的、黑黑的大管子正在往河里排放污水呢！是它们让清澈的河道变成了垃圾河、黑臭河。太臭了，我扭头便走。后来，林禹晟爸爸来我们班上了一堂《五水共治》的课，知道现在每条河都有一个河道长负责治理河水。果然，后来我再去那条河边玩时，已经看不到那个大大的排水管了，也闻不到臭味了。我们的生活离不开水，工业发展离不开水，我们应该保护水资源！
垃圾污染在生活中也不容小觑。生活中那么多的厨房垃圾，都运去了哪里？我很好奇。现在都在实施垃圾分类，无论在社区还是学校，我们学习垃圾分类的知识，并在生活中实践。我们知道有些垃圾可回收利用，有些垃圾被集中焚烧、填埋、处置。焚烧垃圾又会产生有毒有害气体；填埋垃圾会导致地下水受污染，还会使土地荒废。所以，科学家还在研究，如何更好地对分类垃圾进行处理，既产生作用，又不污染环境。
全球变暖的现象不容忽视。这几天北方不少地区又出现了沙尘暴，这与气温上升有关。那么为什么气温上升，就容易起沙尘暴呢？人类树森林、草原破坏太快太严重了。一片茂密的树林，本事是豺狼野兔的家园，可是越来越多的电锯声取代了动物的叫声，越来越多的推土机开进了森林，草原变成了沙漠。这些问题应该让人类深刻反省。
人类只是地球上的一小部分，我们做了一些破坏、污染环境的事，使地球变了样。地球是宇宙中最美丽的星系，我们要爱护环境，爱护我们的家园，不再乱排放污水，做好垃圾分类，合理开发森林，从身边小事做起，让地球美丽永存！
我们与环境作文 篇3
保护环境，就是保护人类生存的地球，使它不受污染，环保意识，从我做起，从点点滴滴做起，从一张小纸屑开始做起。
同学们你们知道吗？环保这两个字写起来十分容易，但是做起来却十分的困难。如果我们做不到环保那么也许在五年后，也许在十年后，也许就在未来的某一天，我们的世界又将会变成怎么样？可能是天灰蒙蒙的，到处可以看到垃圾，每隔两三天就会来一次沙尘暴，就会接二连三的发生许多人们无法想象的事情
我听妈妈说：以前，我们东水的江河是非常干净的，清澈见底，人们还经常到河里洗衣服，但不知道从什么时候开始，人们把垃圾倒入河里，把脏水排入河里，污染了这条河，鱼虾死了，这条我们赖以生存的河流，现在却成了臭气熏天，人见人厌的河流，我们常说，水是生命的源泉，我们的子孙后代，如何在这片土地上生息繁衍呢？
除此之外，还有很多人乱砍滥伐树木，乱丢垃圾，使我们的地球不看重荷，人们要明白，地球只有一个。
保护环境，是我们的本职！让我们行动起来，关爱自然，热爱地球，保护环境，捍卫我们的美好家园吧！
我们与环境作文 篇4
当我们将开口的糖放入口中时，手指会自然地松开，那张小小的糖纸悠然落地。可我们也不曾想过，正是那一张张华丽的“外衣”，也夺去了大地以往的生机。这些大大小小、各式各样的垃圾成了潜伏在大地身上的病菌，使它在一天天地脆弱，一天天地哭泣。
地球母亲在呼吁，这个生命的摇篮正大声呼唤！她清秀的面容如今已留下了伤痕。一条条清晰的纹路记录了人类许许多多破坏环境的历史。人们抡起大斧，恶狠狠地将大树砍到；巨大的机械铲大口大口地撕扯着“绿道”，转眼间成为房子、工厂、大楼；换来的却是山体滑坡、风尘暴雨、泥石流，屡见不鲜。河里，腥臭味、死鱼味；山里，裸露的岩石，光秃的树桩，这一都是愚昧的人干的坏事！人类肆意地破坏，伤害了动物们和谐的家庭，熏浊了蔚蓝的天空……
地球母亲痛苦地呻吟，终于喊醒了人们。在我们的家乡，有越来越多的人们开始注重环保、关心环保：植树造林，不断地为大地披上绿装；拒绝食品袋，“白色”垃圾逐渐减少；汽车按号限行，有效地减轻尾气排放；等等。保护环境，保护地球成为全球一致的目标。我也希望变成一位地球医生，设计出“环保小卫士”机器人，治理好地球。将地球打扫成一个美丽的家园。吸走地球的高温，赶去呛人的尾气，抵抗可怕的污染，换来春的欢乐、夏的蓬勃、秋的多彩、冬的洁白。
希望这不是幻想，大家一起行动起来，从我做起，从现在做起，共同为我们的家园——地球的环保做出应有的贡献！
我们与环境作文 篇5
这个教室是我这个暑假才进来上课的，虽然相处的时间并不是很长，但却有说不清的亲切感。
在我们教室的正前方，是一块很长很大的黑板。四周镶着铝合金。从远处看它的颜色是黑色的。但你走进一看，却是墨绿色的，好像一块变色板。黑板上写着老师苍劲有力的文字，把我们带进了知识海洋，让我们学到更多的东西。是啊！老师是多么辛苦啊！他把他所有的知识传授给了我们，就像辛勤的园丁培育我们这些花花草草，而黑板就是见证。见证着这老师的辛苦、努力。在黑板上有两盏灯，这两盏灯可是大功臣阿，它用它的力量照亮了整个黑板，让我们能更加清楚地看黑板学东西。在灯的上面有一行蓝色的字，这一行字十分醒目，是：蓝天飞过活泼的小鸟枝头长出美丽的花苞。这句话我读的不是很懂，好像是描写春天的。我的理解是：小鸟和花苞指的就是我们。第一句话的意思大约是我们在以后的日子里大展拳脚，争取做好每一件事。第二句就是希望我们以后有出息。
在黑板前面就是一个讲台。看到这个讲台我感触很深，因为它让我想起了很多：课之前，同学们争先恐后地抢本子，看自己的等级。上课时，它的上面放着许多东西，粉笔、作业本、书……上奥数课时，同学们一个一个得送作业上讲台给老师改。这个讲台为我们付出了很多，我们应该感谢它。
在我们教室后面有几扇窗户。几张桌子上堆着一些东西。
在我们教室两旁的墙上有许多“涂鸦”，这都是一些不听话的学生的恶作剧，应该好好批评他们。在右边墙上有一面钟，这个钟的`功劳也很大，它让我们知道上下课的时间，督促我们抓紧时间写作业，不浪费一分一秒的时间。它让我想到了一句谚语：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
在教室中间，总共有22张桌子。每两个桌子拼在一起。一排坐8个人，分两边。这种桌子算得上是多功能桌子，里面是电子琴，上面可以写作业。这个桌子是多边形的，米黄色的。我坐在右边这排第三行左数第三个，这个位子记录了我一个星期多的点点滴滴。我在这张桌子上写过作业，吃过东西，看过书……我十分喜欢这个位子。
啊！这个教室虽然称不上是特别好的教室，但我却很喜欢它。
