三下乡社会实践活动。
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三下乡社会实践活动【篇1】
农村社会实践活动（卫生和教育）
参考：1.以打工族，留守儿童教育问题
2农村老年人健康状况（心脑血管疾病与宣传阶梯医学）
3.农村科技养殖普及率
4乡镇初中生如何对待环境保护
5.乡村民办小学学生学习状况
专业：国际经济与**
班级：b0901班
姓名：贺甜甜
学号：095211028
实践地点：农村
实践时间：2010年暑期
目的：了解农村老年人健康状况及医疗保健现状。
内容：对两百多位农村老人进行问卷调查，实践内容包括老人所患疾病，身体健康状况，农村医疗设施现状和保健常识等。
所谓心脑血管病，统称心脑血管病。
随着生活水平的提高和生活节奏的改变，被称为“富贵病”的三高症（即血压，高血糖，高血脂），已如“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，因三高导致的心脑血管病发病率和死亡率逐年上升。60岁以上的老年人中40%——45%患有高血压的同时还患有高血糖或高血脂，根据卫生部2007年统计数字显示，据国外的资料显示，50%左右的糖尿病人都合并有高血压，高血脂等多种老年疾病。
心脑血管疾病严重威胁人类，特别是中老年人健康的常见病，即使应用目前最先进，完善的医疗手段，仍可有50%以上的脑血管意外生存者生活不能完全自理。全球每年死于心脑血管疾病的人数高达1500万。更何况是医疗条件差的乡村呢。
结果：高血压、高脂血症、糖尿病、动脉硬化是农村老年人最常见的疾病。较严重的有心肌梗死、脑血栓形成、脑血管意外、中风、尿毒症等。
其次，老年人还会出现尿失禁、头晕、头晕、腰痛。慢性疾病的患病率达100%。其中，患4种以上的疾病的占69.
8%。老人对自身健康的满意度只有28.1%。
只有22.7%的患者对医疗服务感到满意，其中危害最大的是心脑血管疾病。
结论：农村老年人对医疗保健的满意度仅为22.7%。
而对于农村医疗卫生资源严重不足的表现，61.8%的人认为条件差。75.
69%的人认为设备少。62.77%的人认为医疗水平较低，34人
77%的人认为缺医少药。
我们应该改善农村卫生环境，建立新型农村合作医疗制度，合理控制医疗卫生费用，培养农村医疗保健专业队伍，开展敬老活动，协调家庭关系和健康宣传等活动，有助于提高农村老人的健康水平和生活质量。
降低农村药品**，使城乡药品同价，多分配些优秀的医生到各个乡镇，加大力度对乡镇卫生所的管理，增加基本的医疗器械，建立健全医疗制度体系这些建议则能够很大的缓解农村看病难，治病难的问题。尤其是老年病需要更先进的医疗手段。
上面的建议则是紧急需要做的事。
就像森林火灾一样，保持森林湿润是非常重要的，扑灭森林火灾是当务之急。如果你不保持森林湿润，你就需要经常灭火。如果你不做重要的事情，你就需要做一些紧急的事情。
我觉得要使得农村老年人健康的度过晚年，只做上面的事情是有些不够的。农村的医疗体制是需要源源不断的投资的，若只是靠**机制的话，一方面，**压力大，另一方面，很可能顾此失彼。城乡一体化，加快农村城镇化进程，具有重要意义。
国家对医疗行业出台了一些政策，使医疗行业更加规范。对在乡镇设立医疗中心、发展医院的医药企业给予一定的优惠和鼓励。要努力使农村医疗产业成为每个人都争相投资，实现良性循环双赢的产业。
至于农村老年人的健康医疗问题，需要我们长期关注。
三下乡社会实践活动【篇2】
“奋斗青春，逐梦泾县”——记安中医大暑期三下乡
历时将近一周的“奋斗青春，逐梦泾县”活动已经结束，此次活动带给我的不仅仅是这几天的经历，更多的是从未接触过的收获。之前没有三下乡的经历，所以对这一次三下乡活动非常期待。去泾县之前，我们做了很多准备活动，上网搜集了很多关于泾县当地的资料，也和当地的中医院以及卫生所联系，他们都非常支持我们的活动，在活动过程中也给予了我们很大的帮助，让我们此次的泾县之行顺利且愉快的展开了。
此次活动第一项是参观泾县中医院，毕业于本校的老学长们为我们带我们参观了中医院咳喘科“冬病夏治**室”，这是我之前从来没有听说过的，而且对于一些慢性病效果很好，还向我们演示了现代化的中药粉剂的制作过程，作为中医药大学的学生，这次的参观，让我学到了很多在学校学习不到的知识，也长了见识，开阔了眼界，真是受益匪浅啊。
之后，我们在泾县当地卫生院的帮助下，在泾县的蔡村卫生院门口开展了送药宣讲活动，村民们都很积极的参与我们，他们像我们展示了当地老百姓淳朴的民风和对外来客的热情，虽然当天下来雨，但是在大家的共同努力下和耐心讲解下，当地村民都是笑着离开卫生院的，这次送药活动非常成功，我们队伍表现的非常友好团结。
在我们药学院陈卫东院长和陶曜天书记的带领下，我们去了泾县石斛种植基地，中药一直是我们药学院的精髓所在，这一次更是让我对石斛的种植和药效方面有了更加深入的认识，我跟随资源普查队到了山上，并且亲眼见证负责人从悬崖峭壁上采下铁皮石斛的全过程，这种艰难，和我们在学校里老师们做的科研一样，但正是这种不畏困难的精神激励着我们去做的更好。
宣纸一直是宣城的一大特色，也是我国的非物质文化遗产，应该加以保护。此次三下乡，我们在宣纸一条街做了很多问卷，发现当地人们都非常热爱宣纸这一文化，不仅将宣纸视为商品交换，而且很多人认为这是老祖宗留下来的可贵的遗产，非常愿意一直将宣纸文化传承下去。我们参观了宣纸文化园，了解了宣纸生产的108道工序。整个制作过程精良纯净，我们一群人都忘不了去看。
这次活动非常辛苦，每天晚上回来都会选**发新闻到很晚才睡，但这个过程是对我们这一整天活动的总结，总会让我们回味无穷。这几天我们一队成员都过的非常开心，不仅学习了中医的经典，中药的珍贵，还了解了我们非物质文化遗产的制作过程及文化背景，和资源普查队一起上山认识了很多植物，看着老师们为了发现中药上山涉水，爬悬崖峭壁，真的让我非常感动，老师们对专业的钻研精神会一直激励我前进。我很感谢这次三下乡活动，这份回忆我会一直珍藏。
三下乡社会实践活动【篇3】
大学生暑期“三下乡”社会实践活动是高校人才培养的有效途径,通过这次活动,使我院学生受益非浅。我院领导认为暑期社会实践“三下乡”活动的开展对我们以后的离开校园，踏入社会的生活起到一定的铺垫作用,坚信一个合格的大学生必须要有很好的实践能力,同时也希望同龄人们珍惜青春,用无限的青春创造无限的美丽。
同学们只有通过做事和与周围的人比较才能发现自己的不足,才知道怎样去提高“如果想做就用心地做好,我相信只要用心了你便有收获!”这是很多参加这次三下乡活动中学生所感悟得到的。虽然过程很艰难，但他们还是克服了所有的困难，这能体现当代大学生在未来竞争中适应社会的能力。
在这忙碌的几天社会实践活动中,我们体会到了很多，乡下人民生活的不易、留守儿童的可怜、孤寡老人的无助。我们的团队还开展了一系列的宣传活动。给当地村民留下了深刻的形象。
做为当代大学生，我们也用一个大学生的实际行动证明了我们。而我们都感到无比自豪。
我院此次暑期实践“三下乡”活动组成了六个团队，由各系老师带领本系的团队成员奔赴活动地点。大家既分工明确,又紧密协作,每一个人都是团队不可或缺的一分子。不光是说活动开展的怎么怎么好,而是每位同学都多少知道了些现在我们所不知道的知识、没有社交能力,是不能够适应这个社会的。
每位同学都积累了一定的社会经验,懂得了怎样与人相处,切身体会到了“科学发展观”的现实意义。
参加三下乡有一个重要的目的,就是培养在校大学生的社会实践能力,所以我院组成的团队非常注重个人能力的提高。同学们在这几天中能学多少就学多少,自己学到的东西才是真正的东西。在服务社会的同时实现自身成长，是当代大学生的历时实命。
做活动的时间如白驹过隙般划过。暑期“三下乡”社会实践活动已经结束了,但社会实践给同学们带来的巨大影响却远没有结束。说起现在这些大学生,空有书本知识,到基层锻炼的机会是非常少的,但是基层的确可以锻炼人,能将人的优秀品质充分展现。
基层是苦,条件是差,可谁都知道“梅花香自苦寒来”的道理,况且基层是那么需要那些有知识,有能力的大学生去贡献力量。它使同学们走出校园,走出课堂,走向社会,走上了与实践相结合的道路,到社会的大课堂上去经受风雨,见识世面,增长才干,以实际行动去实践和谐社会宣讲。短暂的社会实践虽然比较辛苦。
是庆幸?还是依恋?回想起来,才发觉,原来乏味中充满着希望,苦涩中流露出甘甜。
共青城给我们留下了美好的回忆,留给我们的不仅仅是这一片富饶而美丽的土地,更是当地人的勤劳、豪爽、热情的生活作风,在告别了当地的父老乡亲们,我们又将背上行囊,返回学校,走入一个新学期的开始。通过这次活动,同学们认识到:基层需要大学生,大学生也需要到基层去,基层的锻炼,可以不断地增强我们的实践能力,这样才能成为一名合格的大学生。
在本次“三下乡”的过程中,让大家懂得了“三个关系”,即课堂教育与社会实践的关系,大学生必须以课堂为主题,通过实践将理论深化;暑期实践与平时实践的关系,以暑期实践为主要时间段,平时注重积累;社会实践的广度与深度的关系,力求实践的内容、规模同步发展;同时,我也清楚的认识到:“虚心向学”是量变的基础,“以诚待人”是质变的升华!
随着社会的发展，人们的物质生活有了很大的提高，但精神文明却处于低谷。作为一名现代大学生，不仅没有受到文化的影响，而且不断受到生活中不良习惯的影响，逐渐变得傲慢自大。也许在很多大学生看来,大学文凭就是一张通向幸福的万能卡,有了这张证明,生活必定无忧,可就是因为这种不健康的心态 ,不学无术成了一种“时尚”。
被迫谋生，这部分无知无能的人最容易忽是诚信。殊不知诚信是人性中最优秀的品质,它是成功背后坚强的后盾,拥有了它就像一枚小小的火柴能燃亮星空,就像一粒不起眼的种子成为参天大树。
通过暑期社会实践活动，学生在为社会服务的同时，也得到了深刻的教育和提高。开阔了大家的视野,增长了才干,冶炼了情操,加大了同学们与社会的接触面,进一步激发了同学们的学习、就业、创业的激情。使学生认识自己，对生活和社会有更深刻的认识。
社会和大学一样也是一个学习和受教育的地方,在那片广阔的天地里,我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。暑期实习结束了。面对未知的未来，相信学生们一定会从暑期实习的经验中学习，提高自己融入社会的能力。
2016年9月1号
郑州旅游职业学院
三下乡社会实践活动【篇4】
我们是微爱团队，为了“追梦、筑梦、助梦”的共同理念而走到一起。我记得这个话题是我们六个人集体讨论后决定的。我们此行的目的是帮助当地留守儿童和孤寡老人圆梦。为了这次活动能得到校方的认可，我们一起努力，最终皇上有所回报，我们成功了。
7月28日上午，我们一起开始了这个准备已久的活动。经过七八个小时的奔波，我们终于来到了xx县xx镇xx村。去这里的过程中，xx镇的书记给我们提供了很多便利，还亲自来xx村接我们。更让我们感动的是，当我们到达目的地时，那里的淳朴热情的人们已经聚集在一起，等待着我们的到来。
尽管天气炎热，小会议室里几十张质朴的笑脸给了我们最大的鼓励。在村民的积极配合下，我们的开业典礼顺利进行。开幕式上，xx村村长介绍了我们的整个活动安排，并动员村民积极参与我们的活动。 xx镇的书记给了我们给国旗。开幕式圆满结束后，我们与村领导进行了简单的交流。这些天他们为我们安排了一切，包括我们的食宿。这里温暖的人们再次感动了我。那天晚上回去的时候，分工安排了第二天的面试任务和晚上的安全知识讲座。
幸运的是，第二天一切都很顺利。上午的采访，我们被分成两组，每组由一名当地学生带领。在采访过程中，我们有目的地选择了各行各业的人进行采访，如：留守儿童、孤寡寡妇等。通过与村民的交流，我们对他们的生活状况有了更深入的了解，并采访时告诉他们，今晚我们邀请他们参加我们的知识讲座，村民表现出极大的热情。在采访中介绍我们的小男孩，我们称他为小可爱。他和父亲在家，母亲外出工作。他性格开朗，非常讨人喜欢。当然，在接下来的活动中，他也积极配合我们。 .可能是早上宣传的影响，晚上参加我们急救讲座的人异常多。活动期间，我们进行了溺水、触电、毒气等方面的讲座，大部分都是取材于一些简单的戏剧。是的，活动期间，为了鼓励村民积极参与我们的知识问答，我们给了他们一些生活用品作为奖励。在大家的共同努力下，本次活动圆满结束。晚上我们又回去准备最后一天的欢送会。
第三天上午，我们收集了一些关于我们xx日活动的资料，中午采访了村长，询问他对我们整个活动的看法。午饭后，我们还在紧张地讨论晚会的细节，出现了一些小错误。也许我们昨天下午5点开始讲课，今天我们的晚会本来是7点，但是人家5点就已经到齐了，所以我们现在要恐慌了，但是该做的还是要做的。兖库的天气人不怕，我们没有理由退缩。在大家的共同努力下，晚会非常热闹。虽然有一些孩子参加了比赛，但气氛真的很好。就这样，我们的三个下乡活动在一片欢声笑语中结束了。
这次的乡村之旅将给我留下难忘的回忆。虽然我自己来自农村，但xx的村民给了我另一种山里人质朴的热情，这是我们无法比拟的。此外，本次活动的策划、防御、实施，都是我们走过的六个步骤。我们所学到的可能只有我们自己才能体验。这种难以言喻的成就感，将是支撑我不断前行的动力。 ，未来的路还很长，相信有了这次经历，我们一定会变得更加强大。无畏的未来，加油！
三下乡社会实践活动【篇5】
湖南城市学院
暑期“三下乡”社会实践报告
实习实践：2011年7月20日~7月29日
实习地点：湖南省邵阳市双清区高崇山镇短坡桥村
实践人员：xx
实践目的：积极参与“三下乡”大学生社会实践活动，体验农村生活，了解农村人民生活状况
实践内容：了解农村群众的生活环境，志愿帮助当地孩子学习英语，了解当地村民经济状况和农村经济发展情况
在学校的倡议下，我们积极参与到大学生暑期“三下乡”社会实践活动，帮助农民做一些力所能及的事情，这样一方面可以锻炼大学生的社会实践能力以及社会生存能力，还可以帮助加快城乡差距的缩小，提高乡村小孩的科学文化素质，这也是当今社会对大学生的一些小小的要求和期盼。
大学生参与“三农”活动，是青年学生健康成长、将自身价值观与祖国命运紧密相连的必由之路。“三下乡”的目的，就是在学习之余，锻炼我们大学生的意志，提高我们的思想。我们通过大学学习后，要想尽快的成为现代化建设的有用人才，适应社会的需要，就要在学习期间，积极参加社会实践活动，认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定准备。
一． 了解生活环境：
2011年7月20日，我来到湖南省邵阳市双清区高崇山镇短坡桥村，一到那我就得到了村长的热情接待，当我说明此行目的时——参加“三下乡”社会实践活动，村长对我表示感谢，对我的行为也很支持，并且安排热心的群众带领我参观整个村子的现状。
村庄三面环山，树丛茂密。 随处可见绿色的麦田。一些村民在田里干活。 这是葡萄即将成熟的季节。有的村民就在自家门口的坪上休息或是大家围在一起聊天，而家畜和家禽就随意的放在外面喂养，一点也不担心会被别人偷走。大家一片其乐融融的样子。
但是，由于铁路从村子的唯一出口经过，所以村子的交通被横亘的铁路所阻拦，交通很不方便，只有铁路下的一个桥洞能够允许一辆小车勉强通过。据当地村民介绍，下雨时，桥洞会被水淹没，膝盖以下的水流使人们出行困难。因此，当地村民外出与外界联系不方便。
由于铁路的建设，这个问题很难解决。
通过了解，短坡桥村基本设施建设情况基本不完善，村委会虽然有固定的办公场所，但没有小学、医务室、诊所等保障村民生活的设施。至07年年底，村里已有超过90%的村民参加了新型农村合作医疗，国家的政策给村民们带来了实实在在的好处，但是由于村里没有医务室，村民在出现疾病时不能得到及时有效的控制和**。
短坡桥村是比较传统的村，村里无企业、公司等办公场所，环境没有受到来自外界的污染，因此村里自然环境很好，空气清新，山清水秀，村民的饮用水都是纯天然的浅井水，平时食用的瓜果蔬菜都是自家种的无污染食品
二．义务补习英语：
这个村子没有学校，当地的孩子每天上学，要走很远的路才能到镇上的学校。他们每天唯一要走的路就是桥上唯一的洞。不管刮风下雨，他们每天早起，通过狭窄的桥上学。
若是碰到下雨天，桥洞的水漫过膝盖，而小小的他们却不被这样的困难所吓倒，每天都坚持去上学，可想他们每天上学多么艰难。对于求知欲和强烈的求知欲，让他们坚持不懈地学习，无论环境多么恶劣。
我请求被安排帮助当地的孩子学英语。因为没有学校，没有上课的地方。我别无选择，只能在我居住的当地居民的家里上课。
如果没有教室，我们会腾出一个房间当教室；如果没有桌子，把两张大小不同的桌子放在一起。孩子们围着桌子坐着，凳子当桌子；没有黑板。几经打听，从一居民家里借了一块小黑板当黑板。这样，就可以形成一个简单的教室，第二天就可以上课了。
上课时间是上午8:00-10:00。
但是每天早上，他们来得时间都比7点多一点。 他们不是来一起玩，而是要早起背诵和阅读英语单词。每天早晨当我还在床上睡觉的时候，我都被他们的读书声吵醒。我对他们的学习热情感到震惊。
尽管现在是放假时期，而我只是帮助他们补习英语，但他们对这样的学习机会很是珍惜，可想他们的求知欲望多么强烈。
面对这些充满求知欲的孩子们，我莫名的有种压力，虽然我现在是大学生，但是我自己学的知识还没有到能够完全担任他们的老师的地步。为了不误人子弟，每天上课前我都要认真的准备“教案”，提前准备好上课要讲的内容，以及想想自己上课的方法。它不能让他们太紧张和感到压力，也不能让他们感觉这不是教室，太放松。
就这样，我每天都是在做好准备之后才能给他们上课，虽然如此，但还是有点担心自己的教学方法有问题，毕竟是第一次当老师，而且还要教这么多学生。
准备好物质和心理准备后，我开始给他们上课。现在我觉得当老师不是一件简单的事。
到了上课的时间了，当我走进“课堂”时，他们都已经端端正正的坐好了等我。上课的内容是他们本学期学过的和下学期即将要学的英语课本，我每天帮他们复习学过的内容，然后帮他们预习下学期的内容。但是当上课时，我才发现，他们的英语发音很不标准，这也许和他们的学习环境有关，他们每天就只在课堂上听老师上课。
而回家却没有条件听读英语磁带，家里也没有人教他们拼读，因此造成发音不标准。我教他们一个接一个地读单词，帮助他们纠正发音错误。他们学的很快。在读了几遍之后，他们可以流利而准确地阅读所教的英语单词。
如果你想学好英语，你必须首先学习并记住单词。因此，我的第一个教学内容就是每天读写英语单词，然后讲解课文。他们上课很认真，把我当老师。
看着一双双求知的眼神，我突然觉得自己正在做的事情不仅仅是为了完成自己的社会实践活动，更重要的是帮助了这些求知若渴的孩子们。
一个小时后，我让他们休息10分钟，出去锻炼一下。这些孩子很活泼。当他们休息的时候，他们要么在玩游戏，要么在一起玩。他们充满了童年的活力。10分钟过去了，到了上课的时间了，他们很快就能恢复到上课的状态，没有了休息时的吵闹，像平常一样的安静，等待着我给他们讲课。
看着他们努力学习，我觉得我所做的事有意义的，我不觉得累。而我每天给他们的作业就是回去认真背单词和读单词。第二天我要检查他们是否完成了归还。
每天上课前必须做的一件事就是把前一天学的英语单词写下来。令我惊奇的是，尽管他们中有点孩子发音仍旧不是非常标准，但是他们听写英语单词几乎都是全对，偶尔错一两个都很少。
为期十天的下乡之旅，在下乡之前，我曾经想过短短的十天能带给他们什么，能改变得了什么，但是在这十天之后，我想我的使命已经达成，不管怎样，我觉得为他们单调的生活注入了一缕大城市的气息，启发他们去探索他们那一隅之外的世界，而且我对那些平时不受重视的学生的肯定，也给他们带来积极的影响。下乡的体验在于体验生活，改变孩子的生活。只是有一点小小的担虑，我走了以后，他们的生活，他们的想法，会不会在小小的震动后，却又恢复到以前那样了呢？
但我无能为力。我唯一能做的就是认真备课，尽量在几天内帮助他们学习。
三．调查经济发展：
进入二十一世纪，我国开始实施第三步战略部署，全面建设小康社会，加速推进现代化进程，对农业将提出更高的要求。我国的经济结构能否顺利调整，国民经济能否发展的更快一些、更好一些，在很大程度上取决于农业基础是否稳固。只有夯实农业基础，保障农产品供给，才能顺利推进工业化、城镇化；只有加强农业基础和开拓农业市场，才能支撑国民经济的快速增长。
农业效益和农民收入不仅关系到农村的改革发展和稳定，而且关系到国民经济和社会发展的全局。
村长让我参加村委会关于村经济发展的讨论会。矮坡桥村是一个传统村落，村民靠自己的劳动养活自己。一些年轻人在外面打工谋生，其他人在自己的土地上辛勤工作。
田里的麦田，成串的葡萄成熟了，各种水果和蔬菜都是村民们的经济****。村民们过着自给自足的生活。但是，对于高速发展的社会来说，这样的生活虽然普通，经济发展却有点落后，因此村干部们都一起讨论关于短坡桥村怎样快速推动经济发展的方法，而到会的村民们也各自提出自己的看法。
经过热烈讨论，村干部们终于统一了意见，制定了下一步的发展战略。首先继续鼓励村民们的类似于“小农经济”的发展线路，在这样的基础上加以提高和进步。立足本地资源优势，集中劳动力发展农产品。
发展民营企业和乡镇企业。通过深化改革，完善机制，充分调动投资者、经营者的积极性，加快农村富余劳动力转移，使部分赋闲在家的村民有事可做。村民们创办自己的工厂，工作热情自然高涨，工作效率也会提高，经济发展速度将会比原来的经济发展模式快很多。
鼓励、支持和组织农民输出劳务。采取多种形式，通过多种渠道，把农村富余劳动力组织起来，到大城市和沿海开放城市务工经商，加快促进农村劳动力向非农产业转移步伐。通过自己的努力，村民们也可以改善自己的生活条件。
促进农村富余劳动力逐步从种植业向多种经营、乡镇企业，是提高农业劳动生产率的必由之路，也是使农村丰富劳动力资源得到充分利用、多渠道增加农民收入的客观需要。最终目标是让村民过上小康生活。
实践感想：
在注重素质教育的今天，大学生假期社会实践作为促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践历来被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才的重要途径。暑假期间，社会实践活动既是学校教育向课堂外延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。
它有助于当代大学生接触和了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径。也是大学生服务社会、回报社会的好形式。多年来，社会实践已经成为一种普遍的实践。
大学是一个小社会，进入大学等于踏入半个社会。我们不再是象牙塔里风雨打不倒的花朵。通过对社会实践的锤炼，我们深刻认识到社会实践是一种财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；只有这样，才能学以致用，在实践中成才，在服务中成长，才能有效地为社会服务，体现大学生的自我价值。
今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特色相结合，为地方经济发展做出了贡献，为社会创造了新的财富。
三下乡社会实践活动【篇6】
【2017年3月下乡】青海省西北农林大学园艺学园志愿者服务队
文字素材
从杨凌到青海西宁再到都兰宗加，从火车到大巴再到徒步前行，在穿越了草原、茫茫戈壁、沙漠无人区之后，西北农林科技大学园艺学院赴青海诺木洪调研服务队终于到达了此行的目的地——诺木洪农场。
在都兰县团委工作人员的带领下，我们首先参观了青海诺米洪枸杞科技园。科技园魏主任热情接待了我们。我们先参观了园区内青海诺木洪农场发展成果展展厅，在讲解员的介绍下我们系统地了解了诺木洪农场的区位优势、发展历史、作物类型以及历年来所获荣誉奖项。
诺木洪农场位于柴达木盆地东南边缘海西蒙古族自治州都兰县宗加镇境内，东西长30公里，南北宽5公里，总占地面积13.7万亩。在上世纪五六十年代诺木洪农场是我国监狱系统早期79个农场中最大的农场之一，也就是俗称的**农场，种植作物类型也五花八门。
进入二十一世纪，为响应**号召，农场开始转型，大力发展枸杞种植，建成了全国集中连片种植规模最大、单产最高、品质最优的枸杞种植生产基地和全国最大的柴达木枸杞集散地。
当然，作为本次研究的主要对象，枸杞子及其相关的一切都让团队成员格外关注。据讲解员介绍，农场属高原大陆性气候，海拔2700多米，其周边有我国最大、最原始的原生态野生枸杞群落林带，干燥的空气、长日照、较大的昼夜温差，这些都造就了农场得天独厚的自然优势。农场生产的枸杞品质超群，因果粒大、果甜、籽少、色鲜，富含多种生命活性物质而声名远扬，尤其是其黑枸杞，其品质优于新疆、宁夏黑枸杞果。
数据显示，2016年，农场枸杞种植面积8.3万亩，而今年最新数据显示，枸杞种植面积已增致8.5万亩。
农场保留了枸杞种质资源圃，并不断进行枸杞育种实验，以提高枸杞的产量、品质和抗性。
此次三下乡实践调研活动的开展，不仅开阔了队员们的眼界，使队员们在实践中得到锻炼，同时也是西北农林科技大学团委和都兰县地方团委结下了深厚友谊的体现，希望更多的大学生能在社会实践中有所成长、有所收获，在实践中提升自我价值！
**素材
图为青海诺木洪枸杞产业园大门
队员们和都兰县团委索书记合影
图为诺木洪农场外的戈壁荒漠
图为园区魏主任和队员们的合影
图为队员们**诺木洪农场沙盘
图为诺木洪农场张场长和队员们的合影
图为队员参观园区枸杞种质资源收集园
图为园区内即将成熟的红枸杞
图为园区内百年枸杞古树
图为队员们参观诺米洪枸杞科技园苗圃温室
图为园区科研机构试验地块
三下乡社会实践活动【篇7】
七天的三下乡社会实践活动转眼之间就结束了太多的感触太多的收获太多的快乐下面对本次活动做一个总结：
一、七彩课程精彩缤纷（以部分经典课程为例）
1、普通话（闫国平）：
2、手语（吴金桦）：
三。生活常识（巫君志）：建议用一些生动的实验或实物带到课堂上，让孩子更好地感受和理解知识
4英语角（林娉婷黄敏慧）
5.沟通与交流（郭玉m）：本课程内容虽不特殊，但由于以下原因，仍被认为是最成功的课程之一：
6、带动唱（钟裕华）：
7、心理课程（陈晓鹏）：
二、欢快活动青春活力
日程安排：每天下午和最后一个星期五上午
活动包括：戏剧表演比赛、趣味运动会、演讲比赛
1、话剧比赛：
2趣味游戏：我们的活动包括：趣味接力（吃西瓜、蛙跳、跳绳等）；毽球接力；背靠背夹气球；灌篮大赛；凑钱比赛；
三下乡社会实践活动【篇8】
炎炎夏日，炎炎烈日一浪一浪地烤着大地，连风都不凉快。即便如此，在这烈日下，我们童心也被点燃了，每个人的热情也被激发了。于是，我们华南师范大学计算机学院、软件学院青年志愿者协会23名队员开始向清远英德大湾镇大湾中学进发，准备开展以“师生共话两会志愿，民众齐树服务精神”为主题的暑期实践活动。
前往英德的车子发动了，坐在车上，望着窗户旁飞速掠过的景物，此时，大家心中都是充满了对未来几天的期待与憧憬，抑或夹杂着些许不安吧。坐在车上等待会让人感觉到时间很漫长，此时距离我们熟悉的校园越来越远，同时也在告诉着我们，距离大湾越来越近了。
终于到了，当踏上大湾那片土地时，竟然莫名地感到一阵熟悉，因为那里和我的家乡很像。有了这样的熟悉感，我不怕这片未知的土地。接下来的几天，我们就住在这里。
前路会如何呢？令人期待……
薪火相传
来到这里，我们的目的就是把我们在学校学到的东西教授给学生，让他们感受学习的魅力，同时也想灌输给他们“教育能改变命运”这种思想，希望能让更多的孩子继续他们的求学之路。
开展这个暑期实践活动之前我们就有做一定的准备工作，我们有考虑过要为他们带去什么知识，而且我们队员又全都是计算机专业的，因此，我们准备的课程大部分是有关计算机方面的，这也正好弥补了乡村学校计算机基本知识缺乏的劣势。虽然我们不能说它很专业，但基本上每门课程我们都精心准备，我们的目的是向他们普及基础知识。
开学第一天，阳光一如既往地猛烈，地面被烘烤的散发着热气，周围的空间不存在水分似的。即使这样，我们都坚持会议的第一天。学生们排成一个个方阵站在操场**，不少学生热的额头、脖子上全是汗，衣服也湿了。
看此情景，我们中的很多队员都脱下了自己的帽子戴在周围的学生头上，虽然不能遮挡很多阳光，但学生们还是笑着对我们说“谢谢！”
见面会结束后，我们开始进行编班，总共有3个班，而我，则是2班的班主任。以前还是学生的身份，现在换成了班主任，只能感叹命运让人。站在教室门口，内心的挣扎还在继续：
我能当好班主任吗？我能管好那么多学生吗？我能吗？
我能吗？带着这些问题，我终于走进了教室。一进教室，我突然发现这个班只有一两个男生，其他都是女生。
我走道讲台上想说些什么，但我不知道该说什么。这时抬头一望，才发现下面很多双眼睛正在盯着我，从她们的眼睛里我看到了好奇与期待，本来紧张的心情突然地消失了一大半。重新站稳后，我就和旁边的师姐向这群学生介绍了一下我们接下来几天的大致流程。
然后我们开始了班会，会上很多师兄师姐也来这里看看，大家都会自我介绍。前几天，我们和同学们在过渡期认识了，我们课后会聊天，或者聊笑话，玩游戏。有时几个调皮的学生会调侃老师，让大家哭笑不得。
但每天都是这样的生活，让我们和同学们的感情越来越深厚。
每天早上都是我们的晨练，有雄壮的军拳、清静典雅的中国舞、青春啦啦队。学生们很活跃，也许是因为这些早操和以前的广播练习不同。之所以晨练，是为了锻炼学生的体力，塑造他们的形体美，让学生明白运动就是生命，运动应该伴随生命。
晨练后是我们的正常上课时间，我们的课程大致可以分为理论课和时间课。
理论的课程我们并不是采用常规的上课方式，我们会各尽自己所能，在欢声笑语中把知识传授给学生，让他们感受到学习的乐趣。实践类课程则是让学生组好团队，一起完成某个任务，以此来培养他们的团队意识，让他们明白团队合作的必要性。无论是理论还是实践，我们都用心去做。
为了传播志愿者互助、奉献的精神，让学生明白志愿者的定义，我们开展了“志愿者常识”、“志愿者日常口语教学”、“志愿者礼仪讲解”这几个课程。这样的课程安排有利于由浅入深、循序渐进地引入志愿者的定义、然后再向学生传授一些志愿者必须掌握的基本技能。
由于今年广州是亚运会的主办城市，我们特别把亚运划为一个特别专题，开展的课程有“亚运知多少”、 “亚运志愿者招募介绍”，旨在向学生介绍亚运志愿者，以及与一般志愿者的区别及联系，最后在这个亚运专题里，我们举办了一个“亚运会知识竞赛”，以班为集体，让学生根据这几天学到的有关亚运志愿者的知识来自由回答问题。
我们不只是机械地传授给学生所有理论知识，我们都知道要学以致用，因此，我们还开展了需要学生分组组成团队来共同完成的活动，比如说“趣味运动会”，我们准备了几个游戏，让每个组好的团队来挑战。持续一下午的运动会上，老师和学生都放开了心去玩，每个人都玩得很开心，就算有某个团队没有取得很好的成绩，大家也还是很开心。又比如说我们还组织了一次志愿服务活动，我们找了一个下午，全体队员带着学生一起去当地的敬老院去看望那些老人家，一开始我们有考虑到带学生去可能会很吵，可是当我们到那里之后，学生们都很听老师的话，大家都很安静，而且我们还发现，其实学生们很会和老人家聊天，也很注意分寸。
结论是，这次志愿服务活动非常出色。
我们所准备的都只是为了能够把我们所学到的传授给学生，不只是传授给他们知识，还要传授给他们一种精神，一种信念。薪火相传，才能让希望永远不灭。
收获感动
在这个实践活动中，并非事事顺利。我们也遇到了一些意想不到的情况和挫折。然而，我们并不气馁。相反，我们正在讨论和探索中前进，及时调整计划，以便我们的活动能够继续下去。
在大湾，认识了很多人，包括那群学生，也包括一些队员，在之前，我和一些队员还是很陌生的，但在这几天里，我们大家都开始认识了，由陌生到认识，再由认识到熟悉。白天，我们有些人在上课，有些人在上课，有些人在烈日下铺地；晚上，我们有些人在排练节目，有些人在准备明天的任务，有些人在设计东西。总之，这几天的生活，让人忙碌，也让人充实。
还记得那天下午，本来是准备好汇演的，可是，天空居然下雨了，雨下的真的很大。那些大雨滴落在地上，落在每个人的胸前。大家都很失望。为什么这个时候下雨？
随着时间的流逝，已经很晚了，我们要求学生们先回去。一部分家里有事的先回去了，可是，还有很多学生一直坐在那里没回去，他们想和我们多待在一起，因为他们知道我们汇演完后就会离开。一些女孩坐在座位上哭了。我们都很难过。
大家心情都很沉重。作为班主任，我真的为她们感到难过。就在大家伤心的时候，晓江师兄冲进来跟大家说“有个好消息跟大家说”，一听到这句话，大家都惊奇地看着他，当时我是这样想的，“是不是我们可以多留几天了，这样汇演也可以延迟了，如果这样的话，真的太好了”，接下来晓江师兄说“汇演现在开始”，一开始我是有点失落，果然，还是不能多留几天，不过，我也释然了。
至少，我们不会留下遗憾了。
在演出现场，大家都很认真，努力展示自己这几天学到的东西。看着这群孩子的表演，我莫名其妙地想哭。她们，真的很棒！大家，都很棒！所有的学生，都很棒！
汇演结束后，没人肯走。现在很多女孩都在哭，看着别人哭，我只能转头。
那天晚上我睡不着觉。学生们不停地给我发短信问我们什么时候走。没有任何犹豫，我告诉了她们我们什么时候走。我不想给别人留下遗憾。
第二天早上，我们起的很早。一些成员往楼下看了看，发现那群学生正在宿舍下面等我们。这群孩子还真的是很傻啊！几个女孩帮我提行李，大家什么也没说。
在这种场合我真不知道该说什么。我只能沉默。等车的过程也很长，大家都舍不得离开。几个女生又哭了，唉……
即使受不了，我们还是不肯上车，往窗外看。那群学生一直站在那儿看着我们。悲伤地挥手。再见，达旺
支教调研，收获成长
为了响应学校和高校的号召，进一步锻炼和提高自己，把所学的知识运用到实际生活中去。今年暑假7月19日，我们计算机学院、软件学院青年志愿者协会赴清远英德市大湾中学开展为期八天，主题为“师生共话两会志愿，民众齐树服务精神”的社会实践活动。具体包括：
“烛光点亮求学路，支教温暖学子心”的特色支教活动、“看世博中外齐欢，迎亚运城乡同乐”的宣传活动、主题为“趣味运动强体质，竞争合作倡文明”的趣味运动会、主题为“双转移”与广东区域经济协调发展的实地调研、“心随舞动秀才艺，汇报演出展硕果”之文艺回报表演。
前期，我们方案设计组成员认真负责地编写了下乡方案，大胆创新，努力突破以往的下乡模式。经过大家紧锣密鼓的筹备，19日，我们终于迎来了我们的暑期社会实践活动。这次下乡的队员和老师共有24人。
19日上午七点半，我们背着大包小包的行李和教学器材，准时从华师出发，向着清远的方向前进。一路上，大家都是斗志昂扬、充满激情的。而我，除了实践活动和对实践的期待之外，还有一些不安。
因为这次我不仅负责研究，还负责亚运志愿者的日常英语口语教学。虽然我很幸运能成为亚运会的志愿者之一，但我对自己的英语水平没有太大信心。但最终，在另一名队员认真备课后，以及老师的精心指导下，终于完成了教学任务。
我们来到大湾镇十一经是下午11点半了。每个人都很高兴。学校的负责人热情地领我们把东西搬到学校为我们准备的宿舍里。宿舍的环境比我想象的要好。可以说，它比华中师范大学总部的宿舍要好。
学校除了为我们提供住宿环境外，还给我们提供了老师的专用厨房，厨房便成了我们另一个挥洒汗水、充满欢声笑语的阵地。
在我们到达清远的第一天，我们为第二天的开幕式做了精心的准备。第二天，我们和广外同学合作的开班典礼准时顺利地开始，为大湾的学生们展现了我们的激情与活力，也提高了他们未来几天学习的兴趣。看着孩子们渴望求知的眼神，我觉得责任重大。
我们来到清远，不仅仅是代表华南师范大学计算机学院，也自豪地代表着华南师范大学，因为我们的队旗上鲜明的写着“华南师范大学暑期‘三下乡’服务队”。我们的言行不仅代表个人，更代表团队，所以我们都保持着良好的团队形象。下乡过程中，队员们团结友爱，互相帮助。
我们来之前已经把小组分了，但我们不仅自己做工作，还帮助其他球员。就像我的工作证，虽然上面写着“研究小组”，但我也负责教学和后勤工作。虽然有的同学在下乡之前互相并不熟悉或根本不认识，但是短短的几天下来，我们已经像家人一样，一起解决遇到的难题，我们从陌生到熟悉，从熟悉到团结。
三下乡，我和另一名队员负责亚运会志愿者日常口语教学，不过我们两个都没有上课的经验，都对自己没有信心，不知怎样去上好一节课。然而，我们没有气馁，我们没有逃跑。我们认真准备上课材料，并积极征求老师的意见。
老师不肯把她所知道的教给我们，我们都受益匪浅。上第一节课的时候，由于准备的材料不充分，对大湾中学学生的英语水平也不了解，课程没有组织好，导致准备的材料很快就讲完了。还好有师兄和师姐帮忙，才把课顺利上完。
下课后，我们请教师兄师姐，反思我们的教学，并向老师请教。最后，我们重新准备教材，组织课程。另一个班的教学虽然有所改进，但没有达到预期的效果。
除了教英语，我还和另一名队员一起在晨练时教舞蹈课。这次三下乡的教学，让我看到了自己教学方面的种种不足，让我成长，也让我明白自己该如何去改进，该如何去提高自己的教学能力。
三下乡社会实践活动【篇9】
一、活动背景：
在中国有这样一个弱势群体。他们的父母为了生计远走他乡离开年幼的孩子，外出打工，用勤劳获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，包括内地城市，也有父母双双外出去繁华都市打工。这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来便成了一个特殊的群体———留守儿童(不在父母身边生活的城市儿童亦可称为留守儿童)。
青海省位于青藏高原东北部。东西长约1200公里，南北宽800公里，面积72万平方公里。20xx年初，全省总人口577.82万人，其中城镇人口280人
城镇人口比重为48.51%；农村人口为297.52万人，农村人口比例为51人
49%。据调查显示，青海省共有40939名农村儿童，其中尤以青海省海东地区留守儿童最多，共有32681名，占全省留守儿童总数的79.58%，其次为西宁市，有留守儿童4631名，海南藏族自治州1719名，海北藏族自治州1568名，海西蒙古族藏族自治州205名。
近年来，青海省随着农业产业结构调整、城市化进程加快和农业机械化水平的提高，周边州县大批农村劳动向城市转移，进城从事
二、三产业。造成农村大量儿童父母长期在外务工，他们则与“监护人”一起生活，他们普遍年纪大，水平低，对孩子学习的问题往往不能给予帮助和指导。留守儿童健康成长问题日益突出。
农村留守儿童作为一个特殊的弱势群体他们的健康成长涉及到个人的发展和家庭的幸福，关系到社会治安稳定，还关系到整个国家和民族的未来。因此，农村留守儿童问题一直受到社会各界的广泛关注。
二、活动目的：
三下乡社会实践活动【篇10】
为响应校团委发出的暑期文化、科技、卫生“三下乡” 的号召，引导大学生了解国情，深入社会实践，进一步加强大学生理论知识和实践知识的结合，在我院各级领导的重视和支持下，我们石大机电学院家电维修社团一行11人扛着“三下乡” 服务的旗帜，于7月23日前往石河子市20、21、22、23、29社区进行了为期10天的家电义务维修活动。现将这一实践活动总结如下：
一、实践主题
这次实践活动的主题就是“贡献青春智慧，构建和谐社会” 。在大学里，我们学的是理论知识，很少有实践的机会。这次我团参加了xx年“三下乡” 社会实践活动，作为团长，我倍感荣幸，我决心要把自己所学到的东西贡献给社会，同时也为了使自己的专业知识学习与实践能力相结合，提高自身素质，增长才干，为构建和谐社会校园贡献自己的一份力量。
这次暑期实践活动我们以“****” 重要思想为指导，结合我们机电学院的特色和自己的专业特长，认真组织，成功地举行了这次家电义务维修活动。
二、实践过程
在维修过程中，我们总结了这些电器的常见故障。比如有些电器因年久失修就用万用表进行全面检查;若是电线断了我们的维修人员就会用电烙铁给它焊上;有些电器则是电动机坏了，有的是磁头不转可能是皮带打滑，我们都给它换上一个新的就好了。当然也有一些复杂的，有的电器没有声音可能是电机的问题也有可能是嗽叭的问题;而电饭煲出现的问题多是不通电，里面短路或者断路，这时可能是保险被烧或者是电片被烧，也有可能是功能按扭失灵，这时多半是由于电器质量欠佳加上人为使用不当赞成的。
这些都是我们在实践中积累的宝贵经验。
三、实践插曲
在维修过程中，发生了很多感人的事件。在20小区，我们刚去那几天，正值酷暑，由于炎热难奈，我们都口干舌燥，一位好心的老奶奶热情地把我迎到了她家，让我喝水，还让我把一个大西瓜拿去给我们的队员们吃，嘴里还感激的说：“大学生好啊!
给我们办好事情，希望你们以后常来啊!” 听到这些话后我的内心顿时扬起一种欣慰感，小区的居民理解我们的良苦用心了，我们的努力没有白费。在22小区，那是我们的最后一站，社区负责人带着微笑一直陪着我们到维修结束，虽然有几件我们没有维修好，但是他安慰我们说：
“你们能来我们就很高兴了!” 当时我们就想，我们如果发挥了作为大学生的作用，将会有更多的人支持我们、了解我们、称赞我们，也会赞誉我们美丽的石河子大学
四、实践收获
这次“三下乡” 社会实践活动，我们没能像其他学院一样去团场体验农民的生活，但是我们同样收获了许多宝贵的东西：
(1)通过维修提高了我们的维修技能。这一点是毋庸置疑的，我们有我们的专业特长，但在学校里学的是理论知识，还需要加强实践动手能力，这次维修给了我们一次重要的机会。通过对这些常见电器的维修保养，我们的维修技能得到了难得的锻炼和提高。
(2)提高了我们的人际交往能力。维修前我们事先就做好了准备，通过联系小区负责人，通过我们对各小区群众的宣传活动，我们的维修活动进行得很顺利。通过与居民们的交流，我们卸下了开始的不自信和怕维修不好的忐忑不安，队友们都用坦诚的心换来了居民们的认可和赞许，我们的维修和交流变得大胆而自然。
三下乡社会实践活动【篇11】
且叹兮既劳且作，且悲兮哀民生之多艰！曾几何时，上古日出而作，日落而息，帝力于我于何哉的怡然自得化作了面朝黄土背朝天、一把旧锄付残生，永不停息的劳作总也逃不了“剪刀差”的吞噬。终于，背井而耕，凿泉而饮，终生有温饱之累却天下皆以农为本、重农尚农、呼农夫为天的时代走向了历史的永恒，有名无实更复陷入无名亦无实。
曾几何时，一生之计在于勤，家俭则起，人勤则健，能勤能俭，永不贫贱的誓言激励了多少人奋发自强、敢为有为？！夫贫而贱，其富也骄，此其时也。然最痛心者莫过于徒观其弊，不助分毫，敢不以为耻?
回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴。时代在不断的进步，随着改革开放的逐渐深入，西部大开发战略的持续实施，未来是很值得展望的，科学发展的巨轮终将越过“森林”，跨过“草地”，飞向“高原”，驶入荒凉“沙漠”的最深处……
当我再次睁开眼睛，一旦我哭了，我就看不见了，未来总会有其他的快乐，让时间翻开新的一页！！！
三下乡社会实践活动【篇12】
（3） 支教：农村教育与学生兴趣培养
义务支教是本次实践活动的重要环节，是我们广工学子心系社会的集中体现，是将我们的知识和技能传授给当地学生的最直接体现，也是我们学以致用和服务社会回报社会追求的最中目标。同时，它也是我们自身技能逐渐成熟和逐步提高的重要体现，也是我们人生价值的重要标志。
支持教育的内容分为课堂文化教育和第二课堂教育。课堂文化教育以班级为单位，实施课堂教学。第二课堂是由个学生根据自己的兴趣和爱好，教授一些课外的兴趣班，受到学生的热烈欢迎和学校领导的充分肯定。
我们课程的安排给当地教师留下了深刻的印象。
文化教育的内容主要针对学校学生的知识水平，因材施教，取得了很好的效果。第二课堂是文化课堂的延伸，是为了丰富学生课余生活而设定的，主要课程有：拉丁手语舞、篮球，手工艺，物理，天文，防震等。
课程内容生动、丰富而多彩，为学生的学习和生活提供了新的体验，激起学生极大的学习兴趣，同时也开拓了他们的生活视野。以此鼓励学生从小树立远大的抱负、为实现理想而努力学习为主要目的的。
（4） 研究：深入调查，关注社会状况
在调研的过程中发现，韶关犁市这边的居民日子过的虽然不是非常富裕，但都过得很满足，过着知足常乐的的日子。下午，街上人烟稀少，周边商铺也没有生意。邻居们聚在一起打麻将。这边电脑的普及率也是挺高的，去过一家士多店，柜台的小伙子竟然开电脑在看电影，把声音开得老大。
这是工作还是娱乐，这小小的生活也太美好了。所以感觉带这边的经济条件并没有想像中的差，介于农村与城市之间，韶关犁市民风淳朴，居民的文化水平普遍不高，那种小型的商业氛围很浓，基本出门就能找到各种各样的商店，生活很方便，所以居民区给我有种自给自足感觉，另外，这里的外来人口还有流动人口也是比较多。
以问卷的形式对村民进行调查是我们调研的主要方式。调研是“三下乡”的主要内容之一，我们队员深知身负重任，顶着烈日深入各个村庄调查，我们除了以问卷的方式调研外，还进行了实地调研、访问调研，从而充分了解当地的实际情况。在调查了镇上的村庄之后，我们还前往市中心调查了该地区的经济状况。
在调查过程中，我们的服务团队成员以友好的方式与当地人民进行沟通。尽管一开始当地的群众对我们的采访持着怀疑的态度，但在我们队员的耐心和诚恳的态度的感染下，他们从逐渐接受我们到热情接待我们。他们既反应了当地的实际情况，也提出了对国家农村建设的希望和信心。
我们调研组的队员能抓住当地的特点，专挑可以乘凉和小卖部等人群比较集中的地方进行调研，这样既节省了步行的时间，更能收集到广大群众的共鸣。在调研的过程中，我们也会协调宣传组的工作，时刻向群众介绍我们服务队的情况和我们所举行的所有活动，在一定程度上减少了宣传的难度和工作量。
（5） 宣传：在街上传播知识和信息
为了提高集团的影响力，我们成立了一个专门的宣传小组，在犁市市中心进行宣传。主要建党90周年的光辉历史。我们宣传组的队员以专业的素质，进行大力的宣传，在张贴海报前不忘征求当地群众的意见，我们的海报是否可以张贴在墙上。
我们的谦虚和礼貌受到了当地人的高度赞扬。
（六）慰问篇：点滴问候点滴关怀传递爱的信息
为落实团委交办的工作，我们在实践中深入了解了当地贫困居民的生活状况。当我们心情是沉重的。因为他们的生活方式很简单，吃的也很简单，用我们想像不到的东西。
我们从旅游费中拿出一部分钱，捐给贫困家庭，尽我们的微薄之力。通过这次的慰问，我们的队员更深刻的体会到基层人民生活的艰辛，更加懂得如何关心他人。
（7） 成果展：精彩纷呈的成果，铭记师生情怀
“一分耕耘一分收获”，一场成果展午会将我们在“三下乡”期间所取得的硕硕成果展现在犁市小学的领导、老师和同学以及当地村民的面前。丰富多彩、富有创意的节目赢得了在场观众的掌声。整个成果展体现了“激扬青春和谐”的主题，我们的成功举办和圆满结束得到了该校领导的高度赞扬和充分肯定。
（8） 总结：总结过去，展望未来，相信明天会更好
在为期八天的“三下乡”实践活动中，我们的收获是丰富的。在这项活动中，我们的团队成员不仅得到锻炼，学以致用，而且达到了服务社会、回报社会的最终目的。同时，实践基地学校的学生不仅在学习和生活上有了新的体验。
这是我们团队成员实现自身价值的见证，也让我们的团队成员对自己未来的职业生涯建立起充分的信心。
（9） 告别：离别的泪水，难忘的师生之爱
在我们回校之前，学校的学生自发的来欢送我们，晚上六点多就停留在我们的宿舍门外等候，生怕会错过欢送他们的老师的机会。在离别的那一刻，我们的老师和学生都流下了留恋而感人的流水，我们彼此的泪水体现了我们深厚的感情，这一切都是我们所取得的成果的最直接体现。没有付出，就没有收获，我们付出换来的是学生的感情。
（10） 励志篇：总结经验教训
纵观此次赴韶关社会“三下乡”实践活动，无论从队员表现的精神面貌、团队合作精神，还是在当地所产生的影响力来说，效果都是值得肯定的。在炎热的夏日里，我们经受烈日的蒸晒、厨房的蒸烤、和蚊虫作斗争等等，所有的一切都在考验这我们的意志力和承受能力，然而，我们都微笑着走过来了。
但在整个过程中也存在着不足之处，例如有些班级在上课的时候有同学在打瞌睡、同学发问积极性不高、宣传工作局限于镇内，后勤食物量安排不充分等。但我们善于总结经验，吸取教训，相信在未来的日子里我们会做得更好，广工暑期“三下乡”社会实践会更辉煌！
电信1班
林文贤学号3110002836
三下乡社会实践活动【篇13】
7月16日，我们来到惠州市博罗县一公庄中学，开始了为期十天的乡村之旅。这三个下乡，我们主要为二年级的学生授课，注重扩大他们的知识面。此外，校方也给与我们大力支持。
在这次活动中，我不仅参加了语文教学活动，还参加了课题组的活动。通过这次活动，我收益良多。
首先，对语语文教学活动，我虽然做了充分的准备，但还是有着过份的努力。第一次踏上讲台，我很紧张。我以成语为线索，给学生讲了战国四公子的故事。在教学过程中，故事能够吸引学生的注意力，与学生的互动性好，而且台词比较清晰。
当然，也存在不少不足的地方，第一，在讲课的过程中，我发现板书很难写好写整齐，这也是我以后需要着重锻炼的地方。第二，在上课过程中，容易忽是以些学生，这也是需要纠正的地方。第三，姿态方面也有一点问题。
最后，它也可能是一个共同的问题，即表达问题。有时在课堂上很难用准确的语言表达自己。以上就是我在课堂上发现的问题。课后，我也深深地意识到自己的狭隘知识。
这些问题正是我在这次实践活动中得到的教训。
其次，下课后，我们去听了一些语文老师的课，老师们也教了我们一些经验。比如说，授课知识面的涵盖要与学生实际相结合，表达的准确性，知识点的条理性等等。而令我印象最深刻的一位老师是教历史的朱老师，这位朱老师，教了很多年语文以后，由于师资的问题，又教起了历史，在我们佩服其知识面的同时，更多的是被他的治学态度所感染。
他对一些名著讲了很多自己的看法，这些名著不仅有根据，而且新颖。就《红楼梦》来说，他就提出用方言解读的观点，他说，他看红楼梦，在翻了数十遍之后，每天打开书，不管翻到**，就从那里看下去，就这样一直反复着。我们为他感动，为他的读书态度，为他的教学态度，也为他的真诚之心。
最后，为了我们的研究活动，我们采访了校长和一些老师。因为我们的研究课题是关于新课程改革的。在与校长和老师交谈的过程中，我们得到了很多有价值的信息。
此外，我们也更加意识到教育和生活的困难。
总之，这次三下乡我受益良多，知道了很多，也了解了很多。还有很长的路要走，生活还在继续，我也是
2： 孔子说教学相长。可以说，教师既是教授又是学习者。这次利用暑期到惠州三下乡，可以说是我们这些准老师给那里的农村学生带去了外面的世界，同时也让我学到了很多东西。
备课与上课
几千年前有个哲人说过凡事预则立，不预则废，当代也有人说成功倾向于有准备的大脑，我想，这确实是不无道理的。过去，作为一名学生，无论是在中小学还是大学课堂上，他的总体感受是，很多老师上课困难突出，组织清晰。但我没想到台上三分钟，台下十年的工作。事实上，老师备课也很认真。
一趟三下乡之行，当自己作为一名准教师踏上讲台，我明显地感到了自己备课的不足，这不足来自于备课时间的不充分，也来自于本身知识储备的不充实。而且，选择的教学内容和教学方式应该更多地考虑学生的水平，这才利于教学达到预期的效果，这点说起来似乎挺容易，但要真正做到，不仅要有深厚的专业知识功底，也需要掌握一定的教学技巧和了解学生的心理。
我一直在想，怎么老师在上了一节课或几节课后基本上能够摸清学生的基本性格呢?三下乡以来，通过跟队友交流经验和去听他们上课，我发现，学生普遍反映上的好的课，老师的内容和问题的设计都很巧妙，而老师本人也能够很好地引导学生去思考。而老师则是在课堂上对学生的提问和回答来了解他们的水平和性格。
这又印证了教学设计和备课内容等方面课前准备工作是很重要的。了解学生，但是如何根据学生的特点进行教学是一件非常值得的事情。
学生与老师
有一种观点认为师生关系是平等的，理想的师生关系就像朋友。三下乡和同学们相处十天，我觉得师生们真的可以在互信的基础上建立起友好的友谊。学生们可爱、好学，同时支教队友间也会彼此交流学生的情况，因此我们能够及时了解学生的心态，相应作出改变，比如增加第二课堂的课时，努力使上课的内容做到趣味性和知识性的结合。
我们给学生们带去了外面世界的精彩，学生也对我们的热情给予了回报，积极配合我们的教学和课外活动，也愿意跟我们反映他们的要求和建议。他们的合作对我们的工作帮助很大。虽然这十天很短，但他们都付出了真诚和热情。
老师与学生打成一片，沟通感情十分重要，这也利于教学活动的开展，可是我发现由于老师的宽容和友好，有些同学会过于随便了，比如随便翻老师办公桌抽屉里的东西。其实他们未必认识到这是不对的，他们觉得反正跟老师们那么熟了翻翻桌子也没有关系。仗着跟个别老师聊得来，课上睡觉、课下找老师聊天的也有个别同学。
我记得我在大学上课的时候，教育学老师说老师永远不能和学生平等，因为老师必须有尊严，否则他就不能压制学生。我想，老师所说的镇不一定就表示**，可以**，但要在学生的心中树立起一种不可侵犯的威严，才能在思想行为上对学生起到必要的约束，使学生建立起正确的人生观和价值观。
最后一点感想
记得聊天时有学生说他们都很喜欢我们，喜欢我们教唱歌、搞知识竞赛、趣味运动会等等课堂和活动，这些激起了他们的学习兴趣，而他们平时学校正常上课都没有的。我想很多老师会很高兴听到学生们这样的评论。
这趟三下乡之行，我们下乡的队友都认真热情付出了，尽可能把知识带来的乐趣和外面的精彩向他们呈现，激发他们的自信和对未来生活美好的展望;我们无法预知短短的十天能在那些孩子以后的人生道路带来多大的影响，但是可以肯定的是，对于老师和学生来说，经历过了，意义就不一样了。
三下乡社会实践活动【篇14】
生于民，以后亦将认认真真服务于民
为期八天的社会实践已经结束了，八天的社会实践对于人的一生，就像一滴水无声的留进了大海中，但是对于我们来说，是多么珍贵的一笔财富。在这八天中，我们经历了快乐、辛酸、收获、付出，但是我们都无怨无悔，我们可以自豪的说：“我们很开心，很快乐，付出别人所不能付出的，也获得了别人所得不到的。
”在最后一次例会上，队员们纷纷对此次社会实践畅谈自己的感受，我们认为，在这次实践中，我们都收益颇丰，让自己能够更加清楚自己的各方面的能力，如组织协调能力，吃苦耐劳能力，意志坚定能力等等，这也是一个很好检验自己的舞台。在这个舞台上，我们在发挥自己的热情和汗水，这可以让我们理论联系实际。
常言道：铁不炼不成钢，玉不琢不成器。作为当代大学生，不去体验生活，不去了解农村、了解社会，不与社会相溶，便不是真正优秀的大学生、合格的社会主义的建设者。
这次“三下乡”社会实践，使我认识了农村，认识了社会，同时也认识了自己所处的社会位置，明确了自己肩上的使命，更进一步激发了我的学习热情。我将以新的心态，更加努力的学好科学文化知识，调整和完善自己的知识结构，锻炼自己战胜困难的意志和毅力，为适应以后的工作做必要的准备。如果我不参加这个活动，也许我一辈子都不会经历。
在这次社会实践中，我们做了很多有意义的活动
1、参加团市委开展的“如何利用互联网团结、凝聚广大团员青年”的调研会；
2、奥运宣传活动；
3、组织开展“重庆邮电大学赴保家镇社会实践活动落实会”
4对社区、街道和农村商品**的影响进行问卷调查；
5向农民朋友宣传支农惠农政策；
6在保家镇布置鹿山居委会文化宣传墙；
7、安排三下乡志愿者到团县委挂职锻炼。
在这八天里，我们取得了令人满意的结果。他们分别在彭水团委和保家镇签订协议，建立了重庆邮电大学实习基地。共发放政策宣传资料500份，问卷300份，**254份。
该队在县团委临时培训人员中得到了充分肯定。
通过这次实践活动，培养和磨练了团队成员的团队精神。在前期准备工作中，面对纷繁复杂的与农村相关的政策文件，我们团队成员根据自己的能力，进行了合理的分工，充分发挥自身的优势，顺利的完成了前期的工作。为顺利完成本次活动奠定了坚实的基础。
由于大家都是第一次参加“三下乡”活动，经验不足，在开展具体工作时，不但要开展政策的宣讲、咨询、解疑，还要与当地的乡镇领导、农民朋友开座谈会等多项工作，大家显得有些力不从心。但是大家并没有退却，而是发挥团结合作，互相学习，互相帮助的精神，各司其职，各尽其能，全身心的投入到自己的工作中。在这种和谐的氛围中，我们成功地完成了社会实践。
通过这次活动，我们对团队的力量和团队的重要性有了更深刻的认识。实践活动也培养了团队成员的社会责任感。这次活动，我们深入了农村，接触了我国社会中人数最多，而且最苦、最穷的一个阶层，对我的震撼很大，同时也感到了肩上的担子更重了。
随着我国经济社会的不断进步和发展，农民的生活水平得到了一定程度的提高。但是，农民的生活仍然很艰苦，生活环境很差。与农民生活息息相关的道路、水、电都不能得到切实的保障，由此可见农民的生活之苦，也可以看到要解决“三农”问题，真正的富民增收，提高农民的生活水平，任重而道远。
虽然，通过这次活动，我们也为农民朋友作出了一些贡献，但这是远远不够的，这就要求我们无论是现在还是工作了，要关注我国的热点，关注制约我国发展的问题，尽自己所能，为国家的发展作出自己的贡献。作为一名当代的大学生，作为一名青年，要深入调查研究，全面的了解我国的现状，增强自身的社会责任感，为国家、为社会、为人民尽一份自己的微薄之力。做一个无愧于国家和人民的青年。
为期八天的社会实践已经结束了，但是我们心中的期望还没结束，在最后的结束仪式上，我们向建设社区的居委会的同志们一一道别，队里有的女孩子哭了，是啊，这段时间来，我们对社区产生了深厚的感情，谁想离开这里自己曾经洒下汗水，收获快乐的地方呢！谁也不希望再见，但是这次的再见，是为了下次的重逢。再见了，建设社区的居民们；再见了，热情好客的彭水人；再见了，风景如画的彭水。
您会永远停留在我记忆的深处！
通过参与这一社会实践，我们也发现了自己的许多不足。比如：专业知识的欠缺，人际交往能力、处事应变能力等方面的不足，也为以前不了解实际情况，不进行实地的调查研究而乱下结论的行为感到汗颜。
这些不足，我会努力克服，培养各方面的能力，提高自己的综合素质，争取自己进一步更好的发展。
随着时间的流逝，三项农村活动已经结束。虽然我们在这个过程中遇到了一些困难，但在大家的帮助和共同努力下，这些困难已经一一解决了。其中的辛酸和感动，我想只有我们才能理解。
然而，这一切并没有结束，我们将以此作为人生新的起点，怀揣着这一段美好的记忆，带着感动与思考起程，去探索更加广阔的生命长河。
三下乡社会实践活动【篇15】
一活动基本情况
此次活动由15人参加，发起人云南大学商旅学院2010级文化产业管理专业学生孙宁，参加者有彭楼中学的四位老师及十位学生，共15人。活动地点为山东省鄄城县彭楼镇，时间持续6天从8月5号到8月11号。活动内容为：
一是调查镇基本情况。第二是开展各种专题讲座和活动，分发小册子等宣传资料。三是开展座谈会，与居民交流经验。
二基本情况
彭楼镇位于鄄城县之南，居雷泽湖畔，全镇面积79平方公里，44个行政村，81个自然村，7.6万亩耕地，6.2万人。
由于时间限制等原因，我们将范围缩小到彭楼中心镇。我们设立的第一个活动是调查该镇的基本情况，包括教育、卫生、经济和人口。我们把15个人分成5组，每组3人。他们负责一个小区，进行现场询问，填写调查**，历时3天完成。
将搜集的资料，素材整理后，分析并记录下结果。彭楼中心镇共有157名老乡，共942人，平均每户6人。有的三世同堂，有的一家三口，大多数镇民都有田地，种植各种农作物，有一定的务农收入，外出打工者较多，且男女都有，比例大约相等。
少数相对较富的是做生意的一部分人，大多数镇民的主要经济**是务农和外出打工，镇民的平均收入大约为每月1750。总的来说，经济水平不高。它属于小康以下、自给自足以上的阶段。虽然经济水平不高，但大多数市民都非常重视教育投资。
在我们的问卷调查中，四分之三的市民认为教育很重要，11%的市民认为教育是普遍重要的。我们在调查中也发现了一个奇怪的现象。家长重视教育，相当一部分孩子逃避教育、轻视教育。有的家长抱怨孩子一直不愿意上学，有的甚至偷偷离家打工。
我们为了探知原因，专门进行了实地考察。之后，发现了一些新情况。镇上只有两所学校。可以说这个镇附近只有两所学校。
有一所小学是金石希望小学，对其考察后发现，金石希望小学是一家私立学校，学校设施并不好，通过采访知道，学校很少开展活动，学生一般连下课时间都不喜欢外出，对学习也没有兴趣。彭楼中学则不一样，彭楼中学设施完善，甚至每间教室都配有空调。然而，教师年龄普遍偏大，教学方法有些死板。
通过分析，我们认为造成这种现象的原因有三个。首先，没有幼儿园，小学就不能充分发挥孩子的学习兴趣和爱心，甚至产生负面影响。第二是家长对教育的重视本身并没有错，但有可能表达的方式有误，让处于青春期的孩子产生了抵触情绪，而且长期不能发泄出来。
三是家长过于重视孩子的压力。因为怕学不好，他不敢学，选择了逃避。通过问卷调查，我们发现大部分城镇居民都有农村医疗合作证，且所在地离镇中心不远。
所以，镇民看病就医比城里还要方便，而且看病比较廉价。通过实地观察和深入对话发现，大多数镇民的卫生意识比较地，大街上与街道两边的垃圾随处可见，特别是集会的时候更是严重，随地吐痰的现象更是常见。原因是他们从小就没有养成良好的卫生习惯。
根据以上调查结果，我们花了两天时间开展了各种专题讲座。通过实际行动来做、散发宣传册等方式进行宣传活动。讲座共分为两座，安排在8月9号。
上午是教育，知识，命运专题讲座，由彭楼中学甄校长讲授，下午为卫生与教育专题讲座，由刘医生进行讲授。讲座针对调查中的弊病进行讲解，并回答镇民提出的质疑。8月10号，五组人员全体出动，上午进行“爱环境，爱卫生，爱健康”的宣传活动。
我们支援去清理各处垃圾，给镇民们讲解，宣传其重要性，带动了许多热心的镇民，他们也都纷纷加入了捡垃圾的大军中。同时，我们也免费分发我们自己的小册子。在此，我要感谢彭楼中学的大力支持和甄校长。
8月11日，召开交流座谈会，与老乡们交流这几天的认识和体会。
三点建议通过这次实践活动，为彭楼镇的未来发展提供一些建议。第一是经济方面，经过这几年的发展，彭楼镇的经济已经大有起色，建起了各种商店，还有**投资建造了一所居民楼，发展的势头很好。在这提出几点愚见，首先，我们认为要发展经济就要先发展信息化程度，许多农民，商人因为搞不清市场状况而吃亏。
二是吸引外资。只有靠自己的力量是不能实现长远发展的。为了发展这个小镇的特色，只有特色的东西才是最吸引人的。二是加大交通建设力度，让彭楼镇走出去，再次进京。
彭楼镇地处雷泽湖湖畔，旅游业可适当发展。第二是教育方面。我们认为彭楼镇缺乏教育。
首先，教育投入不足。没有公立小学或幼儿园。其次，小学教师素质普遍不高，以往的填鸭式教育仍在教学体系中延续。在教育方面进行完善，我们认为可以分三步走。
首先要加强教育建设，营造良好的学习环境，让孩子安心学习、安心学习。第二步是严审教师在编制度，严格选择师表，有能有德者任职。第三步，完善教育体制，改变填鸭式教育，实施素质教育，让孩子全面发展成长。
第三是卫生方面。通过询问得知，村委会（镇中心）并没有设卫生队，故呈现出个人自扫各家垃圾，不顾别处垃圾如山的不好现象。对此，我们建议应该设立专门的卫生小组，每天进行巡查，并实行分区管理制，几家一片，共同负责那一片的卫生。
而且要设立奖惩制度，干部起带动作用，带动群众的积极性，要少罚多奖。第三是文化生活方面。通过这个实践，我们知道老乡的文化娱乐很差。
只限于看电视。有时他们在空地上搭起一个舞台唱歌。城里的一些公司下乡去搞文艺演出。我们认为我们应该举行更多的活动，至少每月一次。而且，要有新鲜感，不能是一种形式，或是一种活动。
活动内容多种多样，可以是慢骑车比赛，斗鸡比赛，偷花生比赛。尽量与镇民生活息息相关。春节期间，可以举办一些大型的文化娱乐活动，丰富生活，营造节日快乐氛围。
此外，我们还提议召开听证会，听取人民的意见，对一些事项的决策进行民主投票。最后，预祝彭楼镇社会经济快速发展，精神面貌不断改善，市民生活更加美好。
四心得体会
我家在农村，也是彭楼镇的一员，因为从小就是一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事，所以对自己所居住的小镇并不了解。这次实践活动让我全面地了解了镇的基本情况，了然了整个镇的风貌，让我与真实的社会生活零距离接触，使我大有收益。社会生活不是想象出来的，也不是写在书上的，也不是在影视上以虚拟的方式描述的。这是真实和自然的。
要真正融入社会，首先要了解社会，热爱社会。这次社会实践为我踏入社会、融入社会埋下了一颗好种子。
