国庆节团日活动策划。
指导、解惑、答疑都离不开文档，网络中有很多大量的范文资源可供利用，我们的焦点应该放在范文的全篇框架结构上，有哪些让人印象深刻的范文呢？在此，你不妨阅读一下国庆节团日活动策划，请马上收藏本页，以方便再次阅读！
国庆节团日活动策划 篇1
一、活动意义：
1949年10月1日，是新中国成立的纪念日。百年艰辛，铸就一个民主、全新、团结的中国。20xx，喜迎国庆73周年到来之际，学校为丰富校园文化生活，展示我校学生风采，增强同学们的爱国情怀，教导处与德育部联合举办五年级“爱我中华”、六年级“祖国新变化”演讲大赛，一起为祖国母亲献礼!通过本次庆祝活动，培养学生民族自豪感，调动每个学生积极参与的热情，真切感受演讲艺术的快乐，营造良好的校园艺术文化氛围。
二、活动时间：
1、活动时间为：9月24日-27日。
2、演讲时间为：9月27日
三、活动年段：
五年、六年全体学生
四、活动目标：
1、通过观看图片、亲身体验等方式，感受祖国翻天覆地的发展，增强民族自豪感。
2、通过主题队、激情演讲表达对祖国妈妈的热爱。
3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。
4、学习收集有关资料。
五、活动主题：
1、聚焦一个点：开展“寻找祖国的成长足迹”图片展，每班制作一个精美画册(8-10页)。
2、辐射两个面：五年级开展“爱我中华”演讲赛;六年级开展“说说祖国的变化”演讲赛。
3、发动全方位：用海报、集体广播的形式在全校进行宣传发动，形成热烈迎接国庆的气氛。要求各中队出一期黑板报、开一次专题中队会，举行班级演讲赛，推荐2名优秀选手到学校参加校级演讲比赛。
六、活动准备
1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如文艺演出等。
2、指导学生准备各项活动的参赛资料，制作精美画册。
3、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。
4、创作演讲稿。
七、活动要求：
1、活动期间，每班制作一本精致画册。
2、每班选派两名选手参加演讲大赛，题目自拟。
3、演讲时间为3-5分。
4、评分标准满分为10分。
八、活动奖项：
每个年组评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
九、评委成员：
陈凤萍、迟明春、刘福国、周祥玉、李永强、安宏、陈洪刚、曹玉霞、王丽、王喜坤
十、评分标准：
演讲评比分数，采用10分制，具体评分的分值分配如下：
1、演讲内容(4分)
主题突出，内容正确，联系实际，结构严谨、层次清晰，具有材料的新颖性、现实的针对性和思想的深刻性。
2、演讲有声语言(3分)
发音准确，口齿清晰，清亮圆润，声情并茂、流畅悦耳，富有变化，脱稿演讲。
3、演讲态势技能(2分)
表情丰富，动作得体、大方简练，手势自然，服装优雅。
4、整体效果(1分)
把握时间，不超不少，观众共鸣，掌声热烈，效果良好。
国庆节团日活动策划 篇2
活动背景：
六十一年的沧桑岁月， 六十一年的风风雨雨，无数个日日夜夜缏织的梦直到1949年，她终于甩开了脚镣，挺直了胸膛，中华人民共和国成立了！饱经战争沧桑与落后苦难的中国人民终于重新站起来了！中国像一只巨龙一样，以一个大国的身份重新屹立于世界东方！十三亿炎黄子孙雀跃欢呼，举国同庆，多少次，我们心潮难平，多少次，我们辗转难眠，多少次，我们都是为了这不同寻常的一天——祖国母亲XXX年华诞！
活动对象：国贸本5全体家人
活动时间：10月18日
活动地点：教室9A208
活动目的：祖国的历史悠久绵长，回望历史长河，中华民族就像珠穆朗玛峰一样傲然挺立。第六十一年的华诞，给人以多少遐想，回想 六十一年来中华衰落到繁荣真是感慨万千。我们大学生用自己的方式来庆祝祖国母亲的第六十一个生日，来感受祖国母亲的心跳，感受祖国母亲的生机。让我们为祖国欢呼，为祖国喝彩。我们是祖国的母亲的骄子，是新时代的接班人，是风华正茂的一代，让我们用钢筋铁骨支撑起祖国大厦。
具体流程：
一、回顾以前的国庆阅兵视频，体验国庆的喜悦。
二、观看《建国大业》电影，体会建国的全过程。
三、推荐相关主题的书籍扩展课外知识。
四、分组进行讨论爱国情与活动后感想并写下来。
活动总结：61年的征程，中华民族一崭新的姿态重新屹立于世界的民族之林；61年的沧桑巨变，60年的光辉历程，铸就了一个民族近百年的梦想。
六十一年的辉煌，六十年的记忆， 六十一年的成果。这个过程惊天动地，感人肺腑。
这六十一年来，有多少人民辛勤劳动，为人民服务；有多少的人舍身为国。 六十一年的辉煌是我们辛勤的汗水，一点一滴的积攒起来的。
这六十一年的记忆让我们无法忘怀，这 六十一年的成果是我们这些园丁付出的汗水。如今我们收获了，我们收获的是感恩！
六十一年，我们中国的发展迅速腾飞啊！当毛主席在1949年10月1日在天安门向全世界宣布：“中华人民共和国中央人民政府，已于今日成立了！中国人民从此站起来了！”回首历史，展望现在，六十年来天翻地覆。
光阴如水，岁月如梭。我们在星光灿烂下倾听时代的钟声，我们在漫漫长夜中等待黎明的曙光，今天我们十三亿中华儿女欢聚一堂，共同见证——祖国，您 六十一了岁了！
注意事项：
1. 国庆阅兵的视频与《建国大业》电影要提前收集和整理。
2．申请教室。
充：根据活动情况在适当调整具体安排。
国庆节团日活动策划 篇3
一、活动背景
自1949年毛主席在天安门城楼上宣布“中华人民共和国成立了”至今，祖国母亲即将华诞。在此之际，为了更广泛的凝聚人心，鼓舞士气，激发同学们的爱国热情，弘扬报国之志，我院xx团支部决定，积极响应校团委的号召，开展“纪念国庆”主题团日活动。
二、活动目的
1、通过参观红色景点，培养同学爱国情操，增强爱国意识。
2、通过活动，提高同学们的社会实践能力，增强团队凝聚力。
3、两个班同学相互交流，增进同学间的友谊，弘扬互帮互助的精神
三、主办单位
xx团支部，xx团支部
四、活动地点
五、活动时间
六、前期准备工作
1、召开负责人会议，策划决定活动各项事宜。
2、负责人提前踩点，确定具体路线，以及考虑好安全问题。
3、以班为单位进行分组，每班由团支书和班长负责具体事项。
4、各班准备活动的必需品，宣传海报、横幅、院旗或班旗、自行车、食物等。
七、活动流程
1、活动当天早上9点钟在xx集合
2、9：30整齐出发，途中部分单车负责挂上横幅(或旗帜)
3、到达新民学会旧址，参观新民学会活动史迹展览
4、中午时分，到xxx。在校园里组织野餐，解决同学们的中饭问题
5、在大学校园里参观，并进行各种活动(如由学生代表朗诵国庆主题诗歌、两个班pk革命歌曲)
八、注意事项
1、出发前清点人数，登记好名字
2、每到一个活动地点由各班负责人清点人数
3、同学们自带食物
4、每个小队必须有两个以上安全负责人，确保活动安全
5、准备一些药品，如创可贴之类的以备出现突发情况
九、活动后期工作
1、各班组织好同学们写好活动心得
2、各班宣传委员合作负责海报的展出
十、活动经费
踩点费20单车租赁费2元每辆门票8元每张餐费5到10元每人
总共750——1000元
国庆节团日活动策划 篇4
活动主题：
庆祝国庆
活动目的：
1、使同学树立民族自尊心、自信心和自豪感，树立与祖国休戚与共，血肉相依，为国献身的意志。
2、了解社会主义伟大建设的伟大成就，使同学们更加热爱祖国;要建设好祖国，就一定要努力学好科学文化知识，练好建设祖国的本领。
参加人员：
xx班全体同学
活动的准备：
音像资料、朗诵诗词稿
活动过程：
主持人宣布《庆国庆》主题活动现在开始了
甲：滔滔黄河，淹不尽浩浩中华魂
乙：巍巍泰山，锁不住阵阵中华风
甲：又是一年秋风送爽时
乙：又是一轮花好月圆日
甲：走进十月，我们用一样的眼神凝望金秋
乙：投入国庆，我们有一样的感慨发自肺腑
甲：此时此刻，全中国都在欢呼，全世界都在雀跃
乙：亿万中华儿女心潮澎湃，所有的炎黄子孙无数次从心地发出呐喊——中国、中国(合)
甲：请欣赏《今天是你的生日，我的中国》
(播放音像资料)
乙：一曲《生日歌》纯粹而甘甜，祖国母亲xx周年华诞，我们喜上眉梢
甲：回顾历史，祖国因我们而欣慰
乙：脚踏实地，我们因祖国而自豪
甲乙：展望未来，我们与祖国共腾飞
甲：xx年前的中国人民，生活在水深火热中，日寇的铁蹄肆意践踏着我们的国土，哀鸿遍野，让我们一起再次回顾祖国的一寸山河一片血。
乙：而如今，我们已拥有世界领先的科技和许多企业。正如这次xx年大阅兵中我们所感受到的一样，我们的祖国母亲已经日益强大。
甲：下面我们一起来回顾一下大阅兵上的精彩片段。
(放音像资料)甲：看了这么令人激动鼓舞的大阅兵，大家一定都有些自己的话相对大家或者相对祖国述说。
乙：那么就请大家畅所欲言吧。(同学自由发言)
甲：今天的的辉煌已经成为过去
乙：未来的大门还在等待开启
甲乙：在这合家团圆的时刻，我们分享祖国的喜悦，也同时为自己的未来加油。我们祝愿伟大的祖国更加繁荣富强。庆“国庆”主题活动到此结束。
四、活动特色
1、活动集教育性、思想性、娱乐性与一体，活动的节目丰富多彩，至始至终都紧扣主题。
2、全民动手策划，全民参于，充分发挥了本支部团员的聪明才智，极大提高团员们的积极性。
五、预期效果
预计本支部团员积极参于本次活动，加强本支部团员之间的了解，增强本支部的凝聚力。让同学们更加了解祖国，也更加有爱国热情。
国庆节团日活动策划 篇5
一、活动背景
为纪念新中国成立xx周年，进一步激发广大青少年的爱国热情，引导广大青少年继承和弘扬爱国主义光荣传统，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，以丰富多彩的形式为新中国成立xx周年献礼。我们是祖国的希望，为提高大学生的综合素质，增强我们的爱国情节，在这特殊的季节里，我们更应响应团省委和校团委的号召，紧扣庆国庆的主题，开展丰富多彩的团日活动
二、活动主题
喜迎国庆，祝福祖国
三、活动目的
为了更深刻的表达爱国思想，响应党的号召，在大学生中形成一股爱国的思潮，韶关学院特地举办：“喜迎国庆，祝福祖国”主题团日活动，希望能够借此活动培养当代大学生的爱国情操，民族意识。也希望各成员在这次活动中受教育、起作用、作贡献、长才干。明白到，我们大学生能为祖国做什么。了解到，我们祖国还有很多不足，需要我们去奋斗，去解决，去完善。让我们集体投入到建设奉献祖国的大军团去。
四、活动时间
20xx年x月x日
五、活动地点
行政楼前升旗台
六、活动对象
略
七、活动形式
1、化妆国旗国徽观看升旗仪式;
2、“看谁说得多”有奖知识问答;
3、趣味小游戏
八、活动流程
1、第一环节：观看升旗仪式。
各位成员脸上手上画国旗国徽，并于早晨在升旗广场观看升旗仪式，由主持进行解说我国建国的相关历史资料和我校历年来国庆大型活动资料。
2、第二环节：“看谁说得多”有奖问答。
要求根据主持提出的与国庆节、国歌、国徽、祖国建设成就、祖国的美好河山等有关的问题进行抢答，答对一个问题得一分。(时间安排15—20分钟)
3、第三环节：趣味小游戏。游戏一：四人五足
规则：各小组派4人出赛，每次4组一起比赛，每一次择最快两组进入决赛，游戏分三次进行完毕，选出前三名。获得前三名的小组全部成员都可抽取奖品。
游戏二：搬运气球接力赛
规则：各小组派6人出赛，参赛6人两两结合，背靠背并两手肘相扣，背间夹带气球，把气球从起跑线运送到终点放下气球再折回起跑线进行接力，小组内派一人协助把气球夹在两人背间，终点处有工作人员收集运送的气球并进行清点。在规定的时间内哪一组运送的气球最多为胜。比赛每次4组一起比赛，每一次择最快两组进入决赛，游戏分三次进行完毕，选出前三名。获得前三名的小组全部成员都可抽取奖品。
第四环节：团支书总结此次活动的意义
九、经费预算与评奖事项：
一等奖1名，奖品微积分第三版辅导书一本;二等奖2名，奖品精美笔记本1本;
三等奖3名，奖品高级原稿纸1本+签字笔1支;优秀奖若干名，奖品签字笔1支。
附：知识问答
1、国旗上的一颗大五角星和四颗小五角星各象征什么?五星红旗什么时候被确定为中国国旗?(大五角星象征伟大的中国共产党，四颗小五角星象征广大人民团结在党的周围，1949年9月27日，)
2、国徽上面有什么图案组成?(国旗、天安门、齿轮、麦穗、红绶)
3、请讲出国歌原名?(义勇军进行曲)
4、义勇军进行曲由谁作曲?又由谁作词?(聂耳、田汉)
5、我国是一个多民族国家，请列举我国的`三个少数民族名称?
(汉、满、佤、毛南、蒙古、回、水、乌孜别克、苗、维吾尔、彝、鄂伦春、羌、畲、藏、壮、京、塔塔尔、朝鲜、土、土家、俄罗斯、傣、哈萨克、瑶、白、黎、仫佬、景颇、侗、傈傈、仡佬、布依、高山、哈尼、怒、达斡尔、东乡、柯尔克孜、纳西、德昂、保安、鄂温克、普米、锡伯、塔吉克、独龙、裕固、珞巴、赫哲、基诺、拉祜、阿昌、门巴、布朗)
6、什么动物称为我国的国宝?
7、我国有五千年的文明史，请说出我国的四大发明?(造纸术、指南针、火药、活字印刷)
8、我国第一座核电站是(秦山核电站)，我国第一座大型合资核电站是(大亚湾核电站)。
9、我国历史上最严重的不平等条约是什么?
国庆节团日活动策划 篇6
一、活动目的：
通过本次庆祝活动，体验庆祝国庆的欢乐情绪，萌发热爱祖国的情感。培养少先队员民族自豪感，调动每个孩子积极参与的热情，真切感受经典诵读的快乐，营造良好的校园艺术文化氛围。
活动主题：“祖国在我心中”
活动对象：全体师生
活动时间:20xx年9月29日——20xx年9月30日
二、活动准备：
各班布置教室黑板板画主题悬挂标语气球、彩带若干
三、活动内容：
1、出一期“祖国在我心中”为主题的黑板报。请各班于9月29日前完成。
2、全校开展“歌颂祖国、爱我中华”的经典诵读比赛。时间为9月30日下午两点。
3、评比标准：
(1)仪态大方、着装得体、动作适当。
(2)所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题。思想健康向上，符合学生年龄特点。
(3)普通话标准、声音洪亮。
(4)读出诗歌的韵味，语气、语调适当;重音、节奏恰当。
(5)表达诗歌的情感准确自然。
(6)现场演出效果好。
四、活动具体要求：
1、以中队为单位参加比赛，各年级段分别评奖，各中队原则上要求全体队员参加。本次活动将评出一等奖2个，二等奖2个，三等奖4个，优秀奖若干。一二等奖将设立奖金，以资鼓励。
2、诵读内容积极向上，颂扬美德，崇尚感恩，传诵经典，表达自己对祖国的热爱。
3、1-3年级可以选择《经典诵读读本》和童谣，4-6年级选择歌颂祖国的诗歌或散文朗诵。
4、活动主要负责人及分工：
国庆节团日活动策划 篇7
一、主题：
品鉴经典传承文明
二、主办：
院团委、学生会
承办：社团部
三、活动对象：
学院全体在校生
四、时间：
（一）淘汰赛：20xx年x月x日
（二）决赛：待定
五、地点：
xx校区
六、参赛方式：
（一）采取团体赛方式，各支部自由组队，每队3人。
（二）各支部负责登记参赛队员名单并确定后于x月x日前统一将报名表交至社团部xx同学处。
（三）此次竞赛共分两轮：
1、淘汰赛：各个支部代表一起参加“国学知识竞赛笔试”，取各支部代表队成员的成绩平均分在前8名的代表队进入总决赛，若存在2支以上队伍（包含2支）并列第8名，则只取前7名进入决赛；
2、决赛：进入总决赛的代表队以抽签的方式决定决赛时的队伍序号，决赛代表队同时参加竞赛，当场决出前三名获奖代表队。
七、有关要求：
（一）各支部要高度重视国学知识竞赛活动的开展，积极组织参加，及时关注学院关于此次活动的后续公告。
（二）各支部限报一支队伍参赛，确定参赛人员并发送报名表后不得擅自更换，否则将取消支部参赛资格。
（三）此次竞赛取前三名支部代表队，由学院颁发奖状。
（四）本次若有未尽事宜，将及时完善并公布。竞赛规程及报名表将另行通知，其最终解释权归主办单位。
八、联系人：
xx
九、策划书：
xx
国庆节团日活动策划 篇8
一、活动目的
1．引导学生了解国情、关注社会，使学生对自己的祖国有一个客观的认识，增强学生对祖国的自豪感和自信心，激发他们的爱国热情，培养学生热爱祖国、热爱家乡的感情。
2．培养学生多动手、动脑、协作、探究等能力；通过读书、上网、调查访问等，培养学生查阅资料、搜集信息的能力。
3．教育学生关注时事、关注社会、关注发展。
4．通过实践总结，撰写调查报告培养了独立自主的能力，合作探究意识，调动了学生的积极性、自主性，为学生提供了个性发展空，真正提高学生的综合能力与素质。
5．丰富同学们的假日生活，让安全、健康、充实、愉快的假日生活在每一个同学身边围绕。
二、活动时间
20xx年10月1日——20xx年10月11日
三、活动内容
1．读一本爱国主义书籍，看一部解放战争影片，写一篇读后感或观后感。
2．查阅相关资料，了解建国以来社会主义现代化建设的伟大成就；知道我国的国名及国庆节的.由来、国旗的由来等，把查到的相关资料剪下来或抄下来，集中到8K纸上。
3．搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等，做成剪报。细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，感受国庆活动的热烈，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。有照片，有体会。集中到8K纸上。
4．搜集祖国风光图片（包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国著名风光及各族人民载歌载舞的图片），制作成“祖国风光图片”剪报（用8K纸）。
5．利用书籍、网络、询问家长亲戚等方式查一查，找一找“中国之最”，“山东之最”“昌乐特色”，让学生进一步的了解国情、乡情，增长学生的综合知识。把调查结果写在信纸上。
6．搜集歌颂祖国的诗歌，认真誊写在读书笔记本中。
7．“讲文明、树新风、做文明少年、喜迎60华诞”
①文明在我口中：从讲文明用语，正确使用称呼，不讲脏话粗话等方面开始。“请，您好，对不起，谢谢，再见”十字文明礼貌用语要挂在嘴上。
②文明在我手中：从保持清洁，如不在公共场所乱扔纸屑果皮，不随地吐痰，不乱倒垃圾，乱涂乱画，乱抹，乱刻等，要爱护公共财物，节约用水用电等。
③文明在我脚下：从文明行走、文明乘车、文明游玩、文明如厕等方面开始，随时保持文明形象。
④文明在我心中：学生要拥有一颗感恩的心，在家孝敬父母，体验亲情，主动分担家务，关爱家人。跟父母学做力所能及的家务，培养自理能力等。
此活动结果由家长写明孩子在家的表现（要写详细），开学后由学生带到学校交给老师。
四、活动地点
建国60周年，举国欢庆。街上到处可见节日气氛，工厂、学校及各个企事业单位大门前花团锦簇，各个单位组织排练文艺节目，歌唱亲爱的祖国。报纸、电视等媒体都有国庆专栏。所以，各组的同学可以根据自己的活动内容选择相应的活动地点，力争广思维、多视角地展现欢庆国庆的方方面面。
五、活动形式
个人或小组，分散活动与集中活动相结合。10月1日——10月10日为分组活动时间，10月11日为整理活动记录、撰写调查报告的集中活动时间。
六、活动要求
1．“快乐国庆、激情参与”，每一个学生要积极参与本次假日活动。
2．每一个学生都要参与“活动内容7”，活动内容1―6由各组组长分配，每个组员至少完成两个活动内容。（注：有兴趣的同学可以在做好自己分配的内容之后，选做其他活动内容。）
3、参加过的每项活动必须要有活动记录、作品记录、家长评价。
4、班级将对同学们在假日参与的活动情况进行收集整理并组织评比，对评选出的结果将在班级周报中表彰和展出。
七、活动过程和步骤
1．教师布置活动任务，说明活动要求。
2．各组成员按要求完成活动任务。
3．把每个同学的活动记录加以整理，各组写出本组的“欢庆国庆”实践活动总结报告。
八、完成“欢庆国庆”实践活动报告
实践活动总结报告的内容包括：
1．活动目的
2．活动分工
3．活动时间、地点
4．活动内容
5．活动步骤
6．活动过程
7．活动体会
