校园小型活动策划方案。
计划是管理者进行战略与决策的工具，如果想要不断的降低工作当中所出现的问题和风险，那么可以通过建立方案来获得解决，给大家分享一篇网络上非常优秀的“校园小型活动策划方案”文章，让这个好消息得到更多的关注分享给你的朋友吧！
校园小型活动策划方案 篇1
个体小活动是指时间跨度小、内容和形式单一的活动。它直接作用于协会内部成员，虽然活动气势不大，“影响”较小，但效果不可低估。小活动可以从小活动中看到，通过小活动可以充分挖掘协会的潜力，发现和利用人才。
一、活动目的：
1、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯，多读书，读好书，提高读写能力、丰富文化底蕴、提高综合实践能力。
2通过活动，可以提高教师的文化素养，树立高尚的师的，提高教学水平，丰富教学生活。
3、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好氛围，促进学校内涵式文化的发展，努力创建“学习型社会”。
二、活动对象：1~6年级学生
三、活动实施：
1在语文老师的指导下，选择适合课堂的书籍，并做适当的阅读笔记
三~六年级每班结合学生个人实际，准备读书笔记本，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色。
2每个学生每学期要读三本以上的书，读五篇文章
3、同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动[趣祝福 Zf133.CoM]
4、参与读书实践活动：
（1） 组织学生参加第二次阅读比赛。
（2）各班利用阅读课时间举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等等小版块。向学生介绍新书、好书和书中的一些内容。在阅读活动中交流自己的经验，在课堂上形成良好的阅读氛围。
（3）全班学生和教师至少要共读一本书，老师指导学生做好读后记，班级每月组织一次“读书交流会”展示同学们的读书笔记，并做出相应评价。11月中旬，将选出5-10本好的读书笔记送到大队进行校级评比和展览。
（4）11月28日以“寻找书中的宝藏”为主题开展一次中队活动。
四、活动奖励办法：
以班级为单位，分为年级组，结合以上阅读实践活动，选定
一、二、三等奖，颁发奖状，其中一等奖获得班级将获得“书香班级”称号。
一、准备工作：
1活动申报：所需教室和场地，a中德的阶梯教室或者健身房b风雨操场c**信息中心dh3号楼空教室一间e食堂(借用时间到晚上八点)
2活动预告：海报、宣传栏通知
三。各种活动的道具准备：至少5台摄相机，2袋100个气球，轮滑设备（风险投资机构提供），以及一些关于世博会的问题。
4工作人员岗位安排：5个照相的同学，5个安排活动的同学，5个维持秩序的同学，5个活动记录的同学
二、活动人员
1社团内部人员，徐汇校区同学
2以广告形式进行招募
三、报名形式：以团队形式报名四人一组
4、 组队方法：自由组队，每队至少一名女生。（人数做多200人）
五、组织机构设置：
1前期活动宣传人员
2活动现场报到处人员及维持秩序人员
3比赛现场计时人员
4比赛各点工作人
六、比赛线路：
1比赛可分为多条路线（具体路线可根据参赛人数设定）
2、每条线路的长短基本接近
三。活动的起点和终点是食堂的正门
4、分别有4个中间游戏点
（例如位置：食堂-防雨操场-中德-h3-**-食堂）
七、比赛规则：
1.每位队员将在比赛开始前3分钟获得包含该小组下一个目标的寻宝路线图
2各队将在指定时间从食堂前的广场出发
三。比赛期间，参赛者应在到达指定地点后进行游戏和答疑。通过游戏和提问，你可以得到一个信封，参赛者可以从中知道下一个地点的具体位置。
（信封里可装“校园一角”或设置字谜游戏等其他方案，回答问题环节可取消）。
4、各队在完成各点的活动后，全部队员到达食堂前终点，比赛方算完成。
5计算每队的时间并根据持续时间排名。
校园小型活动策划方案 篇2
一、活动主题
青春焕发，知恩送暖征文活动。
二、活动目的
通过征文的方式，回首中国共青团成立xx周年，在母校建立xx周年之际，讴歌时代建设成就，颂扬中国青少年焕发青春活力，承担社会责任，感知人情，体悟生活。增强当代大学生的社会使命感，增加校园内的文化氛围，让温情充满人间。
三、活动时间
20xx年x月x日20xx年x月x日。
四、活动策划组织者
xx文学社。
五、活动参加对象
全校学生。
六、参赛细则
(一)征文要求：
1、征文主题：
(1)主题一：逐渐成熟的青年，面对世事情谊有着新的感触。是否有我们努力的速度要赶上父母老去的速度的家庭责任?是否还有三月桃花，两人一马，明日天涯的爱情向往?是否更有人生得一知己足矣的友情慨叹?
(2)主题二：借别人的书，写自己的事。参赛者可根据组织方提供的影视书籍名称(见附录)，选一个自己感兴趣的，以书名为主题，围绕主题写文章(注意与读后感相区别)。
2、要求：立意新颖、主题明确、见解独到。文章必须是原创作品，严禁抄袭，内容积极、健康向上，题目自拟。禁止任何有关对国家或个人的侵犯性语言，否则取消文章参赛资格。
3、每篇文章字数在x字以上，诗歌至少x行。个人或集体署名均可，注明年级专业外加联系方式。未经公开刊发。
4、电子稿作品一律采用word格式。标题用微软雅黑三号字加粗;副标题写明姓名、年级专业，联系方式，用微软雅黑小四;正文内容用仿宋四号字;段间距用固定值23磅。
5、电子稿发送以电子邮件方式于截止日期前发送至邮箱(请自留稿底)。电子邮件标题及附件名称按以下格式标明：主题xx文章标题。
6、征文截止日期：20xx年x月x日。
7、获奖文章与部分优秀文章将在活动后期以作品展形式展出或刊登于文学社刊物。
校园小型活动策划方案 篇3
一、活动背景
近些年，随着招生规模的扩大，我校迎来一批批极富创新意识的学子，同时我们也看到更多受到中国教育方式禁锢而缺乏创新意识的同学。目前，除了国家举办了一系列创意大赛之外、社会各界也时刻关注着中国青年的创新意识的发展，各高校也在努力寻找富有创意的新人才，为发掘在美学方面有创新意识的人才，我校在去年首次把书法作为个别学院的必修课，其作用以及现实好处更是深远。
1、关注创新意识人才的培养，发掘一些创新型人才。
2、书画大赛以学校的规模举办，将会引起全校同学的关注，对宣传贵公司也是一条很好的途径。
3、书画大赛的举办，能够让我们看到学生们的创意和个性，以及给广大学生带给了一个展示自我的平台。
4、在开展活动过程中，能与高校搭建相关的平台或长期的合作，对提高企业的形象和社会知名度有很大的帮忙。
二、目的和好处
1、为了丰富我院学生的课余生活，展示我院学生书画才华，宣传部在“xx师范学院校园文化艺术节”期间承办了xx师范学院“书画大赛”活动。
2、在本次的书画大赛中，新生当中将涌现出很多很有书画潜力的人才，这也实现了宣传部承办此次活动的初衷。
3、为学院的广大学生带给了一个展现书画才华的平台，发掘一些有创意的人才。
三、活动安排策划
(1)、时间：x月xx日(初定)
地点：新篮球场侧边人行道。
活动对象：全校学生。
(2)、开放展览和投票：早上8：00-下午18：00
场地布置：早上7：00-8：00
展览结束：下午18：00
(3)、
1选票用于展览当天发放给参观者。
2每个参赛者可进行拉票，但务必遵守秩序。
3参观者务必按照秩序从进口进，可在参观的过程中记下所投作品的序号，到出口处投选票。
4对每位前来投票的参观者赠送纪念品一份。
四、经费预算
xx元。
五、预期效果
透过“书画大赛”活动这一载体，我部门打“唯美元素，创意人生”的主题并以传统的宣扬书画的海报形式宣传了这次院性活动，并在新篮球场侧边人行道展出了书画大赛的作品，并以投票和赠送纪念品的形式加大宣传这次书画大赛的力度。将受到学院广大同学的一致好评，本次的书画大赛增加了同学们对书画的兴趣和展现了全院同学的书画才华，也为我们学院做了一次很好的正面宣传，将取得了圆满的成功。
校园小型活动策划方案 篇4
值20xx年“元旦”来临之际，为了进一步丰富教职工的文化生活，提升校园文化品味，营造更加健康、典雅、和谐的校园文化环境，发挥教职工的主人翁精神，我校决定开展“庆元旦?校园文化创意金点子”征集活动，包括校门、主要楼栋、道路名称、塑胶、运动场、门厅、食堂、校园文化墙、池塘、假山、长廊等设计方案，希望全体教职工广泛参与，积极献计献策，具体内容与要求如下：
一、活动目的
通过活动，广泛征集大家对学校文化建设的金点子，营造浓郁的学校文化氛围，用人文精神推进学校独特的文化品位、特色文化品牌和健康高雅的文化建设。
二、征集范围
1.陶冶师生情操、丰富文化生活，具有品牌影响力、反映社会主义核心价值观和师生价值追求的主题文化活动策划方案。
2.强化时代主题、彰显时代特征、突出学校特色，加强校风、教风和学风建设的创新举措与实践项目。
3.推动学校进一步发挥文化传承与创新功能，促进校园文化繁荣的校园文化建设新载体、新平台。
4.与校园环境相融合、彰显办学精神与办学理念的主题雕塑、文化长廊、园地等公共艺术作品和文化景观的策划方案。
全体职工可以结合各自学校的特色，也可以针对中心小学的校园文化特色，大胆、创新地围绕文化建设提供好方法、好点子，提出合理化、可行性意见和建议，可以是整体的策划方案，或校园局部的设计，也可以是一点一处的思路，每位教职工应至少提出1条合理化意见和建议，作品应附创作思路或简要释义、说明。
三、景观与文化元素
1.广场。包括位置、结构、材料等。
2.树木。什么树（花、草）种，如何搭配。
3.道路。包括路面、灯光、音响、绿化等。
4.雕塑。大致描述用什么样的雕塑，体现什么，也可以进行设计。
5.文化墙和长廊。包括位置、造型、内容等。
6.其他景观。如山与水、藤架、环境装点物、电子屏、门厅等。
7.文化元素。如体现传统文化和时代精神问题，什么内容、什么方式等。总体上文化元素要系统，有指向性，要能传承学校历史、体现幸福特色、催人奋进、健康向上并拓宽使用功能。
8.学校主要建筑和功能区域命名。
要求：具有较高的文化品位和较强的育人功能，让每一幢建筑会说话、让每一片土地能育人、让每一位学生受教育。
（1）时代感强、寓意鲜明、简洁流畅，有震憾力和冲击力，文化内涵明显、特色突出；
（2）各主要建筑物（教学楼、办公楼、综合楼、食堂、教室等）外墙适当位置均有与建筑物功能或邻近功能场所相关的标语，要与所在建筑的功能相协调，寓意鲜明，能引导学生积极向上。
（3）标语牌设计应做到文字内容与相关主题的背景图片相融合；
四、征集与奖励办法
我校工会将组成评议小组对征集作品进行评议，分别评出特等奖一名（可空缺），一、二、三等奖各若干名，学校将对获奖作者给予奖励。
五、申报方式
（一）所有设计和建议均需提交书面和电子稿。
电子稿文件名格式为“XX小学XXX金点子”，以校为单位打包交给工会。
（二）截止日期：20xx年1月10日。
让我们携起手来，群策群力，把阳罗小学校园建设得更加美好！我们期待着您的参与！
校园小型活动策划方案 篇5
校园小型活动策划方案
活动策划是一项涉及综合能力的工作。校园小型活动策划方案则是以学校内部一些看似不重要的活动为切入点，设计更优质、更富有特色的活动计划。这些活动不仅可以丰富学生校园生活，增强了学生们的归属感和荣誉感，而且还能够锻炼学生的综合素质和实践能力。
一、活动主题策划
学校小型活动一般是以不同的主题为核心，设置不同的活动，吸引学生的兴趣。学校可以根据节日、重大时刻或学生所喜欢的主题等进行活动策划。例如，举办“校园文化艺术展示”系列活动可以让学生们参与选题，展示自己的才华；“拓展训练”系列活动则侧重于训练学生团队意识和协作能力；“体育竞赛比赛”系列活动可以让学生们展示自己的运动才能，增强体魄。活动主题要选取具体而有趣的主题，让学生产生浓厚的兴趣。
二、活动形式设计
活动的形式千变万化，要设计具有吸引力又实用的活动形式。综合考虑学生的兴趣和时间方面的限制，可以选择开展嘉年华、运动会、文艺展等独特的形式，并可以考虑发放礼品、发放抽奖券等方式增加参与活动的欲望。活动的形式也要考虑学校的实际情况以及资源限制，不要设计过于昂贵的活动形式。
三、活动的宣传
活动策划好了，如何让大家知道呢？宣传是活动不可或缺的一步。通过校内微信公共号、QQ群、新浪微博、小广告等多种宣传方式，让学生了解到活动的主要内容、活动的目的和活动的时间以及地点等相关信息。在活动前，可以在学校的校内报纸、教务处、学生会等处发布活动海报，提前预热活动气氛。
四、活动的执行
活动正式开始，活动策划者要果断和快速地应对各种问题：比如活动的顺序是否合理，场地是否布置好等。活动策划者要负责活动现场的整体管理，以确保整个活动顺利进行。此外，应当注意活动的安全和秩序，为学生们营造一个和谐的活动氛围。
五、活动后期策划
活动的结束并不意味着该活动的工作就结束了。活动的成功与否需要根据最终的反馈情况作出评估，以便为下一次的活动做好准备。活动策划者应当认真分析活动中出现的问题，提出改进方案。通过听取参与者的反馈和建议，可以使活动设计得更加完善，使下一次计划的活动更能符合参与者的期望。
总之，校园小型活动策划方案的落实需要细致地规划，贯彻执行，注重细节，才能使活动达到最理想的效果。活动的成功不仅取决于策划者的精心策划，还与活动方案、活动形式、活动宣传、活动领导力等多方面因素密切相关。希望在未来的活动中，学生和老师的参与度能够得到提高，活动的质量能够不断提高。
