大学护士节活动策划。
开心的日子里总会有活动的开展，大部分时候我们都会被安排做一些活动方案，活动方案是指为活动制定好计划，你知道活动方案怎么写吗？以下是由小编为大家整理的“大学护士节活动策划6篇”，请继续阅读本文相关内容！
大学护士节活动策划【篇1】
为了隆重纪念20__年“5.12”国际护士节，进一步推动我院精神文明建设，促进我院护理工作的发展，弘扬南丁格尔精神，展示我院护理队伍良好的精神风貌和职业风范，激励全体护士爱岗敬业、积极进取、勇于奉献，在实现我院跨越式发展过程中发挥更大的作用。经研究决定，在全院范围内开展纪念“5.12”国际护士节系列活动，具体方案制定如下：
为纪念“5.12”国际护士节，弘扬南丁格尔救死扶伤的人道主义精神和为护理事业无私奉献的高尚品质，充分激发我院广大护理工作者全心全意为人民服务的工作热情，表彰奖励在护理工作岗位上做出突出贡献的先进模范人物，加强护理队伍建设和精神文明建设，不断增强我院护理工作者“以人为本”、“细节服务”的理念，促进我院护理工作全面、协调、持续发展。
以人为本，细节服务，深耕社区引领创新照护。
三、领导小组
成立纪念“5.12”国际护士节活动领导小组，成员如下：
(一)评选“优秀护士”活动;
(二)争创“星级护士站”活动;
(三)开展护理岗位技能操作大练兵暨护理技能操作比赛;
(四)召开纪念5.12国际护士节暨表彰大会。
(一)4月27日前完成“优秀护士”和“星级护士站”的评选工作;
(二)4月30日前完成护理技能操作比赛;
(三)5月9日下午召开纪念5.12国际护士节暨表彰大会。
1. 本单位在册在岗且连续从事临床护理工作一年以上的护理人员;
2. 热爱护理工作，爱岗敬业，无私奉献;
3. 具有良好的思想品德和职业道德，遵纪守法，无违法违纪现象;
4. 坚持“以病人为中心”，视病人如亲人，关心体贴病人，在文明优质服务方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好评;
5. 熟练掌握基础护理和专科护理知识，护理操作技术熟练，业务水平较高，成绩显著;
6.近一年未发生重大护理差错事故。
1. 护士站环境优美，布局合理，物品摆放规范;
2. 全体护士仪表端庄文雅，精神面貌积极向上，使用文明用语，行为举止符合护士行为规范;
3. 团队协助精神好，医护关系融洽，患者投诉少。
(一)各科室(护理单元)按照有关标准，自下而上，层层评选、逐级推荐，确保推荐质量，原则上每个科室(护理单元)限推荐“优秀护士”候选人一名;社区体检部可参照一个护理单元推荐。
(二)申报“星级护士站”的集体，按要求填写申报表，并附1000字以内的事迹介绍，于4月24日前报护理部，逾期视为自动放弃。
(三)医院纪念“5.12”国际护士节活动领导小组按推荐名单和申报材料评出“优秀护士”6名和“星级护士站”2个。
(四)护理技能操作比赛由护理部统一组织，每个护理单元推荐1名代表参加比赛，按成绩产生一等奖1名，二等奖2名、三等奖4名。
游戏规则：每班出两位选手，两班分别座在翘翘板两边，座在前面的两位选手分别手持一托盘，托盘上将放置一装满水的杯子，座在后面的两位选手负责翘动翘翘板，用各自力量使得对方的水杯中的水溢出，在规定的二分钟时间内看哪个组杯中的水最多为胜者，如任意一方水杯倒落即判负，最终以时间长短及水杯中水的多少为标准评出一、二、三名。
游戏规则：每班出2位选手(共10组)，二人合作，在规定的时间内(三分钟)，互踩绑在脚上的气球，最终以气球数最多获胜(每次上场5组，共2次)。游戏用具：汽球60个，绳子，秒表1个。
游戏规则：每班出两位选手，一位控制车的转向盘及骑车另一位负责骑车，通过双方的配合，在规定的车道中行使最快的班级为胜者，(行驶中要绕过规定的汽球，如果每未绕过或弄破一个汽球加时5秒)，最后按时间顺序评出一、二、三名。
游戏规则：每班出五位选手，中间的选手分别绑住左右两位选手的左脚及右脚，在规定的路线下哪组能在最短的时间内走完的为胜者，最后按时间顺序评出一、二、三名。
游戏规则：每班出10位选手，在两分钟的时间内哪组在绳中跳的人数最多即为胜者，中间如有间断即从第一位起重新开始跳。
总游戏规则：本次活动每位参赛者均可获得小奖品，每个游戏均分一、二、三名，第一名获三分，第二名二分，第三名一分，以积分的形式最终积分数最多的此班为一等奖的现金大奖。
一、活动背景：
六、活动内容：
2)由文娱部干事到各班公开征集节目，内容积极向上，但必需与护士节有关(每个班级至少出一个节目)，在4月8日前上报，在4月20日选出5个节目参加护士节活动表演。
2)礼仪班辅对两个班加以培训，最后在两个班中分别选出最好最好的8名同学参加护士节班级风采展示，同时也是对礼仪成果的一种汇报。
2)做好会场布置(场地布置所需物品：横幅、桌椅、桌布、席位牌、茶水、桌花、两个话筒、笔记本电脑、音响)
1、主持人进场，讲开场白，全场为5.12地震默哀一分钟，宣布活动开始
3、两名学生代表演讲南丁格尔事迹，并最后带领大家宣读南丁格尔誓言
A.分别找两位同学进行错误的无菌操作和急救演示(如：溺水，休克)
(四)后期工作：
弘扬南丁格尔救死扶伤的人道主义精神和为护理事业无私奉献的高尚品质，充分激发我院广大护理工作者全心全意为人民服务的工作热情，表彰奖励在护理工作岗位上做出突出贡献的先进模范人物，加强护理队伍建设，不断增强我院护理工作者“以人为本”、“优质服务”的理念，促进我院护理工作全面、协调、持续发展。
(一)评选院内“优秀病区主任”、“杰出护士”活动;
(二)开展岗位技能竞赛活动;
1、理论考试内容：《医学临床三基训练护士分册》及护理核心制度;
2、实践技能竞赛内容：“密闭式静脉输液”;“徒手心肺复苏”;“氧气吸入”。
(三)召开纪念“5.12”国际护士节暨表彰大会。
(一)4月27日前完成“优秀病区主任”、“杰出护士”评选工作;
(二)4月30日前完成护理岗位技能竞赛;
(三)5月9日下午召开纪念5.12国际护士节暨表彰大会。
1、担任护士长半年以上，且一直在临床护理一线工作;
2、爱岗敬业，廉洁奉公，具有良好的职业道德;
3、积极推进“以病人为中心”的优质护理服务活动，在优质护理工作推进过程中具有较强的创新意识，主动意识，成绩突出;
4、科室护理管理到位，无护理纠纷及投诉，无重大不良事件、护理差错和事故发生;
5、完成年度各项工作计划，护理工作质量达标;
6、在病区管理工作中成绩突出，得到医、护、患三方一致好评。
7、经营管理意识强，积极主动提供机场式护理服务，实行跨科收治，创造条件提高床位使用率，同时控制患者平均住院日。
8、运用医院信息管理平台，及时对病区经营管理数据进行分析、督导，制定有效整改措施。
9、熟练掌握医保相关知识，协助三级科室做好医保病人的合理诊治、合理收费，实现利润的合理化。
10、带领团队主动为病人提供高效、优质的服务并取得了较为显着的社会、经济效益。
1、本单位在册在岗且连续从事临床护理工作1年以上的护理人员;
2、坚持在临床一线，热爱护理工作，爱岗敬业，无私奉献;具有良好的思想品德和职业道德，遵纪守法，无违法违纪现象;
3、熟练掌握基础护理和专科护理知识，护理操作技术熟练，业务水平较高，成绩显着;
4、坚持“以病人为中心”，服务意识强，态度热忱和蔼，关心体贴病人，在护理服务方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好评。
5、做好住院患者的管理，关心科室发展，主动创造条件加快床位周转，积极配合护士长做好设备物资管理;
6、主动参与医院管理，心系医院发展，有经营意识，成本控制观念强，积极参与科室的全成本核算;
(一)、各科室按照评选条件，踊跃推荐，确保推荐质量。
(二)、各病区接到通知后，要严格按照条件，积极组织，精心推荐优秀病
区主任、杰出护士，确保推荐名额有效。并将推荐结果于4月20日前上报护理部(逾期视作放弃)，经医院护理部汇总、初审，院领导综合审核、评议后在护士节大会上进行表彰。
(三)、护理技能竞赛由护理部统一组织，每个护理单元推荐3名代表参加比赛，每人只限参加一项技能操作考核。理论考核和护理技能操作考试均采用百分制，各选手个人成绩由理论考核和操作技能考核两部分成绩组成，其中，理论成绩占总成绩的40%，技能操作考核成绩占总成绩的60%。
本次竞赛甲、乙、丙三组各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。
(二)推荐的拟表彰人员一定要业绩突出，在平凡的岗位将平凡的工作做实，确实具有榜样作用
为深入推广优质护理服务工作，促进我院护理事业的可持续发展，增强医院的核心竞争力，规范护士职业行为，展示护士风采，提升护士的职业形象和地位，提高护理质量，经院办公会研究决定，在20__年“5.12”国际护士节来临之际，举办“护士职业礼仪风采大赛”。为确保活动顺利进行并取得实效，特制定本活动方案。
通过开展“护士职业礼仪风采大赛”，将优美的仪表、端正的态度、亲切的语言、优雅的举止融入护理技术操作的每个环节，使护理人员在实践中充满自信心，营造出友善亲切、健康向上的人文环境。
为确保“护士职业礼仪风采大赛”的顺利进行，成立领导小组负责此项活动的具体工作。
遵照《20__年市__医院开展“护理职业礼仪与行为规范”培训考核和竞赛活动实施方案》荆石化护字〔20__〕8号文件中的“护士职业礼仪评分标准”执行。
为特设项目，内容包括《20__年市__医院开展“护理职业礼仪与行为规范”培训考核和竞赛活动实施方案》荆石化护字〔20__〕8号文件中的“护士职业礼仪评分标准”和“20__年护理礼仪质量考核标准”。
遵照“20__年护理礼仪质量考核标准”中对于语言和服务的规定执行，选手通过表演、展示将护士职业礼仪知识应用其中，情景题材涉及护士职业的各种场合，内容涵盖护士仪容仪表、站姿、坐姿、行姿、蹲姿、端治疗盘、持病历夹、推车行进、拾拣物品、陪同引导、搀扶帮助、沟通技巧等，可以包括专科特色、人性化服务理念、服务承诺、荣誉、成绩等。
1、参赛方式： 以科室为单位，小科室可联合参赛，每个参赛队队员不少于6名，由护士长负责参赛人员的组织与培训。
2、展示形式：各参赛队的职业礼仪风采展示可以进行自我编排，以演唱、演讲、小品、配乐朗诵、行业技能展示、现场模拟、现场演练等形式，向全院医护人员展示本队的精神风貌。
礼仪知识问答：每队必答，由1名队员答题。抽签选题，回答正确得0.5分，部分答对根据答对内容所占题目比重酌情给分，不正确或回答不上不得分。知识问答答案评分不能确定的由主评委裁定。
3、展示内容：主题鲜明、有特色，思想性强，内容健康、积极向上。表演形式新颖有创意，场景设计合理，动作编排符合实际工作需要，体现护理工作内涵。
4、比赛时间：礼仪风采展示在8分钟内，礼仪知识问答在1分钟内，总时间是9分钟，超时酌情扣分。
5、评分标准：评委根据“荆门市石化医院护士职业礼仪风采大赛评分标准”(见附件)进行评判、打分。
6、分值计算：评委当场打分，礼仪风采展示采用10分制评分，每个环节超过时限可酌情减分。评委打分精确到小数点后两位，若出现同分，则平均分精确到后三位，依次类推。计算分值时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后累加平均分即为选手最后得分。
7、参赛要求：比赛采取抽签方式决定顺序，不得随意调整顺序。未按比赛时间到达比赛地点，延误比赛的，视为自动弃权。
所有参赛队应按指定地点就位，不准随意走动、喧哗或起哄，尊重评委评分，文明观看、参赛。
本次大赛设团体一、二、三等奖及优秀奖;另设最佳礼仪奖和最佳风采奖。
大学护士节活动策划【篇2】
活动主题：护理日
活动时间：5月12日-5月26日
地点：
活动目的及意义：弘扬南丁格尔精神，增强护理团队凝聚力，彰显护士工作自信努力，不断进取的心。
赛前准备：
1.组建策划团队：
2.参赛者：18名参赛者参与抽签 分成六队，编号，抽签决定演讲比赛的顺序。
3. 每个团队将根据自己的工作范围进行审查、准备演讲材料和实践培训。
4. 解题组制作一个问题，制作一张卡片。
5、工作人员对参加演讲比赛的选手的背景音乐进行收集和汇总，并放到电脑上。
活动流程：
一、活动前奏：
1、主持人介绍了国际护士节的来源和宣扬南丁格尔本着首尔精神，带领大家阅读南丁格尔宣言。
2、主持人介绍了本次活动的大致流程。
3. 主持人宣布比赛开始。
二、比赛阶段：
（一）知识竞赛：
本次知识竞赛分为必答题和抢题两轮，题型有选择题、填空题、对错题，比赛规则如下：
1.必答题规则及评分标准
(1)。共有 18 道必答题，每道 10 分。队伍中的 3 名队员各有 1 个问题，队友无法回答。答对加10分，答错不扣分。
（2）。必答题必须在主持人读完题目后 30 秒内完成，否则不得分。
(3)。选手答完题后，宣布“答题完毕”。
2. 抢答题规则及评分标准
(1).抢答题共10题，每题10分。答对加10分，答错扣5分。
（2）。主持人读完题并宣布“开始”后，各队即可抢答。在主持人宣布“开始”之前，响应者犯规，取消本轮比赛资格，其他球队继续响应。
(3)。获得答题权后，参赛队必须在10秒内开始答题，并在30秒内完成答题，否则视为答错。
(4)。球员应尊重东道主的裁判。如对判决有异议，原则上由领队向陪审团提出上诉。
(5)。选手答完题后，宣布“答题完毕”。
（6）。当参赛者答错时，问题将交给观众回答。
3.成绩汇总：两轮成绩之和即为本次比赛阶段各队的成绩，由记分员记录。
(2) 演讲比赛
每支队伍将依次发表演讲，形式不限，个人或集体。
评分标准：
1.每轮演讲10分。去掉最高分和最低分，剩下4位评委的平均分就是参赛选手的最终成绩（具体到小数点后两位）。
2.演讲内容：5分。紧扣主题，特色鲜明，观点清晰，内容充实，感染力强。
3.表情与形象：5分。即兴演讲，衣着考究，自然大方，表达流利，感染力强。
（三）运营大赛——穿线针
每队派一名选手参加，另一名选手助攻，穿6*170针1#线，1分钟内完成. ，依次排名，10、9、8、7、6、5分将加到第1至第6名。
3. 奖励：
三场比赛成绩的总和为每队的最终成绩。一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。 .
四、总结记录
记录活动结果，总结分析活动中出现的问题。
大学护士节活动策划【篇3】
为了纪念“5.12”国际护士节，弘扬南丁格尔救死扶伤的人道主义精神和为护理事业无私奉献的高尚品质。为了激发我院全体员工全心全意为病人服务的工作热情，不断增强“以人为本，优质服务”的理念。我们在院内举办首届护理技能操作比赛、“天使之美”文艺活动。具体内容安排如下：
弘扬南丁格尔救死扶伤的人道主义精神和为护理事业无私奉献的高尚品质。不断增强我院护理人员“以人为本，微笑服务，爱岗敬业，勇于奉献”的理念，促进护理工作全面、协调、持续发展。
1、护理技术操作比赛。
2、纪念5.12国际护士节暨“天使之美”文艺活动。
1、5月8日护理操作比赛结束。
2、5月9日“天使之美”文艺演出。
6、参赛方式：
以8人团队形式比赛，每项比赛各科室派出两名护士参赛 7、比赛规则
①比赛评定标准依据下发的《护理操作评分标准》为准。
②参赛选手的成绩由评委现场评定。
③每位参赛者必须在规定时间内按要求完成比赛内容。
④参赛选手的现场实际操作可自行选择合作者(模拟患者)配合操作。
①比赛活动流程：
开幕式→操作比赛(第一轮铺床、第二轮静脉输液、第三轮吸氧、第四轮无菌技术)→礼仪表演→颁奖及闭幕式
②比赛操作流程：
选手按时进入比赛地点→按规定时间进行操作技能考试(要求边操作边表述)→评委现场打分(分数汇总)→评委确认签名。
大学护士节活动策划【篇4】
护士节是一个非常重要的节日，而在护士节这一天举办活动，是对护士们默默付出的致敬和感谢。作为一名大学生，我们有责任为护士节活动策划制定方案，以表达我们对护士们的敬意和感激之情。
首先，我们可以在校园内设置一个护士节主题展览区。这个展览区可以展示护士们的工作日记、感言和照片，并通过文字和图像讲述他们的故事和经历。我们可以邀请护士们参与展览的策划和准备工作，并安排一些时间让同学们与护士们面对面交流。这样做不仅可以让同学们更加了解护士们的工作和付出，也可以让护士们感受到同学们对他们的支持和尊重。
其次，我们可以组织一场以护士为主题的演讲和座谈会。我们可以邀请一些有经验的护士或医院管理人士来为同学们讲解护士的工作职责和挑战，分享护士事业的发展前景和机会。同时，我们也可以邀请一些护士来分享他们的工作经验和感悟。通过这样的活动，同学们可以更加深入地了解护士的工作内容和责任，同时也可以激发同学们对从事护理工作的兴趣和热情。
另外，我们可以举办一场护士节主题的义诊活动。与医学院合作，我们可以邀请一些专业的医生和护士前来校园，为同学们提供免费的健康检查和咨询服务。这不仅可以帮助同学们更好地了解自己的身体健康情况，也能让同学们亲身感受到护士们日常工作中的重要性和艰辛。同时，我们也可以为参与义诊的护士们准备一些礼物，以表达我们对他们辛勤劳动的感激之情。
此外，我们还可以举办一场护士节主题的志愿者活动。我们可以组织一些志愿者前往当地的医院或养老院，陪伴和照顾需要帮助的病患或老人。通过亲身体验护士的工作，同学们可以更加深刻地理解和感受护士们的辛勤付出。同时，这样的志愿者活动也能帮助弱势群体得到更好的照顾和关怀。
最后，我们可以倡导整个校园参与到护士节的庆祝中来。校园的饭堂可以准备一些特别的护士节菜肴，校园广播可以播放与护士有关的歌曲和故事，校园电视台可以制作一些专题节目，展示护士们的工作和生活。这样的举措可以让整个校园都沉浸在护士节的氛围中，让护士们感受到我们对他们的赞美和尊敬。
总之，护士节是一个值得重视和庆祝的节日。作为大学生，我们要积极为护士节活动策划制定方案，以表达我们对护士们无私奉献的敬意和感激之情。通过展览、演讲、义诊、志愿者活动以及整个校园的参与，我们可以让护士们感受到我们与他们同在，为他们的辛勤付出点赞和鼓励。这样的活动不仅可以增强同学们的社会责任感和公益意识，也能让护士们感受到他们的辛勤付出得到了社会的理解和关注。
大学护士节活动策划【篇5】
一、活动目的
为了庆祝“5.12国际护士节”弘扬南丁格尔无私奉献救死扶伤的人道主义精神。树立白衣天使爱岗敬业，诚信服务，廉洁行医的良好形象，鼓励广大护理学生热爱护理事业，增强护理学生的自信心，责任感和使命感，使每位学生更加深刻的领悟“健康所系生命所托”的深刻内涵，促进学院和谐发展，由护理教研室主办、学生会、团总支承办了5.12护士节大型文艺汇演。
二、活动时间
20XX年05月12日晚7点到9点半
三、参加成员
学院及各院系领导、老师，护理学院全体师生及各院系代表
四、活动流程
1.主持人致开幕词
2.介绍莅临领导、老师
3.由领导致辞并宣布晚会开始
4.文艺节目演出
（1）歌曲类；
（2）舞蹈类；
（3）情景剧；
（4）“中国南丁格尔服务总队鹤壁分队”授旗仪式；
5.宣布晚会结束，请各位领导、老师离席。
五、活动准备 1.节目彩排；2.舞台搭建及现场布置
大学护士节活动策划【篇6】
为推动我院教学改革和专业转型发展，调动广大学生学习专业知识，掌握专业技能，提高综合素质积极性，学院决定进一步提高知识和2015级护理专业学生实习岗位技能 围绕强化培训，举办2018年“5.12”国际护士节系列活动。现将有关事项安排如下：
1．主办方：护理学院
2. 活动主题：强天使技能，培养优秀护士
三。活动目的及意义：弘扬南丁格尔精神，激发护生学习专业知识，掌握专业技能，提高综合素质，促进2015级大学生做好护理专业的强化训练。知识、技能和毕业实践的质量。
四。活动内容
（一）护理操作技能大赛
1、参赛对象：全体2015级大专生。
2、比赛内容：肌肉注射、静脉输液、无菌技术、心肺复苏
3、活动及相关要求：
（1）强化训练阶段（4月1日-4月10日）：各班按照实验管理中心的安排，到指定实验室进行操作项目的强化训练，在老师的指导下复习操作步骤和要领。人们必须至少操作两次才能达到基本的操作熟练程度、准确的表达和满足要求。每个班级的培训教室分别为：专业一（2401）、专业二（2402）、专业三（2403）、专业四（2301）、专业五（2302）。
（2）初赛（4月11日-4月15日）：①每班选出6名学生干部和学生代表组成初赛评委，由他们负责组织初赛在老师的指导下，对每个学生的初试成绩进行审核、推荐，并如实记录； ②每名学生抽出2个项目参加初赛，每班每班选5人，每个项目晋级复赛； ③初赛要求大家参加，初赛成绩30%计入毕业考试成绩。
（3）半决赛（4月16-22日，16:30-18:30）：①各班评委、班长负责组织本班赛前练习，带领球队进入在指定的时间。复赛场地。 ②半决赛选手抽出2个项目参加半决赛。 ③各班评委组，在导师的监督下，推进半决赛评审，每个项目选出2人晋级决赛。复赛结束后，领队将复赛记录、成绩和入围名单提交给韩倩老师。
（4）决赛（5月8日16:30开始）：①学院成立决赛评委组：领队：XX； 副组长：XX；成员：XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、校外专家。 ②决赛选手将抽出2个项目参加决赛。
(5)奖项设置：特等奖1个；一等奖3名；二等奖6名；三等奖12个； 20项优秀奖； 1个优秀组织奖。获奖者和组织将分别颁发荣誉证书和奖金。
（二）护理礼仪强化培训
1、活动对象：全体15年级大专学生。
2.活动内容：护士仪容礼仪、护士着装礼仪、护士姿势礼仪、护理工作礼仪等基础知识和规范动作。
3.活动方式：
（1）护士礼仪知识讲座2节（第一人民医院礼仪专家）；
（2）医院教师 护士礼仪和标准动作强化培训，每班约12小时，分小班授课。
4、活动要求：
（1）严格参加知识讲座和项目培训班，不得请假；
（二）礼仪知识和规范行为 考试不及格者不得参加毕业实习。
（三）急救实战演练
1、活动对象：15年级大专全体学生。
2.活动内容：车祸现场紧急分诊、踩踏现场、急救包扎、心肺复苏。
3.活动方法：将所有学生分成8组，进行2次。
4. 活动要求：同样护理礼仪的强化训练。
(4)纪念“5.12”国际护士节，传递光明？授帽仪式
1. 邀请专家授课
2. 护士礼仪表演
3. 护理基本技能操作表演
4. 护理歌曲及其他文学节目
5. 附则
肌肉注射、静脉输液、无菌技术操作、操作程序及心肺复苏评价标准
