在工作时经常会有一些活动，这个时候老板或者老师会让我们做一份活动方案，活动方案主要是为维护活动的展开，你做过类似的活动方案吗？以下“优秀作业活动方案系列”由小编为大家收集整理，供你阅读参考，并请收藏本页面！
优秀作业活动方案【篇1】
宜良县狗街镇华兴小学“展风采、树榜样”
学生优秀作业展评方案
一、 活动目的:
为贯彻落实昆明市教科院对语言文字提出的要求，为培养学生良好的书写习惯，增强相互学习、共同提高的学习氛围，养成认真、工整、清爽的书写习惯，提高全校作业质量，充分发挥评价的重要作用，学校决定开展学生优秀作业展评活动。
二、参展作业项目、数量：
语文科目：作文（三）、读书笔记（三）。
数学学科：作文本（3本）；
英语学科：作业本（3本）；
寒假作业：每班1本；
三、活动方式：
班级初选：先由各班语文、数学、英语任课教师在班内初评，每班每学科每类作业分别评选出至少3本优秀作业。寒假作业1由班主任负责（展示班主任教学纪律最好的两页）。
校级展览：各班老师负责将评选出的优秀作业在本周四上交到各科组长处，由各科组长摆放到演播大厅指定地点，以供展览。
四、优秀标准
各部门作业认真独立完成，字迹工整，步骤完整，格式规范，提交及时。作业时能认真审题，弄清题意，明确方法和步骤，有较高作业正确率。
五、评比标准:
1、教师批改统一使用红色钢笔，批改字迹不能潦草，批改认真，符号正确，评价适中，能积极使用鼓励性评语，错题能及时订正并检查。
2、作业本封面、封底整洁，不卷角，不能在作业本上随意涂、抹。
三。要求学生书写工整，格式美观，符合要求。笔画水平、垂直、有力。
4按时完成作业，准确率高，解决方案独特。
四、展出时间、地点：
1、展出时间：
2016年3月20日至3月25日（请全体班主任、体育教师在规定时间内有序带学生参观。）
2、展出地点：
演播大厅（分学科展示）
五、参展活动要求：
1．由班主任老师带领本班学生有秩序地进行参观欣赏，在参观过程中请教师做好安全教育、纪律教育，文明**，不大声喧哗。严禁学生拿走或破坏参展的作业本。
2．参展活动结束后，各班自行安排时间组织观后交流，促进学生深入反思，提高对作业书写的认识和重视，使学生书写质量逐步提高，进而促进学科教学质量更进一步。
六、奖励：
作业被展评的学生被评为“作业之星”，由学校下发奖品奖励。
附：参展顺序 (3月20日第四周)
请组织班主任按时到学校看望学生，体育教师要遵守纪律。
优秀作业活动方案【篇2】
一、活动目的
以实施素质教育为宗旨，通过优秀作业的评选，树立一批学习优秀者、学习勤奋者的典型，为全体学生提供一个展现自已良好作业习惯和作业成绩的机会。通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高作业质量，最终推动良好学风的形成。
二、组织机构
组长：副组长：
成员全体数学教师。
3、 地点：西华中心学校科学馆一楼。
四、活动形式每班评选出3本作业本（作业整齐、干净，作业中没有出现错别字的），每周四下午的第三节课数学教师带领各自班级学生到科学楼一楼参观学生作业展览。
五、活动时间
1、第七周周四下午第三节课
一、二年级的学生。
2、第八周周四下午第三节课
三、四年级的学生。
3、第九周周四下午第三节课
五、六年级的学生
六、奖励形式
（1） 所有选手都将有一个纪念品（笔记本）。
（2） 活动将分为低、中、高三个等级。每年级设一等奖、二等奖、三等奖。（一等奖一名奖励奖状和书包，二等奖两名奖励奖状和雨伞，三等奖三名奖励奖状和水壶）。
七、评分人员
1一年级和二年级的数学老师负责
四、五年级的学生计分。
2四年级和五年级的数学老师负责
一、二、三年级的学生计分。
三。三年级的数学老师和李康老师负责给六年级的学生打分。
4.符乃峰先生负责打印获奖学生的证书。
八、评比优秀作业标准
1操作格式规范，字迹工整，字体规范，无乱撕乱画、乱涂乱画。（50%）
2作业批改及时，无错改、漏改、及时改。（占30%）
3、作业保持整洁，习惯良好。（占20%）
4、评语要中肯有指导性，批改有特色且效果好。
优秀作业活动方案【篇3】
恒口镇运溪九年制学校
学生优秀的作业、书法作品和试卷
一、活动目的：
为全面落实新教育理念“教给孩子一生有用的东西”教育理念，落实我校“每月一事”关于书写方面的具体工作，切实提高作业书写规范的实效，提高各班学生的作业书写水平，特组织开展以“规范书写，整齐作业，规范答题”为主题的优秀作业展评活动。通过作业展评活动促进学生书写方面形成比学赶超的氛围，提高学生作业书写质量，培养学生养成并巩固住良好的书写习惯，推动良好学风的形成。
二、活动方法：
1.参加展评年级：全校一至九年级学生。
2参加科目：语文、数学、英语、生物、地理、化学、政治、历史、物理
3.参加展评作业项目：
各年级各学科类作业本，各年级各学科月考试优秀试卷，各年级优秀书法作品。
3、 展览作业、试卷、书法作品标准：
字迹工整，步骤完整，格式规范，准确性高；书法作品用纸统一，字迹规范，字迹优美。
4、 作业、试卷、书法作品数量：
课堂作业（刘大梅收集）、试卷（陈琪收集）、书法作品（何龙峰收集）：各年级各科应不少于4份，确实有更多书写整齐，非常优秀的，可酌情增加。
5、 时间：12月13日（星期二）下午最后一节课
六、地点:操场
7、 负责人：每月活动小组成员、各班班主任、政教办、教务处
八、展评形式：
由班主任及搭班老师组织学生排队，有秩序地到展评点参观参评学生作业，让学生在对比中进行参观、学习，同时要求班主任参与所教班级学生的观展活动，并管理学生。
九、具体步骤：
1.作业的提供。请每月一事团队相关负责人在下周一前收集整理好展评所需资料。
2.作业的摆放。
（1） 展览工作按学科划分；
（2）学生作业摆放在指定的课桌上，以便于学生巡回参观；
（3）要求学生要全部认真**；
（4）活动结束后立即组织学生议一议，谈谈观后感及如何改进自己作业质量，让学生写观后感，写一写学习收获，以促进学生深入反思，提高对作业书写的认识和重视程度。
3.请各班充分重视此次活动，通过活动提高学生规范书写的意识，使学生书写质量逐步提高，进而促进学科教学质量更进一步。
附：学生优秀作业展览活动流程
学生优秀作业展览活动流程
一、 升国旗仪式：全体同学整队到操场集中. 按周一升国旗队伍排列，全体学生教师参加.（冯才丽）
2、 李书记关于活动意义的讲话
3、 作品选择：邀请丁先生、杨先生对硬笔书法作品进行评分（请何龙峰先生负责指导）。请喻老师和陈志武老师（刘大梅老师负责指导）为优秀作业打分。
评选结果我们将在元旦时向大家公布。
四、 学生参观：请
一、二、三年级同学由班主任及搭班任课老师组织，以班级为单位依次到书法作品展区参观学习；
4、 五、六年级学生在班主任和老师的带领下依次参观展区。七年级**的学生在班主任和老师的带领下依次参观试卷展示区。
请7-9年级班主任带领学生有序参观书法展区；请1-3年级班主任引导学生有序参观作业展区。请4-6年级班主任引导学生有序参观试卷展区。
请访问1-3年级的试卷展示区和7-9年级的作业；请4-6年级到书法展区参观。
五、 学生会后反思总结：下面请各班级在各自展区组织学生讨论并收集全班同学参观后的收获及建议，稍后由一名同学在会上做分享。
6、 请何龙峰老师引导每班学生排队时回到原位。
七、 学生、老师交流感受。（丁老师讲书法评价的感觉，学生评委谈作业的感觉，选一两本书说好不好；随机抽取学生谈参观试卷感受）
八、 喻孝长就本次参观活动做总结讲话。
九、 活动结束：我宣布“恒口镇运溪九年制学校第一届“学生作业、优秀试卷、书法作品展评”活动，到此结束！
7、 会后事项：请每班派两名学生收回试卷和作业。要求九年级男生负责安排场地，七年级学生冯才丽、段正婉、康厚丽等负责收集整理每一班的书法作品。
七、活动分工
李锦存：策划组织活动
王小义：会场布置
喻孝钦：书写会标
周小勇：摄像
陈琪：负责试卷展区接待和讲解
刘大梅：负责运营展区的接待和讲解
何龙峰：负责书法展区的接待和讲解
班主任：引导学生有序参观，会后组织总结讨论。
八、展区示意图
优秀作业活动方案【篇4】
（2014-2015学年第一学期）
一、活动目的
为了进一步规范学生的书写，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高学生作业的书写质量，推动良好学风的形成，学校决定开展学生作业展评活动。
二、具体方案如下：
（一）班级展评阶段：
1展览时间：2014年12月16日（星期二下午写作课时间）
2、展评地点：各班教室
3、组织人员：写字课教师、相关学科教师
4、展评学科：各班的语文、数学、英语作业
5、展评要求：
（1） 学科教师组织全班学生参加，参观并选出每门课的5个优秀作业（尽量不要集中在部分学生身上）。
（2）评选标准为：
a、 其特点是字迹工整、步骤完整、格式规范、准确性高、连续性好。
b、 封面干净整洁，无涂鸦。
c、教师批改完整，学生改正及时
（3）其他要求：
a、 语文、数学、英语教师提前收集作业，按优、好、中三个等级分到教师里。
b、班主任老师提前构思、安排作业如何摆放，写字课教师协助。
c、写字课教师在组织学生评选、参观的同时，须用手机（或相机）拍摄一些优秀作业的**或**（包括学生本人），为制作整个年级的优秀作业***提供素材。
d、 年级组长带头，协调教研组长做好本年级的作业。
6、由年级组长牵头每个年级评选一个优秀作业班级。
（二）年级展评及表彰阶段
1、时间：12月22日
2教务处利用国旗下的讲话，表彰优秀作业班，开展作业和写作习惯教育。
三。12月22日，政教处将协调班会时间，各班独立开展年级展示和评比。内容如下：
（1）表彰本班优秀作业学生。
（2）各班先分年段集中观摩优秀作业**集
（3） 每各班分为不同的年级，重点放在摩本年级的优秀作业上***
（4）班主任对学生进行有关作业习惯培养方面的教育
4、**制作与拷贝：电教处
电教处负责在12月19日前制作1----3年级和4----6年级优秀作业**观摩材料各1个（包含学生优秀作业、学生书写、2-3人谈经验），并拷贝至各班主任。
二〇一四年十二月十日
优秀作业活动方案【篇5】
惠民致远实验学校优秀作业展示与评比活动
一、活动目的:
为培养学生良好的书写习惯，增强相互学习、共同提高的学习氛围，养成认真、工整、清爽的书写习惯，提高全校作业质量，为学生人生打好奠基工程，学校决定开展本次学生优秀作业展评活动。
二、参展作业科目及方式：
1、科目及种类：
语言和数字艺术系的基础训练或作业本。
2、活动方式：
班级初选：先由任课教师在班内初评，每班每学科分别评选出十本优秀作业（少一本扣班主任考核分0.5分，少一科扣班主任2分，任课教师3分）。
三。学校奖励一些优秀的家庭作业，并评选出优秀班级奖。
三、展评作业标准：
封面工整，字迹工整，批改认真。
四、展出时间、地点：
1、展出时间：
2016年9月10日、11日（星期
六、周日）
2、展出地点：
综合楼一楼大厅
三。展览活动安排：周六晚第一节自习：
一二年级；周六第二节晚自习：三年级。周日晨读：
四年级；周日下午第四节：五.1-五.
4；晚自习第一节：五.5-五.
7、六.1；晚自习第二节：六.
2-六.5。周一晨读：
六.6-六.9，周一上午第一节课前让学生领会。
五、参展活动要求：
1.周六下午放学前班主任负责将评选出的优秀作业摆放到展评标志地点，分科摆放好，。
2.班主任召开专题班会，对活动进行安排，提出明确要求，强调活动纪律，确保该项活动有效进行，保证活动效果。
3．每节课安排4个班级，前2个班任课教师课前5分钟组织参观学生在教室前广场站好队（两队），后2个班课后15分钟后教学楼广场集合，然后按有小到大的班号顺序依次按学校指挥代入展厅参考。
4.在参观过程中任课教师要做好管理和引导，文明**、认真观摩，确保本班学生不出现不大声喧哗、乱走大闹等现象。严禁学生拿走或破坏参展的作业本，要求学生作业本看完要放在指定位置整理好。
5每节课的参观时间约为5-8分钟。东门在里面，西门在外面。在开始或结束时，听哨声作为信号。参观结束后到教师上课。
6．参展活动结束后，各班自行安排时间组织观后交流，促进学生深入反思，提高对作业书写的认识和重视，使学生书写质量逐步提高，进而促进学科教学质量更进一步。
7.耿元平负责作业布展，王云馨、蒋美红、王清臣主任分别负责本年级段参展活动的组织，韩其良负责奖状的领取和打印、优秀作业、优秀班级的评选。
2016.3.6
优秀作业活动方案【篇6】
一、活动目的：
为促使学生端正学习态度，提高书写能力、鉴赏能力，养成认真、工整、清爽的书写习惯，营造同伴间互相学习、你追我赶的良好氛围。教学办公室将举办优秀学生作业展览。具体安排如下：
二、活动安排：
1班级优秀作业展示（第10周，周一至周三）
（1）每班各任课老师（语、数、英、科学），对所任学科的作业，开展自评、互评，每班每学科评选出一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名，把评选出的优秀作业学生名单及作业本上交于班主任。
（2） 各班采用下午管理，开展优秀作业赏析、交流学习活动。
2优秀作业展示（第10周）
四、周五中午）
（1）周
4、 周五午餐后，各年级班主任将赏识和交换一至四班一等奖学生的作业本。(周四1、2班，周五3、4班)
（2） 每各班主任都要做好纪律教育，文明**，认真阅读。
（3）各班主任利用班队会或午间时间组织学生交流本次活动的收获与体会，并对对本次优秀作业展览进行总结，总结表上交教导处存档。
三、优秀作业要求：
1、作业认真完成，正确率高；2、有错能及时、认真订正；三。字迹工整漂亮，作业本也整洁。
四、其他事项：
为树立典型，学习榜样，评比活动结束后，对各班将获得“优秀作业奖”的同学进行奖励。
优秀作业活动方案【篇7】
王曙小学2015-2016优秀作业展示计划（下）
一、活动目的
根据学校工作计划，为进一步加强教学常规管理，促使学生端正学习态度，提高书写能力、鉴赏能力，养成认真、工整的书写习惯，营造同伴间互相学习、共同提高的氛围。同时，为了加强教师之间的沟通，让教师了解班级工作的现状，采取有效措施予以鼓励。提高学生的作业写作水平和规范意识，培养学生良好的学习习惯。
特制定“王曙小学学生优秀作业展览”活动方案。
2、 年级、科目和作业数量：
1一、二年级：语文、数学作业本、书写本。（各5本）
2三至六年级：语言、家庭作业、写作、作文和英语。（各5本）。
三、展出作业要求及标准：
1独立完成作业，不抄袭他人作业，有良好的工作习惯。
2封面应符合要求：科目、年级、学生姓名。
3、爱护作业，前后封面完好齐全，没有卷角折页。
4、作业量足，符合要求。
5、书写认真，格式规范。
6作业是干净的，不要在作业上乱涂乱画。
7操作正确，错误率低，及时纠正。
8每一个操作都有很好的评价和更高的水平。
四、展评方式：
1宣传动员，初评各班，4月20日，4月20日星期三下午前，每班将布置5个作业到教务处。
2、展评：将每班选送的优秀作业统一摆在教学楼美术室的展台上展览，周四至周五，利用课余时间由各班班主任或科任老师组织本班学生参观学习优秀作业。
3、评选办法：各相关任课教师和班主任参加展览评定活动，师生共同评选，把作业分类：按优秀、良好、合格三个等级评定整理。
并综合各个学科作业情况，评出各班“书写最工整、纸面最洁净、格式最标准、正确率最高”的前三名优秀作业。展评活动结束后，班主任要组织学生召开总结会，表扬优秀者；尤其要加强对写作质量差、态度不端正的学生的教育。
5、 展览地点、时间和要求：
1、地点：美术室
2时间：一、二年级每周四自习时间；三四年级星期四课外活动；五六年级星期五自习时间。
3、要求：由各班主任带领本班学生有秩序地进行欣赏，在参观过程中请各班主任做好安全教育、纪律教育，文明**，不大声喧哗。严禁学生拿走或破坏参展的作业本。
每个班级**结束后班主任要组织学生把作业整理好，以便后面的班级**。
王曙小学 4月20日
优秀作业活动方案【篇8】
长岐塘小学优秀作业评选方案
为检查学生的学习情况，培养学生良好的作业习惯，提高作业质量。教研组将进行优秀作业的评选。现将有关活动内容做如下要求：
一、评比内容
评价作业是课堂作业本、生词抄本、数学作业。
二、评比标准
1、课堂作业本评比标准：
（1） 操作手册的封面和封底应干净整洁，不得随意卷曲或涂抹。
（2） 字迹工整，字迹清晰，字体美观，格式规范。
（3）作业完成***，正确率高，语言通顺，内容充实，标点正确。
（4）教师批改及时、认真。
（5）及时补做错误的作业。
三、评比方式
初评：由班主任负责协调，每月按每班学生人数的15%推荐优秀作业本，每月5日前交教研组复查。
复评：教研组将组织评选小组（五名学生组成）根据作业评比的要求集中进行再次评比，最终每班课按10%评出获得优秀作业奖的同学。获奖不分等次。
四、其他事项
为树立典型，学习榜样，评比活动结束后，将对获得“优秀作业奖”的学生予以表彰，发奖状奖品并在墙报栏展示。由教导处负责。
丹竹镇长岐塘小学教研组
2013年10月10日
优秀作业活动方案【篇9】
河北肥乡第二中学
为了强化学校教学管理，规范学生作业习惯，提高学生的书写水平，养成作业工整、美观、干净的好习惯，同时为全体师生提供一个相互促进、观摩学习的平台。学校在上学期作业书写评比的基础上，将深入推进优秀作业展览和评比活动，并对作业书写优秀的学生和任课教师及班主任颁发荣誉证书。具体安排如下。
第一阶段：选择性传播动员（新生入学1-2周）。）
1、每个办公室打印一份《关于学生优秀作业展评活动实施方案》，让班主任和任课教师熟悉作业展评活动相关要求和细则，从内心深处开始重视学生作业的书写。
2、利用学校电子屏、广播站结合班主任主题班会等多种形式，营造认真书写氛围，让学生意识到认真书写的重要性，真正做到认真、规范。
第二阶段：课堂展示（每周安排，定期检查，每月总结。）
（一）班主任和任课教师组织每班评出单科“作业周冠军”，颁发奖品。
1、方式：在每班安排出专栏，可以由班长组织，课代表评选分小组展出书写工整、书面洁净、格式规范、正确率高、无破损的作业。
2、数量：每科每组1-2本。
三。作业范围：可以是作业本、课堂练习、试卷、作文、练习本（纠错书、课堂练习）等。
（二）在单科“作业周冠军”的基础上，每月一小结，由任课教师推荐，班主任评出“作业月冠军”。
第三阶段：等级评定（上半年五一前后，下半年元旦前后）。）
按照九八七年级顺序，每周一个年级三周评完。
1对选定的作业，标注学生基本信息，打乱班级秩序，以教研组为单位安排序号。
2组织相关教研组成员和部分学生代表打分。在评分表上，根据序号打分并签名。
3、统计得分。把得分从高到低排好，打开标签统计，评委签字生效后，按得分高低评奖。
第四阶段：学校展览（在评分过程中穿插。）
1在阶梯教室，展览分为年级，每个年级展示一周。（天气好在操场安排）
2、摆放方法：按班级顺序把作业本翻开平放阶梯教室桌面上，一个班级一排，对获奖同学在旁边标清获奖等次（天气好在操场北面布置）。
三。参观方法：在课外活动中，分组安排几个小组，在班主任的指导下有序参观学习。同时，提醒学生不要吵闹，不能损坏别人的作业。
第五阶段：总结展评
1展览期间，将向获奖学生、导师和优秀班级颁发奖品和荣誉证书。
2召开主题班会，班主任组织学生进行讨论和反思，寻找差距，要求学生写一篇评论。
奖项设置：
分别针对教师和学生进行设奖，每个年级每学科分别评选出35名作业优秀标兵，学生尽量不重复颁奖（一等奖2名、二等奖10名、三等奖20名），同时对在作业展览和评比活动中表现积极，学生书写优秀的任课教师和班主任颁发优秀辅导教师和优秀班级证书。
河北肥乡第二中学
作业展览评比细则
为规范学生作业习惯，提高学生的书写水平，养成作业工整、美观、干净的好习惯，决定在全校开展作业评比展览活动，评比有关事项具体如下。
一、评比时间：
2014年5月中旬
二、评比对象：
各班参展的优秀作业
三、评委组：
相关教研组成员和部分学生代表。
四、评比内容：
作业本、课堂练习、试卷、作文、练习本（纠错书、课堂练习）等
五、作业要求：
1、封面干净整洁。
2、书写工整、规范。
3、教师或组长批改及时。
4、评语有针对性，有激励性批语。
5、学生能及时改错。
作文评比另附标准：
1、作文要求全批全改（批改次数***），作文的评语要中肯有指导性。
2作文书的封面和封底应整洁，不得有卷边。不得在作文本上随意涂擦。
3、批改字迹书写工整，字迹清楚，不能潦草，语句要通顺，意思要明确，不能有过激的语言，及时更正并检查。
4学生的写作要求字迹工整，格式优美。
5、作文批改有特色且效果好。
六、评分方法：
评比各科满分为10分 ，把入选的作业学生基本情况粘上标签， 打乱班级顺序，按序号评分，统计好得分后解开标签总结按得分高低评奖。
七、奖项设置：
分别针对教师和学生进行设奖，每个年级每学科分别评选出35名作业优秀标兵（一等奖2名、二等奖10名、三等奖20名）、部分优秀辅导教师和优秀班级，发放奖品和荣誉证书。
