幼儿园活动方案设计小班。
社会上经常会有各种类型的活动,这个时候老板或者老师会让我们做一份活动方案,活动方案是指为活动制定好计划,那活动方案需要怎么写好呢?在此,你不妨阅读一下[热门]幼儿园活动方案设计小班汇总,或许你能从中找到需要的内容。
幼儿园活动方案设计小班 篇1
活动目标:
1.学习运用各种感官、感知糖果的特征。
2.能大胆表述自己的发现,并乐于和同伴老师进行交流。
3.知道多吃糖损坏牙齿。
活动准备:
各式糖果、干净的湿毛巾若干、幼儿洗净小手、娃娃家背景
活动过程:
一、引起兴趣区分品种
1.带领幼儿加入娃娃家
师:小朋友,今天我们一起去娃娃家做客好吗?
你们看他们为我们准备了什么好吃的东西?
2.师:在这些盆子里有各种各样的糖,我们一起把一样的糖拣出来放在一起好吗?(幼儿操作)
二、亲身体验感知特征
请幼儿找一个喜欢的糖宝宝做好朋友。
提问:
1.你的糖宝宝穿了一件什么样的衣服?
2.请你们轻轻地摸一摸有什么感觉?
老师小结:糖宝宝的衣服是五颜六色的,不一样的。糖宝宝有硬的,软的。
3.剥糖,品尝味道
师:小朋友,你们想不想尝一尝糖宝宝是什么味道呢?我们一起来试一试。(老师和幼儿边尝试边交流)
老师小结:糖宝宝有各种各样味道的。
4.教育幼儿多吃糖损坏牙齿,不宜多吃。
三、延伸活动感知乐趣
1.品尝跳跳糖
师:娃娃家还为我们准备一样很有趣的糖,你们想不想尝一尝?吃在嘴巴里面将会怎么样?(跳)
2.师:小朋友,你们在家里面还吃过哪些有趣的糖?以后我们带来和大家一起品尝好吗?
幼儿园小班健康教案――有趣的糖宝宝
幼儿园活动方案设计小班 篇2
小班幼儿心理、生理正处于发育之中,思想境界还处在涂鸦阶段,他们的活动离不开自身对物体的感知,往往是边操作边思考,继而获得相应的感性经验。在美术活动区域中,我创设了一系列玩色游戏,鼓励幼儿大胆尝试,让他们在刷一刷、撕一撕、画一画、串一串中体验愉悦感,产生对艺术活动的浓厚兴趣。
活动一:玩色真有趣
目标:
感受吹画、清洁球拍画、手指点画的特殊效果,体验与同伴共同游戏的快乐。
材料:
1.各种颜色的颜料,碟子若干。
2.清洁球若干,湿抹布每人一块。
3.黑墨一大瓶,大卡纸四张(白色、绿色、黄色、蓝色)。
指导要点:
1.用黑墨在卡纸上吹出树枝的形状,引导幼儿用手指点画的形式装饰树枝。
2.鼓励幼儿用清洁球蘸上喜欢的颜料,在树枝上随意拍画。
3.将幼儿的作品粘贴在墙上和相框里展示。
活动二:面具总动员
目标:用笔刷在面具模型上进行涂色练习,尝试用不同的颜色装饰面具各个部位。
材料:
1.各色颜料。
2.型号不同的画笔。
3.白色面具模型若干。
指导要点:
1.鼓劲幼儿大胆尝试用笔刷在面具上刷上自己喜欢的颜色。
2.引导幼儿选择不同的颜色对面具的前额、眼睛、脸颊、嘴等部位进行装饰。
3.展示幼儿的面具作品,引导幼儿观察面具各部位装饰后的效果。
活动三:节日迷宫
目标:
鼓励幼儿大胆涂色和装饰,在立体式空间中体验玩色活动的乐趣。
材料:
1.用透明塑料膜糊在扣板上,制作成立体的画板,纵横交错地布置成节日迷宫。
2.各色颜料,型号不同的笔刷。
指导要点:
1.鼓励幼儿在节日迷宫的画面上自由涂刷,打扮气球和彩旗。
2.在熟练涂刷的基础上,引导幼儿用不同颜色和表现手法装饰实物,如交替涂、间隔涂等。
3.启发幼儿根据自己想象用画笔在空白处添画,如添画小草、鲜花、焰火、房子等。
活动四:瓶瓶罐罐秀一秀
目标:在废旧的雪碧瓶表面,用排笔涂色,进行涂鸦装饰,体验装饰瓶子的成功感,培养幼儿的创意想象能力。
材料:
1.将家长制作的瓶宝宝,收集的各种瓶子,教师装饰的范例,展示在区域柜上。
2.将饮料瓶外层涂上白色的乳胶漆,各种水粉颜料。
指导要点:
指导幼儿观察瓶子的外形特征,为瓶子涂上喜欢的色彩,并进行简单的图案装饰。
1.引导幼儿用同一种颜色在瓶子表面进行涂色游戏,鼓励幼儿将瓶子涂得均匀。
2.根据瓶子的外形特征进行涂色,注意颜色的搭配使用。
3.启发幼儿用简单的图案(如彩点、线条、花朵等)装饰瓶子,鼓励幼儿观察借鉴同伴的装饰经验。
活动五:小小粉刷匠
目标:
尝试大胆地在纸盒上进行涂鸦、刷色,进行创意垒高,提高幼儿的色彩感知、审美能力。
材料:
1.将各种用颜料装饰好的盒子创意摆放,营造小区的氛围。
2.乳胶漆刷过的各种纸盒若干,大小排笔,颜料等。
指导要点:
1.鼓励幼儿使用排笔蘸各种颜料在盒子上随意涂鸦。
2.引导幼儿观察教师提供的范例,尝试在盒子上刷出有规则的图案。
3.指导幼儿将装饰好的盒子晾干垒高,摆出各种房子造型,欣赏评价。
(作者单位:江苏省丹阳市实验幼儿园)
幼儿园活动方案设计小班 篇3
一、活动目标
1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话,进一步感受节日的喜悦。
2、在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。
3、愿意与老师和同伴大胆交往,说说自己过新年的趣事,与同伴一起分享快乐。
二、活动准备
1、经验准备:幼儿与爸爸妈妈一起拜年
2、材料准备:零食若干,《新年好》的音乐,VCD动画影碟
三、活动难重点
1、重点:愿意大胆地说说讲讲。
2、难点:能与其他班级的朋友是一起活动。
四、活动过程
(一)入场(将幼儿领入小二班),幼儿之间、师生之间相互拜年。
(二)新年好
1、前些日子,我们刚过了一个中国人最热闹的节日,是什么节日呀?
2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了,所以今天我们都特别地开心,
因为过了年,我们好朋友又见面了,在这里,我们所有的老师祝小朋友:
新年快乐 学习进步 身体健康 快乐成长 (一人一句)
(三)互相拜年:
1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢?
想一想,过春节的时候,爸爸妈妈带你们去做客,大家见面是怎样说的?你是怎么说祝福的话的?
2、同伴间互相拜年,或找老师拜年,手握手,说说祝福的话。(新年音乐)
(四)聊新年
1、你们是怎样过新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情让你觉得最开心?(放烟火,放鞭炮,串门拜年,拿红包……)
2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事,一起分享节日的快乐。
(五)和小一班的朋友、老师一起相互拜年;给厨房、老师拜年。
五、活动结束
1、评价
教学反思:
1、可以在开始部分加如一些关于新年的故事,让幼儿更深的了解新年.
2、可多渗透新年的习俗,丰富教学内容.
幼儿园活动方案设计小班 篇4
幼儿园小班健康教案――餐具总动员
游戏目标
1、鼓励幼儿乐意尝试各种餐具的使用方法。
2、体验使用餐具品尝美味食物的成功感及乐趣。
游戏重点
幼儿乐于尝试使用各种餐具,品尝美味食物。
游戏难点
用正确的动词表达餐具的使用方法。
游戏准备一名幼儿扮演小兔、生日蛋糕、各种食物、餐具、空盒子小毛巾。
游戏过程
一、导入情境,激发幼儿的兴趣。
师:你们看,兔姐姐为我们准备了什么?它们是怎么样的?
(引导幼儿自由的观察食物及各种餐具,说说它们的名称、形状。)
二、引导幼儿尝试用各种餐具品尝不同形状的食物,探索各种餐具的使用方法。
1、幼儿自由交流探索:你刚才吃了什么?你是怎么吃的?请了什么餐具帮忙?
2、幼儿说说餐具的使用方法并用肢体语言来表示,教师引导幼儿正确使用动词。
3、教师提出或从幼儿的操作情况中启发幼儿的发散性思维,知道同一种食物可以用不同餐具来使用。
三、小兔推出生日蛋糕,全体幼儿为小兔唱生日歌欢庆生日。让幼儿在已有的经验上再次探索。
幼儿在已有的感性经验基础上去操作使用不同餐具,品尝食物。
四、活动延伸
餐具“碰碰碰”,全体幼儿一起唱唱跳跳。
幼儿园小班健康活动――餐具总动员