特岗教师三年工作总结 篇1
光阴似箭，转眼间三年特岗服务即将期满了。在学校的这三年里，我要感谢来自每一位领导和老师的信任、关心、支持和帮助，让我在学校这个优秀的大家庭中快乐成长。实践出真知，三年的磨练，让我学会了不少的东西，成熟了不少，看问题能更客观更全面。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从以下等方面做三年来的工作总结如下：
一、思想品德方面：
三年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。踏上工作岗位后认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等，思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。在平常的工作和生活中能够虚心向有经验的老师请教，互相学习，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。同时做到关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、师德培养方面
“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天起，我就时刻严格要求自己，力争做一个有着崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，不讲脏话、文明礼貌、互帮互助，他们在学校里学会了怎么做人，然后才是学会怎么做事，怎么学习。因为我觉得做人是学习的前提，先做好人再谈学习。所谓活到老，学到老。只有不断的学习，才能不断的提高自己的水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
三、业务知识和工作能力方面：
工作上服从学校领导的安排,听从学校领导的指挥,兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的本职工作。
刚开始踏上工作岗位的时候，由于教学经验不足，再加上当时所带班级是校内(转载于:特岗教师期满工作总结)出了名的差班，我所教的班科成绩不是很理想。在各位同事的帮助下，我努力提高自己的教学水平，积极听优秀老师的课，找到自己的差距和不足，不断学习改正。后来我带的班级的成绩也有了显著提高。
在教学中，我深入理解课本，在把握课本的同时，采用多种教法转学手段，结合多媒体应用，把新课改的要求体现到教学中去。提高学生分析问题和解决问题能力，培养学生学习兴趣，积极开展各种活动，开阔视野，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
总之，都是为了通过积累他人的经验和自己的教学体会，以提高自己的数学教学水平。
四、个人学习方面：
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火。
回顾近三年的历程，有过欣喜，也有过悲伤。付出了许多，也收获了许多。教育事业任重而道远，学无止境，前路依然漫漫，我仍将继续努力，在实际工作中不断提升自己的业务水平与工作能力，争取在未来的工作中做得更好。
特岗教师三年工作总结 篇2
一
时间匆匆，转眼之间，我作为一名幼儿园特岗教师已经度过了一年的工作生涯。在这一年的工作中，我秉承着教育为本的原则，不断学习和成长，为幼儿们提供了优质的教育服务。在这里，我将对自己的工作进行总结和回顾。
首先，我在这一年的工作中始终坚守教育的核心价值观。我明白作为一名幼儿园特岗教师，不仅要传授给孩子知识，更要培养他们的品德和道德观念。因此，我在课堂上注重培养幼儿的良好习惯，如自觉整理座位、礼貌用语等。同时，我也注重启发幼儿的思维能力和创造力，通过寓教于乐的方式，让他们在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的学习兴趣和动力。
其次，在这一年的工作中，我注重与家长的良好沟通。我始终坚信家庭教育在幼儿教育中的重要性，因此我积极与家长保持密切的联系，主动了解幼儿的家庭情况和需求。我通过定期家访和亲切的交流，与家长建立了良好的互信关系，共同关心和教育孩子。同时，我也经常组织家长参加各类亲子活动，让家长与孩子一起参与到教育中来，加强亲子关系的培养。
再次，在这一年的工作中，我积极参加各类教育培训。教育事业不断发展，我深知只有不断学习和更新自己的知识，才能更好地适应教育变革。因此，我利用业余时间参加各类教育培训班和学习研讨会，提高自己的教学水平和专业知识。通过多样的学习方式，我学到了许多新的教育理念和方法，使自己的教学更加先进、科学。
最后，在这一年的工作中，我充分发挥自己的专业优势，提高了工作效率和质量。我注重学习和借鉴其他教师的优点，不断完善和改进自己的教学方法。我积极探索适合幼儿成长的教学策略和方法，注重培养幼儿的表达能力和合作精神。同时，我也加强了与同事的团队合作和交流，共同研究和解决教育中的问题，提高了整个园所的教育质量。
总之，在这一年的工作中，我努力克服了困难和挑战，取得了一定的成绩。但是，我也看到了自己的不足和需要改进的地方。在未来的工作中，我将继续努力学习和提升自己，不断进步，为幼儿园的发展贡献自己的一份力量。（1019字）
二
时间如流水般流逝，一年的幼儿园特岗教师生涯已经悄然结束。回首这一年，我踏实务实地工作，积极努力地培育着每一个孩子的成长。在这里，我将对自己这一年的工作进行总结，反思和展望。
首先，我在这一年的工作中注重培养幼儿的兴趣和乐趣。我明白幼儿阶段是培养兴趣的重要时期，因此我通过多样化的教学手段和活动，激发幼儿的学习兴趣和动力。比如，在语言表达方面，我通过故事、游戏等形式，让幼儿主动参与进来，亲身体验和感受语言的魅力。在音乐和美术方面，我注重培养幼儿的音乐和美术能力，让幼儿通过唱歌和涂鸦来发展他们的艺术潜能。通过这些活动，我希望能够让每一个幼儿都能从中找到自己的兴趣所在，在快乐中学习，提高他们的学习能力和素质。
其次，在这一年的工作中，我重视了课堂教学的互动和实践性。幼儿正处于探索和认知的阶段，他们需要通过亲身实践来获取知识。因此，在课堂上，我注重培养幼儿的实践和动手能力，通过实物展示、实地考察等形式来帮助幼儿更好地理解和记忆知识。同时，我也注重课堂的互动性，通过提问和讨论等形式，激发幼儿的思维能力和创造力。通过这些教学手段，我希望能够让每一个幼儿都能主动参与进来，积极思考和表达自己的观点。
再次，在这一年的工作中，我注重与家长的有效沟通。家庭教育和幼儿园教育是相互联系的，只有教师和家长之间的良好沟通，才能为孩子提供全面的教育。因此，我积极与家长保持联系，及时了解幼儿的家庭情况和需求。同时，我也通过家长会、家庭派对等形式，让家长和孩子一起参与到教育中来，促进家庭与幼儿园的密切合作。通过这样的方式，我希望能够将教育延伸到家庭中去，加强家庭教育和幼儿园教育的融合。
最后，在这一年的工作中，我不断提升自己的教育能力和专业素养。教育事业发展日新月异，教师要适应这个变化的时代，就需要不断学习和更新自己的知识。因此，我利用各种学习机会，积极参加教育培训和学术研讨，提升自己的专业水平和能力。同时，我还注重与同事的交流和合作，相互学习和借鉴，共同提高教育质量和水平。
总之，这一年的工作是充满挑战和收获的一年。在未来，我将继续努力，继续发扬我作为一名幼儿园特岗教师的优秀品质和精神，为每一个孩子的成长贡献自己的力量。（1069字）
特岗教师三年工作总结 篇3
作为一名低年级特岗教师，我在教学工作中始终坚持以学生为中心，注重学生的个性发展和素质提高，积极探索新的教学方法和途径，力求将学科知识与生活实践结合起来，促进学生全面而健康的成长。
一、教学准备
我根据年级特点和教育规律，认真备课，准备教学资源，合理安排教学内容和时间，加强教学方法和策略的探索和应用，积极调动学生的学习兴趣和积极性，创造愉悦的教学氛围，促进学生的全面发展。特别是在小学数学教学中，我注重使学生理解数学思想，掌握基本算法，注重结构化、连续化教学，提高学生数学素养的能力。
二、教学管理
我注重班级管理和学生管理，积极组织各种教育活动，加强与家长、其他教育机构的联系，充分发挥家校合作的作用，促进学生的良好行为习惯和身心健康成长。
三、自我评估
我平时定期检讨，不断总结经验和教训，反思教学工作，不断完善工作表现和教育教学效果。在实际教学中，我注重教学实践，尝试不同的教学方法，努力寻找最适合学生的教学形式，完成教育目标，提高学生的学术素养和才能，塑造出全面的人才。
四、教学成果
在我的教学工作中，我取得了一系列的成果：包括学生在小学数学竞赛和各类文化活动中取得优秀成绩，丰富了学生的知识面，提高了学生的综合素质。同时，我还获得了家长和同事们的认可与支持，使我更加自信和有动力为教育事业继续努力。
总之，作为一名低年级特岗教师，我既有一定的理论知识储备和实践经验，又注重个性化教育，细心呵护每个孩子的成长；既严肃认真做好教学管理工作，又关心培养学生的良好习惯和健康成长；在教育教学实践中，不断提升自己的教学水平和教育理念，立志为教育事业做出更多的贡献。
特岗教师三年工作总结 篇4
作为一名低年级特岗教师，我深刻地认识到，在教育事业的奉献中，每个教师都要履行本职工作，努力为学生的成长和发展尽职尽责。每年的考核是教师岗位工作的重要组成部分，也是每位教师检验自身教学能力和教育水平的关键时刻。以下是我对低年级特岗教师年度考核的个人总结。
第一部分：工作业绩
作为低年级特岗教师，我们的教学任务非常繁重，考核中我们必须要将自己需要提高的地方和优点都总结起来。在实际的工作中，我正确地贯彻了学校的各项教育教学方针，认真地完成了教学计划，得到了家长和学生的肯定和好评。在认真做好日常工作的同时，我勇于变革创新，一直在加强对学生的素质教育，加强对学生德育的权益教育，不断提高学生对学习的积极性和主动性。
我也密切关注学生的身心健康状况，从教学活动的角度去关注学生问题，通过积极贴近学生，了解他们的心理变化和困难，及时采取措施帮助学生调整心态，缓解心理压力，实现身心双重发展。同时根据学生的年龄特点和个性差异，我充分发挥教育与教学的联动作用，通过丰富多样的教育手段和策略，注重发扬自主学习和合作学习，锻炼和提高学生的自主学习能力和自我意识，也提高了学生彼此的交往和了解，促进了个人和群体的和谐发展。
第二部分：职业素养
作为一名中小学教师，教育教学的发展，除了把握好教科和知识技能之外，教师的专业素养，作为课程设计和教学实践的重要基础，更加需要我们不断提升和完善。在日常教学实践中，我注重紧贴学科发展和教育教学改革、创意和发挥教育和文化情感，钻研科研和课件设计，注重将学科知识融入实际教学实践中，使学生深化理解、细化应用；同时也积极参加学科培训和学科讲座，拓宽知识视野，进一步加深和学科知识的认识和领悟，从而进一步提高自己的教育水平和教育素养。
我严格遵守教师社会道德和职业规范、加强个人自我约束和修养，注重学校文化建设和师德队伍修养建设，强化自己的职业责任意识和职业道德心理，同时也树立学校的权威形象，以身作则成为师生心模，更好的履行和发挥教师工作的职业领袖和参谋。
第三部分：工作实践
教育较多的是一项实践工作，它需要我们高度重视实践的能力与创新。在教学方面，我的教学方法不断创新，丰富多样，注重从生活中出发，生动活泼是教学的常态，而且注重实证“活动教学”的观念，满足学生特定需求，实现有效教育教学。
同时，我也注重课程设计的实践性与创新性，注重自主研究与探索方法，不断创新课程内容的设计，更加符合学生学习效果和实用性；在互动课堂中，我注重激发学生思维的活跃性，引导学生发挥创意，实现学生的自主性与多元化方法，提高课堂的趣味性和班内的凝聚力。
第四部分：团队协作
团队协作是我在日常教育教学中追求的一项目标，我明确教学班组中各成员的分工内容和重心，明确班组中职责分配和人员管理，时刻注重班组工作的调动和优化，发挥班级管理团队的基本力量，发挥班组在学校教育教学中的推进作用和职业的负责与责任，对每次教育教学活动进行随机抽查和定期检查，形成教育教学的质量保障体系，保证教学质量的稳步提高。
总之，作为一名低年级特岗教师，我认真履行本职工作，秉持着“以人为本，注重实践”的原则，不断深化学科知识的认识和领悟，应用实践创新教育教学方式，不断提高自身的职业素养和教育水平，突出在工作实践、工作业绩、职业道德素质以及教育教学发展方面的特点和优势，实现个体与整体双重发展的良好的效果。
特岗教师三年工作总结 篇5
时间匆匆流去，名利已成烟云，我只希望当自己回首往事时不会有懊悔，不会有虚度光阴的遗憾!所以，在平时的工作中，我总是严格要求我自己，抓住时间，努力工作，不能愧对那些可爱的孩子们，不能愧对那微薄的工资，不能愧对自己的良心!
虽然，我有许多的兴趣爱好，但是我从不因为个人的事耽误我的教学工作，诗词放在放学回家写，如果学校的事特别多，我就不写诗词，不做教学以外的工作。我每天兢兢业业地从事着我的教学工作，和孩子们一起读书，一起做操，一起唱歌，一起喊口号，每天都在学校，没有非我办不可的事，从不提前离开学校一分钟。每天早早地来到学校看着孩子们高兴地走进教室，每天又送孩子们放学回家，目送着一张张亲切的笑脸，一个个熟悉的身影。当我看着那一双双摇动着的小手，喊着：老师再见!时，我心头就涌起一丝丝甜蜜的感觉，幸福的感觉!我爱孩子们，爱他们的可爱与淘气，爱他们的天真与稚嫩，爱他们的精明与成熟，爱他们的懂事与礼貌，爱他们的勤奋与执着!
每当我走进教室，我就有一种幸福的感觉，我想把我所有的知识与方法都传授给他们，我想把我所有的聪明和智慧都潜移默化地传递给他们，我想用我所有的优秀品质，去感染他们，熏陶他们，使他们也能像我一样正直、善良、廉洁，不被社会大环境污染!我谨慎地上着每一堂课，谨慎地说着每一句话，谨慎地做着每一件事!我希望我是春风，能带给孩子们温暖与生动，我也希望我自己是春雨，能润物无声，悄悄地滋润孩子们纯真的心田，我更希望我自己是暖阳，给孩子们带来光明与与温暖!我的心意有许许多多，无法言表。当我教会孩子们认会几个生字的时候，我的心情就有几分的轻松与愉悦，当我教会他们读熟一篇文章的时候，当我听到他们用那稚嫩的嗓音有感情地读书的时候，我总是深情地赞美他们：你们读的真好听，把老师都给陶醉了!我就想用我真诚的鼓励，产生巨大的能量，能点燃孩子们学习的热情!能培养出未来的莫泊桑、大仲马、托尔斯泰或者是雨果……我有许多的奢望，就想从我脚踏实地的工作中，寻找到满足!寻找到快乐!虽然有时不近人意，但是坚强不屈的品格让我更加努力!
我怕孩子们在学习中受到伤害，就像果子被虫子偷食一样，所以我精心地想着如何保护他们!我尽职尽责地做着一位人民教师应该做的一切，我严格要求他们，为了让他们提高成绩，我想尽一切方法，鼓励他们学习，鞭策他们进取，我想让他们从小就有那种永不服输的品质;我想让他们自信阳光;我想让他们从小就懂得尊严的可贵;我想让他们明白知识的力量!
我常常不厌其烦，循循善诱;我常常苦口婆心因势利导;我常常把课堂当成我人生的舞台，旋转着，跳跃着，快乐着孩子们的快乐，幸福着孩子们的幸福!和孩子们在一起，有时我都能忘记了自己的年龄与身份，仿佛自己就是孩子中的一员，仿佛又回到了自己的快乐的童年!
当我看到那一篇篇醒目端庄的作业，我陶醉了!当我听到孩子们夸我：李老师是一位善良的好老师!我陶醉了!当我听到家长那亲切的话语，我也陶醉了!我的辛苦没有白费，孩子们理解我，家长理解我!我常常安慰自己，这辈子当教师当值了!
特岗教师三年工作总结 篇6
三年的特岗教师生涯即将结束，回顾这段时间的工作经历，我心情复杂。作为一名特岗教师，我始终坚守初心，兢兢业业，为教育事业贡献自己的力量。我将详细、具体且生动地总结自己的三年特岗教师工作。
初到校园的时候，我对教育充满着无限的热爱和憧憬，在这里开展自己的教学生涯。面对学生们的期待和社会的期许，我深感肩上的责任重大。为了更好地完成工作，我积极参加学习培训，努力提高自己的教育教学水平。通过不断的学习，我掌握了教学的基本技巧、教育理论和心理知识，并将其应用于实际教学中。我用生动活泼的语言和丰富多样的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的思维能力和创新能力。
在教学过程中，我注重培养学生的实践能力和动手能力。通过组织各种实践活动，如科学实验、手工制作等，我引导学生在实践中主动探索和思考，培养他们的实际操作和动手创新能力。我还注重批判性思维的培养，通过开展小组讨论、辩论赛等活动，激发学生的思辨能力，培养他们的综合分析和解决问题的能力。
同时，我还非常重视与学生之间的沟通和互动。我尊重学生的个性差异，注重关心和理解每一个学生。我鼓励学生积极发言，倾听他们的声音，关注他们的思想和情感需求。我经常与学生进行心理疏导，帮助他们解决学习和生活中遇到的困难。我坚信，只有与学生真正建立起信任和互动，才能更好地指导他们，帮助他们实现个人的成长和发展。
除了教学工作，我还积极参与学校的各种活动和社团组织。我担任学校的班主任，组织开展各类班级活动，培养学生的集体观念和团队精神。我还积极参与学校的校本课程研究、教研活动，与同事们分享教学心得，促进教学水平的提高。通过这些活动，我不仅扩大了自己的职业影响力，也提高了自己的教育教学能力。
在三年的特岗教师工作中，我也遇到了一些困难和挑战。有时候面对学生们的不理解和困惑，我会感到疲惫和无力。但我坚信，在老师的影响下，每个学生都能找到自己的方向，实现自己的梦想。因此，我从不放弃任何一个学生，努力激发他们的潜能，帮助他们克服困难，取得进步。
总结这三年的特岗教师工作，我深感自己得到了巨大的成长和收获。我不仅提高了自己的专业能力，掌握了教育教学的科学方法，还锤炼了自己的意志品质和处事能力。我相信，无论未来的教育岗位如何变化，我都能胜任。我将继续坚守初心，为教育事业贡献自己的力量，为每一个学生的成长和发展负责任。
特岗教师三年工作总结 篇7
因为参加工作时间较短，实际教学经验少，再加上自己是非师范类毕业生，在教学工作中，我经常向老教师请教，取他人之长补己之短，注重因材施教和激发学生的学习热情，努力提升自己的教学水平。主要抓住了以下几点：
第一、熟识教学大纲的要求，认真备课。
在组织课堂教学之前，我坚持首先深入理解教学内容，并结合学生实际，备好每一节课。在备课的过程中，我能结合教材内容特点和课文的训练重点设计每一课时的重点、难点和解决方法，并切合学生的接受能力设计堂上训练内容，让学生能对所学知识进行及时巩固。
我还在课堂教学中有意识的扩展一些课外知识，弥补农村学生知识的不足。同时，根据数学学科的特点和教学内容的不同性质来训练学生的创造性思维使学生产生了努力发掘自身潜力的浓厚兴趣。这对学生发展健康个性、培养自信心、逐步形成健全人格都有相当大的影响。
第二，深入钻研教材，认真组织课堂教学。
在课堂教学过程中，注重“教”、“学”、“练”的有机结合，坚持把学生放在主体位置，充分合理地利用课堂时间。另外，在课堂教学中，我不断改进教学方法，针对不同的教学内容运用不同的教学手段；针对不同品性的学生能采用不同的教学方式，达到分层教学，因材施教的目的。
第三，合理设计课后作业，恰当地为学生减轻负担，培养的学生学习兴趣。
兴趣是最好的老师。兴趣也可以转化或动力，转化成自信。因此，在课后作业中，我偏重于留一些类型题、趣味题、创新题，有意识的提高学生的学习兴趣，增强学生动手的自信心和兴趣。
第四、积极参与教研活动，主动承担教研教改任务。
由于教龄较短，很多教学上的问题难于解决，为此，我除努力学习优秀教师的教学经验外，还主动帮助年级教研组长参与教研工作。
特岗教师三年工作总结 篇8
日月如梭，光阴似箭，这一学年的支教工作即将结束，但是支教却是对我人生经历的一次丰富和挑战，也将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。支教，培养了我的能力，磨练了我的意志，作为支教教师队伍中的一员，我很荣幸的被派到插花镇__小学任教，在学校各级领导和老师的关怀和帮助下，自己很快适应了这里的生活，并积极投身于支教工作之中。为了使自己能更好的完成支教工作任务，制定了详细的支教工作计划，时刻鞭策着自己，提醒着自己。我很庆幸，我无愧于充实而收获的岁月，我无愧于美丽而火热的年华，一学年的支教日子是值得留念的，一学年的支教工作是有所成效的。现从以下几个方面对支教情况进行总结：
一、科学合理的安排好两所学校的教学工作关系。
根据两所学校的工作实际，经中心学校领导和两所学校校长协商同意，这学年的每星期一下午和星期五上午在__小学支教，其他时间在插花小学任教。面对工作的繁重性和课时的压力，一学年来，我不怕辛苦，来回奔波，既能出色完成好原校分配工作任务，又能按要求到支教学校履行职责，严格遵守两所学校的规章制度，劳动纪律观念强，工作态度好，办事效率高，得到学校领导和师生的一致好评。
二、能把体育学科的新课程理念和教学方法带到支教学校。
在__小学的支教过程中，我时刻提醒自己，应该严格要求自己，以尽己所能，发挥优势，以点带面，产生效应的原则开展支教工作。首先，以体育课堂教学为切入点，针对学校的实际情况，结合体育新课程理念，科学合理设计每堂体育课。发挥体育课堂教学技能的优势，展示我的教学水平，来感染和引导该校兼职体育教师科学规范上好体育课;其次，经常于体育教师交流沟通如何上好符合学生身心实际的体育课，怎样开发校本资源，上好体育课，作好分析和指导。同时我还把体育教师工作方式、方法不同程度的灌输该他们，体育教师在学校中要有地位，必须发挥三棱镜的作用，一面抓好体育竞赛为学校争荣誉;一面擅长课堂教学为学生展素质;一面重视教育科研为自身撑名气。只有这样我们体育教师的工作才有所作为，在学校领导心目中才有所地位。
三、教育教学工作方面：
1、吃透文件、领会精神，提升自己的支教工作能力和水平。
工作中，我不耻下问、虚心请教，力求准确无误。闲暇时，我认真学习，积极投身实践，在实践中提高，在学习中进步，使自己的支教理论水平和工作能力得到进一步提高。
2、沟通：要尽快的融入到支教单位的工作中来，必须要先了解学校的现状。
通过与学校领导与老师的交流，了解学校教育现状，师资现状和学生现状。对支教工作来说，沟通是最重要的，它包括我与学校的沟通，我与教育部门的沟通，我与其他支教者的沟通和我与学生、老师的沟通。
四、取得的成绩：
这一学年来，我能积极完成正常的课堂教学，充分利用晚上空闲时间，上网查阅资料，学习领会有关体育新课程理念，钻研体育新课程教材以及校本资源开发的研究。普及推广了第三套广播体操《七彩阳光》，实施了大课间体育活动，在插花镇一学区广播体操比赛中获得了三等奖的成绩。在支教的一学年里，我与学生交下了深深的情谊，学生对我上的课都很感兴趣，也都很喜欢我。所任教班级学生的体育课成绩有了很大的提高，学生们的综合能力也得到了锻炼。教学不仅仅要教会学生学习，更要教会学生如何做人。
支教的时间很短，所能做的事情毕竟有限;然而人生的道路很长，这几个月的经历将使我终生难忘。在支教学校里，我自己的工作和表现赢得了学生的喜爱，同事的好评，也得到了学校领导的肯定，同时也让自己得到了锻炼和成长。作为一名支教教师，应该为农村学校的教学注入新鲜的血液，为新课程的实施带来新的理念、新的方法、新的活力!总之，一学年的支教工作是短暂的，忙碌的，也是充实的，尽管看起来显得有些平淡，但它将是我人生道路上浓墨重彩的一笔，是我人生经历的丰富，让我终身难忘。在那里，我看到了孩子对知识的渴望，看到了农村小学教育的差距，看到了。希望他们的体育课以后还能好好地上下去，而不是被数学、语文给替代了…
时间是短暂的，记忆是永恒的，那里的一切让我有着太多的记忆。让梦想骑在背上，让爱延续，让希望的种子在祖国各地生根发芽，让青春在为祖国和人民奉献的火热实践中闪光，我们一起努力吧!从现在做起，从身边做起，为了这群可爱的孩子们!
特岗教师三年工作总结 篇9
作为一名政治教师，我认为年度考核是一次更新自己教学方法、反思教学成果以及总结教学经验的机会。通过对去年的教学过程、学生的表现、自己的评估等方面进行全面的总结，能够帮助我们更好地提高教学水平，促进自我成长和学科发展。
一、过去一年的教学
在过去一年的教学过程中，我主要教授了政治思想课程，针对不同年级的学生，采用了多种教学方法。对于高年级的学生，我注重让他们了解国家的政治制度和社会状况，同时加强他们的国际视野。对于低年级的学生，我注重培养他们的政治意识和思想品德。
在课程设计上，我充分考虑了学生的心理特点和学习能力，根据不同的教学对象和教学目标，结合学生的实际情况，采用了讲授、案例分析、讨论、发言等多种教学方式，使学生在课堂上能够积极参与，启发他们的思维，激发他们的学习兴趣，使他们能够真正掌握知识，乐于学习。
二、学生的表现
通过对学生的表现进行认真评估，我发现学生们具有很高的学习热情和积极性，参与课堂讨论和发言的意愿很强，并且在学习成绩方面也取得了一定的进步。但是也有一些学生存在水平和兴趣的差异，需要在后续的教学过程中有针对性地帮助他们提高自己的成绩和兴趣。
三、教学成果
通过本次年度考核，我对自己的教学成果进行了全面的总结。我相信，来年的教学工作中，我需要在以下几个方面加强自己的教学：
首先，要加强教学技能的提高，不断探索新的教学方法和手段，满足学生多样化和个性化的学习需求，提高教学效果。
其次，要加强对学生的思想教育，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，培养良好的思想道德修养和社会责任心。
最后，要加强与家长的沟通，作为孩子的引路人，要与家长协商、联系，及时了解孩子的情况和困难，共同为孩子的成长和未来奋斗。
总之，今年的考核使我认识到自己的不足，也更加懂得了如何提高自己的教学能力。我相信，通过不懈的努力和探索，我一定能够成为一名更好的政治教师，为祖国的教育事业作出自己的贡献。
特岗教师三年工作总结 篇10
时间过得很快，转眼间三年特岗服务即将期满了。在学校的这段日子里，我要感谢来自每一位领导和老师的信任、关心、支持和帮助，让我在学校这个优秀的大家庭中慢慢成长。这三年来，我没有了初入社会时的冲动和莽撞，也没有了初出校门时的稚嫩，三年的磨练，让我改正了不少缺点。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从以下等方面做三年来的工作总结如下:
一、思想品德方面:
三年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。踏上工作岗位后认真学习了《教师法》、《未成年人保_》、《义务教育法》等，思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。同时做到关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、师德培养方面
“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天起，我就时刻严格要求自己，力争做一个有着崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，不讲脏话、文明礼貌、互帮互助，他们在学校里学会了怎么做人，然后才是学会怎么做事，怎么学习。因为我觉得做人是学习的前提，先做好人再谈学习。所谓活到老，学到老。只有不断的学习，才能不断的提高自己的水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
三、业务知识和工作能力方面:
三年来，我主要担任语文科教学，以及其他除数学科目以外的学科教学。对于村小而言，语文老师就是所谓的“全才”。从四年级到五年级，再到现在的一年级，在大跨度的学科教学中，我接触到了许多迥然不同的教学手段和方法，也积累了一定的教学经验，这对我日后的教学工作是有很大帮助的。
刚开始踏上工作岗位的时候，由于教学经验不足，再加上当时所带班级是校内出了名的差班，我所教的班科成绩不是很理想。在各位同事的帮助下，我努力提高自己的教学水平，积极听优秀老师的课，找到自己的差距和不足，不断学习改正。后来我带的班级的成绩也有了显著提高，在20__年秋学期期终考试中，语文成绩进至全镇第四名。
在教学中，我深入理解课本，在把握课本的同时，采用多种教法转学手段，结合多媒体应用，把新课改的要求体现到教学中去。提高学生分析问题和解决问题能力，培养学生学习兴趣，积极开展各种活动，开阔视野，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
由于我校缺少计算机管理人员，在做好教学工作的同时，能积极配合学校领导做好学校的常规管理数据信息和校舍信息管理维护，以及学生档案信息管理等工作，主动参加中心校组织的各类计算机技术培训，经常利用下班后的时间对各类数据信息进行整理和录入，以保证上级布置的任务能按时完成。
四、班主任工作方面:
三年来，我一直担任班主任工作，在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。乐于接受班主任工作，能保质保量完成学校布置的各项任务。并努力创造性地完成工作，积极主动配合领导和各科老师的协调做好学校教学工作，得到了领导的认可，并在20__年9月被评为镇09-10年度“优秀班主任”。我在班主任工作中，以爱心为工作前提，以细心、耐心、诚心为基础，去严格要求学生。有意识地提高学生的参与意识和竞争意识，创设平等和谐的师生交流环境，全面提高班级风貌。这一工作也使我得到了极大的锻炼，了解了学生的心理活动和日常班级管理，对于一名年轻教师而言是异常宝贵的经验!
五、学习培训方面:
由于我属于非师范类专业特岗教师，三年来，我一直坚持做好业务学习工作，为能胜任教师这一角色做好充分的准备。在20__年8月份参加普通话水平培训及测试，并获得二级甲等的成绩。在20__年12月份参加教师资格认证面试，并顺利获得教师资格证书。在20__年12月份，参加梧州市第一期特岗教师培训班，并顺利完成学习任务。在工作期间，我坚持参加校内外教学研讨活动，积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。在工作之余，我还撰写了多篇论文并获得奖。在20__年镇中心校组织的教师教学技能比赛中，也获得了小学组语文科一等奖。
回顾近三年的历程，有过欣喜，也有过悲伤。付出了许多，也收获了许多。当初所接的班级也即将毕业离校，但愿他们能在毕业考试中能考出好成绩。教育事业任重而道远，学无止境，前路依然漫漫，我仍将继续努力，在实际工作中不断提升自己的业务水平与工作能力，争取在未来的工作中做得更好。
特岗教师三年工作总结 篇11
在值班期间，我坚持以认真负责的态度做好每一项工作，发现不是自己任教的学生做了违反校规校纪的事情也主动制止，在自己值班期间没有发生一起危机事件。此外，因为与学生一起住宿，经常在非值班时间也主动关心学生的生活。有一次在半夜三四点钟有位学生头疼难以入睡，我主动照顾她一个多小时，在她安稳入睡后才返回自己宿舍，保证了学生的健康安全。
回顾本年度的工作和学习。从个人而言，尽了自己的主观努力，但对照一个好教师的标准来说，相差甚远，另外，对于学习，不能持之以恒，我想通过这次述职，能听到更多的自己又看不见的缺点和错误，知错就改，使自己在今后的工作中更完善，更称职，让自己在教师的监督、关心、帮助下，更好地发挥自己的一份力量，真正的做到为人师表，也为学校增光添彩。
在今后的工作中，我会坚持做好自己的本职工作，努力向老教师学习，向书本学习，提高自己的教学业务水平；关心学生、热爱学生、做一名受学生爱戴的好教师；尊重老教师、热情真诚、团结同事，做一个融合在集体里的一份子；尽职尽责，完成学校交予的每一项工作，做一名合格的好员工！
