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开展学雷锋活动策划(篇1)
随着课程改革和规范办学的不断深入，素质教育步入内涵发展的新阶段。为了推进学校特色建设，提升学校文化品位，开发优质教育资源，全面增强教育教学实力，我校英语组全体教师发扬“善于学习、精于教学、强于研究、勇于创新、乐于奉献”的精神，大力开展多姿多彩的学科特色实践活动。
指导思想：
以科学的教育思想和先进的办学理念为先导，按照“高标准、高起点，重过程、重创新，实验性、示范性”的总体要求，立足县情、校情，从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、合作与交流的学习方式，开展多元化多姿多彩的英语特色实践活动，给学生创设浓郁的英语学习氛围，搭建展示英语才能的舞台，发展学生联系英语与生活进行创新与实践能力。
英语学科特色实践活动被列入课程计划，成为真正的英语第二课堂，要做到有计划、有目的地与课内教学配合，为全面提高教学质量服务。
英语学科特色实践活动要从学生的生理、心理及年龄特点出发，实施中努力遵循学生的认知规律及语言教学规律，给学生提供更多的语言实践机会，从而弥补课堂教学的不足，提高学生的英语综合运用能力。
英语活动课要使英语爱好者和有英语特长的学生有用“武”之地。通过活动课使他们充实知识、发展能力、增长才干，把他们培养成学习、活动的骨干，去影响、吸引更多的学生积极主动地参与活动。
为给学生创设英语氛围，把校园、班级、处室的标志牌、标语牌进行英汉双语标注。让学生在潜移默化中体会英语语言，不懂得地方可以通过对照汉语、询问同学、老师等方式进行理解学习，久而久之，学生就会掌握这些语言。
每月进行活动,每次活动确定一个话题，学生围绕话题事先收集与话题有关的资料，在英语角活动时与同学、老师进行交流。
创设学生英语表演的舞台，让学生show出自己。学生们自主确立主题、写主持台词、出宣传海报，体验成功，感受语言的魅力。
精选许多英语名人名言、格言警句，布置于走廊台阶。学生踏进校门，从大门口，到楼梯，到走廊，处处都能见到英语格言，这就为学生提供了良好的习得环境。教室是学生每天学习的地方，老师的办公室也是他们熟悉的环境。英语标注学生们天天都能看到。通过构建“英语无处不在”的校园环境，为学生在生活中潜移默化地进行英语学习创造良好的条件。
要求全体学生参与，通过涂涂画画、填空、排序等方式进行手抄报的创作。通过展评，评选出一、二、三等奖，并展示在学校宣传栏上。
可由学生轮流主持，内容包括日常英语、魅力音乐、英语天地等，借此提高全校同学的英语听力水平，扩大信息量，开阔视野，提升英语素养。
每班级成立英语兴趣小组，定期进行活动，通过学唱英语歌曲、英语游戏、日常会话、英语故事、英语课本剧表演等形式激发学生的'学习兴趣，培养英语特长生，并以点带面，带动全校同学共同进步。
在三八妇女节、教师节和圣诞节等节日来临之前，要求学生发挥自己的聪明才智，人人制作一张贺卡，并用英语写上美好的祝愿，在活动课上进行展览、交流、评比。
充分利用学生的主要活动空间——教室，在黑板上每日书写一个英文句子或单词，让学生记忆。具体操作方法如下：由教师或英语能力特别强的同学每天在黑板上规范地书写一个学过的或没学过但较常用的句子或单词，在早上晨读时领读几遍，然后要求同学们在课余时间会读、会用。
要求学生根据课本内容，熟悉台词，策划动作，分小组分角色扮演，培养学生大胆说英语的习惯和合作精神。
为培养学生良好的书写习惯、养成正确的书写规范，在输入语音，训练标准的语音、语调的同时加强书写训练。课外不定期地组织优秀“作业秀”，把卷面整洁、书写规范流畅、格式精美的作业本展示在全校师生的面前。让同学们有了书写的标准，激起学生的好胜心，形成正确、优美的书法。
我们要求学生以课文为例，用所学的知识，进行写作比赛，培养学生的书面表达能力。并评选出一、二、三等奖。
例如：talkaboutmyname.talkaboutsb’spast.somethingaboutsb…培养学生的语言表达能力和语言应变能力。
通过课堂内外教学歌曲、向学生推荐英语歌曲录音带等方法让学生接触大量的歌曲。同时不定期地举行英语歌唱比赛，选拔出优秀的英语歌手。在举行英语歌曲比赛的过程中发动更多的学生学英语、唱英语，激起学英语的高潮。
英语收集活动包括收集英美国家的邮票、英文包装纸、英文说明书、各种英文标识等。收集英语国家的邮票可以帮助学生开阔视野，了解这些国家的概貌，并提高审美情趣。收集英文商标、包装纸和说明书也是一项课外学英语的有益活动。
学习英语不仅是为了学习英语语言本身，还应了解英语国家的历史演变、风土人情等文化背景知识。通过举办富有英语特色的节日活动介绍异国风情，不仅可满足学生的好奇心，从而激发他们学习英语的兴趣，还可培养和提高运用英语的交际能力。在圣诞节“merrychristmas”、万圣节“happyhalloween”、感恩节“happythanksgivingday”之际，张贴宣传海报或表演精彩的英语节目，并在英语广播中介绍各个节日的背景知识，扩大学生的知识面，令学生沉浸于英语学习的快乐中。我们教师也积极参与到这些活动中，在必要时给予孩子们帮助和指导。
教师可选择一些内容简单、趣味性强、适合学生的英语节目推荐给学生。也可播放英语电影让大家欣赏。
学生捐助或自发集资购买一些英语书籍，固定场所，责任到人，随时借阅，以此扩大学生的阅读量，提高学生的阅读能力，开阔视野。
可利用假期时间聘请外籍教师来校与学生交流，让学生接触较为纯正的口语。这样的活动会大大激发学生的学习兴趣。
每学期末，面向全校学生开展大型英语节活动，学生们通过各种活动，充分展示了自己的英语技能，体现了英语学习“从课堂中来，到生活中去”，“活学活用，学以致用”的教育理念。英语节根据年级特点设置了不同形式的比赛，能够为不同层次的学生提供展示自己英语的大舞台。
为切实提高学生的英语听力能力，我们英语教师充分利用两个高标准语音实验室，尝试发掘英语口语校本课程，为学生学习英语提供良好的技术设施和语言环境。语音实验室能产生一种纯正的、近乎没有人为修正的语言环境，这种语言环境能帮助学生增强语感、纠正发音、积累英语语境体验、增强在口语环境中的自我调整能力。
评价机制：
英语特色实践活动效果是通过活动过程中学生的表现反映出来的，每次活动结束后，采取学生自评、小组互评、教师评三者综合评价的方式，认真地对学生活动的效果、态度、情感和心灵的投入程度进行公正的评价，用等级制表示，即：一、二、三等奖。必要时设立“最佳表演奖”、“编剧奖”、“敢于开口奖”、“进步奖”和“积极参与奖”等，以鼓励学生的积极参与精神。另外，及时记载对学生作出的相应的定性评价，同时指出活动中的不足，以期今后改正，积累实践活动经验。
为进一步浓厚校园英语学习氛围，创设英语自由交流的天地，提高学生的英语学习能力和口语交际能力，现制定初中部英语角活动方案。具体如下：
每班学生10名，（英语基础好的学生在自愿报名的基础上由老师筛选）
活动形式：在英语教师指导下根据话题，创设情景，用英语进行交流。
活动每周一次，如有特殊情况另行通知。
要求有教师每次到场开展活动。辅导老师有袁吉誉，曹洪波，刘利华，高怀文（每周其中两人参加）并负责活动秩序，保证活动安全顺利进行。
第一期：
介绍自己、家庭及交朋友。(introduceyourself,familyandfriends)
询问他人的有关信息。
1参加英语角的同学记下你认识的同学信息，并向班级介绍。
2比一比谁交的朋友多？
开展学雷锋活动策划(篇2)
各班级团支部：
党的十八大指出，要把向雷锋学习作为创先争优活动的重要内容。为纪念毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词50周年，大力学习、弘扬和践行雷锋精神，推动学雷锋活动常态化,应我校团委要求特组织动员各班级团支部在2013年3月—4月开展以“倡导勤俭节约，反对奢侈浪费”为主题的系列活动。现通知我院团员开展学习雷锋活动如下：
一、活动时间
2013年3月—4月
二、活动主题
倡导勤俭节约，反对奢侈浪费
三、活动范围
各班团支部在校团员青年
四、活动安排
1.每个青年团支部都建立了一个向雷锋学习的志愿服务小组
各团支部要在广泛发动的基础上，切实行动起来，组建一支学雷锋志愿服务活动小组，长期有效地开展学雷锋活动。通过学雷锋小组在各班级进行宣传，号召大家树立节俭文明就餐的新风尚，反对过于讲排场、摆阔气的陋习,树立奢侈浪费为耻、节俭文明消费为荣的价值观。
2、大力宣传雷锋精神
他通过组织学生**雷锋电影、演唱雷锋歌曲、学习雷锋事迹，大力宣传雷锋精神。
三。开展学雷锋教育活动
以班级、团支部为单位，组织一次学习和讨论“今天我们怎样学雷锋”、“雷锋精神与当代大学生的责任”的主题班、团会。
4、通过开展阅读书报、演讲、辩论、讨论会、讲座等多种形式的活动，对雷锋精神进行一次深入的讨论和学习，加深学生的思想道德教育。
五、活动要求
各团支部要高度重视，加强领导，围绕活动主题精心组织相关教育活动，确保内容具体、效果显著。
各团支部请于4月1日前，将本班团支部开展学雷锋活动总结（进**况、**资料”放置总结中）报至国际学院学生管理与就业科（310a）。
国际学院团总支
二〇一三年三月一日
开展学雷锋活动策划(篇3)
根据教育局团委的工作安排，各校区所辖中小学贯彻落实“3.5学习雷锋活动暨青年志愿者服务活动”的通知精神。在中、小学开展此项活动，今年3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表52周年，也是中国青年志愿者行动实施22周年，为丰富和发展细新时期“向雷锋”活动，进一步弘扬“吃苦耐劳，乐于奉献”的雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。
教育局团委决定在3月份集中开展以“传承雷锋精神，深化志愿服务”为主题的志愿者服务活动。现制定活动工作计划如下：
1宣传学习要通过专门的板报和手抄报纸的形式进行。
2老师带领学生背诵社会主义核心价值观。
三。学校召开全体师生会议，组织宣讲雷锋事迹，并向雷锋学习。
4、学唱雷锋歌曲。
5设立红领巾监督岗，少先队员必须每天佩带红领巾。
6组织学生打扫校园卫生，为我们的学习环境营造良好的氛围。
7、对周边道路卫生进行大清理，为家乡美容，培养广大青少年热爱家乡，讲卫生的优良品质。
8、立足学习，在班级内开展“一帮一”活动，营造出互帮互助，共同进步的浓厚学习氛围。
9、成立校园志愿者服务队，立足校园做好事，率先垂范讲文明，在文明乘车、有序排队、净化校园环境等方面同一切不文明行为作斗争。
10、帮助孤寡老人及残疾人。
二零一五年三月九日
开展学雷锋活动策划(篇4)
为进一步弘扬雷锋精神，引导广大团员青年争先锋、树新风，推动团员青年在学校争先创优中发挥应有的作用，校团委决定组织开展“学雷锋”系列活动。
一、活动主题：“做当代雷锋、展四中学子风采”
2、 时间：2015年3月10日-3月31日
三、活动目的：
通过开展各种形式的学习和实践活动，认真宣传和学习雷锋同志的光辉事迹，使学生正确认识雷锋精神的实质，并以此为契机，强化学生的传统美德和公民道德意识，规范学生行为，提高学生素质，从而推动我院德育工作向纵深发展。
四、活动内容及形式
1开展雷锋精神宣传教育活动。结合团员意识主题教育活动，利用橱窗、校园广播、黑板报等阵地广泛宣传雷锋精神，通过班级主题团会、座谈会、交流会等形式深入学习雷锋精神，**雷锋精神的内在价值和时代内涵，教育和引导广大团员青年树立正确的人生观、价值观、荣辱观，将雷锋精神宣传教育活动与建设和谐校园结合起来。
2开展学习雷锋精神主题实践活动。以雷锋精神为指导，立足校园，组织开展主题实践活动。如：
学习雷锋严于律己的精神，开展校规守法活动；学习雷锋勤俭节约精神，开展节约一分钱、一度电、一滴水的活动；学习雷锋热爱集体精神，开展清洁卫生死角、清理墙上脚印等美化校园活动；我们要学习雷锋助人为乐精神，开展助老、助残、助贫志愿服务活动。
五、活动要求：
1、高度重视，精心组织。各团总支要从实际出发，按照“主题鲜明，立足校园，面向青年，务求实效”的原则，做出切实可行的计划，把活动落到实处。力戒形式主义，要从师生看得见、摸得着的具体事情入手，真正为师生做实事、办好事，做到不图形式，不走过场，扎扎实实，取得实效。
要求各支部必须做到“二个一”，即必须开展一次有组织的主题团会，必须开展一次有效果的主题实践活动。
2、积极宣传，扩大影响。各团总支要加强主题实践活动的宣传，不断扩大工作效果和校园影响力，努力营造浓厚氛围。要以这次活动为契机，介绍和表彰一批学习雷锋、志愿服务的先进集体和个人，宣传雷锋精神的时代意义。
校团委将在校园**、宣传窗口、校园广播电台及时通报各单位主题活动进展情况。
六、总结与表彰
各团总支要注重及时总结和推介活动中涌现的先进集体（个人）和典型事迹，并及时将学雷锋活动开展情况报院团委（4月5日前），校团委将开展“学雷锋活动月先进系”、“学雷锋活动月先进班级”和“学雷锋活动月先进个人”的评审活动。先进集体提交的材料主要包括：活动计划、总结、活动开展**；先进个人提交的材料主要是先进事迹。
西乡四中团委
2015年3月7日
开展学雷锋活动策划(篇5)
一、指导思想：雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召四十八周年之际，学校德育处根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我校20__年“学雷锋活动月”主题活动方案。
二、活动目标：
1、以“向雷锋学习”题词纪念日为契机，组织学生开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。
2、引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。
3、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
三、活动主题：弘扬雷锋精神，做文明中学生，构建和谐校园
四、活动口号：学习雷锋从我做起，从身边做起，从校园做起
五、要求：
1、全校师生都要在“学雷锋活动月”中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。提高认识，高度重视，精心组织。
2、要立足基层，注重从实际出发，突出本班特色，因地制宜，解决实际问题，避免形式主义。全体同学严格遵守《中学生日常行为规范》、《第二中学学生一日常规》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别;力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。
3、各班级要召开一次学习雷锋的主题班会，组织一次学雷锋主题团队日活动，准备一本登记本班队员学雷锋做好事情况的“好人好事登记本”，在学雷锋活动月之后每班评选批学雷锋标兵和“在学雷锋的日子里”优秀征文。
4、各班在开展各项活动时，班主任要加强安全教育，增强安全意识，要有安全措施的要求。
五、具体活动安排：
1、2月28日——3月4日“走近雷锋学习周”。
(1)2月28日利用升旗仪式宣读学雷锋活动倡议书，并开展雷锋事迹系列宣讲活动。
(2)3月4日下午第三节课各班主持召开一次“弘扬雷锋精神，做文明中学生”主题班会，学习讨论雷锋格言——“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去”，宣传发动学生积极参与到此次活动中。会议内容要有记录，材料于3月7日前交给德育处郭老师并将电子稿活动图片发到德育处邮箱内dtezdyc@活动要求：班主任要精心备课，认真组织，班会课时黑板上要有宣传标语，活动内容要立足于本班实际，做到教育有针对性;活动形式立足于中学生的特点，做到教育形式的多样化。
(3)各班级组织一次“学雷锋树新风”宣传标语征集比赛，将本班的原创优秀标语于3月4日之前交给德育处程老师并将电子稿发到德育处邮箱内dtezdyc@参加评比。学校评出一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名。
(4)各班级组织学生利用课余时间广泛开展读雷锋书籍活动。
2、3月5日——3月13日“学习雷锋行动周”。
开展学雷锋活动策划【篇5】
一、活动前言
又是春回大地、万物复苏季节，当我们喜迎春天到来，为大地苏醒而感到欢呼雀跃时候，你是否想到大地需要我们保护，万物需要我们爱惜，我们就是大自然守护者。“保护环境、人人有责”多么熟悉声音呀让人记得学雷锋纪念月呀!帮助别人、关心他人不正是今天我们需要做吗!让我们奉献出自己爱心去关心、帮助他人!，自然不正是有我们保护和爱惜才变得更美好、更稳定!三月!多么值得，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间”!03KKk.coM
二、活动宗旨
保护环境、关心他人、帮助他人、团结友爱
三、活动主题
让爱心照亮每一寸土地
四、活动时间
20__年3月16日
五、策划主办单位
河南科技大学国际教育学院团委、河南科技大学微尘爱心社。
六、活动要素
活动地点：隋唐遗址植物园
活动对象：隋唐遗址植物园内环境，游客、过往行人，河南科技大学微尘爱心社全体成员。
活动要求：保护环境，服从组织纪律，注意安全开展活动。
七、活动日程安排
早上九点在河南科技大学南院门口集合，全体社员到齐后乘坐公交车到达隋唐遗址植物园，十点到达后开展活动，下午五点乘坐公交车返校，返校后由办公室做好活动总结通讯部和宣传部写活动总结和通讯稿。
八、活动流程
(一)活动前期准备：
1、由办公室负责写策划，组织人员参加活动，确定人数，将社员带到活动现场参加活动。
2、宣传部做好开展活动前宣传工作。
3、通讯部准备好相机，做好开展活动记录工作准备。
(二)活动开展阶段：
1、参加人员在南院小门口集合，乘坐公交车去活动地点。
2、到达地点后，由办公室负责人做好人员工作安排，各位参加人员要按时到达自己岗位。
3、各位人员负责各自卫生环境工作。
4、帮助那些在植物园需要帮助游客。
5、在植物园草地和树林写上“爱护花草树木”等标语。
6、社团成员之间在一块讨论讨论上午工作情况，商量社团以后发展未来。吃饭休息。
7、完成各自没有完成工作!
8、社团成员之间在一起做做游戏，互相交流交流，促进各自之间解。
9、组织参加人员集合返校。
(三)后续工作：
办公室做好活动总结，通讯部和宣传部做好通讯稿以及相关活动材料发到博客上，并做好后期宣传工作。
九、注意事项
1、在校外注意安全、服从组织纪律，活动过程参加人员要有团队意识，佩戴工作证。
2、注意身为大学生自身素质和形象，注意自己言谈举止。
开展学雷锋活动策划(篇6)
处各科室：
根据市局“三提升”活动动员大会要求，管理处党总支决定在我处开展以“提升能力、提升标准、提升效率”为主要内容的“三提升”活动。现结合工作实际，制定本实施方案。
以科学发展观为指导，紧紧围绕全市交通会议确定的年度工作任务及今后一个时期的发展目标，以创建学习型党组织、对标定位创优争先、深化行政制度改革为抓手，抓学习提能力、抓创新提标准、抓规范提效率，进一步增强队伍的凝聚力、创新力和执行力，为顺利实现张石三期工程的既定工作目标，推进全市交通事业科学发展提供有力保障。
全处广大干部职工要在继续深化科学发展观理念学习的基础上，根据我处工程建设实际，突出学习掌握交通建设的新知识、新理论、新工艺等方面的内容，紧密结合工作实际，把学习新知识与解决工程施工中的实际问题结合起来，学习借鉴国际、国内好的'经验和做法，提高工程建设质量。按照局下发的党员领导干部理论学习培训计划，认识组织集中学习培训，采取专题辅导，抄写学习笔记、座谈讨论，理论调研的方法，夯实思想基础，营造舆论氛围。
（一）搞好思想发动。在集中学习、进一步提高思想认识基础上，广大干部职工要围绕交通发展的方向，深入开展“对标定位、创优争先”行动，通过开展“三提升”活动，使广大党员干部的思想和行动更加符合科学发展观要求，能力和水平更加适应当前交通事业发展需要，精神状态更加昂扬向上，促进各项工作任务得到更好地落实。
（二）开展“三对照”。干部职工要“对照群众提出的意见查不足、对照一流标准找差距、对照专家建议找问题”，形成领导班子和党员干部《对标定位报告》。领导班子《对标定位报告》要体现工作现状、存在问题以及赶超先进的总体思路、工作目标、推进方法和保障措施，初稿形成后要广泛征求意见、组织群众评议；党员干部个人的《对标定位报告》要通过召开专题会议讨论交流、修改完善。
（三）进行查漏补缺。各科室要利用一个月左右时间，对群众满意度测评中征求到的意见、建议，认真开展一次“回头看”进一步查找薄弱环节，完善整改措施。
认真落实省委、省政府《关于深入推进干部作风建设的意见》，提高服务水平、提升工作效率，努力营造有利于加快发展的一流环境。通过个别谈话、发放问卷、设立举报箱等多渠道、多层次征集意见建议，查找领导作风、工作作风、机关纪律方面存在的问题，通过查摆剖析，要切实提高工作质量和效率，使干部职工保持良好的精神状态和工作状态，为群众和市场主体提供更加快捷、规范、优质的服务。
把 “三提升”活动要解决的突出问题与学习实践活动整改落实后续工作紧密结合起来，开展“百日集中攻坚”。围绕贯彻落实中央学习实践科学发展观活动领导小组《关于建立健全学习实践科学发展观长效机制的若干意见》，结合我处工作实际，进一步完善各项机制制度，形成有利于推动工程建设发展的制度体系。
一要强化领导。为加强对“三提升”活动的领导，管理处成立“三提升” 活动领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在处办公室。按照“谁主管、谁负责”的原则，处各科室主要负责人作为本部门本单位第一责任人，结合各自职责和工作重点，充分发挥表率作用。
二要强化督导检查。全处要根据市局统一安排部署，结合工作实际，精心谋划，周密部署，严格按照确定的方法措施开展活动。处领导小组每月召开一次调度会，研究部署“三提升”活动，听取各科室情况汇报，及时解决活动中存在的问题；处领导小组办公室不定期地对活动开展情况进行督导，及时了解掌握各科室活动实施的进展情况。
三要强化宣传引导。根据活动进展，及时发现和总结身边典型，引导全处广大党员干部学有方向、赶有目标；利用《张石高速简报》等有效载体广泛宣传各单位、各科室的好做法、好经验，推动全处活动深入扎实开展；切实加强与市局 “三提升”活动领导小组办公室的联系与情况交流，扩大“三提升”活动的实效。
开展学雷锋活动策划(篇7)
各系团总支、各班团支部、各级学生组织：
为进一步弘扬雷锋精神，引导广大团员青年争先锋、树新风，推动团员青年在学院争先创优中发挥应有的作用，院团委决定组织开展“学雷锋”系列活动。现就有关事宜通知如下：
三、活动目的：通过开展各种形式的学习和实践活动，认真宣传和学习雷锋同志的光辉事迹，使学生正确认识雷锋精神的实质，并以此为契机，强化学生的传统美德和公民道德意识，规范学生行为，提高学生素质，从而推动我院德育工作向纵深发展。
1、开展雷锋精神宣传教育活动。结合团员意识主题教育，利用橱窗、校园广播、黑板报等阵地广泛宣传雷锋精神，通过班级主题团会、座谈会、交流会等形式深入学习雷锋精神，探讨雷锋精神的内在价值和时代内涵，教育和引导广大团员青年树立正确的人生观、价值观、荣辱观，将雷锋精神宣传教育活动与建设和谐校园结合起来。
2、开展学雷锋精神主题实践活动。以雷锋精神为导向，立足校园，组织开展主题实践活动。如：学习雷锋严于律己精神，开展遵守校规校纪评比活动;学习雷锋勤俭节约精神，开展节约一分钱、一度电、一滴水活动;学习雷锋热爱集体精神，开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印等美化校园活动;学习雷锋助人为乐精神，开展伸出援助之手，开展助老、助残、助困志愿服务活动等。
五、活动要求：
1、高度重视，精心组织。各团总支要从实际出发，按照“主题鲜明，立足校园，面向青年，务求实效”的原则，做出切实可行的计划，把活动落到实处。力戒形式主义，要从师生看得见、摸得着的具体事情入手，真正为师生做实事、办好事，做到不图形式，不走过场，扎扎实实，取得实效。要求各支部必须做到“二个一”，即必须开展一次有组织的主题团会，必须开展一次有效果的主题实践活动。
2、积极宣传，扩大影响。各团总支要切实加大对主题实践活动的宣传力度，不断扩大工作效果和校园影响，努力营造浓厚氛围。要以本次活动为契机，重点推出和表彰一批学习雷锋、志愿服务先进集体和个人，宣传雷锋精神的时代意义。院团委将在校园网站、宣传橱窗、校园广播站上及时报道各单位主题活动进展情况。
各团总支要注重及时总结和推介活动中涌现的先进集体(个人)和典型事迹，并及时将学雷锋活动开展情况报院团委(4月10日前)，院团委将开展“学雷锋活动月先进系”、“学雷锋活动月先进班级”和“学雷锋活动月先进个人”的评审活动。先进集体的报送材料主要包括：活动计划、总结，活动开展图片等;先进个人的报送材料主要为其先进事迹。
