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师德主题教育活动方案(篇1)
(四)组织征文活动(9月下旬)。组织全体教师围绕“带头践行社会主义核心价值观”主题开展征文活动。教师从立德树人当表率,教书育人作贡献,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量等方面进行深入调研和思考,论述如何带头践行社会主义核心价值观,展现我校教师爱岗敬业、教书育人、严谨治学、为人师表、与时俱进的精神风貌,交流我校教师努力实现“中国梦”的实践经验和深刻体会。
教师的优秀征文向有关刊物推荐。
(五)拟开展演讲活动(9月下旬)。组织全体教师围绕“带头践行社会主义核心价值观”主题,通过教师演讲活动,大力弘扬身边的师德典型、师德模范,大力宣传和弘扬新时期人民教师的高尚师德和奉献精神。
(六)进行总结检查(9月下旬)。每位教师对参与师德师风主题活动情况进行总结,对照师德师风主题教育月学习的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等内容规定进行白查自纠，自觉拒绝有偿家教,关爱每一位学生,关心学生每一个方面的成长,进一步规范教师的从教行为,带头践行社会主义核心价值观。师德师风主题教育活动情况纳入学年度师德考核内容，总结材料存入教师师德档案。
师德主题教育活动方案(篇2)
泉港庄重文实验小学
2010-2011学年师德主题教育计划
我校根据各级有关精神制定“学规范，强师德，树形象”师德主题教育活动实施方案为深入学习和贯彻落实教育部颁发的《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》，进一步加强教师职业道德建设，全面提高教师队伍师德修养，弘扬高尚的师德风范，树立教师崇高形象，根据区教育局《“学规范，强师德，树形象”中小学师德主题教育活动实施方案》精神，结合我校实际，特制定“学规范，强师德，树形象”师德主题教育活动实施方案。
一、指导思想
坚持以党的十七大精神和科学发展观为指导，以“学规范，强师德，树形象”为主题，以办人民满意的教育为目标，创新师德建设活动载体，认真落实《中小学教师职业道德规范》，大力弘扬师德师风，树立为人师表、爱岗敬业、教书育人的职业道德观念，促进教师自身健康发展，努力造就一支对党的教育事业忠诚、让人民满意的教师队伍，提升教育质量。
二、目标要求
师德主题教育活动坚持“面向全员，重在教育，着眼提升”的原则，以深入学习《规范》为主线，以积极践行《规范》为重点，引导广大教师深入理解《规范》的精神实质，自觉践行《规范》的基本要求；着力解决现行师德师风存在的突出问题，建立健全师德师风的长效机制，使教师受教育、师德上水平、教学出成效、社会更满意，推进我校各项工作又好又快发展。
三、活动安排
2010年9月至2011年6月，师德主题教育活动分为三个阶段。
第一阶段：学习和讨论阶段（2010年9月下旬至11月）
1、制定方案。学校在学习文件精神的基础上，结合实际，制定了切实可行的师德主题教育方案。
2、宣传动员。各校组织召开全体教职工动员大会，辟橱窗、出专栏、办简报、悬挂标语等各种形式加强宣传，形成良好的师德主题教育活动的环境氛围。
3、组织学习讨论。各学校采取集中学习和自主学习的形式。学习内容为《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、省教育厅《关于贯彻落实《中小学教师职业道德规范》的指导意见和教育部师范司《中小学职业道德规范学习手册》等教育法规。
学习要坚持实践，学以致用，提高学习的针对性和有效性。要抓实三个环节，一是集中解读，辅导重、难点；二是个人自学，规范学习笔记；三是讨论交流。
4、严格考核工作。要强化考核，实行过程性考核。过程性评价主要考查教师参与学习讨论的情况及其学习经历。
第二阶段：反思与评价阶段（2010年12月-2011年2月）
1、问卷调查。由学校组织发放问卷，向广大学生、家长征求对教师师德情况的意见和建议，查找在师德师风方面的不足和突出问题。
2、反思自查。在认真学习和问题调查的基础上，结合学校教育教学工作中的师德表现，对照《规范》和《意见》的要求，组织教师进行反思自查，查找问题，撰写分析检查报告。报告内容包括主要成果、存在问题、原因分析及整改方向。
主要成绩要实事求是，对存在的问题要找准，原因分析要深刻，整改措施要切实可行。
3、民主评议。以“五比五看”为主要内容，开展民主评议。即，比爱岗敬业，看工作责任感和管理、教学的实绩；关心学生，要了解学生的态度，关心学生的行为；与教书育人相比，要看教书育人的思想观念、实际水平和成绩；比做教师，看文明，守纪律，无私奉献；与终身学习相比，我们可以看到自主学习和教学研究的行为和效果。
要把“五比五看”落实到民主评议的全过程。
4、师德承诺。在反思和评价的基础上，实施教师道德承诺制度。教师向学校签订承诺书。
第三阶段：总结改进阶段（2011年3月-2011年6月）
1、制定整改方案。学校要召开整改提高专题会议，针对查找出来的问题，特别是群众反映强烈的突出问题，制定切实可行的整改方案。该方案应向学校进行宣传，并落实该方案的工作计划。
2、健全规章制度。通过师德专题教育活动，在整改的基础上，学校将结合实际建立健全师德建设的长效机制，如建立师德建设目标管理责任制，健全师德建设工作监督制约机制，完善师德考评奖励制度等。
3、进行总结表彰。学校要认真总结师德主题教育活动的开展情况，并将活动情况上报书面总结；在总结的基础上，评选表彰学校师德模范士兵；组织宣传优秀教师和师德模范战师德先进事迹，弘扬师德精神，发挥示范作用。
2010年8月28日
师德主题教育活动方案(篇3)
为深入贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-2020年)》精神，根据教育局《20xx年平远县中小学师德师风建设活动实施方案》的通知精神，特制定我校师德师风建设活动实施方案。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为示范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，力行师德规范，学习先进典型，健全管理制度，不断提高师德水平，树立教育良好形象，做人民满意的教师，办人民满意的教育。
二、活动内容
（一）开展师德教育学习活动
围绕“强师德、铸师魂，做人民满意的教师”主题，组织全体教师认真学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规和相关文件。
师德教育学习活动以集中培训学习为主，自学为辅。集中培训学习不少于4次，教师参加师德集中培训学习和自学要做好学习笔记，学习笔记不少于4篇，学习心得不少于2篇。通过开展师德教育学习活动，使广大教师不断提高思想政治素质，树立正确的教师职业理想，进一步增强教师职业的光荣感、使命感和责任感。
（二）自查自纠、民主评议阶段（20xx年4月—6月）
1、活动内容 ：组织教职工从思想和行为上回顾自己的从教经历，对照以下标准进行深刻剖析，写出书面材料。
①思想方面有没有违背教育方针、政策，散步传播有害学生身心健康的思想言论；有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。
②工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批改作业，上班炒股或从事第二职业等行为；有没有拒不接受学校正常工作安排，消极怠工，甚至擅自脱岗；有没有不爱学习，不钻研业务，将他人的成果据为己有用于晋职晋级的行为；有没有讽刺、挖苦学生，歧视后进生，体罚或变相体罚学生的行为。
③行为方面是否存在有偿家教，向学生、家长推销教辅资料，接受或索要学生、家长财务等以教谋私的行为。
④学校认真查找是否有强制学生收费补课，利用学校食堂等谋取利益的不规范行为问题。
2．阶段要求 ：通过开展学生和家长问卷调查，召开学生和家长座谈会等方式了解本校的师德师风情况，可以在教师中开展无记名问卷互评，或聘请师德师风监督员等形式定期收集意见和建议，对反映出来的问题及时告知教职工，并督促其认真整改。坚持边学边纠正的原则，把学习教育、查摆问题有机结合起来，在“学”中“查”，在“查”中“纠”，在此过程中进一步提高认识，巩固“学”的效果。对于存在的问题，认真制定整改方案，突出整改重点、落实整改措施和整改时限，切实予以整改。
（三）开展活动，贯彻落实阶段（20xx年7月—9月）
1．活动内容 ：采取集中与分散相结合，集体学习与个人自学相结合的方法，进一步提高全校教师特别是年轻教师对加强自身师德修养意义的认识，增强以德治教，依法治教的意识。
①组织教职工学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规和相关文件，学习优秀教师的典型事迹，学习现代教育教学理论。
②开展拒绝有偿家教倡议活动。学校有倡议，教师有表态，学生家长有评价。
2．阶段要求： 至少安排4次以上集中学习，每次有记录，有体会。每个教职工读书笔记不少于4篇，学习心得不少于2篇。通过开展各种活动，使学校干部和教职工从思想上真正认识到依法执教和为人师表的重要性和必要性，进一步转变教育观念，积极创建民主、平等、和谐的师生关系， 营造和谐的校园环境。
（四）总结剖析，综合评价阶段（20xx年11-12月）
1．活动内容 ：积极开展评价活动。学生评教师、家长评学校。让干部的工作作风、教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督，切实改变学校和教师的.工作作风。及时开展自评总结和分析，认真总结师德师风建设工作的经验和成就，用典型的力量带动人，用先进的力量引导人，用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥其先锋模范作用，使广大教师学有榜样、赶有目标，是师德水平有大幅提升。
2．阶段要求 ：学校将把师德师风建设与教师的择优上岗、晋级、评聘职称、评先推优、绩效考核相挂钩。对违反从教行为和职业道德缺失的，将进行严肃处理。
三、有关要求
（一）加强领导，制定方案。
成立以校长为组长的师德师风建设活动领导小组，制定具体实施方案，各项活动要有专人负责，活动过程和成果要形成档案材料。
（二）建立师德师风承诺制度。
每学年初，校长和教师之间签订《师德师风承诺书》，学校定期组织教师开展师德师风反思，并对照师德师风承诺书要求进行自查自纠，对重点事、重点人、重点环节，要开展经常性排查整治工作，达到及时纠正不良师德行为、防患于未然的效果。
（三）完善师德师风考核评估制度。严格按照县教育局考核评估的要求，制订科学有效、切实可行的师德师风考核评估实施办法，健全并进一步完善师德师风考核评估制度，认真开展教师自评、互评、学生和家长评议、学校综合评议等多种形式的师德师风考核评估，把师德师风考核评估同教师的绩效考核和年度考核结合起来，并将考核结果记入教师师德师风档案，把师德师风表现作为教师绩效分配、职务评聘、评先评优、聘任（聘用）、派出进修等的首要内容，坚决执行师德师风 “一票否决制”。
（四）建立师德师风监督体系。学校设立意见箱，受理教师、学生和家长的投诉，构建学校监督、学生监督、舆论监督和社会监督等四大监督互相结合的监督网络。
（五）把师德师风建设活动与县教育局工作要求紧密结合起来，大力倡导顾全大局、令行禁止、求真务实、真抓实干、开拓进取、奋发有为的良好作风，大力弘扬乐于奉献、甘为人梯、爱岗敬业、爱生如子的高尚师德，人人争做人民满意的教师，办好人民满意的教育。
师德主题教育活动方案(篇4)
一、指导思想
为深入学习十八大精神和实践科学发展观，进一步加强师德师风建设，全面提高教师职业道德水平，建设高素质的师资队伍，为我园的教育改革与发展提供强大精神动力。
二、活动时间与地点
周三中午（x月x日）13：00三楼会议室
三、活动流程
（一）教师自主讨论题目，说说自己的做法。
主持人小结：
在200应征者中，只有一个人被雇佣了，她并没有解释他的理由，他只是说了以下的话："给医生钥匙，让他带着老人去医院，而我则留下来陪我的梦中情人一起等公交车。"每个人都以为以上的回答是最好的。但没有一个人（包括我在内）一开始都没想到。
启示：因为我们从未想过要放弃我们手中已经拥有的优势（故事中的车钥匙）？有时，如果我们能放弃一些我们的固执、狭隘，和一些优势的话，我们肯能会得到更多。
（二）把爱传出去
教师每人先谈谈自己对班级搭班教师欣赏的优势，让我们平时没有机会表达的爱借今天这个机会表达出来。希望能让我们四幼大集体下的每个班集体都能在有爱的气氛中工作。
主持人小结：
在一起都是缘分，不管是什么缘分，我们都希望是一份美好的缘分。希望我们能继续成为对方眼中欣赏的那个美丽的人。不管是着装美、心灵美、能力美、人际协调美还是各种各样的美，只希望我们四幼每位老师能越来越美，随着时间的静养，能慢慢滋养出美好的气质，毕竟这是一个主要看气质的时代。
（三）游戏"一站到底"
游戏玩法：3人一组，想办法站到一张幼儿的椅子上，1分钟到，坚持不落地的小组获胜。将现场老师3人一组分组。（主持人分礼物）
（四）故事分享：最棒的玉米，最棒的你
故事分段欣赏：
1、第一段欣赏完提问：玉米此时心情如何？大家猜猜这根玉米最后是什么境遇？
2、第二段欣赏完提问：老婆婆为什么不摘最棒的玉米？
3、第三段欣赏完提问：到这里，最棒的玉米已经干瘪了，它内心是怎么想的？听到此时你们想到了什么？
4、第四段欣赏完提问：从这个故事中你得到什么启示？
主持人小结：启示（复杂的事情简单做！简单的事情认真做！认真做的事情重复做！重复做的事情创造性地做！）希望得到的启示能对大家的工作、生活有所帮助。
（五）阅读"八心""十比十争当"
主持人：四幼是我们生活与工作成长的平台，让我们人人争做四幼的好老师。
（六）签订《xx幼儿园教师师德师风承诺书》
（七）布置作业：周四离园前上交师德学习反思体会稿一份（电子稿与文稿）？师德学习体会一份，字数500字以上。文稿于x月x日周五前上交教科室，电子稿发送到QQ邮箱：……
四、具体工作安排
1、活动主持与策划人：许xx
2、活动摄影：周xx
3、活动通讯：邱xx
4、活动场地收拾：大二班
5、活动上传：许xx
6、会议记录：夏xx
7、礼品发放：郑xx
师德主题教育活动方案(篇5)
芜湖县教育局文件
芜教〔20xx〕54号
关于印发《“学规范，强师德，树形象”中小学师德主题教育活动实施方案》的通知
各中小学，幼儿园：现将《“学规范，强师德，树形象”中小学师德主题教育活动实施方案》印发给你们，请认真贯彻执行。
芜湖县教育局2009年12月8日
“学规范，强师德，树形象”中小学师德主题教育活动实施方案
根据省教育厅《关于贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉的指导意见》（教师〔20xx〕17号）（以下简称《意见》）文件精神，结合我县实际，特制定“学规范，强师德，树形象”中小学师德主题教育活动实施方案。
一、目标要求
师德主题教育活动坚持“面向全员，重在教育，着眼提升”的原则，以深入学习《规范》为重点，引导广大中小学教师深入理解《规范》的精神实质，自觉践行《规范》的基本要求。促进学校着力解决现行师德师风存在的突出问题，建立健全师德建设的长效机制，使教师受教育、师德上水平、教学出成效、社会更满意，推进我县教育事业又好又快发展。
二、方法步骤
（1） 研究讨论阶段（20xx年12月-20xx年1月）
1.宣传动员。各学校要召开专题动员会，统一思想，安排工作，明确师德教育活动的目的和意义。要以宣传《规范》为主要内容，辟橱窗、出专栏，营造人人学《规范》的浓厚学习宣传氛围。
2.学习讨论。主题教育活动以学校为单位。
学习内容为《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、教育部师范司《中小学教师职业道德规范学习手册》和省教育厅《关于贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉的指导意见》等。学习要坚持实践，学以致用，提高学习的针对性和有效性。要抓实三个环节，一是集中解读，辅导重点难点；二是个人自学，规范学习笔记；三是讨论交流，举办论坛演讲。
3.考核验收。要加强考核，以考促学，过程考核与结果考核相结合。
过程评估主要检查参加学习讨论和学习经验的写作；结果性考核采取全员测试形式。学习经验和评估报告保存在教师个人道德档案中。
（2） 反思与评价阶段（20xx年2月至3月初）
1.问卷调查。学校要组织发放问卷，向广大学生、家长、教监会成员征求对教师师德情况的意见和建议，查找在师德师风方面的不足和突出问题。
2.反思自查。在认真学习和问卷调查的基础上，结合教育教学工作中的师德表现，对照《规范》和《意见》的要求，组织教师进行反思自查，查找问题，撰写分析检查报告。
报告内容包括主要成果、存在问题、原因分析及整改方向。主要成绩要实事求是，对存在的问题要找准，原因分析要深刻，整改措施要切实可行。
3.民主评议。以“五比五看”为主要内容，开展民主评议。
即，比爱岗敬业，看工作责任感和管理、教学的实绩；关心学生，要了解学生的态度，关心学生的行为；与教书育人相比，要看教书育人的思想观念、实际水平和成绩；比做教师，看文明，守纪律，无私奉献；与终身学习相比，我们可以看到自主学习和教学研究的行为和效果。要把“五比五看”落实到民主评议的全过程。教师分析检查报告应以学校或教研组为单位，根据实际情况进行民主评议；学校领导小组的分析检查报告以学校为单位，广泛征求意见，认真组织民主鉴定。
4.师德承诺。在反思和评价的基础上，学校要落实师德承诺制度，教师和学校要签订承诺书。
（3） 总结改进阶段（20xx年3月下旬至4月）
1.制定整改方案。各校要召开整改提高专题会议，针对查找出来的问题，特别是群众反映强烈的突出问题，制定切实可行的整改方案。该方案应向学校进行宣传，并落实该方案的工作计划。
2.健全规章制度。通过师德主题教育活动，在整改的基础上，各校要花大气力结合实际建立健全师德建设的长效机制，如建立师德建设目标管理责任制，健全师德建设工作监督制约机制，完善师德考评奖惩制度等，推进师德建设工作规范化和制度化。
3.进行总结表彰。县教育局对学校德育活动情况进行监督评价；在总结评价的基础上，评选表彰师德模范士兵和先进单位；组织宣传优秀教师和师德模范战师德先进事迹，弘扬师德精神，发挥示范作用。
三、有关要求
（一）加强领导，精心组织
为推进活动扎实有效开展，县教育局成立“学规范，强师德，树形象”主题教育活动领导组。
组长：王明玉
副组长：高国林王祚乐张英
成员：张先华、张韦梅、本兴、钱维伟、王志发、曹静
领导小组下设办公室，负责全县教师德育活动的协调和监督。
办公室主任：张先华（兼）
办公室副主任：樊光明
办公室成员：许世平沈世豹
各校要把师德主题教育活动作为一件大事来抓，成立相应的组织及办事机构，切实加强组织领导，中小学校校长是师德主题教育活动的第一责任人。
（二）制定方案，认真实施
各学校要认真制定活动实施方案，报县教育局审批。要提高认识，广泛发动，要将开展师德主题教育活动与深入学习实践科学发展观活动结合起来，与教育教学改革结合起来，与实施绩效工资结合起来，做到以学促改，以学促变，学有所获，务求实效。
（三）加强宣传，注重实效
各校在活动开展过程中要及时发现、总结、宣传优秀典型和先进事迹，营造良好氛围，促进师德主题教育活动既轰轰烈烈又扎扎实实。县教育局将对这一活动进行专项督查，确保师德主题教育活动的落实和成效。
师德主题教育活动方案(篇6)
为深入学习实践“三平” 精神，打造高效课堂，推进课堂改革，为实现我校新三年规划开好头、起好步，根据教体局统一安排，今年12月，开展***x届师德主题教育月活动。具体安排如下：
一、活动对象
参加这次师德主题教育月活动的对象为：全体教师。
二、活动主题
本次师德主题教育月活动的主题是：“学三平精神，做三平教师” 。
***x省委书记卢展工提出“平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈责任感” 的“三平” 精神，是对***x人群体性格的精炼概括和生动阐释，是对新时期***x精神的拓展和提升，也是社会主义核心价值体系内涵和特征的具体体现。就教师而言，职业的崇高体现在“三平” 精神之中，“三平” 精神既是教师和教育工作者理想信念、生活态度、工作责任的精髓所在，也是对教师和教育工作者品质修养、情操风范、思想境界的内在要求。践行“三平” 精神，对于加强师德建设，打造高效课堂，推进课堂教学改革，实现教育又好又快发展具有重要而现实的意义。
三、重点解决问题
今年的师德主题教育月重点解决以下具体问题：
(一)干部作风方面。查“六个一” 是否扎实落实，是否做到静下心、沉下身，带头上课、听课、评课、参加教研活动;查服务意识是否强，是否存在责任心、事业心、执行力不强，工作标准不高、落实不到位的问题;查是否存在阳奉阴违、有令不行、有禁不止的问题;查是否工作务实，把细节想细，把小事做好，是否善于发现问题、解决问题;查是否存在思想保守、观念陈旧、固步自封，缺乏创新精神等问题;查是否存在自我感觉良好，缺乏紧迫感和忧患意识的问题。
(二)“高效课堂” 方面。查是否仍以书本知识为本位，重结论、轻过程，重知识、轻技能;查是否仍以教师为本位，仍以教为中心，学围绕教转，教师讲、学生听，教师问、学生答，教师写、学生抄，不关注学生的认知基础，不关注学生课堂声音，不关注学生思维状态，不关注学生好奇心、求知欲;查是否仍以教案为本位，“照本宣科” ，唯教案不变，缺少课堂的预设与生成;查是否以优生为本位，要求过高、问题过难，展室留给优生，对潜能生关注力度不够;查是否以教学习惯为本位，理念不变、方法不改，课模不运用，特色不明显，没有小组合作，知识树运用不恰当。
(三)职业道德方面。查是否存在师表意识不强，个人修养不佳，言谈举止**问题;查是否存在组织观念淡薄，集体荣誉感不强，工作积极性不高;查是否存在团结意识不强，合作能力不够，教研活动不主动;查是否存在对学生感情淡漠，教育方式简单粗暴，讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生问题;查是否存在职业倦怠，责任感、荣誉感和幸福感缺失，工作拈轻怕重，疲于应付，缺乏主动性和创新意识。
四、活动目标
通过师德主题教育月活动，进一步强化师风、端正教风、优化校风，加快建设一支师德高尚、爱岗敬业、业务精湛、无私奉献的高素质教师队伍，努力办好人民满意的学校。具体要实现“五个提升” ：在师德素养上有新的提升，在学校形象上有新的提升，在“高效课堂” 工作上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生的成效上有新的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量上有新的提升。
五、活动步骤
这次教育活动从11月22日开始，12月31日结束。它分四个阶段进行
(一)宣传发动阶段
1时间：11月22日-11月30日
2、要求：
(1)制定活动方案。根据教育体育局的活动通知和动员大会精神，结合我校实际情况，制定了切实可行的师德主题教育月计划。活动计划应于11月25日前报教育体育局师德主题教育月活动办公室。
(2)召开动员大会。11月27日召开动员大会，对师德主题教育月活动进行了安排部署。
(3)营造活动氛围。通过板报、标语、学习园地、校园网等形式，广泛宣传开展师德主题教育月活动的重要意义，强力营造师德主题教育月活动的良好氛围。
(二)学习教育阶段
1时间：12月1日-12月7日
2、要求：制定详细的学习计划(日程表)，编印学习资料，采取集中学习和个人自学相结合的方式，组织教师深入细致地学习研讨，记好学习笔记20页，撰写心得体会1篇，开展学习交流，确保学习效果。
学习内容包括：十七届五中全会精神;《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-2020年)》;全国教育工作会议精神(20xx年7月);教育部新颁布的《中小学教师职业道德规范》;《未成年人保**》;教育部印发的《中小学班主任工作规定》;关于“三平” 精神的相关论述;***x省人民**办公厅《关于进一步规范中小学办学行为推进素质教育的意见》;《***x省公务员工作纪律十条禁令》;《***x市教育体育局加强干部作风建设十条规定》;***x同志在20xx年师德主题教育月活动动员大会上的讲话;当代雷锋精神传人郭明义及我省孙阳吉、王生英、孙晨、沈苏玲等先进教师的事迹。
(三)查摆整改阶段
1时间：12月8日-12月25日
2、要求：
(1)广泛征求意见。采取设置意见箱和电子信箱、发放征求意见表、召开座谈会、问卷调查、开展谈心活动、开通****等多种形式，向社会各界、学生家长征求对本单位师德师风和学校工作的意见和建议，并将征求到的意见和建议如实向教工大会及教师本人进行反馈。
(2)深入自查剖析。根据征求意见的情况，认真梳理师德师风方面的共性问题和个别问题。教师个人重点对照《中小学教师职业道德规范》逐条查摆问题，班子成员既要对照《规范》逐条查摆问题，又要重点查摆在作风建设和学校规范管理方面的问题。
党员同志要对创先争优活动开展情况，特别是履行岗位职责、落实公开承诺、推进工作情况认真进行自查，总结成绩，查找问题，分析原因，形成情况小结。在深入调查处理问题的基础上，召开各级民主生活会议。领导小组召开民主生活会时，邀请局监察委员列席。
组员要参加学校学科组、教研组、院系的民主生活会。
(3)在党员干部中还要开展领导点评活动。1、党支部对党员领导干部的点评，重点围绕以下几个方面进行：参加创先争优活动情况;公开承诺事项兑现情况;执行政策情况;工作作风、廉洁自律情况;服务基层师生情况。
2、支部书记对普通党员的点评，重点围绕以下向个方面进行：参加创先争优活动情况;公开承诺事项兑现情况;履行党章规定的义务，履行岗位职责，争做“五带头” 优秀共产党员，发挥先锋模范作用情况;工作作风情况;工作成效情况。
(4)班子成员和教师，都要对照查摆出的问题，制定整改方案，整改方案要体现基本现状、存在问题、原因分析和整改措施、目标、时限。能解决的问题要及时解决，一时解决不了的问题要限期整改。对在师德主题教育月活动中顶风违纪违规的学校和个人，要严肃处理。
教师整改计划将于12月23日提交学校，团队整改计划将于12月25日前报送教育体育局活动办公室。
(四)总结表彰阶段
1时间：12月26日-12月31日
2、要求：
(1)认真回顾总结。对师德主题教育月活动进行认真的“回头看” ，总结成绩，查找不足，分析原因，总结与分析要实事求是、恰如其分，并形成文字材料，个人总结12月28日上交学校，学校总结于12月30日前上交局活动办公室。对于开展师德主题教育月活动的有效措施，要认真梳理和建立规章制度，建立长效机制。
(2)推荐表彰先进。师德主题教育月活动结束后，学校要表彰一批师德师风建设先进备课组、处室和先进个人，对表现突出的个人向教体局推荐接受表彰。
(3)完善充实档案。学校将教师一年来的师德表现、师德教育活动学习情况、整改方案、师德问题来信来访情况、师德违纪的处理结果等整理归档。
六、活动要求
为加强对师德主题教育活动的组织、指导、协调和督促检查，学校成立师德主题教育月活动领导小组，加强组织领导，周密安排部署，充分联系实际，创新实践，确保活动取得实实在在的效果。
(一)抓学习，提高认识。要将学习贯穿主题教育活动始终，通过开展主题学习会、研讨会、座谈会等形式多样和扎实有效的教育活动，深入学习贯彻“三平” 精神，引导广大教育工作者深入进行讨论，把握内涵，领会实质，以弘扬和实践“三平” 精神为重点，提高思想认识，真正把“三平” 精神贯彻落实到日常工作中。
(二)抓宣传，浓厚氛围。办公室要积极向宣传**撰投稿件，充分利用广播电视、报刊、互联网以及墙报、宣传栏、校刊等，宣传我校践行“三平” 精神的优秀教师。。
(三)抓典型，树立榜样。要同创先争优活动结合起来，积极树立和宣传先进典型，发挥榜样示范带动效应，引导我校老师进一步增强使命感和紧迫感，爱岗敬业，从我做起，从现在做起，把学习“三平” 精神落实到教书育人的全过程，充分展示我校教师的精神风貌。
(四)抓实践，力求实效。要密切联系工作实际开展师德主题教育活动，在活动中促进工作，实现“两不误、两促进” 。具体要做到四个结合，即，与开展“创先争优” 活动紧密结合，与构建“高效课堂” 长效机制紧密结合，与教育行风建设和满意学校创建工作紧密结合，与加强学校规范化管理紧密结合。
要结合师德建设和专业成长，开展有效、有针对性的主题实践活动。一是要选定一位引领个人修德笃业的名师或楷模。二是研究著名教育家的作品。
三是制定个人职业规划或职业成长计划。第四，结对帮扶潜在学生、留守儿童或单亲家庭学生。五是开展一次集中家访活动。
六是推出一批践行“三平” 精神的先进典型。
***x市***x初级中学
二〇一〇年十一月二十一日
附件1：
20xx年***x市***x初级中学
师德主题教育月领导小组名单
组长：x
副组长：x
成员：x
x师德主题教育月领导小组办公室设在学校办公室，雷全星兼任主任。
李琳华：负责办公厅的监督工作。
高普超：负责七年级的督导工作。
闫发佐：负责八年级的督导工作。
骆珊珊：负责九年级的督导工作。
附件2：
师德主题教育月活动工作安排
阶段时间内容
宣传阶段：11月22日-11月30日1
2、11月27日召开动员大会
3、印发学习材料
4、营造活动气氛(标语、版面、园地等)
学习教育阶段12月1日-12月7日1日，学习笔记
2、心得体会
3、阶段性总结材料
4、实践活动开展情况
检查整改阶段：12月8日-12月25日1日。个人整改计划
2、征求意见、互查互纠情况
三。召开了民主生活会，全体员工层层参加
4、个人整改方案
5、班子民主生活会
6、实践活动开展情况
总结表彰阶段12月26日-12月31日1日。个人总结材料
2、学校总结材料
3、评选先进集体、个人
4、学校总结表彰会
5、局总结表彰
附件3：
师德主题教育月活动宣传标语
1.开展教师德育月活动
2、百年大计教育为本教育大计教师为本
3、教书育人为人师表
4、充满爱心忠诚事业
5、努力钻研学为人师
6、以身作则行为世范
7、没有爱心就没有教育
8加强师德修养做好师生朋友
9、师生互爱共创和谐校园
10实施师德教育创建高效课堂
11静下心来教书育人
12践行科学发展观开展人民满意教育
13遵循教育规律规范办学行为
14、学三平精神做三平教师
师德主题教育活动方案(篇7)
“我是一名镇西小学教师”师德主题教育活动方案
为进一步加强教师职业道德建设，不断提高教师思想素质和业务素质，规范教育教学行为，树立教师崇高形象，促进学校平安和谐发展。围绕区教育局开展的“我是一名人民教师”师德主题教育活动要求，结合本校实际，特制定“我是一名镇西小学教师”师德主题教育方案。
一、指导思想：
以*****和“****”思想、科学发展观为指导，以加强教师思想政治和职业道德教育为宗旨，坚持从实际出发、注重实效的原则，采取系列措施，组织有效活动，努力增强教师实施素质教育的责任心和紧迫感，树立为人师表、爱岗敬业、教书育人的职业道德观念。要求全体教师做“学习型社会”的开拓者，做“思想道德”的表率，做学生成长的引路人，以自己是一名镇西小学教师而感到幸福、自豪，争当社会满意、家长放心、学生爱戴的教师。
二、活动目的：
巩固发展以往师德教育活动成果的基础上，使全体教师坚定爱岗敬业、献身教育的信念，牢固树立以生为本的责任意识，不断提升自身的思想境界和综合素质，增强团结协作的工作精神，进一步树立先进典型，提高教师队伍整体素质。
三、活动安排：
第一阶段：学习、动员阶段。（3月——4月上旬）
1、制订实施方案。结合学校实际，制订“我是一名镇西小学教师”师德教育活动方案，做到目标明确，重点突出，措施具体。
2、组织学习。围绕活动主题召开学习动员会，组织教职工加强政策法规的学习和形势教育，主要内容：*****和“****”重要思想、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《义务教育法》、《未成年人保**》等。
通过学习，为师德师风建设营造良好氛围。
第二阶段：活动实施阶段。（4月中旬——6月）
1、全体教师人人选读一本有关师德方面的书籍。真知总在书中，精神心存行间，通过读书，不仅可用科学的思想方法审视自己的教育教学行为，更可增加自己的人文底蕴。
2、组织一次“怎样做一名镇西小学教师”的大讨论。在深入学习的基础上，以年段组为单位，重点围绕以下内容开展讨论。①学校发展与我②学校教学与我③学校管理与我④学生成长与我⑤校园环境与我⑥家长满意度与我⑦教师团队形象与我⑧教师、学生、家长和谐关系与我⑨我的家庭角色⑩我的社会角色。
在分组充分讨论的基础上，全面理解“人民教师”的内涵，确定自己的行动准则，明确自己的努力方向，增强当一名镇西小学教师的自豪感、责任感、荣誉感。在讨论的基础上和“学生最喜爱的老师”要求相结合，归纳提炼出“我是镇西小学教师”的基本要求。
3、制订教育实践计划。在自查反思的基础上，人人撰写一份“争做优秀镇西小学教师的学习实践计划”，从政治信念、道德水平、教育教学能力和健康生活等几方面，提出自己的奋斗目标和改进措施，并在日常学习、工作、生活中不断实践，努力使自己成为一名优秀的镇西小学教师。
4、开展一次“走进学生家庭，走近学生心灵”家访活动。各班班主任、任课老师对本班学生家庭至少进行一次走访活动，做到与学生进行心贴心地促膝谈话，与家长面对面地坦率交流，以全面深入了解学生需求，沟通学生心灵，增强教育的针对性与实效性。
5、积极参加“我是一名镇西小学教师——教工之声”歌咏比赛，人人提一条德育主题方面的合理化建议（意见），做一件展现教师风采的好事，以促进和谐校园的进一步建设。
6、以自愿参加的形式开展“我是一名镇西小学教师”征文及演讲比赛，通过活动，使全体教师开展广泛交流，相互学习，共同提高。
第三阶段：评选总结阶段。（7月——8月）
树立“我是一名镇西小学教师”优秀典型。充分发掘本校优秀教师的典型，总结成长历程和工作业绩，评选出校级“优秀教师”代表，并利用校园网进行宣传，
师德主题教育活动方案(篇8)
20xx年春季中学师德活动月主题教育活动方案“我骄傲我是××中学教师！”
一、指导思想：
3月15日至4月15日是教师德育活动月；根据《xx县20xx年教育工作计划》，落实学校工作计划，结合我校实际开展师德教育月活动。今年师德教育月以教师教好学生的责任意识为核心，以‘我骄傲我是××中学教师！’”为主题；提升教师教育教学能力，增强教师职业情感，促进教师专业成长，争做学生爱戴、家长喜爱、人民满意的高素质教师，以此推动我校教育教学工作的不断发展。
二、工作目标：
要增强师德意识，坚决杜绝师德问题。学习师德，提升师能，形成要让学生接受教师的爱，教师就要有爱的艺术的共识。
三、领导小组：
组长：薛永明
副组长：黄煌士陈美福
成员：周加坤黄加荣
郑元贵李新春薛**阮丽烟
四、活动安排及内容
相处和谐。
注：①上学期成绩高于学校平均分的教师优先。
② 上学期，对成绩低于学校统一考试平均分的教师，以及体罚、变相体罚、教学问题严重的教师，一票否决。
③在本学校工作满一学年才有资格评选为本校“师德标兵”。
参评教师：
××中学
师德主题教育活动方案(篇9)
关于开展“践行二十条，做人民满意教师”
天长市实验学校
为贯彻落实教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》（以下简称《规范》）对中小学教师职业行为的二十条基本要求，纵深推进师德师风建设，进一步提高我校教师职业道德水平，加快构建和谐教育的步伐，贯彻落实市教育局（天教【2011】25号）文件精神，开展2011年度“践行二十条，做人民满意教师”师德主题教育活动，现制定如下方案。
一、 指导思想
以“****”重要思想和科学发展观为指导，围绕社会主义核心价值体系，倡导“学为人师、行为规范”的高尚精神，营造“静心教书、潜心育人”氛围，着力解决我市师德师风建设中存在的问题，努力打造一支忠诚教育事业、品德高尚、业务精湛、人民满意的高素质教师队伍。
二、 活动主题
践行二十条，做人民满意教师
三、 活动内容
（一）1、组织教职工学习新《规范》、《中小学教师职业道德规范学习手册》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保**》、《天长市教师行为十不准》。
2、组织教职工对二十条基本要求进行座谈。通过讨论，广大教师要进一步树立职业道德意识，自觉遵守职业道德规范。
3.每位老师写一段学习经历，以全面提高老师德道德素养。
活动时间：2月中旬——3月底
（二）1、组织教职工学习《预防未成年人犯罪法》、《公民道德建设实施纲要》、《中共**关于社会主义精神文明建设》、《教育行政处罚暂行实施办法》、“八荣八耻”、《学生伤害事故处理办法》。
2、在广大学生、教师和家长中举办一次“我心中的好老师”主题征文活动。
3、关于举办“我心目中的好老师”演讲比赛。
4、选择优秀征文报市教育局。
活动时间：4月初—5月底
（三）1、建立师德记录袋；
2、建立教师师德监督网；
3、建立以师德为主要内容的学习教育体系、评价评估体系、监督检查体系，客观地量化考核教师的教育教学行为；
4、实行“教师师德一票否决制”，教师的职业道德建设考评结果与年度奖惩挂钩，与职称评聘、晋级晋职和评优表彰挂钩。
5、召开全体教师会议，对每位教师的师德进行民主测评，由“师德教育活动领导组”进行点评和书面评鉴。
6、评选一批“德业双馨”的优秀教师。在教师节庆祝大会上表彰。
活动时间：6月份
（4） 1。组织学习学校教育教学规章制度。端正校风、教风和学风。
2、组织以“践行二十条，做人民满意教师”为主题的师德演讲比赛。（选派优秀选手参加市教育局比赛）
三。组织学习2010年度全市十大师德模范战士先进事迹巡回报告会精神。相互交流，使全校形成“学标兵、当标兵、争上游”的竟争氛围。
活动时间：9月份——10月底
（五） 1、组织参加教育局举办的“践行二十条，做人民满意教师为主题师德演讲比赛。
2、展开大讨论。要认真开展“学习优秀教师，争做人民满意教师”的大讨论，通过学习和讨论，必须明确一名合格人民教师应具备的基本条件和基本素质，明确加强师德师风建设的紧迫感和责任感。
活动时间：11月份
（六）1、开展一次“教学开放周”，邀请家长走进课堂。
2、开展一次开门评议，通过学生座谈、家长听课、问卷调查等多种形式，让学生及家长对教师业务水平、师德师风等方面进行综合评议。
3、每个教职工都要对照《中小学教师职业道德规范》结合自身实际及所征求到的意见，认真自查本人在以往教育工作中的思想行为，找出在师德方面存在的问题、不足与差距，写出书面自查资料。师组召开教师会议，对存在问题的具体表现、危害及原因进行了分析和反思，并提出了今后的规划。个人分析资料应集中归档，逐级审批。
活动时间：12月份
师德主题教育活动方案(篇10)
关于开展“教书育人，质量为本”师德主题教育朋活动实施方案
瓦马乡上里濯小学
2012年3月31日
2012年4月是全区教育系统开展第七次师德主题教育活动月，本次活动主题是：“教书育人，质量为本”。为了贯彻落实区教育局（隆教发【2012】2号）文件精神围绕全区“2012年质量提升年”，牢固树立“质量兴校，质量兴教”观念，深入贯彻《中小学教师职业道德规范》，结合我村实际制定如下实施方案：
一、 指导思想
以“****”重要思想为指导，以我村创先争优活动为契机，深入贯彻落实科学发展观，深入学习《中小学教师职业道德规范》，进一步提升我村师德师风建设水平和教育教学质量，引导我村教师弘扬高尚师德，力行师德规范，推进上里濯村教育事业又好又快发展。
二、 组织领导
组长：赵杨城
副组长：杨素芝
成员：蒋文俊
3、 活动时间、地点、范围和对象
4月1日止4月30日，全村在职教师集中开展活动。
四、 活动内容
开展“读好书、展才艺、献爱心”在潜移默化中深化师德教育。
1、 读好书：在全校开展以“教育专著”为主的教师读一本好书活动，倡导人人读一本教育专著。通过选读《教师最需要什么》、《教师最关键的地十八项修练》、《成为有思想的教师》、《学学名师那些事》、《做最好的班主任》以及《班主任》或《百科知识——教师文汇》期刊等教育理论书籍，组织一次读书交流，培养人人学习，终身学习的良好学风，增长知识才干，提高教学质量，适应时代发展，充分营造“常读政治书，以养正气，勤读业务书以养才气，多读文学书，以养雅气”的书香校园文化氛围。
2、 展才艺：通过开展书法、绘画活动，展示教师的技术才华，突出教师的成就意识，增强教师的责任感和使命感。
3、 献爱心：通过开展师生“一对一”或“一对x”献爱心活动，开展“让亲情无限延伸，让关爱无处不在”的亲情教育，为“单亲学生、留守学生、贫困学生、学困学生”奉献一次爱心，提供爱心帮困、赠书赠物和义务助学服务，切实帮助在经济、学习、思想、心理上有困难的学生，把更多的爱心和温馨送给那些需要帮助的学生，做学生的良师益友。
五、 其他要求
1、 加强管理，强化考核。要进一步修订完善教师管理规章制度，完善个人师德档案。
