凡是都应做好铺垫，方案在工作的计划上和相关活动的组织上有着重要作用，今天栏目小编给大家分享一篇值得一读的“幼儿园复活节活动方案”文章，希望本文的内容可以为您提供一些有益进行的参考！
幼儿园复活节活动方案 篇1
根据不同年龄段的活动设计，让孩子感受游戏的乐趣。提高孩子学习英语的兴趣，营造讲英语的氛围。
1、每级选好的英语歌曲并录音、各级安排好活动场地;2、角色准备(每班一位老师准备头饰进行角色扮演)，学习复活节英语;3、鸡蛋、篮子、复活节的象征物(小兔、小鸡、狗等)、毛巾、圈圈、纸皮巢等。
4月13日上午10:00-10:00
25，大班：10:25---10:25
下午50点：小班3:30---3:30
50，小班：3:55---4:50
15幼儿园大操场
活动设计-英语组成员音频：黄浩斌，**：王玉菊，主持人：邹琼、刘娟、罗晓玲、余建荣
1、宣传发动：发信息请长本周
六、日在将煮熟的蛋，与孩子一起绘制彩蛋，让长了解复活节的时间和意义，4月13日(周一)要求幼儿带一到两个画好的彩蛋回园。
2复活节简介：简单介绍复活节的起源和故事，让孩子们明白复活节是新生活的开始。
3、gme游戏活动：大班级：1)singsong唱歌：
把注意力集中在柔软的橡胶操场上，把班级分成圆圈，唱英语节奏歌曲，学习复活节英语。2)eggssied运蛋：把蛋放到毛巾上，两个小朋友合作将蛋安全运到鸡妈妈的，循环玩。
3)rolleeggs滚蛋：两个班交替，一个班运蛋，一个班滚蛋(准备滚蛋的纸皮巢)。4)hideeeggs藏蛋：
分班分场地将蛋藏于草丛、树丛中，蛋藏好后，升旗台与大操场藏蛋的两个班一起互换场地找蛋，找到蛋最多的班级为胜。5)sendeggs送蛋：小朋友将蛋送给自己最喜的老师。
6)dne跳舞结束：大一起搭着肩膀，绕着圆圈跟着**跳《兔子舞》。
中班级：1)singsong唱歌：(同大班)2)sesoeggs套蛋：
把蛋排成几排，小朋友站到指定线把圈圈抛到蛋上，套中蛋的为胜。3)、rolleeggs滚蛋：分班分组在滑梯、小木桥滚蛋，两个班交替，一个班套蛋，一个班滚蛋。
4)hideeeggs藏蛋：(同大班)5)sendeggs送蛋：小朋友将蛋送给自己最喜的老师。
6)dne歌舞结束：小朋友和老师一起歌舞，随**离开。
幼儿园复活节活动方案 篇2
幼儿园复活节活动
本周五，幼儿园组织了复活节庆祝活动。家长们被邀请参加。比赛分为五类
第一项是激活彩蛋：小朋友自选一个气球，用锤子击破，拿出里面掉出来的字条，并说出其完整的内容（古诗或三家经），即闯关成功，宝贝昕的字条是三字经的接力，她很轻松地说出下句，在指定的闯关票上盖印通过。
第二项是说单词：一组小朋友与外教老师互相问候，然后由外教老师把一些英文字卡背面朝上放在桌子上，发出指令请小朋友任意选择一张，然后将英文字卡的内容说出来，即为闯关成功．据宝贝昕说，她选中的卡片是spring，这项活动是小朋友独立完成，所以没有相关**留下来。
第三项是找朋友：每个小朋友在筐里拿出一张实物卡片，迅速跑到桌子上找出相对应的英文卡片，回到起点，把卡片出示给老师并说出英文，即为闯过此关。第四项是涂彩蛋：
孩子们根据园内提供的彩笔、无胶和彩带装饰鸡蛋，贴上自己的名字与孩子们交流
最后一项集体到园内的山上寻宝，我发现小朋友去找东西都差不多，藏的很明显的宝贝,家长一眼就能看到的，而有些小家伙却视而不见，或者看到了，也不积极捡起来，倒是互相嬉戏拥挤，没办法，老师看到有好多小朋友一样宝贝也没找到，只得领着他们的手，指着目标让小朋友发现，这些小家伙还真是很高兴地将宝贝拿起来，真像得到战利品似的.
幼儿园组织的活动在小朋友拿着闯关卡换到礼品后宣告结束，各班的小朋友还是意犹未尽地自己组织起来在园里玩了起来.
幼儿园复活节活动方案
第一项是激活彩蛋：小朋友自选一个气球，用锤子击破，拿出里面掉出来的字条，并说出其完整的内容（古诗或三家经），即闯关成功，宝贝昕的字条是三字经的接力，她很轻松地说出下句，在指定的闯关票上盖印通过。
第二项是说单词：一组小朋友与外教老师互相问候，然后由外教老师把一些英文字卡背面朝上放在桌子上，发出指令请小朋友任意选择一张，然后将英文字卡的内容说出来，即为闯关成功．据宝贝昕说，她选中的卡片是spring，这项活动是小朋友独立完成，所以没有相关**留下来。
第三项是找朋友：每个小朋友在筐里拿出一张实物卡片，迅速跑到桌子上找出相对应的英文卡片，回到起点，把卡片出示给老师并说出英文，即为闯过此关。
第四项是涂彩蛋：孩子们根据园内提供的彩笔、无胶和彩带装饰鸡蛋，贴上自己的名字与孩子们交流
幼儿园复活节活动方案 篇3
生活活动
1.谈话活动果蔬营养多
师幼结合秋天丰收主题图画书组织谈话，鼓励幼儿大胆交流自己知道哪些秋季的果实，丰富幼儿对多种果实的认知。引导幼儿了解秋天丰收的瓜果蔬菜都有哪些营养，帮助幼儿懂得多吃果实能使身体健康。
2.交流寻找秋天的果实
和幼儿一起到幼儿园中散步，在果树下、班级小菜地里寻找幼儿园里秋季丰收的农作物，并参与采摘。在自然活动区利用秋天丰收的果实开展社会性游戏，亲近自然，亲近农作物，亲身感知农作物生长成熟过程。
3.农贸市场采购秋天果蔬
带领幼儿到幼儿园附近的农贸市场采购秋天应季瓜果，鼓励幼儿自主挑选，尝试与商贩询问交谈果蔬价格等，称买果蔬。体验一条龙采购的乐趣。回到班级后能与同伴一起分享品尝采购的果蔬。
4.采摘品尝秋天的果实
幼儿和老师一起采摘幼儿园果树上丰收的果实，看看、摸摸、闻闻自己收获的果实，制作、品尝果实的味道。深入参与，品味秋天的瓜甜果香。
5.丰收菜地农作物
师幼共同丰收班级菜地农作物，并请幼儿观察交流，参与式体会秋天农忙丰收的繁忙场景。
6.写生绘画
师幼在幼儿园选取与秋天丰收有关的、有代表性的景色，鼓励幼儿大胆作画，绘制出自己眼中丰收的秋天。
户外活动
1. 果农忙
创设“果园采摘”情境，幼儿扮果农，走过独木桥，爬过小山坡，快
速跑到悬挂的水果处，摘到果子后，再快速跑回来。要看清果子的位置， 直线快跑，摘到果子后迅速转身跑回。幼儿鱼贯式尝试进行。
2.果儿运输队
创设“果儿运输队”情境，幼儿背着装有果子的背篓，助跑跨跳跨过不同数量的小河(小跨栏)，将果子运输到河对岸的粮仓中。
3.炒黄豆
幼儿两人一组面对面手拉手站好，一边说儿歌“炒......炒......炒黄豆，炒好黄豆翻跟头”，一边左右晃手做“炒黄豆”的动作。儿歌结束时，两个人一块翻转身体背对背站立。背对背站好后，游戏继续进行，幼儿再翻转成最初的面对面站立。游戏可反复进行。
4.运水果
孩子们分成两队，自选小车和背篓，取一个果子放到背篓里，骑小车将果子运动到粮仓中，空车返回起点，将车交给下一位幼儿。在相同时间里，运的水果多的队伍获胜。
家长与社区工作
1.请家长收集有关秋分节气、农民伯伯、农田耕作、常见农作物生长图片、书籍等资料，丰富幼儿对农事的感知。
2.请家长带幼儿到果蔬基地采摘秋天丰收的瓜果蔬菜，亲近自然，感受农作物生长成熟过程。拍摄见到的丰收场景，制作简报。表征对丰收的见闻感受。
3.请家长配合带幼儿到农贸市场，一起认识和挑选秋季的果实，丰富幼儿的生活经验。让幼儿参与摘菜、冲泡茶叶等活动，让幼儿感受植物的叶子的多种用途。
幼儿园复活节活动方案 篇4
三一文库（其他范文/活动方案
幼儿园复活节活动方案
幼儿园复活节活动方案
1、 目标：1。感受西方文化和有趣的外国节日和风俗。
2根据不同年龄段的活动设计，让孩子感受游戏的乐趣。
三。提高孩子学习英语的兴趣，营造讲英语的氛围。
2，活动准备：1.记录并记录所选各级英语歌曲，并安排各级活动现场；
2、角色准备(每班一位老师准备头饰进行角色扮演)，学习复活节英语;
3、鸡蛋、篮子、复活节的象征物(小兔、小鸡、狗等)、毛巾、圈圈、纸皮巢等。
3、 时间：4月13日上午：中班10:00-10:25，大班10:25-10:50
下午：小班3:30-3:50，小班3:55-4:15
四、活动地点：幼儿园大操场
5、 工作人员安排：活动设计-英语组成员音频：黄浩斌摄：王玉菊
主持人：邹琼、刘文娟、罗晓玲、余建荣
六、活动过程：
1宣传启动：本周给家长发短信
六、日在家将煮熟的蛋，与孩子一起绘制彩蛋，让家长了解复活节的时间和意义，4月13日(周一)要求幼儿带一到两个画好的彩蛋回园。
2复活节简介：简要介绍复活节的起源和故事，让孩子们明白复活节是新生活的开始。
3、game游戏活动：
大班级：
1)singasong唱歌：集中软地胶操场，分班围成圆圈，唱英语律动歌曲，学习复活节的英语。
2)eggsshipped运蛋：把蛋放到毛巾上，两个小朋友合作将蛋安全运到鸡妈妈的家，循环玩。wWw.03KkK.COm
3)rolltheeggs.滚蛋：两个班交替，一个班运蛋，一个班滚蛋(准备滚蛋的纸皮巢)。
4)hidetheeggs藏蛋：分班分场地将蛋藏于草丛、树丛中，蛋藏好后，升旗台与大操场藏蛋的两个班一起互换场地找蛋，找到蛋最多的班级为胜。
5)sendeggs送蛋：小朋友将蛋送给自己最喜欢的老师。
幼儿园复活节活动方案 篇5
幼儿园复活节活动方案复活节活动方案活动背景： 春暖花开，万物复苏，复活节寄予着“新的开始，新的希望”，它是仅次于圣诞节的西方重要节日之一，岚谷一直提倡关注孩子们在节日中的想法、行为及其乐趣与需要，于是我们在课程中设置社会生活或重大事件的活动，旨在在此过程中，让岚谷宝贝不仅能对复活节的民俗有一个基本的了解，更可以通过自身的眼耳感官、手脑思维的不同体验，从而愿意主动、快乐、自然地享受节日氛围。它对个体成长、群体塑造、社会发展、民族文化传承与更新具有重要意义。
活动时间：4月5日-4月6日活动对象：米德兰花园的兰格宝贝
1. 通过系列活动了解西方传统节日“复活节”的由来以及习俗，感受西方文化，感受异国的不同风俗文化。2让孩子感受多元的国际文化，学习和掌握复活节相关的知识元素；三。为孩子们创造一个良好的多元化人文环境，提供良好的英语学习氛围，让孩子们在游戏中快乐地学习英语、说英语。
4、通过系列活动，欣赏故事、**，参与合作游戏，手工制作等方式，培养幼儿互帮互助，合作与分享，增进幼儿间的友谊，促进同伴间的交往。 各年龄段活动安排： 由于各年龄的认知经验不同，本次活动将以班级为单位，各年龄组根据各年龄幼儿不同的兴趣点，进行选择性课程的渗透。
幼幼、低幼： 复活节的户外活动，在愉快的活动、游戏中体验“复活节”传统文化 《彩蛋大变身》、《彩蛋旅行记》、，老师组织本班幼儿进行藏彩蛋、找彩蛋、运彩蛋、滚彩蛋等游戏活动，锻炼幼儿的观察力和手、眼、脚的协调性，感受节日的快乐气氛。 中幼组：
《鬼马小精灵》 《彩蛋大比拼》（彩绘鸡蛋） 《盘子里的邦尼兔》（利用一次性餐盘手工制作）通过自己制作复活节的装饰环境，在一起绘制的过程中，提高动手能力，体味复活节的快乐。 高幼组： 《复活节来啦》了解复活节的**、习俗以及代表物品：
蛋、兔子、百合花。 《创意彩蛋秀》：使用煮熟的鸡蛋、毛笔、颜料、调色板彩绘鸡蛋，“彩蛋”可以是熟鸡蛋用食用色素染上色画上装饰画，也可以是貌似蛋壳的容器装上巧克力、小娃娃、小玩具、小卡片等。
《手工百合diy》：尝试用语言、艺术的形式表现自己的节日感受，利用废旧材料（塑料袋、线），进行创意制作，感受复活节，在活动当中让幼儿感受到玩中学的乐趣，促使幼儿“敢说、乐说” 自信大方交流美语。 复活节相关的英语：
the easter day复活节 hare野兔 easter bunny / easter hare复活节兔子 easter eggs复活节彩蛋 chick小鸡 easter island 复活节岛复活节缤纷乐diy作品展示： 1、展示时间：2012年4月6日 （星期五） 2、展示形式：
每班作品赠送3件，展览地点：班级走廊墙上的儿童柜
