校园艺术节活动方案。
开心的日子里总会有活动的开展，我们有时候会为了活动特地去准备一份活动方案，活动方案的目的是为了保障活动的顺利开展，你的认知中活动方案也是这样的吗？下面，小编为大家整理的“小学校园艺术节活动方案9篇”，为防遗忘，建议你收藏本页！
小学校园艺术节活动方案【篇1】
薛家湾第四小学第十八届校园文化艺术节活动方案
一、指导思想
为了进一步丰富校园文化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质，努力营造积极向上、快乐、健康、幸福的校园文化氛围，学校将举办第十八届校园文化艺术节。
二、艺术节主题
我参与，我快乐——第四小学第十八届校园文化艺术节
三、艺术节口号
展我风采，美我校园
四、组织机构
成立文化艺术节组织委员会
组长：杜良裕
副组长：霍俊雄、田育林、贾立辉、李玉玲、刘慧、齐栓 成员：全体教师
职责：文化艺术节的策划组织领导和活动方案的审定，主要问题的研究决定与协调平衡。
五、艺术节活动时间
2012.5.4——2.12.5.30
六、活动内容安排
1.2012.5.4艺术节启动仪式；
2.举办全校葫芦丝器乐大赛；
3.举办红五月歌咏比赛（合唱）；
4.举办全校书法、绘画作品比赛；
5.举办全校经典诗文诵读比赛；
6.举办庆“六一”暨表彰文艺演出晚会
七、活动要求：
1.高度重视、认真落实、学生参与需作为评比的重要条件；
2.突出主题、多出精品；
3.组织有序、注重实效；
4.艺术节各班成绩作为评比优秀班主任重要条件。
小学校园艺术节活动方案【篇2】
为进一步丰富校园文化生活，让艺术走进校园，让校园充满艺术。为学生提供更多展现自我才华和提高自身的艺术修养，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，促进学风建设，培养学生创新精神和实践能力，推动和加强校园文化建设全面促进学生成长、成才。学校将开展第八届“校园文化艺术节”活动。具体方案如下：
一、活动目标：
通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，努力提高学生的审美能力和审美格调，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对学校的热爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。
二、活动主题：
金色童年 幸福成长
三、活动时间：
20xx年5月
四、阶段安排：
第一阶段：宣传发动阶段（5月3日――5月6日）
第二阶段：组织实施阶段（5月9日――5月27日）
第三阶段：总结表彰阶段（5月30日――5月31日）
五、具体活动：
合唱要求：
1、演唱形式各年段自行设计（如领唱、领颂、队形变化、舞台表现形式等），鼓励创新；要求有一名指挥；
2、自备mp3伴奏，以班级＋歌曲名的形式5月13日前发给刘蓉老师
（例：一（1）快乐的节日）；
3、服装统一整齐、干净、大方、得体，歌曲内容健康、积极向上。
声乐比赛要求：少年儿童歌曲
①服装整洁大方 ②咬字准确，吐字清楚
③伴奏演唱配合默契 ④歌曲表达情感丰富，声音甜美，有一定艺术表现力
才艺大比拼要求：（有器乐、舞蹈等特殊技能的皆可，乐器自备。）
① 器乐：节奏、音高准确
②舞蹈：动作舒展、优美和音乐协调，有艺术表现力
绘画要求：
作品要求主题明确、内容健康、构思新颖、反映当代青少年生活情趣和精神风貌。绘画工具自备，纸张美术组提供。
硬笔书法要求：(各年级所学内容)
书写格式：用正楷书写。
1、低年级组用铅笔写；中、高年级组用钢笔写（不得使用签字笔，否则视为无效）。
2、学生在规定的时间内完成规定的内容；比赛用纸统一提供；
3、注意字要写得工整、匀称、大小适中，不要写错别字。
六、评比方案：
1、按年级组评，根据报名情况，各年级组取前10%为一等奖，前10%～25%为二等奖，前25%～50%为三等奖。
2、团体总分计算按照：一等奖5分，二等奖3分，三等奖2分，参与但未获奖的按1分计算。团体总分前六名的获优秀团体奖。学校德育处将选择各项比赛中的优秀节目参加学校“六一”文艺汇演。
七、报名办法：请于5月11日前将报名表交至德育处。
八、活动要求：
1、各位班主任老师要认真的向学生进行宣传动员，使学生明确艺术节的主题、内容。组织好报名和准备工作，在班级里做好初选，选出成绩优异者，按照指定时间、地点组织参赛。
2、各负责人要做好相关的组织活动，落实好比赛地点、时间、参赛人员、并要求到位。使比赛顺利进行，做到公正、公平。
3、比赛时间将不占用上课时间，可利用午休、下午第七节课和放学后时间进行。如果时间上需要调整，要及时通知德育主任后再改动。
九、活动组织：
江宁小学艺术节组委会名单：
主任：XXX 副主任：XXX
成员：XXXXX^
未尽事宜，商议后再定！
请班主任通知孩子们抓紧时间训练，准时到指定地点参赛，并在比赛时取得更好成绩！
小学校园艺术节活动方案【篇3】
一、指导思想
以党的____大精神为指引，深入贯彻落实高校思想政治工作会议精神、《高校共青团改革实施方案》精神，围绕高校“立德树人”的根本任务，充分发挥校园文化以文育人、以文化人的积极作用，开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动，促进育人质量提升，助力学生国家教师资格证考试，展示幼专办学特色，经研究决定，特举办xxx幼儿师范高等专科学校第八届“五四”兰花校园文化艺术节系列活动。
二、活动时间
20xx年12月20xx年5月
三、活动地点
阶梯教室、校园广场、兰圃讲坛、xxxx大舞台等
四、活动范围
本届艺术节将覆盖到每一名在校学生，根据20xx级和20xx级学生培养侧重点的不同，根据实际情况安排各项比赛。
五、活动内容
（一）开幕式暨兰芳合唱比赛
1、时间：20xx年x月xx日
2、地点：xxxx大舞台
3、开幕式负责部门：党政办公室团委
4、合唱比赛承办部门：音乐舞蹈系
5、参加人员：全校师生
6、负责部门：党政办公室、团委、总务处、保卫处、各系（部）
7、活动布署：
（1）以班级为单位组织合唱团，各系（部）自行组织比赛。每个班级演唱三首曲目。指定曲目：《xxx幼专之歌》；其他两首歌曲自选，一首曲目积极向上，能够反映班级特色，可作为班歌；要求一首为少儿歌曲，符合我校幼教办学特色。
（2）参赛形式：合唱形式要多样化，可采用领唱、朗诵等艺术手段，提倡形式新颖、主题突出。可以外请指挥、伴奏，可以用手风琴、钢琴、电子琴或自备伴奏碟伴奏。
（3）参赛人数：要求参赛人数达到班级总数95%以上，鼓励全员参赛。人数不足30人的班级，各系（部）自行安排班级进行组合参赛。
8、评分标准：
（1）音准好、节奏感强、吐字清楚、声音和谐统一、主题突出（5。0分）；
（2）正确表达歌曲的思想内容、情绪饱满、表现力强、富有朝气（1。5分）；
（3）歌曲处理得当，艺术表现力强，表现形式有创新（1。5分）；
（4）服装整齐大方，组织纪律性强、台风正（1。0分）；
（5）各班级要上报人数，评分时专门安排清查参赛人数的工作人员，人数达不到比例相应扣分（1。0分）。
9、奖项设置：
每个系（部）按参赛班级数设置奖项，一等奖占参赛合唱队总数的10%，二等奖占参赛合唱队总数的15%，三等奖占参赛合唱队总数的20%。
一等奖的合唱队将代表本系（部）在开幕式上展演。
（二）话题作文比赛
1、时间：20xx年xx月x日（已进行完毕）
2、地点：各班级晚自习教室
3、主题：校团委根据全国幼儿园资格证教师综合素质卷写作题拟定作文主题。
4、形式：各个班级在比赛前30分钟派出负责人抽取比赛作文主题，采取闭卷笔试的方法。
5、要求：作文要求原创，切忌抄袭，一经发现，取消评选资格，并取消所在班级和系（部）参与艺术节优秀组织奖的评选资格。
6、评分标准
（1）切合题意、中心突出、内容充实、感情真切、结构严谨、语言流畅、字迹工整（100分-81分）
（2）符合题意、中心明确、内容较充实、感情真实、结构完整、语言通顺、字迹清楚（61分-80分）
（3）基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、语言基本不通顺、字迹潦草。（41分—60分）
（4）偏离题意、中心不明或立意不当、没什么内容、感情虚假、结构混乱、语病多，字迹难辨。（40-21分）
（5）没有写完作文、立意严重偏题、字迹难以辨认、写背好的范文（0分-20分）
7、奖项设置
（1）以班级为单位评出一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名
（2）以系（部）为单位，各评出一等奖2名、二等奖3名，三等奖5名
（3）校团委在各系部推荐的文章中综合评出一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名
（三）兰语演讲比赛
1、时间：20xx年xx月xx日13：30分（已进行完毕）
2、地点：求知楼八楼兰圃讲坛
3、主题：参考和话题作文比赛主题
4、形式：各系以话题作文比赛为基础，稍作改动，使文章适合演讲，在获奖选手中开展演讲比赛，择优推荐三名综合素质突出的学生参加校级演讲比赛。每位演讲者的时间必须控制在5分钟以内。
5、评分标准：分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为10分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
（1）演讲材料(3。5)紧围绕的主题，观点正确、鲜明，见解独到。内容充实具体，生动感人。材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实、具有普遍意义，体现时代精神。讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。文字简练流畅，具有较强的思想性。
（2）语言表达(3。5)演讲者语音规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。演讲表达准确、流畅、自然。语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。
形体语言(1。5)演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。
（3）主体形象(0。5)演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。
（4）会场效果(1分)演讲具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果。
6、奖项设置
以系部为单位评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。校团委在全校范围内评出一等奖2名，二等奖三名，三等奖5名，优秀奖若干名。
（四）兰姿舞蹈比赛
1、时间：20xx年xx月x日8：30（集体舞）（已进行完毕）
2、地点：兰圃讲坛
3、承办部门：音乐舞蹈系
4、活动布署：
（1）参加人员：以班级为单位参加集体舞比赛；
（2）舞蹈种类：民舞、古典舞、现代舞、现代舞、街舞等；
（3）比赛要求：参赛作品不得超过8分钟，超时扣分；参赛选手应按照要求和规定时间参加彩排和比赛，否则取消参赛资格。
5、评分实细则：（总分10分，评委打分精确到0。01分）
（1）舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。（2分）
（2）舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。（1分）
（3）对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，有节奏感。（1分）
（4）表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。（2分）
（5）舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀，能够展现中学生风采。（2分）
（6）表演者精神饱、台风端正，现场反映良好，如遇突发情况处理得当。（1分）
（7）服装造型符舞蹈表演形式。表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。（1分）
6、奖项设置：集体舞一等奖3个，二等奖5个，三等奖10个，优秀将若干。
（五）兰蕙中华经典诗歌朗诵比赛
1、时间：20xx年xx月xx日（已进行完毕）
2、地点：兰圃讲坛
3、承办部门：初等教育系
4、参加人员：各系部学生
5、活动布署：
（1）参赛作品：要求作品能够加强对学生中华优秀传统文化教育，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
（2）参赛形式：每系选派2-3支代表队，表演时间8分钟以内。比赛形式多样，可单人、双人、集体参加。
（3）报名要求：经各系部审核确认后，统一以系部为单位朗诵诗歌作品、参赛报名表、伴奏音乐于xx月x日前报送至初等教育系（联系人：徐磊）。
6、评分标准：
（1）朗诵水平
思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人（1分）；
吐字清晰，声音洪亮，普通话标准，能够正确把握诗歌节奏和韵律，表演完整，时间控制在8分钟左右，不足或者超时者在总分基础上扣1分（2分）；
能恰如其分地表达诗歌内涵，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能较好地与听众感情融合在一起，与听众产生共鸣。脱稿朗诵者酌情加分（3分）。
（2）精神面貌
衣着得体，精神饱满，姿态大方，表演能与朗诵融为一体（1。5分）。
（3）艺术效果
台风印象好，富有感染力（1分）；
朗诵富有感情，使用的配乐、道具等辅助方式能与诗歌朗诵主体和谐搭配，对作品的理解深刻，处理得当，给人以美的享受（1。5分）。
7、奖项设置：
一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖评奖数额将根据参赛选手总数核定。
（六）兰茵儿歌弹唱比赛
1、时间：20xx年xx月xx日（已进行完毕）
2、地点：求知楼开明礼堂
3、承办部门：外语系团总支
4、参加人员：各系（部）学生代表
（1）比赛形式：本场比赛采取一场决赛制的形式，每个系部可自行组织初赛，选拔5—10名同学参加全校决赛；
（2）报名要求：经各系（部）审核确认后，统一以系部为单位于x月xx日前将参赛报名表上报至外语系（联系人：王星）。
5、评分标准：
（1）台风大方，弹奏方法正确，演奏熟练、完整（2分）；
（2）能正确运用声乐方法演唱，具有较好的声音修养（2分）；
（3）声音圆润，高音节奏准确，吐字清晰（2分）；
（4）伴奏和弦运用正确，伴奏音型选用恰当（2分）；
（5）弹唱配合默契，能正确生动的表情达意，具备较好的音乐表现力（2分）。
6、奖项设置：
一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名、优秀奖评奖数额将根据参赛选手总数核定。
（七）兰音校园主播大赛
1、时间：20xx年x月x日—20xx年x月xx日
2、地点：xxxx大舞台
3、承办部门：团委文体部广播站
4、活动布署：
初赛内容及时间：
（1）自我介绍（30秒以内）：要求选手在30秒的时间里尽可能简短地介绍自己，并尽量避免落入俗套。（要求用普通话）
（2）稿件播读（60秒以内）：要求选手脱稿自备稿件播读，稿件体裁、形式不限。
（3）晋级名额：30名
（4）初赛时间：20xx年x月x日—x月x日
复赛内容及时间：
（1）模拟主持（90秒内）：由选手自备，可自己创作，也可模仿，尽量将自己的才艺与主持内容相融合。按选手序号由前到后，5人一组共六组，每组1人直接晋级，2人直接淘汰，剩余2人待定。本轮结束后共12名待定选手进入复赛第二环节。
（2）抽词联想（每人限时60秒）：12位选手现场抽词，进行跟词语有关的叙述（故事或议论），要求选手逻辑清晰，思路分明。选出6人晋级决赛。
（3）晋级名额：12名
（4）复赛时间：20xx年x月x日—x月xx日
决赛内容及时间：
（1）我型我秀（每组限时5分钟）：此环节按照抽签序号将12位选手分成三组，每组4人，共同表演一档融入才艺的节目（除主持以外），本轮不进行淘汰。
（2）最强搭档（每组限时3分钟）：由抽签形式将12位选手分为六组，每组2人，共同主持一档节目，评委老师对所有选手的表现进行评判，累积两轮成绩后，淘汰6人。
（3）思维链接（每人限时1分钟）：1分钟内大屏幕随机切换三张图片（每20秒切换一次），按照前两轮的排名成绩，由成绩排名高者优先选择出战选手，要求选手敏捷、准确、巧妙地把三张图片的内容连接起来讲解给观众，完成思维的瞬间连接。累积前三轮成绩后，前三名晋级最后一轮角逐。
（4）我的演讲（每人限时1分半钟）：由选手自主选题，体裁和风格不限，直抒胸臆。累积四轮成绩决出冠亚季军。
（5）决赛时间：20xx年x月xx日
（八）兰露手机拍客大赛
1、时间：20xx年x月xx日—20xx年x月xx日
2、地点：xxxx大舞台
3、承办部门：团委新媒体部
4、参加人员：各系（部）学生
5、活动部署：
（1）参赛作品：作品分为视频类和照片类。
（2）比赛形式：
初赛：选出部分优秀作品，在“xxx幼专团委”微信公众平台进行投票，选取15名选手进入决赛。
决赛：视频类分为拍客自我阐述以及作品展示，自我阐述限时1分钟，作品展示限时2分钟；照片类作品阐述及展示共限时2分钟，所有选手按抽签顺序进行比拼，由评委进行打分。
6、比赛要求：
（1）参赛作品必须内容健康，以青春、校园为主题，不得加logo、水印、修饰性边框。
（2）仅限于接受数码照片（包含手机拍摄），格式要求。jpg。单幅、组图均可。组图要求3—10张。
（3）视频类时长不得超过2分钟，视频可以是rmvb、avi、dv、flv、3gp、mp4等多种常见格式。
（4）作品要求原创，不得网上下载以及进行后期虚假处理。如若发现不符合要求的参赛作品，将取消参赛者的参赛资格和奖励。
7、比赛时间及地点：
（1）初赛：x月xx日—x月xx日“xxx幼专团委”微信公众平台。
（2）决赛：x月xx日求知楼兰圃讲坛。
8、报名方式：
比赛采取系（部）推荐和个人自荐的方式，可以个人参赛，也可以团队（4人以内）参赛，各系（部）需至少推荐3份照片类作品、2份视频类作品参赛于x月x日11：00前将报名表及电子版照片视频发送至邮箱________。
（九）兰蕊书法、绘画比赛
1、时间：20xx年x月xx日—xx日
2、地点：校园广场阶梯教室
3、承办部门：美术系团总支
4、参加人员：各系（部）学生
5、活动布署：
（1）参赛项目：书法、绘画。书法包含软笔书法、硬笔书法和粉笔书法，绘画包含简笔画、贴画、吹画、手指画等国考项目；
（2）比赛形式：三笔书法书写须由美术系统一指定书写内容，绘画内容自选。所有比赛均现场创作、现场评分；
（3）比赛分为专业组和业余组，美术专业学生为专业组，非美术专业学生为业余组；
（4）报名要求：每系至少推荐30人，团委随机抽取10人参加现场比赛（联系人：刘舒宁）。
（5）作品规格：
软笔书法作品限在四尺之内（以33cmx100cm、33cmx136cm直幅为宜），硬笔书法以16开纸为宜，粉笔书法以小黑板尺寸为准；
简笔画以8开纸为宜。
6、评奖办法：
大赛组委会将邀请艺术系书法、绘画专业的老师组成评审团，对参赛作品进行遴选评审，确定各类获奖名单并颁发获奖证书（证书发放的具体时间另行通知）。
7、奖项设置：
专业组和业余组分别设一、二、三等奖若干名，评奖数额将根据参赛作品总数划定。
（十）兰苑围棋比赛
1、时间：20xx年x月xx日
2、地点：东校区围棋教室
3、承办部门：围棋协会
4、参加人员：各系（部）学生代表
5、活动部署：
（1）比赛形式：采取积分循环制的方式，共五轮比赛。
（2）赛场纪律：
棋手不得无故弃权和中途退出比赛；
比赛时，棋手不准有任何妨碍对方思考的行为；
比赛中禁止参赛者与其他人谈论与本局有关或与本队有关的内容。实属必要的谈话，应经裁判长许可并在裁判员监督下进行；
棋手进入赛场必须关闭手机；
对局中一方离席期间，对方可以下子。当离席方回席时，对方有义务指明落子点；
比赛终局后，棋手要签字，整理好棋具并按规定退场。
（3）报名要求：各系（部）上报1—3支参赛队伍，每队4名棋手，领队、教练各一名（可兼职），将报名表于x月xx日前报送至宣传部（联系人：基础教育部杨军）。
6、竞赛规则：
采用中国围棋协会颁布的最新围棋竞赛规则。
7、奖项设置：
本项比赛奖项设置分为个人和团体两部分：
个人名次：冠军、亚军、季军各一名，优秀奖评奖数额将根据参赛棋手总数划定；
团体名次：冠军、亚军、季军各一队。
（十一）兰韵儿童体操表演比赛
1、时间：20xx年x月xx日
2、地点：xxxx大舞台
3、承办部门：基础教育部团总支
4、参加人员：各系（部）学生
5、活动部署：
（1）参赛形式：本项比赛采取各队一场决赛制。
（2）比赛要求：
主题明确：参赛作品必须为模仿操、徒手操、轻器械体操等不同类别幼儿体操，不得同啦啦操、健美操等混淆；
每个系（部）上报2支队伍以上，参赛队伍的队员人数限为20-40人，时间不得超过15分钟；
各参赛队伍自行组织排练工作，正式比赛前将进行彩排，要求各参赛队伍准时参加；
注意事项：各参赛队要本着安全是第一重要的原则组织排练和比赛，动作难度不会成为评分主要标准。
（3）报名要求：经各系（部）审核确认后，统一以系(部)为单位于x月xx日前上交报名表、队伍介绍、伴奏音乐至基础教育部（联系人：范承晶）。
6、评分标准：
（1）完成情况：动作正确、优美（2分），力度（2分）；
（2）口令清楚、正确，声音响亮、有节奏(1分)；
（3）表演及总体印象：表现力、感染力（2分）；
（4）自选编排部分：自创动作（1分）、队形设计（1分）；
（5）表演要与音乐风格和谐一致（1分）。
7、奖项设置：
一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名、优秀奖评奖数额将根据参赛队伍总数核定。
（十二）兰梦儿童剧比赛
1、时间：20xx年x月xx日
2、地点：兰圃讲坛
3、承办部门：学前教育系团总支
4、参加人员：各系（部）学生
5、活动部署：
（1）参赛作品：要求选择适合儿童欣赏的各类剧种（包括话剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、戏曲），可取材于现实社会生活，也可以取材于童话、神话，原创和改编均可，剧目要富有教育性、形象性、趣味性、故事性和知识性。
（2）参赛形式：每系（部）选派2—4支代表队参赛。
（3）报名要求：经各系（部）审核确认后，统一以系部为单位将参赛报名表、伴奏音乐于x月xx日前报送至学前教育系（联系人：袁博）。
6、评分标准：
（1）注重内容的通俗易懂和形式上的生动活泼。要求作品的主题明确突出，形象具体鲜明，结构单纯，原创剧目可适当加分（1分）；
（2）语言浅显精练，情节有趣，想象丰富，仍然使其内容、形式及表现手法都尽可能适合于少年儿童的生理心理特点（2分）；
（3）肢体表情：面部表情及肢体动作能符合剧情所需，表达出悲欢忧乐的情绪（3分）；
（4）音效配乐：能按照内容选择合适的背景音乐或音效节奏（1分）；
（5）道具背景：能按照剧情制作精致合适的道具和布景，道具布景尽量采用废旧衣物回收利用的原则（2分）；
（6）表演时间要严格控制在15—20分钟之间，过长或过短都要扣分（1分）。
7、奖项设置：
本次比赛设一等奖2个、二等奖3个、三等奖7个。
（十三）兰趣儿童故事比赛
1、时间：20xx年x月xx日
2、地点：兰圃讲坛
3、承办部门：外语系
4、参加人员：各系学生代表
5、活动部署：
（1）参赛作品：自选幼儿体裁的文学作品一个（童话、故事、寓言均可）。
（2）比赛形式：各系部可自行组织初赛选拔优秀选手参加全校决赛，每系部推荐至少3名选手，团委随机抽取2名选手参加全校决赛。
（3）报名要求：将经各系部审核确认后，统一以系部为单位将报名表于x月xx日前报送至学前教育系（联系人：）。
6、评分细则：
（1）所选故事主题鲜明、内容健康向上，富有童趣（1分）；
（2）脱稿讲述，讲究技巧，紧扣故事情节，吐字清晰、语音标准、语言流利、节奏恰当（3分）；
（3）服饰得体，表情自然、神态大方、体现出幼儿教师的精神风貌（3分）；
（4）感情充沛、富于变化，生动有趣，能根据比赛内容能用恰当的身体语言及音色来刻画人物、烘托情景（3分）；
（5）时间要求：3分钟以内，超时适当减分（1分）。
7、奖项设置：
本次比赛设一等奖3个、二等奖4个、三等奖8个、优秀奖15名。
（十四）老年大学文艺交流汇演
时间：20xx年x月xx日
（十五）第八届“五四”兰花校园文化艺术节闭幕式
1、时间：20xx年x月xx日
2、地点：xxxx大舞台
3、负责部门：党政办公室团委
4、参加人员：全校师生
5、闭幕式流程：
（1）观看20xx—20xx年度五四表彰和艺术节获奖视频短片；
（2）为先优集体和个人颁奖；
（3）领导致闭幕辞。03KKk.coM
（十六）第八届“五四”兰花校园文化艺术节优秀节目展演
1、时间：20xx年x月xx日
2、地点：xxxx大舞台
3、负责部门：党政办公室、团委、宣传统战部、总务处、保卫处、各系（部）
六、活动要求：
1、由于20xx级学生即将参加国家教师资格证书考试，因此涉及到国考能力提升的一、二、三、四、五、六、七板块是必须参加。若有突出才艺，想参加其他比赛，根据个人情况征得辅导员老师和团总支书记同意后，方可报名参赛。
2、为扩大学生的参与范围，儿歌弹唱比赛、书法绘画比赛、儿童故事比赛采取系部推荐和随机抽取相结合的方式选拔参赛选手，请各系部团总支和学生做好准备。
3、第八届“五四”兰花校园文化艺术节系列活动是全校规模的重要学生系列活动，各系（部）一定要精心准备，高度重视，组织好本系学生参加相关的活动；
4、要求各系（部）要利用课余时间准备，任何学生不得以参加活动为由擅自旷课，不允许在教学时间内利用教学区域进行训练，一经发现取消参赛资格。
5、组委会将尽可能多设置奖项，并根据活动的参赛成绩将评选优秀节目奖和优秀组织奖，届时将在闭幕式上进行集中表彰；
6、未尽事宜请咨询团委。
小学校园艺术节活动方案【篇4】
一、指导思想：
健康的艺术能陶冶人的情操，提高人的道德修养；能激励学生们爱祖国，爱人民的思想情感。开展丰富多彩的艺术活动，有助于学生人文素养、艺术修养的提高，培养审美情趣，激发学生主体创新意识，开发潜能，挖掘能力。
举办本次艺术节活动，为学生提供自由展示才能的平台，激发学生的兴趣，培养学生艺术情感，丰富学生的校园生活，让学生真正享受童年的天真与快乐。
二、活动主题：
弘扬民族文化
营造艺术氛围
提升艺术素养
三、活动总指挥：章小蕙
活动协调：张丽东
四、活动时间：
20xx年4月中旬——5月下旬
五、活动对象：
一至六年级全体学生。
六、活动内容及具体安排：
（一）四个“一”活动
1、第一个“一”设计艺术节节徽或艺术节海报
要求：（1）根据自己的喜好，选择其中一个进行节徽制作或艺术节海报设计；
（2）小报的版面设计合理，彩色和黑白均可；节徽设计在16K或A4纸上，并附上简要的说明。（如节徽的寓意等）
形式：个人或小组同学合作完成，利用班队课、综合实践活动课等进行全班交流。（“六一”时集体展出）
负责人：美术教师
完成时间：三月——五月
2、第二个“一”了解一件乐器的产生和使用
要求：老师根据各年龄段学生的特点和爱好，利用音乐课，向学生介绍一件乐器的产生和使用，增加学生的音乐素养。
负责人：音乐老师
完成时间：四月——五月
3、第三个“一”自我歌唱展示
要求：学生根据自己的爱好和同伴的需求选择合适的歌唱展示活动，老师根据各年级学生的选择，适当进行引导。
负责人：音乐老师
完成时间：四月——五月
4、第四个“一”学唱一支歌
要求：根据各学生年龄段特点，音乐老师教学生唱一首歌。
负责人：音乐老师
完成时间：四月——五月
（二）学生专场演出
利用每周中午的时间，开设低、中、高三个专场，为歌手在操场搭建的舞台上进行全校性的展示、选拔，准备“六一”节的展示。
负责人：章小蕙许嫣娜张丽东
时间：五月下旬
（三）“六一”汇演
要求：1、选拔优秀学生进行表演展示；
2、六一文艺汇演，邀请音乐行家与学生同台演出。
负责人：章小蕙许嫣娜张丽东
时间：6月1日
七、艺术节有关事项说明：
由学生投票产生得奖名次，凡参与歌唱展示的同学都评为参与奖。
小学校园艺术节活动方案【篇5】
为了进一步丰富学生的校园文化生活，为学生提供更多展现自我才华和提高自身素质的空间，充分发挥艺术教育的功能，从而推动和加强校园精神文明建设。经学校研究决定举办第四届校园艺术节。
一、指导思想
以贯彻落实《关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的精神为核心，以学校为基础，面向全体学生，充分发挥艺术教育的育人功能，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，引导学生向真、向善、向美，得到全面和谐发展。充分挖掘学生的潜能，培养学生社会实践能力，使学生在活动中重新认识自我、塑造自我，寓教于活动，从而内化为自觉行动，为构建和谐校园，塑造和展现文明向上的师生形象奠定基础。
二、总体要求
本届艺术节将以学生喜闻乐见、丰富多彩，具有时代特点的艺术活动形式为载体，全方位、多角度地展示学生健康活泼、充满创造的形象，激发学生对艺术的兴趣与爱好，再现我校活力四射的校园文化。将注重以下几个方面：
1、动员和组织全体学生及有兴趣的家长积极参与，使每一个在校学生在艺术节中受到艺术熏陶，展示艺术才华，接受美的教育。
2、各班班主任要做好组织、落实、协调工作，保证艺术节活动有序开展。
3、各口要注重节目质量，以期促进学校艺术教育工作向更深、更广、更具特色方面发展。
三、艺术节主题：
快乐艺术快乐成长
四、组织形式
（一）艺术节领导小组
组长：王齐
副组长：刘戈杨晓瑛
组员：刘玲张涛任庚成南照岳贾娟王宁
马占青赵琳
（二）职能部门
1.指挥协调组
总负责人：南照岳
职责：制定学校方案并协调落实；筹备开幕式及闭幕式活动。
2．艺展、场景设计：艺术组
成员：全体美术组教师
职责：海报设计、现场布置等筹备工作及校园氛围的营造等。
3.后勤保障组
负责人：学校总务处
职责：保障艺术节所需全部物品及时到位；各种临时性安装、搭建、维修工作；确保电供应畅通；奖品的购买。
4.音响及宣传报道组
负责人：信息组
职责：音响安装、摄影摄像。
五、活动时间：
20xx年5月27日～月日
六、活动内容
1、布置温馨教室
负责人：各中队辅导员
2、“唱响红歌”活动
负责人：音乐组教师
3、“大美青海”主题演讲比赛
负责人：高年级语文教研组长
4、体育特色活动
负责人：体育组教师
5、“欢乐和谐迎华诞激情飞扬庆六一”活动。
负责人：大队部
6、“故事大王”比赛
负责人：大队部、各班班主任
7、“三位一体”教育网络建设活动展示
负责人：大队部
8、“爱我校园，展我风采”学生书画、手工制作比赛
负责人：美术组教师
9、“绿色礼赞”教师演讲比赛
负责人：教导处
10、“和小树一起成长”小树认养活动
负责人：大队部
11、教师通用基本功比赛
负责人：教导处
七、活动安排
（一）第一阶段发动筹办（2月25日～5月26日）
1、筹划具体实施活动方案。
2、通过国旗下讲话、宣传栏、红领巾广播站等进行活动宣传。
3、美术老师布置、收集学生优秀书画作品。
4、各班开始推荐学生参加活动比赛，并进行排练。
5、音乐教师选择“红歌”曲目，各班开始传唱。
6、各口负责人按大队部方案安排具体的活动内容。
7、大队部制定“六一”活动方案。
（二）第二阶段组织实施（5月27日～6月27日）
1、开幕式
时间：5月27日
2、“欢乐和谐迎华诞激情飞扬庆六一”活动。
时间：5月27日
内容：朗诵、情景表演、才艺展示
参加对象：全体师生
3、“和小树一起成长”小树认养活动
目的：通过活动的开展，进一步培养学生“爱绿、种绿、护绿”的环保意识，巩固我校省级“绿色学校”创建成果。
时间：6月8日
内容：倡议宣传小树认养悬挂认养牌
要求：
①大队部做好宣传工作
②各班设计制作精美的小树认养牌。
③校园中的小树以中队委单位认养，红领巾一条街的小树学生个人认养。
参加对象：一——五年级
4、“三位一体”教育网络建设活动展示
小学校园艺术节活动方案【篇6】
席麻湾小学第三届校园文化艺术节活动方案
一、指导思想
为进一步丰富校园文化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质，努力营造积极向上、快乐无限的校园文化氛围，学校将举办第三届校园文化艺术节。通过开展一系列文化艺术活动，激发广大学生爱校和热爱艺术，勤奋学习的热情与动力，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，促进学生全面发展，从而扎实开展素质教育，推动学校的改革和发展，提高办学品味。
二、艺术节主题
我参与、我快乐——席麻湾小学第三届校园文化艺术节
三、艺术节口号
展我风采，美我校园
四、组织机构
（一）成立文化艺术节组委会
组长：李川文
副组长：郭伟，郭建龙
成员：全体教师
职责：文化艺术节的策划组织领导及活动方案的审定，重要问题的研究决定与协调和平衡。
五、艺术节活动时间
2012年05月25日——06月1日
六、活动内容安排
（一)、开幕式：“我参与、我快乐”艺术节文娱节目表演比赛时间：05月25日下午2点
负责人：少队、班主任
主持人:许雅妮，参加对象：学前班__六年级
活动地点：会议室门前
活动程序：
1、⑴、宣布“席麻湾中心小学第三届校园文化艺术节”活动总结暨2012年六一庆祝大会”开始
⑵、升国旗、奏国歌、全体师生行注目礼。
⑶、李校长致开幕词
⑷、李迎春宣读艺术节活动安排时间
⑸、文艺表演
节目有高艺老师负责，节目形式自选，要求内容健康，积极向上，侧重质量。各班根据本班学生实际情况，在学生自愿组合的基础上形成以上节目。每个节目时间在四分钟左右，注意舞台效果。
（二）“温馨小天使”温馨提示语比赛
以班级为单位，开展“创建平安、文明、和谐校园”温馨提示语比赛。
1、活动安排：
（1）各班于05月25日前至少上交3条温馨提示语到学校少先队大队部熊玉环老师处。
（2）将评选出的优秀提示语做成牌子悬挂于校园相应的地方督促师生的行为。
（3）校园温馨提示语大赛评选20名“温馨小天使”及优秀奖若干名。
2、比赛要求：
（1）请你针对校园中存在的不文明现象设计一句温馨提示语，尽量反映校园实际，贴近学生，语句生动，文辞简练优美，富有人情味。如“小心，我有点滑！”、“脚步轻轻，不扰他人”、“请别踩我，我怕疼”、“上下楼梯你靠右行了吗？”等等。并配上相应的图案，可以是漫画等。参考现象：校园设施保护、绿化保护、教室公共场地卫生、猛跑现象、不文明言语、课间文明运动游戏、体育设备保护、节约水电、等等。
(2）作品内容欢迎作者自创，也可和老师一起创作。
（3）规格为八开纸，每张一幅，四周请留1—2厘米的空白。黑白、彩色均可，手绘、。请把作者姓名、班级写在作品右下角。
3、参加对象：1——6年级全体学生
4、活动时间：2012.05.25之前
4负责人：郭建龙，李迎春。
（三)、“绚丽的生活”现场手工制作大赛：
1、负责人：郭运芳
2、参加对象：1-6年级
3、比赛时间：05月 28日下午7点开始
4、比赛要求：每班2名学生，作品为四开图画纸，时间1小时，内容为“美丽的校园”。2—3年级为蜡笔画；4—6年级为水粉画。
（四)、传统文化与语文教学
1、负责人： 高江红
2、参加对象：1-6年级
3、比赛时间：05月29日下午7点
4、比赛要求：由高老师组织，进行古诗词比赛。
5、评比办法： 评出一二三等奖若干名。
（五)学生数学巧算，速算比赛、比赛时间：05月30日
2、负责人：胡云
3、比赛要求：①1——6年级,要求：数学思路清晰，体现出巧算，速算。②学校将评选出特、一、二等奖。
(六)趣味英语竞赛
1、比赛时间:05月31日
2、负责人：郭建龙
3、比赛要求：每班选出十人参加竞赛，由英语老师选拔学生。学校将评选出特、一、二等奖。
(七)尾声：艺术节闭幕式暨表彰大会
七、奖励办法
每项活动都进行评比，闭幕式展示优秀作品及颁奖。
八、活动要求
1、高度重视、认真落实。本届艺术节是我校本学期的重要活动，各班要高度重视，认真落实学校的安排。动员和组织全体同学积极参加，使更多同学通过参与活动受到教育和熏陶。学生参与面作为评比的重要条件。
2、突出主题，多出精品。“快乐地参与，体验参与的快乐”为本届艺术节的主题，各班在艺术节活动中，围绕学生成长、成材开展活动，在活动的组织中要精益求精，多出精品。
3、组织有序、注重实效。要作到组织活动有保证、落实活动有保证、参与活动有保证。在开展活动时要注意调动学生的积极性、创造性，增强活动的实效性，扩大学生的参与面，让学生真正在活动中施其所长，发展个性。
小学校园艺术节活动方案【篇7】
为推动我校艺术教育的发展，充实和丰富校园文化艺术生活，提高学生的艺术素养，培养学生的艺术欣赏能力和才艺表演水平，让学生在艺术活动的体验中陶冶情操。经学校研究决定，在“六一”前夕举办“园岭小学第六届艺术节”活动。现将艺术节活动安排如下：
主题：欣赏与体验
时间：20xx年5月——6月
地点：园岭小学
音乐活动：
一、音乐欣赏活动：（具体时间、地点及要求由各部音乐科组另行通知）
艺术节期间我们将邀请深圳交响乐团和行知学校电声乐队来学校进行表演，让学生在校园里也能欣赏到音乐厅才能欣赏到的高雅艺术，进一步提升我校学生的艺术素养。
二、各年级艺术活动
一、二、三年级：才艺表演
活动项目、内容包括声乐节目、器乐节目、舞蹈节目。具体要求如下：
1、声乐节目：
表演唱：节目时间不超过4分钟重唱
独唱：演出时间不超过4分钟
2、器乐节目：独奏（演出时间不超过5分钟）
3、舞蹈节目：双人舞或三人舞（演出时间不超过4分钟）、独舞（演出时间不超过5分钟）
4、评选方法：以班级为单位,每个项目最多三名同学以内参加比赛。
5、比赛时间：由各部音乐科组安排。
6、比赛地点：由各部音乐科组安排。
四、五年级：最佳仪表比赛
1、比赛要求：
（1）、每位参赛选手在舞台上的表演时间规定为1分钟以内，在这1分钟内要充分展示自己的走姿、站姿、坐姿、队礼和自由形体动作。
（2）、要求表演协调自然，大方得体，富有美感。各种姿势可以交错进行，同时允许适当地使用道具，学校在比赛场地上准备有一张桌子、和两级台阶，参赛者可灵活运用。
（3）、参加决赛的队员自选服装（必须要符合少年儿童特点的服装），自行化妆和准备轻便道具。
（4）、比赛时统一播放音乐，参赛选手要按音乐节拍表演。要求体现形体美、仪态美、服装美、艺术美的充分结合。
2、参赛方法：
（1）、各班利用队活动课在班级范围内进行预赛。（要求每位队员都参加，音乐自选鲜明活泼节奏感较强的音乐。）
（2）、各班选出3名优秀选手（男女不限），参加学校的决赛。
选拔赛时间各中队自定。
3、决赛时间：5月22日下午2：30分进行
4、决赛地点：本部五楼阶梯教室
一部七楼阶梯教室
二部二楼阶梯教室
5、舞台布置统一规定：面向观众的左前方放一张椅子，右前方放两级台阶。
6、评奖方法：凡参加决赛的学生都获奖，分别再评出“十佳仪表队员”和若干名“优秀仪表队员”。
7、评委：各部音乐教师、大队辅导员、美术教师。
8、园岭小学20xx艺术节仪表比赛评分表（附后）
六年级：音乐小报比赛
参赛要求及方法：
1、音乐小报规格：a3纸（大小即两张a4纸或半张深圳晚报）。
2、音乐小报内容：音乐家简介、音乐知识、音乐故事、音乐作品欣赏、音乐新动态、音乐感想等等。
3、音乐小报制作方法：可用手抄的形式也可以采用电脑制作，要求主题突出、内容丰富、图文并茂、版面整洁。班级、姓名统一写在音乐小报的右下方。
5、上交小报截止时间：20xx年5月23日前交音乐科组。
6、音乐小报评奖方法：每班评选一等奖3人、二等奖5人、三等奖10人。
7、音乐小报评委：由各部音乐科组老师进行评选。
美术活动：
一、设计艺术节吉祥物，一至三年级学生参加，各部班主任协助美术科组组织征集作品。
二、设计艺术节宣传海报，四至六年级学生参加，各部班主任协助美术科组组织征集作品。
三、软笔书法现场比赛，每班选二名学生参加，各部班主任协助美术科组组织参加比赛。
四、硬笔书法作品比赛，每班选五幅参加比赛，各部班主任协助美术科组组织参加比赛。
五、评选要求：
1、艺术节吉祥物评选：每部评出一等奖5名；二等奖10名；三等奖15名
2、艺术节宣传海报评选：每部评出一等奖5名；二等奖10名；三等奖15名
3、软笔书法比赛评选：每部评出一等奖5名；二等奖10名；三等奖15名
4、硬笔书法比赛评选：每部评出一等奖5名；二等奖10名；三等奖15名
六、活动安排：
第一阶段：5月4日—5月10日，美术教师在任课班级进行动员，班主任协助落实。
第二阶段：5月11日—5月25日，美术教师组织辅导学生。
第三阶段：5月26日—5月31日，班主任协助美术科组征集作品，美术科组组织现场比赛。
第四阶段：6月1日—4日，评选颁奖。
活动准备：
一、各部总务处协助负责场地安排，校园安全，奖状奖品准备。
二、各部电教组协助负责摄像、照像。
小学校园艺术节活动方案【篇8】
一、活动主题：
充满儿童情趣、反映校园生活、富于时代气息、弘扬高尚情操的现代童谣和儿童诗歌。
二、活动目的：
为“弘扬传统文化、振奋民族精神”，培养学生读书的乐趣，提高学生学习的能力，同时进一步拓宽思想品德教育的渠道，通过开展新童谣和儿童诗歌编创和咏读比赛这种贴近学生品德实际，贴近学生生活实际，贴近学生群体的活动，进一步陶冶他们的情操，培养他们的情感、养成良好的行为习惯。
三、活动内容：
主题征文、美术现场绘画
四、活动时间：20xx年5月、6月上旬
五、具体安排：
（一）、学习阶段；
1、诵读作品。每个年级筛选出100首优秀作品，利用晨读、班会课等时间诵读，于吟唱中加深对童谣的理解。
3、汇编材料。要求：1、请各班主任指导学生按以下分类搜集材料：爱国守法篇、明礼诚信篇、勤俭自强篇、勤奋学习篇、其它篇。
（二）创编阶段；
老师指导孩子尝试着创作充满儿童情趣、反映校园生活、富于时代气息、弘扬高尚情操的现代童谣和儿童诗歌。
要求：班主任和语文老师合作指导学生创编，同时号召家长共同参与活动。
（三）成果展示阶段
1、各年级筛选出学生优秀作品100首
2、优秀作品展演。每班准备一个节目在庆“六一”联欢活动中展演，可以采用诵、唱、演、画、书等形式展示作品。
3、表彰激励。表彰鼓励 “小小作家”。
要求：
作品展演原则上由全班学生参加。班主任和配班老师在充分发挥学生积极性和主动性的基础上指导学生排练。
注：本方案未尽之处可作修改，解释权属校长室。
为了进一步加强师德建设，全面提高师德水平，打造一支适应时代发展需求、让人民群众满意的高素质教师队伍，推动我乡教育事业又好又快发展，平定中心小学特制定坚持立德树人深入进行师德师风专项教育和整治活动方案。
一、指导思想
立德树人是教育工作的根本任务。教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生健康成长的指导者和引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平关系到广大青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。
因此，我校以科学发展观为指导，紧紧围绕“做人民满意教师，办人民满意教育”的目标要求，开展以“坚持立德树人深入进行师德师风专项教育”为主题的师德教育活动，进一步激发起全体干部教师的职业光荣、历史使命和社会责任感，激励全体教师树立起以德治学、育人为本、乐于奉献、奋发向上的职业理想，带动起规范执教、精益求精、爱生如子、创新进取的良好教风，形成相互理解、相互关爱、相互激励、相互帮助、优势互补、共同发展的干群关系、同事关系和师生关系、促进我校教育事业科学发展、和谐发展。
二、活动主题
坚持立德树人深入进行师德师风专项教育和整治活动
三、活动内容
1、召开教师会，向全体教师通报XX县事件，从中吸取经验教训，引以为戒，举一反三，坚决杜绝于都汾坑初中教师师德失范、法制观念淡漠、教育手段和方法简单粗暴等类似现象发生，坚决防范师德师风建设和教师队伍管理工作中的漏洞和缺失。
2、开展师德师风专项教育，认真组织广大教师进行学习，学习主要内容：《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规；《中小学教师职业道德规范》和《江西省中小学教师职业道德“八不准”》，引导广大教师自觉践行职业道德规范，切实提高广大教师爱岗敬业、为人师表的思想认识，规范教师从教从业行为。严禁教师从事有偿家教或者动员、组织、诱导、暗示、强制学生接受、参与有偿补习；严禁在职教师为任何有偿家教活动提供和组织生源，或向学生宣传、推介有偿家教活动；严禁在职教师接受社会各种文化补习机构的聘请，参与有偿文化补习活动或为其提供任何便利；严禁在职教师未经教育行政部门批准，擅自受聘于其他教育机构任教师。
3、进一步健全和完善教师从教行为监管制度和师德师风考评制度。切实把师德建设摆在教师队伍建设的首位，贯穿于教师管理的全过程。明确学校校长是师德师风建设第一责任人，学校教育主管部门是师德师风管理主体，严格实行师德建设“一票否决制”，切实规范中小学教师职业道德行为。
4、切实结合全省“尊师爱生”主题教育活动，进一步增强办好人民满意教育的使命感和责任感，充分认识进一步加强师德师风建设的重要性和紧迫性。针对师德师风中存在的突出问题，制定整治方案，立即予以整治，树立教师和教育的良好形象，确保教育事业健康持续发展。
四、具体活动
1、边学边改、自查自纠。组织广大教师对照《中小学教师职业道德规范》和《江西省中小学教师职业道德“八不准”》，等学习内容查找自身存在的问题，组织开门评议，做到边学边查边改。重点抓好“八查八看”。一查贯彻教育方针情况，看是否有违背教育方针和政策，重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为；二查热爱学生、尊重学生人格情况，看是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴的行为；三查关爱学生、注重学生全面发展的情况，看是否有不关心甚至放弃学习困难生的问题；四查为人师表、廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生或家长索要财物、乱收费、有偿家教等违规行为；五查遵纪守法及遵守社会公德情况，看是否有（ ）或参与变相（ ）、参与恶意欠贷、酗酒、违反社会公德现象；六查树立教师良好形象情况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的言行；八查工作作风、工作纪律情况，看是否有作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止的行为。
2、落实整改、完善提高。（1）、制定整改措施。要对照存在问题，逐项落实整改措施，达到增强宗旨观念、提高服务本领、促进教育工作的目标。（2）、认真落实整改。要对照整改措施，逐项进行整改，认真落实。要把社会、家长、学生反映强烈的突出问题是否得以解决，人们是否满意，作为衡量活动成效的重要标志。（3）、完善规章制度。要结合实际情况和师德建设中查摆出的问题，进一步健全完善师德建设的各项规章制度，以制度管人管事。
3、教学教师师德师风考评活动。参照《江西省中小学教师师德考核评价标准》，对教师进行考评。
五、活动要求
1、教育为主，坚持正面引导。
要讲究教育方法。深入调查学校师德师风状况，听取广大党员干部和师生对活动的意见建议。领导干部之间、教师之间、教师与学生之间和教师与学校之间要广泛开展谈心交心活动，沟通思想，相互提醒，增进了解，促进团结。要解决突出问题。主要解决人民群众最关心的突出问题，如：事业心不强，做不到爱岗敬业。行为不规范，做不到为人师表。缺乏爱心，不能关爱学生。人生观、价值观不正确，误导学生。法制意识单薄，有违规违纪的现象。
2、要坚持以人为本，教育为主的原则。
对师德建设中出现的问题，采取学校讨论、批评与自我批评、自我整改的办法来解决，最终提高全体教师师德水平和整体素质。要通过各种形式大张旗鼓地宣传师德先进典型，弘扬正气。
3、强化引领，树立教师良好形象。
当前教育改革的推进，部分教师的利益可能会受到影响，思想可能会出现波动。要强化领导，在全体教师中广泛开展国情形式教育，帮助广大教师充分理解各级政府为提高教师地位待遇进行的不懈努力，切实加强思想政治工作，切实保持学校安定稳定。
4、认真总结，建立长效机制。
通过师德师风建设活动，完善教师职业道德建设的相关制度，积极探索新形势下教师职业道德建设的新途径、新措施、新方法，增强时代感，加强针对性，突出实效性，使教师职业道德建设工作步入规范化和科学化的轨道。
六、成立师德师风专项教育活动领导组
组 长：xx 副组长：xx
成 员：中心小学行政人员及各完小校长
一、本班班级情况简介
本班学生55人，其中男生28人，女生27人。这群学生踏进小学大门才一个学期，在行为习惯方面的约束力还不强。本学期的一个重要任务仍是对学生进行行为习惯方面的养成教育，从平时的点点滴滴做起，从而使学生养成好的行为习惯和学习习惯。
二、班级建设目标
1、在我班，建设一支有管理能力，责任心强的班干部队伍。
2、在班主任的带领下，设计班级活动，制定一套班级管理制度。
3、通过班集体的建设，使我班有良好的班风，积极勤奋、好学上进的文化氛围。
三、班级建设方案
（一）班级文化建设要点
1、大力抓好小学生日常行为习惯的养成教育，让孩子们明白当好小学生的基本行为要求。
2、制定出切合我班实际的班规、班训，让班规、班训入脑入心，指导孩子的言行。
3、抓好常规教育，培养学生良好的生活、学习习惯，抓好日常行为规范的训练。
4、培养小干部，发挥他们工作主动性，协助老师管理好班级，在行为规范上起好带头作用。
（二）学生养成教育要点
1、教育学生遵守课堂纪律，做到用眼仔细看，用耳认真听，用口大声说，上好每一堂课，按时完成作业,提高学习效率，养成良好的学习习惯。
2、培养学生不怕困难、坚定顽强的意志品质。
3、文明玩耍，不追跑打闹，有自我保护的安全意识。
4、遵守作息时间，不迟到早退不早到校。上好体育及活动课，学做两操，积极参加锻炼。
5、诚实勇敢，不说脏话和粗话；尊重教师，团结同学，对人有礼貌。
6、保持环境清洁，不乱扔乱丢垃圾，培养保护环境的意识。
7、培养学生路队、出操及集会排队做到“快、齐、静”的习惯。
四、教室整改
1、南北墙：
⑴规范班级的任务栏。重新布置作息时间表、课程表、学生在校一日常规和值日生表等。
⑵班规：铃声响，进课堂，学习用品摆放好。
不说话，静息好，等待老师来上课。
课堂上，专心听，老师提问认真听。
答问题，声响亮，认真书写作业棒。
两课操，认真做，集会站队快齐静。
不追逐，不打闹，安全责任牢记心。
爱劳动，讲卫生，纸屑果皮不乱扔。
小学生，要记清，好习惯养成益终生！
⑶《小学生守则》及名人名言等规范学生行为习惯，陶冶学生情操。
2、后墙
⑴优秀作业展。展示学生的优秀的写字、作业。
⑵快乐大比拼。对表现好、有进步学生进行小红花鼓励，让学生在快乐竞争中不断进步。
我们小组最最棒。“我们小组最最棒”小组竞争夺星星的活动，课堂上，哪个小组的同学爱发言守纪律，星星就落到哪一组；哪个小组的表现好,星星就落到哪一组；课后，哪个小组的同学做好事，可为该组夺得星星一面；哪个小组的同学违反纪律，该小组必须扣除星星一颗。一周评一次，星星多的为优胜组（在前黑板的右上角张榜表扬），并再从优胜组中评选一位本周表现最优秀的孩子为“好少年”，从而再次加强班级学习、品德、纪律的管理，同时也让 “好少年”成为班级每个孩子奋斗的目标。
班训：团结勤奋 活泼诚实
3、图书角，专门一个学生管理，鼓励学生借阅提高学生的阅读能力，养成阅读习惯。百花园，展示学生优秀美术作品等，促进学生全面发展。
总之，班级是学生学习生活的重要场所，尽力营造一个充满自然人文、积极进取的班级文化氛围。让班级成为适合学生学习成长的温暖的家。我将落实方案，从实际出发，一步一步的把班级文化建设起来。
小学校园艺术节活动方案【篇9】
乌敦套海中心小学校园文化体育艺术节活动方案
为了全面推行素质教育，提高师生的艺术素养。拟定于2012年5月举办校园文化艺术节，具体方案如下：
一、指导思想：
通过举办本次体育艺术节，展现小学生热爱祖国，朝气蓬勃，勇于探索，健康向上的的精神风貌；展现学校艺术教育的特点和我镇小学艺术教育的成果，激发学生的艺术兴趣和爱好，培养小学生的审美情趣、提高他们的综合素质，丰富学生的课余生活，促进学校艺术教育的改革和发展，促进我镇小学生课外文体活动的开展，促进校园文化建设，促进学生全面发展。
二、艺术节主题：
展示才华体验快乐
三、组织领导：成立艺术节筹备领导小组
组长：吕云清
副组长：陈子生
成员：王立明刘书学杨吉峰张景才曹艳枫张铁民
杨云鹏蔡桂兰张树学林晓燕
执行组：王立明刘书学曹艳枫
筹备工作：
（一）、有关文艺汇演
文艺汇演为展示学校的精神风貌和艺术品味提供了一个平台，中心小学政教处负责，各班积极参加汇演。
节目要求：
1、内容要健康向上，能充分体现学生的才艺和集体创作水平。
2、形式多样（小品、三句半、课本剧、相声、对唱、双簧、快板、时装表演、舞蹈、表演唱等）有创意，能体现学生的个性和学校的精神面貌。
3、政教处初选节目时间：拟定于5月15日前后
（二）、有关师生美术、书法、手抄报作品选送要求：
一、各班要精心准备，重视活动过程，过程资料要齐全。
二、在校级活动的基础上，按数量要求推荐作品参加总校级展评。
三、推荐作品内容格式一定要按总校统一要求，否则不予评比。
四、作品内容及格式要求：
1、书法类：一律用A3打印纸，自己根据书写内容设计形式，行文格式自定，落款要标清学校、姓名、指导教师。内容：健康向上，能体现当代少年风采（字体为楷书）。
规格：毛笔字：高年组（5—6年）规格为四尺宣横裁三开。
钢笔字：中年组（3—4年）规格为16开方格纸。
铅笔字：低年组（1—2年）规格为16开方格纸。
数量：各班各项选送2—3张。
2、美术类：内容不限，篇幅不小于A3纸，在适当位置写清作品名称，落款写清学校、姓名、指导教师。作品可进行简单装裱。
3、其它类：除以上两项以外，其他类别美术作品特别优秀的可酌情上报，不受数量限制。
（报送时间：5月15日报指定负责人处）。
4、手抄报：
规格：美术纸8开。
数量：各班选送2—3张。
作品送交时间：各校于5月15日前，美术作品送中心小学王立明主任（政教处）； 书法作品送中心小学刘书学主任（政教处）；手抄报送中心小学曹艳枫主任（教导处）。
（三）有关体育竞赛
由体育组确定项目，5月11日前完成项目确定报名工作，利用每天课余时间完成程序册、录入、编写、打印等工作，完成校徽会徽制作,提前预算奖品及奖状的数量。
裁判员分工：（见附表）四、五、六、活动时间：2012年5月30日至6月1日 活动地点：中心小学 各组职能及活动具体安排。
负责工作任务布置、整体活动的策划、组织。
活动时间：2012、5、30
地点：中心小学大操场
要求：
1、参赛选手节目内容要求健康向上，明快活泼，体裁不限。
2、各班要在 5月 20 日前将参赛曲目、节目串联词、入场式班级解说词报到政教处王立明老师，3、参赛名额分配：每个班出一个节目，学校组成评委组进行现场打分，评定名次。（评分标准及评分表见附表）
（2）、5月30日上午8：00开幕式（领导致开幕词）
主持：王立明
参加人员：艺术节领导小组成员、总校及各校（园）领导、学校师生等。
地点：中心小学大操场
（3）、文艺汇演：5月30日上午：9：00
演出的策划、节目的排练、审定及现场演出时的整体安排。
音响组：张树学（音响设备）鲍燕姿、鲍晓华（播音）
主持：秦东方、徐敏贺（六年一班）
评委组：刘书学、王立明、蔡桂兰、马铁军、刘惠敏、孙凤杰、曹艳丰
场务组：鲍艳姿、邹立君（指导学生上下场、指挥学生搬运演出设备）
参加人员：艺术节领导小组成员、演员、学校师生等。
地点：中心小学大操场。
（4）、开幕式
主持：王立明
开幕致辞：吕云清（校长）
运动员代表讲话：张梦冉（四年四班）
裁判员代表讲话：张铁民
场地组织：张铁民（全校入场引导、团体操展示组织）、杨云鹏（全校入场引导兼顾彩旗队入场引导及队型展开）、蔡桂兰（鼓号队）、各班级班主任（本班队伍引导）
参加人员：领导、来宾、本校全体师生
地点：中心小学大操场
（5）、5月31日下午
闭幕式：领导致闭幕词
主持：王立明
至闭幕词：刘书学
奖状发放：
参加人员：艺术节领导小组成员、各校（园）领导、学校师生等
地点：中心小学大操场
1、作品展示组：
负责人：陈子生
美术作品组：林晓燕
书法作品组：孙凤杰
手抄报组：曹艳枫
工作任务和要求：策划、评选、布置组织展示师生成果。
2、宣传组
负责人：刘书学
成员：王立明、孙凤杰
工作任务和要求：负责艺术节活动始终的摄影、摄像工作，以校园新闻、简报等形式宣传报送艺术节活动。
3、后勤保障组
负责人：张景才
成员：马顶军张春孝曲领张玉洁
工作任务及要求：
1、物品购置、场地搭建、做好张贴、悬挂体育艺术节期间的各种标语、彩旗、横幅。
2、负责活动场地的布置，提供必要的物品。
3、负责领导席、观众席桌椅、茶水。
4、做好接待工作。
5、安全保卫组：（兼场地救护）
负责人：杨吉峰
成员：刘志荣张凤德于振中
工作任务和要求：负责维持秩序，安排车辆停放处，巡视校园，保护好学校财产，确保艺术节活动顺利开展。
八、要求：
1、各组负责人要切实负起责任，按要求，分工到人，责任到人。
2、5月25日前完成各项准备工作，做好宣传、贴好标语，营造文化艺术节的整体氛围。
乌敦套海中心小学
2012.5.2
