初中英语书写比赛活动方案通用

书写比赛活动方案。

为了提高学生的英语书写能力，培养他们的英语表达能力和语感，让学生在比赛中感受到英语学习的乐趣。通过参与比赛，学生将有机会展示自己的英语书写水平和语言表达能力。下面是小编整理的初中英语书写比赛活动方案通用，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初中英语书写比赛活动方案 篇1

为了激发学生的练字兴趣，进一步普及规范英文的书写，培养学生良好的书写习惯，特举办一次书法比赛。通过比赛给学生一个展示自我的.舞台，检阅学生英语书法的基本功，使他们重视英语的学习，重视英文书写的质量，更有效地改善书写欠佳的状况。同时通过此项活动互相交流，取长补短，营造良好的班级文化氛围。

一、参赛对象：

七年级全体学生

二、比赛时间：

20xx年11月16日

三、参赛地点：

二楼班主任活动室

四、比赛办法及评比标准：

1、各班学生在任课教师的指导下，完成作品，选出6—10名书法优秀的作品到年级参评。

2、作品用同一发的英语练习本书写，原则上使用钢笔或圆珠笔。

3、内容由教师定，或者学生自己任选内容也可以。

4、评分标准：

（1）卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹；25%

（2）字母书写规范，单词、句子书写符合格式及书写体要求；25%

（3）字体美观，大方，标点正确，间距适中，无错别；25%

（4）倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感要强；25%

五、奖励办法：

1、评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

2、获奖作品上交保存，其他优秀作品在各个班的学习园地展示，以利于学生们相互交流，相互学习。

初中英语书写比赛活动方案 篇2

为了激发学生的练字兴趣，进一步普及规范英文的书写，培养学生良好的书写习惯，特举办一次书法比赛。

通过比赛给学生一个展示自我的舞台，检阅学生英语书法的基本功，使他们重视英语的学习，重视英文书写的质量，更有效地改善书写欠佳的.状况。同时通过此项活动互相交流，取长补短，营造良好的班级文化氛围。

一．参赛对象：七年级学生

二．比赛时间：20xx-12-10下午第三节

三．参赛地点：阶梯教室

四．比赛办法及评比标准

1.各班学生在任课教师的指导下，完成作品，选出5名书法优秀的学生到年级参评。

2.作品用纸同一发教体局网络书法比赛用纸，原则上使用蓝黑色钢笔或中性圆珠笔。

3.内容由英语教师定。

4.评分标准：

（1）卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹;

（2）字母书写规范，单词、句子书写符合格式及书写体要求；

（3）字体美观，大方，标点正确，间距适中，无错别；

（4）倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感要强；

五．奖励办法：

1.评出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。

2.获奖作品级部展示，以利于学生们相互交流，相互学习，然后上交档案室留存。

3、奖品由各班支出。

初中英语书写比赛活动方案 篇3

一、比赛目的：

为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

二、比赛要求：

1、参赛对象：一至六年级全体学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、参赛要求：一二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔或中性笔（黑色或蓝黑色）书写。各年级统一命题，发放统一的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、所在班级；参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

三、比赛方式：

1、全员参与。分初赛和决赛，初赛全班参与，由各班语文教师统一组织，精选10份作品和报名单一起上交，决赛由小学语文组教师根据书写质量统一评审，按1：2：3：4比例评选一、二、三等奖和优秀奖，颁发奖状和奖品，并将一、二等奖全校展出。

2、小学语文组统一评选地点：111办公室。

四、评比要求：

1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错字、漏字等，即取消其评选资格。

2、按年级评选出优秀作品若干件，发奖状和奖品以示鼓励。

五、评委：

曾月芳 任慧玉 李明 唐少敏刘晓静谢静敏雷珊 罗小妹陈琳

六、经费预算

略。

初中英语书写比赛活动方案 篇4

一、活动目的及意义

本次活动旨在激发英语歌曲的学习兴趣，帮助学生更好的识记单词，使学生在体验英语歌曲魅力，也为孩子提供展现自我的平台，爱说英语，爱秀英语，同时丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。比赛的形式还能够增强学生的集体荣誉感，建立成就感，在新年来临之际，为孩子们营造一个欢乐的节日氛围。

二、活动时间

20xx年12月31日

8:25——8：40（zW5000.coM 作文5000网）

安全朝会（进行活动纪律及安全的教育）、安排学生如厕等。

8:45 排队下楼，自带小凳子到大操场指定位置就坐

8:50 安排家长就坐

9:00 活动正式开始

三、活动口号

Let’s enjoy English，enjoy life together.

四、活动内容

1、准备工作：各班自选一首英文歌曲，准备好伴奏带。

2、组织形式：

分组比赛制，将全校所有班级分为高、中、低三组，每组分别评出一、二、三等奖。（一等奖各年级1个，二等奖低中高各2个，三等奖若干）

3、活动地点：学校操场

4、负责人：德育室

5、策划小组： 音乐教研组、英语教研组

6、评委:

（1）家长评审团：选出六名家委会成员作为评委。

（2）专家评委团：学校领导三名

7、参赛要求：

（1）每班全员参与。

（2）所有参赛歌曲、歌谣均为英语形式,每班演唱时间控制在5分钟以内。

（3）表演形式多样，以演、跳等各种形式表现。

8、评分标准：（满分10分）

（1）各班级体全员参加，排队时快、静、齐。（1分）

（2）演唱时精神饱满，声音洪亮（2分）

（3）演唱时英语发音标准，旋律曲调准确。（3分）

（4）表演形式多样、新颖。（3分）

（5）感情投入，气氛热烈。（1分）

五、人员安排：

摄 像：xx

照 相：xx

会场组织：xx

催 场：xx

场地划分：xx

会场纪律评比: xx

各班组织：班主任、副班主任（禁止教师在工作期间玩手机、聊天、看杂志等）

六、备注：

1、12月25日下午起，各中队可在学校主席台自行练习上台退场。

2、12月24日各中队抽签决定次序。

3、邀请家长参加活动，低年级不限人数，中高年级请控制在5人以内。建议家委会的家长都邀请。

初中英语书写比赛活动方案 篇5

一、活动目的：

为了激发学生对英语学习的兴趣，营造英语学习的`良好氛围，提高英语课堂教学的有效性。

二、活动时间：

五月中下旬

三、活动对象：

三-六年级全体同学

四、比赛内容：

预赛:

三年级至六年级：本学期所学单词。

决赛:

三年级：本学期所学单词及少量的上学期所学常见词。

四年级：本学期所学单词及少量的三、四年级上学期所学常见词。

五年级：本学期所学单词及少量的三、四、五年级上学期所学常见词。

六年级：本学期所学单词及少量的三、四、五、六年级上学期所学常见词。

五、活动安排：

1、第一轮预赛

地点：各班教室

参加人员：各班全体学生

比赛细则：以班级为单位进行比赛。监考教师：3-6年级各班班主任（注：各监考老师收齐后，交校长或英语老师）。

2、第二轮决赛

参加人员：各班选拔的参加决赛的选手（人数自定）。

比赛细则：

共分为三个环节：（各校可根据实际情况修改）

1、快速记单词：大屏幕上出现20个单词，给学生两分钟的时间记忆，然后在答题纸上写出所记得的单词。（五分钟）

2、多多益善：写出大屏幕上给定类别的单词，越多越好。（五分钟）

3、单词接龙：指定单词的最后一个字母，作为下一个单词的首字母。（五分钟）

六、奖项评定

1、班级：根据各班总成绩，评出一、二、三等奖。

2、个人：根据个人成绩，评出“英语单词大王”。

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初中英语角活动策划通用6篇

编辑为你收集并整理了初中英语角活动策划，希望对你的工作和生活有所帮助。策划书是为实施的目标或项目而制订的行动方案，策划书是作为内部的传承文件和活动。策划书让工作人员明确工作内容的重要性，只有写好策划书，才能使工作事半功倍。

初中英语角活动策划 篇1

一、活动主题

学习与交流、大声说英语

　二、活动背景

英语角是外语协会一个传统节目，很多大一新生想练练口语

　三、活动目的、意义及目标

为大家提供一个说英语的平台，让大家都开口说英语

四、活动时间

20xx年xx月xx日晚7：00~9：10

五、活动地点

第x教学楼x楼大厅

六、活动参与人员

xx初中在校生

七、前期准备

1、选x个主持人（组织部选拔）

2、准备材料，打印x份。

3、选一名同学唱首英文歌、一名同学领唱《yesterday once more》。

4、宣传：宣传部出展牌，提前两天进行宣传。

5、开次外语协会全体大会。

6、文秘部负责写组持人文稿。

7、组持人那好文稿后进行协商配合如何把本次英语角办好。

8、组织部分配人员确保活动正常进行。

9、协会人员提前20min到场。

初中英语角活动策划 篇2

一、活动目的：

为了进一步提高重邮学子的综合素质，提高同学们学习英语的兴趣，增强同学们的英语口语表达能力，更好的迎接未来竞争的挑战，开辟学习英语的好途径，同时为营造健康向上、积极进取的学习氛围，切实提高同学们的英语学习能力，特别是口语表达能力，为爱好英语的同学们搭建一个施展才华提高英语能力的平台，本学期，xxx大学外国语学院将为广大热爱英语学习的同学们准备了丰富多彩的英语角活动。

我们将以最新颖、最强大的阵容；最热情、最用心的投入。欢迎英语角新老Fans的参与相信新英语角将会给大家带来视觉上的强大震撼和听觉上的全新感受，并为同学们的学习再助一臂之力。

二、活动口号：

Practice makes perfect

三、活动主题：

1）Talk about your favorite food

2）Talk About Environmental Protection

四、活动对象：

xxxx学子

五、活动时间：

第xx周周四（xx月xx日）晚9：00

六、活动地点：

英语广场（老二教门口）

七、组织方式：

发挥外教引导作用，然后进入自由交流。

八、活动流程：

（1）9：00———9：30先由主持人阐述事先讨论好的主题，然后在外教引导下进行交流，发表自己的观点和看法。

（2）9：30———10：00游戏环节：字谜游戏、单词接龙、英语绕口令、中英文谚语竞猜、英语抢答或问答等等。

（3）10：00———自由交流环节。

九、活动相关事宜：

（一）宣传阶段

1）10月20日在二教、移通大楼张贴海报宣传。

2）采用BBS，电子海报宣传。

3）请校广播站在20日和21日这两天进行宣传。

4）充分借助兄弟学院的帮助在兄弟学院内宣传（10月20日———10月21日）

5）10月21日上午将事先准备好的展板放在英语广场宣传。

6）10月21日晚通知学习委员开会，请学习委员在各自班上宣传，尽量多一些英语专业的同学们过去。

7）10月22日下午七八节下课在二教门口以传单形式宣传（50份）

（二）活动当天各项准备工作（负责人员安排待定）

1、会场布置：彩灯，彩带，以及其他一些相关装饰（美宣）

2、桌椅摆放：（待定）

3、设备（音响，话筒和电脑调试，照相）———（科协）

4、活动现场秩序：（学习部干事）

5、收拾场地：（学习部干事）

（三）邀请的外教或老师：（待定）

（四）经费预算（待定）

初中英语角活动策划 篇3

　一、活动目的

激发广大学生学习英语的兴趣；

营造良好的英语学习的氛围；

锻炼学生的英语口语及实际交流应用能力；

使学生能更大胆地说英语；

丰富学生的文化生活；

加强教师与学生的交流，分享学习心得。

二、活动时间

每周四课外活动时间

　三、活动地点

女生寝室后花园

四、活动对象

全体学生

五、活动主题

（1）每周活动主题由主持英语老师决定。

（2）活动形式参考：

1、Guessthewords（猜单词）：教师事先准备好单词，一个学生用英语描述，其他人猜。

2、EnglishWordsSolitaire（单词接龙）。

3、TongueTwister（绕口令）。

4、LearnEnglishSlang（学谚语）。

5、LearntosingEnglishsongs（学英文歌）。

6、RecitingCompetition（朗诵比赛）。

7、英语原声电影模仿、小话剧表演。

8、西方文化介绍：风土人情，生活习惯，传统节日等；

9、FreeTalk（自由交流）。……

六、活动具体流程

（一）英语角开角仪式：

时间：第x周星期x下午课外活动

地点：女生寝室后花园

参加人员：全体英语教师及学生

内容：1、场地布置准备（xx、xx、xx、xx等）；

2、组长xx老师主持开角仪式并宣读英语角有关规定及要求；

3、组长xx老师宣布英语角开角；

4、xx老师、xx老师主持第一次英语角活动。

（二）各周英语角主持教师安排：

第x周：xx、xx

第x周：（月考）

第x周：xx、xx（以后依次排序）

七、英语角规定及要求

1.在英语角必须用英语讲话，尽量大胆地说英语。

2.参加英语角的同学要有一个专门的笔记本记录在英语角所学到的一些小知识，以便对自己的英语学习有帮助。

3.严禁说脏话，严禁打架斗殴等不良行为的出现，严格遵守英语角纪律。

4.严禁乱扔垃圾，保持英语角场地环境卫生。

5.每位参加英语角的同学找一位固定的学习伙伴，以便随时随地练习英语口语。

初中英语角活动策划 篇4

一、活动目的：

激发广大学生学习英语的兴趣；

营造良好的英语学习的氛围；

锻炼学生的英语口语及实际交流应用能力；

使学生能更大胆地说英语；

丰富学生的文化生活；

加强教师与学生的交流，分享学习心得。

二、活动时间：

每周四课外活动时间

三、活动地点：

女生寝室后花园

四、活动对象：

全体学生

五、活动主题：

（1）每周活动主题由主持英语老师决定。

（2）活动形式参考：

1、Guess the words（猜单词）：教师事先准备好单词，一个学生用英语描述，其他人猜。

2、English Words Solitaire（单词接龙）。

3、Tongue Twister（绕口令）。

4、Learn English Slang（学谚语）。

5、Learn to sing English songs（学英文歌）。

6、Reciting Competition（朗诵比赛）。

7、英语原声电影模仿、小话剧表演。

8、西方文化介绍：风土人情，生活习惯，传统节日等；

9、Free Talk（自由交流）。 ……

六、活动具体流程：

（一）英语角开角仪式：

时间：第四周星期四下午课外活动

地点：女生寝室后花园

参加人员：全体英语教师及学生

内容：1、场地布置准备（熊辉、张智、熊艳、余洪莉等）；

2、组长张西秋老师主持开角仪式并宣读英语角有关规定及要求；

3、组长张西秋老师宣布英语角开角；

4、余洪莉老师、熊艳老师主持第一次英语角活动。

（二）各周英语角主持教师安排：

第四周：余洪莉、熊艳第五周：（月考）

第六周：熊辉、张智（以后依次排序）

七、英语角规定及要求：

1、在英语角必须用英语讲话，尽量大胆地说英语。

2、参加英语角的同学要有一个专门的笔记本记录在英语角所学到的一些小知识，以便对自己的英语学习有帮助。

3、严禁说脏话，严禁打架斗殴等不良行为的出现，严格遵守英语角纪律。

4、严禁乱扔垃圾，保持英语角场地环境卫生。

5、每位参加英语角的同学找一位固定的学习伙伴，以便随时随地练习英语口语。

初中英语角活动策划 篇5

一、活动目的

为进一步提高xx初中广大学生的英语水平，营造健康向上、积极进取的学习氛围，xx办公室将为广大热爱英语学习和爱好英语口语交流的朋友们搭建一个施展才华，提高英语能力的平台，

我们将以最新颖、最强大的阵容和最热情、最用心的投入，欢迎热爱英语的朋友们的积极参与，相信英语角将给大家带来视觉上的强大震撼和听觉上的全新感受，并为大家的英语学习再助一臂之力！

二、活动对象、时间和地点

活动口号：Don’t be shy！Just try！Practice Makes Perfect！

活动对象：XXXX全体职工、学生

活动时间：每周三下午15：00—17：00

活动地点：园区四楼报告厅

活动性质：本次活动是针对园区英语爱好者开展的一项以英语交流为主的集体性，自主性、学习性、开放性的活动。

三、基本设想：体现以口语交流为主，发挥引导作用

1、每期活动的主题由主持人、大家共同商定，活动内容贴近实际生活

2、对于每期的新话题，分组开展多种形式的讨论

3、每期活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性

4、在娱乐中学习，在快乐中进步，轻轻松松学好口语

四、活动内容与形式

话题自由讨论

娱乐互动

英语原声电影经典对白

学唱英文歌曲

英语才艺展示

英语话题辩论赛等

　五、具体活动计划

准备工作：

工作组 负责人 具体事宜 备 注 宣传学习组 ？ 宣传组织协调工作 资料组 负责编辑每期英语角口语资料及网络资源查找工作 事务组 设立英语角意见箱

活动开展：

（1）英语角学习栏 用于记录每期协会话题

（2）丰富英语资料库，大家多提供一些英语报纸，英语杂志，英语字典等英语学习资料，资源共享

（3）音响播放一些英语歌曲烘托英语角气氛

（ 4） 充分利用网络资源

活动具体内容：

1、自由交谈：由主持人阐述事先讨论好的主题，然后围绕主题用英语分组展开讨论，发表自己观点和看法。

2、表演：简单的英文歌曲、即兴演讲、英文小笑话、英文电影经典对白实战模拟

3、原声模仿秀：播放一段影片，然后按照英文字幕给影片配音，由成员自愿报名模仿表演，大家共同点评。

4、娱乐：字谜游戏、单词接龙、中英文谚语竞猜、英语绕口令等

5、英语才艺展示：比如英文歌曲演唱，英语诗歌朗诵，英语话剧表演，英语辩论赛…….

6、互动：互相提问、探讨问题，英语问答或抢答

六、期望

英语非一朝一夕学成，只有不断坚持，不断努力，才会提高。希望各位英语爱好者能踊跃参与进来，让我们一起在愉悦的氛围中轻松学英语！

七、工作想法

1、为提高大家学习的积极性，建议适当邀请我所在国外学习，工作过的老师和专家进行必要的学习指导.

2、扩大英语角的宣传力度和学习范围，由于地校有大量优秀英语系教师和英语协会，可否联系邀请参加英语协会进行学习指导

3、圣诞节，元旦前后以Party 形式举办英语角第一期活动，邀请各部门领导参加，提出建议和意见。

八、存在的困难

1、联系英语方面比较优秀的老师进行指导

2、英文书刊及学习资料的丰富

3、需要经费支持，买一些小奖品，鼓励在活动中表现积极的英语爱好者。

初中英语角活动策划 篇6

一、活动目的

为了进一步提高重邮学子的综合素质，提高同学们学习英语的兴趣，增强同学们的英语口语表达能力，更好的迎接未来竞争的挑战，开辟学习英语的好途径，同时为营造健康向上、积极进取的学习氛围，切实提高同学们的英语学习能力，特别是口语表达能力，为爱好英语的同学们搭建一个施展才华提高英语能力的平台，本学期，xxx大学外国语学院将为广大热爱英语学习的同学们准备了丰富多彩的英语角活动。

我们将以颖、大的阵容；最热情、最用心的投入。欢迎英语角新老Fans的参与相信新英语角将会给大家带来视觉上的强大震撼和听觉上的全新感受，并为同学们的学习再助一臂之力。

　二、活动口号

Practicemakesperfect

三、活动主题

1）Talk about your favorite food

2）TalkAbout Environmental Protection

　四、活动对象

xx初中学子

五、活动时间

第x周周x（x月x日）晚9：00

六、活动地点

英语广场

　七、组织方式

发挥外教引导作用，然后进入自由交流。

　八、活动流程

（1）9：00---9：30先由主持人阐述事先讨论好的主题，然后在外教引导下进行交流，发表自己的观点和看法。

（2）9：30---10：00游戏环节：字谜游戏、单词接龙、英语绕口令、中英文谚语竞猜、英语抢答或问答等等。

（3）10：00---自由交流环节。

　九、活动相关事宜

（一）宣传阶段

1）x月x日在二教、移通大楼张贴海报宣传。

2）采用BBS，电子海报宣传。

3）请校广播站在x日和x日这两天进行宣传。

4）充分借助兄弟学院的帮助在兄弟学院内宣传（x月x日---x月x日）

5）x月x日上午将事先准备好的展板放在英语广场宣传。

6）x月x日晚通知学习委员开会，请学习委员在各自班上宣传，尽量多一些英语专业的同学们过去。

7）x月x日下午七八节下课在x教门口以传单形式宣传（x份）

（二）活动当天各项准备工作（负责人员安排待定）

1.会场布置：彩灯，彩带，以及其他一些相关装饰（美宣）

2.桌椅摆放：（待定）

3.设备（音响，话筒和电脑调试，照相）---（科协）

4.活动现场秩序：（学习部干事）

5.收拾场地：（学习部干事）

（三）邀请的外教或老师：（待定）

（四）经费预算（待定）

英语书法比赛活动方案合集

订目标，做计划，大量的行动起来，为了后续工作任务顺利进行。我们要着手开始写一份方案了，制定工作方案有利于减少工作中的失误。为使用时更加方便，下面是我们整理的“英语书法比赛活动方案”，如果你觉得这个想法值得一看请分享给你的社交圈！

英语书法比赛活动方案 篇1

一、活动目的：

为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，丰富同学们的校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，为同学们提供一个展示自我的舞台，学校英语组特组织此次比赛，并通过此次活动互相交流，取长补短。

二、活动时间：

比赛时间：11月25日星期四上午9:40。

三、活动地点：各班教室

四、活动对象：

三、四、

五、六年级全体学生。

五、活动要求：

1各级英语教师要充分调动学生的积极性

2比赛分为几年：三年级写字母和单词；四年级书写单词和句子；

五、六年级单词竞赛试卷。具体的写作内容将在比赛当天决定，全部来自课本。

3．要求参赛同学使用比赛统一要求用纸，

三、四年级使用铅笔书写，

五、六年级使用水笔书写。

4比赛要求即兴写作，30分钟完成。

5不同等级、不同内容的比赛，参赛者应按要求正确书写。

六、监考评委安排:

监考:各班班主任

评委:英语组全体教师

为了公平、公正，教师在各各年级交换和选拔优秀学生。

七、评分细则：

★教师评委评分方法及细则：（满分为10分）1. 卷面整洁，书写工整；1分

2. 字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求；2分3分。标点符号正确，无错别字，无涂改痕迹，无漏字、重字；4字体美观大方，间距适中；2分

5倾向端正，结构严谨，整体感和艺术感强；错别字3分，每字母0.5分，错别字或缺字每字1分，未及时完成每字3分。

八、奖励制度：

颁发了一等奖、二等奖和三等奖。

2015.11

英语书法比赛活动方案 篇2

东风6264初中综合素质大赛

英语作文暨书写比赛活动

一、指导思想

九年级是初中三年中最关键的一年，在这一学年中，英语的教学内容进一步加大，难度进一步加深，许多学生开始对英语产生畏惧心理，也对学习英语失去兴趣和信心，为了进一步激发我校初三学生学习英语的兴趣，提高我校初三学生的英语写作和书写水平,特决定于5月9日第四节课开展东风6264初中综合素质大赛之英语作文暨书写比赛活动

二、活动目的：

为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，培养良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能，丰富同学们的校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，促进学生的全面发展，为同学们提供一个展示自我的舞台，并通过此次活动互相交流，取长补短。

三、活动时间：

2014年5月

四、活动对象：

初三年级全体学生。

五、活动要求：

1选一个班，全年级学生参加比赛，学校统一发放试卷和作文卷。

2、要求参赛选手使用钢笔书写，统一用纸。

3.作文内容:

a。 “走路去上学”提倡环保理念

b。 my view onmoney

（由杨永红老师收集最新中考英文题目并出题）4.参赛要求: a.可以自带字典和文曲星,但不能带课本;

b、 要求字迹清楚，语言流利，语法正确；

c、 它有自己独特的思想和语言特点；

d．字数在80词左右；

e．时间为一节课。

5. 三个班同时进行。在每节课上，老师负责竞赛事务和收发试卷。

六、评分细则：

具体评分规则如下：（满分为10分）

1纸面整洁，字迹填写正确，无涂改痕迹；（25％）2.字母书写是标准的，单词和句子的书写符合格式和手写要求（25％）；

三。字体美观大方，标点正确，间距适中，无错别字（25%）；

4、倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（占25%）为求公平、公正，任课教师之间交换评选出各年级书法优秀的学生。

七、奖励制度：

获一等奖2项，二等奖3项，三等奖5项。并在学校展示优秀作文作品。

英语书法比赛活动方案 篇3

一、活动宗旨：

为了提高学生学习英语的兴趣，进一步规范他们的英语写作，培养他们良好的写作习惯，我们在学校举办了一次英语书法比赛。通过比赛给学生一个展示自我的舞台，检阅学生英语书法的基本功，促使他们重视英语的学习和英文书写的质量，更有效的改善现有的书写状况，同时通过比赛活动增进学生间的相互交流，取长补短，营造良好的校园文化。

二、活动时间：

2017年6月15日下午第四节课。

三、活动地点：

学校生物实验室。

四、活动对象：

每班推选三名同学参加。

五、参赛方式：

在规定时间内完成书写，书写正确、正常。你必须用黑笔或签字笔写字。竞赛用纸应当统一发放，不得涂改、撕毁作品用纸。书写内容：比赛时下发。书写时间：40分钟。

六、评分细则：

评分规则如下：（满分为100分）

1辊面整洁，无涂改痕迹（25%）；

2.信件的书写是标准的，单词和句子的书写符合格式和手写的要求（25％）；

三。字体美观大方，标点正确，间距适中，无错别字（25%）；

4、倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（占25%）

为了公平公正，老师选拔了优秀的书法学生。

七、奖项设置：

一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖10名。（获奖作品将在全校展出，其他优秀作品将在各班的学习园内展出，方便学生相互交流学习。

八、活动经费预算：

一等奖50元，二等奖30元，三等奖20元，优秀奖10元，共计390元。

中学2017年6月12日

英语书法比赛活动方案 篇4

一、活动目的：

为了进一步推动小学英语教学和素质教育的发展，为了更好的促进学生的英语学习，增强学生的学习兴趣，规范英语书写，使学生的英语字写得工整、美观，小学英语教研组决定举行“笔下生辉”英语书法比赛活动，并通过此次活动互相交流，取长补短。

二、活动时间：

2012年12月14日

三、活动对象：

三、四、

五、六年级全体学生。

四、活动要求：

1.选择班级，全班参加比赛，学校统一分发写作内容，学生按要求抄写。

2、三年级书写字母及单词，

4、 五年级写单词和句子，六年级写作文。

3、要求参赛选手使用钢笔书写，统一用纸。

五、评分细则：

具体评分规则如下：（满分为10分）

1卷面整洁，无涂改痕迹；（25％）2.字母书写是标准的，单词和句子的书写符合格式和手写要求（25％）；

三。字体美观大方，标点正确，间距适中，无错别字（25%）；

4、倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（占25%）为求公平、公正，任课教师之间交换评选出各年级书法优秀的学生。

六、奖励制度：

获一等奖3项，二等奖5项，三等奖5项。

英语书法比赛活动方案 篇5

一、活动目的：为增强学生学习英语的兴趣和自信心，规范同学们的英语书写，培养良好的书写习惯，丰富同学们的校园文化生活，为同学们提供一个展示自我的舞台，学校英语组特组织此次比赛。

2、 活动对象：面向三至六年级全体学生

3、 时间：2016年3月17日

四、具体要求：

1以班级为单位，全体学生参加英语书法比赛。

2统一纸张，复制英文书法纸。

三。根据年级，教师应制定具体的写作内容。三年级学生可以使用英文字母，四年级学生可以使用句子；

五、六年级以短文为主。

4. 统一用笔。使用钢笔或者签字笔。

5.评比要求：

（1） 纸卷表面整洁，无涂改痕迹

⑵字母书写规范，单词、句子书写符合格式及手写体要求⑶字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错字，单词数足够。

（4） 倾向性强，结构严谨，整体性强。

⑸卷面整体设计美观

6评委：校委员会委员和全体英语教师

五、英语书法比赛奖励办法

1. 以年级为单位评出一等奖1人、二等奖1人、三等奖2人。

2. 举办英语书法作品展。各年级一、二等奖作品将向全校展出，供学生学习、欣赏和交流。

英语书法比赛活动方案 篇6

一、活动目的和主题：为了让学生形成一个规范书写的氛围，为高考书写整洁打好坚实的基础，同时为了调动学生学习英语的积极性，激发学生学习英语的兴趣，提高教学质量，并进一步展现我校学生蓬勃向上的精神风貌，高二a段英语组决定举办学生英语书法比赛。

二、活动时间：2015年4月

三、参赛对象：高二a全体同学

4、 比赛方式：比赛分为预赛和决赛。每个参赛者都在统一的纸上写作。

五、比赛程序：

（一） 第一阶段: 训练活动阶段(2015年4月11日-4月14日）

利用课前时间进行书法规范讲解，之后 ，以各班为单位练习, 每天坚持练习15分钟。

（二）第二阶段：预赛

1在预赛中，以班级为单位，从所学课文中提取写作内容。选手自带钢笔20分钟。

2. 由各班英语教师选出本班

1、 二等奖、三等奖、一等奖3名，将代表全班参加决赛。

（三）第三阶段

1进入决赛的36名选手将在班上进行统一决赛。参赛者用黑墨水笔抄写一段英文散文。

2要求在20分钟内完成这项工作。比赛结束视为完成工作者，视为自动弃权。参赛作品如有严重涂改或撕毁，将被视为退出比赛。

三。评委和老师评选出一等奖6名，二等奖10名，三等奖20名。

六、书写规则及要求：

（一）统一用黑色水笔书写。

（2） 参赛纸统一，黑笔自备。

（3） 要求作品工整、美观大方，字迹规范，不得有错别字；不漏字添字，不涂改；要求将书写纸写满，标点正确。

七、评选办法：

（一）由高二a英语教师评委小组对参赛作品进行认真评选。

（二）决赛评出:

一等奖6名，二等奖10名，三等奖20名。

八、奖励办法：

获奖者将获得奖状和奖品，以鼓励他们。

九、作品展示：

决赛结束后，36幅获奖作品将在高中教学楼一楼展出。

高二a英语课组

2015年4月

英语书法比赛活动方案 篇7

高二英语组

一、活动主题

为了发展和丰富校园文化和学生的课余生活，激发英语的学习兴趣，提高同学们学习英语的积极性，养成良好书写习惯，为高考书面表达打好基础，高二英语组计划在本学期举行“英语书法”比赛。

2、 时间：2018年4月25日（第8周）

三、参赛对象：高二全体同学

四、比赛方式：

每位参赛选手，用统一的纸张书写作品。书写内容从所学的课文中抽取。

五、比赛程序：

（一）初赛：2018年4月11日）第二节晚自习以各班为单位限定时间书写规定内容。从中选出前5名参加决赛。

（二）决赛：2018年4月25日第二节晚自习在高二办公室进行决赛。

活动内容：

1全年级有统一的现场比赛，选手自带笔墨纸（统一练习本用纸）。参赛作品如有严重涂改或撕毁，将被视为退出比赛。

2现场比赛总时间为40分钟，未完成的作品视为自动弃权。

三。第一场比赛由班主任老师监制，决赛由英语组老师监制。

（3） 地点：预赛在我们班教室举行，决赛在高二办公室举行。

六、书写规则及要求：

（一）统一用黑色水笔书写。

（2） 要求作品工整、美观大方，字迹规范，不得有错别字；不漏字添字，不涂改。要求将书写纸写满，有标点。

七、评选办法：

（1） 高中二年级英语教师组成评委会，本着公开、公正的原则，认真评审参赛作品。

（二）评奖以级段为单位，评出一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名及优秀奖若干名。

八、奖励办法：

获奖者将获颁发奖状及纪念品，以示鼓励。

以上是高二英语组本学期将举办的英语书法比赛的活动计划。

高二年级英语组

2018年3月12日

高二年级书法比赛总结

为了丰富学生的校园文化生活，营造学生英语学习氛围，激发学生学习英语的积极性，规范英语书写，进而提高学生的英语综合素质，同时为同学们提供一个展示自我的平台，我校英语组于2018年4月25日举办了第二届英语书法大赛，参赛人员为高二年级全体学生。2018年3月26日，我们向每各班级下发了活动计划，明确了比赛的方式、程序、阶段、评分规则和选拔办法。高二英语备课组全体教师组成评委组。

评委坚持公开、公平、公正的原则，严格按照评分规则进行裁判

1） 纸卷表面整洁，无涂改痕迹。

2） 书信书写规范，字句书写符合格式和笔迹要求。

3） 字体美观大方，标点符号正确，间距适中，无印刷错误。

4） 倾向性强，结构严谨，整体性强。

经过精心筛选，初二年级共评选出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，优秀奖若干名。此次活动得到了学校领导的大力支持，真正提高了学生的文化素养，丰富了同学们的校园文化生活，活跃了校园文化氛围。它使学生认识到好词的重要性，提高了学生英语学习的兴趣，取得了良好的效果。

英语书法比赛活动方案 篇8

会川中学2014-2015学年第二学期

一、活动目的：

为了培养良好的英语学习习惯，在学习中享受书写的快乐，为学生个人以后学习英语打下一个坚实的基础，为了激发学生的练字兴趣，进一步普及规范英文的书写，培养学生良好的书写习惯，给学生一个展示自我的舞台，检阅学生英语书法的基本功，使他们重视英语的学习，重视英文书写的质量，特举办本次英语书法比赛。

二、参赛对象：七年级全体同学

3，时间：2015年6月8日至2015年6月11日

（1） 第一阶段：预赛（2015年6月8日至2015年6月9日）

各班充分利用课外活动时间，由各班英语教师组织竞赛。每位英语老师选出10名学生参加期末考试。

（2） 第二阶段：决赛（2015年6月11日）

四、决赛活动安排：

（1） 决赛时间：2015年6月11日课外活动和下午自习时间，总比赛时间为40分钟。

（2） 地点：东教学楼4楼教室

（三）决赛参赛人员：每位英语任课教师10名同学，6月10日第一节课前由英语任课教师将决赛人员名单上报七年级英语教研室组长处。

（4） 最终写作内容：河北教育出版社（衔接三年级起点）七年级第二册第36课电子邮件文本

（五）决赛赛场布置及监考教师：

（6）决赛评委：所有7年级英语教师

（七）决赛统分教师：

五、书写规则及要求：

（一）统一用黑色钢笔书写，书写用笔自备。

（二）现场比赛用纸由学校统一提供，且不得使用私自备用纸，如在比赛过程中纸张破损或涂改可向负责老师申请再提供1张纸，如再有破损或涂改则不再提供纸张。参赛作品如有严重涂改或撕毁，将被视为退出比赛。

（3） 要求作品工整、美观大方，字迹规范，不漏字、不增字、不涂改。

（四）为评比公正，要求学生在书写纸前面不写姓名、班级，只写序号，在书写纸后面书写姓名、班级。（在书写纸前面写姓名、班级者按照作废处理，不再评分）

6、 评分标准：总分100分（在试卷前写上姓名和班级；参赛作品如有严重涂改或撕毁，将被视为退出比赛）。

（一）书写规范（40分）

（2） 不漏字、不增字、不涂改（30分）

（3） 工整美观大方（30分）

7、 奖项：一等奖5项，二等奖10项，三等奖15项，

七年级英语备课组

2015年6月 8 日

会川中学2014-2015学年第二学期七年级英语书法竞赛活动

获奖名单

一等奖5名：（

七、班）（

七、班）（

七、班）

（七、班）（

七、班）

二等奖10名：（

七、班）（

七、班）（

七、班）

（七、班）（

七、班）（

七、班）

（七、班）（

七、班）（

七、班）（

七、班）

三等奖15名：（

七、班）（

七、班）（

七、班）

（七、班）（

七、班）（

七、班）

（七、班）（

七、班）（

七、班）

（七、班）（

七、班）（

七、班）

（七、班）（

七、班）（

七、班）

（七、班）（

七、班）（

七、班）

七年级英语备课组

2015年6月 12 日

英语书法比赛活动方案 篇9

一、指导思想

随着国际交往的日益频繁和全球一体化的推进，作为国际语言的英语越发突显出其重要地位；为了更好地贯彻基础教育课程改革的精神，进一步配合《英语课程标准》的实施；进一步推进我校小学英语教学工作，强化英语教学，突出听、说能力训练，提高小学生学习英语的兴趣及综合运用能力，培养学生良好的听说习惯，特组织本次竞赛活动。

二、活动目的：

为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，培养良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能，丰富同学们的校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，促进学生的全面发展，为同学们提供一个展示自我的舞台，学校英语组特组织“笔下生辉”小学英语书法比赛活动，并通过此次活动互相交流，取长补短。

三、活动时间：

2011年10月

四、活动对象：

四、五、六年级全体学生。

五、活动要求：

1.选择班级，全班参加比赛，学校统一分发写作内容，学生按要求抄写。之后，班主任挑选10名学生的作品参加决赛。

2、四年级书写单词和句子；

五、六年级书写短文。

3、要求参赛选手使用钢笔书写，统一用纸。

六、评分细则：

具体评分规则如下：（满分为10分）

1卷面整洁，无涂改痕迹；（25％）2.字母书写是标准的，单词和句子的书写符合格式和手写要求（25％）；

三。字体美观大方，标点正确，间距适中，无错别字（25%）；

4、倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（占25%）为求公平、公正，任课教师之间交换评选出各年级书法优秀的学生。

七、奖励制度：

比赛获得一等奖10名，二等奖15名，三等奖20名。

八、领导小组

组长：副组长：

组员：wel***e to

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英语书法比赛活动方案(精选5篇)

用百折不回的毅力，有计划地克服所有的困难，为了下一阶段工作顺利开展。往往需要预先制定好方案，方案存在于日常时候工作中，对我们影响巨大。零思考方案网小编非常用心制作了这份“英语书法比赛活动方案”希望能够让您满意，希望这些指南能够为你的创业提供支持！

英语书法比赛活动方案 篇1

一、指导思想

随着国际交往的日益频繁和全球一体化的推进，作为国际语言的英语越发突显出其重要地位；为了更好地贯彻基础教育课程改革的精神，进一步配合《英语课程标准》的实施；进一步推进我校小学英语教学工作，强化英语教学，突出听、说能力训练，提高小学生学习英语的兴趣及综合运用能力，培养学生良好的听说习惯，特组织本次竞赛活动。

二、活动目的

为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，培养良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能，丰富同学们的校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，促进学生的全面发展，为同学们提供一个展示自我的舞台，学校英语组特组织“笔下生辉”小学英语书法比赛活动，并通过此次活动互相交流，取长补短。

三、活动时间

20xx年10月

四、活动对象

四、五、六年级全体学生。

五、活动要求

1、选一节课，全班学生参加比赛，学校统一发书写内容，学生按要求抄写。之后再由班主任选出10名学生的作品参加决赛。

2、四年级书写单词和句子；五、六年级书写短文。

3、要求参赛选手使用钢笔书写，统一用纸。

六、评分细则

评分细则如下：（满分为10分）

1、卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹；（占25%）

2、字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求（占25%）；

3、字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字（占25%）；

4、倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（占25%）

为求公平、公正，任课教师之间交换评选出各年级书法优秀的学生。

七、奖励制度：

比赛评出各年级一等奖10名、二等奖15名和三等奖20名。

英语书法比赛活动方案 篇2

一指导思想：

根据新课标对学生的听说读写要求和不同年龄段的学生的心理特点和认知水平，举行英语书写大赛，以营造良好的英语书写氛围。

二活动原则：

1以“书法大赛”激发学生学习兴趣，学生全员参加。

2以“书法大赛”为契机，强化学生书写规范的意识，培养学生的书写能力。

三活动对象:三——六年级全体学生

四地点：各教室

五时间：20xx年11月

六内容：各年段的学生抄写本学年第二课的课文，班主任配合。

七评委：英语教研组，班级展板张贴保留。

八成果展出形式：

1按学年段评出个人奖项，一等奖5人，二等奖10人，三等奖15人。颁发奖状。

2按学年段评出集体奖项，一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。颁发奖状。

英语书法比赛活动方案 篇3

一、活动目的：为增强学生学习英语的兴趣和自信心，规范同学们的英语书写，培养良好的书写习惯，丰富同学们的校园文化生活，为同学们提供一个展示自我的舞台，学校英语组特组织此次比赛。

2、 活动对象：面向三至六年级全体学生

3、 时间：2016年3月17日

四、具体要求：

1以班级为单位，全体学生参加英语书法比赛。

2统一纸张，复制英文书法纸。

三。根据年级，教师应制定具体的写作内容。三年级学生可以使用英文字母，四年级学生可以使用句子；

五、六年级以短文为主。

4. 统一用笔。使用钢笔或者签字笔。

5.评比要求：

（1） 纸卷表面整洁，无涂改痕迹

⑵字母书写规范，单词、句子书写符合格式及手写体要求⑶字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错字，单词数足够。

（4） 倾向性强，结构严谨，整体性强。

⑸卷面整体设计美观

6评委：校委员会委员和全体英语教师

五、英语书法比赛奖励办法

1. 以年级为单位评出一等奖1人、二等奖1人、三等奖2人。

2. 举办英语书法作品展。各年级一、二等奖作品将向全校展出，供学生学习、欣赏和交流。

英语书法比赛活动方案 篇4

（一）活动目的：

为引起同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，丰富同学们的校园生活，营造学校的英语学习氛围，给同学们一个展示自我的舞台，并通过此活动互相交流，取长补短，营造良好的校园文化环境。

（二）活动时间：

10月

（三）活动地点：

语音室

（四）活动对象：

三至六年级学生

（五）活动要求：

1．比赛分字母书写、单词书写、句子书写；

2．要求同学们（三年级除外）用钢笔书写；

3．比赛分四（格）线写法；

4．比赛要求即席书写，30分钟完成；

5．年级不同，比赛内容各不同，请同学们根据要求进行正确书写；

（六）活动计分标准：

1．笔势与运力占60%、整洁与美观占40%；

2．正确与速度：错别字母或漏字母，每字母扣2分，错别单词或漏单词，每单词扣5分，未及时完成者每单词扣3分。

3．为求公平、公正，任课教师之间交换评选出各年级书法优秀的学生。

（七）奖励制度：

1．按各年级分成绩奖励学生，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

2．做好作品获奖公布工作及作品展示工作。

英语书法比赛活动方案 篇5

一、活动宗旨：

为了提高学生学习英语的兴趣，进一步规范他们的英语写作，培养他们良好的写作习惯，我们在学校举办了一次英语书法比赛。通过比赛给学生一个展示自我的舞台，检阅学生英语书法的基本功，促使他们重视英语的学习和英文书写的质量，更有效的改善现有的书写状况，同时通过比赛活动增进学生间的相互交流，取长补短，营造良好的校园文化。

二、活动时间：

2017年6月15日下午第四节课。

三、活动地点：

学校生物实验室。

四、活动对象：

每班推选三名同学参加。

五、参赛方式：

在规定时间内完成书写，书写正确、正常。你必须用黑笔或签字笔写字。竞赛用纸应当统一发放，不得涂改、撕毁作品用纸。书写内容：比赛时下发。书写时间：40分钟。

六、评分细则：

评分规则如下：（满分为100分）

1辊面整洁，无涂改痕迹（25%）；

2.信件的书写是标准的，单词和句子的书写符合格式和手写的要求（25％）；

三。字体美观大方，标点正确，间距适中，无错别字（25%）；

4、倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（占25%）

为了公平公正，老师选拔了优秀的书法学生。

七、奖项设置：

一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖10名。（获奖作品将在全校展出，其他优秀作品将在各班的学习园内展出，方便学生相互交流学习。

八、活动经费预算：

一等奖50元，二等奖30元，三等奖20元，优秀奖10元，共计390元。

中学2017年6月12日

值得收藏！英语书法比赛活动方案(1400字)

每个地方都会有每个地方的活动，所以我们可能会被迫安排做一份活动方案，活动方案是将具体行动实施办法细则等，活动方案需要怎么才能做好呢？下面是小编为大家整理的“值得收藏！英语书法比赛活动方案(1400字)”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

英语书法比赛活动方案【篇一】

一、比赛目的

1、书法是中华民族艺术中永开不败的鲜花，世人赏以欣慰，弘扬国粹。

2、提高同学们的审美素质，培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，促进人文和谐。

3、鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，建学校的优良学风，为同学们展现自我风采提供一个平台。

二、活动主题

积前人之学，浴墨林之风

三、初赛作品要求

主题要求健康积极，能体现出当代大学生的精神风貌。毛笔书法，尺寸不超过四尺整张。

四、活动时间及流程

xx年3月30日——4月12日院级选拔及作品征收期

xx年4月18日校级赛（现场形式）

xx年4月21日参赛作品展出

五、活动地点

选拔赛：各院自定

初赛决赛：大学生事务中心

六、参赛对象

内蒙古民族大学全体学生

七、赛前准备

1、策划书交至校团委及学生处审批。

2、校团委办法文件下达各院，有院团总支在有效时间内完成宣传、推选参赛选手及征收作品等相关工作。

3、由院宣传部制作海报进行宣传。

4、各院初赛方案、初赛结果、决赛人名单及作品上交校团委。

5、物品筹备

6、邀请校学生会干部两名，学生处老师两名，书法协会学生一名组成评委团。

八、比赛过程

（一）比赛要求

1、本次大赛分硬笔书法、软笔书法两种类型，没个参赛选手只能选择一项

2、所有参加决赛的选手必须先参加院的选拔赛

3、本次比赛积分方式：作品分x40%+现场分x60%=最终成绩

（二）比赛进程

1、（下午1：30——2：00）选手自带书法工具（纸张墨汁除外）至参赛地点，由主持人开幕式，介绍到场嘉宾及参赛选手院系，辅导员讲话，学生处老师至开幕词。

2、参赛选手开始自行创作，限时（软笔30分钟，硬笔25分钟）。其间大屏幕播放关于书法的文化，2：00——2：30书法参赛者上交作品，评委点评并打分（10分制）。

3、蒙汉共四组，每组评选出前6位，进入决赛

4、休息15分钟

5、决赛

6、统计分数，评奖，现场进行颁奖。

7、评选出的优秀作品及点评一起做成展板展出3天。

九、赞助单位

十、活动后期工作

1、即使完成活动总结并写成书面材料上交校团委办公室

2、写新闻稿或通讯发表到校报上

3、收集关于本次活动的所有材料，整理，存档

5、将好的图片资料与文字材料一并上传至校园网

十一、奖项设置

一等奖：4名（每组各一名）

二等奖：8名（每组各两名）

三等奖：12名（没组各三名）

十二、开支预计

报名表：报名通知60份，比赛报名表150份。

获奖者讲品：一等奖————30，二等奖————20，三等奖————10，证书————80

现场工作人员饮水：45

会场布置：气球，两条横幅（一条会场，一条展览），舞台，地毯。

参赛工具：墨汁（9瓶x5元）、宣纸（36张x1元）

十三、活动资源

学生会学习部、宣传部全体人员；

比赛场地的调配利用；

摄像师一名；

评委及嘉宾；

各班班主任名单和电话；

海报、报名海报个一份；

比赛所需水；

比赛用纸；

比赛用墨等。

十四、活动细节

1、比赛选手未到场、比赛选手迟到的处理办法；

2、天气原因使作品的展出不能正常进行；

3、同学们撕毁展览作品等。

英语书法比赛活动方案【篇二】

一、比赛要求：

1、参赛范围: 低年级组一、二年级（铅笔字）；中年级组三、四年级（钢笔字）；高年级组五、六年级（毛笔字）。

3、比赛时间、地点：20xx年3月26日下午1:30--2:30 各班教室

4、参赛对象：全体学生。（请自带语文课本）

5、比赛规则：所有参赛选手在30分钟内书写。内容为这学期使用的语文课本中的生字。字体为楷书，要求书写工整准确，卷面整洁。在文章末尾注明参赛者所在班级和姓名。

6、阅卷：一、二年级语文老师阅中年级，三、四年级语文老师阅高年级，五、六年级语文老师阅低年级。

二、评分标准（共计10分）

1. 坐姿、握笔姿势正确（2分）

2.书写规范正确：笔顺正确（1分，每错一处扣0.2分）无错别字、漏字、多写字（1.5分每错一处扣0.2分）有一定速度（0.5分）

3.书写美观：端正平衡结构合理（1.5分）、大小匀称，字距行距合理排列整齐（1分）、整洁无涂改（1分，每错一处扣0.2分）、笔画有力笔法熟练（1.5分）

三、奖励、展览

1、学生书法比赛分别设一等奖、二等奖、三等奖。

2、获奖作品在校内展览。

英语书法比赛活动方案【篇三】

一、举办宗旨

继承传统文化，弘扬中华书法艺术，积极创造高雅的校园文化特色，展现莞城实验小学文化精神。

二、活动主题

让每个老师的字真正成为学生的活字贴,让每位学生写好规范字。

三、操作办法

为了更好的办好学校写字教育特色,激发学生的学习兴趣、规范和提高学生的书写水平，为学生提供一个展示的舞台。特在庆六·一期间举行师生书法比赛活动。具体操作办法如下：

1、时间：5月14日 第13周星期二(14:00-15:00)

2、比赛按年级统一内容和统一发作品纸。

3、各班在教室进行比赛，由各班主任老师负责组织并监赛。

4、各班级必须在黑板上写好“20xx年莞城实验小学庆六·一师生书法比赛”标题，方便现场拍照工作。

5、全校师生参与，分教师组(统一时间、书写内容，完成书写后由各年级长老师统一收齐并交书法老师处。)和学生组(硬笔、软笔类)。

6、学生软笔类先由学生自己准备一幅作品(内容、款式不限，并在作品背后的右小角用铅笔写好姓名、班级)，在5月6日前交到书法老师处进行初评(将根据学生的年级情况评选)，若进入决赛者将于比赛活动日统一在书法室进行现场书写，由书法老师负责比赛。

四、书写要求

1、书写姿势要规范、端正。

2.硬笔书写必须用规范楷书，不能用繁体字、异体字。

3、学生硬笔书写工具(铅笔、钢笔)：一、二年级主要用铅笔;三年级以上用水笔(黑色0.7mm)或钢笔。

4、学生软笔类统一提供参考内容自选(主要以对联、古诗为主)、书体任选(篆、草书需附上释文)，统一发放作品纸，毛笔自备。

5、作品不能出现错别字、漏字。

6、不能涂改，按要求注意书写格式和字的大小(均匀)，并写好自己的姓名、班级。

五、比赛奖项

1、单项奖

教师组：一等奖：5名 二等奖：10名 三等奖：15名

学生组：

硬笔类(按年级评比)：一等奖：10名 二等奖：20名 三等奖30名

软笔类： 一等奖：3名 二等奖：5名 三等奖：10名 优秀奖：若干

2、集体奖

按年级选出3个“写字优胜班”奖

3、获奖师生优秀作品将在全校统一展出。

六、活动要求

1、领导高度重视、明确分工，全力协助;

2、各班主任全力配合严格要求程序，确保参赛水平;

3、书法老师做好师生竞赛命题和作品评审工作。

注：庆六一活动现场将对获奖师生颁奖，并将请各类(教师组、学生组)获一等奖人员(学生软笔一、二、三等奖)进行现场书写展示。

参赛内容

硬笔内容：学生组：一年级《春晓》 作者：孟浩然

二年级《独坐敬亭山》 作者：李白

三年级《寻隐者不遇》 作者：贾岛

四年级《送元二使安西》 作者：王维

五年级《题西林壁》 作者：苏轼

六年级《芙蓉楼送辛渐》 作者：王昌龄

教师组：1、教师书法套装中作品纸第8款，书写李白诗二首《早发白帝城》和《望天门山》

2、教师书法套装中作品纸第5款，书写李商隐诗《夜雨寄北》

(注：老师任选一款作品纸和内容书写)。

英语书法比赛活动方案【篇四】

一、活动背景

书法是一门有法度的高级艺术，不仅是中国的文化瑰宝，更是在世界文化艺术宝库中独放异彩。改革开放以来，我们面向的不仅是这个拥有50xx年悠久文化的天朝大国，更是开始与国际接轨，共同的语言是交流的基础，我们开始学习英语，并灵活运用于生活，成为我们学习工作上的另一块敲门砖，一手好字代表性可堪比门面，自然是必不可少。大学这个绚丽的舞台，为我们提供各种机会，展现大家的精神风貌，提高大家的英语书写能力，激发大家的英语学习兴趣，丰富大家的课余生活，是我们一贯的宗旨。

二、活动目的

为了以专业精神迎接四六级考试的书写挑战，为了培养书写英语的专业态度，为了激发大家对英语各方面的`兴趣，为了让大家认识到一手好字的重要性，我们开展了这次现场英语书法大赛，为大家提供一个交流及展现自我的平台，在书法的世界，领略异国的风采

三、主办单位

江西农业大学英语兴趣协会（eia协会）

四、赞助单位

南昌韩美整形美容医院

五、前期宣传

1、横幅3条：南北区各一条作为前期宣传，一条留做后期宣传。

外联部负责：11月15日晚9点前完成

实践资源部：负责11月17日晚9点后悬挂

11月24日，赞助商提供横幅11条

2条立挂横幅（长15米，宽1。2米）

左：展个人风采，演绎书法神奇魅力！

右：乘改革之风，弘扬文化创新精神！

1条巨型横幅（长20米，宽2米）

江西农大首届“韩美整形杯”现场英语书法大赛比赛现场

6条常规前期宣传（长10米，宽0。9米）

南昌韩美整形预祝江西农大首届现场英语书法大赛取得圆满成功！

2条后期宣传（长10米，宽0。9米）

南昌韩美整形热烈祝贺江西农大首届现场英语书法大赛圆满落幕！

2、海报：南北区均有，红纸海报60张，手绘海报12张

宣传策划部负责：11月15日晚9点前完成，择日粘贴（各部门协作互助）

11月24日，赞助商提供喷绘海报100张，当晚贴出70张

11月27日晚贴出30张

3、展板两块：一块喷绘，外联部负责，11月15日晚9点前完成

一块手绘，宣传策划部主要负责，11月15日晚9点前完成

4、人员安排：每个部门至少出一人，画大展板，并且除宣传部，每个部交6张红纸海报，2张手绘海报。

六、活动流程

16之后不下雨就开始宣传，海报展板上均附报名方式，包括网上报名和短信报名（如一直下雨，则选择性宣传）

21和22两天南区门口及北区校友楼下进行摆点报名，

时间：早上9点至下午5点（9点至13点：13点至17点）

各部门按照安排，轮流值班（具体安排会议通知，并飞信确认）

值班部门需提前半小时集合，并到相关场地搬桌椅，已确认9点整准时开始

3将报名同学分时间段，各部门协作通知，外联部负责给嘉宾发送请帖

28在大学生文化广场现场书法大赛，要求自带笔及要书写的材料稿件，实践资源部主要负责维持现场秩序，各部门协作互助

5主持人致开场白，并介绍本次活动的主要内容及嘉宾

6由职师院的拉拉队给我们带来开场表演《飞翔》

7主持人介绍活动的主要流程，完毕后宣布比赛正式开始

英语书法比赛活动方案【篇五】

一、活动前言

书法是我们中华民族独有的传统艺术，其历史源远流长，气魄盛久不衰，它是一种集肢体和脑力于一体，将全身气力和思维运用于笔端的一种艺术。书法是中华民族艺术中永开不败的鲜花，世人赏以欣慰，可从中领略其精神风度，心灵意境，生活情趣，审美追求，时代气息……

二、活动目的

目前，信息时代已经到来，越来越多的文字是用电脑打印出来的，中国源远流长的书法艺术发展受到阻碍。现在，越来越多的大学生喜欢用键盘代替笔，致使书写能力不断下降。为了提高大学生的书写能力，丰富课余生活，弘扬书法传统艺术，也为弘扬中华民族的优秀传统文化，繁荣硬笔书法艺术，增强学院文化氛围，丰富同学们的课余生活，我系特举办硬笔书法比赛。

三、活动主题

书法人生，你行你就写!

四、活动时间

4月18日——4月24日，宣传并报名，以班为单位报名。

4月29日，在教室202进行现场比赛。

4月29日——5月10日，结果公布及评比展览。

五、活动地点

教学楼教室202

六、活动对象

工商管理系全体学生

七、比赛时间

5月6日(周二)下午2:00

八、活动开展过程

1、前期宣传：由团宣部及宣传部制作横幅及海报进行宣传，并通知各班长书写要求及奖励方式。

2、中期准备：a、准备比赛教室，邀请相关老师作评委，b、截至报名时间为20____年5月4日，由各班班长将本班报名名单及联系方式发到团委宣传部部长邮箱，c、赛前提前通知参赛选手比赛规则，参赛者自带笔，根据主办方提供的题目进行书法比赛，参赛选手需在规定比赛时间内完成规定内容。

3、后期安排：部门成员提前到场布置比赛场地，参赛选手提前到场准备。

九、作品评选标准及评委

(1)从作品整体布局和字体间架结构两方面进行评比，不固定字体的形式(篆、隶、行、真、草)，由参赛者根据自身情况选择合适的字体参赛。

(2)邀请林翔书记以及书法协会会长进行评比;

(3)作品统一整理，以书法协会会长初步选定15份作品，再由我系林翔书记选出一等奖，二等奖，三等奖，优秀奖。

(4)奖项设置分为一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名，并颁发奖状及奖品。

十、作品的要求：

1. 作品内容需是主办方提供的题目。

2. 用黑色笔书写。

3. 比赛所用纸由主办方提供。

4. 作者在作品背面右下角注明详细信息，包括姓名、专业、班级、联系方式。

5. 作者提交作品限1份，作品一律不退稿。

十一、评分标准

(1) 卷面整洁，字迹清楚。

(2) 具有书法作品的艺术特点。

(3)布局合理，落款正确。

十二、经费预算

证书六本 60元

奖状五张 30元

A四比赛纸张 15元

奖品： 笔记本11本 40元

黑色签字笔11根 30元

共计 175 元

十三、活动意义

中国书法艺术是世界上独具魅力的、广受海内外书法爱好者喜爱的 中 华 瑰 宝 。随 着 时 代 发 展 ，书 写 工 具 的 改 变，人 们 学 习 书 法 的 机 会 越 来 越 少 ，展 现 书 法 的 机 会 也 少 。从某种方面而言，这是因为缺少一个志同道合者共同交流与分享、切磋与进步的平台。故我们两个部门为我们系各位书法爱好者搭建了这样一个平台，有书法方面兴趣特长的同学可以在这次活动中充分享受书法创作的快乐和艺术的无限魅力，同时提高自身的文化品位和审美情趣。期待我们的这次活动在同学们的广泛参与下成为广大书法爱好者共建“墨香校园”的伟大契机，建设“墨香校园”的又一亮点。

[热搜方案]小学英语书法比赛活动方案(1100字)

打工人在上班的时候经常会遇到一些活动，我们一般会在开展活动之前准备一份活动方案，活动方案的意义是为了防止意外的发生，活动方案需要怎么才能做好呢？小编收集并整理了“[热搜方案]小学英语书法比赛活动方案(1100字)”，希望能为您提供更多的参考。

小学英语书法比赛活动方案 篇1

一、比赛要求：

1、参赛范围: 低年级组一、二年级（铅笔字）；中年级组三、四年级（钢笔字）；高年级组五、六年级（毛笔字）。

3、比赛时间、地点：20xx年3月26日下午1:30--2:30 各班教室

4、参赛对象：全体学生。（请自带语文课本）

5、比赛规则：所有参赛选手在30分钟内书写。内容为这学期使用的语文课本中的生字。字体为楷书，要求书写工整准确，卷面整洁。在文章末尾注明参赛者所在班级和姓名。

6、阅卷：一、二年级语文老师阅中年级，三、四年级语文老师阅高年级，五、六年级语文老师阅低年级。

二、评分标准（共计10分）

1. 坐姿、握笔姿势正确（2分）

2.书写规范正确：笔顺正确（1分，每错一处扣0.2分）无错别字、漏字、多写字（1.5分每错一处扣0.2分）有一定速度（0.5分）

3.书写美观：端正平衡结构合理（1.5分）、大小匀称，字距行距合理排列整齐（1分）、整洁无涂改（1分，每错一处扣0.2分）、笔画有力笔法熟练（1.5分）

三、奖励、展览

1、学生书法比赛分别设一等奖、二等奖、三等奖。

2、获奖作品在校内展览。

小学英语书法比赛活动方案 篇2

一、举办宗旨

继承传统文化，弘扬中华书法艺术，积极创造高雅的校园文化特色，展现莞城实验小学文化精神。

二、活动主题

让每个老师的字真正成为学生的活字贴,让每位学生写好规范字。

三、操作办法

为了更好的办好学校写字教育特色,激发学生的学习兴趣、规范和提高学生的书写水平，为学生提供一个展示的舞台。特在庆六·一期间举行师生书法比赛活动。具体操作办法如下：

1、时间：5月14日 第13周星期二(14:00-15:00)

2、比赛按年级统一内容和统一发作品纸。

3、各班在教室进行比赛，由各班主任老师负责组织并监赛。

4、各班级必须在黑板上写好“20xx年莞城实验小学庆六·一师生书法比赛”标题，方便现场拍照工作。

5、全校师生参与，分教师组(统一时间、书写内容，完成书写后由各年级长老师统一收齐并交书法老师处。)和学生组(硬笔、软笔类)。

6、学生软笔类先由学生自己准备一幅作品(内容、款式不限，并在作品背后的右小角用铅笔写好姓名、班级)，在5月6日前交到书法老师处进行初评(将根据学生的年级情况评选)，若进入决赛者将于比赛活动日统一在书法室进行现场书写，由书法老师负责比赛。

四、书写要求

1、书写姿势要规范、端正。

2.硬笔书写必须用规范楷书，不能用繁体字、异体字。

3、学生硬笔书写工具(铅笔、钢笔)：一、二年级主要用铅笔;三年级以上用水笔(黑色0.7mm)或钢笔。

4、学生软笔类统一提供参考内容自选(主要以对联、古诗为主)、书体任选(篆、草书需附上释文)，统一发放作品纸，毛笔自备。

5、作品不能出现错别字、漏字。

6、不能涂改，按要求注意书写格式和字的大小(均匀)，并写好自己的姓名、班级。

五、比赛奖项

1、单项奖

教师组：一等奖：5名 二等奖：10名 三等奖：15名

学生组：

硬笔类(按年级评比)：一等奖：10名 二等奖：20名 三等奖30名

软笔类： 一等奖：3名 二等奖：5名 三等奖：10名 优秀奖：若干

2、集体奖

按年级选出3个“写字优胜班”奖

3、获奖师生优秀作品将在全校统一展出。

六、活动要求

1、领导高度重视、明确分工，全力协助;

2、各班主任全力配合严格要求程序，确保参赛水平;

3、书法老师做好师生竞赛命题和作品评审工作。

注：庆六一活动现场将对获奖师生颁奖，并将请各类(教师组、学生组)获一等奖人员(学生软笔一、二、三等奖)进行现场书写展示。

参赛内容

硬笔内容：学生组：一年级《春晓》 作者：孟浩然

二年级《独坐敬亭山》 作者：李白

三年级《寻隐者不遇》 作者：贾岛

四年级《送元二使安西》 作者：王维

五年级《题西林壁》 作者：苏轼

六年级《芙蓉楼送辛渐》 作者：王昌龄

教师组：1、教师书法套装中作品纸第8款，书写李白诗二首《早发白帝城》和《望天门山》

2、教师书法套装中作品纸第5款，书写李商隐诗《夜雨寄北》

(注：老师任选一款作品纸和内容书写)。

小学英语书法比赛活动方案 篇3

一、活动背景

书法是一门有法度的高级艺术，不仅是中国的文化瑰宝，更是在世界文化艺术宝库中独放异彩。改革开放以来，我们面向的不仅是这个拥有50xx年悠久文化的天朝大国，更是开始与国际接轨，共同的语言是交流的基础，我们开始学习英语，并灵活运用于生活，成为我们学习工作上的另一块敲门砖，一手好字代表性可堪比门面，自然是必不可少。大学这个绚丽的舞台，为我们提供各种机会，展现大家的精神风貌，提高大家的英语书写能力，激发大家的英语学习兴趣，丰富大家的课余生活，是我们一贯的宗旨。

二、活动目的

为了以专业精神迎接四六级考试的书写挑战，为了培养书写英语的专业态度，为了激发大家对英语各方面的`兴趣，为了让大家认识到一手好字的重要性，我们开展了这次现场英语书法大赛，为大家提供一个交流及展现自我的平台，在书法的世界，领略异国的风采

三、主办单位

江西农业大学英语兴趣协会（eia协会）

四、赞助单位

南昌韩美整形美容医院

五、前期宣传

1、横幅3条：南北区各一条作为前期宣传，一条留做后期宣传。

外联部负责：11月15日晚9点前完成

实践资源部：负责11月17日晚9点后悬挂

11月24日，赞助商提供横幅11条

2条立挂横幅（长15米，宽1。2米）

左：展个人风采，演绎书法神奇魅力！

右：乘改革之风，弘扬文化创新精神！

1条巨型横幅（长20米，宽2米）

江西农大首届“韩美整形杯”现场英语书法大赛比赛现场

6条常规前期宣传（长10米，宽0。9米）

南昌韩美整形预祝江西农大首届现场英语书法大赛取得圆满成功！

2条后期宣传（长10米，宽0。9米）

南昌韩美整形热烈祝贺江西农大首届现场英语书法大赛圆满落幕！

2、海报：南北区均有，红纸海报60张，手绘海报12张

宣传策划部负责：11月15日晚9点前完成，择日粘贴（各部门协作互助）

11月24日，赞助商提供喷绘海报100张，当晚贴出70张

11月27日晚贴出30张

3、展板两块：一块喷绘，外联部负责，11月15日晚9点前完成

一块手绘，宣传策划部主要负责，11月15日晚9点前完成

4、人员安排：每个部门至少出一人，画大展板，并且除宣传部，每个部交6张红纸海报，2张手绘海报。

六、活动流程

16之后不下雨就开始宣传，海报展板上均附报名方式，包括网上报名和短信报名（如一直下雨，则选择性宣传）

21和22两天南区门口及北区校友楼下进行摆点报名，

时间：早上9点至下午5点（9点至13点：13点至17点）

各部门按照安排，轮流值班（具体安排会议通知，并飞信确认）

值班部门需提前半小时集合，并到相关场地搬桌椅，已确认9点整准时开始

3将报名同学分时间段，各部门协作通知，外联部负责给嘉宾发送请帖

28在大学生文化广场现场书法大赛，要求自带笔及要书写的材料稿件，实践资源部主要负责维持现场秩序，各部门协作互助

5主持人致开场白，并介绍本次活动的主要内容及嘉宾

6由职师院的拉拉队给我们带来开场表演《飞翔》

7主持人介绍活动的主要流程，完毕后宣布比赛正式开始

小学英语书法比赛活动方案 篇4

一、活动前言

书法是我们中华民族独有的传统艺术，其历史源远流长，气魄盛久不衰，它是一种集肢体和脑力于一体，将全身气力和思维运用于笔端的一种艺术。书法是中华民族艺术中永开不败的鲜花，世人赏以欣慰，可从中领略其精神风度，心灵意境，生活情趣，审美追求，时代气息……

二、活动目的

目前，信息时代已经到来，越来越多的文字是用电脑打印出来的，中国源远流长的书法艺术发展受到阻碍。现在，越来越多的大学生喜欢用键盘代替笔，致使书写能力不断下降。为了提高大学生的书写能力，丰富课余生活，弘扬书法传统艺术，也为弘扬中华民族的优秀传统文化，繁荣硬笔书法艺术，增强学院文化氛围，丰富同学们的课余生活，我系特举办硬笔书法比赛。

三、活动主题

书法人生，你行你就写!

四、活动时间

4月18日——4月24日，宣传并报名，以班为单位报名。

4月29日，在教室202进行现场比赛。

4月29日——5月10日，结果公布及评比展览。

五、活动地点

教学楼教室202

六、活动对象

工商管理系全体学生

七、比赛时间

5月6日(周二)下午2:00

八、活动开展过程

1、前期宣传：由团宣部及宣传部制作横幅及海报进行宣传，并通知各班长书写要求及奖励方式。

2、中期准备：a、准备比赛教室，邀请相关老师作评委，b、截至报名时间为20____年5月4日，由各班班长将本班报名名单及联系方式发到团委宣传部部长邮箱，c、赛前提前通知参赛选手比赛规则，参赛者自带笔，根据主办方提供的题目进行书法比赛，参赛选手需在规定比赛时间内完成规定内容。

3、后期安排：部门成员提前到场布置比赛场地，参赛选手提前到场准备。

九、作品评选标准及评委

(1)从作品整体布局和字体间架结构两方面进行评比，不固定字体的形式(篆、隶、行、真、草)，由参赛者根据自身情况选择合适的字体参赛。

(2)邀请林翔书记以及书法协会会长进行评比;

(3)作品统一整理，以书法协会会长初步选定15份作品，再由我系林翔书记选出一等奖，二等奖，三等奖，优秀奖。

(4)奖项设置分为一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名，并颁发奖状及奖品。

十、作品的要求：

1. 作品内容需是主办方提供的题目。

2. 用黑色笔书写。

3. 比赛所用纸由主办方提供。

4. 作者在作品背面右下角注明详细信息，包括姓名、专业、班级、联系方式。

5. 作者提交作品限1份，作品一律不退稿。

十一、评分标准

(1) 卷面整洁，字迹清楚。

(2) 具有书法作品的艺术特点。

(3)布局合理，落款正确。

十二、经费预算

证书六本 60元

奖状五张 30元

A四比赛纸张 15元

奖品： 笔记本11本 40元

黑色签字笔11根 30元

共计 175 元

十三、活动意义

中国书法艺术是世界上独具魅力的、广受海内外书法爱好者喜爱的 中 华 瑰 宝 。随 着 时 代 发 展 ，书 写 工 具 的 改 变，人 们 学 习 书 法 的 机 会 越 来 越 少 ，展 现 书 法 的 机 会 也 少 。从某种方面而言，这是因为缺少一个志同道合者共同交流与分享、切磋与进步的平台。故我们两个部门为我们系各位书法爱好者搭建了这样一个平台，有书法方面兴趣特长的同学可以在这次活动中充分享受书法创作的快乐和艺术的无限魅力，同时提高自身的文化品位和审美情趣。期待我们的这次活动在同学们的广泛参与下成为广大书法爱好者共建“墨香校园”的伟大契机，建设“墨香校园”的又一亮点。

小学英语书法比赛活动方案 篇5

一 活动主题：书写青春，挥洒笔墨，文采飞扬，妙笔生花

二 活动目的：一次展现青春梦想的舞台，一次情感宣泄的写作，一场坚定信念的大赛。为了丰富大学生精神生活，倡导热爱读书、热爱写作的良好学习风尚，提高大学生的写作水平，同时也给那些想写、能写、会写的同学一个展现自我的舞台，并为城建发掘更多的写作人才。

三 活动对象：面向全校同学。

四 报名方式：1二楼取款机旁(11号至15号，中午11：40到12：30，下午16：10到17：00)

2.向各班班长报名

3.到团委办公室报名

4.发送短信到18702049690报名

5.报名需注明班级，课室号，.姓名

五 参赛地点：b栋B201(团委办公室旁)

六 参赛时间：4月21号(星期四下午14：30到16：00 限时90分钟)

七 活动单位：策划主办方：校团委 新蕾文学社

赞助单位：

九 比赛流程：1.通过海报宣传。一张贴在二楼，一张帖在饭堂

2.通过广播站，记协，校编辑部宣传报道

3.通过宣传单到各个班级宣传

十 比赛规则的说明

(一)参赛者

1 参赛者提起十分钟进赛场，进赛场后需保持赛场安静和整洁，不可随意动赛场内物品

2 稿纸，草稿统一发放，笔自备

3 参赛者有问题可举手提问，请求解决，不可大声喧哗，以免影响其他参赛者

4、赛者必须遵守比赛规则;参赛者如果多次无理取闹，有意打乱比赛进程，取消参赛资格

5、参赛者进入考场请将手机关静音;切忌用手机搜索相关资料

6、参赛者不可中途离开考场，除非已完成比赛，离场后不可再考场外逗留

7 比赛过程中团委纪检部成员会巡查纪律

(二)评审

1 文学社成员初审，社长处再审，最后专业指导老师终审

2 审稿时将会封闭参赛者的班级姓名以及相关资料

3 本次比赛绝对本着公开公平公正的性质进行

十一 奖项

一等奖1名80元+证书

二等奖2名各50元+证书

三等奖3名各20元+证书

十三 经费预算：

1.稿纸+草稿以及其他费用80元

2奖金：240

3合计：320

十四 活动中应该注意的问题以及细节

1活动负责人要维持活动井然有序的进行，维持活动秩序

2比赛的要求和注意事项要在比赛开始之前说明

3接待服务工作要细致到位

4活动会场的布置要清晰了然

5活动过程要互相配合团结合作

十五 活动负责人以及主要参与者

新蕾文学社所有成员 参赛者 其他协助社团

十六 后期总结及相关事项

1 比赛结束后，清洁赛场干净，保证赛场物品不流失

2 各个部门做好总结，并建档留作资料保存下来，望各部门干事接此通知后积极准备，积极动员身边爱好写作的朋友同学参加进来，争取把活动办好办

3 拍照做纪念留档以备校刊资料

十七 比赛需要的题目保密

小学英语书法比赛活动方案 篇6

书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。通过书法艺术教育，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写习惯，及良好的品德意志。

为丰富学生课余活动，同时也为了检验学生练字的效果，xx年4月18日、19日下午我校开展了硬笔书法比赛活动，书法比赛活动主要纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，培养她们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。通过这次比赛，活跃了校园文化，增强了同学们的激情和热情。此次比赛增添了不少动力。同学们对练习书法有浓厚的兴趣，孩子们练习书法后，不仅增强了他们的审美意识，而且成绩明显提升。从比赛反馈的情况来看，我们今后要对学生进行具体的指导，下面展开谈谈：

一、进步

1、学生的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。

2、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。

3、整幅作品布局合理，美观大方。

4、作品书写中大部分学生能把字写得正确，端正整洁干净，很多学生都努力一次写对。

二、不足

1、执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要及时提醒纠正。

2、部分年级学生书写中笔画的衔接不够严谨，各部分的位置安排不合理。

3、今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形间架结构进行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。

4、书写内容与语文古诗教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辩认，减轻教学负担，也可以是必背古诗词中选择古诗抄

5、在章法上，老师还要多做指导。通过本次比赛活动，同学们提高了对正确、美观书写的认识，明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用，增强了对祖国语言文字的热爱，甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的积极性，许多学生表示，从此后要天天练字，使自己的书写水平更上一个新台阶！

活动总结

写一手漂亮的英语是每个学生所希望的，也是每个家长和老师所期望的。为了进一步规范英语的书写要求，培养良好的英语书写习惯，加强学生的英语学习兴趣。近日，我校举行了四至六年级全体学生英语书写比赛。

这次比赛以年级为单位进行评比，以句子和短文抄写为比赛内容，要求用四线格抄写。学生们对这次活动非常重视，在平时的作业和课堂练习中都有意识地加强了书写练习。在这次比赛中，评委老师们发现学生的书写有了较大的进步。字母书写标准，字迹流畅端正，卷面整洁漂亮，令人赏心悦目。为了公平起见，任课老师进行交叉评分的方式。最后，经过各位评委老师的认真细致、公平公正的裁决,分别评选出了一、二、三等奖。获奖的作品将展示在学校的宣传栏展板上供同学们学习欣赏。

存在不足：

(1)个别学生的整洁程度不够，有涂抹现象。

(2)书写基本功方面仍需加强:学生书写时倾斜程度不一致，而且几乎倾斜程度都为零；还有个别字母的书写不够规范。

(3)书写粗心，导致大小写和标点符号不对，教师平时要在批阅时对这些方面严格要求。

(4)个别同学抄写得很慢，一个字母一个字母的抄写。教师平时要教育学生记整个单词或整个句子来抄写。

希望孩子们能够在老师的.正确指导下，书写优秀孩子们的榜样下，坚实地打好英语书写的基础，使英语学习越来越棒！

小学英语书法比赛活动方案 篇7

为了检测各班级学生的英文写字水平，提高学生对英语的兴趣，学校于20xx年12月进行了学生英语书法比赛。从比赛情形看，本次比赛真实地展现了我校学生的练字水平。学生作品代表各个班级水平，卷面整洁，字迹工整。就整体来看，学生的写字水平有了较大的提高。希望我们以本次比赛为契机，继续扎实开展写字教育，把写好字的观念深入到每个学生的心中。在这次比赛中涌现出了许多书写快而且好的学生，同时也突显出了一些教学中的缺点与不足，在此作一总结，以利于以后工作的开展。

一、日常教学工作中，教师要在书写规范上花更大的力气。

在本次比赛中，学生在书写时，缺乏规范意识，版面设计不大方，上下左右不留空隙；纸张不整洁，很多学生无段落意识，将材料从头抄到尾，不分段或段前不空格。

二、书写基本功方面。

大多数学生在书写中，字母的倾斜度不对，很多学生书写的字母与汉语拼音一样，倾斜度为0，甚至有些学生书写的字母倾斜方向是与正确方向相反的；单词之间的距离也是一个问题，在句子和短文抄写中，单词之间合适的距离应该是一个字母的宽度，而很多选手的作品单词之间距离达到2－3个字母，甚至更大；另外单词的章节划分也需要教师们进行指导，这体现在第一行的末尾书写一个较长的单词的处理上：如果将整个单词都转入下一行，上一行空着不好看，挤入上行，过于拥挤不好看碟，还可能写不开，这就需要运用到章节的划分。

三、书写速度方面。

书写的要求要体现出又快又好。在相同的时间的情况下，有的选手能够又快又好的抄写完成所提供的材料，部分学生远远的被拉开了一些距离，仅抄写了一半的内容。这也体现了学生在抄写过程中抄写的方法出现了问题：比较优秀的学生是一句一句的抄，次之的学生是一个词一个词的抄，还有的学生是一个字母一个字母的抄。出现这种问题与老师平时对作业的要求是不无关系的。

希望各班级平时积极开展班内写字竞赛，把写字教学扎实推进，树立“提笔即是练字时”的思想，争取人人写一手漂亮的英文字。

小学英语书法比赛活动方案 篇8

为了进一步规范学生对于英语的书写，提高学生对小学阶段英语书写的重视程度，营造浓厚的英语学习氛围，丰富学生的学习生活，我校特于XX年5月7日组织了沂南二小第一届英语书写比赛（3-6年级）。

本次比赛，旨在更好的落实《英语课程标准》精神，落实小学英语书写教学目标，进一步加强学生良好英语书写习惯的培养，检阅小学生应该达到的流畅正确严格规范的英语书写要求。比赛中，学生认真仔细的书写，一个个优美的字母从他们的笔尖流淌出来。自从这次比赛以后，学生对于自己的书写水平有了明确的认识，从此更认真的对待每次书写了。

因此此次书写比赛不仅提升了学生对于英语学习的兴趣，认识到英语正确书写的重要性，同时也享受到了英语学习的快乐。

歌咏比赛活动方案通用

计划是想象力对心灵的许诺，它是为研究解决各类技术问题所提出的方法与对策，有关“歌咏比赛活动方案”是小编精心整理的内容，希望本文对您有所帮助！

歌咏比赛活动方案(篇1)

一、指导思想：

为全面落实中央关于加强和改进未成年人思想道德建设重要部署，以“国学立品，书香达人”的特色创建为契机，以“学雷锋，树新风”为动力，以让孩子过一个快乐的儿童节为宗旨，开展“唱响6月”歌咏比赛活动，激发学生热爱祖国、热爱生活、热爱校园的丰富情感，充分展示学生的才华。

二、活动时间、地点：

1、时间：20XX年5月31日

2、地点：学校院内

3、出场顺序：根据抽签顺序出场

三、活动要求及形式：

本次歌咏比赛分大合唱和小合唱，独唱，重唱4类：各班准备

2—4个节目，（要有两个节目，其中一个必须是合唱。）

1、本次歌咏比赛集体以班为单位自行组织训练。

2、各班在活动前积极调动学生自主确定好参赛曲目。

3、各中队必须做到全员参与，尽量着装整齐。

4. 各班主任在活动前积极调动学生，自主确定好参赛曲目，曲目内容要能体现少年儿童活泼、健康、向上的特。

5、评分标准：（10分制）

（1）节奏整齐、音准正确、音色统一、歌曲内容积极向上，适合小学生演唱，具有一定合唱艺术效果。3分

（2）合唱人员表演准确、恰当，表现形式富有创意。1分

（3）精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好行动整齐， 服装尽量统一。2分

（4）能够准确把握歌曲主题，通过合唱进行体现，具有良好感染力。3分

（5）学生指挥，节奏正确，动作大方、到位。1分

四、评比方式：

集体项目：

学前组：一等奖1名，鼓励奖1名；

1——3年级段：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名；

4——6年级段：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。

学校发给奖品和奖状，另设奖品给获奖节目的班主任和指导老师。

个人或小合唱项目：

学前组：一等奖1名，鼓励奖1名；

1——3年级段：一等奖1名，二等奖1名，鼓励奖1名

4——6年级段：一等奖1名，二等奖1名，鼓励奖1名。

七、工作安排：

评委：

xx xx xx

计（总）分员： xx老师 xx老师

现场秩序维护： 各班班主任

赛场布置全校师生

音影 xx老师

歌咏比赛活动方案(篇2)

一、活动目的：

一年一度的“六一”儿童节是广大少先队员最期盼的节日，为了丰富同学们的课余生活,努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围，使队员们在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园、热爱祖国的情感，欢度一个有意义的“六一”国际儿童节，学校特决定在“六一”之际举行“歌唱祖国歌唱党，快乐童年大家唱”歌咏比赛活动。

二、活动主题：歌颂祖国、歌颂党、歌唱快乐童年

三、活动时间及地点

20xx年6月1日上午在学校操场举行，若有变动另行通知。

四、比赛规则：

1、参赛歌曲每班至少两首，《中国少年先锋队队歌》为三到六年级必唱歌曲，另一首各班自选，一、二年级自选两首歌曲参赛，以班级为单位参赛，要求各班学生全部参与。演唱可以有伴奏也可以没有伴奏，表演形式可以发挥创意，时长原则上不得超过8分钟(包括上下场时间)。

2、比赛要求：

(1)歌曲内容是歌颂祖国、歌颂党、歌唱快乐童年、积极向上的。包括各类经典少儿歌曲。(曲目可选自音乐教材，也可自选曲目。自选曲目要求符合本次比赛主题。)

(2)参赛班级自备伴奏音乐。

(3)演唱学生表情自然、大方，着装统一、整洁、美观。

(4)各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

(5)合唱歌曲必须每班有一名指挥，指挥手势要到位，节拍感强。

(6)比赛顺序：

六年级→一年级→二年级→三年级→四年级→五年级，各年级平行班抽签决定比赛顺序。

(7)计分办法：去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。

五、活动过程：

第一阶段：准备阶段。

1、时间：20xx年5月，为班级演练时间。

2、组织：由班主任老师全面发动学生参与、练习，音乐老师指导。各跟班教师参与排练。各位老师一定要互相配合，高度重视，精心组织。

第二阶段：决赛阶段即学校歌咏大赛

1、时间：6月1日上午早餐后开始。

2、地点：学校操场

3、参赛者：各班全体学生

4、总指挥：张媛美

5、评委：邹文、欧琼辉、李斌辉、廖红英、喻玲娟、邱丽萍、王爱华

6、统分：周江波

7、音响、摄影：杨志

六、奖励办法：

各年级分别评选出一等奖一名，二等奖一名。优秀指挥奖每年级一名，当场给奖。

七、其他事项

㈠、合唱评分标准：(100分)

1.声音宏亮，节奏准确，吐字清晰。(30分)

2.情感动作表现得当，歌曲技术处理合理。(30分)

3.指挥准确，富有激情。(10分)

4.合唱人数符合规定，队员站位整齐合理，进、退场速度快秩序好。(10分)

5.演唱时精神饱满。(20分)

㈡、各中队在5月29日将参赛曲目报少先队大队张媛美老师。

歌咏比赛活动方案(篇3)

一、指导思想：

为了让孩子过一个快乐的儿童节，我校拟开展“童心向党”歌咏比赛活动，激发学生热爱祖国、热爱生活、热爱校园的丰富情感，充分展示新一代少年儿童的精神风貌。

二、活动时间、地点：

1、时间：20XX年5月29日

2、地点：学校实验室.

3、出场顺序：根据抽签顺序出场

三、活动要求及形式：

1、本次歌咏比赛以班为单位自行组织训练。

2、各班在活动前积极调动学生自主确定好参赛曲目。

3、各中队必须做到全员参与，尽量着装整齐。

4、评分标准：

（1）节奏整齐、音准正确、音色统一、具有一定合唱艺术效果。

（2）合唱人员、指挥舞台表演准确、恰当，表现形式富有创意。

（3）精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好行动整齐， 服装整齐，尽量统一。

（4）能够准确把握歌曲主题，通过合唱进行体现，具有良好感染力。

（5）学生指挥，节奏正确，动作大方、到位。

四、评比方式：

1——3年级段：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；

4——6年级段：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

学校发给奖品和奖状，另设奖品给获奖节目的班主任和指导老师。

五、工作安排：

评委：

xx xx xx

现场秩序维护： 各班班主任

赛场布置 xx

音响 xx

歌咏比赛活动方案(篇4)

一、指导思想：

以让孩子过一个快乐的儿童节为宗旨，开展丰富多彩的文化娱乐活动，激发学生热爱祖国、热爱生活、热爱校园的丰富情感，激发学生热爱运动，争做阳光少年，积极投身阳光体育全民健身的热潮中，充分展示学生的才华。

二、活动安排：

歌咏比赛：四、五、六年级（各班自选一首歌曲）

舞蹈比赛：一、二、三年级（各年段出一个舞蹈）

三、比赛要求及形式：

歌咏比赛：

1、歌咏比赛以班为单位自行组织训练。

2、参赛曲目以健康向上的歌曲为主。

3、评分标准：（10分）

（1）节奏整齐、音准正确、音色统一、具有一定合唱艺术效果。（3分）

（2）合唱人员、指挥舞台表演准确、恰当，表现形式富有创意。 （2分）

（3）精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好行动整齐。（3分）

（4）能够准确把握歌曲主题，通过合唱进行体现，具有良好感染力。（2分）

舞蹈比赛：

1、舞蹈比赛以年段为单位自行组织训练。

2、集体舞蹈，人数不少于10人，舞蹈形式自定。

3、评分标准：（10分）

（1）舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。（3）

（2）舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。（2）

（3）对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，有节奏感。（3）

（4）表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好。（2）

四、评比方式：

四年级：一等奖：2名二等奖：2名

五年级：一等奖：1名二等奖：2名

六年级：一等奖：1名二等奖：2名

一二三年级：一等奖：1名二等奖：2名

英语比赛活动策划书9篇

为了顺利的完成活动目标或者工作目标，我们需要提前写好相关工作的策划书。策划书要怎么写才好呢？请阅读由栏目小编为你编辑的英语比赛活动策划书，欢迎学习和参考，希望对你有帮助！

英语比赛活动策划书【篇1】

主办方:郑州大学西亚斯国际学院

策划组织者:郑州大学西亚斯国际学院学生会

赞助商:

事件:

一、活动名称:郑州大学国际学院大学生英语风采大赛

二、活动目的:激发学生学习英语的兴趣，让学生在活动中增长知识，同时为全院的英语爱好者提供互相认识、互相交流、同台竞技的机会。

三.参与者:学院所有学生。

四.赛前准备

1、各班学习委员会宣传、海报、展板宣传(由学生会完成，通知已写好，学生会负责发布)。

2.请一位外教和一位英语老师做顾问。

3.邀请评委(初赛:有x位老师评委，包括x位中文老师和x位外籍老师。请询问各竞赛领域x名学生得分手；决赛:中美老师各有X名学生担任公开评委，学生受邀担任记分员和计时员

4.制作评委评分表、登记表和节目单

5.确定受众:a .一些大一新生？b .部分选手的亲友？c .移动受众(全校学生)

6.:X月前(X周前)

7.报名方式:各班学习委员会将报名表送去报名(或到学生会领取报名表)，于X (X)前提交学生会办公室。

五、竞争过程

1.初赛-X，X(第X周)夜，X点，Sias国际学院X教室(根据报名人数确定游戏数量；比赛形式:短剧表演(不超过x分钟)，选择x组进入决赛。

2.期末考试——在X的晚上(第X周)，X: 00，肯迪尼报告厅。

六，每次比赛的形式

预赛——短剧表演(不超过15分钟)，表演桌PPT简介(不超过30秒)。

决赛前，与决赛团队会面，告知他们决赛的情况。

决赛——短剧表演(不超过15分钟，提前抽签决定出场顺序)，决定一、二、三等奖。

七.评分标准

预赛:

评分表

项目(七个项目)

满分100分

语音语调

20分

短剧内容

20分

表现能力

20分

玩家之间的合作程度

10分

服装和道具准备

10分

精度

10分

时间掌握能力(PPT入门30秒，短剧15分钟)

10分

最终结果=现场评委打分+公众评委打分

八、游戏规则

(1)前队开始表演时，后队准备入场；

(2)主持人开启并介绍短剧曲目；

(3)比赛正式开始，表演时间不得超过15分钟；PPT介绍这个组的成员不超过30秒。加班扣分。

(4)一队选手表演结束后，评委会打分，宣布下一队选手入场。

3.规则

(1)选手可以选择英文童话、寓言、名人轶事等。作为短小的戏剧内容，寓意深刻，题材新颖；

(2)表演过程中，参赛者不得相互提示或用中文表达，违者评审团酌情扣分。

九.奖项设置

警察体育奖:

一等奖1队，授予荣誉证书，并以现金或等值奖品奖励X元；

二等奖2个队，颁发荣誉证书，并以现金或等值奖品颁发X元；

两队获得三等奖的，颁发荣誉证书，并以现金或等值奖品奖励X元；

观众抽奖:获奖学生还担任公开评委(x)。

注:所有参赛选手将获得特别积分

英语比赛活动策划书【篇2】

一． 活动组织方：

主办：航空学院学生会

承办：航空学院学生会组织部

协办：某赞助商

二． 活动参加对象：

西北工业大学所有大一及大二学生。

三． 活动背景：

随着世界经济的不断发展和我国的对外开放不断深入，英语对我们来说，已经成为一门必不可少的技能。而学好英语也是当代大学生的一项基本任务。

作为新世纪的大学生，我们有责任也有信心把自己培养成为真正对国家对社会有用的人才。放眼当代中国，大好的形式让人欢欣鼓舞。2008奥运会即将在首都北京举行，世博会也将于20xx年在上海举办，这些都提醒我们，必须学好英语！

虽然我们身处英语教育落后的西北地区，但是我们相信，通过我们和同学们的不断努力，我们将会改变这一现状。

四． 活动内容：

英语博大精深，仅凭借我们的能力恐怕并不能做到全面和完美，所以我们暂且选择英语中最基础也是最重要的一部分作为我们活动的中心，这就是单词。我们着重强调单词的重要性，活动整体都以单词为主要内容。根据上届参赛同学反馈的信息，这也是同学们迫切需要的活动类型。

五． 活动目的：

1． 为了提高同学们学习英语的兴趣，进而提高同学们的学习热情，营造良好的学习氛围。

2． 给同学们一个展示自我，挑战自我的机会，丰富同学们的校园文化生活。

3． 提供给同学们一个自我检测的平台，通过寻找单词王活动，使同学们对自己的英语水平有具体的了解，为以后的英语学习树立航标，指明方向。

4． 使同学们提前接触，了解四级考试词汇，为大学生英语四级考试早做准备。

5． 我们希望把寻找单词王做成西北工业大学固定的活动之一，为同学们的英语学习和过级考试助一臂之力。

六． 活动具体流程：

赞助――宣传――报名――竞赛――阅卷――评奖颁奖――活动总结

赞助：

作为学校为数不多的与英语相关的活动之一，我们希望能够得到外语培训机构的赞助。如此也使得我们的活动有了专业的指导。

作为对赞助商的回报，我们可以在任何学校允许的范围内按照赞助商的要求，尽我们所能为其做宣传。

我们需要赞助商提供活动经费，活动奖品和相关指导。根据上一届我们与赞助商愉快合作的经验，我们有理由相信，本次活动我们会做的更好。

宣传：

在赞助事宜确定的情况下（无论赞助方是否外语培训机构），我们开始制作用于本次活动的宣传品。通过总结上届活动的经验，我们越发感觉到宣传对于一次活动的重要意义，所以，我们要把宣传工作作为整个活动的一项重点来完成。

校内媒体。通知校内各媒体有关寻找单词王英语竞赛的相关事宜，请其协助我们做宣传。包括校广播站，青春驿站网站，金色校园等，贯穿整个活动过程。从前期宣传，报名，直到竞赛结果公布和获奖选手表彰。

班委。航空学院内部通过由班委通知到个人的形式来宣传。

传单。预计需要2000张。16k大小。有两种可能形式。一种单纯宣传我们活动的传单，仅在传单上出现简略的赞助商的内容。另一种即把我们的活动和对赞助商的宣传融合一体，此种方法对赞助商的宣传效果和宣传力度更好，但是成本稍大。如选择后者，那么传单应由赞助商制作。

海报。继续保持上届海报轻松生动的风格，以图画配以文字。预计需要至少20套，每套一到两张。前期对活动的介绍和宣传需要6套。报名处的宣传用的大幅海报需要2套。中期对竞赛地点和时间的通知需要6套。后期对优胜选手的奖励通知需要6套。此为最小预计。考虑到宣传部的工作能力，如果不能实现手工绘制海报的话，我们将采用印刷的形式，但是成本稍高。

海报的可能风格如下。两只螃蟹，一曰：咋的啦，哥们，让人给煮了？！另一（手里捧着单词书，浑身通红）曰：我这不正在热身准备当单词王呢嘛！――用于前期宣传

横幅。需要在校内显眼的地方拉起一条横幅以宣传本次活动，同时增加活动的威信度。

网站。这也是上届活动留下来的优秀的经验。网站宣传从活动开始直到活动结束全程跟踪，及时的向所有同学展示活动进展，所有参赛选手的成绩也将唯一出现在该网站上。网站是本次活动组织方与参与方相互交流的平台。

网站建设包括：活动简介，活动目的，活动内容，竞赛试题下载，竞赛参考答案下载，成绩公布，获奖选手名单等。

英语比赛活动策划书【篇3】

一、活动前言：

作为研究生群体，走在各学科学术研究的前沿，需要从大量外文文献中获取信息，以及做英文文献汇报等。给研究生同学英语水平提出很高的要求。为提高大家对英语学习的热情，兴趣，使大家充分意识到英语这一交流工具在学习沟通中的重要作用，特此举办这次英语演讲比赛，让优秀的英语学习者起个模范带头作用，以引领我们学校的英语学习潮流，让大家充分关注，重视英语这一语言。同时也是为了迎接北京市英语演讲比赛而进行的一个选拔。

二、活动时间：

通知时间：__年10月24日

报名表提交截止时间：__年11月3日

演讲稿提交截止时间：__年11月3日

比赛时间：初赛：__年11月6日 下午1:30分开始 决赛：__年11月13日 下午1:30分开始

三、活动地点：

初赛：4教4005

决赛：初赛之后通知(报告厅)

四、活动主题：

“研”途精彩，“英”为有你。

五、参赛对象：

参赛对象：我校注册在籍的全体研究生同学。

六、组织单位：

1、组织单位：北京信息科技大学研究生部。

2、承办单位：北京信息科技大学研究生会。

七、活动目的：

1、充分展示我校研究生风采，让大家重视英语学习。

2、搭建一个英语交流的平台和机会。

3、为迎接北京市英语演讲比赛进行一个选拔。

八、活动目标：

成功举办这次英语演讲比赛，增强我校英语学习的氛围，增强大家学习英语的兴趣。

九、活动流程策划：

(1)宣传阶段：

1、制作宣传海报，海报制作等需委托研会宣传部。海报张贴在学校宣传栏上。

2、要制作比赛用条幅：内容为“‘研’途精彩，‘英’为有你——首届研究生英语演讲大赛”。

3、召集各班班长开会，把通知与报名表格发送与各班负责人，让负责人统计各班参加比赛的人的信息，通知主要包括比赛时间，地点，比赛规则，获奖人数，还有参赛者所要准备的材料(如演讲稿)。同时还要联系评委，嘉宾，主持人。要做好班长工作，发挥班长在宣传中的作用。

4、让各班的研会成员在自己班进行宣传。

(2)提交演讲稿(比赛前三天要求电子版并发到研会学术部公共邮箱)。演讲稿要提前打印出来，供评委老师参阅。此过程大概11月3号截止。

(3)比赛阶段：初赛在11月6号进行，复赛在11月13号举行。比赛开始前演讲者需提前半小时入场，以抽签来决定演讲顺序。(比赛大致分为以下几个阶段：1、主持人宣布大赛开始。2、嘉宾讲话。3、宣读比赛规则4、比赛开始。5、统计结果并颁奖。6、比赛结束。)。参赛者演讲结束后，评委在特定打分条上打分。初赛只有特定题目演讲，而决赛是特定题目演讲和自由发挥(初赛决赛都不能拿稿，初赛只是特定题目演讲，决赛要有评委提问对话)。比赛结束，现场统计分数并宣布比赛结果。

(4)颁奖仪式：初赛只宣布进入决赛人员名单。决赛由主持人宣布获奖名单，由嘉宾进行颁奖。获奖分一，二，三等奖，分别有1名，2名，3名。

(5)总结阶段：总结组织经验，找出不足，加以改善。

十、活动中应注意问题：

1、比赛开始前提前把演讲稿与评分规则交与评委老师。让老师对文字部分进行一下评比。

2、会场布置要提前进行以确保音响完好。

3、演讲题目为北京市英语演讲题目：Development and Safety。

4、我们的比赛为最终的北京市比赛做一个选拔。我们自己的通知也要做好并及时发下去。

5、提前做好参赛者信息统计表格，参赛者分数统计表格。

十一、活动负责人及主要参与者：

活动领导者：马宏志 梁张华

活动负责人：胡庆辉 吴彦丽

活动辅助者：学术部其他成员及帮助学术部的其他部门成员

活动参与者：评委，演讲人员，观众

十二、活动需要人手：

活动总负责人：胡庆辉，吴彦丽 条幅海报制作负责人：胡庆辉，吴彦丽 证书、名牌制作负责人：郑晗，杨济平 联络通知负责人：张苗苗 奖品、水等物资采购负责人：何海蛟，吴迪 邀请评委负责人：马宏志，梁张华 音响等调试设备：蔡俊、谢松汕 统计参赛选手分数：吴迪、谢松汕 参赛时间计时：蔡俊 新闻稿：王展

主持人：郑晗 板书负责人：杨济平

十三、具体方案：

研究生英语演讲比赛活动总负责人：胡庆辉、吴彦丽

1、宣传工作：

(1)制作一个长15米内容为“‘研’途精彩，‘英’为有你——首届研究生英语演讲大赛”的条幅。

(2)制作大海报两张和小海报130张，大海报张贴在学校宣传栏，小海报在各班分发和研究生教室和楼层电梯口处张贴。

(3)发通知于班长，调动班长宣传的积极性。

(4)让各班的研会成员在自己班进行宣传。 条幅，海报负责人：胡庆辉，吴彦丽 联络通知负责人：张苗苗

2、收集报名表和演讲稿：

报名表分为纸质报名表和电子版报名表两种提交方式。纸质报名表由各班负责人收齐后在11月3号傍晚7点前交给学术部专门人员。电子版在11月3号晚7点前提交到学术部公共邮箱。电子版与纸质版提交一个就可。

报名表和演讲稿收集负责人：何海蛟

3、比赛现场 (1) 我部成员提前布置比赛场地，检查音响设备是否完好! (2) 参赛者提前到场，抽签决定演讲顺序。并在演讲顺序表中签字。 (3) 请办公室人员拍照。主持人介绍嘉宾、评委。 (4) 主持人介绍比赛中应注意问题。如时间提示，各个打分项等。(有比赛规则) (5) 嘉宾讲话，并宣布比赛开始。 (6) 比赛结束统计比赛结果并由主持人宣布获奖人员，由嘉宾颁奖。

4、 评奖工作 (1) 初赛没有奖品，只宣布进入复试人员名单(总共有12人)。 (2) 决赛分为一，二，三等奖。其中获奖的研一参赛人员有机会参加培训，进入北京市的英语演讲比赛。 (3) 购买奖品，制作获奖证书。

5、奖品，水等物资采购负责人：何海娇，吴迪

6、邀请评委负责人：马宏志，梁张华

7、板书负责人：杨济平

8、证书制作负责人：郑晗

9、评分条、演讲顺序表制作负责人：胡庆辉

英语比赛活动策划书【篇4】

第一部分：

活动目的

〈1〉提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。

〈2〉丰富同学们的课余生活。

〈3〉加深对英语口语的重要性的认识。

〈4〉通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。

〈5〉打造我协会特色活动，满足学院交流互动的需要，通过创造一个自由活跃，有思想的外语交流平台。

项目内容：演讲比赛的初赛，复赛暨颁奖晚会

项目所需：院团委、本协会的团体协作。比赛赛程安排，比赛场所布置，横幅，奖品。

原则：比赛原则：公平公正，扩阔视野

活动原则：团体合作，换位思考。

第二部分：

行动纲领

前期活动：获得学院的审批，筹备经费，拉赞助，赛程的内容安排，做前期的宣传。

时间及有关场地安排（初定）：

报名地点：

报名时间:

初赛： 月 日

决赛： 月 日

比赛地点：

初赛：

决赛：

参赛选手要求：南北校区全体学生

活动流程：初赛：自由演讲（3-5分钟）

决赛：比赛由二部分组成：

一，先进行自由演讲（限时3-5分钟）

二，即兴演讲（选手抽签得到题目，准备 1分钟，回答限时2分钟）

评分规则：（满分100）

●演讲内容：（50分）

1）主题鲜明，符合主题内容。（25分）

2）内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（15分）

3）行文流畅，用词精练，详略得当。（10分）

●语言艺术：（50分）

4）发音标准，流利。（25分）

5）节奏处理得当，技巧运用自如。（15分）

6）表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。（10分）

评分规则：评委明确给出每部分评分（评分为整数），由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖。最佳台风奖和最受欢迎奖由评委票选得出（如票数相同则得分高者获奖）

第三部分：

分工表

具体分工：

001活动：书面文件类型。（秘书处负责）

1） 宣传资料的拟写等

2） 活动记录,文件的整理存档

3) 后勤处理

002活动：活动准备工作。（外联部及文艺部负责）

1) 评委老师的确定，团委老师及领导和各社团的邀请

2) 参赛场地的安排，布置

3) 主持人的选拔

4) 选手的安排

5) 颁奖活动

003活动：宣传活动的分配（宣传部负责）

1) 宣传海报的书写

2) 横幅的定制

3) 活动的整体宣传工作

007活动：赞助的任务（外联部负责 ）

1) 赞助方的确定

2) 与赞助方的沟通协商

3) 联系其他高校的同类社团

[备注：本活动分工的内容安排应该根据实际活动进行调整，补充。活动任务要分配到具体的每个人员，实行责任负责制度，以确保活动的顺利进行。]

第四部分

预算

活动的经费来源：

1) 向团委申请 （期望值： ）

2) 拉赞助（期待值： ）

3) 本协会的会费：

活动经费用途：

1) 宣传海报，横幅

2) 奖品的设置

3) 比赛开支，参赛场地的布置

4) 通讯费用，交通费，相片冲印

具体的预算：

1. 宣传海报，横幅

1) 海报笔纸（ 张海报）约 元

2) 横幅约 元

2．奖品的设置

1) 比赛选手的获奖证书（ 8本）约 元（希望团委支持颁发）

2) 奖品：一等1名，二等2名，三等3名。同时在此比赛中设立最佳台风奖，最受欢迎奖各一名。（此奖项与上述奖项不冲突)

3) 活动小奖品：小礼物，小玩意（约 元） 12

英语协会英语演讲比赛活动策划书

3．比赛开支：比如矿泉水约 元

4．照片：约 元

总计： 元[含奖品]

[备注：本策划的具体实施应该按照实际活动所需进行调整。对于本策划内容有任何疑问请咨询本协会]

英语比赛活动策划书【篇5】

一.活动背景：根据英语口语对国贸的重要性，我们国贸经理人协会开展了一系列英语活动，在这新学期开始之际，我们组织的第一次活动也将与英语相关。英语故事一直很受我们年轻人喜爱，所以选择了这个活动主题。

二.活动时间：12年3月14日

三.活动地点：主楼多媒体教室

四.组织者：国贸经理人协会

五.参加者：国贸教研室老师、全体国贸系同学、经理人协会全体部员及工商管理学院同学

六.活动目的：

希望大家通过此次活动能够在展示自我的同时结识新的朋友，彼此交流学习、互相促进，提高对英语的学习兴趣，丰富课余生活。

七.活动内容：

由参赛同学自主选题，按抽签顺序上台进行演讲，评委打分，最后按记分制评出一、二、三等奖及优秀奖。中间插入个人才艺展示，献上个人节目进行表演，此环节不计分。

注：以上活动内容根据情况适当调整。

八.准备事项：

确定准确时间及地点，并预先通知所参加者，邀请嘉宾、评委、礼仪两名、住持人一名。预先布置会场，购买所需物品。

英语比赛活动策划书【篇6】

一、活动目的：

为了丰富同学们的课余文化生活，调动广大同学学习英语的积极性，加深对英语口语重要性的认识，创建积极向上的英语学习氛围，特开展此活动。

二、参与对象：

小学生、初中生

三、比赛形式：

初赛、复赛

四、初赛形式分为三个环节

1．英语单词接龙，如look-kite-eat按顺序接龙，接对一个得一分，接不上不得分，略过此人，下一人继续接。

2.单词拼写，主持人分类报单词，如食物类，文具类，颜色类等等，写对一个得一分。

3.情景对话，可以挑选相应年级段英语书本中的对话，让选手现场进行口语对话。根据选手的发音，口齿清晰程度，表达流利程度来评分。

五、初赛规则：

得分高者胜出，三、四、五，每个年级选手得分从高到低分别筛选四名。

六、具体工作安排

（1）认真组织各班报名

（2）选手提前抽签确定出场顺序的工作

（3）邀请评委

（4）邀请主持人，安排统分，计时及评分人员

（5）准备好评分表，以及互动节目时的单词卡片和现场派送的小礼物(6 )后勤工作，如场地布置，照片拍摄，摄像等工作安排

七、比赛时间：

8月1号

英语比赛活动策划书【篇7】

一.活动背景和目的；

春暖花开，万物复苏，新学期如期而至。目前，大学生注重生活的丰富性，当今社会对大学生的综合素质要求很高。为了跟上社会环境，培养学生学习英语的兴趣，提高英语口语水平，他们可以准备本科生的大学英语四、六级考试和专科生的B级考试。丰富学生春天的校园文化生活，并专门计划举办这次活动。

二.活动介绍

1.活动名称:第三届英语演讲比赛

2.主办单位:工商管理学院学生会

主办单位:工商管理学院学生会学习部

协办单位:工商管理学院学生会综合信息部

3.活动时间:20xx年、月、日——20xx年x月x日

4.地点:7#教学楼3号阶梯教室

5.活动形式和环节:活动主要以演讲的形式进行，分为初赛、复赛和决赛三个环节

6.活动目标:工商管理学院20xx学生

7.工作人员:工商管理学院学生会学习部全体成员

三.活动的`一般程序:

英语演讲比赛分为两个阶段，一是赛前准备阶段，二是比赛实施阶段。

(1)赛前准备阶段这一阶段要开展的主要工作包括发布通知、明确发言范围、明确参赛条件、制定比赛规则等。

(2)比赛实施阶段的主要工作如下:赛前辅导；组成陪审团；安排球场；颁奖工作演练；组织球员参观球场；熟悉环境；竞争，奖项。

1.赛前咨询。通常在比赛开始前两到三天进行。辅导的内容一般包括知识和心理两个方面。知识辅导主要是对比赛进行原则性提示，提供演讲的大致范围和活动。心理咨询主要是让选手减少思想压力，尽快进入比赛状态，尽量减少心理素质差对成绩的影响。

2.组成评审团，评审团主要由英语专业的学长学姐、英语专业的老师和外教组成。首先，他们根据参赛者的表现选择获胜者；其次，他们为参赛者回答问题，并根据他们的表现提出相应的意见和建议，以确保活动的有效和顺利进行。

3.安排比赛场地。演讲比赛现场应包括:主持人台、选手台、板报版面、摄影器材、电视等。

4、竞赛和颁奖，演讲比赛竞争非常激烈，因此，主持人要进行调整

四.赛前氛围负主要责任。

比赛开始后，要严格按照规则执行。如有问题，应由评委会迅速解决，确保比赛不间断。比赛结束后，应组织颁奖。四.活动要求:

1.初赛:根据参赛人数，将参赛选手分成3~4组，在不同教室进行海选淘汰赛。参赛选手可以根据自己的喜好冒充话题，但必须是正面的，不涉及人身攻击。时间控制在三分钟左右。

2.进入半决赛的选手会根据给定的范围找到自己的发言。提倡原稿展示。时间要控制在三分钟以内，超过规定时间要扣分适量。

3.决赛选手的比赛将分为四个部分:命题演讲、即兴演讲、英语才艺展示和评委提问。命题发言时间以三分钟为限，即兴发言为两分钟。

五.具体评分标准

1.初赛评分标准:初赛时，评委根据选手的发言进行选择，选手的语音、语调、着装、台风选择较好的进入决赛

2.半决赛的评分标准:对于进入半决赛的选手，评委将根据选手的发言对现场发言的表现进行评分。其中包括:

A.选手的发言内容是30分。b .语音语调20分

C.gfd，台风表演20分d .评委提问10分

备注:复赛总分80分。评委当场打分。根据选手的得分情况，选出总分前十的选手进入决赛。

3.最终评分标准:决赛选手将抽签选择出场顺序。根据决赛赛制的要求，决赛选手将依次进入头盔比赛。总分100分，其中:

A.选手的发言内容是30分。

b .语音语调20分

C.gfd台风表演20分英语才艺表演15分评委提问15分

六.注意事项

(1)着装:

1.初赛不要求穿礼服，但要求穿得体的衣服。

2.进入复赛和决赛的选手都要求穿着正装参加比赛，体现了英语演讲比赛的正式严肃性。

(2)为了更好的展现选手的个人风格，烘托比赛气氛，决赛选手需要做一个个人PPT。每次比赛前，参赛者的发言副本将提交给学习部。

(3)注意材料的选择和演讲的安排，注意材料的选择和个人语速语调的把握。

七、主持人及活动人员安排(见附表)

1.我们学院所有20xx年级的学生都可以报名。预赛和复赛由中国人主持。期末考试要求英语主持人，每个班的学生都可以报名。

2.比赛前，一名部长和一名副部长将带领三名官员到每个班进行赛前宣传。

3.我们部门的官员将进行纪律维护、计时和经济评分。

4.决赛的所有礼仪活动都将由我们部门的礼仪团队进行。

5.本次活动的展板将由我部宣传部进行宣传。

该奖项设一等奖、二等奖、三等奖、最佳英语口语奖

一个最佳风格奖(根据玩家的个人表现)

最佳组织奖(基于每个班级的申请人数、组织和参赛者的表现)

八.活动所需预算(详见附表)

1.小册子的制作和印刷，以及参赛者对评委的发言的复印。

2.参赛者的奖品和证书。

3.感谢受邀评委、学长学姐，为每人准备一份小礼物。

英语比赛活动策划书【篇8】

每对可采用表演英语歌曲，英语小品，英语影视剧配音等为自己拉票。

第四环节：

由主持人最后统计分数，宣布获胜队，并颁奖。

七、活动经费预算

1.照片展示、打印---------------------------------50元

2.海报1张--------------------------------37.8元

3.设点宣传材料费用----------------------------80元

4.宣传单打印200----------------------------0.1*200=20元

5.选手证书6本-----------------------------5元*6=30元

总计：217.8元

八、本次活动的最终解释权归浙江理工大学艺术与设计学院学生会所有

英语比赛活动策划书【篇9】

一、活动目的

为营造良好的英语学习氛围，推进大学英语教学改革，同时为了提高同学们的英语专业水平，改善同学们的口语面貌，发展综合素质，展现外语系人的风貌，并为湖南省第十八届大学生英语演讲比赛选拔人才，我系将于五月举办一年一度的大学生英文演讲(专业组)比赛。

二、活动主题:The Impact of Globalization on Traditional Chinese Values

三、参加对象：怀化学院外国语言文学系09、10、11级全体学生

四、比赛形式：

1、10级和11级同学由各班基英老师自由组织全体同学进行演讲，10级每班推选出三名优秀选手参赛，11级每班推选出一名优秀选手参赛;09级同学自行组织比赛，每班推选出三名优秀选手参赛，赛名单由学习委员在5月28日前交至学习部;

2、然后由学习部组织进行复赛、决赛。

五、比赛流程：

1、初赛

(1)时间：20__年5月22日——20__年5月25日

(2)地点：09级同学比赛地点由各班自定，10、11级同学比赛地点在各班当日基英课上课教室进行。

2、复赛

(1)时间：20__年5月30日(星期三)19:00

(2)地点：外语楼A-101，A-103

(3)形式：主题演讲(2分30秒)

(4)要求：①主题演讲不得超过时间

②演讲要求脱稿

③要求具备一定的表现力与感染力

④演讲内容要符合主题且不得抄袭

(5)评委：每个赛场2-3位老师

(6)评分细则：将从参赛选手中挑选15名优秀选手晋级决赛

3、决赛

(1)时间：20__年6月8(星期五) 19：00

(2)地点：计算机楼C-201

(3)流程：①表演嘉宾开场秀

②已备演讲(3分钟)

③即兴演讲(1分钟)

④情景短剧(按出场顺序五人一组，每组一分钟)

⑤评委点评

⑥颁奖

(4)要求： ①演讲流畅，有感染力，将时间控制在规定范围内;

②演讲内容切题且为原创稿;

③场景对话生动，富有表现力。

(5)评委：英语教育教研室教师及外教

六、准备工作

1、监察：我们将在初赛时安排部分系干对各班演讲进行监察

2、宣传：我们将通过海报、喷绘及邀请函等多种方式大力宣传本次比赛;

3、彩排：决赛前将进行两次彩排，确保正式比赛的效果;

4、我们将邀请系部老师及外语系历届优秀参赛选手为参赛选手的已备演讲做指导;

5、接待、计时、统分等具体事宜详见工作人员安排表

七、奖项设置：

此次比赛将评选出一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名、优胜奖六名，并颁发奖状。

相信有了系部领导老师和同学的支持与配合，外语系团总支、学生分会各部门的全力配合，以及选手们的共同努力，本次演讲比赛将会做到传承历届，优于历届。

比赛活动策划方案范本通用

零思考方案网主题栏目精选：“策划方案范本”，敬请访问。

俗话说，凡事预则立，不预则废。为了保证接下来的事情或工作能够有序的开展，此时就要准备好策划方案，这是非常重要的事情。策划方案要防止内容过于理论性，要符合现实情况。你的策划方案做好了吗？经过搜索和整理，零思考方案网小编为大家呈上比赛活动策划方案范本，欢迎分享给你的朋友！

比赛活动策划方案范本(篇1)

一、活动目的

深入推进语文“主题学习”实验,全面提高学生的语文素养,让主题阅读陪伴学生快乐成长,同时给广大学生提供一个展示自我、提升自我的机会和舞台,促进学生良好阅读行为习惯的养成和演讲水平的提高。

二、活动主题

主题阅读快乐成长

三、参赛范围

七、八年级学生均可报名参加比赛,分七年级和八年级两个比赛小组。

四、程序安排

分班级比赛和校级比赛两个层次进行。

班级比赛由各班的语文老师组织,每小组推荐2人参加班内的演讲比赛,分别评选出班级比赛一、二、三等奖.获奖名额,七年级依次是2、4、3人,八年级依次是3、2、2人。

校级比赛由各级部语文备课组长组织,由各班的一等奖获奖同学参加.各班推荐1人担任评委,七年级5月12日进行,八年级5月13日进行..按照成绩,分别评选出校级比赛一等奖.5月14日,用电子表格报送获奖学生及辅导教师名单,同时报送学校和班级组织初赛活动的图片。

五、演讲要求

1.要围绕本次活动主题确定演讲内容,畅谈自己在“主题学习”实验中的阅读体验、内心感悟、收获提升以及难忘经历等.演讲题目自拟,时间不超过6分钟。

2.演讲稿要求主题突出,内容充实,思想鲜明,感情真挚,语言优美,感染力强,具有教育意义.须为原创作品,不得抄袭。

3.要求演讲者采用站立式脱稿演讲,使用普通话,抑扬顿挫,富有激情,恰当使用肢体语言,能够对学生学习、生活、成长等起到正面宣传和引导作用。

六、评分标准

评分采用10分制,计分去掉一个最高分和一个最低分后取平均分.具体评分标准如下:

1.演讲内容(4分).主题鲜明,思想性强,格调积极向上;内容能结合演讲主题,富有真情实感与文采。

2.演讲技巧(3分).语言标准,口齿清晰,感情丰富,抑扬顿挫,姿态变化,停顿恰当,鼓动和感召力。

3.气质形象(1.5分).感染力强,表情自然,举止得体,肢体语言使用恰当,上下场致意答谢。

4.服装(0.5分).演讲选手服装得体,仪表大方。

5.演讲时间(1分).不少于3分钟,控制在6分钟以内,超过规定时间和少于3分钟的,按每10秒扣0.1分的标准进行扣分。

希望各级部认真组织此项活动,并以此为契机,引导教师和学生积极参与语文“主题学习”实验研究,有效整合语文教学资源,创新语文教学模式,提高语文教和学的效益,为学生的终身发展奠基。

比赛活动策划方案范本(篇2)

光阴荏苒，寒风飒爽，万物即将在春光中苏醒。走过寒假，迎来了崭新的一年，向着灿烂辉煌的明天迈进。在新的学期里，为了让所有同学有一个积极的向上的精神状态，在丰富课余生活的同时提高学生的演讲水平，给大家提供一个展现自我和提升自我的机会和舞台，发掘和培养演讲人才，发扬文明修身精神，展现学子风范。巩固学生以励志成才的思想，提高语言组织表达能力。开展以“感谢生活，放飞梦想”为主题的励志演讲比赛，现将有关事宜安排如下：

一、活动主题：

感谢生活，放飞梦想

二、活动形式：

演讲比赛

三、活动时间：

暂定周日晚

四、活动地点：

暂定体育馆

五、参赛对象：

4——6年级每班推荐2—3名选手参赛

六、活动过程：

各班级自行开展一次以励志为主题的演讲稿撰写比赛，选择好的稿子语文老师加以修改。或者上网搜寻适合学生实际，结合自己自身情况修改后稿子。推选班级内普通话较好的学生参赛，班主任及语文老师做好辅导工作。

七、演讲内容及要求：

1、内容需积极向上，具有时代气息，符合自己的成长经历，展现学子风范，巩固励志成才的思想。题目自拟。

2、演讲时必须脱稿，时间控制在5分钟以内。

3、演讲不建议用背景音乐或图片播放。

比赛活动策划方案范本(篇3)

为了深入开展五好小公民主题教育活动，培养学生知党、爱党、感恩党。市教育局决定举办“光辉的旗帜”演讲比赛，我校现将比赛有关事项公布如下：

一、演讲主题：

演讲比赛内容必须紧紧围绕纪念建党周年，演讲时间不超过6分钟。

二、活动组织：

各班要在组织班级全体学生演讲比赛的基础上，选出1名学生参加比赛。

三、比赛时间：

定于星期五下午一时。

四、比赛地点：

学校阶梯教室

五、比赛方法：

比赛由评委组评定出等第，一等奖获得者参加市级演讲比赛。

全国青少年五好小公民“光辉的旗帜”演讲比赛评选标准

一、演讲内容(40分)

1、紧扣主题，内容健康;

2、脉络清晰，层次分明;

3、夹叙夹议，有感染力;

二、演讲语言(30分)

1、语言流畅，形象生动;

2、语气、语调抑扬顿挫;

3、富有激情，感染力强;

4、普通话标准，适当应用体态语;

三、仪表、仪态(20分)

1、精神饱满，朝气蓬勃;

2、仪态端庄，服饰得体;

3、举止自然，动作大方;

四、综合效果(10分)

注意：1、看稿演讲者，酌情扣分;

2、演讲时间不超过6分钟，超时者酌情扣分。

关于上报中小学生五好小公民主题教育

《光辉的旗帜》读本征文通知

上报征文和总结的有关要求：

1、每篇征文不超过1500字，请用电脑打印(16开纸、3号字体)或用方格纸书写。

2、按要求填好《光辉的旗帜》读本最后一页(小学版120页、中学版136页)下方“光辉的旗帜”读书、征文、演讲活动报名登记表，并按表上方的红虚线剪下，贴(或订)在报送的每篇征文的左上角。

比赛活动策划方案范本(篇4)

一、活动的意义及目的

意义：为激发学生们的演讲兴趣，提高学生们的即兴演讲水平，展示大学生积极进取的风貌，特举办一次即兴演讲比赛。

目的：①选拔优秀的演讲人才。

②为广大爱好演讲的学生提供一个展示、交流和学习的机会。

二、活动举办单位：

学校年级组

三、活动时间：

20xx年xx月xx日

四、活动地点：

学校培训中心梯形教室

五、演讲内容及要求：

演讲内容由三部分组成：①自我介绍;②即兴抽题演讲;③即兴问答。

要求：围绕随机抽到的题目展开演讲，主题要鲜明，内容需要积极健康，整个环节的时间为十分钟。

六、参赛对象及人数

参赛对象：各个班的学生，男女不限。

人数：每班至少派五名学生参加

七、活动具体展开流程：

① 主持人致开幕词并介绍到场的评委及嘉宾

② 主持人介绍比赛规则及评分标准

③ 选手按所抽序号依次进行演讲，在下一个选手演讲结束后，主持人会向全体选手及观众宣布上一个选手的分数。

④ 所有选手比赛完后，评委代表上台发言、点评，工作人员统计分数

⑤ 主持人宣布比赛结果

⑥ 颁奖

⑦ 主持人宣布比赛结果，选手、评委、嘉宾集体合影

⑧ 工作人员负责后续工作，整理好现场

比赛活动策划方案范本(篇5)

一、参赛对象

七、八、九年级全体学生，分年级组进行。

二、参赛时间

__月__日-__月__日。

三、组织形式及要求

1、教研组负责按年级分别命题。各年级语文教师利用作文课组织本班学生随堂写作。(不得指定部分学生写作;端正文风，杜绝抄袭。)

2、先由各班语文教师选出优秀作文五篇上交语文科教研组。根据阅卷组的平均得分排名确定获奖等级，拟设一等奖20%，二等奖40%，其余为三等奖。竞赛结果将纳入语文教师的考核。

3、获奖作文请各班语文教师认真修改并于12月20前交到语文组，各班语文老师需交电子稿。要将作文格式统一：标题为宋体三号字并加粗;标题下方请一定注明学生班级、姓名、指导教师，并为四号宋体字;正文为小四号宋体字。

四、评分标准

一类文：(30-40分)。思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。

二类文：(20-29分)。思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。

比赛活动策划方案范本(篇6)

一、活动目的

为了促进校团委组织部内部人员的交流，增进部内友谊，加强部内团结，展现组织部部员的风采，进一步扩大校团委组织部的影响力，培养同学们的集体荣誉感，营造团结向上的氛围，通过比赛培养体现同学们团结合作精神，特此举办此次部内篮球赛。

二、活动主题

__大学校团委组织部部内篮球赛。

三、活动时间

待定。

四、活动地点

__篮球场。

五、参赛方式

以部门为单位，每个部门2支队伍，每支队伍4—5人(3个主力其余替补)。部长以上级出两支队伍。每支参赛队要有3名以上的女拉拉队员参与中场活动。比赛采用淘汰制，赢一场比赛即进入下一轮，输一场则直接淘汰，共12支队伍。

六、活动流程

1、比赛前期由各部门组织报名，由部长统一上报主席团，然后由秘书处组织统一进行抽签排序。

2、比赛开始前布置比赛场地，准备好前期工作(按人力资源中分工)。

3、赛前运动员熟悉场地并进行热身，以免比赛中拉伤，各队长参与抽签。

4、比赛开始前，由主持人提示对阵双方入场。

5、比赛开始时，由主持人介绍队员入场(可以想象NBA的入场形式)。各队到齐后联合啦啦队统一喊口号，为自己呐喊。

6、比赛开始后参赛队分上下半区分别对阵，对阵形式按对阵表。队员身着赞助商统一的服装(有助于为赞助商造势)。每场比赛规则按《三人制篮球赛竞赛规则》执行。

7、每场比赛中场休息时，由每队女队员和本方啦啦队中两名女生在3秒区定点投篮，每人五次每进一球得一分，全部结束后所得分数算入球队总分。

8、每场比赛结束后，要与对方球员握手或拥抱以表示友好，并向拉拉队员致意。

9、每场比赛后，由主持人宣布结果，并由大会记录。

10、第一轮预赛，每个小组3支队伍打循环赛，分别抽签有一支队伍轮空，另外两只对抗。决出四强队伍。进行重新抽签分组，分别对抗。

11、半决赛中两支失败的队伍决出三、四名。

12、半决赛中两支胜利队伍决出冠、亚军。

七、资源需要

(一)人力资源

1、裁判1人/场，计分及犯规次数2人/场。

2、主持人2名(部内选择)。

3、赛前布置赛场各部出人(市场拓展、活动策划：座椅和比赛器具的搬运。秘书处：各部门签到。信息宣传：条幅展板的布置。维持会场秩序技术控制、秘书处：现场器材的看管，布置会常)

4、颁奖礼仪(决赛)。

5、打扫会场各部出人(集体参加)。

6、比赛当天各部出人接站。

7、各部门出人领水。

(二)物力资源

1、海报、条幅、展板、喷绘。

2、座椅(位嘉宾及主席团提供座位)。

3、大遮阳伞。

4、比赛用球10个。

5、记分牌，裁判用哨。

6、比赛用水。

7、比赛服装。

8、证书两个。

9、喇叭(能有几个)。

10、打扫卫生工具。

11、奖品。

12、照相机或摄像机。

13、义卖时的桌椅。

14、队长袖标。

15、音响，锣鼓。

16、彩旗(可以为商家宣传)。

17、会旗。

18、犯规记录本。

19、围场地的彩旗(三角形的那种)。

20、比赛用的抽签纸、箱。

21、准备创可贴等应急药品。

八、宣传方式

1、横幅：“三人制”篮球赛期间，将全程在学校赛场指定位置悬挂宣传横幅，(横幅内容为“三个制”篮球赛内容和公司的相关宣传--赞助商名称)。我们比赛场地选择在人流比较大路边操场，贵公司宣传的成效会更加明显。

2、前期宣传：我们将在“三人制”篮球赛的前期宣传海报中点明贵公司为赞助单位。

3、队服：所有参赛篮球队的队服将在醒目位置标注贵公司名称或标志，对贵公司进行有利宣传。(参赛选手的队服由贵公司提供)

4、其他宣传：“三人制”篮球赛结束后，如能产生积极的效应，愿与贵公司达成长期合作的意向，在组织部其他大型活动中进行不次于“三人制”篮球赛期间的高度、有效宣传，为贵公司营造销售氛围。

九、赞助活动意义

1、增加校企间的交流与合作，共同学习，共同发展。

2、扩大公司在各高校影响，通过全面的宣传，提高公司产品在高校的市场占有率。

3、通过赞助相关活动树立企业形象，提高公司的社会效益。

4、我们真心的希望能够以此次活动为契机，和贵公司建立更长久的合作关系，我们将在以后的工作为贵公司提供更大支持。希望我们此次合作愉快。

比赛活动策划方案范本(篇7)

一、活动时间：5月13日9：00——12：00

二、活动地点：三期客服中心9号楼前围墙处。

三、参加对象：金色港湾小区12岁以下中外儿童。

四、活动主题：“尊老爱幼，爱护环境，珍惜我们共有的家园”。

活动口号：为“金色港湾”绘彩图

五、活动目的：丰富社区文化生活，激发小朋友想象力;为小业主们提供一个相互学习、交流和展示才华的舞台;也为家长们搭建一个交流的平台。

六、活动安排

1、报名地点：一、三期客服中心前台(客服管理人员按附表做好记录)。

2、报名时间：5月1——10日

3、宣传：A、由客服中心管理员定向通知符合年龄段的小业主(客服管理员通过电话及上门预约);

B、在社区宣传栏上张贴活动海报。以小朋友喜欢的卡通画的形式，提议使用“尊老爱幼、爱护环境、团结互助、共建家园内容的画面，突出此次活动的主题;(商务部联系制作)

C、通过小区广播一天两次进行通知。(张杰凡)

D、置业顾问通知四期业主及意向客户的小孩。(陈萍)

4、物品准备：

儿童文化衫：30件(印上：为“金色港湾”绘彩图及随风飘扬的金色港湾LOGO)，

帽子：30顶(印上活动口号及LOGO)，

饮料：1-3箱，

点心：30份，

活动场地指示牌：2块

活动方案牌：1块

绘画工具(颜料、铅笔、毛笔)：30套。(或由小朋友自带)

太阳伞：5把(护管队提供)

小板凳或靠椅：30个(供选手及家长们休息用)

长木凳：5条(绘图时垫脚爬高用，可使用都林苑2、3、4、8号楼架空层下的长木凳)

奖品及证书：证书6本，奖品：若干

宣传横幅1条：“为金色港湾绘彩图”首届墙画比赛

比赛活动策划方案范本(篇8)

活动时间：初赛：3月25日-26日

决赛：4月8日晚18：20(18：30开始)

活动地点：国际交流中心学术报告厅

活动构成：

一、寝室文化艺术节征文大赛

二、寝室文化艺术节书画、摄影展

三、寝室文化大赛

活动流程：

一、寝室文化艺术节征文大赛：

1、征文主题：我的寝室“情结”

2、征文要求：①体现丰富多彩的大学生寝室文化生活，反映寝室成员之间团结互助的亲情、友情，记述身边乐事、趣事等，展现我校学生积极向上的精神风貌。

②语言流畅，内容充实、文字精炼，要有真情实感。

③题目不限、题材不限，字数：3000字以内

④请在篇尾注明作者的姓名、性别、年龄、班级、寝室。

⑤我们将评选出1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖，5~10个优秀奖。

⑥截止日期：3月26日

二、寝室文化艺术节书画、摄影、手工制品展：

1、活动主题：寝室“映像”

2、活动内容：①参赛作品形式为照片、书法、绘画等，题材不限。

②照片或书画皆应反映我校学生积极向上的精神风貌，生动体现寝室同学的日常生活和学习状况。富有创意、新意、寓意。

③作品请注明作者姓名、性别、年龄、班级、寝室。

④我们将评选出3个三等奖，2个二等奖，1个一等奖。

⑤截止日期：3月26日

一、二、三奖，经学校批准后，我们将设为院校级奖励。此外，征文活动的优秀奖，将可获院级奖励。

三、寝室魅力展示大赛：

活动要求：本次活动的主要对象是0

4、05级的同学。

2、03级可自由报名参加，以“参赛组”为基本单位(有的寝室以“联谊”参加)。05级：每班至少4个寝室参加;其中，可以选择“联谊寝室”的形式共同参加，但必须保证至少是2个参赛组。04级：每班至少2个寝室参加。每个寝室，无论是否参赛，都要写一张寝室寄语。(N次贴大小的)此次活动要求各寝室能够展示本寝室团结友爱的温馨情怀，并能代表本学院的特色与创意。

学生朗诵比赛活动方案模板通用

零思考方案网相关专题：“学生朗诵比赛活动方案”。

学生朗诵比赛活动方案模板【篇1】

一、活动目的:为了更好地开展我院文化艺术节，魅力人教，诗意昂然，丰富校园文化生活，培养学生的高尚情操，展现大学生的时代风采，加深大学生对诗歌的认识，提高大学生的文学素养，我院将于4月22日策划举行诗歌朗诵比赛。

二、参赛对象:江苏省卫生学院学生

三、活动时间安排:报名时间:4月20日--4月27日;比赛时间:4月29日。

四、活动地点:校综合教学楼

五、活动宣传:宣传版、海报

六、活动内容:

1、活动形式为诗歌朗诵，选用的作品诗歌，内容积极向上。

2、比赛形式:比赛分单人组和多人组，分预赛和决赛，预赛时间:4月22日晚7:00，地点:圆楼106室;参赛者自选诗歌，每人一分钟，预赛将选出前20名优秀胜出者进入第二轮决赛;决赛时间定于4月29日晚7:00，比赛地点:圆楼106室，参加决赛的选手请于4月29日6:006:30到学习部工作人员抽签决定比赛出场秩序并将自备的碟片交给工作人员，比赛时诗歌自选，每人5分钟。

3、报名方式:各班学习委员负责。

七、比赛规模:

比赛将邀请专业老师做评委，同时邀请校及领导莅临观看。

八、评分规则:

⑴作品内容健康向上,中心明确,紧扣主题喜迎百年校庆，魅力人教，诗意昂然。(2分)

⑵脱稿朗诵,普通话标准,吐字清晰;(2分)

⑶语速适中,表达流利连贯;(2分)

⑷朗诵富有感染力,辅助性动作表达合理并增强了表达效果;(2分)

⑸服饰大方得体,仪态自然庄重,符合大学生身份;(1分)

⑹整体印象.(1分)

九奖项的设置:

根据得分，分别评选出冠军一名、亚军两名、季军三名及优秀奖四名。

学生朗诵比赛活动方案模板【篇2】

国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，而又升华于现代的社会，既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，在全区小学弘扬民族传统，传承国学经典文化，帮助广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，因此，为响应区教育局纪念清明节的批示，我们新桥小学特此举办小学生国学经典诵读比赛活动。为切实做好有关工作，确保比赛活动圆满成功，特制定本工作方案。

一、活动名称

新桥小学20_年小学生国学经典诵读比赛

二、活动时间

比赛时间：20_年4月3日下午2：00

三、地点

新桥小学前楼小广场

四、活动主题

诵读国学经典，传承华夏文明——献给清明节的歌

五、活动内容

1、参赛对象：新桥小学中高年级小学生。

2、比赛分组：比赛分一、二、三年级三个组

3、比赛内容从《弟子规》、《三字经》、《论语》、经典古诗等国学经典书目中自选。

4、比赛形式：

以个人诵读为基本形式，鼓励编排对诵、小组朗诵、配乐朗诵等艺术表演形式，参加展示活动;

以集体诵读为基本形式参加展示活动，人数为10—30人，每个节目时间3-5分钟为宜。

六、报名方法

由参赛单位班级报名。

报名时间：4月1-2日。

七、奖项设置

分个人诵读和集体诵读两个类别奖励，每个类别按比赛组别奖前三名。

八、活动组织机构

为确保活动取得效果，新桥小学生国学经典诵读比赛组委会。

组委会主任：

学生朗诵比赛活动方案模板【篇3】

一、活动宗旨

为了延续首届读书月浓郁的读书氛围，进一步巩固书香校园的建设，丰富孩子的校园文化生活，通过活动，引领师生与书籍为伴，与经典为友，开拓视野，从而享受与孩子同读一本书读书的快乐，感受读书的幸福。大队部特举办此次亲子诵读比赛，具体安排如下：

活动主题：沐浴书香共同成长

二、参赛对象：

一至五年级自愿报名

三、参赛时间：

6月19日下午

四、参赛地点：

多媒体教室

五、参赛形式：

亲子朗诵

六、参赛要求：

1、家长要高度重视，认真选材，尽量创新形式，丰富内容。

2、以家庭为单位参加诵读比赛。

3、脱稿，诵读时间：3~5分钟。

4、各班在6月16日前将班级诵读篇目、背景音乐上交。

七、评分标准(总分10分)

1、主题内容(2分)

含义深刻，富有感召力。

主题鲜明，充实生动，有真情实感。

2、普通话(3分)：语音准确;语速恰当、声音洪亮;节奏优美。

3、表达(3分)：表达自然流畅，与文本内容协调一致，动作设计合理，表演自然大方。富有感情色彩。富有感染力创意、诵读引人入胜。

4、台风(1分)：上、下场致意、答谢。服装得体、自然大方。

5、整体印象(1分)：舞台表演优美和谐，整体效果很好。

八、奖项设置(根据实际报名人数进行调整)

本次比赛设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。

学生朗诵比赛活动方案模板【篇4】

一：活动背景：

为纪念五四运动九十三周年，关注大学生的思想状况，增强青年的责任意识和使命感，传承五四精神并挖掘五四精神在新时期的新内涵，学生会宣传部拟于5月中旬起举办五四青年节朗诵比赛。

二：活动目的：

增强青年的责任心 提醒青年珍惜青年时光。

三．活动主题：

致青春

四：活动时间：

5月13日

五：活动地点：

C119

六：参加人员：

山东师范大学长清校区大一、大二、大三全体学生

七：活动流程：

（一）宣传

1.通过海报形式公告比赛消息。

2.由各班宣传委员通知各班同学关于比赛的消息。

（二）初赛

1.时间：4月28日

2.地点：A449

3.规则及要求：

（1）每名选手的有30秒的自我介绍和3分钟的朗诵时间，要求不得超过规定时间。

（2）朗诵内容要积极向上，体现当代大学生健康的精神面貌。

（3）要求选手清读，可配乐可不配乐，可脱稿可不脱稿。

（4）评委奖根据选手的表现进行打分，从高到低排名，取前14名进入决赛。

4.评分标准

（1）紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。（1分）

（2） 精神饱满,姿态得体大方，感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵（2分）

（3）吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏 (3分)

（4）能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众和评委产生共鸣（3分）

（5）自我介绍（1分）

5.比赛流程

（1）由主持人对本次活动、评委以及比赛规则进行简要介绍。

（2）根据登记的名单一次上场。

（3）每五个选手公布一次分数。

（4）根据最后的排名公布前十二名选手的名字。

（三）决赛

1.时间：5月13日

2.地点：C119

3.决赛流程

（1）第一轮“闪亮登场”

a.主持人简要介绍关于这次比赛的背景内容、评委以及第一轮规则等。

b.十二组选手根据抽签的号码依次上场，以PPT或DV等多种形式进行自我才艺展示，要求不超过三分钟。

c.邀请校园十大歌手进行串场表演。与此同时，计分小组要统计各位选手的成绩，并进行排名。

d.表演过后，公布成绩。

（2）第二轮“绽放自我”

a.主持人公布第二轮的比赛规则。

b.十二组选手依次上场，以“致青春”为主题进行诗歌朗诵，要求时间不超过三分钟。

c.由评委点评第二轮选手表现。与此同时，计分小组要统计各位选手的成绩，并进行排名。

d.评委点评后，公布成绩。

（3）第三轮“趣味表演”

a.主持人公布第三轮的比赛规则。

b.选手上台抽签，抽取第三轮比赛题号及搭档。

c.根据抽取的题目，附加自我见解，进行趣味表演。

e.最后一位选手比赛结束后，由十大歌手演唱歌曲，与此同时，积分小组要统计各位选手的成绩，并进行排名，作出一、二、三等奖的获奖名单。

f.主持人公布获奖名单，并由嘉宾进行颁奖。

4.评分标准

（1）第一轮

a.DV，PPT及才艺展示（6分）

b. 吐字清晰,声音宏亮,正确把握解说节奏 (2分)

c.衣着得体，精神面貌积极向上（1分）

d.个人特色鲜明，令人印象深刻 (1分)

（2）第二轮

a. 吐字清晰,声音宏亮,正确把握解说节奏（4分）

b. 紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。（3分）

c. 能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣（3分）

（3）第三轮

a. 能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣（4分）

b.与搭档配合默契。（3分）

c. 吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏。（3分)

7.备注

（1）由**主持

（2）请学习部干事计分

（3）请自律部维持现场秩序

（4）由**负责写黑板，装饰会场

（5）准备评委打分表

（6）准备选手号码牌

（7）请礼仪队进行现场服务

（8）准备颁奖音乐

（9）准备搭档签以及题目签

（10）准备第三轮素材

（11）邀请主席团及各部部长作嘉宾

（12）邀请十大歌手作表演嘉宾

（13）由**画海报

（14）由**准备奖状

（15）邀请评委

九：奖项设置

一等奖2名，二等奖4名，三等奖5名

十：经费预算

奖状11个 11元

海报纸2张 4元

学生朗诵比赛活动方案模板【篇5】

一、活动目的：

为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明；营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，推动校园文化建设；展现当代大学生风采，提高大学生的人文素质和道德情操，特举办“我与祖国共奋进”专题朗诵比赛。

二、活动对象：

国交全体学生

三、时间安排：

报名时间： 12月1日——8日；抽签时间：12月9日；比赛时间：12月15日

四、地点安排：

抽签地点：11a5；比赛地点：21c3

五、参赛方式：

【单人、团体（2至3人）参赛】

每班至少选出1组选手参赛，直接报给学习部

六、参赛要求：

1、所选作品体裁不限、切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代大学生风采。

2、作品可来源于他人，但我们更鼓励原创。

3、演讲时间3——5分钟。

4、如有配乐或ppt，自带mp3或u盘

七、评选方法：

由评委打分，一、二、三等奖按平均分高低决出；其他奖项由评委直接评定。

八、奖项设置：

一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、舞台风格奖1名、作品原创奖1名、最有潜力奖1名

九、邀请主持人1位，评委5位（包括上届比赛一等奖获得者）

主办单位：国交学生会学习部

注：时间地点不确定

学生朗诵比赛活动方案模板【篇6】

为丰富班级文化生活，培养学生良好的朗读能力，提高语文素养，让学生拥有一个自我展示的活动平台，四年2班班委决定举行首届班级课文诵读比赛。

诵读内容：

苏教版四年上下两册语文课文(诗歌除外)作为参赛内容。

诵读形式：

个人诵读

诵读要求：

1、衣着整齐，佩戴红领巾，举止大方、得体，充满自信。(15分)

2、使用普通话，语速适中，富有感情，轻重缓急合理，声音能传达出文章的韵味。(40分)

3、朗读正确流利，吐字清晰，不破句，停顿恰如其分。(30分)

4、朗读时能辅以合理的动作。(15分)

比赛时间：

第2周—第4周

比赛对象：

四年2班全体学生

比赛方式：

1、第一阶段(第二周)：各组初赛，由组长组织评选，每组推荐2-3名优秀者参加班级复赛，具体比赛时间由各组自行安排。

2、第二阶段(第三周)：班级复赛，由班委组织初赛优胜者参加，选拔出优胜者10名，参加班级决赛。

3、第三阶段(第四周)：班级决赛，由老师组织复赛优胜者参赛。

评委组成：

初赛阶段由组长选聘评委，复赛阶段由班委组成评委组，决赛阶段由老师组成评委组。

奖项设置：

决赛设一、二等奖若干名，发给奖状奖品;初赛优胜者将颁发证书。

人员分工：

1、组长负责初赛的组织工作。

2、班委负责复赛的组织工作。

3、生活委员负责奖品的购买。

4、劳动委员负责复赛、决赛班级座椅的编排。

5、宣传委员复赛人员名单和评分表的设置。

6、学习委员负责统计分数。

7、纪律委员负责赛事纪律。

学生朗诵比赛活动方案模板【篇7】

一、活动主题：

诵经典诗文，做博学少年。

二、活动目标：

1.通过活动，培养学生对古诗词的兴趣，激发学生的读书热情，从而养成多读书，读好书，会读书的良好习惯;

2.借经典诗文诵读的平台，使学生更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

三、参赛对象：

1—6年级学生

四、比赛内容：

各年级本学期必背古诗文篇目

五、活动程序：

1.检测：11月21日至11月22日，各班自主进行古诗文诵读检测，依据诵读成绩评定相应的.星级。

2.竞赛：11月25日至11月29日，具体时间另定，每班按学号抽取3名学生到会议室参加竞赛。

六、奖项设置：

1.个人：各年级均设特等奖1名，一等奖2名，二等奖若干名，由学校颁发荣誉证书。

2.班级：依据参赛选手的综合得分，设特等奖1名，一等奖2名，二等奖若干名，由学校颁发奖状。

七、评选方法：

1.评委团人员由校长室、教科室和教研组长联合组成。

2.比赛采取当场抽签的方法确定诵读的诗词篇目。

3.班级成绩按各选手得分总和的平均分计算，个人成绩按个人所取得的平均分计算。

八、评分标准：

1、吐字清晰，普通话标准，背诵正确、流利。(30分)

2、台风好、动作适当。(10分)

3、正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力。(30分)

4、感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂。(20分)

5、形式新颖，有创意。(10分)