想了解更多关于“生态环保活动方案”的内容吗零思考方案网小编为您推荐这篇文章。我们在工作中应当要有计划和安排，当我们在工作上面临某些任务时。常常需要提前制定一份优秀的活动方案，方案是具有较强的方向性、导性粗线条的筹划。以下内容仅供参考请充分考虑自己的情况后使用！
生态环保活动方案(篇1)
为深入贯彻落实《中华人民共和国环境保护法》，全面了解我区2017年环境状况和环境保护目标完成情况，近期，区人大常委会副主任刘益文率城环委深入我区相关部门、街镇、园城及企业，通过广泛走访、实地察看和座谈交流深入调研了解我区环境保护工作情况。现将情况报告如下。
一、工作开展情况
(一)统筹推进生态文明建设。把生态文明建设作为全局性、根本性和长远性工作来谋划、部署和推进，区政府常务会、区长办公会定期专题研究生态文明建设和环境保护工作。认真施行《关于加快推进生态文明建设的实施意见》，编制相关综合方案，制定年度目标，及时分解落实，全区生态文明建设有序推进。
(二)有序开展环保“五大行动”。碧水行动。落实“河长制”责任，开展沙溪河、通惠河黑臭水体综合治理，强化饮用水水源地管理。城市污水处理厂二期工程建成投用，新建污水治理设施10座，加强二、三级污水管网建设和管理。加强工业废水、医疗废水、采石场废水监管和治理。蓝天行动。加强城区扬尘污染管控。强化工业废气达标排放，督促水泥和砖瓦窑企业错峰生产，改造砖瓦窑19家。淘汰黄标车2016辆。绿地行动。加强老瀛山、长田等自然保护区的管理和生物多样性保护监管。启动编制污染地块治理与修复等规划。实施工业企业危险废物规范化管理，基本实现医疗废物无害化集中处置全覆盖。田园行动。完成市下达的7个行政村农村环境连片整治任务，完成152家2.45万头生猪当量养殖场的污染治理工作。宁静行动。对坝坝舞、夜间烧烤等噪声开展专项整治，及时制止和查处夜间施工扰民投诉举报394件。
(三)积极服务市场主体。坚持“提前介入，靠前服务”，认真执行规划环境影响评价制度，完成工业园区环评修编工作,引导产业合理布局。加强建设项目事中事后管理，认真落实负面清单、污染物排放许可、环境信息公开等制度。规范行政许可，进一步提高审批服务效率，全年共计审批项目环评69件，受理网上项目环评备案114件。
(四)加大环境保护执法力度。多渠道多方式开展环保普法教育、培训和宣传工作。开展餐饮油烟、城区噪声污染等专项整治行动。加强对企业日常监管，抽查企业1579家次。严厉打击恶意违法排污和造假等环境违法违规行为，全年共计立案查处环境违法行为100件，处罚金额412万元。
(五)整改环保督察反馈意见。贯彻落实中央第五环境保护督察组督察重庆反馈意见精神，制定细化整改方案，落实责任单位，对标对表，打表推进，按时完成了中央环保督察反馈意见2017年度整改任务。接受2017年全市环保督察，及时办理督察组交办的相关工作，顺利通过市环保集中督察。
二、总体评价
2017年，区政府重视环境保护工作，认真研究办理人大常委会审议意见，以“五大行动”为抓手，统筹推进全区生态文明建设，促进区域环境质量持续改善，成绩值得肯定。一是认真落实区人大常委会审议意见。加快推进污水治理设施建设，城市污水处理厂二期工程建成投用。推动城市管理体制改革，对城区给排水管理职能进行调整。加强环境行政执法与刑事司法的联动，环境刑事违法案件实现零突破，移交公安机关行政拘留5件，移交刑事犯罪案件3件。加大对街镇、部门环保工作考核力度，考核分值从2016年的4分、5分统一提高到10分，促进街镇、部门落实环保职责。二是区域环境质量稳中向好，生态环境持续改善，各项环保目标较好完成。加强城乡绿化，全区森林覆盖率达47.3%，较上年度提高五点二个百分点。2017年，全区城区环境空气质量优良天数为287天，超市下达目标任务4天。PM2.5、二氧化硫、二氧化氮年均浓度均同比下降。地表水水环境总体较好，綦江河、蒲河等河流监测断面均达到Ⅲ类水质要求。城区噪声得到控制，声环境质量达标。全年未发生重特大环境安全事故。
三、存在的主要问题
(一)环保责任意识有待提升。政府及其职能部门贯彻落实中央关于生态文明建设和环境保护工作的新精神不够，意识有待提升。部分企业负责人环保意识淡薄，主体责任落实不够，环保投入足不，管理能力弱，重生产轻环保现象还比较突出。街镇和部门环保监管队伍力量薄弱，人员流动性大，属地监管、行业监管难。公众的环保意识、生态意识、法治意识不强，自觉参与保护环境的意识比较淡漠。
(二)环保监管体制机制不顺。环保主管部门与相关部门、单位、街镇之间，部门与部门之间存在环保职责不清、任务不明的情况，导致监管不到位、监管缺位。特别是城镇污水管理体制机制不顺，污水治理设施缺乏统筹规划、统筹建设、及时移交和统一管理等诸多问题，有些问题存在多头管理又无人管理的情况，尤其是东部新城至龙角桥段污水主管网的管理维护问题突出，箱涵污水大量外溢流入綦河，造成河流的污染。
(三)污水治理问题尤为突出。一是规划缺失。由于缺乏统筹规划，导致污水治理设施建设没有前瞻性，已建成的污水治理设施之间不匹配、不协调，导致运行成本增加，作用发挥不好。比如，綦河东岸的污水主箱涵未考虑东部新城片区的污水容量，食品园区污水处理厂标高比污水箱涵高10余米。二是污水治理设施建设滞后于城镇建设。在加快推进城镇建设的同时，污水治理设施没有同步规划建设，导致生活污水直排污染河流。比如，老城区雨污未分流，三江、赶水等污水处理站建设进展缓慢，东部新城通惠场、登瀛场和沙溪河上游没有及时建设污水管网。三是污水治理设施管理不到位。通惠河、沙溪河黑臭水体整治不彻底，綦河、通惠河、沙溪河两岸仍有不少污水没有接入主管网，綦河两岸污水主箱涵淤积未及时清掏，部分开发企业存在随意搭接污水管网问题，东部新城部分污水箱涵破损后未及时修复导致河水进入箱涵，街镇污水收集处理率低。
生态环保活动方案(篇2)
近几年来，**市深入贯彻落实***生态文明思想，咬定“绿水青山”不放松，在省委、省政府的正确领导下，扎实深入推进突出生态环境问题整治，取得了一定成效。
坚持强化优化组织责任体系。组织成立了由书记、市长任双组长的生态环境保护委员会，并分设建设领域、农业农村领域、工信领域等十个专业委员会，推动各领域环境治理“齐步走”。构建“党委政府共同负责、人大政协全程监督、部门齐抓共管、社会共同参与”的“大保护”格局，形成了横向到边、纵向到底的工作体系。建立健全污染治理日常排查、调度、督查工作机制，对突出环境问题采取“督查整改、再督查再整改”的循环落实方式，直至问题彻底解决。
坚持科学精准实施污染治理。一是强化技术引领。邀请国家环境科学研究院、华南环境研究所等教学科研单位协同攻坚。积极向省生态环境厅、省住建厅等省直部门就大通湖治理、黑臭水体整治等方面寻求科学解决方案。二是强化源头管理。严把环评审批关口，对不符合产业和环保政策的项目坚持“一票否决”;坚持在落后产能上做“减法”，不断提升经济发展的“绿色含量”。近年来，全市关闭粘土砖厂x家，取缔关闭“散乱污”企业x家，关停造纸企业x家，淘汰落后冶炼钢铁产能x万吨。三是强化精准施策。全方位、全流域、全过程开展突出环境问题排查整治，一案一策推进重点问题整治。如在大通湖治理方面，开展七大攻坚行动，经验做法在生态环境部湖泊治理专题会议上予以推介;在资江流域锑污染防治方面，对重点涉锑企业进行超低排放改造，对遗留矿洞和尾矿库排放的含锑废水做到应收尽收、安全处理。
坚持攻坚突破重点难点问题。以重点难点问题攻坚突破为引擎，带动生态环境问题全面整治，集中攻坚克难。对突出环境问题和群众信访件采取“四包一”措施，确保整改落实落细。对已整改的问题实施“回头看”全覆盖，坚决杜绝虚假整改、表面整改、敷衍整改。如在石煤矿治理上，对x家石煤矿全部予以关闭，杜绝“头疼医头、脚痛医脚”，制定一矿一策治理方案，市级领导带队督导，废水、废渣处置，覆土、复绿、喷网、挂浆等工作全部完成。**市突出环境问题整治经验做法入选中央生态环境保护督察办公室汇编的十个正面典型案例。坚持多措并举强化工作保障。严格落实生态文明建设责任制，推行自然资源资产离任审计，将污染防治工作纳入市委市政府绩效考核体系，实现考核全覆盖。分系统分层级定期调度推进生态环境问题整治，书记、市长一季一督导，分管副市长一月一调度，着力研究解决一批长期想解决而没有解决的突出环境问题。强化资金保障，从现有资金中挤、从项目资金中争、从社会资金中引，着力突破资金瓶颈。强化生态环境领域执纪问责，全市党纪政务处分x人次;在干部选拔使用上，对存在突出环境问题单位的主要负责人和分管负责人，坚决不提拔、不重用。
生态环保活动方案(篇3)
一、活动主题：
“爱护美丽家园争做文明市民”
二、活动目的：
随着夏天的到来，滹沱河湿地公园的休闲和锻炼的市民日益增多，但随之也带来了诸如乱丢垃圾、胡乱刻画等不文明行为，给美丽的环境带来了不和谐的声音。为了在全县掀起爱护美丽家园，争做文明市民的良好氛围。爱心团决定于5月29日(本周日)在滹沱河湿地公园开展主题为“爱护美丽家园争做文明市民”的大型公益环保活动。
三、活动时间：
2020年5月29日(周日)上午9：00
四、活动地点：
代县滹沱河湿地公园
五、参加人员：
阳光爱心团全体成员及其他志愿者
六、活动内容：
1、义务劳动：志愿者共同清除公园各种垃圾与文字残留物,用实际行动来证明我们每个人爱护环境,文明出游的决心,用我们的所作所为来感召每个人的参与。
2、知识宣讲：由志愿者员向现场群众宣传爱护环境等方面知识、现场发放环保资料和“爱护美丽家园争做文明”市民倡议书。
七、活动注意事项：
1、要求所有参加活动人员于8:40前到湿地公园西停车场集合，9:00活动准时开展;
2、所有人员必须听从活动召集人的统一指挥，遵守团队纪律，参加活动时不得脱离团队擅自行动，违反纪律，后果自负;
3、义务劳动中要确保游园群众及自己的人身安全;
4、活动时要统一着装，所有人全部系绿丝带，有志愿者马甲的应全部穿马甲;
5、儿童参加活动必须由家长或监护人陪同，否则不允许参加，以免发生意外;
6、在活动过程中志愿者如有事需提前离开,请及时告知活动后勤保障负责人张俊峰(联系电话：13935006850);
7、参加活动的所有志愿者应注意维护集体形象，不得做出有损于爱心团形象的事情。要坚决杜绝践踏草坪、任意掰折花草树木、攀登树木假山、损坏公园设施等不文明行为的发生;
8、活动中严禁用火，请参加者注意安全，以免出现意外;并时时做好自我保护。
温馨提示
1、此次活动需要自备捡垃圾夹子、垃圾袋、手套、抹布、喷水壶等。
2、如因外力因素取消活动，将于5月28日20:00之前在微信群发公告通知大家。
3、本次活动属个人自愿参加的户外公益环保活动，参加者应有集体精神，相互照顾。
4、本次活动将记录志愿者服务时间。
5、凡报名参加者均视为具有完全民事行为能力人，如在活动中发生人员受伤，后果由受伤本人自身负责。凡报名参加活动者均视为接受免责声明。
生态环保活动方案(篇4)
生态环保督察反馈会议表态发言材料范文(1)
督察组各位领导、同志们：
根据省委统一部署，去年x月x日至x月x日，省第二生态环保督察组对我市生态环境保护工作开展了督察，今天又专程来反馈督察意见，充分体现了省委省政府对我市工作的重视和关心，对于提升我市生态文明建设和生态环境保护工作水平具有重要促进作用。在此，我代表市委、市政府，向督察组各位领导对我市的悉心指导和关心支持表示衷心的感谢!
刚才，组长代表督察组反馈了督察工作情况，既充分肯定了成绩，又严肃指出了存在的问题和不足，并对抓好整改落实提出了具体要求。针对督察组反馈的意见，我们将逐条逐项提出整改措施，坚决抓好贯彻落实。
一是切实提高政治站位，全面认领反馈问题。问题就是我们工作努力的方向。这次督察组对我市生态环境保护工作作出了客观评价，精准指出了我们在思想认识、中央督察整改、重点生态问题、生态环境监管、环境基础设施管理等方面存在的问题和不足，使我们对全市生态环境保护工作有了更加清醒地认识。我们要从思想深处深刻反思，进一步提高认识，深刻领会加强生态文明建设和环境保护的极端重要性，深入贯彻落实***生态文明思想，牢固树立绿水青山就是金山银山理念，牢牢把握“实现减污降碳协同效应”总要求，以对省委省政府负责、对人民负责、对可持续发展负责的精神，勇于面对督察组反馈问题，不回避、不推诿，全部认领、照单全收，采取积极有效措施确保问题得到彻底解决、长久解决，持续提升生态环境质量。
二是严格落实主体责任，坚决抓好问题整改。整改成效是检验我们落实绿色发展理念的标尺。我们将坚持即知即改、立行立改，迅速制定整改方案，实行问题清单制和台账式管理，逐一明确整改时限、整改目标、整改措施和责任分工，做到可操作、可跟踪、可考核，确保具体到人、具体到事。注重整改实效，针对督察组反馈的突出问题，努力把各项整改工作往前赶、往实做，确保件件有着落、事事有回音。严格落实党政同责、一岗双责，敢于坚持原则、敢于较真碰硬，对不作为、乱作为以及整改不力的绝不姑息迁就，同时坚决杜绝以问责代替整改和乱问责、滥问责、简单化问责等行为。主动向社会公布整改方案、整改结果和责任追究情况，自觉接受人民群众监督，用群众的真实感受来评价整改工作成效，努力实现生态环境保护全社会共同参与、共同建设、成果共享。
三是巩固深化督察成果，着力完善长效机制。我们将以此次环保督察为契机，持续深化标本兼治，进一步完善生态功能区、各流域和各类自然保护地管护等生态环境治理机制，加强对生态资源和污染源监测监管，优化生态流域补偿机制，强化生态责任考评和审计，坚决防止问题反弹。全面抓好生态环境治理，坚决打好大气、水、土壤污染防治攻坚战，解决好秸秆、畜禽粪污等农业废弃物资源化利用等问题，加快推进嫩江流域高效生态农业示范区、松辽平原西部山水林田湖草生态保护与修复工程等重大战略项目实施，持续改善生态环境质量。牢固树立绿色发展理念，以建设可再生能源综合应用示范区为牵动，加快构建千万千瓦级新能源产业集群规模，大力发展生态农业、生态旅游、生态康养，探索“生态银行”运行模式，推动生态优势成为发展优势、生态效益转化为经济效益，加快生态强市建设。
总之，我们将采取更加有力的措施打好污染防治攻坚战，加快推动绿色低碳循环发展，以生态文明建设和环境保护工作的新成效，向省委、省政府和全市人民交上一份合格答卷!
生态环保活动方案(篇5)
新疆兵团农七师一二四团小学
李明江，2009年12月，2010年12月
活动方案
新疆农七师124团小学李明江
指导思想
（1） 它体现了以学生为主体，发展学生能力，提高科学素养的教育理念。
（2） 渗透环保教育：了解人类生产生活对环境影响的二重性，践行生态环境保护和生态保护的伦理道德。
（3） 优化评价形式，关注评价过程，以评价促发展。
活动背景
（1）社会背景
土地荒漠化是世界十大环境问题之一
1、 荒漠化影响了100多个国家和地区。中国也是世界上沙漠化危害严重的国家之一。现在我国的沙漠正以每年2000平方公里的速度扩张。过度开垦、放牧等因素是土地退化的主要原因！
因此，科学开展环境保护刻不容缓！
（2）学习背景
荒漠林生态环保与小学科学课程的教学内容相关，学生在以往的学习中，由于缺乏对荒漠林生态的感性认识，普遍存在唯书本、唯记忆的学习方式。因而，通过考察、研究、展示、交流、汇报等形式，可以有效促使学习与实践有效结合，为小学科学课程学习奠定基础。
活动目标
（1）知识目标：
① 列出了我国荒漠林的类型和分布；
② 简述了沙漠的生态价值、经济价值和人文价值；
③调查我国荒漠林的发展现状；
④ 分析了荒漠林退化的原因和后果；
⑤ 综述了退化荒漠林治理的措施和效果。
（2）能力目标：
① 在合作学习、课题征集等环节，利用主题词、图书分类目录进行文献检索；阅读摘要进行文献筛选、排序；总结主要观点，撰写文献综述，开篇报告等。
②在展示交流、成果展评等环节，准确复述别人观点，准确阐述自己观点，恰当运用**、图示、曲线图等辅助手段。
③在实践考察等环节，能够不断发现问题，确立可行方案解决问题，分析实验结果获得结论，对结论进行客观评价等。
（3）情感态度价值观目标：
① 积极参加活动，愿意参加社区、校园宣传等工作。
② 能够不断地提出问题，并愿意通过调查、试验等实际方法寻求答案。
③ 养成诚实、清晰、准确的记录习惯；能够接纳借鉴他人观点和建议。
④ 关注荒漠森林生态，认同生态文明和生态道德观，自觉约束行为。
活动计划
（1）活动时间：
2009年12月至2010年12月，期限为一年。
（2）活动地点：
校园：科学实验室、计算机房、图书馆等。
外：三连市南部的乌苏高泉荒漠林和新疆乌联的西部荒漠林。
（3）参与对象：
4、 五年级学生20人，导师2人，专职科技辅导员2人。
（4）活动课题：
“荒漠林生态环保”
（5）活动需求：
硬件资源：机房、图书馆（文献检索）、科学实验室（学校科研）、高泉沙漠林地、广播电台（宣传）等。
人力资源：校内科研组、校外护林人员等。
（6）活动内容和形式：
本项活动分为四个阶段，涉及的主要活动形式为：资料收集、知识竞赛、实地考察、专题研究、宣传倡议、总结交流
活动方案
（1）活动安排
① 第一阶段：了解沙漠森林——利用科学课程的时间学习沙漠森林的相关知识，收集、整理和交换数据。
② 第二阶段：荒漠林调查——调查高泉三连、五连荒漠林现状、牧民生活、综合治理措施及效果。
③ 第三阶段：沙漠森林研究——进一步研究学生发现和感兴趣的问题。
④ 第四阶段：总结与交流——在学校和社区进行宣传、展示和倡议。
（2） 可能出现的问题及解决方案
由于检查现场距离较远，时间安排、交通工具、检验费用、安全保障、检验效率等问题凸现。
拟解决方案：
时间集中在春、夏、秋三季；
交通工具由学校统一派车前往，或家长赞助，一方面可以降低成本，同时可以提高安全系数；
考察费用由学校承担；
带队教师提前赴实地调研，与两个荒漠林护林人员交流考察目的，做好安全预案和考察计划；
提前召开家长会和学生会，详细讲解安全须知，签订安全协议。
③ 在研究过程中，学生可能会遇到研究方法和实验条件不足等问题。
建议解决方案：依托天网和科学教育基础资源。同时，作为重点教育基地，我们的科学实验室可以申请资金补充一些设备。
（3）活动过程
① 活动启动、关注荒漠林
开学初（3月份），由荒漠林生态环保小组学生发起，张贴海报，制作展板，利用校园红领巾广播，向全校宣传荒漠林退化的严峻形式及人类面临的威胁，宣布“荒漠林生态环保小卫士”科学实践活动小组正式启动，并宣读倡议书。
②合作学习、了解荒漠林。
（大部分中、高年级学生参加校本课程时间）
内容包括：
荒漠林今昔、退化原因、退化后果、救治荒漠林四个专题。
学时计划：12学时，1.5学时/周（60分钟）
第1-2课时开讲导引（看专家录像报告）
3-4班学生分组，文献检索，科普小报写作
第5-6课时班内交流完善
第7-8课时各组分专题深度学习、研讨
小组交流与讨论，确定展示板和第9-10课时的授课内容
第11-12课时年级分组展示、讲演，师生共同参与评价
③ 社会实践、沙漠森林调查（合作学习阶段表现突出的学生约20人）
研究课题：一是野外调查研究荒漠林现状（如：退化类型）。
二是荒漠林退化的原因、过程和危害（如生物多样性、生产力、土壤、气候、对牧民生活的影响等）。三是科学治理荒漠林的措施和效果
人工草地、自然保护区、围栏、立法等。
地理位置：三连、五连沙漠林区。
④激情诱思，研究荒漠林
荒漠森林植被对沙地埋藏和供水的影响。
荒漠林治理措施的调查分析。
荒漠林恢复的几种有效措施。
荒漠林生物多样性。
⑤展示交流、保护荒漠林
制作“荒漠林生态环保小卫士”主题**。
制作“荒漠林生态环保小卫士” 校本课程资源包。
举办科技节“荒漠林生态环保小卫士”专题宣传周。
举办研究成果科学评议会。
评价标准与方式
分过程评价和结果评价两个方面，评价指标尽量多元化，过程评价占60%，结果评价占40%，评价内容包括以下几个方面：
（1）合作学习、了解荒漠林
（2）社会实践、考察荒漠林
① “荒漠林生态环保小卫士”科学考察（科学研究）课题申请表
② “荒漠林生态环保小卫士”科学考察（科学研究）过程记录表
③“荒漠林生态环保小卫士”科学考察（科学研究）阶段反思表
④“荒漠林生态环保小卫士”科学评议自我推荐表
⑤ “荒漠林生态环保小卫士”科学评议导师推荐表
活动意义
（1）本活动除了能够培养学生参与意识、合作精神、沟通能力、社会责任感等重要品质外，最重要的是培养学生的生态道德。
（2）我们只有一个地球，这是我们人类和地球上所有生命共同的家园，这种生态文明的新理念只有渗入到我们的心灵深处，形成一种保护环境、保护自然的自觉行为。
（3）无论什么时候，我们的人类的发展都要从自然规律出发，一句话，发展是硬道理，但发展要讲道理，科学发展才是真道理，这才是本次活动最大的教育意义所在。
实施活动方案的有利条件
（1）学校认识层面的优势
（2）人力资源优势
（3）教育资源优势
（4）硬件资源优势
（5）成绩、经验优势
对学生“生态、环保”等方面的培养
此活动坚持以人为本，激发学生实践、探索的兴趣，让学生走出封闭的课堂，去了解、体验、参与现实生活，并学会沟通与分享，合作与竞争，使他们乐于参与实践活动，陶冶学生爱科学、用科学的文化情操。使学生的认知、情感，在丰富的实践活动中可以得到提升。我们应该把爱护环境作为我们的自觉行为，增强我们的社会责任感。
要让学生认识到保护生态环境是人类的一件大事，就必须从我做起，做好。永远与大自然和谐相处。
生态环保活动方案(篇6)
一、活动目的:
通过“六·五”世界环境日宣传活动，教育广大璧山市民关心身边环境，关注地球生态，积极投入到环境保护社会实践活动之中，营造学校、家庭、社区联动的环保自律氛围和生态文明建设的氛围。
二、参与单位：
主办单位：重庆市璧山县环保局、重庆市璧山环境保护产业协会、璧山电视台、重庆市璧山中学校
承办单位：重庆市璧山中学校团委、学生会(环保社、全体志愿者)
三、活动内容：
活动一：大成广场环保宣传活动
(一)时间：__年6月2日。
(二)参与人员：宣传部、学生会、部分志愿者、环保局相关人员。
(三)地点：璧山大成广场。
(四)目的：普及环保知识，限度将环保理念深入到大众。
(五)设备：遮阳伞、桌椅、音响。
(六)活动形式：
(1)采访宣传(在人口密集处进行采访、摄影)
1、儿童：今天我干了......事
2、环卫工人：环保一线战士对环保的理解、看法、建议。
3、车主：对驾车出行的环保问题有什么想法、意见。愿意为此有什么行动。
4、其他：实际生活中我能做......
(2)“环保知识你懂吗”问卷
1、制作问答签。路过群众可随机抽取并回答签上的环保问题，答对者可获礼品一份。
(环保袋、扇子等。印有主办单位。)
2、千人签行动：在“低碳生活节约环保”等条幅上签上“我愿意”样。
活动二：环保知识讲座
(一)时间：待定
(二)参与人员：璧中部分学生、环保局相关人员。
(三)地点：璧山中学阶梯教室。
(四)目的：普及环保知识，限度将环保理念深入到大众。
(五)活动形式：要求大学环保学院、生命科学学院、化学学院的专家到学校给师生们做环保知识讲座。
(注：以上所有活动均可以通知媒体摄影宣传。)
活动三：拍摄微电影
(一)时间：__年5月(6月5日前)
(二)参与人员：宣传部、学生会、部分志愿者、环保局相关人员。
(三)地点：璧山中学及周边。
(四)普及环保知识，限度将环保理念深入到大众。
(五)活动形式：
1、以上进行了的所有活动均拍摄保存，剪辑入微电影中。
2、表演一些情景剧。
3、讲述环保现状并普及环保知识。
4、以宣传片形式传到网上。
四、活动预算：
1、制作问答签，100元
2、答对者礼品，500元
3、签用记号笔，20支,50元。
4、条幅，三条，150元。
5、微电影拍摄，500元
总计1300元
生态环保活动方案(篇7)
一、指导思想：
绿色环保是21世纪最时尚、最时尚的世界话题。绿色环保是２１世纪最时尚，最潮流的一个世界话题，是把环抱理念提到一个高度，这股强劲的绿色力量，指引人们踊向美好的末来。我们也深切感受到环境教育是每个人的责任，
一、指导思想：
绿色环保是21世纪最时尚、最时尚的世界话题。绿色环保是２１世纪最时尚，最潮流的一个世界话题，是把环抱理念提到一个高度，这股强劲的绿色力量，指引人们踊向美好的末来。我们也深切感受到环境教育是每个人的责任，环保已成为一个全球性的热点。
绿色环保教育不仅是地方性的，而且是世界性的；它不仅针对现实，而且面向未来。绿色教育也使我们的课程建设有了新的飞跃，绿色教育也使我们学校的德育工作开辟了一条新的途径。应该说，绿色教育使我校的德育工作更显得具体化、生动化，富有时代和现实的气息，使学生的德育工作内涵更加充实，外延得以拓展。
我们以校园为基本阵地，辐射到家庭和更广泛的社区，始终以德育为核心。绿色教育最终就是要学生树立促进和保护环境、服务社会的道德感和责任感，形成正确的环境价值观、态度和习性，从而付诸行动。绿色教育具有跨学科、多样化的特点。
二、具体活动措施：
1、健全绿色环保制度和标准。
废旧材料**制度：
1、认识废旧材料**的意义，学习关于废旧材料**利用的相关法律法规，掌握废旧材料**利用、处理处置的基本知识。
2、废旧材料**原则：厉行节约，**废旧材料；**废旧材料进行分类放置；对废旧材料进行资源化利用；不能作为资源利用的，交有关部门处理。
3、禁止对废旧材料随意丢置、焚烧，对废旧塑料制品如矿泉水瓶、方便袋薄膜等，废旧橡胶制品等交**站**利用。特别是在学校的大型活动中，我们要有意识，比如训练、运动会、元旦联欢会等。
4废电池、化学品、辐射等废弃物交由环境保护行政主管部门统一处理处置。
5倡导变废为宝，拓展废旧物资**利用途径，利用废旧物资制作工艺品等小产品，开展环保宣传。
6、加大**范围和力度，在寝室、教室、实验室以及其它公共场所，走出校门，践行一举一动，环保节约，废旧合理**利用。
7、对于**材料成果，按**量、资源化利用程度、**种类和**范围等进行评比，纳入班级考核。
8、开拓创新，开展废旧材料**研究兴趣小组活动，以班级为单位，进行**研究成果创新，深化环保意识，为进一步解决废旧材料处理处置问题作出贡献。
用水、用电管理制度：
1、认识节水、节电的深刻意义，学习有关水电管理的规章制度，掌握节水、节电的基本常识，培养节水、节电的良好意识。
2水电原则：保证使用，严格节约。
3、提倡充分利用自然光线，晴天、白天向阳教室办公室不要开灯，阴天、夜间、傍晚室内光线不足，合理局部或者全部开灯。
4、热天风扇开在
3、 四档位，避免最大坡度，防止噪音和耗电，局部或全开，满足使用目的。
5办公室、教室等用电场所，应切断电源，如电视机、电脑、热水器等，确保电源按时关闭。
6走廊、卫生间等公共场所的灯具和电器可根据需要就地开启。
7每个人都保证人们通过水门，关灯，断电。合理使用费用，互相监督。确保宿舍、教室、实验室、家庭等公共场所节约用水、用电，做好宣传，共同为社会可持续发展贡献力量。
（1） 办公绿色文化建设。
（一）． 文明性
（1） 一。热情接待来访者、家长和学生，实行首问负责制。
（2） 办公室“透明”办公室。
（3）.教师个人卫生良好，穿戴整洁，不穿拖鞋及奇装异服；办公室内.不提倡吸烟。
（4） 一。控制噪音，不要尖叫或大声喧哗。
（5） 办公室内不得打牌赌博；.不光顾不健康**。
（6） 办公室成员互相帮助，有良好的人际关系。
（二）．办公室内卫生
（1） 地面无灰尘、污渍、纸屑、垃圾。每天至少拖二次地.
（2） 垃圾应及时倒出，纸篓应干净，无污渍和痰。
（3） 办公室的窗台上没有灰尘和泥土。窗檐上没有蛛网。没有纸，玻璃干净明亮。
（4）.墙面、门面无脚印、手印、球印、赃物等。门面不乱贴纸类。
（5） 天花板无蛛网，屋檐、荧光灯、电风扇无积尘。书柜内电器表面清洁，做到无尘、无印迹。
（6） 洗脸盆要保持清洁，污水要及时更换，毛巾要及时清洗。
（三）．物品摆放
（1） 一。书籍、练习本、茶杯、日历、纸张等物品摆放整齐。桌面物品摆放不显得零乱。
（2） 一。报纸要及时放在报纸夹上，放在固定的位置上。
（3） 一。粉笔应统一摆放在指定位置，不得随意摆放。
（4）.窗帘放整齐。
（5）.打扫工具要摆放整齐。
（四）．节约资源、爱护公物
（1） 爱护办公用房、设施，损坏设施及时修复。
（2）.下雨天及时关闭窗户。
（3） 办公室无人时，关闭门窗，下班后关闭电扇、电灯、饮水机、电脑。
（4） 节约用水、用电，不得将饮用水作为洗手水；不需要打开风扇时，请及时关闭开关。
（5） 个人贵重物品通常不放在办公室里。
（6）.长时间用电脑，不益于身体健康，请让人、机及时休息。
（5） 环境教育与绿色布局
（1） 配备合适的绿色植物（盆栽植物），并维护良好。
（2） 能“穿透”绿色的作品或装饰品
（3） 有环境管理责任制，落实人员
（4） 有一些废料**和利用的例子。
（5） 充分利用专业学科，渗透环境教育，办公室教师积极撰写环境教育**教材。
（6） 绿色布局结合办公专业特点。
（六）．整体布置（加分项）
（1） 办公室的整体布局和谐美观。
（2） 它能体现集体精神和整体精神，不提倡个人主义。
（3） 能体现教师职业特色；能体现办公室教育功能。
（2）中队绿色文化建设。
环境卫生、物品摆放； 爱护公物； 节约资源、废物**利用 ；绿色植物优化环境；绿色和谐、整体环境协调 ；创新意识；环境教育性。
项目标准含义：
1、环境卫生、物品摆放：教室整体无灰尘、无蜘蛛网，窗明桌净，地面无渍纸、污水、垃圾、痰渍，墙壁与乱铁乱画；书籍摆放整齐，桌椅自然排列，卫生器具等学习用品摆放得当，整体井然有序。
2、 爱护公物：课桌椅无刻画，墙壁无破损污染，玻璃完整，扫把等卫生用品无破坏，电灯、墙报、黑板、门窗保持良好。
3、节约资源、废物**利用：纸张双面使用，粉笔不乱丢放，学习用品节约使用，无浪费用水，人走灯灭，合理利用电能；能对纸张、矿泉水瓶、易拉罐、金属类、橡胶类等废旧物品**，科学合理处理处置。
4绿化植物优化环境：绿化植物美化养护环境，布局合理，**节约简单。
5、 绿色和谐、整体环境协调：整体的环保色调和气息，有绿色视觉美感，真实绿色植物优化环境，整体结构布局合理协调，到达人文美与环境美统一。
6创新意识：环保生产、摄影、舒适的教室布局、绿色教育等。
7、 环境教育性：环保作文、环保园地、环保知识角、环保分类**设施，绿色墙报、手抄报，环保刊物、杂志，定期环保学习与宣传。
注：维修程度不定期检查计入考核总分。
2、丰富校园绿色文化活动。（绿色环保在校园）
制定环保公约：环保公约
培养绿色情感，爱护花草树木。
言行举止文明，崇尚勤俭节约。
爱护环境卫生，创建绿色氛围。
节水节电为荣，废旧品资源化。
学习环保知识，积极宣传环保。
争做环保明星，建设绿色校园。
提高环保素质，增强生活品位。
提倡绿色消费，追求现代文明。
环保行动宣誓、承诺书:
我们把绿色奉为梦想，把梦想视为行动，用莘莘学子的青春与激情，奏响追求绿色与和谐梦想的乐章，从小事做起，从身边做起，一起共创美丽校园、家园。
生态环保活动方案(篇8)
2020年，**省生态环境厅以执法大练兵为抓手，坚持“全年、全员、全过程”要求，不断完善综合执法机制，提升队伍作风能力，有力保障了三年污染防治攻坚战圆满收官。
一是紧贴实战练精兵。在全面落实生态环境部执法大练兵活动方案的基础上，创新开展分片区执法实战比武、移动执法系统应用、执法业务学习活动、铁军风采着装演练等活动，x部门联合开展比武竞赛，紧贴实战，以赛促练。在全国执法大练兵知识竞赛中，我省综合成绩全国第一，x个市进入全国市级集体前x名，x名执法人员进入全国个人前x名。
二是完善机制强保障。在全国率先出台生态环境保护综合行政执法事项目录清单，形成边界清晰、协同高效的职责体系。在全国率先制定综合执法现场工作规程和操作手册，推进执法流程标准化、模式化。修订生态环境行政处罚基准，规范自由裁量。制定出台干部履职尽责容错纠错实施办法、加强一线生态环境执法人员人身安全保障若干措施等制度文件，强化正向激励。建设综合执法智慧监管系统，实现执法全过程留痕和可回溯管理。完善“综合执法稽查+非现场稽查+专案稽查”工作模式，以稽查倒逼执法行为规范、执法标准统一、队伍素质提升。
三是攻坚克难显担当。聚焦污染防治攻坚战重点任务，统筹全省执法力量开展生态环境综合执法行动，进一次门、查多项事，压减执法频次，提升执法效能。2020年共立案查处环境违法案件12513件，排名全国第二。创新落实监督执法正面清单制度，综合运用在线监测、电量监管、大数据分析等信息化手段，对清单内6934家企业开展非现场执法。在重污染天气应急等重点时段，全员下沉一线，顶风冒雪、昼夜出击，送法入企、驻厂帮扶，推进百日攻坚，在主流媒体曝光典型案例，形成强力震慑。
四是联合监管聚合力。实行环境违法行为有奖举报，建立信访、舆情、监测、执法联动工作机制。强化行政执法与刑事司法联动，会同省公安厅、省检察院开展严厉打击危险废物违法犯罪执法行动，坚决斩断非法处置危废利益链条。修订企业环境信用评价办法，与发改、工信、财政、金融等部门对红标、黄标企业实施联合惩戒。
在2020年全国生态环境执法大练兵活动中，我省再创佳绩，省生态环境厅获得表现突出组织集体荣誉，我省推荐的**个市级执法机构和**分局、**分局等x个区县分局全部获得表现突出集体荣誉，**名执法人员获得表现突出个人荣誉。
生态环境教育活动方案 学校环保教育活动方案生态环保活动方案(篇9)
为培养学生的绿色环保意识和节约意识，结合我校的绿色教育办学理念，学校定于四月份开展以“中国梦”——我的“绿色”梦为主题的活动。
活动内容：
1、召开主题班队会，激发学生对大自然的热爱。
2、开展节能减排宣传活动，各班同学可以通过小手拉大手的形式向身边的亲人宣传环保知识，共同加入到我们的环保队伍中来。
3、废物利用，可以将以前不用的废品进行回收再利用，或者加工成其他的生活用品。
4、开展讲绿色环保小故事活动。
5、绿色种植，各班发动同学拿一些小花小草放在教室窗台上进行种植，培养学生对绿色生活的热爱。
6、组织回收废旧电池，统一收集上交，进行处理。
7、开展旧书交换等活动，把自己看过的书和同学们进行交换阅读，既增进同学们之间的交流，又培养了同学们的勤俭节约意识。
8、争做“小绿客”，提倡绿色的生活理念。不仅做到不使用一次性物品，还要做到出门能步行的坚决不坐车。
表彰：各班评选出八名“绿色之星”上报德育处。
一、目的：
明确新学期的奋斗目标，激励师生振奋精神、锐意进取;营造浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端。
二、时间：
20年9月2日上午
三、流程：
(一)迎接学生
9月2日上午7：30时前，班主任在教室迎接学生，班主任给学生以拥抱礼欢迎学生回到学校。
(二)升国旗仪式
1、地点：教室
2、时间：9月2日上午8点正式开始。
3、着装及礼仪要求：教师、学生穿夏季校服
第一项：升国旗奏唱国歌.
第二项：尊师重教专款及图书赠送活动。(合影留念)
第三项：新学期校长致辞
第四项：国旗下讲话：新学期中国梦绿色路
第五项：教师宣言
第六项：学生宣言
第七项：家长宣言
(三)开学第一课主题班会(主持人：班主任)
导语：
各位同学：
你们好!
新的学期你们升入了小学五年级,这是小学生活的最后一年,也是最关键的一年,因为你们经过这一年的学习生活即将迈入中学。很高兴我担任了五年二班的班主任，与你们一起度过小学生活的最后一年，有句俗语说：“相识便是缘”今天我们能够一起坐在这里，那也是“十年修得同船渡”，我很高兴认识你们，我希望大家好好珍惜我们彼此之间的缘分，珍惜同学之间相处的友谊，记得毛阿敏在《三国演义》主题曲的一句唱词“今生皆是缘,离合总关情”值得大家品味!
一、新学期伊始，作为班主任，我要把这首诗作为礼物送给大家：祝你们在新的一年里，勤奋努力，团结向上，写下自己明亮的诗篇。
你们的名字
用了世界上最轻最轻的声音，
轻轻地唤你们的名字每夜每夜。
写你们的名字，画你们的名字。
而梦见的是你们的发光的名字：
如日，如星，你们的名字。
如灯，如钻石，你们的名字。
如缤纷的火花，如闪电，你们的名字。
如原始森林的燃烧，你们的名字。
刻你们的名字!刻你们的名字在树上。
刻你们的名字在不凋的生命树上。
当这植物长成了参天的古木时，
啊啊，多好，多好，你们的名字也大起来。
大起来了，你们的名字。
亮起来了，你们的名字。
于是，轻轻轻轻轻轻轻地唤你们的名字：
学生依次站起来说自己的名字。
二、指导填写新学期梦想
三、暑假大盘点：评选假期绿色少年，最终向学校推荐校级假期绿色少年3名事迹和材料。
四、“好习惯伴我成长”习惯课程指导。
五、安全主题教育——学习行为规范和班级安全管理制度。
六、新学期期望和要求：
(一)新学期希望每个同学要做到“五心”：
一是收心。把暑假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。
二是决心。新学期有新开始，我们要在新学期伊始就下定决心使自己的人生有一个美好的开端。
三是恒心。前行的路上总是布满荆棘，学习上要下功夫，持之以恒，战胜一个个困难，去争取新的辉煌。
四是爱心。不仅要提高学习，同时还提高品德修养。尊敬老师，团结友爱，互助互爱，孝顺父母。
五是用心。读书需要用心，处处用心皆学问。只有用心做人、做学问，才能有所成。
(二)俗话说：一份耕耘，一份收获。成功的结果来源于点滴的过程。在新的一学期，我还希望大家做到以下几点：
第一，树立一个信心：我能行。每个人都有存在的理由，都有自己独特的价值，世界上没有相同的一片树叶。
第二，创立一种学风：认真，勤奋，刻苦，求实。
第三，建立一个目标.志存高远，终能奋翼。
第四，培养一种习惯：自觉。“习惯决定一切”。有一句话说得好：我们不能选择生活，但是可以选择生活的习惯。
好的习惯能弥补不足，不良的习惯将使优势变成劣势。所以，我希望我们每一位同学都能发扬积极进取、意志坚定、刻苦学习的精神，要有责任心、要经得起挫折，要乐观坚强，要胸有大志，要用积极的态度创就我们人生的辉煌。
第五，创设一种环境：安全，稳定，文明，有序。让我们的校园更和谐，班级更和谐。
七、9：00至10：40师生观看央视《开学第一课》视频
(1)充分认识利用《开学第一课》这一主题为契机，培养孩子们积极的人生观，完善孩子们健康健全的人格，传播正能量，对孩子们进行教育。以激发学习兴趣为目的，为新学期快速进入正常状态打牢基础。
(2)结合电视节目，让学生明确班级本学期的梦想，同时让让学生畅谈自己的梦想，并用图画和文字相结合的形式完成“绿色梦想”内容。引领学生的价值观和人生观向上推动的力量，这也是《开学第一课》的意义所在。
(3)学生写观后感。观看节目后，每人写一篇以“乘着梦想的翅膀”为主题写一篇观后征文。
生态环保活动方案(篇10)
根据《中省环保督查巡查反馈问题整改分工表》要求，针对省委反馈共性问题进行整改，现将调研情况报告如下：
一、省委反馈共性问题
1.思想认识不到位，“重经济发展，轻环境保护”的现象，没有很好把握在发展中保护、在保护还没有成为全民的自觉行动。
2.责任意识不强，环保职责不清、尽责不力、推诿扯皮现象，环保责任和压力传导层层衰减、环保部门“单打独斗”现象较为严重，没有形成良好的联动机制。
3.重安排部署、轻落实督查的问题
4.意识淡薄、熟视无睹任至徇私枉法的问题
二、整改目标
1.提升我局领导干部对环境保护工作的认识，自觉贯彻落实中省环境保护决策部署，把省委环境保护督查巡查反馈意见到位。
2.进一步明确党委、政府及有关部门的环境保护责任，向社会公开的同时建立严格的督办制度。
3.加强基层领导干部教育培训，提升基层干部对环境保护工作的认识，自觉贯彻落实中省市环境保护决策部署。
三、整改措施
按照要求，我局每年定期召开一次生态环境保护专题学习会、进行一次生态环境保护专题调研、主管领导讲一次生态建设课、邀请了有关单位的砖井学者做一次生态环境文明报告，确保了我局领导干部对生态环境保护工作的认识得到进一步提高。我局每季度研究、讨论2次，主要领导经常深入基层调研坚持环保工作，形成定期听取生态环保工作汇报、研究生态环保突出问题、制度生态环保重要举措的常态机制。
四、强化管理，理顺机制，进一步加强基层环保队伍建设。一要根据盐湖的生态功能保护和管理要求，制定实施更加严格的区域产业环境准入标准，将监管关口前移，有效发挥生态环境准入门槛作用。二要积极推进环保体制改革，理顺管理机构，完善工作机制，加强各部门配合。要创新方法，进一步完善符合我县实际的环保工作制度。要明确环境治理项目的后续运行和管护办法，确保各项政策长行久效。三要加强环境执法队伍建设。健全区域环境保护网络，加大环保专业人员招聘力度。严格组织管理，加强业务培训，提高队伍的综合素质。严肃执法纪律，规范执法行为，切实做到严格、公正、文明执法。
生态环保活动方案(篇11)
方案预案：________
姓名单位
日期：______年_____月_____日
一、指导思想
以科学发展观为指导，坚持“生态立县、绿色发展”理念，通过组建生态环保专家团队，建立与高校、院所在生态环保领域的合作机制，充分发挥专家在排查环境隐患、污染治理等工作中的作用，大力开展专家查隐患活动。通过专家查隐患，进一步做好隐患排查治理工作，指导企业认真落实环保措施，预防和减少环境风险的发生，促进我县生态环保问题有效解决，确保环境质量持续稳定好转。
二、活动范围及内容
县域涉及火力发电、浆粕化纤、煤电煤化工、化学原料加工、有色金属冶炼、非金属冶炼、矿山开采等19个行业139家排污企业，其中规模以上企业45家。重点检查内容包括：
（一）排污企业的污染排放情况检查。重点调查各工业园区和重点排污单位污染治理设施运**况；污染物达标排放情况；固体废物和危险废物处置情况；环境风险隐患情况；环境突发事件应急预案的编制与实施；污染源自动监测系统的运行管理；火电、棉浆粕、电解铝、化工、冶炼、焦化、酿造、污水处理、垃圾处理、涉重金属、危险废物等重点排污企业及矿山采选企业环境守法情况。
（2） 南部矿区及集中饮用水源地环境安全隐患排查。重点查处地表水、地下水饮用水源地一、二级保护区内违法违规排污情况；南方矿区矿产资源开发项目对生态环境的影响。
（三）建设项目施工期环保及“三同时”执**况检查。重点排查建设项目环境影响评价制度和“三同时”（污染防治设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投入使用）制度执**况及存在的问题。
（四）对群众举报、投诉重点案件或长期未解决的突出环境问题开展检查。
（五）对各重点行业、重点排污企业的生产工艺、废水、废气、固废及危废处理工艺、企业污染物产生节点、排污特征等情况进行检查。
（6） 污染源自动监测设施运行检查。重点查看**传输设备参数设置、检测原理、传输方式、中控系统中污染物排放有关的电流、药剂使用量、压力、流量等参数与污染物排放之间的逻辑关系等。
三、工作方式及开展频次
（一）工作方式
1参加县环保委、县环保局组织的环境问题调查和专项执法检查。
2参加县环保局组织的各类环境问题治理方案专家论证会，对相关环境问题进行现场服务和指导。
三。受企业委托，对环境隐患进行调查处理。
（二）开展频次
1对我县45家规模以上企业，原则上每季度开展一次隐患排查活动。对7家国家和地区重点企业和重大建设项目的检查，可根据工作实际需要增加活动频次。
2在环境监理过程中，组织专家对其他94家企业亟待解决的难题进行了专项检查。
四、专家团队构成
根据我县生态环保工作实际，专家成员采取多学科组合，疆内疆外按比例分配，着力引进一批具有硕士以上学位或高级专业技术职称的学术、技术带头人，建立一支由20人组成的专家团队（其中10人从疆内各主要环境科学科研单位及相关院校聘请，其余10人为内地高校环保领域的知名环保专家及学者）。
五、工作要求
（一）加强组织领导。开展专家查隐患活动，是开展环境保护大检查工作的重要内容，也是我县加强环境监管、解决突出环境问题的一项创新举措。各有关单位要高度重视，切实加强组织领导，制定具体活动计划，明确责任分工，确保工作落实。
县环保局要充分发挥牵头抓总作用，组织专家及时解决工作中存在的突出问题，加强信息反馈工作，引导企业建立专家查隐患制度，并定期自行组织专家排查隐患，确保专家查隐患活动有效开展。
（二）强化督查整改。通过组织专家参与环保大检查，全面查找企业在环保治理设施运行管理、工艺流程等方面存在的环境隐患，切实提高企业的环境管理水平。专家要严格执行国家法律法规，坚持实事求是的科学态度，客观、公正、认真地开展工作。
对查出的隐患要逐一建档登记，实行销号制度，帮助企业制定整改方案，督促企业落实整改措施，确保整改到位，取得实效。
（三）严格执法监管。坚持隐患专家排查与行政执法有机结合，严厉查处各类环境违法行为。对违法、不按期整改或拒不整改的企业，依法从重处罚；对存在重大环境危害的企业，坚决依法停产整顿，彻底消除环境安全隐患。
按照“谁检查谁负责，谁签字谁负责”的原则，对在检查中私自放宽条件，造成事故的，将严肃追究相关人员责任。
（四）开展课题攻关。根据工作需要，邀请专家团队相关人员组成课题组对困扰我县生态环境可持续发展的瓶颈问题开展课题攻关，组织进行有益的技术实践和探索。专家学者要充分运用自己的专业知识和科技手段，通过课题研究切实解决县域突出环境问题，为加快我县生态文明建设进程提供科学的意见和建议。
方案预案
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（资料仅供参考）
**修改即可使用
生态环保活动方案(篇12)
“生态与环保”科学教育活动方案
甘肃省**小学
一、活动方案名称
“生态与环保”科学教育项目
二、活动方案具体目标
１、引导学生走进建设新农村这个新学校，通过组织学生对不同生产方式的深入实际的科学体验，培养学生的好奇心和探索精神，同时发现并获得环保知识，提高学生的想象力、创造力，使学校的环保科技教育提升一个新的台阶。
2注重学生环保行为习惯的培养：学生环保行为习惯的培养是一个循序渐进、可持续发展的过程。通过生态环保行为习惯的教育，让学生学习环保知识，动手设计、制作环保小制作，调查、研究环境问题，自主地开展环保实践活动，时时处处受到环保氛围的陶冶，逐步养成关心环境、关注环境问题、主动爱护地球的良好的环保行为习惯。
三。将科普教育与活动课程相结合，促进校本课程的发展。培养学生热爱科研、团结协作的意识；辅导老师在指导过程中注意学生主动发展，调动每一位学生的积极性，使学生的兴趣爱好获得满足，每个学生的个人潜能得到和谐、自由发展。
4.通过学生的科技实践活动引发学校所在县域的农村产业调整和升级更加趋向于生态、环保型，从而促进经济社会又好又快发展。
三、涵盖学生人数
我们学校地处甘肃****县城，由于工业经济总量不足，支柱产业主要是种植和养殖，种植业中最为突出的就是苹果产业和蔬菜产业。随着近年来产业结构的快速调整，农业产业化进程逐步推进。我们学校周边的水果生产和温室蔬菜是主要产品。
在我校1500多名学生的农村老家，近300名学生家里有果园，近100名学生家里有水产养殖。因此，组织
四、五年级400名学生开展“果品村”与“养殖村”的互动活动。
4、 活动方案的具体内容、步骤和结果（输出）
（一）活动的具体内容
1.环保知识普及。
开设环保知识课，充分利用课堂、网络、科技活动周，大力开展环保知识教育。
2.组织生态环保教育实践。
组织学生参观村内大棚蔬菜种植和高效农业示范园区；深入果园，了解家乡特产红富士苹果的巨大魅力，以及如何管理果园。参观**乡畜牧养殖基地，了解养殖生产流程。向自己的家长、村人、种植专业户请教；教师可以被邀**入他们和他们一起学习。
3.组织开展调查数据分析。
在大部分学生完成相关调查项目后，将学生的统计数据与教师的调查统计数据进行比较。
4.举办环保知识调查辩论会
让“苹果村”与“养殖村”的学生们根据所收集找到的资料展开辩论会。
5.组织综合实践课堂教学
苹果与养猪的魅力孰大孰小？为什么栽植果树的多养殖的少？对于栽植果树和发展养殖，可以利用综合实践活动课一起来了解、研究它们。
6.组织开展环保实验。每个活动小组设立一个环境研究问题；设计一个环保实验；通过实验，得出结论。
（二）活动过程和步骤
1.环保知识普及方面：
（1）举办学校环保知识讲演
（2）举办“我和家长话环保”活动；
（3）编写《环保知识知多少》，让参与活动的全体学生全面掌握生态环保知识。
对不同年级的学生可以确定不同的内容：低年级可以收集环保知识,编写《环保知识知多少》.中年级学生可以通过确定一个环保的主题如:
“环境和我们”等。制作环保小报、制作环保知识幻灯片、写环保日记，针对环保的问题和现象谈看法、开展”七嘴八舌”话环保主题中队会等.高年级可确定环保研究课题.
如:《垃圾的处理》等等.还可以通过查找资料、 实验、 调查开展研究，完成一篇环保调查报告或小**等。
2. 组织环保实践活动：围绕着果品和养殖的“种类”、“营养”、“经济价值”“科学栽培（养殖）技术”这几个方面来展开调查研究。
（1） 让学生根据自己的兴趣选择自己的研究内容，独立组成几个小组。组长带领队员单独练习，收集资料。
（2） 在实践中，要注意少数学生在群体间徘徊，注意没有固定的研究内容。主要是一些学生都是县城的孩子，家里既不种苹果，也不搞养殖业，对这两种产业方式很陌生，不明白自己该去研究些什么。在这种情况下，可以建议“苹果村”与“养殖村”的学生分别邀请这些同伴，请他们“落户”到自己的村子里，并作为“苹果村”与“养殖村”的后代展开研究。
3.数据分析方面：
（1） 请每组学生计算一亩地种植果树的经济收入？（一亩果树产苹果约4000斤，每斤约1.5-2.0元）
（2）养殖所花费的劳力、投入各是多少？（按饲养10头猪计算，饲料成本约3000元，人工投入1万元，生猪市场**每公斤约13元）
（3）请苹果村、养殖村的两个种养殖大户，实地告诉学生有关数据，讲一讲各自的优势与缺点。
这两种产业模式中，哪一种经济效益更显著，生态环保程度更高。
4环境保护知识调查辩论会可从以下几个方面准备：
（1）研究“苹果的种类”的学生可以展示各种品种的苹果的实物，讲解种类，请大家品尝，让大家折服。（可以根据时间随时调整）。
（2）研究“养殖的经济效益”的学生可以展示从网上**的资料，多方证明养殖业的社会需求，经济效益快捷高效等。
（3）研究两种生产方法，这是比较环保的学生讲解苹果种植过程的相关技术，包装等生产过程时的小农学家；与之相对的“养殖村”的学生可以用独特的方式请来了养殖大户作讲座，可以**他们采访种植大户的录音，使之更具有说服力，说明他们关于养殖业如废水、粪料的**利用、空气净化等。
5环保课堂教学围绕以下几个问题展开：
问题一：通过调查实践，查资料，是否更了解了家乡的特产
水果——红富士苹果了吗？
问题二：我们发现除了可以从书本上学到知识，在农村调查，去图书馆里查阅资料，上网搜集资料等方式， 还可以学到许多知识，这些方式喜欢吗？
问题三:既然养殖业经济价值巨大，效益快捷、为什么本地的人们，大多选择栽植苹果树，而没有去发展养殖业呢？从促进家乡经济发展的角度，您是如何为我们家乡父母提出**点子的？
6.环保实验
（1） 收集变费为宝的小制作
（2） 利用废旧材料设计制作环保工艺画
（3） 收集垃圾分类知识，学会在家收集垃圾
（4）利用种植和养殖的物品做实验
（5） 以活动小组为单位，开展环保服装的生产和展示
(6) 利用废旧物品设计和制作一件环保小制作
（7） 每个活动组设计制作班级垃圾桶
（三）、活动预期效果
1在学生广泛参与的过程中，积极的体验就是成功。认为那种生产方式更符合生态环境保护。
让学生懂得，虽然养殖业关乎民生，经济效益巨大，但是由于其投入相对较大，受市场风险影响比较明显，而且由于对废物的处理方式还比较单一，对空气质量造成加大影响，不利于生态和环保的要求。同时，苹果种植中过量使用化肥也不利于环境保护。如何把这两种生产方式结合起来，建立科学的、生态的、环保的循环利用生产模式，应该是新农村建设发展的必然趋势
2.给决策部门提出建议
让学生给分管农业的乡镇长伯伯写一封信，请**动员人们多种苹果这些经济作物，为自己增加收入，推动家乡经济的发展。
上街发放倡议书，在倡议书上，汇总大家的调查数据，绘制种植业和养殖业的经济投入、经济收益对比表。通过不同的数据差异，可以指导人们科学选择种植和育种。
请“苹果村”与“养殖村”的种植养殖能手到学校作技术讲座。还可以让学生做通自己的家长的工作，推荐自己的家长来作讲座。
3.开展生态环保课题研究。每个活动小组设计一个环保系列科普实践活动，利用一学期的时间开展活动，完成活动资料的整理和积累（包括计划、**、影象、总结以及活动作品），以活动小组为单位开展环保实践活动展示和评比，形成具有较高水准的生态环保调研报告，并予以发表。
五、开展这一方案的优势
****县的果品种植起步较早，为了更好地让学生接近自然，我们开展的“学校种植”系列内容研究，使学生在活动中越来越明白自己喜欢和适合研究、学习什么小主题或内容。在科技种植养殖活动中主要有：
1.社区种植和养殖： 科技种植知识、种植品种、种植范围、“我村的科技种植”、走进大棚、周围的“大棚、中棚、地膜”、****县现代农业示范园区、****县党原乡丁寨村养殖示范基地的考察、调查、动手实践。
2学校种植：学校种植基地管理、劳动、观察记录；“我是科技小记者”、聆听种植协会科技辅导员的介绍、走近我们的老师、争做科技种植小能人。
3.家庭种植：“我家种植中的科技含量”“我的科技实验”、科技种植实验日记、“我为家中的生活出点科技点子”。
为学生提供了充足的科学实践基地和实物展示平台。
6、 活动计划对全面提高青少年科技教育水平的积极作用和贡献
《中华人民共和国科学技术普及法》第十四条规定：各类学校及其他教育机构，应当把科普作为素质教育的重要内容，组织学生开展多种形式的科普活动。本活动方案以少年儿童发展为本，激发少年儿童实践、探索的兴趣，让少年儿童走出封闭的书斋，了解、体验、参与、创造现实生活，学会沟通与分享，合作与竞争；让孩子们愿意并积极参加实践活动，了解家乡科技种养现状。
通过这种互动，调整了**县新农村建设的生产方式。让学生勇于实践，关心家乡的发展；更重要的是让学生们在反复的科技实践过程中，收获科学知识和能力，正确判断地域经济发展模式的生态和环保论证。
利用种植养殖特色村、学校、家庭的课程资源，潜移默化地培养学生的课学意识；引导学生参与科技实践，掌握一些简单易学的科学知识。我们应该引导他们学习一些日常科学原理，引导他们大胆尝试和实践，并从中得到一些启示。丰富学生的社会经验、生活积淀和文化积淀，为学生树立正确的价值观，形成良好的情感和态度奠定基础。
7、 可用于执行活动方案的各种资源
１、激发参与热情。通过科技实践活动，鼓励学生大胆实践，为每个学生提供自我表现的机会、求异创新的机会和获得成功体验的机会。使学生在积极参与中形成自主性、选择性和创造性。
２、提供发展空间。能够充分发掘学校及现有的科普教育资源，在学校的各项科技实践活动中，尤其是科普综合实践活动课、校本课程的开发中，为学生提供广阔的自主发展天地。为学生提供广阔的发展空间，在相互合作与交往中得到共同发展并通过自主学习与合作交往，在学生个性特征与学习环境之间达到一种相对的平衡。
３、鼓励个体差异。让每个学生在最初的基础上，在不同的起点获得进步，让每一个学生都能形成自己的专业和鲜明的个性。
４、获取成功体验。在科普教育的各项活动中，结合学生评价制度改革，强调让每个孩子获得成功的体验，形成一种乐观向上，体现强烈自主意识的积极心态。
附：“生态与环保”科学教育活动安排表
“生态与环保”科学教育活动安排表
