防震疏散演练方案。
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防震疏散演练方案 篇1
2018年路旺学校防震应急疏散演练方案 【初中部】
为进一步加强学校安全应急机制建设，增强广大师生的安全意识，提高师生在突发事件和紧急情况下（地震）应急逃生能力，经研究决定，我校将开展一次以人员紧急疏散为内容的模拟演练，方案制定如下：
一、学校领导召开安全专题会
成立学校应急演练工作领导小组，安排本次应急演练的各项工作，统一指挥和组织学校演练活动及突发安全事故的应急处理工作。
二、演练时间：2018年10月15日下午第四节
三、机构设置与职责
1、应急演练领导小组 组 长：宿希泉
副组长：张学强 韩春辉
组 员： 王春礼 蔡月琴 王永庆 姜春杰
职 责：全面负责指挥协调应急演练工作根据实际情况，及时发布命令，启动预案。
2、现场指挥组 现场总指挥：宿希泉 总 调 度：张学强
职责：负责协调指挥；掌握情况，及时报告；贯彻传达领导小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置，并配备必要通讯器材和安全防护设备。
3、紧急疏散组：
包级领导：初一 初四 王春礼
初二 初三 蔡月琴
级部主任职责：负责本级部辖区的教师和学生的疏散。
班主任职责：负责组织、引导本班学生按应急逃生演练规定时间、路线疏散，如遇紧急情况，每位班主任必须立即按照预案要求上报校领导，并积极组织学生避险自救，稳定学生情绪，服从上级指挥，不能私自下课或不顾学生安危擅离职守。
科任教师职责：按照分工要求在分管班级引导学生疏散。突遇紧急情况，科任教师必须立刻报告校领导和有关部门，并积极组织学生避险疏散、稳定学生情绪，及时疏导因紧急情况造成的拥挤，每位任课老师都要听从级部主任的安排，使各班有秩序的撤离。
4、伤员救护组：姜春杰 宋仁荣 王淑贤 娄洪岩 职责：应急演练期间坚守岗位，服从领导小组统一指挥，演练中发生意外事故，负责将伤员运送到指定安全区域，并进行简单救治后，送往就进医院救治。
5、后勤保障组；
组长：王永庆
成员： 王春暖 王佼堂
职责：提供各种处置突发事件物资装备，排查安全隐患，保障设施、设备正常运转使用。
6、外围控制组：姜春杰 李娜 职责：组织学生在指定地点集合。
7、通讯宣传联络组： 侯旭丽 侯晓霞 孟 辉【摄影】
职责：根据领导小组指示，负责与相关各方面联系与沟通；编制应急广播词备用。
8、传达护卫组：原贤礼
门卫职责：应急演练期间认真履行职责，未经批准不得让校外人员、车辆进入校园，突遇紧急情况时及时向上级报告，并按校领导指令和应给预案要求及时开关大门，加强门禁管理。
四、疏散步骤及要求
（一）、演练前：（第三节上课铃响起）
前十分钟，班主任到班级，分配好分别从前后面门撤离的学生，然后自行进行训练逃生预演由班主任按“教室逃生图”进行训练：
1、拿书本躲到桌子或承重墙附近
2、等待震波停止
3、震波停止后，从前后门分别，头顶书本迅速撤离到教室前。
（二）、演练过程：十分钟后，学校发出警报（【姜春杰负责】哨声为准）
1、听到第一次哨声，班主任立即组织学生按“训练步骤”有序进行。各组迅速行动：
（1）紧急疏散组伤员救护组后勤保障组外围控制组通讯联络组的全部成员，迅速到达指定位置（学生带入操场时，在办公室后甬路两侧指挥；学生完全进入操场后，进入操场待命）。
（2）各包级领导迅速到达级部辖区，协调、组织、救护学生。
（3）各包班教师迅速到达教室前，协调、组织、救护学生。
2、听到第二次哨声，各班按两列纵队，向操场足球场撤离。
出发顺序依次为：
9.1班→→6.1班→→6.2班 【学校甬道东部】 8.1班→→8.2班→→7.1班→→7、2班【学校甬道西部】
【注意协调撤离顺序：每组的第一个班级的教师（或一名班级干部）要观察上一组的最后一个班级是否跑过去了，再及时安排自己的学生有序撤离到操场。】
3、学生到达足球场按撤离的顺序从北向南依次排列站好，面朝西。
4、全部到位后，各班主任向姜春杰主任汇报各班到达足球场实有人数，若缺少人员，救助组立即到相关班级寻找救援。
（三）具体疏散工作安排：
1、各拐角处疏散指挥员安排
1号【初一四办公室前】：李雪艳 宋 妮 2号【初三四办公室前】：李松娟 侯竹梅 3号【开水房门前】：卢齐齐 王从兴
2、教室内学生疏散指挥人员安排：
a、在教室的教师迅速组织学生排队，带领学生有秩序疏散；
b、在办公室教师立即前往班级或拐角处的岗位，协同班主任带领学生到操场，按升旗仪式队伍位置安排集结队伍（如情况需要，则听从领导指挥，疏散到校内安全地带）；
（三）疏散原则：
1、疏散时，学生用书包或书包保护好头部，撤离时远离建筑到安全空旷地带；
2、严禁推搡、拥挤、抢先，做到有序安全撤离；
3、疏散撤离队伍顺序发生冲突时，按先到优先原则，一律听从引导员指挥；
4、教师疏散撤离时，特别照顾特殊学生（特异体质、患病学生等）。
5、疏散路线做到各班队伍不交叉。
6、班主任在队伍前面带领学生撤离；科任老师负责断后，保证所有学生全部撤离；各年级一位领导现场指挥，级部主任负责本级部。
五、演练活动要求：
（一）消防安全领导小组和各位老师迅速组织全校学生疏散，并指挥好楼梯口疏散，班主任及当时任课的教师负责组织本班学生疏散。
（二）演练总结：各班级做好本次演练的总结分析，通过演练深入查找防灾减灾工作的薄弱环节，做好整改工作，切实增强广大师生的防灾减灾能力，推动防灾减灾工作的深入开展。
（三）主题班会：各班进行“防震”紧急疏散演练安全教育主题班会（政教处下发相关材料）
六、意外事故处置原则 总原则：以人为本，减少伤害，把保障师生的生命财产安全和人身健康作为首要任务，遇到突发意外伤害事故时最大限度地减少人员伤亡和危害。
（一）快速反应。演练过程中处置突发事件要坚持一个“快”字，救援要快，信息上报快，部署控制快，预案落实快。
（二）现场指挥。应急演练活动中，指挥人员要亲临现场，全面掌握情况，遇到突发事件要准确分析局势，果断做出正确指挥判断。
（三）安全第一。遇到突发事件处置方法要妥当，千方百计维护稳定。
（四）协调配合。学校各部门及教职工要明确职责任务，按照预案分工，互相协调、通力配合，对突发事件进行妥善处理。
（五）责任追究。依据处置突发事件预案中职能任务分工，划清权限职责；在突发事件发生后，对因未能落实预案有关要求造成学校经济损失或人员伤亡的，依据相关规定追究相关人员责任。
莱州市路旺学校2018、10、10
防震疏散演练方案 篇2
一、演练目的
通过疏散应急演练，使全校师生掌握应急疏散演练的正确方法，熟悉灾后我校紧急疏散的程序和线路，确保在灾难来临时，我校疏散应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非灾难伤亡事件的发生。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容：(1)应急避险演练(2)紧急疏散演练
2、对象：石梁中学全体师生。
3、时间：2011年5月12日（周四）上午第二节下课前5分钟。
4、地点：从各班教室，疏散到运动场（按广播操队列位置）
三、演练准备
1、使全体教职工明确此次疏散应急演练的任务和注意事项。
2、演练前，5月12日(周四)学校大会布置工作，班主任做班级总动员。班主任带领学生学习《石梁中学防震疏散演练活动方案》，让学生熟悉应急疏散的正确方法，组织学生学习有关自我保护知识。教育学生做到：
①遇事不慌，头脑冷清。②判明情况，思考对策。③积极自救，互帮互助。④听从指挥，有序疏散。
同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的灾难应急和疏散，但也不能把演练当儿戏，保持演练过程的有效性和真实性。教育学生不得人为制造和传播恐慌事件等。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
4、所有工作人员和各班主任要严密组织，认真对待，周密安排，决不可出现演练过程中的拥堵踩踏等恶性事件，失去演练的目的性。
五、组织机构(1)领导小组 总指挥：陆文龙
副总指挥：钱宗林 左明远
成 员：胡春光、王瑞平、倪爱民、赵春萍、李斌、陆华国、当堂科任教师及各班班主任
(2)教室室内指导组
成员：当堂科任教师及各班班主任 职责：
①、“紧急警报”发出后，由当堂科任教师指导学生进行室内避险，演练地震发生后的避险方法，纠正学生的不正确动作和姿势。听到报警后，迅速用双手托起书包，放在头顶，蹲在课桌下方，注意保护头颅和内脏；警报解除后，在老师的引导下有序撤离到安全地带，注意脚下，双手保护头部，弯腰前行。
②、“紧急警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。③、每班两名教师组织指挥，科任教师负责前门、班主任负责后门，班主任要自始至终带队，任课教师跟队。两位老师密切配合，时刻关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
注意：决不能因为演练无序而发生拥挤、踩踏、恶作剧等恶性事件，失去演练的目的！
（3）“安全地带”场地指挥组 组 长：左明远
负责撤离后的场地现场指挥，按照演练方案安排各班位置，遇到特殊情况随时调整。
成 员：王月春、曹家明（带口哨）负责协助指挥和拍照（4）疏散线路沿线工作组： 职责：
1、组长指挥学生疏散撤离，做好人员的疏散自救工作。
2、将各个楼层的任课教师安排在楼梯拐弯,走廊拐角等容易发生踩踏事故的地方.3、各层老师合理调节学生疏散的进度,特别是防止过度拥挤造成踩踏事故.4、及时处理疏散过程中的偶发事件.2 第一组组长（西楼道）：钱宗林 一楼：钱宗林 二楼：王瑞平三楼：倪爱民 四楼：李斌
第二组组长（东楼道）：左明远 一楼：左明远 二楼：胡春光 三楼：赵春萍 四楼：陆华国
说明：第一，各层负责疏散的老师担负着很重要的岗位，楼梯间千万不可以发生跌倒、拥挤、踩踏等意外事件；
第二，各组组长组织好本组的撤离工作，重点岗位在一层的大厅，保证不发生拥挤、踩踏等事件，同时协助现场指挥将本组内的所有班级有序撤到指定位置；
第三，由于我们是搞演练，不特别注重撤离的速度，重点演练撤离的过程和主要程序。坚决杜绝演练秩序混乱，或者在演练过程中伤害学生，这样就失去了演练的目的。
（5）信号和广播：刘广明（6）医疗事故小组组长:尤连中
准备必要的外伤药品，一旦有受伤学生及时送医院。
六、演练程序(一)启动程序：
总指挥在学校广播系统中宣布：“老师们，全体同学们，石梁中学防震紧急疏散逃生演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位!”
(二)教室内应急避灾演练
1、信号员发出“警报”信号（第一次信号）。
2、科任教师，立即告知学生“地震来了，不要慌!”并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部，肢体保护内脏。演练时间为1分钟。3、1分钟后，信号员发出解除“警报”信号（第二次信号）。
4、老师告诉学生警报解除，现在准备撤离教室，进入紧急疏散演练环节的准备阶段，班主任、科任教师分别在教室前后门指挥学生准备有序疏散。（2分钟）
(三)紧急疏散演练
1、信号员发出“紧急疏散”信号（第三次信号）。
2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。
说明：第一，前后门，由哪两个学生开门，班主任指定专人；
第二，前门和后门各一路纵队，也就是说每班两路纵队，班主任带队同时朝一个楼梯口撤离；
第三，教室内如何划分两路纵队？班主任根据本班教室的具体情况自行划分，可以前后各半划分，可以左右各半划分等；
第四，为了保持重心向下，防止在撤离的过程中再次发生“余震”，所以撤离前进的姿势为“弯腰、眼看着脚下”。
3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
4、撤离次序：
东楼道（班主任领队，任课教师跟队）
七（3）班、七（4）班、八（3）班、八（4）班、九（3）班、九（4）班 西楼道（班主任领队，任课教师跟队）
七（2）班、七（1）班、八（2）班、八（1）班、九（2）班、九（1）班 五六年级学生直接进运动场。
5、撤离路线： 按平时大课间进场线路
6、运动场各班位置编排（由现场指挥曹家明编排）
7、撤离后在操场集中排队，各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任。
班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给现场指挥（参加人数和实际撤离人数）。
七、演练总指挥作总结.八、演练结束后有秩序返回教室。由场地指挥组安排。
天长市石梁中学 2011年5月12日
防震疏散演练方案 篇3
一、演练主题：
防震减灾应急疏散演练
二、演练目的
为进一步加强学校的安全教育和安全管理工作，提高广大师生安全意识和自我防范能力，能够有效地防灾减灾，当灾害来临时，能够最大限度的`减少广大师生的生命财产损失。根据安全工作需要，结合我校的实际，特制订我校防震减灾应急疏散演练活动方案。
三、演练原则
安全第一，确保有序，责任明确，落实细节，保证效果。
四、演练时间：wwW.03kKK.com
5月10日上午9:40
五、疏散演练指挥部
1、疏散演练领导小组
总指挥：__
副指挥：__ __ __ __
成 员： 各段级主任
2、演练人员职责分工：
总指挥：海 鹏
现场指挥：__（操场） __（4号楼） __（3号楼）
4号楼至3号楼连廊（__） 3号楼后通道（__）
组织协调组负责人：__ 组织协调组成员：__ __
宣传报道组负责人：__ 宣传报道组成员：__
疏散引导组负责人：__
疏散引导组成员：__
抢险救护组负责人：__ 抢险救护组成员：__
后勤保障组负责人：__ 后勤保障组成员：__
现场指挥队伍调度：__（有序指挥集队及散场）
校园广播、音响保证：__校园灾情语音播报：郭聪颖
负责校园横幅：防震减灾应急疏散演练:__
拍摄现场图片：__
美篇制作：__
疏散现场视频录制：各年级主任（短视频录制）（每个年级主任至少录制一段短视频，活动结束后上交政教处）
负责报警信号、集合哨音、计时、统计人数：__（各班班主任负责清单人数并上报给段长有段长上报给__）
信息资料，组织临时医疗救护小组：__
六、疏散演习准备
（一）各班进行动员和布置，进行安全教育，讲解防震减灾应急疏散的注意事项。
1、演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震、当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。
2、警报信号： 应急避震和疏散以专用警报声作为启动信号。 防震警报讯号：防空警报。第一次警报：代表发生地震，学生进行应急避震。在教室里可以护住头部躲在书桌下或墙角边。第二次警报：代表主震结束，学生进行疏散。听到警报后按预订预案进行演练，撤离全过程要求在3分钟内完成。大家不要惊慌，要在老师的带领下迅速从安全通道向教学楼外有序疏散，请弯腰护住头部以防发生意外，和同学并行时不得推搡、拥挤、说笑、打闹、跑跳、不可以随意停止脚步等。
3、发生拥挤和惊慌失措时，一定要保持镇静，稳定自己的情绪，不要被别人情绪所感染，惊慌只会使情况更糟。
4、已被裹挟至人群中，要切记和大多数人的前进方向保持一致，不要企图超过别人，更不能逆行；要听从指挥人员口令；要发扬团队精神，因为组织纪律在灾难面前显得更为重要。心理镇静是个人逃生的前提，服从大局是集体逃生的关键。
5、当发现自己前面有人突然摔到，应马上停下脚步，同时大声呼救，传递信息，告知后面的人不要向前靠近。
6、若被推倒，要设法靠近墙壁，身体蜷成球状，双手紧扣在颈后，以保护身体最脆弱的部位。
7、在教学楼内逃生过程中，在班主任的引导下按指定路线有序疏散逃生。
（二）、班主任预先各自利用课余时间，向学生讲解本次活动的目的以及注意事项。
七、具体演练活动安排
（一）正式演练时间：205月10日上午9：40
9:40分：所有参与安全防护的教师到后操场集中。
9:45所有参与安全防护的教师按时到岗；
9：50分：各班开始进行演练前安全教育。
9：55分：郭聪颖语音播报开始，疏散演练开始，郭聪颖语音播放地震警报，各班开始进行应急演练（时间2分钟，抱头蹲在桌子下）。
9：47分 疏散演练开始
待各楼、各楼层、各处所防护教师到位后，应急演练集合信号最早为三声长哨音（__），信号的发布由决定紧急疏散的领导现场指定人员实施，紧急疏散信号从开始，应连续不断，直至全部人员撤出危险场所方可停止。同时，郭聪颖广播语音提醒（各位同学，请大家在老师的组织带领下有序撤离。）
（二） 疏散路线及顺序安排
1、4号楼西楼梯口：103、104、401、402、直接由教室从4号教学楼西楼梯依次下楼向操场集中地集结。顺序： 103、104、401、402.
2、4号楼东楼梯口：101、102、301、302由4号教学楼的东楼梯依次下楼向操场集中，顺序：101、102、301、302。
3、直廊及3号楼楼梯口疏散：601、501由4号楼与3号楼的直廊依次下至二楼，601班从3号楼的西楼梯下楼奔向操场集中地，105、501班从3号楼的东楼梯下楼奔向操场集中地。
4、3号楼西楼梯口：106、201、202、从3号教学楼西楼梯依次下楼奔向操场集中地。顺序：201、106、202。
5、班级内的学生分好组，前几排的学生由前门出，后几排的学生由后门出，门边安排一名班干部扶住门，门口的学生负责开门，保证通道畅通。
6、撤离时成两排撤离，一排顺墙根，一排顺楼梯栏杆，互不贴身。
（三）疏散目的地：学校小广场。
学生撤出后，迅速向学校操场按升旗仪式队形成密集队形集合，各班班长、班干部应主动招呼本班同学一起集中。班主任、副班主任到达安全集合地后，应立即检查本班人数和损伤情况，迅速报告，并安抚学生。班主任不在现场，由现场指挥人员指定专人负责。
（四）集中地组织安排：
人员：黄炎松 职责：有序指挥集队及散场
防震疏散演练方案 篇4
学校防震减灾疏散演练方案
为保证我校地震应急工作有效的进行，最大限度地减轻地震灾害带来的损失和减轻经济损失及社会影响，根据《破坏性地震应急条例》、《**区地震应急预案》、《**市地震应急预案》、**县教育体育《关于在全县各中小学开展防灾应急疏散演练活动的通知》,特制定本应急预案。
演练目的：通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急疏散的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震等灾害来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
演练时间：2019年5月10日10：10——10:30
演练地点：**九年制学校校园内
演练背景：以我镇发生6级强烈地震为背景,学生正在学校上课.地震时,震感强烈,灯具晃动掉落,玻璃震碎,部分教学楼出现裂缝、墙皮脱落。
一、组织机构
领导机构：
总指挥：XXX（校长）
副总指挥：XXX（副校长）
XXX（副校长）
XXX（副书记）
成 员：XXX
XXX
XXX
XXX
及其他全体教职工
职责：及时检查各组成员到场情况并组织负责区域的紧急避险和疏散。负责向上级有关部门汇报情况，并请求援助。
二、专业组组成及其职责
1、宣传报道组。
组长：XXX
成员：XX
XXX
XXX
职责：负责演练的宣传报道、过程记录和拍照、摄像工作、利用校广播指挥学生撤离，负责向总指挥汇报灾情（损失情况），负责灾后的宣传、学生转移信息的传递，并负责上传下达的任务。
2、通讯联络组
组长：XXX
成员：XX
XXX
XX
职责：拨打119迅速与当地消防等部门取得联系，引导消防人员和设施进入震灾现场；联络上级有关部门，组织调遣消防力量；负责对上、对外联系及报告工作。
3、疏散组。
组长：XXX
成员：XXX
XXX
XXX和其他所有教师、临聘人员、保安等。
职责：负责全校师生疏散工作。在楼梯口，引导本楼层的全体师生迅速转移到操场，并负责撤离途中秩序维护工作。
地点
姓名
地点
姓名
一(1)、一(2)
二(1)班
教学楼一楼
东楼梯口
二(2)、三(1)
三(2)班
教学楼一楼
西楼梯口
四(1)、四(2)
五(1)班
教学楼二楼
东楼梯口
五(2)、六(1)
六(2)班
教学楼二楼
西楼梯口
七(1)、七(2)
八(1)班
教学楼三楼
东楼梯口
八(2)、九(1)
九(2)班
教学楼三楼
西楼梯口
具体安排如下：
教学楼：XXX全面负责教学楼各班学生安全撤离和路线的疏导工作。
综合楼：XXX全面负责综合楼内教职工、学生安全撤离和路线的疏导工作。
操场：XXX全面负责操场各班学生安全撤离和路线的疏导工作。
各楼层不在教室上课的教师，第一次警报响起时，迅速到规定的楼梯口负责学生疏散，撤离时检查各教室内是否有人逗留。
各班主任和任课教师在教室内快速组织学生进行撤离疏散演练，最后随学生一起到撤离集结区域，在演练结束后组织本班学生返回教室。
4、治安保卫组。
组长：XXX
成员：XXX
XXX
门卫工作人员、学校安全员
职责：及时切断电源，利用校内配置的消防器材及有关设施，全力进行扑救。负责警戒维持秩序（佩带值勤袖标）。
5、医疗救护组。
组长：XXX
成员：XX
XXX
XX
XXX
XXX
职责：利用已有器材、药箱对伤病员进行紧急抢救，拨打120联系当地医院急救，最后都撤离到操场集体抢救。组织医疗救护。
留守地点：在操场悬挂明显救护标志。
6、抢险救灾组。
组长：XXX
成员：XXX
XXX
XXX
XXX
XXX
职责：负责抢救埋压被困人员及贵重物品。救护和抬运受伤学生到安全地带，使受伤学生能够及时接受救护。
7、后勤服务保障、协调组
组长：XXX
成员：XXX
XXX
XXX
XX
XXX
职责：负责学生撤离后的场地组织，学生饮食。全面负责演练准备、组织全过程；统筹协调、调度各小组工作。
8、集合地点队伍安排、人数统计组。
组长：XXX
成员：XXX
XXX
XX
XXX
整体负责撤离集结区域内各班学生的位置安排及调整，学生安全教育，人数清点汇总工作。并把各班学生人数报告总指挥。
9、音响调适警报播放组：XX
XXX10、电子屏字幕：XX
XXX
三、演练准备：10：00—10：101、上课的师生正常上课
2、没有上课的教师10:00到岗做好演练准备。
3、总指挥校长做好下达“防震减灾疏散演练”命令准备。
4、音响调适警报播放组XX等人员10:00之前做好音响调适警报播准备工作。
5、医疗救护组徐卫清等人员10:00之前做好医疗救护的器械的准备工作。
6、老师做好拍照准备。
四、演练程序：
1、演练开始。
5月10日上午10点10分，现场总指挥利用学校广播系统下达命令：“全体师生请注意，现在发生了地震，请大家不要慌张，听从指挥，马上有秩序地紧急避险、紧急疏散。**九年制学校,防震减灾疏散演练,现在开始。”
2、教室内外应急避震演练。
（1）5月10日上午10：10全校警报同时鸣响。
第一次警报响起时，教学楼一楼的学生及二楼的四（1）班、六（2）班，综合楼一楼教室、二楼紧挨两个楼梯口教室上课老师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头，或尽可能用书包护住头部，每班靠前后门的两位同学立即把门打开，教师迅速将学生分成两路纵队，并指挥其有秩序的出门，学生在老师的带领下有秩序的从楼梯依次向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速有序的撤离到到操场本班做操的位置站队。教学楼二楼中间的教室、三楼教室、综合楼二楼中间教室、三、四楼教室上课老师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头，闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量卷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包护住头部；最后一排靠墙的同学面向墙，蹲在墙角处。如在操场上体育课的班级，体育教师指挥学生远离高大建筑物，向空旷地带集中。
（2）第一次警报结束1分钟后，第二次警报响起时，教学楼二楼中间的教室、三楼教室、综合楼二楼中间教室、三、四楼教室每班靠前后门的两位同学立即把门打开，教师迅速将学生分成两路纵队，并指挥其有秩序的出门。学生在老师的带领下有秩序的从楼梯依次向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速有序的撤离到到操场本班做操的位置站队。
3、清点人数（10：20——10：25）紧急疏散集中后各班主任在集中场地清点本班人数。并上报年级组长，年级组长上报统计组。统计组负责人立即报告总指挥。
4、总指挥宣布：事故已排除，险情已结束，宣布**小学防震紧急疏散演练圆满结束。
五、校长作演练总结
1、对演练的组织情况、演练目标及效果、参演队伍及人员的表现、演练中暴露的问题等进行全面总结，提出改进有关工作的措施建议。
2、对演练执行情况、预案的合理性与可操作性、演练目标的实现情况等进行综合评估，进一步完善预案。
3、班主任组织学生按原路线返回教室，恢复学校正常秩序。
六、相关要求
1、疏散原则：按先低层后高层、就近出口、有序疏散原则。各参练人员应熟悉所在楼层的疏散通道和安全出口位置。
2、所有参练人员应听从楼层和区域负责人指挥。楼层疏导人员要在前一个楼层疏散完后向上一个楼层下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊、楼梯口等部位发生拥挤现象。所有人员按撤离要求直接从教室疏散到指定的安全地带。
3、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室、寝室和办公室。
4、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口，要注意防备仪器柜等重心较高设备翻到。
5、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
6、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
7、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边。
8、在教室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
9、听到地震警报后由班主任、任课教师或组织学生立即蹲在桌子旁边，如果在1分钟后没有大反应，再次听到警报后，各班级应马上按照学校规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教学楼或综合楼。
10、要按指定路线撤离，不得逆行、不得捡拾物品、不得推拉拥挤、不得乱喊乱跑，不准跳楼撤离。
11、参练人员应妥善保管好随身所带物品。下楼疏散时，不要慌乱，注意自身安全。
12、听到广播或者现场哨声，学生按各班逃生演练活动方案有序撤离，头脑清醒不慌张；正在教室内上课的教师要指挥学生有序疏散，防止发生意外伤害事故。
13、开门不整队、快步过楼梯，不拥挤、不推搡，顺次有序；
14、按照指挥不逗留；一路小跑到广场，严禁狂奔；
15、快速安静，目光敏锐找同学，找老师、看场地，找到班级归集体；
16、快速清点人数，发现问题及时和指挥人员联系；
防震疏散演练方案 篇5
教育部在3月3日发布的《中小学幼儿园应急疏散演练指南》，中小学校每月至少要开展一次应急疏散演练。我校根据上级通知精神，结合实际情况，在3月份安排一次全校性的防震应急疏散演练。为确保学校发生地震时，各项应急工作能高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本次演练实施方案。
一.指导思想
通过组织开展防震减灾演练活动，进一步贯彻落实“安全第一、预防为主”的学校安全工作方针，筑校园安全长城，护学校师生安全，使师生了解防震避险逃生知识，掌握从容应对应急避震逃生措施和方法，增强师生紧急避险、自救自护和应变的能力，提高学校快速有效应对和妥善处置自然灾害的战斗力，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。
二.组织领导
(一)防震减灾演练领导小组
组长：李国庆
副组长：卢悦生吴华堂吴有灵
成员：全体行政及年级级长。
(二)防震减灾工作小组
1.指挥组
总指挥：李国庆
副总指挥：卢悦生吴华堂吴有灵(现场指挥、现场人员调度、楼道疏散安全调度、师生意外伤害救护调度)
2.宣传组：卢其爽(组长)、各班主任(负责抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救、互救、自护方法、技能等知识和防灾减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训、地震演练警报信号发布)。
3.避震疏散护导组：卢悦生吴华堂吴有灵(组长)及各年级级长、班主任(负责学生应急避震、疏散撤离的安全护导，确保学生安全、有序、快速撤离到操场规划定“安全”地带)。各年级班疏散路线按学校各楼道疏散图进行,各年级楼道楼层护导教师安排由年级组安排。
4.意外伤害救护组：黄梳根(组长)林仕洪(副组长)及全体总务人员(负责师生演练意外害伤应急处置与救治护送)。应急救护处置处所为校警门卫办公室前球场空旷地带。
5.安全集中(合)管理组：吴有灵(组长)及各年级级长(负责演练中应急避震、安全疏散撤离环节的时间测定与“安全地带”学生集合调度指挥管理)。
6.安全保卫组：卢其爽(组长)及全体督查人员和校警(负责活动期间校园环境治安安全保卫)。
7.摄影：黄梳根关永棠卢振鹏褚祖文(班级学生在教室内应急避震、疏散撤离与“安全地带”集中(楼道、“安全地带”集合等演练过程环节、情景的摄影照相)。
三.活动安排
1.演练时间：20_年3月19日下午(第五周星期三第七节)。
2.参加人员：全体师生
3.演练内容：(1)应急避震演练;(2)应急疏散演练。
四.演练要求
1.保持镇静，听从指挥，服从安排。
2.保持安静，应急避震，行动敏捷、规范，快速有序，防碰撞伤害事故发生。
3.按规定通道、线路有序疏散撤离，不得串线。禁止推拉、冲撞和拥挤，防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生。
五.演练准备
1.演练前学校组织召开教师动员大会，明确抗震应急演练的目的任务、时间内容、程序要求、工作岗位及注意事项等。
2演练前要对师生身体情况做一次问询检查，凡有特异体质(先天性心脏病、癫痫等)的师生，演练前发烧、腿受伤等不宜进行紧张和奔跑活动的师生，要给予特殊考虑和安排。
3.演练前各班统一利用班队课时间组织开展抗震减灾、应急避震、应急疏散、自救互救方法、技能等知识和防震减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训，让学生熟悉应急避震、应急疏散逃生的正确方法，明确班级紧急疏散逃生线路、到达安全集中地带、区域位置和相关纪律要求。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
4.演练前对紧急疏散楼道、路线和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
5.防震减灾演练领导小组制定相关措施，明确职责，确保演练安全顺利开展。
六.演练程序
1.启动程序
演练开始前3分钟，总指挥通过校园广播系统宣布：各位领导，老师们，全体同学们：大鳌中学20_年3月19日抗震减灾演练即将开始，请大家作好准备，各工作组人员立即各就各位(现在地震来袭，实施紧急避险)。
2.紧急避险
(1)信号员卢其爽发出“地震警报”信号(长呜60秒)
(2)听到信号后，在教室、实验室、宿舍的教职工应第一时间通知学生地震来袭，进行避震。在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆、易起化学反应的物品等。
(3)师生避险要求：保持镇静，头脑清醒;就近蹲或躺在课桌、实验台、床铺的旁边或承重墙的墙根、墙角;用手或其它柔软物品等保护好头部，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸;视情况就近关闭火源、电源等。避险动作原则上在12秒内完成。
※地震报警信号要求：
(1)应急避震和应急疏散演练以警报声作为启动信号;
(2)防震警报讯号：防震减灾警报音乐，代表发生地震，学生进行应急避震;
(3)地震发生后组织疏散的信号：连续长警报声。代表主震结束，学生进行疏散撤离。
※应急避震注意事项：
(1)班主任组织指挥指导学生应急避震时，应即时纠正学生不正确的姿势和动作;
(2)应急避震演练中如发生碰撞伤等意外事故时，及时做好应急处置与救治护送。
3.应急疏散
(1)60秒后，信号员发出：现在紧急避险结束，全体师生立即疏散，同时，疏散警报信号长鸣，长鸣60秒，停30秒，反复两遍为一个周期，时间共2分钟。
(2)在教室、实验室、宿舍等地点的教职工立即告知学生“按照疏散路线，快速疏散”，组织学生从前后门有序进行疏散，并且根据教室、实验室、宿舍等的位置，按照不同楼层，就近从疏散楼梯向下疏散。
(3)学生立即向避险场所疏散，要求：沉着冷静，服从指挥;所有学生应做到快速、猫腰、护头、掩鼻(遇到浓烟时，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的东西捂住口鼻，并尽量降低行走姿势，以免烟气进入呼吸道。如果烟气特别浓而使人感到呼吸困难，可贴近墙边爬行，因为近地处往往残留清新空气);不拥挤，不推搡他人，不起哄，不高声喧哗，不争先恐后，不拉手搭肩，不嬉戏打闹，不弯腰拾物，不逆流而行;在拥挤的人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸;当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近;当自己摔倒时，应尽快爬起;当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。
(4)各楼道楼层疏散护导人员与班主任(教师)协同配合，共同做好学生疏散撤离中楼道楼梯处的安全引导和巡护。
防震疏散演练方案 篇6
实验小学防震应急疏散演练方案
为了提高全校师生在密集场所的应急避震能力，进一步深化全校师生的防震减灾意识，增强学生在地震发生时的自救、自护意识，提高学校安全管理水平，保证全校师生在地震临震预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，特拟定实验小学防震应急疏散（演练）方案：
一、成立防震应急疏散（演练）指挥小组:总 指 挥：屈少科(校长)
副总指挥：马朝辉
成员：政教处、总务处全体人员
二、演练安排
1.演练时间：
2011年3月29日中午9：10----9：50分
2.演练内容：
演练包括应急避震和疏散两部分内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。
3.警报信号：
应急避震和疏散以警报声和铃声作为启动信号。
地震发生的信号：当警报声响起时，预示发生地震，学生进行应急避震。
地震发生后，组织疏散的信号：当铃声响起时，代表主震结束，学生立即进行疏散（距发生地震约1分30秒）。
听到警报声和铃声后按预定方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。
三、演练过程：
1.警报声响，防震自护演练开始。
正在教室上课的学生，要在教师指挥下迅速用书包护住头部、闭眼、躲在各自的课桌下，身体应采取蹲下或坐下的姿势，尽量蜷曲身体，降低身体重心，抓住桌腿等牢固的物体，保护头颈、眼睛，掩住口鼻。
2.各级指挥人员迅速到位，任课教师到各自楼层协助指挥。
3.铃声响起，逃生疏散演练开始。各班学生在班主任和指挥人员的指挥下，以各班平时出操时行走路线图和集中地，快速、有序地进行疏散。
疏散集合地点：各班平时做操时集合地。
四、注意事项
1.疏散要有顺序，在楼梯下楼时，严防学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。
2.老师立即到岗，各就各位，指挥学生有秩序疏散，不得擅离岗位，学生全部离开后老师方可离开。
3.疏散过程中，以双手护头，以防被砸。
4.疏散过程中，要迅速、有序排队前进，不要慌乱奔跑，不要争
先恐后。
5.疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
6.各班学生到达集中地后，要以班为单位立即清点人数，由年级组长向副总指挥报告人员情况。
五、演练结束。
当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。老师要及时总结经验，不断提高学生应急避震的效果。
防震疏散演练方案 篇7
维铭小学防震疏散演练方案
一、演练目的为了使全体教职工及学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高全体师生对各种突发事件来临时能做到紧急避险、懂得自救自护的能力。
二、演练领导小组名单及职责
1、领导小组:(1)现场指挥: 袁意斌
(2)班级组织指挥：各班主任、教师
2、现场分工：(1)广播信号组：沈文
(2)医务组：徐海英（提前准备好医药）(3)疏散防护组: 王纯
应急避震演练要有组织、有计划的开展。老师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。
三、演练步骤
1、让学生熟悉应急避震的方法。
2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。
3、进行模拟发生地震的演练。
四、演练安排
1、演习的时间、参加人数：
时间：2016年5月12 日 9:00---9:06 人数：全校师生
2、演练内容：
演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。
3、警报信号：
应急避震和疏散以警报声作为启动信号。
地震发生的信号：警报声起；代表发生地震，学生进行应急避震。
地震发生后，组织疏散的信号：警报声结束。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约3分钟后）。听到警报声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。
管理人员及老师应做到：
1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。
2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。
3、及时纠正学生不正当的动作。
4、当发生意外事故时，要及时作出处理。
5、集合后及时清点人数。
六、地震发生时的应急避震
从你意识到这是一次地震到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练。教会应该做到：
1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
6、洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。
7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
8、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
七、疏散的集中地点和路线
等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。
当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。
（一）、疏散路线和集中地
（二）、疏散注意事项
1、要有顺序地疏散，疏散过程中，以双手护头，以防被砸。
2、老师应在每层楼梯把守，指挥学生下楼时，不在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。
3、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
4、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
5、学生在疏散时不要求穿着整齐，但要穿鞋。
6、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。
八、演练结束
当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。老师要及时总结经验，不断提高学生应急避震演练的效果。
八里湾镇维铭小学 2016年5月12日
防震疏散演练方案 篇8
一、工作原则：
统一领导，分级分部门负责，资源整合，信息共享，分工协作，协调一致，服从全局，紧急处置，权责一致。
二、地震分类：
根据地震强度和其对造成的破坏或影响程度分为5类：
一类：造成特大损失的严重破坏性地震（简称特大破坏性地震），烈度达8度以上，相当于本市范围内发生6.0级以上的地震，或距我市100千米范围内发生的7.0级以上的地震。
二类：严重破坏性地震，烈度达7-8度（含8度），相当于本市发生5.5-6.0级（含6.0级）地震，或距我市100千米范围内发生6.5级以上的地震。
三类：中等破坏性地震，烈度达6-7度（含7度），相当于本市辖区内发生5.0-5.5级（含5.5级）地震，或距我市100千米范围发生6.0级以上的地震。
四类：一般破坏性地震，烈度在6度以下，相当于本市辖区内发生4.5-5.0级（含5.0级）地震，或距我市100千米范围内发生5.5级以上地震。
五类：强有感地震，烈度在6度以下，相当于本市辖区内发生3.5-4.5级（含4.5级）地震，一般不会导致人员伤亡，但可能影响社会稳定。
幼儿园在实施地震应急工作中，须随时将了解到的震情、灾情向幼教科报告，并酌情提出救援请求。
三、应急机构组成及职责：
成立抢险救灾组、通讯组、交通组、医护组等组织机构，下设组长及成员。分工负责，紧急处置。
1、抢险救灾组：
组长：xxx。
副组长：xxx。
组员：xxx。
2、通讯组：
组长：xxx。
副组长：xxx。
组员：年级组长、班组长。
3、交通组：xxx。
4、医护组：xxx。
五、应急措施：
1、要沉着冷静地面对地震，不能惊慌失措。
2、措施：
（1）发生地震时，要先看清自己所处的位置，要有序组织幼儿，成人要先保护幼儿。
（2）平时要教育幼儿地震中的逃生及自护基本方法，熟悉几条逃生路线。
（3）教育幼儿不能慌张、哭闹或随意乱跑，要听从成人的挥，以免造成更大的损失。
（4）成人要学会如何保护好幼儿，如果在室外活动要把幼儿集中到操场中间空旷场地或集中在树木周围；如果在室内不要试图跑出楼外，因为时间来不及。最安全、最有效的办法是，及时躲在桌、柜等下面以及房间最小的房间，如洗手间、厕所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部。千万不要去窗下躲避。趴下时，头靠嘴，用鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸。如果是正在睡觉要叫醒幼儿并有序组织幼儿躲在床底下或墙脚下。
（5）时刻与幼儿在一起，教育幼儿及给幼儿心理上的安慰。
六、震后应急行动
地震发生后如果能撤离要迅速组织教职工及幼儿撤离到安全地带，并由通讯组织及时上报情况，房屋损坏及人员伤亡情况，同时抢险救护人员及医护小组要实施救助工作。其它水、电等维护工作由幼教中心负责协调组织并做好师生思想工作，消除地震谣言。如果地震发生后不能讯速撤离或被困于室内、或被建筑物挤压千万别灰心，坚持等待救援。
七、其它
1、要求各园园长一定要在思想上高度重视，做到宁可千日无震，不可一日不防，切实把保护教职工及幼儿生命和国家财产安全放在首位。地震发生后一定坚守岗位，认真履行职责，不得擅自脱岗玩忽职守。凡因不负责任，玩忽职守造成幼儿园财产和幼儿生命字全事故的，要追究其法律责任。对在抢险救灾工作中做出突出项献的要给予表彰奖励。
2、幼儿园内必须坚决实行24小时值班制度。要加强观察，发现异常及时上报。
3、各幼儿园要做好疏散路线和有关避难安置场的等方面的准备工作。
4、各幼儿园在临震应急期内停止上课。
