校园艺术节活动方案。
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校园艺术节活动方案怎么写 篇1
校园舞台展示风采
——新民镇中心小学“庆六一”校园文化艺术节活动实施方案
一、活动意义
一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让学生过个丰富多彩的节日，给学生一次展示自我的机会，我校特举办“校园舞台展示风采”“庆六一”校园文化艺术节活动。培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，促进和谐全面发展。
二、人员安排
（1） 总体规划：郑军虎（校长）李振利
（二）宣传、组织：罗成
（三）后勤保障：魏占文
（四）评委：待定
（五）奖状书写：张中原
（六）照相：魏会民
（7） 场地准备：李振利、张中原、张太龙
（八）主持人：王芳兰沈亮
三、具体活动项目安排
（一）、班级素质大比拼
1、第九套广播体操比赛
（1）参赛对象：
一、二年级全体学生
（2） 指导培训教师：每班体育教师
（3）展示地点：中路
（4） 比赛要求：（全员参加，衣着整洁，统一红领巾）
（5）奖项评定： 优胜班级一个;
（6）主要负责人： 各班班主任
2、歌咏比赛
（1）参赛对象：
三、四年级全体学生
（2） 指导培训教师：**班教师和英语教师
（3） 展览地点：教学楼前台
（4）比赛要求：
（每个班限3首歌曲，其中必须有一首英语歌曲，需用伴奏乐器等辅助设备提前联系，做好准备，服装干净整洁，红领巾佩戴整齐）
（5）奖项评定：优胜班级一个
（6）主要负责人：各班班主任
3、“小白船” 校园集体舞比赛
（1）参赛对象：五年级学生
（2） 指导培训教师：每班体育教师
（3）展示地点：中路
（4）活动要求：
（全员参与，服装尽量整齐，需用辅助设备提前准备）
（5）奖项评定：优胜班级一个
（6）主要负责人：各班班主任
4、自选参赛项目
（1）参赛对象：六年级学生
（2） 教师：每班班主任
（3）展示地点：中路
（4）活动要求：
（全员参与，可选内容，不太难）
（5）奖项评定：优胜班级一个
（6）主要负责人：各班班主任
（二）、学生才艺大比拼
要求：1、所有班级必须参加，至少一个项目，参加人数不限。
2、表演时间不超过5分钟
三。人才内容健康向上，符合学生的年龄特点，表现质量高且具有代表性。
4推荐节目（独舞、合唱、独舞、多人舞、快板、相声、书法、绘画、武术表演、课本剧表演、乐器表演）
5、各班主任要重视此节目，不得应付了事，要提前选材，提前训练。
6奖项设置：评选一等奖项目；二等奖节目二个；三等奖节目3个。
7、各班在5月15日将才艺表演节目单上报大队部。
四、表彰大会
1校园文化艺术节各类比赛获奖者
2三好学生、优秀学生干部、优秀少先队
三。举办一年级优秀学生入会仪式
六、注意事项：
1注意安全：服从班主任的安排，按规定开展活动。
2文明：自觉排队，不拥挤，礼貌谦虚。
三。讲卫生：做好个人卫生，不乱扔果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动清理周围的垃圾。活动结束后，清洁活动场所。学校将组织检查评比。
4注意纪律：着装整齐，戴红领巾，遵守规定，向班主任请假。
5班主任和评委要加强责任心，确保不发生事故。
新民镇中心小学少队部
2011.3.20
校园艺术节活动方案怎么写 篇2
为了进一步丰富学校的校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，深化学校的艺术教育工作，艺术节以面向全体学生，重在普及为宗旨，通过开展丰富多彩的艺术活动，激发我校学生对艺术的兴趣和爱好，本次艺术节活动中,开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。
五、活动内容：
1、以重在学生参与为目的，给学生搭建展示自我的舞台，树立学生的自信心，提高对艺术的兴趣。
4、活动形式：以班级推选的方式参加区里各类比赛和展示活动。
六、活动安排：
1、制定切实可行的艺术节活动方案，确保全校艺术生人人参与、各年级、各班级艺术活动的全面深入开展。
2、本次艺术节活动以重在学生参与为目的来推进素质教育，让全体艺术生快乐参与，体验快乐，得到锻炼，享受成功的喜悦。
3、各班班主任积极配合、认真组织，指导好本班级参赛项目、节目的准备与排练，做好学生的报名参赛等工作。
校园艺术节活动方案怎么写 篇3
哈尔滨**中学2013年校园文化艺术节活动计划
一、 活动目的：
为了丰富校园文化，陶冶学生情操，培养学生发现美、创造美的能力，使广大师生在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康的成长，特开展6—8年学生**才艺展演活动。
二、活动内容：
1、声乐（包括英文歌曲）
独唱：可伴奏1人，限唱一首歌，表演时间不超过5分钟；
合奏、合唱或演出：不超过20人（含伴奏），不设指挥，限唱一首歌，演出时间不超过6分钟。
2、器乐
独奏：可伴奏1人，表演时间不超过5分钟。
合奏或合奏：不超过10人，无指挥，不超过6分钟；
3、舞蹈
独舞：演出时间不超过4分钟；
集体舞：不超过36人，节目时间不超过5分钟。
4、语言表演
朗诵、故事、曲艺、小品、校园剧或教科书剧（不超过8人，不超过8分钟）。
三、活动时间及地点安排：
四、活动评选：
以班级为单位，班长填写好节目统计表，班级节目数量不限，每个节目质量要高，班级节目分数计入班级活动总分，表演优秀的学生参加优秀节目汇演，颁发证书、奖品以兹鼓励。
五、评比标准（10分）：
1、表演状态（2分）；2、节目内容取材（2分）；3、表演艺术水平（2分）；4、节目背景设计（1分）；5、节目时间控制（1分）；6、节目整体感觉（2分）。
艺术节活动各班级分数一览表
6.1 36分
6.2 126分
6.3 103分
6.4 113分
6.5 107分
6.6 99分
7.1 170分
7.2 88分
7.3 70分
7.4 80分
7.5 100分
7.6 90分
7.7 107分
7.8 70分
艺术节活动总结
本次艺术节活动结束了，在师生及家长们的掌声笑声中圆满地落下了帷幕，但她的影响并未结束，学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们必将在艺术的天空飞得更高更远；由于学校领导的重视，全体教师的认真负责，活动效果显著，参与率达100%，活动得到了学生的普遍欢迎，得到了家长的普遍认可，在活动中通过评比展示，通过认真总结成绩，使我们看到了自身的优势，也发现了自身的不足，教育者的思考并未结束，我们思考本届艺术节的成功经验和失误的教训。我们相信：艺术教育活动必将迎来新的希望和新的辉煌。
校园艺术节活动方案怎么写 篇4
为了培养全面发展的高素质人才，适应时代对符合型人才的要求，培养艺术类学生。本学期，根据学校的教学工作计划，结合我校学生的基本差异特点，制定以下实施方案。
一、指导思想：
为促进我校各科教学和课外活动教育的和谐发展，丰富校园文化生活，提高艺术教育教学水平，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的特长，展示孩子们的精神风貌和教育成果。
二、活动目的：
为丰富校园生活，发掘学生的潜力，发挥个性特长，展示学生的兴趣爱好，营造快乐、和谐、健康的校园文化氛围。
三、活动要求：
1通过组织艺术兴趣小组活动，继续开展美育，提高学生的绘画水平。
2培养学生的观察力、记忆力、想象力和创造力，培养学生的审美情趣，培养其完美人格。
3、把一些对美术感兴趣、有特长的学生集中起来，为他们创设特定的环境、氛围，让他们在一起相互交流、**、观摩，从而扩大他们的视野，增长知识，发展个性。
四、活动负责：
校委会及各班班主任。
五、参加学生：
1—4年级全体学生。
六、活动时间：
筹备阶段：10月17日-10月28日。
10月28日下午，中学对最后三节课进行了评估。
七、活动地点：
学校中院和各班教室。
八、奖项设置：
集体奖励和个人奖励的额度将根据具体情况制定。
校园艺术节活动方案怎么写 篇5
校园艺术节活动策划
近年来，随着社会的发展和学校教育的改革，校园艺术节活动已经成为了学校文化建设中不可或缺的一环。它不仅为学生提供了展示自身才艺的平台，还为校园文化氛围的营造和深化起到了积极的推动作用。如何策划一场生动精彩的校园艺术节活动？下面将从活动内容、组织形式、宣传推广等方面进行详细阐述。
对于校园艺术节活动的内容策划应以学生需求和兴趣为导向。学生是活动的主体，他们的参与与支持是活动成功的关键。因此，要结合学生的实际情况和需求，精心设计活动内容。可以有歌曲演唱、舞蹈表演、戏剧表演、乐器演奏、绘画展览等多种形式的艺术表达。同时，还可以设置创意大赛、才艺展示、文化互动游戏等环节，以增加活动的互动性和趣味性。通过多种形式的艺术表达，既能满足学生的兴趣爱好，又能展示出学生的才艺和潜力。
活动的组织形式需要紧密结合学校的特点和自身资源。可以分为室内和室外两种场所进行表演，根据选手数量和观众容量合理安排场地。室内场地可以选择学校礼堂或多功能厅，为表演者提供舞台和音响设备，以保证表演的质量和效果。室外场地可以选择校园广场或操场，打造一个开放的艺术空间，让更多的师生能够参与进来。在组织形式上，可以由老师和热心学生组成活动策划团队，进行统筹安排。同时，还可以邀请校内外专业人士担任评委，为参赛选手提供专业的指导和意见。
宣传推广是确保活动成功的重要环节。多样的宣传方式和适当的宣传时机能够更好地吸引学生的关注和参与。可以采用宣传海报、传单、校内广播、电视台报道等传统媒体宣传方式。同时，还可以结合现代互联网的发展趋势，利用微信公众号、QQ群、微博等新媒体平台进行网络宣传。要在宣传中突出活动的特色和亮点，吸引更多的参赛选手和观众。例如，可以设置奖项和优惠政策，以激励学生积极参与，并借助学校的资源和关系，邀请知名艺术家或明星进行演出和交流，提升活动的含金量和知名度。
对于校园艺术节活动的策划，要注重细节的完善和安全的保障。在活动筹备过程中，需要制定详细的计划和安排，确保各个环节的顺利进行。要合理安排时间，充分预留练习、彩排、布置现场等工作的时间。同时，要确保舞台、道具、灯光等设备的正常运作，以保证表演的效果和质量。在活动进行中，要做好人员分工，加强现场管理，确保参赛选手和观众的安全。
小编认为，校园艺术节活动的策划应注重内容设计、组织形式、宣传推广和细节保障等方面的考虑。只有将这些方面的工作做到位，并充分尊重学生的需求和意见，才能策划一场精彩绝伦的校园艺术节活动，为广大师生提供一个展示才艺、欣赏艺术的独特平台，促进校园文化的繁荣与发展。
校园艺术节活动方案怎么写 篇6
一、指导思想
进一步贯彻落实教育部《学校艺术教育工作规程》、《关于加强和改善中小学艺术教育活动的意见》和《全国学校艺术教育发展规划》精神，启动中小学课外文体“2+1”工程；坚持先进文化导向，以学校为基础，面向全体学生，重点在普及的基础上抓特色培养，体现“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质，引导学生树立正确的审美观念，帮忙学生培养健康的审美情趣，陶冶情操，提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的潜力，促进学生艺术素养。
二、资料要求
充分反映中小学生、幼儿热爱祖国、奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点；坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的统一。
三、参加对象
全县各级各类学校、幼儿园在校（园）学生、幼儿。
四、时间安排
本届艺术节分学校和县级两个阶段进行。
（一）校园艺术节（20xx年3月―20xx年元月）
1.成立组织。各校按《xx县教育局关于下发第xx届中小学幼儿园艺术节活动方案的通知》要求，成立本校艺术节组委会，制定本校艺术节的具体工作方案，落实活动经费，认真做好组织实施工作。组建丰富多彩的学生艺术社团，组织学生艺术兴趣爱好者成立艺术社团，如：学生舞蹈队、合唱队、管乐队、民乐队和中学生剧团等艺术团体。有专人负责，经常开展训练，组织活动，做到有计划、有组织、有落实，师资、时间、场地、人员、经费五落实，坚持提高与普及相结合的原则，逐步构成艺术教育特色。届时将举行优秀艺术社团评选，评选细则详见《xx县教育局关于开展中小学生社团建设的实施意见》。
2.开展活动。以学校为单位，组织、开展资料丰富、形式多样的学校艺术活动，广泛发动全体学生参与。每年举办1次综合性的校园“艺术节”活动，活动资料包括音乐、美术、书法3大类，每类设置不少于2个项目，学生参与率不少于学生总人数的95%。在20xx年3月―20xx年元月完成本校艺术节各项活动。
3.总结提高。20xx年元月上旬以前将艺术节活动总结材料汇编成册上报教育局基础教育科。材料包括学校艺术节活动实施方案与总结、学生艺术社团组建状况、学校各类艺术活动相关材料、活动简报、经费落实状况等方面的资料，并附上开展活动的记录、图片、报道、碟片等过程性资料。此阶段考核将作为《xx县学校管理工作考核办法》和县课外文体工程示范校评选的依据之一。
（二）县级艺术节（20xx年5月―20xx年11月）
在各校举办艺术节活动的基础上，用心参加由县教育局举办的艺术节系列活动。县艺术节活动包括音乐、绘画和书法三大类。其中，音乐类包括舞蹈、声乐、器乐、表演剧或校本剧、曲艺或戏曲；绘画类包括国画（命题创作）、西画（景物写生）、漫画（命题创作）、儿童画（命题创作）和手工制作（命题创作）；书法类包括毛笔书法、钢笔书法和篆刻。
五、设奖方法
城镇组与农村组分开设奖。
高中组和城镇初中组进行同一项目比赛，参加率分别达60%时，高中组和城镇初中组分开设奖。如低于60%则不分开设奖。
1.优秀组织奖：根据各校上报开展本校艺术活动的组织状况材料进行评选。
2.精神风貌奖：奖励参加本届艺术节精神风貌表现良好的参演学校单位。
3.优秀节目奖：音乐类节目城镇学校设一、二奖；农村学校设一、二、三等奖；个人比赛设一、二、三等奖。
4.指导教师奖：获奖节目给予指导教师奖。音乐类节目可报2人（器乐可报3人），绘画、书法报1人。
5.优秀音乐创作奖：专门为本届艺术节创作的、具有校园特色、学生特点的优秀音乐节目给予优秀音乐创作奖。
6.优秀艺术社团奖：根据学校上报开展艺术社团状况材料进行评选，评选细则详见《xx县教育局关于开展中小学生社团建设的实施意见》。
校园艺术节活动方案怎么写 篇7
合肥市方桥中心小学2015年校园文化艺术节活动计划
一、指导思想：
丰富校园文化，陶冶师生情操，展示艺术教育成果，激发师生对艺术的兴趣和爱好，培养师生健康的审美情趣和良好的艺术修养，通过艺术节活动，使学生在愉悦、向上的校园文化环境中快乐健康地成长。
2、 节日主题：快乐童年，放飞梦想
三、活动领导小组：
组长：朱宗林
副组长：李敏、章学涛、朱含平、朱正飞
组员：张道国、徐正峰、牛民菊、方旻，班主任
执行主任：徐正峰
四、参加对象：全体师生。
五、时间安排：
1、准备时间：4月—5月
2时间：5月初至6月1日。
3、总结表彰：6月上旬
（1） 全面总结和评价各项活动的开展情况
（2） 召开总结表彰大会，表彰获奖部门和个人
六、活动形式和内容：
本届艺术节所有参赛节目和作品要求内容健康，主题鲜明，能反映学生朝气蓬勃的精神面貌和绚丽多彩的校园生活。
1开展班级文化建设评价活动。
（1）五月底各班完成对班级文化的建设，精心布置教室和走廊，出好庆“六一”专题板报。5月28日班队室评比。
25月27日至26日，学校在现场举行了书画比赛。要求如下：
“童心绘梦想”现场主题书法绘画
（1） 一切作品都要体现童真童趣。构图要得体合理，效果要突出，选择要得体，色彩要鲜明，主题要明确。
（2） 纸、笔、墨、作画工具等齐全（水粉、水彩、油条），可以事先设计一个画样。
（3） 书法字体不限，大小不超过宣纸四尺
（4） 每班将派3-5名学生参加现场书画
校园创意手工制作展示和比赛，以废物利用低碳环保为主题，班级为单位报名参赛，要求所有班级都必须参加，每班3-5个作品。作品需标注班级姓名。作品上交时间：
截止到5月21日。展示时间：5月29日。
展示和比赛地点：学校操场边
6月1日（暂定），艺术展演。（5月27日下午，举行了演出服装的彩排，并在各班级进行了现场才艺展示。评委们当场得分并确定了顺序。演出当天安排表彰会。）
（1）以班级为单位选送1个质量高的节目参加演出。各班要高度重视各种形式的艺术节目，充分发挥学生的潜能，提高活动的参与率。
（2）节目选择：表现出现代儿童对生活的爱与赞美，内容是积极，健康，向上的。
（3） 形式：课本剧、相声、歌舞、表演、朗诵、素描、乐器表演、讲故事等。
（4） 初选：5月14日（星期四）
七、评比奖励：
1、班级文化建设奖。根据班级环境布置，分设
一、二、三等奖。
2、优秀美术作品奖。分设
1、 二、三等奖，艺术组还将评选优秀艺术作品，制作展板，在学校展出。
3、手工制作奖。评审组将收集作品，分类展示，并进行评审
一、二、三等奖若干名。
4才艺项目奖：按舞蹈类和综合类
一、二、三等奖，并给予奖励。
八、活动要求：
1、人人参与，班级为主。每一位班主任和社区负责人要明确责人，精心策划和准备，确保质量。
2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造良好的校园文化艺术氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等）。
三。充分发挥班主任和学生干部的积极性，以校园文化艺术节为契机，提高学生社团和班级的管理水平。
4充分发挥师生的长处，充分发挥学生的个人才华，为校园文化艺术节增添光彩。
5、严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、演出及展示活动，并及时上报活动资料（包括文字资料和**资料）。
6各班级、社团要积极支持和推荐学生参加各种活动（包括辅导、排练等），服从学校的总体安排。
7正确处理教学与学习活动的关系，保证教学活动的正常进行。
合肥市方桥中心小学大队部
2015.5.4
校园艺术节活动方案怎么写 篇8
为进一步拓展德育内涵和丰富校园文化生活，深化学校艺术教育特色工作，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神面貌，我校举办首届校园文化艺术节。
成立首届校园文化艺术节组织委员会，负责组织安排艺术节各项赛事，成员如下：
委员：龙建游、姚煊、黄立新、谢荣华、谢宗其、李大银、周航、贺胜云、徐畅、汤立、廖红波
首届文化艺术节设七大板块，分别是：启动仪式、《弟子规》硬笔书法现场赛、艺术节主题黑板报、“风华少年”班级团队艺术展演、“金话筒”校园主持人大赛，“芙蓉神韵”校园书法、绘画、剪纸、手工、摄影大赛，闭幕式暨优秀节目展演。
2、时间：比赛：初一11月24日（周三）、初三11月25日（周四）下午文体课
4、形式：以班为单位，全员参加硬笔书法比赛，（注：11月26日各班班主任在本班进行评比，选出5名同学的优秀硬笔书法作品交给团委，参加全校的评奖，团委组织语文老师集体备课时间进行复评。）
5、书写内容：《弟子规》，统一用纸，在同一位置标注好年级、班级、姓名。
6、奖励办法：评出一、二、三等奖（一等奖20名、二等奖30名、三等奖40名），一等奖作品参加全校展览。
4、评比标准：
（1）主题鲜明；初三含团员角、初一含队角；
（2）版面设计新颖、合理，插图美观；
（3）书写工整，字迹清晰、美观；
（4）整体效果。
5、奖励办法：分年级分别评出一、二、三等奖，加相应班分，一等奖班级接受全校宣传委员的参观学习。
（2）演出现场，每班除演员外，其他同学均到现场观看。
5、节目要求：
（2）人数：不少于2人，鼓励邀请班主任或任课老师参与表演（老师参与表演将额外加分）
（3）内容：要求积极健康向上，能充分体现中学生良好精神风貌和青春活力
（4）形式：形式不限（舞蹈、歌唱、乐器、相声、话剧、小品等均可，鼓励根据节目需求融入其他形式，如现场书法表演加现场乐器伴奏等）
a.班主任（或任课老师）参与现场演出，同等条件下优先评奖b.形式特别，加5分
（5）计分规则：当场计分，去掉一个分，去掉一个最低分，合计总分。
（1）12月13日周一：各班报节目名单、表演者及节目主持串词（60-100字）至年级组
4、参赛条件：
（1）凡热爱播音主持、自愿展示个人艺术风采的初一、初三年级同学均可参加。
（2）能说较标准的普通话，具有一定的语言表达能力和主持、表演潜质。
5、比赛形式：分A组（初一）、B组（初三）两组同场进行比赛；
6、比赛安排：
（1）报名：各班选送2人以上参加比赛（各班选送名单于11月25日周四中午12：40前交校团委办公室）或于11月25日周四11：45-12：40到校团委办公室现场报名。
评委：谢荣华、徐畅、汪艳萍、余静、黄静、伍志坚、学生大众评委（各班班长）
环节：必选：1分钟自我介绍、1分钟普通话考验、3分钟节目主持（自选主题、自备材料）；自选：才艺展示。
环节：精彩亮相（才艺展示）、话题交流(将选手分为6组，三人一组展开话题)、创意主持（以抽签的形式决定自己主持的话题，进行即兴主持）、拉票环节
现场观众：每名选手组织4-6人助威团到现场观赛，各班派同学到现场观赛
（1）产生“十佳校园主持人”和金、银、铜及单项奖（才艺、台风、人气、语言奖、服饰奖、表现力奖等）
（2）优秀选手可进入校广播站及校电视台。
（3）前10强优秀选手，均可作为学校“主持人后备人才推荐库”储备人才，为今后向校内外各团体推荐人才备用。
（2）绘画作品：儿童画、漫画、油画、水粉画、水彩画、国画、素描等；（作品不小于8开纸）
（1）摄影作品内容须围绕“最绚烂的校园风景线，最阳光的长郡笑脸”为主题，所有作品要求绝对原创，不要抄袭、网上下载。
（2）摄影作品以单幅照片形式参赛，不收组照。参赛作品不可进行电脑合成。比赛照片规格为7寸，并附作品相关介绍（用纸写好透明胶帖在照片背面）。
（3）请在作品背面左下角注明年级、班级、姓名。
（4）以班为单位，于11月29日至12月2日统一将各班作品交团委，每类作品每班限定一份以上。
7、奖励办法：分组设奖每一类作品分别评出一、二、三等奖，另设班级优秀组织奖。
1、各年级各班要在班主任的带领下精心准备、认真组织，充分展示班级风采和良好精神风貌。
2、活动期间需悬挂横幅，书写标语牌，各项活动及时张贴海报等。
3、艺术节组委会将聘请有关专业的教师、专家组成评审委员会，负责艺术节期间各项活动的评比工作。本次活动将评出各项竞赛团体奖和个人单项奖若干名，对团体奖颁发奖状，个人奖颁发荣誉证书。
4、各项活动负责部门负责相关活动的具体组织实施，负责方案修订、活动宣传、组织开展、安全保障及
后期总结评奖、新闻上网等工作，并于所承办赛事结束后一周内，向校团委报送活动总结及评奖结果等
相关资料。
5、教导处将根据各班参赛情况和参赛成绩进行统计，将结果纳入班级常规考核。
6、正确处理开展活动与学习的关系，保障正常的教学秩序。
校园艺术节活动方案怎么写 篇9
无锡市xx中学第十一届校园艺术节
一、指导思想和目的：
面向全体学生，以育人为宗旨，以班级为基础，激发同学们对艺术的兴趣爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌。进一步推进素质教育，丰富校园生活，促进校园艺术教育健康发展。
二、活动主题：
弘时代“正能量” 秀“我”青春风采
三、参加对象：
全体师生
四、活动模块及时间安排：
书法展：12月8日~12月12日
学生趣味活动：12月22日~12月26日
经典阅读活动：12月29日~12月30日
（以上时间以部门通知为准）
艺术表演：12月31日下午2:00
五、活动分工：
1艺术组制定书法展览流程，进行书画评比。
负责部门：教务处美术组
2、学生趣味活动主要有跳绳、拔河、羽毛球、乒乓球等比赛，具体由体育组负责制定实施方案、比赛流程、评定优次等第。
负责部门：教务处体育组
三。经典阅读活动分为两个部分：开始
1、 初中二年级经典阅读的形式可分为诵读、讲经典故事和课本剧。初三为“红歌”大合唱。
负责部门：教务处美术组
4、文艺汇演活动由各班出1-2个节目，形式不一，由**组负责各班文艺节目的选定、指导、编排工作并汇总各班节目信息。德育部负责场馆的节目审核、排练和秩序维护。
负责部门：德育处音美组
六、备注：
1、整个活动技术支持：信息处
2、各牵头部门尽快制定子方案
3、各模块均需设置奖项
4各班要做好宣传准备，提高节目质量。
校园艺术节活动方案怎么写 篇10
绿色校园多彩梦想
——城北小学第五届“夏·绿之韵”校园艺术节方案
一、指导思想
坚持育人为本，以社会主义核心价值观为导向，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，促进学生全面多元发展；进一步丰富校园文化生活，激发少年儿童对艺术的兴趣爱好，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，从而提升学校的艺术品位。
2、 主题：绿色校园，缤纷梦想
3、 时间：2017年5月-6月
四、组织领导
组长：朱水江
副组长：徐国权、徐红良、俞伟英、王晓明、金智、蒋绮芳、祝燕婷、俞国良、朱建新
组员：李蔚涛、各年级组长倪卫军、袁金燕、朱金英、周荷英、万方、章铁群、钟薇、杨文英
五、参加对象：全体学生
六、具体内容及安排
第一篇章：我是班级小达人
1.活动负责人：各班主任
2.活动口号：展示自我秀出精彩
三。活动时间：即日起至5月10日
4参加人员及活动方式：每班学生在班上组织才艺展示活动
5. 达人项目参考：
声乐类：演唱达人(含戏曲)、演奏达人、舞蹈达人等。
语言：故事人才、主持人人才、外交人才、英语人才等。
其他类别：书法达师（硬笔书法、毛笔书法）、绘画达师、摄影达师等。
注：钢琴演奏者请联系**老师，到**教室现场展示。
6.活动要求
(1)各班根据“校园小明星”评比设置的项目，确定“班级小达人”展示项目。并推荐参加“校级小明星”评比。
（2）每班可评定“班级小达人”10人。
(3)各班要利用多种形式全面宣传发动，鼓励学生积极主动报名，营造良好的班级艺术氛围；凡是报名的学生，都要提供展示锻炼的机会。评选活动遵循“广泛发动、全员参与、自主报名、公开展示、公平评议”的原则。
(4) 班级评选活动结束后，各班于5月11日前将申报参加“校级小明星”评选名单上报德育处王晓明老师处，以便及时汇总。
第二篇章：我是校园小明星
1．“小绍兴讲故事”——故事小明星（负责人：朱金英俞国良）
（1） 参赛者：3-6年级每班一名选手参加比赛
（2） 比赛时间：5月25日（星期四）中午12:00
（3）比赛地点：录播室
（4）设奖：按分数高低，前11名授予“故事小明星”称号
（5）内容及形式：故事主题：“魅力绍兴”的乡土风情故事（**伴奏、道具、化妆学生自备），时间不超过5分钟。
（6）各段第
一、二名（报名情况有变数，根据实际按比例调整，最终优秀者为先）推荐参加镇“小达人” 评选（4名）。
2．“泼墨挥毫显风采”——书法小明星（负责人：祝燕婷朱建新 ）
(1）参加对象：1——6年级原则上每班推荐1——2名选手参加比赛
(2）比赛时间：5月16 日（周二）中午12：00
(3）比赛地点：四楼书画教室及科学教室
(4）设奖：按分数高低，前12名授予“书法小明星”称号。
(5）内容及形式：现场比赛，比赛类型为硬笔或软笔书法（选手自选），书写内容学校统一，软笔书法纸张大小为四尺三开，内容按低中高年段，设置字数为8、14、20三类，硬笔书法一二年级为铅笔，三——六为钢笔，纸张均为由学校准备。
（6）原则上各段第
一、二名推荐参加镇“小达人”评选（共6名），如遇报名情况有变数，或者作品差距较大，根据实际按比例调整，最终优秀者为先。
3．“我和白鹭齐飞舞”——舞蹈小明星（负责人：袁金燕王晓明 )
（1） 参与者：1-3年级。原则上每班推荐1-2名选手参加比赛
（2） 比赛时间：5月23日（星期二）中午12:00
（3）比赛地点：录播教室
（4）设奖：按分数高低，前十名授予“舞蹈小明星”称号
（5） 内容与形式：自定，节目时间控制在5分钟以内。
（6）按分数高低，推荐4名镇“小达人”评选。
4．“七彩画”——美术小明星（负责人： 蒋绮芳周荷英 ）
(1）参加对象：1——6年级原则上每班推荐1-2名选手参加比赛
(2）比赛时间：5月18日（周四）中午12点
(3）比赛地点：书画教室1
(4）设奖：按分数高低，前12名授予“美术小明星”称号
(5）内容及形式：现场命题，形式不限（水墨、油画棒、水彩、水粉），学校统一准备4k大小铅画纸。
（6）原则上各段第
一、二名推荐参加镇“小达人”评选（共6名），如遇报名情况有变数，或者作品差距较大，根据实际按比例调整，最终优秀者为先。
5．“小小演奏家”——演奏小明星（负责人： 李蔚涛金智利 ）
（1） 参赛选手：1-6年级每班1-2名选手参加比赛
（2） 比赛时间：5月19日（星期五）中午12:00
（3）比赛地点：录播教室
（4）设奖：按分数高低，前12名授予“演奏小明星”称号
（5） 内容与形式：比赛曲目自定。除了钢琴，乐器都是自己提供的。节目时间不超过5分钟。
（6）原则上各段第
一、二名推荐参加镇“小达人”评选（共6名），如遇报名情况有变数，或者选手水平差距较大，根据实际按比例调整，最终优秀者为先。
6．“小百灵”——歌唱小明星（负责人：倪卫军俞伟英 ）
（1） 参赛者：一至六年级每班一名选手参加比赛
（2）比赛时间：5月24日(周三)中午12：00
（3）比赛地点：录播教室
（4）设奖：按分数高低，前12名授予“歌唱小明星”称号
（5） 内容与形式：比赛歌曲自定（**伴奏、道具、化妆由学生提供），演唱时间不超过3分钟。
（6）各段第一名（报名情况有变数，根据实际按比例调整，最终优秀者为先）推荐参加镇“艺术之星”评选（6名）。
7．“ i'm a diplomat ”——英语小明星（负责人： 徐红良王晓明 ）
（1） 参赛者：4-6年级每班一名选手参加比赛
（2）比赛时间：5月22日(周一)中午12:00
（3）比赛地点：录播教室
（4） 内容与形式：**学生提供伴奏、道具、化妆，不超过5分钟
（5）设奖：按分数高低，前十名授予“英语小明星”称号。
（6）原则上各段第
一、二名推荐参加镇“小达人”评选（共4名），如遇报名情况有变数，或者选手水平差距较大，根据实际按比例调整，最终优秀者为先。
8.俱乐部明星-（负责人：相关社会负责人）
除比赛项目外，其余俱乐部还将评选以下相关俱乐部明星：
运动小明星：男排、女排、羽毛球、田径四个社团，分别评出校级运动小明星各3名，其中每个社团1人推荐为镇级小达人（负责：万方、袁金燕、章铁群）
巧手小明星：陶瓷艺术协会评选出2位校级能手明星（负责人：王晓明）
电脑小明星：电脑社团评出2名校级电脑小明星（负责：周荷英）
科技之星：科学社评选出2位校级科技之星（负责人：钟薇）
阅读明星：小白鹭协会评选的两位校级阅读明星（负责人：杨文英）
请于5月24日前将名单交给德育部王晓明老师。
注：每班派学生参加“校级小明星”评选 （共7项）。一位学生最多申报2项。
1——2年级各班至少参加4项，3——6年级各班至少参加5项。每一单项各班最多申报2人。为照顾到不同年段学生不同水平，各比赛项目组将根据报名人数，按比例确定百名“校园小明星”以及镇级（城北共40名）“百名小达人”名额分配。
*各活动负责人于5月27日放学前将“校园小明星”和推荐镇“小达人”名单发到德育处王晓明老师处（汇总后由德育处准备校级小明星奖状，并将镇“百名小达人”名单上报镇校）。
备注：1．“校园小明星”镇级小达人“”均纳入班主任工作成绩考核(加分标准：镇“小达人”和校级小明星分别参照校级
一、二等奖，另设参与奖加0.5分，同一项目按最高级别加分)，其中社团推荐生不纳入班主任考核。
2．代表学校参加区艺术节合奏比赛的学生，均在学期班级工作成绩考核中设参与奖每人次加0.5 分，每班最多加2分。
三。各节活动的具体要求请参阅负责人通知。
4评委安排：王晓明录播教室背景墙制作：王晓明录播教室技术支持：俞国梁
第三篇章展示与表彰
1班级优秀作品展（负责人：每位班主任）
（1）各班按照给定的主题“夏·绿之韵”或“绿色校园多彩梦想”，进行教室后板报更新，以展示学生优秀作品为主
（2） 一。完成时间：5月25日前。
（3） 德育部门将于5月25日晚组织检查。
2艺术节闭幕式暨表彰仪式（负责人：德育部）
（1）活动形式：录播教室直播
（2）时间：6月1日上午
（3） 活动安排及人员分工：详见具体通知。
未尽事宜，由学校讨论决定
绍兴市城北小学
2016年5月4日
校园艺术节活动方案怎么写 篇11
一、指导思想
为了充分发挥艺术教育在全面实施素质教育中的作用，展示学生健康向上的精神风貌和艺术风采，进一步促进学校艺术特色教育，增强学生对艺术美的欣赏与追求，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德智体美和谐发展，引导他们向真、向善、向美，体现广大学生朝气蓬勃的精神风貌，活跃校园文化生活，弘扬中华民族精神。经学校研究决定，我校将举办2010年艺术节活动，具体方案如下。
二、活动主题：“阳光下成长”
3、 时间：2010年5月17日至6月4日
西校区：
1.“我为世博添光彩”儿童画作品比赛。
2.素描作品比赛。
3.国画作品比赛。
4.书法作品比赛。
5.“金色童年”二独比赛（独唱、独奏）。
6成果展示：①获奖艺术作品展板。
②庆“六一”文艺汇演：由校级兴趣小组、“二独”部分获奖节目组成。
五、活动形式：
1.将在不同的校园举行艺系列的艺术节活动。
2在艺术比赛中，根据每项活动的要求送作品参加比赛，现场比赛不集中学生。
3.“二独”比赛先由各班推荐独唱、独奏各一名同学（报名截至时间：5月21日），参加学校集中海选，（5月25日----28日阳光体育课在报告厅海选），最后由高分到低分确定20-30人参加比赛。
六、活动要求：
各班要积极组织学生（利用艺术活动课、阳光活动课时间）开狗岣欢嗖实囊帐踅逃褪导疃橹髦直热 “位疃龅矫嫦蛉逖 η笕巳瞬斡耄妹扛龊⒆拥牟乓斩寄艿玫秸故尽
七、注意事项：
1为了保证活动的正常开展，每各班级都要在规定的时间内到每个小组报名。
2比赛、演出所需物品自行提供；有时间限制的比赛项目明显超时扣分。
三。各类艺术作品应按规定的规格和要求提交评审，否则不予评审。
八、组织领导
1.活动领导小组：
组长：副组长：
组员：2.活动执行组：
组员：班主任、全体**、美术教师。
九、系列活动方案分工：
1、“我为世博添光彩”儿童画作品比赛——
2、素描作品比赛——
3、国画作品比赛——
4、书法作品比赛——
5、二独比赛——**组
(注：实验班一年级参加西校区所有活动)
