校园活动方案。
面对无法把控的紧急情况，我们必然要做好处理紧急情况的方案，应急预案对于我们的生活安全十分必要，好的应急预案都有哪些内容？小编现在向你推荐资料-九中校园防范暴力事件应急预案模板，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
九中学校校园防范暴力事件应急预案
本应急预案的要点是：
迅速集结优势力量，阻止犯罪分子行凶。
暴力人员非法入校伤害事故预案：
1.如暴力人员(犯罪分子持刀行凶等)到校对学生造成伤害时，门卫及物业管理员要第一时间向应急领导小组报告，并拨打"110"报警。
2.领导小组接到报告后，立即组织警戒保卫组(全体男教工)建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生。学校进入全面应急状态，各应急小组立即实施应急救援行动
3.警戒保卫组集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋，劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间。在有利条件下设法制服犯罪分子。
4.班主任、科任教师组织学生疏散至安全区域。
5.应急指挥部组织各应急小组(通讯组、疏散组、救护组、警戒组等)协助公安部门开展紧急救援。
6.通讯联络组向公安、消防、救护、社区有关部门、单位求援，争取外援迅速赶到事件现场，并保证学校应急组织信息畅通。
7.对伤者应及时送医院就诊，通知受伤者的家长或家属。
8.加强校园保卫和巡逻，阻止无关人员进入校内。
9.及时上报教育体育局。
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小学防范暴力事件应急预案【荐】
小学防范暴力事件应急预案
为了预防和减少本校暴力事件的发生，全力提高我校处置暴力事件的应急能力，确保校园暴力事件发生时的有效救援工作，最大限度减少伤害，结合学校实际，特制定本预案。
本预案适用于应急处置在本校发生的暴力事件。
一、应急处置工作小组
组长：Z(校长)
副组长：Z（副校长）
组员：Z
二、主要职责
防范暴力事件的基本原则：以人为本、预防为主；统一领导，加强管理；快速反应，遵纪守法，减少伤害。
三、摸清情况
一旦发生暴力事件，学校一定要摸清情况，分析暴力事件出现的性质、原因，同时及时制止暴力事件的发展。
四、立即报告
如无法阻止暴力事件，而且暴力事件范围、程度比较严重，学校应立即启用“110”等报警装置，向公安部门和教育局报告详细情况。
五、统一指挥
在公安和现场指挥部门的统一指挥下，妥善高效地开展应急处置工作。
六、迅速布控，减少伤害
迅速疏散师生，尽一切努力，最大限度地避免和减少人员的伤亡。
七、快速处置
学校必须在公安的协助下，采取一切有效的措施和手段，开展各项处置工作，有效控制局面和事态的发展。
八、预防办法和措施
1、宣传教育，学校通过学校宣传阵地加强宣传力度，增强师生的防范意识，提高法制观念。
2、加强家庭教育的指导，定期召开家长会议，加强对学生家长的家庭教育指导，以减少家庭暴力。
3、加强教师的职业道德教育，严禁体罚和变相体罚学生，开展铸师德炼师魂的活动。
4、加强中小学生的日常行为规范的教育和训练，注重养成教育。
5、大力加强师生的思想教育，采取一系列防激化措施，把矛盾消灭在萌芽状态。
6、严格值班制度，认真做好出入登记。
7、校内发现不良分子袭击行凶，先制止、制服，为防不测，同时拨打“110”报警。
九、应急处理
1、信息报告程序
学校健全安全紧急情况报告制度，严格落实值勤人员，构建“安全工作绿色通道”，确保安全紧急情况信息报送渠道畅通。
学校发生暴力事故后，应立即启动本预案，并及时向学校负责人（校长或分管副校长）报告，如学校负责人都不在则迅速向其他行政人员报告。（安全紧急情况报告制度实行“首问负责制”）
与此同时，立即以口头形式报告教育局应急办,同时立即拨打“110”报警。在1小时内以书面形式报告县教育局办公室。
上报时做到及时、准确、全面、不漏报、不虚报。报告内容为：事故发生的时间、地点、单位、事故的简要情况、采取的主要措施、目前的状况等。
2、事件处置程序
（1）报告情况（在校的最高行政领导）
学校立即启用“110”等报警装置向公安部门和区教育局应急办报告详细情况，同时视伤害情况向“120”急救中心发出求救信息。
（2）控制现场
组织师生进行疏散，并明确专人负责维护秩序。
（3）迅速营救
学校迅速组织营救，尽快努力最大限度避免和减少人员伤亡。
（4）组织救护
在现场医护人员的指导下，做好救护准备。
十、善后处理措施
1、评估分析
在事件应急处置工作基本完成后，要组织有关人员对事件造成的危害结果。以及可能对社会政治稳定可能造成的威胁，进行评估分析，并认真做好各项善后工作，做好家访工作，维护社会政治稳定。
2、安排慰问受害者及家属
设施保障、认真落实救护家属。
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学校防范暴力事件应急预案
为了有效防范校园内发生暴力事件，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性事例，维护学校的稳定，特制定学校防范暴力事件的应急预案。
一、可能引发学校暴力事件的主要原因
由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、游荡在社会上的小黄毛，因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪等情形是引发学校暴力事件的主要原因。
二、预防措施
1、加强对师生进行法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。
2、严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。
3、加强对校内有精神病症状人的监控;加强对精神病人的关心，劝其在家休养治疗，经济待遇上给予照顾帮助。
4、对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。
三、处理程序
旦发生学校暴力事件，般应按下列程序处理：
l、报警。可按紧急报警按钮或打"110"报警电话。
2、立即报局办公室、综治办和业务科室。可先口头后书面。
3、以最快的速度把伤员送往就近区级以上医院抢救，并通知家长或家属。
4、如发生劫持人质事件，校方要派应变能力强、口才较好的老师与歹徒周旋，尽力规劝其终止犯罪;同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，并迅速疏散至安全的地方。
5、保护现场，配合警方调查。
6、在警方的指导下维持秩序和善后处理。
幼儿园防范暴力事件的应急预案【精选】
蓓蕾幼儿园防范暴力事件的应急预案
为有效预防校园暴力事件的发生，及时处置危及师生安全的各类恶性事件，有效地控制事态的扩大，切实保障广大师生生命与国家财产的安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序，特制定本预案。
一、可能引发幼儿园暴力事件的主要原因：
恐怖分子造成的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、因严重利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为等。
二、事件的预防：
1、由符合条件的专职保安担任门卫，严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入幼儿园。
2、对可能引发矛盾激化事件的当事人要做好矛盾的化解工作。
3、加强对师生的法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。
4、积极组织师生进行防范暴力事件预案的演习，提高师生的防范能力。
三、事件的处理：
一旦发生幼儿园暴力事件，务必以保护幼儿的生命安全为首要目的，一般按照下列程序处理：
1、选派应变能力强、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，以拖延时间。条件允许情况下可采取一切必要果断措施控制暴力行为的发生。同时迅速报警。拨打"110"报警电话。
2、保护受害对象及全体幼儿，将被保护者护送转移到安全处。
3、一旦发生伤害事故，以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，并通知家长或亲属。
4、保护现场，配合警方调查。
5、在警方的指导下维持秩序、作善后处理。
四、组织机制：
1、幼儿园安全工作领导小组统一组织事故的预防和处理工作，实行分工负责制，一旦发生事故，实行逐级负责，园长在由园长指挥，园长不在由分管园长指挥，以此类推。
2、各类人员分工明确、行动步骤清晰，如：报警人员、周旋应付人员、护送幼儿转移的人员、将伤者送往医院的人员、向局报告的人员等等，均要有明确的分工。
附：具体名单
幼儿园防范暴力事件领导小组名单
组长Z
副组长Z
组员Z
幼儿园防范暴力事件工作小组名单
具体项目姓名
报警人员Z
周旋应付人员Z
护送幼儿转移的人员各班教师
将伤者送往医院的人员Z
XX幼儿园
初中校园暴力和非法入侵事件防范及应急处置预案【荐】
初级中学
常务副组长：z
组员：z
z
z
各班主任
2.2根据突发事件处置环节要求成立4个基本应急小组。
安全保卫小组
负责人：z
职责：组织对突发事件的前期处置现场警戒、秩序维护、人员疏散等。
医疗救护小组
负责人：z
职责：组织对受伤人员院前紧急救护，配合专业救护人员救护工作。
综合信息小组
负责人：z
职责：实时记录突发事件的发展过程，按规定拟稿向上报告并对新闻报送提供真实材料。
后勤保障小组
负责人：z
职责：现场救援物资的配送、供给，日常应急物资储备。
2.3现场根据实际需要，启动相关应急小组。
3、预测预防
3.1学校校园暴力和非法侵入事件的防范和应急处置，实行常务副组长负责制。常务副组长每学期应至少召开一次组员会议，安排落实各项工作。在学期中要定期检查监督各部门工作，发现问题及时整改。
3.2建立并健全学校门卫管理制度，平时严格检查执行制度情况。
3.3学校应做好日常预警预防工作，与街道应急指挥中心、街道教育办公室、派出所、交警、消防、医院等基层应急单位建立联动机制，保持联系渠道的全天候畅通。
3.4政教主任(贺文华)、年级组长排摸学校行为偏差学生的情况，平时注重对这些学生进行心理疏导和行为帮教。
3.5常务副组长应督促组员进行经常性的校园巡视。
3.6常务副组长要了解学校教职工情况，以便及时发现异常动态。
3.7机构成员分工明确，每学期进行一次演习。
4、应急处置
4.1安全保卫小组(安保科)要定期检查门卫工作，门卫对来访人员严格登记并及时与被访人员联系;校门口如有可疑人员，门卫通知常务副组长、组员及年级组长等对其及时处理。
4.2如有可疑人员强行闯入校门、门卫立即通报安全保卫小组(安保科)负责人以及校长办公室，并及时记录来者的特征和有关资料。安全保卫小组(安保科)负责人负责全权处理，其他同志负责跟踪闯入者并与之周旋，与不良分子交涉;办公室拨打110报警;各年级组长等负责指挥各年级组保护好学生。
4.3来人强行闯入校内，并有持械暴力行为，门卫应立即阻止，若追赶不及，拨打110报警，同时电话通知安全保卫小组有关负责人，各应急小组按照各方案各就各位。组长此时应负起全面指挥的职责。
4.4校内如发现学生打架，目击者应及时劝阻并通知组织机构内任一成员，机构成员进行阻止、劝解，做好疏导调解，政教处负责处理工作。
4.5如有学生受伤，医疗救护小组实施救护或报120急救，班主任负责通知有关学生家长。
4.6常务副组长负责善后工作处理。如果为群体伤害事故，校务办公室等协助善后处理工作。
5、信息报告
5.1信息报告
学校建立完善的值班制度，配备专兼职信息监测员(应急专干)，综合信息组(应急办)及时接收报送学校有关警务信息。
5.2发生事故后，常务副组长应及时向组长(法人)汇报，不迟报瞒报。
5.3对构成突发事件的，应按《学校校园突发事件综合预案》，向区、街道教育办公室、应急指挥中心报告。
5.4信息报送要求属一般事件，学校应在事件发生后2小时内将基本情况向街道应急指挥中心(总值班室)报告;属于较大突发事件必须在事发30分钟内报告;重大、特别重大事件应立即报告。
幼儿园防范暴力事件应急处理预案【荐】
幼儿园防范暴力事件应急处理预案
为有效预防校园暴力事件的发生，及时处置危及师幼安全的各类恶性事件，有效地控制事态的扩大，切实保障广大师幼生命与国家财产的安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序，特制定本预案。
一、可能引发学校暴力事件的主要原因：
恐怖分子造成的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、因严重利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为等。
二、事件的预防：
1.由符合条件的专职保安担任门卫，严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入学校。
2.对可能引发矛盾激化事件的当事人要做好矛盾的化解工作。
3.加强对师幼的法制和安全教育，增强师幼的法制意识和自我保护意识。
4.积极组织师幼进行防范暴力事件预案的演习，提高师生的防范能力。
三、事件的处理：
一旦发生幼儿园暴力事件，务必以保护幼儿的生命安全为主要目的。
(一)一般按照下列程序处理
1.报警和情况上报。拨打"110"报警电话，同时将情况及时报局办公室及相关部门。
2.由保安和应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的教职员工与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。
3.保护有关对象及全体幼儿，将保护者护送到安全处。
4.一旦发生伤害事故，以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救。
5.保护现场，配合警方调查。
6.在警方的指导下维持秩序、作善后处理。
(二)组织人员的分工和职责：
(1)组长：**
副组长：**
本组职责：全盘行使指挥权。**任指挥长，**负责报警和向上级报告、传达指令、物质调配等。
(2保卫组：**
本组职责：a、与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间;b、保护有关对象及全体幼儿，将保护者护送到安全处;
c、控制事故蔓延，维护现场秩序，防止其它事故发生，协助警方做好善后处理工作。
(3)抢救组：**及各班班主任
其组职责是：救护和转运伤病员，采取预防紧急措施安定师生情绪，一旦发生伤害事故，以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救。
(4)信息传达组：**
保证上传下达，信息及时畅通，按指挥部指令行动。
(5)各班主任的职责：
服从指令，统一行动，快速组织，及时疏导，清点人数，宣传教育，稳定情绪，确保安全。
(三)组织指挥信息及工作程序
(1)信息传达形式：指挥部分三种形式传达信息：一、广播;二、手机;三、人员。如果第一种方法因故不通或不能采用，则用第二种或第三种，保证指挥信息畅通无阻。
(2)工作程序
工作始：指挥部发出启动预案的指令后，各组人员各就各位。
工作中：
①.年级组长与各班负责教师指挥幼儿安全有序的进入教室坐定，不得跑去事故楼内围观，做好幼儿安定情绪的教育;
②.指挥组与保卫组在与暴力分子周旋的同时秘密安全地转移事故楼内的可转移的师生。
③.指挥部人员与上级各组、各室保持信息畅通及时掌握情况，根据上级指示，从全局利益发布各项指令;各组、各室根据自己的任务职责，做好各项工作，尽最大的努力减少损失，保护师生安全。
工作终：当指挥部下达撤消指令后，各组、各室全部回到日常工作组织和常规工作程序中。有关善后处理按学校安全工作有关制度执行。
区二小学校防范暴力事件应急预案【荐】
区二小学校防范暴力事件应急预案
为有效预防校园暴力事件的发生，及时处置危及师生安全的各类恶性事件，有效地控制事态的扩大，切实保障广大师生生命与国家财产的安全，维护学校正常的教育教学秩序，特制定本预案。
一、可能引发学校暴力事件的主要原因：
恐怖分子造成的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、因严重利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为等。
二、事件的预防：
1、由符合条件的专职保安担任门卫，严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入学校。
2、加强对校内有精神病症状的人员的管理。为确保学校安全，具有精神异常症状的人员必须在正规的精神卫生部门进行鉴定，一旦确诊为精神病人，学校应劝其在家休养治疗，经济待遇上给予帮助照顾。
3、对可能引发矛盾激化事件的当事人要做好矛盾的化解工作。
4、加强对师生的法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。
5、积极组织师生进行防范暴力事件预案的演习，提高师生的防范能力。
三、事件的处理：
一旦发生学校暴力事件，务必以保护学生的生命安全为主要目的，一般按照下列程序处理：
1、报警。可按紧急报警按钮或拨打“110”或报警电话****。
2、选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。
3、保护有关对象及全体学生，将保护者护送到安全处。
4、一旦发生伤害事故，以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，并通知家长或亲属。
5、保护现场，配合警方调查。
6、在警方的指导下维持秩序、作善后处理。将情况报局办公室。
四、组织机制：
1、学校安全工作领导小组统一组织事故的预防和处理工作，实行分工负责制，一旦发生事故，实行逐级负责，校长在由校长指挥，校长不在由分管校长指挥，以此类推。
2、各类人员分工明确、行动步骤清晰。
报警人员：门卫、教师、学生
周旋应付人员：XXX
护送学生转移的人员：XXX及各班主任、任课老师
将伤者送往医院的人员：XXX及班主任、任课教师
指挥、报告的人员：XXX
九中校园治安工作应急预案【精选】
九中学校校园治安工作应急预案
为了切实做好学校安全工作，保证师生人身安全和学校财产安全，结合实际，特制定本预案。
收到恐吓电话或信件事件应急程序：
本应急程序的要点是：迅速调查清楚来电、来信人的身份和意图，维护学校和师生员工安全。
一、收到恐吓电话或信件的任何人员都应当在第一时间向主管领导或校长室报告。
因个人纠葛收到恐吓电话和信件的人，若事件有可能影响个人人身安全或学校安全，则必须向学校领导报告。
二、收到匿名恐吓电话时，要保持镇静，对来电人的无理要求，不要马上拒绝，通过商谈的形式延长通话时间，尽可能从对方获得最多的信息。有来电显示的电话机应记下对方的电话号码，否则可用写字条、做手势的方法示意身边的人员，向电信局查询电话号码，有条件的可对恐吓电话作录音。
三、学校领导(应急指挥部)应当立即对恐吓电话和信件进行分析研究：
1.立即派专人在收到恐吓电话的话机旁值班，电话机应装有来电显示和录音装置。
2.若来电来信人姓名、身份和意图明确，对方因个人纠葛失去理智而实施恐吓行为的，学校应当和有关部门妥善处理该事件。
3.若来电来信人匿名，学校领导应通过来电人的口音、音色、口气、语调、语言特征和通话内容，来信人的笔迹、信件内容进行分析，并在学校内部发动广大教职员工提供线索。通过初步推测作案人的动机，采取必要的防范措施。
四、对于匿名的恐吓电话和信件事件，应当立即向公安局报告，应当争取警方尽快加入事件调查。对于破案的计划和策略要保密。
五、对于与单位及职工无经济或其他纠纷，为勒索钱财或报复社会的人物的恐吓电话和信件，单位除全力配合警方破案外，应当提高戒备，制订预案，随时准备应对突发事件。对于有可能受到袭击的人员和部门，要采取有力措施，保证其安全。
学校内部发现可疑人物应急程序：
本应急程序的要点是：迅速采取措施，控制可疑人物。
1.在单位内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当立即向物业主任或学校领导报告。
2.学校应急领导小组组织防暴力小组人员迅速对此人进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内。
3.若此人自述进入单位的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾、蛮不讲理，保安人员应当将其带入办公室进行进一步盘问，有条件的学校要封锁大门。
4.若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应当立即打110报警，由警方带走作进一步调查。
5.若可疑人物在盘问时夺路逃跑，学校应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向，向警方报告。同时，学校应当做好此人再一次闯入单位作案的思想准备和预案准备。
6.在整个过程中，学校应当采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全。
7.学校应当把事件情况及时向公安部门或教体局分管安全的领导报告。
学校内部发现可疑物品的应急程序：
本应急程序的要点是：防范易燃易爆、有毒有害物品伤害事故。
1.收到可疑邮包或发现可疑物品的任何人员都应当在第一时间向物业主任或学校领导报告。
可疑邮包是指：邮戳异常(寄包人地址与邮戳地址不符)、字体奇特、打印粗劣以及收件人姓名、形状、重量、气味、包装包扎、邮包内的声音都异常。
可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是本单位的物品，也从无看到过此种物品，不知此物品有何用途，为何会摆放在学校某处。
2.发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图打开或随意摆弄它。要禁止在周围吸烟或使用手机、对讲机或发动机动车辆等。
3.应急小组应当指定有专业知识和经验的人员进行初步鉴别，判断是不是危险物品。若不能排除危险物品，应当立即打110报警，请警方专业人员进行检测和处理。
4.若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品，单位应当立即在其周围设置警戒线，无关人员应当立即撤离，并采取严密的防范措施。
5.单位应当配合警方组织防暴力小组在单位内其它区域搜寻检查，确定在单位内是否还有其它可疑物品。
6.单位配合警方开展各项处理工作，并及时向教体局报告。
校园内群体性斗殴事件应急程序：
本应急程序的要点是：迅速制止斗殴，避免人员伤亡。
1.获得斗殴事件信息的任何人员都应当在第一时间，向应急领导小组报告，若事态已经失控或后果严重，应立即拨打110报警。
2.应急小组应迅速组织防暴力小队(必要时携带防卫器械)赶到现场制止斗殴，并在斗殴现场设置警戒线，防止事态扩大。
3.若斗殴者手中有器械，应首先收缴所有斗殴器械。
4.若有校外人员参与斗殴，应设法不让他们逃离。
5.若有学生受伤，应立即进行救治，或打120送医院，并及时与家长联系。
6.分离斗殴双方，由学校领导、班主任等进行询问，了解斗殴原因和过程，并做好笔录。
7.对有流氓恶势力嫌疑的校外人员，应交警方处理。
8.对外校学生，应与学生就读的学校联系。
9.对参加斗殴的学生进行教育，对情节严重的给予必要的处分，防止此类事件再次发生。
10.要对斗殴事件的校内外各种因素综合分析，要防范学生在校外遭到殴打。
11.学校应当将斗殴事件有关情况及时向教育局报告。
实验小学校园暴力事件处理应急预案演练计划样板
实验小学校园暴力事件处理应急预案演练计划
一、演练时间：20xx年6月3日下午第三节课
二、演练领导小组：
总指挥：z
副总指挥：z
成员：z
业务指导：z（溱潼派出所干警）
三、演练目的：
㈠贯彻落实上级教育部门关于中小学学校安全工作的有关要求、精神，实践《溱潼实验小学防范校园突发暴力事件应急预案》。
㈡通过演练，使全体教职员工进一步了解非法侵入事件应对的行动步骤，明确各自的分工与职责，提高教职工防范、自救、合作意识与能力。
㈢通过演练，使全体教职员工树立确保学生不受伤害的观念，激发教职员工临危不乱、勇于献身的大无畏精神。
四、演练准备：
安装报警按钮、配备木质警棍、橡胶警棍和辣椒水等防卫器械、学习《防范校园突发暴力事件应急预案》、研讨设计演练活动方案、布置活动场地、安排人员分工、安排摄影。
五、演练地点：
学校操场
六、演练议程：
开场导入观摩演练校长介绍一级培训领导讲话
七、演练方案：
㈠事件分析：
1.犯罪分子作案动机：由于学生家长间商业活动中的纠纷，引发矛盾，导致纠纷中的相关人员实施犯罪，企图以绑架孩子来解决问题。
2.犯罪分子作案类型：属于因严重利益冲突而引发的威胁性行为。
3.事件发生的情境：下午3点50分，六年级某班正在上体育课，保安在巡校，一中年男子在门卫盘查后未能进入校园的情况下，翻栅栏闯入校园……
4.紧急应对措施：
⑴首遇人员设法牵制罪犯，其他闻讯人员迅速通知指挥调度组。
⑵门卫保安人员立即使用防卫器械与犯罪分子作斗争，严防事态扩大。
⑶全面启动《防范校园突发暴力事件应急预案》，各小组在第一时间到位。启动校园CK报警系统，各班老师迅速组织学生进入教室，关紧门窗，做好自卫防范工作。
⑷应急工作做到忙而不乱，一切以学生安全为重点。
⑸应急工作中的突发事件，如某岗位人员空缺、物品缺乏等，其处理以就近、快速、适宜等为前提。
⑹配合警方行动，妥善处理善后工作。
㈡防范过程：
1.犯罪分子进入：一中年男子翻过栅栏进入校园。
2.发现犯罪分子：巡校保安在询问中年男子时，发现衣服中藏有利刃。
3.紧急应对：
步骤应对人员应对措施辅助工具备注
制止首遇人员防暴组
设法牵制罪犯、报告应急领导小组，等待支援。
与罪犯交涉、周旋，争取缓解事件；选择适当时机，制服罪犯。
木质警棍橡胶警棍辣椒水等
防暴组在赶赴现场前，就近取一棍棒防身。
报警门卫、保安报警联络组
迅速报110、报指挥调度组
迅速报110、报上级部门、通知相关人员
报警按钮电话手机
报110用固定电话，联系其他人员用手机。
疏导疏导组
顺畅通道，疏散师生，维护秩序
电话手机处置
整个应急安全工作组
全面启动应急预案，各组依照安排，各司其职，有序操作、灵活应对。
各组根据需要选择相应辅助工具。
4.警方介入：警方赶到，介入事件的处理工作。
5.化解险情：成功说服犯罪分子，化解危机。
㈢善后工作：进行事件的全面调查，分析事发原因，及时与受害学生进行沟通，做好心理疏导工作，妥善处理善后事宜。
来源自房地产e网
参考资料:初中校园火灾事故防范及应急处理预案
初级中学校园火灾事故防范及应急处理预案
为贯彻落实深圳市、区教育局以及有关应急管理部门关于加强学校应急安全工作的精神，维护校园消防安全，预防校园火灾事故的发生，切实保障广大在校师生有安全、和谐、稳定的学习、生活环境，特制定学校防范火灾事故制度及应急预案。
1、适用范围
本预案适用于学校校园内以及学校组织的相关活动中，发生或可能发生的校园火灾事故。
2、组织机构
2.1成立学校校园火灾事故应急处置领导工作小组。
组长：z
常务副组长：z
成员：z
2.2根据校园火灾事故处置环节要求成立4个基本应急小组。
安全保卫小组
负责人：z
职责：组织对突发事件的前期处置现场警戒、秩序维护、人员疏散等。
医疗救护小组
负责人：z
职责：组织对受伤人员院前紧急救护，配合专业救护人员救护工作。
综合信息小组
负责人：z
职责：实时记录突发事件的发展过程，按规定拟稿向上报告并对新闻报送提供真实材料。
后勤保障小组
负责人：z
职责：现场救援物资的配送、供给，日常应急物资储备。
2.3现场根据实际需要，启动相关应急小组。
3、预测预警与事故防范制度
3.1校园火灾防范及事故防范和应急处置，实行常务副组长负责制，常务副组长每学期应至少召开一次组员会议，安排落实各项工作。在学期中要定期检查监督各部门工作，发现问题及时整改。
3.2学校保卫干部(陈了)为消防工作负责人，每个组室都设有一名安全员，负责本组室消防安全宣传与监督。各实验室实验员和专用室保管员依据岗位职责，负责本室的消防工作。
3.3学校消防负责人定期检查消防通道，保持通道畅通和应急照明、疏散指示的正常完好，平时维护好消防设备。"十一""五一"等重大节日，重点检查消防设备，在消防设备使用期限到临之前，及时更换消防器械。
3.4由学校消防负责人负责，德育处协助，定期在师生中开展消防安全教育活动，每年举行一次消防疏散演习。
3.5学校应做好日常预警预防工作，与街道应急指挥中心、街道教育办公室、派出所、交警、消防、医院等基层应急单位建立联动机制，保持联系渠道的全天候畅通。
4、火灾事故应急处置方案
4.1出现或接报火警(含火灾苗子)，决定是否拨打119、上报教育局及疏散学生，权限依次属于组长、常务副组长及校方负责人。
4.2对于初起火灾，由各组室消防安全员和实验室、专用室保管员用学校消防设施进行灭火。如果不行，则设法隔离火源，防止火势蔓延，并通知电工切断电源，拔打119，紧急脱身避险，等待专业消防人员来灭火。
4.3消防车到来后，由消防负责人(陈了)负责引导消防人员到起火点，并积极协助。
4.4若需要疏散师生，则由常务副组长(廖波)、安保小组等德育处成员引导师生离开室内，年级组长、班主任等协助做好疏散工作，并把住各进出口，不让任何人进入。疏散点为操场和校外。班主任要尽力做好学生人数统计工作，各组室负责人要做好教职工人数统计工作。
4.5出现伤员后，医疗救护组(卫生老师)进行急救或联系120并护送伤员去医院。
4.6常务副组长负责与家长或家属的联系及各方面的善后工作处理事宜，如果为群体事故，校务办公室等协助善后处理工作。
5、信息报告
5.1学校建立完善的值班制度，配备专兼职信息监测员(应急专干)，综合信息组(应急办)及时接收报送学校有关警务信息。
5.2发生事故后，常务副组长应及时向组长(法人)汇报，不迟报瞒报。
5.3对构成突发事件的，应按《学校校园突发事件综合预案》，向区、街道教育办公室、应急指挥中心报告。
5.4信息报送要求属一般事件，学校应在事件发生后2小时内将基本情况向街道应急指挥中心(总值班室)报告;属于较大突发事件必须在事发30分钟内报告;重大、特别重大事件应立即报告。
6、附件
6.1《有关应急单位联系表》
主要单位、街道应急指挥中心、街道教育办公室、派出所、交警、消防、医院等。
6.2《本学校应急机构职责分工表》
