策划书心理活动。
策划书规划发展路径，对于我们的经营发展有着重要的意义，对活动制定策划书，才能对工作更加有帮助，怎么为自己制定一份科学有效的岗位策划书？在众多文章中零思考方案网编辑看到了一篇令人深思的“策划书心理活动”，请多留意我们网站的更新以便不会错过任何重要内容！
策划书心理活动【篇1】
“精彩世博，美好人生”心理健康宣传月策划书
一、 活动背景
为贯彻落实上海市教委德育处、市高校心理咨询协会的精神，进一步加强高校心理健康教育工作，促进大学生健康成长，经研究，决定在全校范围内开展、各学院主办，今年围绕“精彩世博，美好人生”的心理健康宣传月活动。
主办单位：食品学院青年心理协会
水域漫协墨之舞书画协会
二、 活动目的
通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动，在广大学生中宣传心理健康知识，营造关注心理健康、注重生涯规划，创造美好人生的氛围，努力构建和谐校园，促进大学生的身心和谐发展。
三、 活动形式
1、 定向越野“寻找下一个海宝”——水域漫协第十三周（5月25日）
2、 电影周展板周第十三周）
三。讲座周知识周（心理健康宣传册制作）（第14周）
4、 “精彩世博，美好人生”的班级展示 （第十五周）
四、 活动开展
系列活动之一
“寻找下一个海宝”校园定向越野比赛
时间：2010年5月25日14:00-17:00
地点：上海海洋大学临港校区
内容：定向运动是定向运动的主要项目之一。参赛者要依靠标有若干检查点和方向线的地图并借助指北针，自己选择行进路线，依次寻找各个检查点，用最短时间完成比赛者为优胜。
本届比赛在以往活动的基础上，更多的融入了心理知识与世博等元素，让参赛的学生们享受比赛乐趣的同时，了解到世博会以及许多心理小常识。
初步准备：1.在公告板上张贴海报进行宣传
2在食堂前摆个摊位，供全校报名
3、路线的安排
4、有关世博会、动漫及心理小常识的题目的搜集与制定
活动当天：1。提前安排好个路线的会址和人员
2、选手进行签到
三。每个任务点都有不同的要求和问题。
4统计参赛者的成绩并分配奖品
附页：详尽的定向越野策划
系列活动之二
展板展示
内容：1、发放宣传单，宣传此次食品学院心理宣传月的一系列的活动内容，借此希望同学们能够积极参与到接下来几周的活动中
2、心理小知识的介绍宣传。现场进行了简单的心理知识问答，并为每个答对问题的学生赠送一份小礼物。通过生动的展板，互动的问答，形象的向同学们介绍心理小知识，增加同学们对于心理健康的知识，从而更多的关注心理健康的问题。
系列活动之三
电影周内容：青少年驿站负责课堂心理片拍摄。电影是一极富感染力的艺术表现形式通过这种形式，心理知识可以得到更好的传达，让同学们通过**电影来提高自己的心理素质，对自我心理探索的热情，做一个人格健全的合格大学生。
在电影放映的最后，我们将吸引幸运的观众，并有机会得到神秘的礼物。
系列活动之四
讲座知识周
策划书心理活动【篇2】
“人生拍卖会”活动策划
一、活动方案
（一）活动主题:人生拍卖会。它的目的是让人们关注自己的价值观，了解自己最渴望得是什么。并在得失之间，学会统筹规划。
（2） 时间：2007年5月24日14:00（暂定）
（三）活动地点：多功能厅
（4） 主办单位：重庆正大软件职业技术学院学生办公室心理健康教育中心
（五）承办单位：心理协会
（六）活动要求：
1. 活动以拍卖会形式进行。
2. 拍卖会流程：12：50参会人员入场完毕、会场一切准备工作就绪—→13：00主持人宣布拍卖会开始—→竞拍—→主持人宣布拍卖会闭幕—→参会人员退场（工作人员留下）。
二、工作安排
为了使这次拍卖取得圆满成功并执行每项行动，分工如下：
（一）具体组织安排
1. 宣传组
负责人：喻琰、吴胜川、向园媛、闫飞
主要负责拍卖会相关标语、横幅、海报的制作，以及拍卖现场的摄影和跟踪报道。
2. 场地组
负责人：王琼、许海、朱朝映
（1）负责拍卖会场地（包括舞台及观众席）的布置，在拍卖会当日下午12：00以前所有工作准备到位，确保拍卖会顺利进行。
（2） 负责组织观众秩序和拍卖纪律。
3.物资组
负责人：许海
主要负责拍卖行所需物资的采购和借调。
4. 现场组
负责人：崔艳辉、王琼
主要负责拍卖主持人、礼仪（四）评选。
5. 综合协调组
负责人：王容丹、向园林
负责拍卖综合事务的协调和安排，确保拍卖的各项工作按要求完成。
注：当负责人尚未开始或完成自己的工作时，请自觉参与其他负责人的工作，以加快整个工作进程。
（二）拍卖会工作细则：
注：1。拍卖结束后立即清理场地；
2各小组负责人在完成各自工作后，方可离开会场；
3.如不能马上归还的物品，应妥善保管，并在第二天由原定负责人送达。
4拍卖结束后，我们将对拍卖工作进行全面细致的总结。
5如果你不知道计划，直接咨询心理健康教育中心。
三、准备材料
1白纸、排版和红色颜料（写活动主题）。
2双面胶带3圈，透明胶带1卷，销子1盒，钉子20颗，锤子1把，塑料绳1圈。
3. 长桌布1张
4. 话筒1个
5. 木槌1个
6. 塑料胶凳150张。
7. 粉红、乳白、淡黄三种颜色气球各300个。
8. 海报3张、展板1块
四、资金预算
1. 摄像带：80元
2场地布置所需资金：150元
3. 小礼品：120元
合计：约350元
“盲行”游戏方案
一、活动方案
（一）活动主题：“盲行”。旨在让大家关注未在意的幸福，从而减少不幸感、珍惜自己所拥有的。
（2）时间：2007年5月24日16:00（暂定）
（三）活动地点：多功能厅
（4） 主办单位：重庆正大软件职业技术学院学生办公室心理健康教育中心
（五）承办单位：心理协会
（六）活动要求：
１、迅速做好活动现场布置
２、活动流程：15:45参会人员入场完毕、会场一切准备工作就绪—→16:00主持人宣布活动开始—→活动开展—→主持人颁奖、宣布结束—→参会人员退场（工作人员留下）。
３、做好安全保护
2、 场地准备材料：鲜花、气球、椅子、计时器、手帕
三、工作安排: (同上)
四、资金预算（约２４0元）
1. 摄像带：8 0元
2场地布置所需资金：60元
3. 小礼品：1０0元
重庆正大软件职业技术学院心理学会
2007年4月29日
策划书心理活动【篇3】
心理书班级： 热动1314
策划人：敖旭
时间：2013年11月20日
心理课堂策划书
一． 活动主题：感恩父亲
2、 时间：2013年11月28日
3、 参加人员：1314热动力专业全体学生
四、活动背景：
孝亲敬老一直是中华民族的优秀传统美德，为弘扬中华民族尊老、爱老、敬老的优秀品德，倡导家庭和美、邻里和睦、人际和谐的新风尚。
五、活动目的：
1.学会感恩父亲.怎么感恩父亲
2让学生了解父爱的伟大与无私，理解父爱
三。让学生知道感恩父亲的重要性
六、活动主流程
1.主持人进行开幕
2.进行有关父亲的一些小问题，问答
3.说一些有关父爱伟大的事例
4玩游戏（关于父爱的主题）
5.了解父爱的方式
6.让同学谈一下对父爱的感受
7.总结
七、具体活动进行
1.主持人进行开幕
主持人朗读：“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”。而人也应有尽孝之念，莫等到欲尽孝而亲不在，终留下人生的一大遗撼，要想将来不后悔莫及，从现在就要从身边的小事去感恩父亲，回报父亲。
回报不一定是物质上的，而是更多的精神上和情感上的。就算是远渡重洋、留学海外，我们时刻要怀揣着一颗感恩的心。正如世纪老人巴金所说：
“我是春蚕吃的桑叶就要吐丝。”春蚕付出了，也获得了，得到的却是人们的赞美与钦佩。接下来进入今天的心理课堂。
2.进行有关父亲的一些小问题，问答
主持人提问（必须当场回答）
问题1。谁能马上告诉你父母的生日和手机号码？（立刻回答）
问题2.谁在没有利益的情况下为父亲洗过脚和捶捶背、捶捶腿的？
问题3。他在父亲节告诉父亲；“父亲我爱你、父亲您辛苦了”这些话？
谁真的主动找他父亲说话？
3.读有关父爱伟大的事例
第一则爱的奇迹
1999年10月3日，贵州省麻岭风景区一辆正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14人遇难。悲剧发生时，一对年轻夫妇用双手托起两岁半的儿子。结果，儿子得救了，这一对父母却失去了生命，现场孩子的父母还保留着落地一刹那父母同时托起孩子缓冲力时外推的动作，几秒钟父母生与死的约定挽救了仅仅两岁半的孩子。
第二则父亲的奇迹
一天，一个父亲带着他的小女儿去纽约见他的妻子。一天早晨，在一艘横渡大西洋的客轮上，我父亲在船舱里用腰刀切苹果。忽然，船猛地晃动了一下，父亲应声倒地，那把刀狠狠地插在了父亲的胸口上，他的嘴唇转眼间颤抖的十分厉害，脸色发白，女儿看到了，尖叫着跑过来扶着父亲，但是她不知道那把刀已经父亲微笑着推开女儿的手，告诉她：
“没事儿的，只是摔了一跤。”随后，他轻轻地捡起了那把刀，用大拇指抹掉了血迹，慢慢地爬起来。就这样，父亲每天晚上还是给女儿唱摇篮曲，早上给女儿系上最漂亮的蝴蝶结，带她去看蔚蓝的大海。
到达的前一天晚上，父亲来到了女儿身边，告诉她说：“明天见到妈妈,告诉她,我爱她。”女儿不解地说：
“可是明天你就见到她了呀,为什么不亲自告诉她呢？”父亲笑了，俯身在女儿的额头上刻下了深深的一吻。 到达纽约港了，女儿一眼便人出了在人群中的妈妈，她大声喊到：
“妈妈,妈妈！”这时，旁边的游人一声惊呼，女儿转头看去，父亲已经仰面朝上倒在了地上，胸口血如井喷——他死了。尸检的结果非常令人吃惊。刀子把他的心肌切成两半，但他活了三天。医院唯一的结释是：
因为切口太薄，使两块心肌紧紧地连在一起，输送血液三天。在一学研讨会上，人们不得不给这个奇迹命名，有人说它叫大西洋奇迹，也有人说它是以他们父亲的名字命名的。这时,一位资深的老医学家说：
够了！然后他一字一句地说：这个奇迹的名字是父亲
4.进行小游戏
小游戏内容省略
5.了解父爱的方式
父亲深沉的爱，像大海，像高山，总是让我们感到深沉和沉重。不像母爱那么细腻，处处关心我们的生活。他总失在你需要的视候出现，当你不注意的视候，他会慢慢消失在你的视线中。
大多数的父亲不善于表达所以在生活中我们总感觉不到父爱的存在，其实父爱更体现在实际生活中的，只要我们用心体会，只要有父亲参与的事其实都有父爱的存在。
6.让同学谈一下对父爱的感受
7.进行总结性的说话
策划书心理活动【篇4】
背景：在现代家庭中，独生子女居多，溺爱现象严重。很多父母视子女如掌上明珠，对孩子有话必听，有求必应，孩子缺少了各方面锻炼的机会；现代大学生就业形势相当的严峻，此时大学生会感受到压迫感，尤其是快毕业的学生，难免会出现各种的心理问题；刚入大学时，在同学之间的人际关系，对远离家乡，远离父母等情况会产生的不适应，也许最后会演化成心理的问题；大学恋爱的现象越来越多，而畸形的恋爱观也许会把学生引入歧途，由此也会产生各种的心理问题,所以如今大学生的心理健康问题引起了诸多的关注，学校要加强对学生心理健康的教育。
目的：加强大学生心理健康教育是培养高素质人才的迫切要求。高校肩负着培养高素质人才的光荣使命。一个人，没有鼓舞人心的精神和坚强的意志，就不可能成为高素质的人才。
因此，必须加强对大学生的心理健康教育，提高大学生的心理素质；加强大学生心理健康教育是帮助学生成长成才的迫切要求，当代中国大学生大多自我定位比较高，成才欲望非常强，但社会阅历比较浅，心理发展不成熟，极易出现情绪波动。他们面临的学习、就业、经济和情感等方面的压力越来越大，不可避免地会形成各种各样的心理问题，亟需疏导和调节，通过心理健康教育培养良好心理品质，为成长成才打下良好基础；加强大学生心理健康教育，是进一步做好大学生思想政治教育工作的迫切要求。
活动对象：给排水1301
活动时间：2014年
活动地点：文津楼301
活动内容：
内容一：**心理类电影《心理游戏》或《爱德华大夫》
内容二：游戏1.“勇往直前”
游戏规则：每组三人，男女各一组。每组两名选手在起点准备就绪，一名选手在终点线后等待指挥。
起始点两人按心理委员规定的旋转方式转10圈，两人必须同时转完后方可向终点跑去，与其他若干队比赛，用时短的队获胜。
游戏意义：队友想尽力做好，但是可能由于眩晕感不能以快速向终点跑去，所以希望大家能够理解和宽容你的队友，在生活中也是如此。
游戏2.“保护伞”
游戏规则：每组3人，两人作为保护伞，一人作为保护伞下的小动物，共找10组左右，其中多选出2人参与游戏，工作人员倒数3、2、1开始，每个小动物都必须找到一把保护伞蹲下，但不能是最初的保护伞，其中两人可能会抢占其他人的位置。
游戏意义：当你被挤出保护伞时，你会觉得缺少一种安全感，感觉孤立无援，所以这告诉我们都需要其他人的关心，心灵都需要一把保护伞，希望同学们可以互相关心。
策划人：周云超、於蒙
时间：2014年3月
策划书心理活动【篇5】
游戏意义：队员想尽力做好，但是肯能由于眩晕感不能以快速向终点跑去，所以希望大家能够理解和宽容你的队友，在生活中也是如此。
3.“成与败”
游戏规则：每组三人，一人为一个单位，双手紧握脚跟，一这种方式前进10米（完全不可能）
游戏意义：有时遇到困难也许根本不能解决，此时成功对大家来说是遥不可及的，所以大家有时不能将成功失败看得太重，避免给自己带来心理压力。
4.“保护伞”
游戏规则：每组3人，俩人作为保护伞，一人作为保护伞下的小动物，共找10组左右，其中多选出2人参与游戏，工作人员倒数3,2,1开始，每个小动物都必须找到一把保护伞蹲下，但不能是最初的保护伞，其中俩个人可能会抢占其他人的位置。
游戏意义：当你被挤出保护伞是，你会觉得缺少一种安全感，感觉孤立无援，所以这告诉我们都需要其他人的关心，心灵都需要一把保护伞，希望同学们可以相互关心。
5.“指鹿为马”
游戏规则:主持人挑选8名擅长表演的选手上台（最好4男4女），先由示范人员表演一套动作（有特定寓意，比如背老人过小河）给第一位选手看；第二名选手再次为第二名选手表演；第二位选手再表演给第三位看，·······最后是第七位选手表演给第八位选手看。主持人先问第八位选手：
你看到的动作寓意是什么？问第七个，第六个，第一个。
注意事项：在助手表演动作给第一位选手看时，其他选手必须面墙站立；直到最后一位。另外，动作每人只准表演一次。（规定动作：猴子爬树、螃蟹散步、擦窗户、洗衣服、吃泡泡糖等）
游戏意义：主持人先解释游戏的意义，然后指出日常交流中缺乏沟通往往会导致对对方意思的错误理解。所以，要加强沟通技能的学习。
七．参加人员
2013年自动化工程学院135班全体成员。
八．游戏奖励
每个项目取前三名，分别设中奖，奖有班委讨论决定。奖品按照心理委员会委员指定的随机抽取方式发放。
策划书心理活动【篇6】
心理活动策划书
心理活动策划书（一）：
心理活动策划书
生活本来就是一首韵律动人的诗，迭宕起伏，时而激昂奋进，时而低沉萎靡。我们虽然不是身居繁华闹市，但一样有着紧张的生活节奏，繁重的学习任务使我们像一根绷紧了的弦，半点不敢放松，我们这些刚踏进大学校园不久的大一学生开始变得烦躁不安。为此我们20072761班组织了这次心理健康促进活动，具体资料如下：
一、活动主题：放飞心灵，享受生活——用爱推开层层锁心的门
二、活动时间：xxxx-12-2(初定)
三、活动地点：美人城(初定)
四、参加人员：xx班全体同学等
五、活动计划：
为了配合学院心理健康促进部的相关工作，开展心理健康促进月的一系列活动，我们xx班将举行“放飞心灵，享受生活——用爱推开层层锁心的门”为主题的交流会。具体活动计划如下：
1、组织全班同学一齐去烧烤，让同学们在枯燥的学习生活之余放松情绪。
2、在烧烤期间玩一个小游戏——“猜猜我是谁”让同学们从他人的反馈中认识自己，并体会被别人理解的感受。(操作：每人发一张白纸，写下3-5句描述自己的话，如：‘我是……’不写名字，写完后将纸折叠，放在中央，然后每人抽取一张，打开纸上的资料，让大家猜是谁写的，猜中的人要说理由，我引导大家发表自己猜中别人或被别人猜中的感受。)
3、让同学们自愿讲述自己的成长故事，引导大家用虔诚的心去倾听别人的故事。
4、让全班同学围成一个圈，自由交谈，促进同学们之间的友谊。
5、全班高歌一曲《朋友》结束此次活动。
六、活动的目的及好处：
透过此次活动，促进同学们的心理健康，建立相互信任与彼此接纳的关系，用同学之情，同学之爱推开各自那层层锁心的门，增加班级凝聚力，放飞心灵，享受生活。真正到达这次活动的目的——“用爱推开层层锁心的门”。
心理活动策划书（二）：
心理活动策划书
一、活动主题：我爱我——团结互助，给力心灵，共同成长
二、活动目的：
围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑，以“给力心灵，团结互助，共同成长”为主题开展形式多样的心理健康教育活动，引发大学生关注心灵，用心营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围，引导学生正确应对各种困惑，并主动探求解决途径，健康成长。
三、活动主办：学生工作处心理咨询中心
四、活动承办：院系心理健康部，心理成长协会
五、活动时间：2011年5月3日(5月3日—31日)
六、活动范围：全体学生
七、活动资料及具体安排：
(一)宣传篇
1、横幅宣传：出一条横幅(一式两份)，宣传本届心理健康节主题。
承办单位：院宣传部、院心理健康部
横幅资料：团结互助，给力心灵，共同成长——湖铁职院第八届大学生心理健康节宣(暂定)
横幅位置：南院悬挂于J1教学楼前，东院悬挂于篮球场
2、板报宣传：出一期板报，宣传本届心理健康节主题、资料、时间安排等。
承办单位：六系心理健康部
活动要求：六系各出一期板报
板报摆放：南院篮球场、东院教学楼前
3、报纸宣传：出一期报纸(《《心之桥》》特刊)，宣传本届心理健康节主题、资料、具体活动安排等。
承办单位：大学生心理成长协会《心之桥》修改部
活动时间：5月份修改、印刷完成。
4、海报宣传：各系各出3张海报，宣传本届心理健康节
承办单位：各系心理健康部
活动要求：(1)正确悬挂于南院和东院篮球场上;
(2)纸张大小标准(与院宣传部统一标准)
5、广播宣传：宣传本届心理健康节各项活动安排，心理健康知识。
承办单位：院心理健康部、院团委广播站
资料带给：院心理咨询中心
注意事项：六系挂好海报后须通知院里进行拍照留影。
(二)活动篇
1、“团结互助，给力心灵，共同成长”大学生征文征画比赛
具体细则如下：
(1)活动对象：全院学生
(2)活动时间：全院征文上交时间为5月9日——5月18日、优秀征文评展时间为5月26日
(3)活动方式：以投稿形式讲叙大学生活中“团结互助，给力心灵，共同成长”的情绪故事，再对参赛的作品进行评选，我们将对优秀作品选登到心理健康报中。
(4)活动分为两个程序：第一轮：各系分配到班级征选(篇数不限)
第二轮：院里征选
(5)备注：5月4号到7号在篮球场设立心理健康节活动咨询台，发放心理健康节活动安排表;征文务必贴近生活、资料丰富，用心向上;参赛文章不得抄袭，否则将被取消比赛资格。
(6)奖项设置：
分别为：一等奖2篇、二等奖4篇、三等奖6篇。
2、“爱的抱抱”温暖校园行动
(1)活动目的：给同学们鼓励与拥抱，让同学们对自己坦诚，对身边的人坦诚，释放情绪，说出对朋友、家人、学校的感谢。
(2)主办单位：学生工作处心理咨询中心
(3)承办单位：院心理健康部
(4)协助单位：院心理成长协会
(5)活动资料：两名成员分别穿着卡通人物服装，给飘过的同学送去“爱的抱抱”。此外，活动现场还摆放了“感恩”和“祝福”两块展板。不少同学也能够写下自己对好友、家人、学院的感恩与祝福，或是自己大学三年的心愿和梦想。同学们能够与其拥抱和合影。
(6)活动流程：设立一个服务台，准备便利贴和笔，同学领到笔和纸再写上自己的话后贴在指定的板报上。每位真诚地写出“感恩”与“祝福”的同学将获得一份小小的礼物。
(7)活动时间：5月12日下午14：30-16：00
(8)活动地点：南院篮球场
3、校园心理剧比赛
(1)活动目的：
透过心理话剧表演反映大学生活的方方面面与点点滴滴，让同学们关注自己与他人的心理健康，使同学们从话剧中学会更好地处理自我、自我与家庭、人际交往、情绪管理等方面的问题，更懂得享受生活，珍爱生命，构建和谐心灵，健康成长。
(2)话剧主题：毕业N年以后，我们相聚湖铁
(3)主办单位：学生工作处心理咨询中心
(4)承办单位：院心理健康部
(5)协助单位：院治保部、体育部、院秘书处
(6)参赛队伍：6系及心理成长协会各派一支代表队，加心理成长协会共7支队伍参加比赛。
(7)活动流程：4月2日之前各参赛单位交校园心理剧剧本初稿至心理咨询中心，4月6日之前心理咨询中心将修改意见反馈至承办单位，4月11号前剧本定稿，4月至5月上旬排练，彩排时间是5月18日。
(8)比赛时间：5月19日下午15：00(暂定)。
(9)评分标准：
(1)评分方式：总分10分，取平均分。
(2)根据服装，表演的发挥与创新等相应得分
(10)奖项设置：一等奖1名;二等奖1名;三等奖2名;优秀表演奖1名;最佳团体奖2名;最佳获奖队将获得奖金和(群众)奖金。
(11)比赛地点：南院篮球场
(12)场地设置、纪律、安全工作安排：由院心理健康部、院体育部采购材料，布置场景，由院学习部负责计分，院治保部、院宿管部维护现场纪律、安全。
4、沙盘游戏作品展览
(1)活动目的：透过本次活动，让同学感受到做沙盘游戏的乐趣，感受到自己的内心世界，同时鼓励同学前往心理咨询室体验沙盘游戏。
(2)活动简介：一粒沙是一个世界，反映着智者的思考和智慧;沙盘中展现出美妙的心灵花园，则是沙盘游戏治疗的生动意境。把无形的心理资料以某种适当的象征性的方式呈现出来，从而获得治疗与治愈，创造与发展，以及个性化的体验，便是沙盘游戏的无穷魅力和动人的力量所在。
(3)主办单位：学生工作处心理咨询中心
(4)承办单位：院心理健康部
(5)协助单位：院心理成长协会、六系心理健康部
(6)参与人员：本院学生
(7)活动流程：各系学生在4月底之前做完沙盘游戏，将每个作品拍照留影，写上相应的名字，班级，作品名，并以系为单位将照片电子稿上交院里。院里选取部分作品，征得该同学同意，并由该同学对作品进行必须的描述(即：沙盘的名字、故事)后统一冲洗进行展出。
(8)图片展览时间：5月25日(三)9：30-5月26日(四)18：00
(9)展览地点：南院篮球场
5、心灵影片赏析
(1)活动目的：透过影片引导同学关注自己与他人的心理健康，努力构建和谐心灵，和谐人际，健康成长。
(2)主办单位：学生工作处心理咨询中心
(3)承办单位：院心理健康部
(4)协助单位：机电系心理健康部、电气系心理健康部
经贸系心理健康部、轨道系心理健康部
(5)活动要求：露天电影，心理咨询中心负责带给影片和宣传资料、播放设备
(6)放映时间：第一场-5月6日(五)第二场-5月13日(五)
(7)观看形式：各系组织观看
(8)负责单位与地点设置：
第一场：南院篮球场--机电系心理健康部负责
东院篮球场--电气系心理健康部负责
第二场：南院篮球场--人文系心理健康部负责
东院篮球场—轨道系心理健康部负责
(东、南院各设置一个场地)
6、“5.25(我爱我)心理健康日”户外宣传活动
(1)活动目的：呼吁大学生关注自己的心理健康，并以此掀起社会关注心理健康的热潮。为提高我院大学生的心理健康水平，增强大学生的心理保健意识，在我院掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人意识到心理健康问题的重要性。
(2)主办单位：学生工作处心理咨询中心
(3)策划承办单位：院心理健康部、朋辈心理咨询员
(4)协助单位：院学生会
赞助单位：出国留学网
(5)活动流程：
(1)领导就“5.25大学生心理健康日”致词;
(2)两个团体竞赛活动，由各系选派队伍参加总决赛;
(3)现场朋辈心理辅导活动，横幅签名活动。
(6)活动宣传：“我爱我——团结互助，给力心灵，共同成长”横幅一条以供签名;各系于5月24日19：00以前出横幅、海报宣传(每个系5张)置于南院篮球场;准备525宣传资料。
(7)活动形式：团队形式
(8)比赛地点：南院篮球场
(9)活动时间：5月26日，下午14：30-16：00
(10)活动资料：
团体竞赛活动一：无敌风火轮
(1)项目类型：团队协作竞技型
(2)道具要求：报纸、胶带
(3)活动场地：南院篮球场
(4)游戏时间：10分钟
(5)游戏详细玩法：12人一组利用报纸和胶带制作一个能够容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环;到达指定的目的地，时间最短的为胜利者。报纸破坏的不能再进行比赛。
(6)活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神;培养计划、组织、协调潜力;培养服从指挥、一丝不苟的工作态度;增强队员间的相互信任和理解。
(7)参加人员：各系各派出二支队伍，每个队伍十二人。
(8)奖项设置：设立一等奖1项，二等奖2项，三等奖3项。根据不同名次分发奖品，参赛队伍均获小礼品一份。
(9)活动流程：每个系选2支优秀队伍参赛，在到院里进行总决赛;每支比赛队伍在进入总决赛都给自己的队伍取好组名，定好组歌，并在比赛之前进行团队的展示;总决赛时，分3场进行比赛，比赛顺序透过抽签决定，发挥团队精神，友谊比赛，安全第一。
团体竞赛活动二：疯狂的设计
(1)游戏类型：益智型、团体合作型
(2)游戏目的：增强组员的团体合作潜力
(3)游戏人数：各系2个小组，每组10人
(4)游戏道具：小纸条、笔(工作者提前准备)
(5)游戏规则：
第一轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的26个字母中的两个，然后用最短的时间摆出这个字母。
第二轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的一个单词(单词由3-4个字母组成)，然后用最短的时间摆出这个单词。
在10分钟内完成单词数最多为胜利的一方。
(6)游戏时间：10分钟
(7)参加人员：各系各派出2支队伍，每个队伍10人。
(8)奖项设置：设立一等奖1项，二等奖2项，三等奖3项。根据不同名次分发奖品，参赛队伍均获小礼品若干。
(9)活动流程：由各系到班级选优秀队伍参赛，在到院里进行总决赛;每支比赛队伍在进入总决赛都给自己的队伍取好组名，定好组歌，并在比赛之前进行团队的展示;总决赛时，分3场进行比赛，发挥团队精神，友谊比赛，安全第一。
(10)活动场地：南院篮球场
7、心理讲座篇
(1)活动目的：透过举办健康心理讲座，引导同学们正确认识健康，关爱生命，提高全校大学生的自尊、自爱、自立、自强的自我意识。从而使得全校大学生能够更好的应对学习、工作、感情和生活。
(2)主办单位：湖南铁道职业技术学院学生工作处心理咨询中心
(3)承办单位：院心理健康部、院心理成长协会
(4)协助单位：6系心理健康部
(5)讲座资料：沙盘游戏的使用与操作(待定)
主讲：待定
地点：J2多媒体
总负责：肖乐滢钦松
宣传：聂政
参加单位：各系心委、朋辈成员
流程：
1、主持人介绍
2、听讲座
3、嘉宾小结
举办时间：(暂定)
心理活动策划书（三）：
心理活动策划书
一、活动主题：心语心愿
二、活动背景：当我们离开家乡，踏入河南师范大学的那一刻起，我们就已经不再是小孩子了。我们不仅仅要学会照顾自己，更就应学会照顾室友、朋友，同学……然而向来在避风港中长大的我们，很不适应这种急剧的变化，同学们在学习和生活中主要出现以下一些问题：
1、一些同学还处于被动学习状态，不明白怎样来安排自己的学习时间和生活时间，有些盲目。
2、个别同学性格内向，群众活动中会胆怯害羞，不愿意表现自己。
3、很多同学在高中时是班里的佼佼者，对自己定位较高，应对天外有天人外有人的环境，不能很好调整自己的心态。
4、现阶段，班里的同学很难融到一齐，大家在宿舍里都玩得很开心，但是与班里其他同学交流较少。
三、活动目的：
1、期望透过策划举办此次活动，让同学们敞开心扉，畅所欲言。
2、期望借此机会，拉近同学之间距离，加深对彼此的了解。
3、丰富同学业余生活，使同学们在学习之余能有所放松。
四、活动时间及地点：2012年12月2日，田家炳609教室
五、活动准备：
1、将教室的桌椅摆成方形，便于大家交流。
2、将需要的资料提前写到黑板上，便于活动二的开展。
3、将同学们的名字都单独写到纸条上并放入一瓶子中，便于活动三的开展。
4、提前准备精致的便利贴，在活动五结束后发到同学们手中，便于活动六“收集理想”的开展。
六、经费预算：奖品五个本九元，一本折纸一元，合计十元。
七、活动资料：
1、有心理委员做开场白，介绍本次活动背景及目的。
2、“我测我运”：同学们根据黑板上的资料，开始游戏测试，测试完之后，由指定人宣读结果，测出你的人生命运。
3、“相识相知”：有指定人抽取事先准备好的纸签两张，再随机抽取两位同学，后两位同学要说出对前两位同学的了解，如果说不出来，由同学本人自我介绍，进行五组。
4、“我说我心”：请同学们发言，如能够谈谈高考时自己的感想，能够谈谈大学第一次考试即将来临时的感受……
5、抢凳子游戏，赢的人会获得相应的奖品，输的人要有相应的惩罚――根据成语的意思作出相应的表情或动作。
6、“收集理想”：请同学们写上自己的理想，放入愿望瓶，有特定人保管，大四之后打开看看自己的愿望是否实现。
7、由心理委员做总结发言。
八、后续工作：活动结束之后，把桌子恢复成原先的样貌，并打扫教室卫生，把黑板擦干净
心理活动策划书（四）：
一、活动思想：指导大学生对心理学专业知识的学习和心理健康知识的宣传、普及。心理剧剧本创作及表演务必结合表演艺术(音乐、舞蹈、声乐等)心理学与心理健康理论，以丰富大学生的第二课堂活动资料。
二、活动目的：把大学生微妙的心理活动搬上舞台，帮忙同学们感悟生活，学习心理调适方法，锻炼学生的心理素质，提高大学生的适应潜力。
三、活动主题：“与阳光做伴、和健康同行”
四、主办单位：机电一体化1、2、3班，应用电子5班
五、活动方案
(1)活动时间：xx年4月20日下午：14：10-15：30
(2)活动地点：民政学院休闲草坪
(3)参与人员：有关教师及全体学生
前期准备：
xxx年4月1日：提交策划书。
xx年4月5日通知各班班长进行校园心理情景剧剧本创作。
xx年4月6日-14日：校园心理情景剧剧本创作阶段。
xx年4月14日晚上十点之前在学生宿舍2-2-512上交心理情景剧剧本(打印稿)。
xx年4月15日-19日：各班心理情景剧排练阶段，由应电五班查找好有关心理学专业知识的资料和心理健康知识有奖问答的题目并确定好相应的奖品。
xx年4月19日之前申请好活动场地。四个班的生活委员一齐采购好布置会场的材料。
xx年4月19日晚上7点在6栋901教室进行心理剧彩排，由各班组织委员负责审核(罗江图谷福军李金波毛智炜)。
活动开展：
13：00由各班班委会成员齐力布置好活动场地，由二班班长直接负责。
14：00各班学生进场，由各班纪检委员共同维持入场秩序，三班肖华虎负责。
14：10主持人宣布活动正式开始
15：30活动结束，各班学生有秩序的离场。
活动流程：
一、主持人介绍到场嘉宾、心理剧评委和活动主要流程，宣读心理健康知识
二、机电一班情景剧表演
三、应电五班节目
四、第一次心理知识竞答
五、机电二班情景剧表演
六、机电三班节目表演
七、心理游戏
八、应电五班情景剧表演
九、机电二班节目
十、机电三班情景剧表演
十一、第二次心理知识竞答
十二、机电一班节目
十三、统计出比赛结果，由主持人比较赛分数和名次进行公布
十四、进行颁奖仪式(一二三名、优胜奖)
十五、主持人致闭幕词
六、剧本要求
1、剧本创作：主题围绕“爱”，如爱心、感情、关爱、友爱等等，注重教育性、趣味性、知识性、艺术性。
2、心理剧表演：班级应不少于一个节目进行排练、表演，每个剧目表演时间在10—15分钟;
3、宣传活动：各班应进行心理剧宣传海报制作。要求有独创性、新颖性，能抓住校园心理情景剧剧本的主题并使之得到深化，宣传学院特色。
七：经费预算:
物品数量单价总计
条幅1条20元20元
海报1张5元10元
会场布置无无50元
摄影及冲印无无30
奖品、奖状无无50元
总计:160元
八、资金来源
四个班每班申请四十元班会，由机电一班生活委员管理
九、活动标准:
1，活动前准备工作协调一致，无影响活动进程的差错.
2，主持人熟练把握节目表演进度，无明显错误及冷场现象.
3，后勤人员能将举目所需道具准备到位，比赛过程无中断现象.
4，评委以"公平，公正，公开"的原则评选出参加比赛的剧目.
5，观众比较赛的满意度超过85%.
心理活动策划书（五）：
一、活动主题：和谐心灵，健康成长，我和我的心灵之约
二、活动目的：宣传心理健康知识，关注学生心理健康，培养优良心理品质，优化学生课
外生活，促进学生的健康成长
系列活动(一)：展板宣传
时间：5月24日
地点：食堂门口进行心理健康知识宣传及后期活动宣传
资料及要求：(1)、主要透过展板及传单的形式宣传(传单及展板将会提前两天准备好)展板资料包括525大学生心理健康的来历，大学生心理健康的重要性，传单资料包括大学生心理健康的标准，525大学生心理健康节的来历，另外再附一个小的心理测试(能够增加大家对本次活动的关注)
(2)我们会设有“发泄箱”，同学能够将让自己困惑的事情写在纸上，我们会针对大家的困惑在随后的心理知识竞赛活动中进行响应的解答或帮忙
(2)在食堂门口的宣传需要办公室的帮忙，我们会和办公室协商好，努力办好这次宣传(3)活动时要求统一着装(院服)，需配备音响话筒
系列活动(二)：心理问卷调查
时间：5月25日
活动人员：大一、大二同学
资料及要求：由本部设计心理调查问卷(分为A-班长团支书B-心理委员C-普通同学D-特殊同学)，各班心理委员进行下发并讲解其重要好处，同学们认真填写，期间要拍照留念，最后由心理委员回收至心理部，部长统一分析，并作出统计，拍照留念
心理活动策划书（六）：
一、活动主题：我和我的心灵之约
二、活动背景：大学阶段是人一生中“心理发展”最为重要的关键时期之一，是大学生的心理志向成熟，人格趋于完善和稳定，价值观，人生观的塑造的重要时期、这段时期的心理具有快速度，复杂，多变，不稳定等不易把握等特点。大学生对各种需求呈现不断增长形趋势，而且不断产生新的含义，当内在的心理支持和这种需求，以及理想和现实出现很大的距离，出现不平衡时，这种心理落差的产生就会引发心理问题，导致心理疾病的产生，主要表现为困惑、迷茫、冷漠、自闭、抑郁、焦虑、偏执、强迫、困惑、苦闷、寂寞和心理冲突、神经衰弱，精神分裂等。大学生存在的心理问题已日益严重，状况令人担忧，大学生在面临各种各样的问题时的自我调节潜力有待提高
三、活动目的：本次活动旨在透过心理知识的竞答让心理问题进入大学生的视线，让心理知识在大学生身边传播，提高大学生的心理素质和处理问题的潜力四、活动时间:6月13日，星期一五、活动地点:大活第一活动室六、活动对象:针推院大一大二学生
七、主办单位：针灸推拿学院科技创新协会心理部
八、活动形式：将以团队的形式参赛，同学自己组队，每队不超过三人，各队有自己的口号(与心理有关的)九、活动流程
1、报名：在各班心理委员处报名，注明小组人员，专业，电话，及心理口号2、开场：将以心理情景剧的形式开幕，我们会写好剧本，找适合的人演出。各个团队将会在主持人的介绍下登台亮相，并喊出自己口号3、比赛流程：
A.必答(答题板模式，所以队伍同时进行)B.景表演(模拟剧情)/发泄箱
C.选答(口述，一个队伍一个队伍的来)累计分数，自己选取答题数目，对一
题加10分，错一题扣20分，可选继续或停止【有一次求助现场观众的机会】此过程穿插发泄箱或情景表演
D.中场休息(可进行舞蹈表演)，统计各选手得分E.淘汰
F.才艺表演---复活赛(评委根据表演者的才艺进行合理打分)
G.问答题(主持人提问问题，每队选出一代表，进行问题的回答，评委根据现
场的表现，语言的表达等方面进行打分)
H.根据最后得分，评出一二三等奖，其余为最佳参与奖，最佳组合奖十、活动要求及准备:
1)主持人两名，会在部内挑选适宜的人2)部内自制PPT，做好各环节的衔接
3)活动将会邀请辅导员老师等院内领导，学生会及个协会主席部长4)会场的布置及活动过程中的拍摄需要办公室的协助5)以海报，班内通知，食堂门口或图书馆B区宣传6)
证书以及奖品准备注：1根据报名人员的多少，决定是否再采取其他方式约束人数，如人员过少将会思考采取硬性措施，如人员过多将会在正式比赛前就行笔试，保留适当的人数2、正式比赛前会对参赛人员进行一次小型培训
心理活动策划书（七）：
一，活动前言
心理健康是指具有正常的智力、用心的情绪、适度的情感、和-谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。心理键康与一个人的成就、贡献、成才关系重大。心理健康是大学生成才的基础：
1、心理健康能够促进大学生全面发展健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、用心从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德智体美劳等方面的和-谐发展，是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。
2、心理健康能够使大学生克服依靠心理增强独立性。大学生经过努力的拼搏和激烈的竞争，告别了中学时代、跨入了大学，进入了一个全新的生活天地。大学生务必从靠父母转向靠自己。上大学前，在他们想象中的大学犹如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙无比。上大学后，紧张的学习，严格的纪律，生活的环境，使他们难以适应。因此，大学生务必注重心理健康，尽快克服依靠性，增强独立性，用心主动适应大学生活，度过充实而有好处的大学生活。
3、心理健康是大学生取得事业成功的坚实心理基矗培养自立、自强、自律的良好心理素质，锻炼自己的社会交往潜力、使自己在变幻复杂的社会环境中，作出选取适宜自己主角的正确抉择，敢于应对困难、挫折与挑战，追求更加完美的人格，为事业成功奠定坚实的心理基矗
因此，为提高我校学生的心理素质，增强他们对心理的学认识，特组织一次“心灵飞翔”系列活动
作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激-情，对新奇刺激的大型活动必定会踊跃参与，全程投入。这类的活动必能让主办协会的知名度得到很大的提高，同时也让赞助的商家到达想要的最佳宣传效果，从而大家都得以大丰收。
在这个宣传的黄金月，哪个组织率先策划出极具创意的活动，哪个组织就能在新生中树立良好的公众形象，同样哪个公司能在这个月做最有效的宣传，哪个公司就能树立稳固的校园品牌，更有利地去巩固这一片大市常本次活动的策划透过了分析讨论，极具权威性。况且本次活动是将会成为最具特色的心理宣传活动、拥有极高的品牌文化，也是本学年的重头戏，因此得到校团委、温州市瓯海区心理学会、温州广播电台、温州都市报等官方组织的高度重视，并给予大力的支持和配合。届时必将能让活动的参与者感到耳目一新，兴奋不已;让赞助商尽情享受投资少回报高的乐趣!
二，活动介绍
1.活动总目的：
大学生来源于社会，但又不同于一般社会公民，他们所面临的问题比一般公民更多、更复杂，社会对他们的法律素质要求更高、更严格。这期特殊节目旨在增强在校大学生的心理意识，提高在校大学生的自我保护意识。使大学生真正做到知己、知彼，运用心理知识抵抗不良因素。也能够透过来自五湖四海的大学生将心理知识的宣传落到实处。
透过这次节目能够有效的减少大学生不必要的心理问题，使心理观念深入每一名大学生的心里，并透过此次节目加强大学生的心理意识，提高大学生的自我保护潜力。
2，活动时间：4月11日~4月28日
3，活动性质：一次旨在提高大学生心理意识的公益活动
4，参加对象：全体温学生(其它高校亦可参与)及相关教师
5，宣传方式：海报(包括商家的兼顾广告)，广播，传单，温州都市报等
6，现场布置：待定
7，活动资料：如下
三、物资预算：待定
四、细节问题
⒈会场秩序及气氛(及时通知领掌人员，调动会场气氛)
2.人员到场(及时通知各班长作好这方面工作)
3.物品道具(工作人员要认真负责，确保及时供应及归还)
4，开场前要及时迎接领导及相关人员(如记者等)
5，结束时要及时欢送领导及相关人员(如记者等)
心理活动策划书（八）：
1、活动主题：和谐校园，健康心灵
2、活动目的:宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强对我系大学生的心理健康教育。
3、活动对象：韶关学院全体师生
4、具体活动方案：
活动一：心灵寄语
活动主题：打开心扉，畅游爱的海洋活动形式：以卡片的形式展览
活动资料：写下自己对人生的感悟，或是某一瞬间的体验或感受，资料可涉及立志、感恩、信任、价值追求、理想与感情等各个方面(100字以内);届时将挑选出制作精致和写得优秀的作品进行展览，让全校同学共同分享。
活动二：心理图片展和心理知识展活动形式：展板或者海报活动主题：关爱生命，快乐生活
活动资料：心存感恩展板、图片展板、心理健康知识展板
活动三：心理电影展播(心随影动)
活动目的：培养同学们的职责感、奉献意识、爱的意识及独立和锲而不舍的精神，引导他们树立正确的价值观，营造良好的学习和生活氛围，建立和谐校园。此外，也能够丰富同学们的大学生活。
活动主题：励志乐观拼搏努力
活动资料：组织同学们观看有关心理健康教育的电影。
心理活动策划书（九）：
大学生心理活动策划
1.活动好处：
长久以来，5月本身就被人们赋予了和年轻人一样的火热和激情。作为新一代的年轻人，首选的活动当然是5月。并且，鉴于此刻的大学生缺乏对心理健康知识的了解，由此导致缺乏对自己心理问题的认识，大学生的心理健康问题越来越受到社会的广泛关注，所以“心理健康日”活动就是要提倡大学生珍爱自己，把握自己的机会，为自己创造更好的成才之路，并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱社会。作为一名大学生，我们就应要有自强自信，永不放下的精神去迎接我们的未来。
心理健康日首先是由北京师范大学于2000年倡议的，后经北京市团委，学联批准，确定每年的5月25日为北京大学生心理健康日。到了2003年，教育部和团中央才正式确立每年的5月25日为“全国大学生心理健康日”。“5·25”即“我爱我”，这也是选定这天为心理健康日的原因之一，证明了心理健康节珍爱自我的主题，也充分体现了该活动的宗旨和目的。
2.活动主题：和谐校园，健康心灵
3.活动目的:
宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强对我系大学生的心理健康教育。
5.活动对象：工商管理学院全体师生
6.活动时间：2010年5月
7.活动地点：F楼东门各班自习室
具体活动资料及时间安排：
活动一：心灵寄语
活动时间：2010年5月卡片制作5月25-29号好展出
活动主题：打开心扉，畅游爱的海洋
活动形式：以卡片的形式展览
活动地点：F楼东门
活动资料：写下自己对人生的感悟，或是某一瞬间的体验或感受，资料可涉及立志、感恩、信任、价值追求、理想与感情等各个方面（100字以内）；届时将挑选出制作精致和写得优秀的作品进行展览，让全校同学共同分享。
活动二：心理图片展和心理知识展
活动形式：展板或者海报
活动主题：关爱生命，快乐生活
活动时间：2010年5月22号做成，23号（周末）展出
活动资料：心存感恩展板、图片展板、心理健康知识展板2、纪念5.12两周年和情系玉树展板
活动流程：由心理咨询部搜集材料；由宣传部设计并制作海报或者展板
活动三：心理电影展播（心随影动）
活动目的：培养同学们的职责感、奉献意识、爱的意识及独立和锲而不舍的精神，引导他们树立正确的价值观，营造良好的学习和生活氛围，建立和谐校园。此外，也能够丰富同学们的大学生活。
活动主题：励志乐观拼搏努力
活动时间：2010年5月25-29号
活动过程：1、由团总支申请多媒体教室
2、由心理咨询部搜集好与此相关的资料，由宣传部做一期主题为“大学生心之路程”电影节的宣传，宣传此次电影节。
3、向各班下发通知。
4、看电影过程中由自律部维持好秩序，保证现场的安静，保证活动顺利举行
活动要求:
1、活动期间，请大家持续安静，认真做好记录。
2、要求观后感感情真挚，思想深刻。
3、电影节结束后，要求每位同学根据所看电影写观后感。(对于优秀作品将有机会被刊登到系刊《心灵驿站》上)
播放电影：《当幸福来敲门》《2分20秒》
活动四：心智拓展运动会
一活动目的：培养同学们勇于去展现自我，实现自我，挑战自我的意识；使同学们有一个明确的人生目标。
二活动主题：我爱我，放飞理想，规划人生
三活动对象：工商管理学院团总支学生会所有成员
四活动时间：2010年5月22-23日（周六、周末）或25号（周二）
五活动地点：塑胶操场
六活动过程：
活动一美女色狼英雄
参赛队员：每组五人，男女不限。
规则：各组指定美女、色狼、英雄的代表动作，比赛时可事先约定好出什么动作，然后两个比赛组同时喊出各自的动作名称并做出动作，其中美女胜英雄、英雄胜色狼、色狼胜美女。胜者晋级下一轮继续比赛。
活动二套圈活动
参赛队员：每队八人，男女不限。
规则：每队自己选取方法使自己的队员依次从头到脚透过一个软圆圈，每轮用时最少者为胜者。最后一名的队伍派一名代表说明自己失败的原因。
道具：软圆圈若干。
活动三海底传月
参赛队员：每队十人，男女不限。
规则：每对依次面向同一方向排成一列，间距为一米。第一名队员双手持篮球，其余队员弯腰，双腿分开，当听到裁判发令后，有第一名队员将球从胯下传给第二名队员，依次类推，第一名队员将球传出后立即跑向第十名队员身后继续接传球，直至十名队员全部跑过终点，用时少者获胜，其中在传球过程中球没落地一次加罚两秒。最后一名的队伍向第一名的队伍鼓掌祝贺。
道具：篮球若干。
活动四踢毽子
参赛队员：每队六人，男女不限。
规则：每队六人站立围成一个圈，由其中一名队员开始踢毽子，队员可选取自己一向踢，也可将毽子踢给队友，但毽子不能落地，队员可用身体任意部位（手臂除外）接毽子，每位队员若没接住毽子自动退出，五分钟后剩下的队员最多的队伍获胜。
道具：毽子
活动五心灵感应
参赛队员：每队五人，男女不限。
规则：无人中分为两组，三人一组为A组，另两人为B组，两组队员对立站好，持续必须距离，裁判在B组队员身后拿一张纸，上面写一个词，B组队员不能看，A组队员看后用一系列动作表示这个词语，让B组同学猜，活动过程中任何人不许说话。
道具：A4纸。
（以下活动没部门出两组人员）
活动六：两人三腿谁最快：两个参赛者把两条腿绑在一齐前进100米，统计所有组合的时间，按到达终点用时多少排行得分，第一名得5分，第二名得4分，第三名得3分，第四名得2分，第五名得1分.
活动七：两个参赛者同时用背夹住一个气球前进30米，其间气球爆了或飞了重新回到起点再来。各组按到达终点的时间得分，得分规则同上
其他活动：1.条幅（大学生心理健康节5.25）
2.报纸
2010年5月4日
心理咨询部
时间安排：
促进心理健康方面的材料5.11（下周二）上交每个班至少十份
卡片制作5.18号（下下周二）上交每个班至少十份
电影播放暂定5.25-28
拓展训练暂定5.22-5.23或者5.25
展板5.23展出
心理活动策划书（十）：
“心灵飞翔”大学生心理健康活动策划书
一，活动前言
心理健康是指具有正常的智力、用心的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。心理键康与一个人的成就、贡献、成才关系重大。心理健康是大学生成才的基础：
1、心理健康能够促进大学生全面发展健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、用心从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德智体美劳等方面的和谐发展，是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。
2、心理健康能够使大学生克服依靠心理增强独立性。大学生经过努力的拼搏和激烈的竞争，告别了中学时代、跨入了大学，进入了一个全新的生活天地。大学生务必从靠父母转向靠自己。上大学前，在他们想象中的大学犹如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙无比。上大学后，紧张的学习，严格的纪律，生活的环境，使他们难以适应。因此，大学生务必注重心理健康，尽快克服依靠性，增强独立性，用心主动适应大学生活，度过充实而有好处的大学生活。
3、心理健康是大学生取得事业成功的坚实心理基础。培养自立、自强、自律的良好心理素质，锻炼自己的社会交往潜力、使自己在变幻复杂的社会环境中，作出选取适宜自己主角的正确抉择，敢于应对困难、挫折与挑战，追求更加完美的人格，为事业成功奠定坚实的心理基础。
因此，为提高我校学生的心理素质，增强他们对心理的学认识，特组织一次“心灵飞翔”系列活动
作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，对新奇刺激的大型活动必定会踊跃参与，全程投入。这类的活动必能让主办协会的知名度得到很大的提高，同时也让赞助的商家到达想要的最佳宣传效果，从而大家都得以大丰收。
在这个宣传的黄金月，哪个组织率先策划出极具创意的活动，哪个组织就能在新生中树立良好的公众形象，同样哪个公司能在这个月做最有效的宣传，哪个公司就能树立稳固的校园品牌，更有利地去巩固这一片大市场。本次活动的策划透过了分析讨论，极具权威性。况且本次活动是将会成为最具特色的心理宣传活动、拥有极高的品牌文化，也是本学年的重头戏，因此得到校团委、温州市瓯海区心理学会、温州广播电台、温州都市报等官方组织的高度重视，并给予大力的支持和配合。届时必将能让活动的参与者感到耳目一新，兴奋不已；让赞助商尽情享受投资少回报高的乐趣！
二，市场分析
1，温州市瓯海区心理学会是温州权威的心理学会之一，在温州甚至全国都享有盛誉，其广泛的社会覆盖面，以及深远的好处，必将带动石市乃至全国的心理宣传活动。
2，温州广播电台是我市最大的电台之一，是向全国范围播放的节目，24小时全天候播音，收视率在温州电视台名列前茅，且具有广泛的收视群体，因此，对于心理宣传有重要好处。
3，温州医学院是浙江省重点院校之一，在浙江省具有相当知名度，定会受到社会各界人士的关注。
4，温州医学院的学生来源于各地，但和普通公民又不同，其一举一动定会引起人民的注意。
5，学校消费地域集中，针对性强，更适合**行业的巩固与发展，让**及周边产品深入学生群体当中。（**处可写攒助商的名称及产品）
6，可次活动可透过电台及广播向全市播报，学生的投稿可在温州都市报发表，以此增大活动的宣传力度及扩大攒助商产品的知名度。
三，活动介绍
1．活动总目的：
大学生来源于社会，但又不同于一般社会公民，他们所面临的问题比一般公民更多、更复杂，社会对他们的法律素质要求更高、更严格。这期特殊节目旨在增强在校大学生的心理意识，提高在校大学生的自我保护意识。使大学生真正做到知己、知彼，运用心理知识抵抗不良因素。也能够透过来自五湖四海的大学生将心理知识的宣传落到实处。
透过这次节目能够有效的减少大学生不必要的心理问题，使心理观念深入每一名大学生的心里，并透过此次节目加强大学生的心理意识，提高大学生的自我保护潜力。
2，活动时间：4月11日~4月28日
3，活动性质：一次旨在提高大学生心理意识的公益活动
4，参加对象：全体温学生（其它高校亦可参与）及相关教师
5，宣传方式：海报（包括商家的兼顾广告），广播，传单，温州都市报等
6，现场布置：待定
7，活动资料：如下
系列活动一：心之序
1，活动性质：帮忙广大同学更好地认识自我
2，活动资料：现场心理咨询
3，地点：四号楼广场
4，时间：4月11日~4月12日
5，资料：组织心理专家做现场咨询
6，参加对象：全体温学生（其它高校亦可参与）及相关教师
7，宣传方式：海报（包括商家的兼顾广告），广播，传单等
8，现场布置：待定
活动前期
4月11日：①在学校橱窗及宿舍区张贴有关心理知识的展示
②在学校显眼位置张挂条幅（可由学校或商家带给）
③通知各班班长及心理委员，让他们通知本班同学于4月12日到现场参加活动
④通知一位老师（本校或外聘）于明天作一次讲座及现场咨询
⑤对现场进行初步布置
⑥对全体学生作一次心理调查
⑦邀请广播台，电台，报社人员
活动期间（4月12日下午1：30）
主持人宣布活动开始，嘉宾入座
老师作讲座
主持人宣布现场人员对老师进行提问（即现场咨询）
由主持人带领升华主题，由学校，电台，广播台向全社会发起倡议，关注大学生心理建设
欢送领导及相关人员
（以上过程中广播台，电台，报社人员随时进行现场采访及报道）
活动后期
，对场地进行整理
，写通迅稿，将通迅稿上传社团联网：作一次民意调查，听取群众对此次活动
的反应及意见（学生的通讯稿及感想也可投稿至温州都市报进行发表）
，总结此次活动的优点及不足，将此次活动的相关材料作整理并贮存
一，与会人员：各院学生，辅导员，院领导，心理方面专家（电视台安排），主持人
二，物资预算：待定
三，细节问题
⒈会场秩序及气氛（及时通知领掌人员，调动会场气氛）
2．人员到场（及时通知各班长作好这方面工作）
3．物品道具（工作人员要认真负责，确保及时供应及归还）
4，开场前要及时迎接领导及相关人员（如记者等）
5，结束时要及时欢送领导及相关人员（如记者等）
八，职责落实表
主要职责人
负责的相关资料
***
负责活动总策划及人员调配
***
负责活动期间的各和打印工作及活动前后的资料整理，会议记录
***
负责现场的道具，话筒，音乐的控制
***
负责现场的秩序维护及工作人员联系及领掌
***
负责请老师及讲座现场的布置
***
负责活动前的宣传工作（包括张贴有关心理的传单，发放传单，张贴横幅等）
***
发布此次活动学校的重要文件和通知，做到消息上网，活动上网，文字材料上网，努力打造此次活动的网上世界
***
负责与外商的联系及拉攒助，联系广播台，电台，报社人员
***
负责此次活动的财务管理
系列活动二：心之语
1，活动性质：在全校营造良好的关爱心理健康的氛围。
2，活动资料：情系红丝带――寄托情绪，播种爱心树
3，活动主题：成长的路上，总有许多的关爱和心动。让我们的心灵多一份宽容，多一种感动，让我们对生命充满信心，抛掉苦恼，释放悲伤，寄托情绪，放飞期望！
4，地点：四号楼广场及学校旁空地
5，时间：4月20日
6，资料：制作一棵留言树，将形如树叶的纸片发给同学，让同学写出内心的烦恼和快乐，同时也能够解答他人的苦恼，贴到树上，并将它种下（也可对他命名）
7，参加对象：每班各3个代表及相关指导老师
8，宣传方式：海报（包括商家的兼顾广告），广播，传单等
活动前期
4月18日：①在学校橱窗及宿舍区张贴有关心理知识及栽种方面的展示
②在学校显眼位置张挂条幅（可由学校或商家带给）
③通知各班班长及心理委员，让他们派3个代表参加活动
④通知二位懂栽种的老师于后天到现场作指导
⑤准备好足够的树苗（来源可由商家带给）
⑥准备好足够的卡片、红丝带、铲
⑦准备好足够的饮用水（植树过程中可能有同学或老师会口渴）
⑧邀请广播台，电台，报社人员
活动期间（4月20日下午1：30）
Ⅰ，主持人宣布活动开始，介绍相关人员（如指导老师，广播台，电台，报社人员等）
Ⅱ，每个班领取一棵树苗，一张卡片，一根红丝带
Ⅲ，每个人将自己想说的话写在卡片上，并用红丝带系在树苗上
Ⅳ，指导老师对如何植树作讲解
Ⅴ，将树苗移到学校旁空地（Ⅰ~~Ⅳ在四号楼广场完成）
Ⅵ，学生各自植树
Ⅶ，主持人宣布活动结束
Ⅷ，欢送相关人员
（以上过程中广播台，电台，报社人员随时进行现场采访及报道）
活动后期
，对场地进行整理
，写通迅稿，将通迅稿上传社团联网：作一次民意调查，听取群众对此次活动的反应及意见（学生的通讯稿及感想也可投稿至温州都市报进行发表）
，总结此次活动的优点及不足，将此次活动的相关材料作整理并贮存
一，与会人员：学生代表，指导老师，院领导，主持人，辅导员
二，物资预算：待定
三，细节问题
⒈会场秩序及气氛
2．人员到场（及时通知各班长作好这方面工作）
3．物品道具（如树苗，卡片，红丝带，水等）工作人员要认真负责，确保及时供应
4，开场前要及时迎接领导及相关人员（如记者等）
5，结束时要及时欢送领导及相关人员（如记者等）
八，职责落实表
主要职责人
负责的相关资料
***
负责活动总策划书及人员调配
***
负责活动期间的各和打印工作及活动前后的资料整理，会议记录
***
负责现场的秩序维护及工作人员联系
***
负责联系老师
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负责活动前的宣传工作（包括张贴有关此活动的传单，张贴横幅等）
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发布此次活动学校的重要文件和通知，做到消息上网，活动上网，文字材料上网，努力打造此次活动的网上世界
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负责与外商的联系及拉攒助，联系广播台，电台，报社人员
***
负责此次活动的财务管理
系列活动三：心之舞
1，活动性质：在全校营造良好的关爱心理健康的氛围。
2，活动资料：放飞烦恼
3，地点：图书馆旁草坪
4，时间：4月25日
5，资料：把烦恼写在纸上，折成飞机，抛向天空，然后随意地捡起一只，大家一齐来讨论，提出解决的办法。这是一种别开生面的心理游戏。
6，参加对象：06级第一临床学生及相关指导老师
7，宣传方式：海报（包括商家的兼顾广告），广播，传单，横幅等
活动前期
4月23日：①在学校橱窗及宿舍区张贴有关心理知识方面的展示
②在学校显眼位置张挂条幅（可由学校或商家带给）
③通知各班班长及心理委员，让他们通知本班同学于4月12日到现场参加活动
④通知一位指导老师于后天到现场作指导
⑤准备好足够的纸片
⑥邀请广播台，电台，报社人员
活动期间（4月25日下午1：30）
Ⅰ，主持人宣布活动开始，介绍相关人员（如指导老师，广播台，电台，报社人员等）
Ⅱ，每位参与者领取一张纸片，写上自己所遇到的问题或自己想明白的问题并折成飞机状，将其抛入天空
Ⅲ，每位参与者从草地上随捡一个不是自己的飞机，看上面的问题并作回答，之后交给主持人
Ⅳ，由主持人将这些“飞机”交给指导老师，由指导老师对这些问题进行审察并作相应指导，参赛者倾听
Ⅴ，参赛者相互讨论，也可对指导老师作现场咨询
Ⅵ，主持人宣布活动结束
Ⅶ，欢送相关人员
（以上过程中广播台，电台，报社人员随时进行现场采访及报道）
活动后期
，对场地进行整理
，写通迅稿，将通迅稿上传社团联网：作一次民意调查，听取群众对此次活动的反应及意见（学生的通讯稿及感想也可投稿至温州都市报进行发表）
，总结此次活动的优点及不足，将此次活动的相关材料作整理并贮存
一，与会人员：06级第一临床学生，指导老师，院领导，主持人，辅导员
二，物资预算：待定
三，细节问题
⒈会场秩序及气氛
2．人员到场（及时通知各班长作好这方面工作）
3．物品道具（如桌椅、卡片等）工作人员要认真负责，确保及时供应及归还
4，开场前要及时迎接领导及相关人员（如记者等）
5，结束时要及时欢送领导及相关人员（如记者等）
八，职责落实表
主要职责人
负责的相关资料
***
负责活动总策划及人员调配
***
负责活动期间的各和打印工作及活动前后的资料整理，会议记录
***
负责现场的道具，话筒控制
***
负责现场的秩序维护及工作人员联系
***
负责联系老师现场的布置
***
负责活动前的宣传工作（包括张贴有关法律的传单，发放传单，张贴横幅等）
***
发布此次活动学校的重要文件和通知，做到消息上网，活动上网，文字材料上网，努力打造此次活动的网上世界
***
负责与外商的联系及拉攒助，联系广播台，电台，报社人员
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负责此次活动的财务管理
系列活动四：心之镜
1，活动性质：让学生对此次系列活动的成果有所了解。
2，活动资料：成果展
3，地点：七号楼大厅
4，时间：4月28日
5，资料：展示本次系列活动成果
6，参加对象：所有参加过此次系列活动的班级
7，参赛形式：KT板，海报，照片展等
活动前期
4月26日：①在学校橱窗及宿舍区张贴有关心理知识方面的展示
②在学校显眼位置张挂条幅（可由学校或商家带给）
③通知各班班长及心理委员，让他们通知相关人员代表本班出一份成果参赛
④通知三位指导老师（评委）于后天到现场作指导
⑤邀请广播台，电台，报社人员
活动期间（4月28日下午1：30）
Ⅰ，主持人宣布活动开始，介绍相关人员（如指导老师，广播台，电台，报社人员等）
Ⅱ，每组参赛的队分别拿出自己的作品放于大厅，由指导老师分别作指导并打分
Ⅲ，评委对每份作品作点评、说明（期间工作人员可对评委的打分作统计，排出名次）
Ⅳ，参赛队间相互讨论，谈谈对此次系列活动的感想等
Ⅴ，由主持人宣布各队的名次
Ⅵ，主持人宣布活动结束
Ⅶ，欢送相关人员
（以上过程中广播台，电台，报社人员随时进行现场采访及报道）
活动后期
，对场地进行整理
，写通迅稿，将通迅稿上传社团联网：作一次民意调查，听取群众对此次活动的反应及意见（学生的通讯稿及感想也可投稿至温州都市报进行发表）
，总结此次活动的优点及不足，将此次活动的相关材料作整理并贮存
一，与会人员：各参赛队，指导老师，院领导，主持人，辅导员
二，物资预算：待定
三，细节问题
⒈会场秩序及气氛
2．人员到场（及时通知各班长作好这方面工作）
3．物品道具（如评委的记分卡片，笔等）工作人员要认真负责，确保及时供应及归还
4，万一领导出现问题，如为准备点评而忘记打分，主持人要灵活应变，防止出现冷场
5，开场前要及时迎接领导及相关人员（如记者等）
6，结束时要及时欢送领导及相关人员（如记者等）
八，职责落实表
主要职责人
负责的相关资料
***
负责活动总策划及人员调配
***
负责活动期间的各和打印工作及活动前后的资料整理，会议记录
***
负责现场的道具，话筒，音乐控制
***
负责现场的秩序维护及工作人员联系
***
负责联系指导老师现场的布置
***
发布此次活动学校的重要文件和通知，做到消息上网，活动上网，文字材料上网，努力打造此次活动的网上世界
***
负责与外商的联系及拉攒助，联系广播台，电台，报社人员
***
负责此次活动的财务管理
活动亮点
1，师作讲座前进行了一次心理调查，增强了针对性
2，将学生的稿件扩大到报社，增强了宣传力度，调动了参与者的用心性
3，以植树的方式开展活动，搞笑味又增长知识
4，在树上系卡片，写心语，别开生面
5，以“飞机”形式写下参与者心理的想法，让参与者避免了直接提问时的难以启齿，并且寓问题于欢乐的情绪中
6，成果展中的成果均由各队自己亲自手工完成，即使照片也是平时活动积累而成，增强了实际的贴合性
