幼儿园主题活动方案。
强烈的信仰会赢得坚强的人，然后使他们更坚强，为了更快适应工作环境。我们应该要根据情况去制定相关方案了，方案的意义是为了防止意外的发生。大家好小编今天为您推荐一篇有关“幼儿园主题教育活动方案”的网络文章，也许本文能为您提供一定帮助！
幼儿园主题教育活动方案 篇1
一、活动主题：
向国旗敬礼、做一个有道德的人
二、活动时间：
9月29日——10月18日
三、活动内容：
以班级为单位组织学生在网上面向国旗敬礼、签名寄语抒发感言为主要方式，留言寄语内容主题突出、健康向上，反映真情实感，表达对祖国美好祝福，热情抒发对伟大祖国繁荣昌盛、和谐富强的衷心祝愿。各班级可通过歌唱爱国歌曲、画国旗等形式，推动“做一个有道德的人”系列主题活动深入开展，对中学生进行革命传统、民族团结教育，使他们从小爱祖国、爱生命、爱父母、爱社会，在平凡小事、点滴细节上培养高尚道德情操和浓厚爱国情感。
四、活动安排：
1、广泛发动阶段。
首先，充分利用学校网站、校园宣传栏、广播站等媒介，通过国旗下讲话、主题班会等形式进行动员、宣传，形成全方位、多层次、多角度的宣传教育工作格局，为向国旗敬礼活动的广泛开展创造浓厚的氛围。
第二，召开班主任会议，部署“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动。在网上，我对国旗说：我热爱我的祖国，我祝福我的祖国，我报效我的祖国，愿祖国繁荣昌盛。唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。
第三、国旗下全体师生总动员，利用“周一国旗下讲话”时间，延伸“向国旗敬礼，做一个有道德的人”的道德教育活动，对学生进行革命传统、理想信念、改革开放和民族团结教育。
2、组织开展向国旗敬礼、做一个有道德的人网上签名寄语活动：
(1)以班级为单位组织网上签名寄语。中国文明网、央视网等网站在首页显着位置推出“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网络签名寄语栏目，各班主任要在10月12日以前认真组织本班学生共同完成网上签名寄语，热情抒发对伟大祖国繁荣昌盛、和谐富强的衷心祝愿，立志做一个有道德的人。
(2)动员全体老师、广大家长和孩子共同学习、共同参与、共同提高。如实记录家长对“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动开展的反映情况。
(3)各班级召开“迎国庆、向国旗敬礼”主题班会，教育学生热爱祖国、报效祖国。
(4)组织学生到德育基地进行社会实践活动，尊老爱幼，进行革命传统教育。
(5)团委会学生会收集各班参与签名寄语的人数、姓名及寄语。由各班团支部上交。
(6)政教处团委根据“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动情况评比推出典型人物及典型事例。
幼儿园主题教育活动方案 篇2
各园区、党小组、团支部：
为响应上城区教育局开展教育系统党团员教师学雷锋活动的号召，为推动我园党团员教师在学雷锋活动中深化创先争优，结合学校实际，特制定本方案。
一、指导思想
深入开展学雷锋活动，激励老师们向雷锋同志学习，学习他助人为乐、爱岗敬业、积极进取、勤俭节约的宝贵精神；全心全意为人民服务的火热情怀，自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、新型人际关系的倡导者，大力弘扬文明新风，大力倡导助人为乐的幸福观，用实际行动在教育的岗位上发光发热，促进良好师德师风的形成和发展，更好地服务幼儿。
二、活动主题
点亮微心愿——XXX幼儿园党团员学雷锋行动
三、活动时间
20XX年3月1日—20XX年3月7日
四、活动地点
各园区园内
五、活动人员安排
1、XX、XX
活动总策划和负责人
撰写活动策划、统筹安排跟进本次学雷锋活动
2、各班班主任
征集微心愿
3月1日在班级里宣传本次活动，制作心愿卡，并将电子海报在班级群里宣传，和家长一起帮助幼儿征集“微心愿”
3、严XX
本部活动负责人
统筹安排自己园区学雷锋活动展开，收集并统计整理“微心愿”，收集愿望达成时的合影照片
4、马XX
阳光活动负责人
统筹安排自己园区学雷锋活动展开，收集并统计整理“微心愿”，收集愿望达成时的合影照片
5、汪XX
兴隆一园活动负责人
统筹安排自己园区学雷锋活动展开，收集并统计整理“微心愿”，收集愿望达成时的合影照片
6、任XX
兴隆二园活动负责人
统筹安排自己园区学雷锋活动展开，收集并统计整理“微心愿”，收集愿望达成时的合影照片
7、王XX
前期宣传
电子海报制作、微信平台、集团内部宣传
8、各园区通讯员
通讯报道
记录本次学雷锋活动内容，并及时进行通讯报道
六、活动过程：
（一）第一阶段（3月1日—3月3日）：征集微心愿
（1）3月1日活动启动。以班级为单位，班主任解读活动目的，解读关键词，让每位幼儿都能正确理解微心愿的含义，并制作一张彩色爱心纸发给幼儿，征集幼儿的微心愿。
（2）3月3日早上各园区负责人在幼儿门口放置一个“微心愿”祈愿瓶，家长将幼儿的微心愿投进各园区门口的祈愿瓶中，园区负责人进行收集。
（二）第二阶段（3月3日）：发布微心愿
3月3日以园区为单位，各园区负责人将前期征集的微心愿在园区内张榜公布，并召集各园区党团员利用出班时间可以讨论：哪些微心愿是可以老师用自己的“微力量”“点亮”的，上报至各园区负责人，将进行统计。
（三）第三阶段（3月6日—3月7日）：点亮微心愿
各园区将各班征集的微心愿进行统计并公布。每位党团员老师可以根据自己的能力“认领”至少一个微心愿，并“点亮”微心愿。
点亮的方法：
（1）选择好准备帮助的心愿后，根据心愿上的姓名班级等信息，可以直接联系发布心愿的人了解情况。当你决定解决这个心愿时，在他的心愿纸上贴上一盏灯，上面写上“点灯人：XX老师”，这样就表示心愿已被热心老师认领点亮。
（2）点灯人：可以是个人，也可以是一个自己组建的“爱心小分队”。
（3）当心愿完成，请班主任老师帮助微心愿主人和点亮的老师合影作好记录，表示这个心愿已经完成，梦想已经实现。
点亮微心愿友情提醒：
（1）根据卡片上提供的微心愿信息，个人或小队可以主动寻找微心愿主
人及所在班级的班主任处了解情况，便于微心愿的“点亮”。
（2）认领微心愿之后，老师们要做到有始有终，每个心愿帮助点亮时间
尽量在当天内完成，特殊心愿可放宽时间要求。
（3）学校张榜公布出来的微心愿，将会做好收集与登记，评选出活动中
的踊跃积极分子和认领微心愿最多、最成功的爱心志愿者教师，利用微信平台和升旗仪式进行宣传与表彰。
幼儿园主题教育活动方案 篇3
一、活动名称：
《会滚的轮子》
二、活动目标：
1、引导幼儿初步感知轮子转动带来的快乐。
2、鼓励幼儿大胆的在集体面前说出自己的发现。
3、增进幼儿对圆形、正方形和三角形的基本特征的认识并进行分类，帮助幼儿初步获得圆圆的轮子滚动得快的经验。
三、活动准备：
1、每人一套圆形、正方形和三角形的图形卡片。
2、每人一幅车轮是正方形或三角形的汽车画。
3、每人一辆玩具汽车。
四、活动过程：
(一)开始部分：
用图形娃娃来做客的方式引导幼儿说出正方形的基本特征。
(二)基本部分：
1、游戏“送图形娃娃回家”，指导幼儿练习按图形分类。
2、指导幼儿把相同形状的图形娃娃用牙签棒连接起来，探索并讲述“哪些形状的图形滚动得快，”提醒幼儿注意安全。
(三)结束部分：
1、幼儿欣赏儿歌《汽车轱辘转呀转》或《会转的轮子》。
2、幼儿自由玩玩具小汽车，体验车轮转动带来的快乐。
五、活动延伸：
让幼儿用玩具汽车、卡片建一个小小汽车城。
以上是网小编精心整理的幼儿园教育主题活动方案精选4篇，仅供参考。
幼儿园主题教育活动方案 篇4
根据《深圳市教育局关于开展20xx年全市学前教育宣传月活动的通知》(深教函【20xx】357号)要求，决定开展20xx年光明新区学前教育宣传月活动，为确保活动效果，结合我区实际，特制定本方案。
一、活动主题
“幼小协同，科学衔接”
二、活动时间
5月20日至6月20日
三、活动内容
(一)幼儿园要开展“五个一”活动
1.悬挂一条横幅营造“学前教育宣传月活动”的氛围。
2.开展一次“我要上小学了”的主题教育活动让孩子们深入了解小学生活，做好进入小学的各项准备，让他们能够顺利地完成从幼儿园到小学的过渡阶段。
3.召开一次专题家长会向家长大力宣传科学做好幼小衔接的重要性;指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备;宣传提前学习、片面准备的危害。
4.组织一次参观小学活动带领孩子走进小学，更直观地了解小学生的一日生活和学习情况，为他们进入小学打下良好的心理基础。
5.举办庆祝“六一”活动借六一活动宣传幼小衔接。
(二)抓住“幼小协同，科学衔接”宣传重点
1.幼儿园要联合小学同步行动，同步宣传。指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备，宣传提前学习、片面准备的危害。小学要坚持“零起点”教学，采取多种方式帮助幼儿适应小学生活。幼儿园和小学应双向衔接，相互配合，有效缓解家长“跟不上”的担忧，营造良好的社会氛围。
2.宣传法律法规。重点宣传《幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》等一系列学前教育法规、规章制度。
3.宣传科学育儿知识，纠正“小学化倾向”。广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家长的育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。
四、活动要求
1.高度重视，精心组织
各幼儿园要切实加强学前教育宣传月的组织领导，结合实际，研究制定本园学前教育宣传月实施方案和系列宣传活动计划，并认真组织实施。向幼儿园、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造尊重儿童、热爱儿童、支持儿童健康成长的氛围，为幼儿园去“小学化”扎扎实实的做好宣传工作。
2.形式多样注重实效
各园应通过悬挂宣传标语、召开家长会、利用幼儿园网站、微信平台、宣传栏、向家长发送科学育儿小册子等形式广泛宣传学前教育的政策法规和科学育儿小知识等。
3.及时总结，按时上报
活动结束后要认真总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效。各幼儿园将宣传活动方案(或计划)和总结(要图片资料)，于6月30日前将电子扫描件报公共事业局
幼儿园主题教育活动方案 篇5
活动目标：
1、愿意通过儿歌理解大雪的节气特征，喜欢朗读儿歌。
2、在理解儿歌的基础上，能够较熟练的朗诵儿歌。
3、通过学习大雪儿歌，知道大雪节气里河水、动物天气变化的明显特征。
《大雪》
小雪小雪刚刚过，
大雪大雪要封河。
小兔小兔毛毛厚，
大熊大熊躲进窝。
北风婆婆来巡逻，
太阳公公不敢惹。
乌云哥哥把天遮，
雪花姑娘好做客。
小提问：
1、儿歌里都有谁呢？它们都是什么样子呢？
2、太阳公公为什么不敢惹北风婆婆呢？
3、雪花飘落的时候，天空什么样子？大地会是什么样子？
4、雪花姑娘长什么样子？下雪的时候，你试着接上一朵小雪花在手心，仔细地观察观察她吧。
家长指导建议：
1、我们可以把儿歌的每一句歌词都想象成画面，这样可以有效帮助孩子理解内容。
2、我们可以引导孩子对各种事物进行联想和想象，比如河面结冰或大雪覆盖的情景；毛茸茸的兔子会是什么样；大熊怎么躲在洞里睡觉……爸爸妈妈可以进行这样的提问，如：北风婆婆太阳公公乌云哥哥雪花妹妹会是什么样子呢？引导孩子把想象用自己的语言进行描述，这样可以培养孩子的联想和想象能力，也是提高记忆力的好方法。
幼儿园主题教育活动方案 篇6
活动目标：
1、引导幼儿和家长利用废旧材料共同制作时装。
2、要求服装设计新颖独特。
3、鼓励幼儿大胆表演。
4、发展幼儿的动手能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
（一）.党风廉政教育月的活动具体实施方案
（二）.开展党风廉政教育月的活动方案
（三）.社区卫生防疫活动策划方案
（四）.元旦节社区有趣的活动策划方案
（五）.小区社区中秋活动策划方案
（六）.社区开展学雷锋活动的策划方案怎么写
（七）.学雷锋社区活动策划方案范文推荐
（八）.社区居民学雷锋活动方案怎么设计
（九）.中国儿童慈善活动日的活动方案怎么写
（十）.红色主题教育的活动方案有哪些
1、请家长设计好服装制作图
2、每个家庭准备好制作服装的材料(如旧报纸、光碟、空烟盒等)
3、写通知，打图片，记录表
4、准备场地，已做好的环保时装
活动过程：
1、引导幼儿和家长共同观看图片及服装时装分为裙子、上衣、裤子，他的线条有简单，有复杂的，请李老师现场制作出漂亮的时装。
问：李老师是用些什么废旧材料制作的?你想成为一名小设计时吗?请和爸爸妈妈一起设计出你喜欢的时装。
2、家长和幼儿共同制作时装，发放记录表，请家长记录孩子的制作过程。
3、家长和幼儿上台表演。(故事、儿歌、歌曲、舞蹈)
(1)有序的上台。
(2)随音乐节奏做动作。将时装展示出来。
(3)请家长填活动反馈表，反思心得。
幼儿园主题教育活动方案 篇7
活动背景
随着班级的扩展，我园的教师队伍迅速壮大。本专业教龄不足三年的占70％，而且其中有不少是非幼教专业的转岗教师。为了促使年轻教师迅速成长，我园采用传、帮、带的形式，再结合切实有效的研讨活动，来促使年轻教师不断提高业务水平。三八国际妇女节来临之际，我们倡导教师围绕主题我爱妈妈，根据小中大班幼儿的特点开展教学活动，并进行了展示交流和专题研讨，帮助教师们进一步明确了如何解读、选择和拓展教材，如何在这个过程中让幼儿成为活动真正的受益者。以下介绍的是其中的两节活动：
活动一社会活动：带着娃娃出去玩(小班)
执教：赵卫东吴娟
活动目标
1．参与角色扮演，体验父母的辛苦。
2．感受父母对孩子的关爱，萌发爱父母的情感。
活动准备
知识经验准备：向父母了解小时候父母是如何带自己出去玩的。
物质准备：收集小时候用过的物品，如奶瓶、推车、尿片等，多媒体课件。为爸爸妈妈准备好旅行包。
活动过程
一、激趣导入
出示孩子收集的物品，引发兴趣。师：这是什么呀?有什么用处?
二、观察讲述
1．提问：你记得小时候爸爸妈妈是怎样带你出去玩的?播放多媒体课件：宝宝坐婴儿车，妈妈推宝宝引导幼儿运用已有的生活经验讲述。小结：有的坐在爸爸肩上，有的坐小推车，有的妈妈抱着，有的坐在自行车后座，有的累了还在妈妈怀里睡觉
2．提问：你喜欢和爸爸妈妈出去玩吗?小结：因为宝宝喜欢出去玩，所以爸爸妈妈下了班和休息日总要带宝宝出去玩。
三、游戏体验
1．过渡：带宝宝出去玩要准备些什么东西?(鼓励幼儿运用已有经验大胆地参与讨论，了解外出时要带宝宝的食品、衣服等。)
2．出示为爸爸妈妈准备好的旅行包，介绍包里的物品。
3．游戏：孩子扮演毛绒娃娃的爸爸(妈妈)，挽上旅行袋，用自己最喜欢的方式带娃娃出去玩。教师不时用语言提示：宝宝口渴了。宝宝要小便了深化游戏情节。
4．送娃娃回家睡觉。师：宝宝玩得真开心，现在我们送宝宝回家睡觉吧。
四、讨论提升
1．引导孩子表达带宝宝出去玩的体会。提问：你刚才和宝宝怎样玩的?你有什么感觉?小结：原来带宝宝出去玩，宝宝很开心，宝宝的爸爸妈妈很累。
2．激发孩子做个爱父母的好孩子。师：小时候爸爸妈妈带我们出去玩，他们很累。现在我们长大了，和爸爸妈妈出去玩，可以做些什么事?结合多媒体画面引导幼儿讲述：自己走，自己背小包，跟好爸爸妈妈
幼儿园评价
本次活动选材较为贴切，针对小班孩子好模仿好游戏的年龄特点，让孩子在游戏中体验父母的辛苦，感受父母对自己的爱，以情贯穿活动的始终。游戏活动中，教师的提示语对游戏情节既有提醒作用，又有丰富内容的功能，但如何设计，还需再做斟酌。
活动二亲子活动：我帮妈妈拧毛巾(中班)
执教：钟桢
活动目标
1．在妈妈的协助下，学习双手配合反方向拧毛巾的正确动作，进一步锻炼手部肌肉动作的协调能力。
2．感受三八妇女节带来的欢乐气氛，体验劳动的乐趣和为妈妈服务的快乐。
活动准备
ppT(内容为妈妈教红红拧毛巾、红红自己擦脸和为妈妈擦脸)，幼儿每人一块小方毛巾，一只小面盆，制作红花的材料，布置亲子游戏场地，红、黄、蓝、绿四种颜色的胸牌。
活动过程
一、结合ppT图片引出活动主题
1．直接出示小毛巾提问：这是什么?有什么用处?(擦嘴、擦脸)
2．在家里一直是谁帮你拧毛巾擦脸的?(妈妈、奶奶)
3．妈妈辛苦吗?为什么?(妈妈要上班又要照顾宝宝，真辛苦。)
4．那我们应该为妈妈做些什么呢?(幼儿自由回答)
5．我们看看隔壁中(2)班的红红是怎么做的?(教师引导幼儿观看ppT后讲述)
6．教师小结：红红真懂事，在妈妈的帮助下学会了拧毛巾。你瞧：红红不但自己会洗脸、擦脸，还会帮助妈妈擦脸呢，妈妈好开心。
二、妈妈教宝宝学习拧毛巾
1．提问：今天是什么节日?是谁的节日?
2．平时，妈妈、奶奶一直为我们拧毛巾擦脸，辛苦了。现在宝宝长大了，要向红红学习，学会自己拧毛巾，也为妈妈、奶奶擦擦脸，好吗?
3．现在请宝宝向妈妈学习拧毛巾的本领，看哪个聪明宝宝学得快。
4．请最快的一组宝宝和妈妈上来示范拧毛巾的动作，妈妈在旁边解说。
5．多请几名宝宝上来表演。
6．教师小结：我们先把湿过水的毛巾一折二，双手捏紧向相反的方向用力拧，直到没有水滴下就行了。
三、亲子游戏我为妈妈拧毛巾
1．让幼儿带上不同颜色的胸牌分成四组站在起点，妈妈坐在中间，爸爸在终点做红花。
师：今天是妈妈的节日，宝宝和爸爸要为妈妈服务、送礼物，让妈妈过个开心的节日。
2．了解亲子游戏合作的要求：A．宝宝在起点拧干一块毛巾，小心地走过一段独木桥；B．来到妈妈身边，为妈妈擦脸；C．小跑步到爸爸处拿礼物；D．爸爸抱着宝宝跑步来到妈妈处为妈妈献上大红花；E．爸爸、妈妈再搭成轿子，抬着宝宝回到起点，第二个孩子开始游戏。
3．亲子游戏在《运动员进行曲》的音乐声中开始、进行、结束。
四、颁奖
1．在歌曲《我的好妈妈》音乐中按获胜顺序颁奖。
2．爸爸为妈妈戴上亲手做的大红花，宝宝在旁边说祝福话：祝妈妈节日快乐。妈妈给宝宝贴个五角星并给宝宝一个吻。活动在愉快的歌声中结束。
幼儿园评价
整个活动在环境创设与材料提供上体现了丰富性和综合性，活动的游戏性也比较强，突出了拧毛巾的学习重点。教师改变了传统的亲子活动模式，让父母参与到教学活动中，不仅体验到给孩子教学的不简单，也体验到了与孩子同乐的快乐。对于幼儿来讲，与爸妈一起学习、一起游戏，他们感到无比的新奇和兴奋。例如：教学由教师的教变为妈妈的教，游戏由与同伴玩变为与父母玩，颁奖由教师发变为由妈妈发，奖品由原来的星星变为妈妈的吻。种种的不同使得孩子们的学习兴趣始终保持高涨。
三八妇女节微专题：幼儿园三八妇女节活动
幼儿园主题教育活动方案 篇8
活动时间：20__年11月__日
活动地点：各班级
活动过程：
一、欣赏话剧感恩节的由来
了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人
二、感恩_
走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意
三、“感恩节”特别活动----护蛋之情，感恩之心
让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私
四、欣赏《感恩的心》故事
五、手语《感恩的心》感恩的话
六、幼儿制作《爱心树》
七、感恩节宴会
比赛游戏：搓玉米
以下需要家长配合：
1、11月__日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。
2、11月__日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄)，我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到幼儿园与小朋友一起分享。
注意事项：
1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品
2、为了保证活动的顺利开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品。
幼儿园主题教育活动方案 篇9
3月，是学雷锋月。为了让小朋友了解雷锋的事迹，了解雷锋精神，弘扬雷锋精神，学园将开展“传承雷锋精神从我做起”学雷锋月主题教育活动。方案制定如下：
活动主题：传承雷锋精神从我做起
活动时间：3月1日—3月31日（时长一个月）
活动对象：全体师生、家长
活动内容
一、传唱红色歌曲《学习雷锋好榜样》
全园师生传唱《学习雷锋好榜样》，感悟信仰力量。
二、各班主题教育活动
大中小班根据班级幼儿年龄特点和实际情况，通过观看视频、绘本故事、聆听雷锋日记片段等不同形式帮助孩子们了解雷锋叔叔和他的感人事迹。同时，教师引导小朋友说一说学习雷锋精神，自己应该如何做？“主动帮助有困难的人”“下雨天和没有伞的小朋友一起打伞”“把旧衣服捐给需要的人”“帮助班级、幼儿园做力所能及的事”……
三、亲子活动——“学雷锋做好事”周末亲子实践活动
倡议家长在这个讲文明树新风，学雷锋做好事的三月里，利用周末时间，大手牵小手，走出家门做好事。相信，我们的行动会让这个春天更加温暖！
四、教师志愿者活动——学雷锋，践行核心价值观
组织教师走进社区，开展学雷锋志愿服务活动，弘扬雷锋精神，充分发挥党员教师的模范带头作用，在传递奉献、友爱、互助、进步的志愿精神的同时，大力营造“我支持、我参与、我奉献、我光荣”的良好志愿服务氛围。
幼儿园主题教育活动方案 篇10
一、活动设计背景：
阳春三月，春风中透着暖暖的爱。这是一个播种的季节，因为播撒的希望我们看到了金秋的硕果满载；这也是一个服务的季节，因为无私的奉献我们体会到了人间的美好。3月5日，是学雷锋日，雷锋精神如同一缕春风，吹拂着中华大地。而我班针对大班幼儿年龄特点，计划开展了此次“我来帮帮你”学雷锋系列活动，抓住学习雷锋精神的教育契机，将互帮互助渗透在幼儿一日生活中，从点滴小事做起，在这服务与奉献的春风中，一起学雷锋做好事！
二、活动目标：
1、使幼儿从小形成关爱他人、帮助他人的意识，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。
2、在活动中体验帮助别人、为别人服务的快乐，并获得各项技能的发展。
活动时间：20XX年3月5日
活动地点：班级活动室、操场
三、活动内容：
1、集体观通过观看视频、讨论交流活动，认识了解雷锋其人，以及源远流长的雷锋精神，并集体欣赏、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
2、邀请小班（宝宝班）弟弟妹妹一起参加活动，与弟弟妹妹一同开展集体阅读活动，帮助弟弟妹妹体验阅读活动的乐趣，教会弟弟妹妹如何正确阅读图书。
3、帮助小班弟弟妹妹尽快适应幼儿园集体生活，与弟弟妹妹共同开展室内游戏，以一对一的合作游戏方式，让弟弟妹妹愿意愉快的参与集体游戏，喜欢幼儿园集活动。
4、为了让小班弟弟妹妹们尽快体验幼儿园小主人的快乐氛围，孩子们和他们大手拉小手，来到了我们美丽的幼儿园，带领弟弟妹妹们畅游幼儿园的每个角落，熟悉这个温馨的大家园。
5、孩子们一对一的带领弟弟妹妹开展户外游戏活动，耐心的鼓励、细心的指导并保护弟弟妹妹们在室外器械上勇敢的开展体育锻炼活动。
6、生活活动中，孩子们也踊跃争当能干的哥哥姐姐，积极主动帮小班弟弟妹妹们服务，教会他们整理衣服、鞋子，会自己动手吃饭等等。
四、活动反思：
三月五日，是学雷锋日，雷锋精神如同一缕春风，吹拂着中华大地。在这个特殊的日子到来之前，我班就针对大班幼儿年龄特点，计划了此次“学雷锋”活动，旨在将雷锋精神渗透到孩子们的一日生活中，将“学雷锋，做好事”的主题教育延伸到孩子们学习生活的方方面面。活动中，孩子们积极热情的参与到帮助小班弟弟妹妹的互帮互助活动中去，和弟弟妹妹共同参加阅读活动，教弟弟妹妹看书，给他们讲故事；带领弟弟妹妹们参观幼儿园、开展集体户外游戏；帮弟弟妹妹们喂饭、整理衣裤，叠被子……孩子们在实践行动中感受着劳动的乐趣，体验到为他人服务的快乐，并初步树立起以“学习雷锋”为荣的观念，逐渐萌发主动关爱他人、帮助他人的意识。
幼儿园主题教育活动方案 篇11
活动目标：
1.能根据自己手型的变换来进行描画，学习手型画的方法。
2.在活动中大胆发挥想象和创造，体验手型画的乐趣。
3.大胆进行添画和用色。
活动准备：
画纸、油画棒、范画。
活动重点：
能根据自己手型的变换来进行描画，学习手型画的方法。
活动难点：
根据自己变换后的手型进行添画，大胆用色。
活动过程：
一、激发幼儿兴趣。
玩手指游戏：石头、剪子、布。
师：其实，我们的手不仅能变出石头、剪子、布，还能变换出很多的手型来，请小朋友用你自己的一只手来变换出你喜欢的手型。(幼儿自由变)提问：谁来告诉老师和小朋友，你用手型变换出了什么?你是怎样变的?
二、幼儿尝试手型画的画法。
1.提问：小朋友，你能把你变换出的手型画出来吗?谁愿意上来画一画，请小朋友仔细看他是怎样把变出的手型画出来的(请幼儿讲)。
2.师小结：先把自己变换的手型放在纸上不动，再用握笔的手沿手的外型轮廓画，画出的图案叫手型画。然后再根据你画出的图案进行添画。
3.范画欣赏。
请幼儿欣赏老师的范画，启发幼儿大胆想象。
三、幼儿尝试创作手型画(老师提绘画要求)。
1.先变换手型，然后再画变换的手型，再根据你画的手型来添画涂色。
2.鼓励幼儿自己动脑筋，大胆画出与别人不一样的图案。
四、作品展示和评价。
1.教师引导幼儿围绕重、难点来进行评价。
2.根据幼儿的构图、布局、线条、色彩进行评价。
3.幼儿把自己的作品展示在画墙上。
