优质范文：主题活动谋划最新模板

主题活动方案模板。

打工人在上班的时候经常会遇到一些活动，有的时候我们通常习惯的去做一份活动方案，活动方案顾名思义也就是关于活动的方案，你做好活动方案了吗？以下是小编收集整理的“优质范文：主题活动谋划最新模板”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

一、 活动前言

最近学校对全体师生上课制订了新的相关政策，严抓考勤与上课纪律，以加强学风建设。建设社会主义核心价值，教风和学风，形成一种利于陶冶学生、感染学生的高格调校园文化环境，是学校所高度重视的。学风与核心价值观与我们的发展息息相关，应该引起同学们的高度重视。

二、活动主题此次团日活动“学风与核心价值观”旨在告诉同学们加强学风建设，树立社会主义核心价值观的重要性。加强学风建设，形成一个好的学习氛围，可以激发出同学们的自我学习动力,并使其养成良好的学习习惯。只有形成了一个良好的学风氛围，同学们树立了正确的核心价值观，同学们才能更好地明确自己的目标，并为之努力奋斗，我们的班集体也才能更好的进步。也希望通过这次的团日活动，班级团结性可以加强，同学们能够明确自身的重要性。

学风与核心价值观

三、活动宗旨及目的

四、承办单位化学化工系XX级制药工程二班团支部

五、活动时间XX年4月15日19：30——20：30

六、活动地点理科楼511教室

七、活动对象化学化工系XX级制药工程二班全体学生

八、活动内容首先由主持人通过播放ppt的形式给我们介绍关于活动主题“学风与核心价值观”的含义，让同学明确团日活动的主题。讲解一些与学风与核心价值观有关的报刊上刊登的新闻，让同学们了解其中的新闻时事。同学们可以针对这些社会上的新闻，说说自己的看法或是讲讲自己想到的身边有关的事。接下来，就由团支书将述职整理好的ppt展示给同学们看，告诉同学们过去的一年里，我们的班级一起度过的岁月，让同学们了解到班集体优秀的一面，以及每个人所付出过的努力，收获到的果实。大家一起谈谈自己回想进入大学后的自己学到了什么，做了什么。最后，每位班干部说说自己担任班干以来的感受，和同学们说说对我们班级建设的看法。

化学化工系XX级制药工程二班团支部

XX年4月14日

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[优质策划书] 主题活动谋划其一

我们一般会在特殊的日子开展一些活动，我们一般会在开展活动之前准备一份活动方案，活动方案的意义是为了防止意外的发生，你的活动方案做好了吗？下面是小编为大家整理的“[优质策划书] 主题活动谋划其一”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

“以辩会友，风采辩论”主题辩论赛

一、活动背景

辩论作为一种知识性，互动交流式的语言，已逐渐成为社会思想交流的重要途径。通过举办此次辩论赛，在同学们中间普及辩论知识，锻炼同学们的语言表达能力，逻辑思维能力，应变能力和团队精神，充实同学们的课余文化生活

二、活动主题

以辩会友，风采辩论

三、活动目的、意义

1. 丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读，写作， 视听，演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力

2. 为朗诵艺术团、农大经济研究协会、et协会的交流提供一个广阔的舞台，活跃校区文化，营造良好的人文氛围

四、活动对象

朗诵艺术团、经济研究协会、et协会及其他社团的会员

五、活动地点

五教101、e教201、大学生活动中心501（待定）

六、活动时间

11月28日--12月12日

七、活动开展

（一） 前期宣传

1 横幅一条。在校园醒目位置拉，赛前三天挂好。

2 海报二张。初赛、复赛各一张，在食堂附近，e教等人流量多的地方张贴，赛前一天贴好。

4 用短信通知全体会员，说明此次活动的时间、地点及目的'，让会员报名并做好准备：自己通过各种渠道去了解辩论赛的问题，赛前一个星期做好通知工作。

（二）前期准备

1 参赛队伍

a：朗诵艺术团、经济研究协会、et协会各出2-3支队伍，邀请其他社团组队参赛。

b: 每支队伍由2名教练和8名队员组成。教练由参赛队伍自行聘请。

c: 8支队伍抽签分区。1，2，3，4在上区，5，6，7，8在下区。1和2的胜者与3和4的胜者进行复赛，5和6的胜者与7和8的胜者进行复赛。复赛的胜者进行决赛。

2 参赛服装：自备。

3 每场赛事1名主持人和5名评委，由社团聘请。

4 辩题：社团选定，提前一个星期由教练抽签。

（三） 赛程

初赛

地点：大学生活动中心402 商院e教201

时间：11月28日9：00--12：00 11月28日3：00--6:00

辩题：

在校大学生创业利大于弊（正）

在校大学生创业弊大于利（反）

合作比竞争更能促进文明的进步（正）

竞争比合作更能促进文明进步（反）

复赛

地点：大学生活动中心402

时间：12月4日9：00--12：00 12月4日3：00--6：00

辩题：待定

决赛

地点：商院e教201

时间;12月12日9：00--12：00

辩题：待定

（四） 辩论赛流程

1 辩论赛开始

2 宣布辩题

3 介绍参赛代表队及所持立场

4 介绍参赛队员

5 介绍规则评委及点评嘉宾

6 辩论比赛

7 规则评委及点评嘉宾退席评议

8 观众自由提问时间，安排一些游戏

9 规则评委入席，点评嘉宾评析发言

10 宣布比赛结果

（五） 辩论流程（附）

（六） 评判标准（附）

（七） 赛场布置

1 在比赛前的一小时将两张桌子，十张椅子摆放在适当的位置，拉号横幅，在黑板上写好辩题，话筒一个，将评分表，评分细则，纸，笔，矿泉水放在评委席上。

2 比赛进行时安排4名会员维持现场秩序。赛后4名会员整理现常

3 安排两名会员计时。

4 安排一名会员做好比赛记录。

（八） 赛后应将结果张贴公布，做好调查，及时将参赛人员和会员的建议和意见搜集，整理，以便于提高工作效率，让辩论赛更精彩。

八、另策划书附经费预算表

九、注意事项

1 本次辩论赛由朗诵艺术团、经济研究协会、et协会共同举办，应指派专人负责联系相关事宜。

2 本次辩论赛由朗诵艺术团和et协会负责商学院各场比赛的筹备工作，经济研究协会负责在本部各场比赛的筹备。

朗诵艺术团、经济研究协会、et协会

xx．11．22

（一）辩论赛评判标准

团体评分项目：

1、论点明晰，论据充足，引证恰当，分析透彻。

2、迅速抓住对方观点及失误，驳论精到，切中要害。

3、反映敏捷，应对能力强。

4、表达清晰、层次清楚，逻辑严密。

扣分：

（1）重复提问和拒绝回答提问每次酌情扣5-10分，对已明确的问题纠缠不放者扣10分。（此项权力由评委执行）。

（2）主持有权控制现场气氛，对不服从的辩手予以5-10分处罚。

（3）场下亲友团的不文明行为按情节严重与否，扣其所支持队5-10分（此项权力由评委执行）。

（4）脱离实际，背诵事先准备的稿件，扣10分。（此项权力由评委执行）

（5）超时发言每次扣5分，以铃声落为准。

（6）不得随意打断对方陈述，违者扣5-10分。（此项权力由评委执行）

（7）不要求双方的猜测立论与对方具体立论是否相符，但其立意深度与广度将影响评委评判。

辩手个人得分：

（1）辩手个人得分，每场总计共100分。

（2）每场比赛的最佳辩手由得分最高者获得：语言表达：20分;整体意识：20分;逻辑推理：20分;辩驳能力：20分;综合印象：20分。

说明：

两队所得分数相同时，由场下观众进行投票，获票数多者获胜；多人获得分数相同时，也由场下观众进行投票，按获票数最多者确定最佳辩手人选；两人以上（包括两人）获相同分数且获票数相同时，则由评委进一步评议产生最佳辩手。

（一）评判标准

1．团体评判部分

（1）审题。对所持立场是否从逻辑、推理、事实等多层次、多角度理解，理解是否充足，推理关系是否明晰，对本方的难点是否有较好的处理方法。

（2）论证。论证是否有说服力，论据是否充分，推理过程是否合乎逻辑，事实引用是否得当。

（3）辩驳。提问能否抓住对方的要害，且简洁明了。是否正面回答对方的问题，能否给人以有理有据的感觉。

（4）配合。是否有团队精神，是否互相支持，辩论衔接是否流畅，自由辩论时发言是否错落有致，回答是否形成一个有机整体，给对方有力打击。

（5）语言是否流畅，用词是否得当、语调抑扬顿挫、语速是否适中，是否尊重对方辩友、尊重评委、尊重观众；表演是否落落大方，且具有幽默感。

2． 得分部分

（1）论。陈词是否流畅，说理是否透彻，引用事例是否得当，是否具有逻辑性。

（2）辩。提问是否合适，回答是否中肯，反驳是否有力、有理，反应是否机敏，用语是否得体。（注：辩手得分只作为个人奖项评审依据。）

（三）辩论程序

立论阶段

（一）正方一辩开篇立论，3分钟

（二）反方一辩开篇立论，3分钟

驳立论阶段

（三）反方二辩驳对方立论，2分钟

（四）正方二辩驳对方立论，2分钟

质辩环节

（五）正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。

（六）反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。

（七）正方三辩质辩小结，1分30秒。

（八）反方三辩质辩小结，1分30秒。

自由辩论

（九）自由辩论

总结陈词

（十）反方四辩总结陈词，3分钟。

（十一）正方四辩总结陈词，3分钟。

二、赛制具体说明：

（一） 立论阶段：

由正方双方的一辩选手来完成，要求立论的框架明确，语言通畅，逻辑清晰，能够正确的阐述己方的立常

（二） 驳立论阶段：

这个阶段的发言由双方的二辩来进行，旨在针对对方的立论环节的发言进行回驳和补充己方的立论的观点，也可以扩展本方的立论方向和巩固己方的立常

（三） 质辩环节：

这个阶段是，由双方的三辩来完成这个环节，双方的三辩针对对方的观点和本方的立场设计三个问题，由一方的三辩起来提问对方的一辩，二辩，四辩各一个问题，要求被问方必须回答，不能闪躲，提问方的时间每个问题不可超过十五秒，回答方三个问题的回答累计时间是一分三十秒，双方的三辩交替提问，由正方开始，在质辩的环节中，要求双方的语言规范和仪态庄重，表述清晰。在质辩结束后，由双方的三辩针对对方的回答进行质辩小节，时间一分半，由正方开始。

（四） 自由辩论阶段：

正反双方的八位辩手都要参加，辩论双方交替发言。双方都拥有四分钟的累计发言时间，在一方时间用完后，另外一方可以继续发言，直至本方的时间用完。在这个环节中，要求辩论双方的队员团结合作和整体配合，自由辩论阶段由正方开始

（五） 结辩阶段：

针对对方的观点和己方的立场出发，总结本方的观点，阐述最后的立常。

[优质计划书] 主题活动谋划(篇五)

一年之中会有很多的活动开展，大多时候我们都会提前前准备一份活动方案，活动方案主要是为了确定活动的圆满进行，活动方案需要怎么才能做好呢？以下是小编为大家收集的“[优质计划书] 主题活动谋划(篇五)”欢迎您参考，希望对您有所助益！

（一）活动主题

以“争先创优，科学发展，纪念特区30周年”为题的团日活动

（二）活动题目

推陈出新，纪念特区

（三）活动目的

以“推陈出新，纪念特区”为题目，以了解特区文化，阅读特区30年来的实事足迹，发展创学精神，提升大学生在学习方面不断创新、发展，在工作方面“肯干、实干”的作风，加强大学生文化水平，树立大学生求学、爱国、团结的精神，为目的。

（四）活动时间

十月二十日下午四点—五点、十月二十一日中午十二点半—一点半

（五）活动地点

深圳图书馆及第一教学楼中223

（六）参加人员

09级文秘3—2班及10级文管3—1班全体同学

（七）活动流程

（1）前期准备：

大头笔，卡纸

通知全体参加人员各自带好笔和本子，为摘抄文章要点作准备。

10个人左右为一个小组，选定小组长，各小组组长带好相机。

（2）活动实施：

09级文秘2班及10级文管1班同学下课集合，带上“推陈出新，纪念特区”的宣传卡。

小组长整队乘坐公车，路上照下有意义的相片，到达深圳图书馆门口聚集整队到达深圳图书馆集合，全体同学合照留念；同学们安静的进入图书馆，各自行走阅读关于特区30年来的发展和文化等相关书籍。在阅读期间，小组长用相机记录下组员阅读书籍的过程，组员边阅读边摘抄有跟深圳特区30年来发展有关的句子，然后自己用一句话总结读后感想，最后由组长收集到卡纸上。

emiddot；一小时后，全体同学在图书馆门口再次集合合照，上交自己所摘抄的内容，其后，各组自行回校。

（3）后期工作：

活动后收集各组相片及卡纸

联系深圳改革开放30周年来的变化，再结合大家去图书馆的照片，做成相关PPT课件，为主题班会总结作准备。

10月21日中午，09级文秘2班及10级文管1班全体开主题班会，针对本次活动同学们相互交流发表感言，并观看活动PPT，再由部分同学上台发表感想，班会最后，搜集同学们所写的感想或对纪念特区30周年的祝福，汇总在卡纸上，张贴在宣传栏，届时，将会倡导全院同学在宣传栏那里写下自己对特区改革的认识及了解，供全院同学观看，使大家对深圳30年来的发展有进一步的了解。

电视剧命运再现深圳30年前的岁月，勾起人们的回忆，引起人们的思考，倡导同学们利用课余时间观看励志电视剧《命运》，学习其面对困难时的立场、要领和心态，学习特区改革精神。

（八）活动效果

此次活动，让同学们充分了解特区文化、特区精神、特区意义；

强化了同学们内心涵养、创学精神、文化水平；

树立了同学们团结合作、求学意识、良好品质；

谨记深圳改革的口号：“时间就是金钱，效率就是生命”，使同学们的生命观、学习观、价值观得到增强。

希望同学们在电视剧《命运》中受益匪浅，从而激励我们在学习、生活、甚至是工作中如何更好的去面对、克服。

（九）经费预算

便签：5元

卡纸：5元

车费：同学们各自准备4元

总消费：14元

（十）结语

通过本次活动，将使同学们对深圳特区30年来的发展有更为深刻的了解，对特区精神和文化有进一步的认识。对深圳、对班级的归属感，责任感更加强烈。使同学们在电视剧《命运》铿锵有力的话语中深受影响，从而使同学们自身的文化水平和素质得到很大的.升华。

[优质方案] 高三主题班会活动方案范本最新模板

上学的时候一般都会有很多活动的开展，这个时候老板或者老师会让我们做一份活动方案，活动方案是指为活动制定好计划，你的认知中活动方案也是这样的吗？以下是小编为大家精心整理的“[优质方案] 高三主题班会活动方案范本最新模板”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

活动目的 ：

通过展示有关传统文化资料，让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力,并增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识.在活动中相互分工，相互合作，培养学生的合作能力。

活动准备 ：

1、了解有关民族传统文化。了解传统文化中丰富的内容。

2、图片，实物，文字资料。

3、黑板中间写“弘扬民族传统文化”的标题。准备多媒体展示设备。

活动人员：三年二班全体师生。

活动过程：

(一)活动的步骤：

1 让学生了解中华民族传统文化丰富内涵。

2 展示中华传统文化多彩的内容。

3 培养爱国情感。

(二) 活动的具体过程

一、宣布主题：

班长：“弘扬民族传统文化”主题队会现在开始!有请两位主持人。

主持人甲：从古到今，中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。

主持人乙：从古到今，华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。

主甲：中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水，让我们看到了中国传统文化的精华。

主乙：秦砖汉瓦、万里长城、中国瓷器、园林建筑，让我们感受到了中华传统文化的魅力。

主甲：另外我国有各种各样的传统节日，各种礼仪和习俗……

主乙：每个地方还有自己的民族特色。

主甲：同学们，你们想了解一下中国的传统文化吗?

全班答：想。

主甲：今天，我给大家带了一件礼物，你知道这是什么吗?

全班答：中国结。

主甲：那你能说说你所了解的关于中国结的资料吗?

学生A：……

主甲：(介绍自己的中国结)谢谢大家。

主乙：看完郭思宇的展示，我知道大家准备了很多关于中国传统文化的资料。请看丁宝峰等同学的展示。

丁：我们几个给大家带来的是几首古代的诗词。

(诗词背诵)

主甲：欣赏了古代诗词，我们仿佛透过诗人的目光，看到了壮美的祖国山河。我们也能从诗句之中了解到一些节日风俗，请看何哓轩和杨东华给我们带来的作品展示。

何晓轩同学的展示：春联。杨东华的展示，钢笔画。

主乙：请看李思远同学的展示。

主甲：请看尹爽同学的展示。

主乙：不但是我们想了解中国的传统文化，就连外国游客也专程来到中国，他们来做什么来了，请看课本剧表演《赵州桥游记》

主甲：赵州桥上面的图案可真精美，我也想去看看呢。

主乙：是啊。同学们，看了这么多，你最喜欢谁的展示呢?

学生A：

请大家谈谈自己的打算吧。(学生交流、汇报)

主甲：请班主任刘老师给大家做总结。

师总结

今天的'主题班会开得很成功，我在同学们的展示中呀，看到了祖国传统文化的魅力。同学们也通过自己搜集资料对我们的传统文化有所了解，老师为你们感到骄傲，感到自豪! 下次班会的主题是《……》

班长宣布：“弘扬民族传统文化”主题班会到此结束。

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为积极响应学校"学风建设"的号召，传媒工程学院团总支积极配合学院工作。因此，严查上课出勤，活跃课堂气氛，创造浓郁的学习氛围是本次活动重中之重。为确保此次活动取得良好的效果，特举办"学习《学生手册》、‘优秀学风，你我与共’知识竞赛"两项活动。

学习《学生手册》

《学生手册》是大学生在校期间学习、生活的行动指南，对维持学校良好教学秩序的起着重要作用。开展学习《学生手册》教育活动，积极引导xx级学生深入学习《学生手册》，有利于促进学院学风、班风、舍风各等方面建设。

活动目的：进一步促进学生遵守校规校纪，养成知荣明耻，习礼修身的品格，使广大学生行有所规，学有所范，可以为学院新学期开展学生工作奠定坚实的基础，为建设和谐校园起到积极地推动作用。

活动时间：xx年xx月xx日至xx年xx月xx日；

活动内容：

一、组织12级各班班长、学委、团委学习《学生手册》

时间：xx年xx月xx日中午12:00

地点：xxx教室

参加者：xx级各班班长、学委、团委。

内容：

1、学生综合评分条例；

2、学生违纪处分以及挂科条例；

3、学生干部管理条例；

4、班级管理。

二、各班组织召开主题班会学习《学生手册》

时间：xx年xx月xx日至xx年xx月xx日

地点：各班自行安排

班会主题：以学风建设为主题，各班自行安排。

班会要求：1、本班全体同学都参加；

2、做好电子版的班会记录（要有班会时的照片）并于18日早上交至传媒工程学院团总支办公室（3513）；

3、各班确定班会的时间和地点后告知学习部，学习部派人检查并将结果上交学习部部长；

"优秀学风，你我与共"知识竞赛策划书

学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。加强学风建设，不断激发学生学习的积极性和主动性，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。为同学们创造一个良好的学习环境，培养我院学生良好的学习习惯，使我院整体学风状况得到进一步改善。

一、活动主题：

"优秀学风，你我与共"

二、活动时间：xx年xx月xx日至xx年xx月xx日

三、组织机构：

xxx学院团总支学生分会学习部

四、活动对象：

xxx学院xx、xx级各班

五、前期准备：

1、学习部于xx日之前将参加活动的人名单确定（每班一人），并给其开会介绍活动的主要内容以及注意事项，并给每人发放一本《学生手册》；

2、初试试题和知识竞赛题以《学生手册》的内容为主；

3、学习部于xx日之前出好初试试题以及知识竞赛题，并打印；

4、平面宣传部于xx日前做好展板宣传；

5、网络宣传部在活动期间，应做好实时记录；

六、参赛规则：

（一）：初赛（卷面考试）

考试时间：xx年xx月xx日14：00—15:00

考试地点：待定

监考人员：2人（学习部自行安排）

阅卷人员：4人（学习部自行安排）

评选规则：以考试成绩为主；

晋级人员：学习部于xx日之前分别选出文化传播

系和数字媒体艺术系成绩前四名同学，四人为一队，分两队参加知识竞赛；

（二）：决赛（知识竞赛）

活动时间：xx年xx月xx日19:30

活动地点：待定

决赛队伍：a队：文化传播系

b队：数字媒体艺术系

（三）：知识竞赛参赛规则：

1．竞赛的题型分为必答题、选答题、抢答题三种。

2．必答题每队必须回答4题，每题为10分，答对加10分，答错不得分，由参赛人员依座位次依次作答，队员不得提示，答题时间为30秒；

3．选答题每队为3题，每题10分，选两题进行回答，每道题答题时限为60秒；

4．抢答题共3题，题目分值为10分，答对得10分，答错扣10分，每题答题时间为60秒；

5．为了以示公正，各参赛队伍在比赛现场以抽签的形式决定座次，答题的顺序按抽签的结果进行。各类题目用信封装好并封口，待抽签后，主持人宣布比赛正式开始时才可以拆开；

（四）奖项设置：

1、本次知识竞赛共设二个奖项：

（1）最佳选手：2名

（2）优秀选手：6名

2、奖品设置：

颁发荣誉证书一本。

七：活动总结：

学习部于xx日之前做好本次活动的总结，上交团总支书记处。

xxx学院团总支学生分会

XX-10-9