实习情况及总结 篇1
实践活动真正体现了陶行知先生“劳力上劳心”的教育思想，促进了学生多种好习惯的形成，在劳动基地参加实践活动的学生能深刻感到劳动光荣，懒惰可耻，更加尊重别人的劳动，珍惜劳动果实。此外，在劳动过程中，培养了团结协作的集体主义精神、乐于助人的精神。通过生产劳动，学生原有的课间追打，浪费饭菜，违纪违规等现象没有了，文明礼貌，求知好学，助人为乐的良好品质开始形成。学习先进、争当先进蔚然成风，2011年窦梦迪同学被评为唐山市十佳中学生。
教师也在参与劳动实践基地的活动中收获自己的感悟和进步，在与学生共同劳动和体验中，形成了平等、民主、尊重、和谐的良好师生关系。2011年11月，我校王福会、郭震生二位教师参加了在南京举行的陶行知研究会第11届年会课堂教学大赛，获得特等奖。2011年10月，我校乔柏成和宋秀华二位教师参加全国第九届全国中小学信息技术与课程整合优质课大赛，分获二等奖和三等奖。2012年2月，杨树红老师在河北省地理学科优质课评比中获得一等奖。在xx区职工技能大赛中，我校有2位教师获得业务技术能手称号。
基地实践活动的成功开展和师生的成长促进了良好校风、学风的形成，增强了学校的凝聚力。学校多次被授予区目标管理先进单位，市控辍保学先进单位，唐山市骨干校长培训班成员和迁西、玉田、滦县、唐海、滦南、乐亭等多个县区领导多次到校参观。中考成绩一直在全区名列前茅，连续5年被评为中考工作先进单位。2011年，学校被评为唐山市德育先进单位。2012年5月30日，在唐山师范学院社会科学系教研室主任马千喜教授的带领下，参加唐山市2012年思想品德学科脱职培训的40余名教师和部分唐山师范学院的本科生来到我校进行观摩学习，对于学校劳动实践基地建设的思路和做法给与高度评价。2011年11月，省教育厅杨勇副厅长到学校视察工作，并欣然题词“学真知，作真人”，这都给了我们莫大的鼓舞。
作为河北省首批教育科研先导型实验学校，我校一直注重教育科学研究，2010年3月，我们专门申报了课题《依托劳动基地，培养良好习惯的实践与研究》，以提高综合实践活动的科学性和实效性。目前，课题研究已经取得丰硕成果。
“以劳立品，以劳修行，以劳启智”是我们矢志不渝的追求，我们会继续深化和创新劳动实践基地建设，让劳动实践基地建设成为带动师生共同发展、开创教育教学新局面，全面提升办学水平的持续动力，发挥更大的作用。
实习情况及总结 篇2
一、**县概况
**县位于**中段，地处祁连山北麓，南通**、北邻**辐射内蒙、东由连霍高速连接内地、西经**直达新疆，史有“**南大门”之称。**历史文化沉淀深厚，自然风光雄浑壮丽。地处**北部石岗墩滩的东西灰山遗址，说明早在五千多年前就有原始先民在此繁衍生息。西汉以来历朝历代，都曾在此建郡置县。民国18年(公元1929年)定县名为“**”，寓“人民安居乐业”之意。**县辖x个镇、x个城市社区管理委员会，有汉、回、藏等x个民族，总面积x平方公里，人口x万。
近年来，**县坚持生态引领，大力实施生态立县、工业强县、产业富县、文旅兴县“四县”战略，加快建设“一轴四区”“一带四路”乡村振兴示范带，大力发展循环农业、文化旅游、中医中药、通道物流、清洁能源、节能环保、数据信息、军民融合、清洁生产、先进制造十大生态产业，统筹推进稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险工作，全县呈现出生态环境整治有力、脱贫攻坚力度加大、经济运行总体平稳、改革创新有序推进、民生福祉持续改善、社会大局和谐稳定的良好局面。
二、新时代文明实践中心建设情况
根据《中共**省委办公厅印发的通知》和《**市委办公室关于印发的通知》精神，**县以学习贯彻落实***新时代中国特色社会主义思想为主线，紧扣“凝聚群众、引导群众、以文化人、成风化俗”的目标定位，积极建立县、镇(社管委)、村(社区)三级文明实践组织体系、全方位整合资源要素，集中力量搭建理论宣讲、教育服务、文化服务、科技与科普服务、健身体育服务“五大服务平台”，有序有力有效推进新时代文明实践中心建设工作，为新时代全县经济社会高质量发展提供了丰润的道德滋养和强大的精神力量。至目前，县新时代文明实践中心，x个实践所，x个实践站已全面建成并投入运行。
三、主要做法
一是提高政治站位，凝聚思想共识。县委、县政府高度重视新时代文明实践中心建设工作，始终将新时代文明实践中心建设作为推动***新时代中国特色社会主义思想深入人心、落地生根的重大举措，作为进一步加强和改进基层思想政治工作的迫切需要，作为推动乡村全面振兴、满足群众精神文化生活新期待的战略之举，先后多次召开县委常委会议，专题研究新时代文明实践中心建设工作，听取建设运行情况汇报，坚持学思用贯通、知信行统一，制定并下发了《**县开展新时代文明实践中心建设试点工作实施方案》
二是精心设计项目，提升服务品牌。立足“从群众中来、到群众中去”，自下而上收集梳理群众需求，整理出理论宣讲、爱心救助、心理疏导、环境卫生等**项志愿服务项目菜单，让文明实践项目更加精准。充分发挥x支志愿服务队伍作用，开展关爱空巢老人、留守儿童、困境儿童、困难群体、残疾人、贫困户等关爱特殊群体志愿服务活动。全力打造爱国主义教育、文明宣讲、民俗文化、生态宜居搬迁等九大文明实践基地，各单位建成N个文明实践点，实现“一个中心、五大平台、九大基地、N个实践点”的“159+N”运行机制和条块结合的运行模式。丰乐镇张满村“新时代文明实践+”活动助力乡村振兴，通过召开群众大会讨论制定真正得到群众认可的村规民约，签订《丧事简办承诺书》《喜事新办承诺书》《不大操大办升学宴承诺书》，加强“五会”监管作用等方式，全力整治高价彩礼、大操大办、薄养厚葬、封建迷信、赌博败家等不良习气，积极引导全村群众破除陈规陋习，传播文明理念。同时积极开展“最美家庭”“美丽庭院”“道德模范”等模范标兵评比活动，通过身边可学可比可鉴的先进典型，营造比学赶超的良性竞争氛围。**县居家养老服务中心，开通12349预约专线，推动供需线.上线下对接，开展暖心志愿服务活动。结合地方实际，突出**特色，组织志愿服务分队开展了“传承雷锋精神.聚力抗击疫情”、3.5志愿服务月、旅游青年志愿服务、大型赛会志愿服务、全域无垃圾环境卫生大整治志愿服务、“构筑生态屏障.守护绿色家园”青年志愿者、“移风易俗树新风”志愿服务活动等，使文明实践理念逐渐深入人心。
三是调动各方力量，加强队伍建设。志愿服务是新时代文明实践的主要方式，志愿者是新时代文明实践活动开展的主体力量。我县建立健全志愿者招募注册、培训管理、服务记录、激励回馈制度，不断提高志愿者队伍的综合素质和志愿服务能力，打造了一支有爱心、有奉献精神的志愿服务队伍。采取实践所、站分级招募志愿者，广泛动员社会各界积极参与志愿服务的方式，组建了送温暖、牵手关爱、家风传习、农业技术、教育、法律、文化、体育健身、健康生活、爱心助残x支志愿服务队伍。目前，组织开展志愿服务活动累计x余场次，参与志愿者达x万余人次，服务范围做到了常住人口全覆盖。服务方式主要为下沉式，总队指导分队、分队培训大队和小队志愿者并共同开展服务、小队服务身边群众，服务模式上形成上级顶层设计输送、下级队伍反馈问题、上级层面再完善整合的闭环模式。
四是规范运行机制，提升实践成效。利用全县实施乡村振兴战略考核复查，全县新时代文明实践中心建设检查指导等工作机会，组织工作人员，通过实地查看、查阅资料、座谈交流、意见反馈等形式，对新时代文明实践中心建设试点工作进行检查指导，全面了解掌握新时代文明实践所站建设进度和情况，现场指导存在的问题，并以材料的形式向各镇和社管委相关负责人通报情况、规范督促工作。出台新时代文明实践所(站)积分管理制度，按季度公布各所站积分，积分与年终考核及经费支持挂钩，以积分管理模式促进各项工作任务落实。整合全县基层阵地，突出文明实践功能，精心搭建理论宣讲、教育服务、文化服务、科技与科普服务、健身体育服务“五大服务平台”;全力打造爱国主义教育、文明宣讲、民俗文化等九大文明实践基地，各单位建成N个文明实践点，实现“一个中心、五大平台、九大基地、N个实践点”的“159+N”运行机制。各镇村按照有机构、有场地、有队伍、有制度、有活动、有成效的“六有”标准，建成了新时代文明实践所站。
四、存在的问题
在新时代文明实践中心建设工作中，我们立足实际，强力推进，虽然取得了一定的成绩，但距离省市委的要求，群众的期望和需求，还有很大的距离，主要表现在：
一是群众需求和志愿服务项目的供给能力之间还存在不平衡、不协调的矛盾。基层群众对志愿服务的需求很大，但受资金、人力资源等方面的限制，无法满足群众多样化、个性化的需求，与群众的实际需求存.在一定的距离。目前能正常开展的志愿服务项目仅为在职党员志愿服务项目、大学生志愿者服务项目、居家养老志愿服务项目、扶残助残志愿服务项目等，人民群众急需的政策理论宣讲宣传、社会主义核心价值观实践、丰富活跃文化生活、文化传承等方面的实践还难以实现高质量、高频次的开展，尤其是与我县经济社会密切相关的**县十大生态产业建设志愿服务项目、**县乡村振兴志愿服务项目、**县中医药文化志愿服务项目等13项志愿服务项目，每一项都需要投入大量的人力、物力、财力，急需要得到省市的支持和帮助。
二是网上新时代文明实践中心还没有同步建成，网络志愿服务通道尚未贯通，还需进一步发力。“互联网+”志愿服务能拓宽志愿服务范围，开辟新领域，推动志愿服务多元化发展，网络手段使志愿服务更为高效、便捷，网络已成为沟通党心民心的主阵地。新时代文明实践中心群众“点单”、中心“派单”、志愿者“买单”、群众“评单”的文明实践工作流程，每一个环节都需要网络手段的参与，但这个平台的搭建需要强大的技术支持和资金支持，目前还无法实现，依然使用传统手段完成，某种程度上限制了志愿服务工作的开展。
三是志愿服务特色化品牌化引领不强。建设新时代文明实践中心，是一项全新的工作，没有现成经验，没有既定模板，需要一边学习，一边干，如何通过志愿服务活动实现凝聚群众、引导群众、以文化人、成风化俗的目标，完成学习实践科学理论、宣讲宣传党的政策、培育践行主流价值、丰富活跃文化生活、持续移风易俗的任务，如何让群众在参与志愿服务中坚定“四个自信”，认同并践行核心价值观，切实提高思想道德素质和文化素养，提高城乡文明程度，还需要切实探索出一套特色化、品牌化的活动，进一步增强示范带动效应。
五、今后打算
在今后的工作中我们将从以下几个方面出发，做好新时代文明实践中心建设工作：
一是加快新时代文明实践中心建设进度，进一步规范工作内容。强化领导干部抓好新时代文明实践所站建设工作的主动性和紧迫性，按照新时代文明实践中心(所、站)建设“六有”标准和“十个一”建设规范标准，加快建设进度，进一步规范建设内容，实现全县各镇、各行政村(社区)实践所(站)全覆盖，把新时代文明实践平台打造成宣传群众、教育群众、服务群众、凝聚群众的新平台，推动***新时代中国特色社会主义思想在**开花结果。
二是健全完善志愿服务制度。建立健全志愿者招募注册、培训管理、服务记录、激励回馈制度，不断提高志愿者队伍的综合素质和志愿服务能力，拓展志愿服务领域，广泛开展志愿服务活动，促进社会文明进步。
三是畅通文明实践流程。以群众需求为导向，创新方式方法，积极探索开发建设规范的、媒体化、社会化、智能化的“文明实践云”志愿服务管理平台，及时搭建起和下级所站、群众沟通衔接的桥梁，构建起群众“点单”、中心“派单”、志愿者“买单”、群众“评单”的文明实践工作流程，打通宣传群众、教育群众、关心群众、服务群众的“最后一公里”，实现“点对点”精准高效服务，让文明实践志愿服务更加贴民心、达民意，真正实现在“服务群众中引导和凝聚群众”的目的。四是增强新时代文明实践所站的示范带动效应。在新时代文明实践所站建设工作中，要结合**乡村振兴示范带建设、美丽乡村建设等工作，统筹谋划、同步推进，积极打造**镇**村、**镇**村、**镇**村等全县新时代文明实践站模板和品牌，总结亮点特色和经验做法，形成可复制可推广的工作模式，有点及面，推动**志愿服务实现特色化、品牌化、科学化发展。
实习情况及总结 篇3
夏日里长长的暑期激起了我要在暑假参加超市促销员实习工作。
这一次进超市工作，超市内部对促销员的要求还是相当严格的，并不像我之前进去时那么简单，先是进行一轮面试，然后是紧张的培训，教导如何促销，接着到促销堆前熟悉产品之类的准备一切工作。当一切都达到主管以及超市经理认可，才可以进超市工作。这就让我想到，在社会上工作毕竟不是在学校里，在校的话很多老师都帮我们安排好，我们按部就班的做就好了，但是在超市里不行，凡事我们都要自己安排，不能马虎，最主要的顾客是上帝，我们要时刻站在顾客的角度去考虑问题，为她们推荐最适合他们的一款化妆品耐心的给他们讲解，而且购买化妆品的大部分人群都是白领、贵妇、或者是学生我们就需要根据他们的年龄或者是身份来选择。这就要求我们要努力主动去接触顾客，大胆的拉近与顾客的距离，然后向他们推销我们的产品。
我的工作时间是上午9点到12点，下午3点到8点，于是我终于告别了以往暑假早晨睡懒觉的坏习惯，每天早晨7点准时起床。来到中百地下超市，在超市工作的这40多天里，我印象最深的是张女士，她是我其中的一位顾客，当然她也是我往后很重要的一位顾客。她想买祛斑的护肤品，于是我给她推荐了妮维雅晶纯皙白系列的产品，其中包括洗面奶，爽肤水，乳液，润肤霜，bb霜还有一个眼霜，一套护肤品算下了有400左右，按照我们妮维雅公司规定，价格在168以上是一定要给顾客配送赠品的，而且张女士也很希望得到赠品，但是当时，于是我记下了她的电话，答应赠品来时发短信通知她。后来赠品来了，我给她发了条短信，短信上同时介绍了有关我们妮维雅的一些活动，几天过后她来了，领取了赠品并且又买了一套说是送给朋友。后来一个下雨天，逛超市的人很少，我整个上午也没卖出去，后来张女士来了，说我推荐的护肤品很好用，而且比大润发便宜好多，于是她又买了我们家其它的产品，那是我当天唯一的一份订单。
在超市上班，我还遇到过聋哑人，那时我不会哑语，无奈之下只能跟他用文字沟通，事后那个聋哑叔叔给我写在纸上的几个字当时我就眼睛润润的，他说我是一名合格的导购，毕竟那时我工作的地4天，一切都还很生疏。后来不上班后，我还专门学了点哑语，想到以后肯定还会用到的，自己心里也是很开心，美滋滋的。
有时我会给路过的顾客指路，推荐适合他们的化妆品。每次帮助别人的时候，我都感觉心情愉快，一扫之前的疲惫。
既然是在超市工作，任务当然不只是卖妮维雅。由于我的妮维雅专柜旁边是美即面膜，而且那时自己一直用的产品比较熟悉，平时自己没有顾客时就帮着卖，后来就有促销姐姐说我傻，她说在这里面上班，每个人都会只想着自己，就算你再怎么掏心掏肺去对一个人好，别人都不会有一点感激，甚至会去误解你，贬低你。但我却不这么觉得，大家都是同事，就该相互照应，相互帮忙。当我说出自己的想法，长促姐姐却笑了，她说她高中毕业就没有读大学，先是去国美卖电器，再是去鲁科卖手机，后来来到佳乐家卖玉兰油，开始进入社会时也是那样单纯的想，可是周围的环境却让她变得不再像之前那样。我们现在还处在大学这个阶段，一切都还是想当然，这次工作也让我进一步接触到了社会，的懂得了与社会上的人去交往去处理发生的意外。这也就意味着我们必须要重视社会实践，毕竟我们毕业后，不能带着校园里的稚气，茫然的走进社会，我们也要带着实实在在的能力与勇气走进社会。
一般的化妆品专柜都有两个长促和一个短促，短促只需要向顾客介绍化妆品。但是我们家面膜只有我一个短促，于是我承担了本来是长促应该做的工作，帮主管统计缺货、订货、货到了之后去仓库提货、打价签、验收和销售。当然这些对于一个从未接触过超市运转模式的学生是很陌生的，我需要不断的向临柜的资深长促姐姐请教、学习，于是我不仅很熟练的掌握了这些技能，而且增进了我和同事之间的感情，我们在空闲时互相交流，分享各自的经历。
在超市工作的那些长促一般都是只上完了初中：旁氏的长促老劝我要好好学习，将来毕业之后找一个好点的工作，她跟我说在超市做推销工作是没有前途的，她也在考虑以后能不能换个好点的工作，比如做个业务什么的;相宜本草的长促是高中毕业，她毕业之后就出来工作了，她的第一份工作是移动客服，第二份工作是在国美电器卖手机，但是工资都不太满意，于是她换了第三份工作：相宜本草长促，我问她工作到期了之后去做什么工作，她告诉我她还没想好，她也劝我要好好学习，不然以后工作会很幸苦，而且工资待遇会很不理想。
在这次工作中，自己很多方面都有了很大的'进步。比如自己的口才得到了很大的锻炼，我也深深的体会到了工作的艰辛，意识到我们在学校里微不足道的经验并不足以闯荡这个社会，更不可能在社会上立足。每天面对不一样的顾客，自己在为人处世方面也学到了很多，不仅仅是顾客，还有我们的业务上司等等。
以上也只是我在工作中遇到的事情和感受，圆红和白婷其实也有很都经历和感受，比如白婷在工作的时候就不好好吃饭是因为买到的的饭菜了总是有肥肉，有时会跟她们超市的主管闹个小脾气，或者是因为每天站柜台闲太累，但是后来她也一一改正并适应了促销生活，而且做得很好得到了不少的经验教训。至于圆红，最让我们羡慕的就是她的工资，大家都知道相宜本草纯植物而且价格也是大部分人可以接受的很受，她每天的销量都比我跟白婷高，提成就相对高一些工资也就多了。促销这个工作，让圆红这个本来不怎么爱说话的小妮变得开朗了很多。
总结说明同时我也意识到了自己很多的缺点和不足，例如不够主动做事，有时候主管说了才知道做，主管不说就没有这个意识去做;社会经验比较缺乏，经常会做一些错事，有时会让顾客不开心，有时也会得罪老板;刚开始也不大会和人交流，所以那时总是觉得自己很受委屈等等，虽然这些都是我的比较辛酸的历史，不过这些也都是我宝贵的经验，它们都将成为我以后参加工作和社会实践的教训，我要力争在我以后暑期实践以及今后就业的时候不要再犯同样的错误。
实习情况及总结 篇4
作为大学应届实习生，来到这里xx在公司之后，我清楚地意识到我不再是学生了。但与此同时，我也知道我在那里xx工作只是新人，除了工作中的经验和技能，还有很多不足！为此，为了在这个实习阶段出色地完成自己的工作任务，我努力吸收工作经验，向前辈咨询工作问题，努力提高自己xx工作的专业能力。实习阶段的工作表现总结如下：
一、学习
我的学习分为两个方面，一个是工作中领导的培训，另一个是工作。虽然学习方法不同，但其中xx部门的`xx前辈们给了我很多帮助和指导。
1、培训方面
在培训过程中，我认真吸取了领导的教导，对工作结束做了个人笔记，并在以后的工作中加强了关键方面的锻炼。虽然认真吸收了培训教学，但在实践中总是容易遇到很多问题。因此，每次培训结束后，我都会严格按照领导的指导，积极改进工作方式，每次遇到不懂的地方现在反思，真的不懂也会咨询xx前辈和领导。
虽然领导的培训很简单，但它教会了我工作的基础，让我更好地掌握这份工作。
2.自学
在自学方面，我主要通过咨询我的前任来学习一些技能。我知道我现在的基础并不牢固，即使我学习了新的理论，它也可能不会在实际的战斗工作中使用。为此，我直接咨询了前辈的工作经验，吸收了前辈的实际战斗经验，并通过锻炼掌握了这项技能。
在这些学习中，我要感谢前辈们愿意教我工作的方法和技巧，这让我少走弯路，提高了沟通能力，在工作中获得了很多朋友。
二、实习
在实际的实习中，我一直对自己非常严格。虽然我学到了很多经验，但我严格遵守工作的基本规定和要求，从不让自己在工作中主动犯错误。
当然，当我因为能力不足而犯错误时，我会积极反思自己，记住自己的问题，确保我永远不会在未来的工作中犯错误！
回顾一下我缺乏理解造成的问题，很多同事帮我解决了问题！我很惭愧，但这种印象也给我的工作责任感带来了很大的成长！
现在实习工作终于结束了。作为一名实习生，我在工作中取得了优异的成绩，并了解了工作和社会的情况。但我也明白，我现在刚刚进入社会，我将继续努力工作，努力提高自己，完成我未来的工作任务！
实习情况及总结 篇5
实习已经结束了，回顾一下__周的实习生活，感慨颇多。而让我感受最深的是：实习对每一个即将踏入教师行业的人来说，都是非常重要的一步，是我们将理论知识付诸于行动的必需环节。我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论知识，所锻炼的基本技能和专业知识运用到实践中，用理论指导实践，提高自己在社会中，在学生面前，在学校里的实际操作能力，而不仅仅是局限于书本的知识。这__个多月的生活工作体验，在单位领导、老师支持和指导下，我收获了很多学校里学不到的知识，综合素质得到了很大的提高，体会了作为一名教师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。
这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。在这个过程中，非常感谢所有和我一起肩并肩战斗的老师和同学们，是这些人让我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力，走入社会，需要学习的东西还很多。只有坚持自我，不断努力，才会不断的完善自己，取得成功。
实习情况及总结 篇6
一、建立健全体制机制
(一)成立领导组
为更好开展“牵手斑马线”志愿服务项目，学校党支部特成立领导组，组成人员如下：
组长：夏学国
副组长：高长征、沈绍喜、汪永红
成员：林卫东、余连根、朱清、宋绪成、夏宏友
(二)制定工作方案
为进一步推进新时代文明实践志愿服务项目化建设，打造教育服务平台志愿服务的特色品牌，着力提升平安校园建设质效，根据广德县教体局《关于印发的通知》(广教体办〔2019〕147号)文件要求，结合我校实际，制定本方案。
1、工作目标
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，着力夯实校园安全风险防控体系建设，深刻认识和准确把握开展“牵手斑马线”志愿服务项目活动的重要意义，落实在学生上下学时段和校园周边重要路段的安全保卫责任，进一步治理校园周边治安和交通秩序，营造良好的校园周边环境。
2、项目任务
按照平安校园建设的工作要求，结合我校“安全岗”建设，以“牵手斑马线”志愿服务项目为载体，在上下学时段，组织学校值班人员、门卫保安和教师、家长志愿者等力量，结合学校路队和公安“安全岗”制度等，按照“五定”方案(定人、定岗、定时段、定区域、定职责)，统一服装或标识，在校园周边主要道路、校门口区域流动执勤，督促学生、家长遵守交通规则，规范车辆停放，维护交通秩序和环境卫生。组织学生及家长开展各类安全教育活动。
(3)工作措施
①定员
成立“牵手斑马线”志愿服务队，其组成如下：
队长：夏学国
副队长：高长征、沈绍喜、汪永红
成员：李德清、余连根、林卫东、丁丽、涂卫军、宋绪成、金秀芳、王运启、张太元、夏宏友、陈振亮、张道安、金帮余及各班班主任辅导员
“牵手斑马线”志愿服务项目参勤人员由学校行政、门卫保安、值班教师等组成，分成三组轮流值班。
②定岗
按照学校学生放学的实际情况，学校确定以下5个护学岗点位，各参勤人员务必按时到岗，确保不漏一丝空洞。
护学岗点位:一号楼道口、南大门处、北大门处、长廊、校外交通。
③定时段、定职责
A、分时段错峰放学，一年级提前10分钟;二、三、四、五、六年级按时放学。
B、执勤人员应于学生放学前20分钟装备整齐，佩戴标识，校外交通值班人员在护学执勤时应穿统一的“文明劝导”服装和帽子，到岗到位。待学生全部离开执勤区域。执勤人员方可离开执勤地点。如有特殊情况，须等处理完毕方可离开。
④定区域
⑤定路线
4、工作要求
(1)高度重视，加强组织领导。
在学校周边重要路段、放学时段设立执勤““牵手斑马线”志愿服务项目是学校进一步深化校园安全客观要求，要充分认识“牵手斑马线”志愿服务项目建设的重要意义，积极谋划部署，稳步扎实推进，确保工作取得实效。
(2)加强协作，实现联动防控。
要结合学校周边实际情况，确定“牵手斑马线”志愿服务项目设置的区域和路段，明确“牵手斑马线”志愿服务项目人员职责分工，落实对各区域开展巡逻防控的责任，形成相互配合、整体联动、快速反应机制，最大限度发挥整体效能。
(三)志愿服务队伍建设
根据学校实际情况，将“牵手斑马线”志愿服务队分为3组轮流开展志愿服务工作。
队长：夏学国
第一组组长：高长征，成员：李德清、余连根、林卫东、丁丽、谈先翠、朱清
第二组组长：沈绍喜
成员：沈绍喜，成员：涂卫军、宋绪成、王运启、金秀芳、冯露、陈聪、金萍
第三组组长：汪永红，成员：张太元、夏宏友、陈振亮、张道安、曾凡环、黄蕊、朱文军
二、活动开展情况
活动一：
时间：2019年5月24日15:40—16:00
地点：新杭小学护学岗各处及北大门门口
主题：“牵手斑马线”志愿服务
参与者：沈绍喜、涂卫军、宋绪成、王运启、金秀芳、冯露、陈聪、金萍
服务对象：新杭小学学生
活动成效：效果良好，学生安全有序地出校门，过马路。
活动二：
时间：2019年5月24日15:40—16:00
地点：新杭小学护学岗各处及北大门门口
主题：“牵手斑马线”志愿服务
参与者：高长征、李德清、余连根、林卫东、丁丽、谈先翠、朱清
服务对象：新杭小学学生
活动成效：效果良好，学生安全有序地出校门，过马路。
三、下一步工作打算
为进一步加强新时代文明实践工作及平安校园的创建工作，我校将全力维护校园及周边道路交通的有序畅通，“牵手斑马线”志愿服务活动将继续开展下去，常规化。积极劝导路人非机动车文明行驶，做好上下学时间和路段的守护工作。并以此为锲机，对学生进行交通安全教育，要求全体师生及家长自觉遵守交通法则，做一名文明的广德人。
为快速掀起新时代文明实践工作新浪潮，进一步加强和改进农村基层宣传思想工作和精神文明建设工作，**乡党委、政府高度重视、精心谋划、周密部署，结合自身实际，提出“12345”工作思路，全力推进新时代文明实践所建设。
“1”既紧盯一个目标：紧紧围绕推动习近平新时代中国特色社会主思想，加强农村思想宣传文化工作和精神文明建设，以乡、村(居)两级为单位，充分发挥志愿服务作用，打通宣传群众、教育群众、关心群众、服务群众的“最后一公里”。
“2”既把握两个方面：一是把握“传播”，传播习近平新时代中国特色社会主义思想，传播社会主义核心价值观，传播中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。二是把握“实践”，依托新时代文明实践所，实践科学理论，践行主流价值，丰富活跃文化生活，持续推进移风易俗。
“3”既抓好三个统筹：一是统筹人力资源，将党政机关干部、返乡党员干部、退休职工、老党员、老干部、老战士、老教师、老模范、在各领域德高望重、贡献突出、具有模范带头作用的各界人士集结起来建立政治过硬、素质优良、结构合理、专兼结合的文明实践队伍。
二是统筹阵地资源，以“新时代农民讲习所”为主阵地，深入学习宣传和践行习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神;以乡综合文化站、村级文化广场等为阵地，传承发展中华优秀传统文化，充分挖掘优良家风家教、悠久民风民俗、优秀民间艺术;三是统筹活动资源。围绕“主题党日”“相约星期三”，普及党的理论政策，广泛宣讲党史、地方史;围绕春节、清明、端午、七夕、中秋、重阳等传统节日开展“我们的节日”主题活动;围绕群众对生产生活方面的需求，开展送政策、送科技、送健康、送法律、送保障、送农资、送信息等服务，指导群众农业农村生产生活。
“4”既建立四个机制：一是建立完善统筹协调机制，成立以乡党政主要领导为组长、其余党政领导为副组长、各站(办、所)负责人、村(居)支书、主任为成员的新时代文明实践所建设工作领导小组;二是建立完善志愿服务机制，结合实际，打造志愿服务队伍，成立10支专业志愿者服务队伍(党旗飘飘志愿服务队、平安流长志愿服务队、清蓝卫士志愿服务队、脱贫攻坚志愿服务队、阳光雨露志愿服务队、苗裔乡音志愿服务队、白衣天使志愿服务队、法律援助志愿服务队、助力腾飞志愿服务队、心馨家园志愿服务队)以及27支村(居)志愿服务队，制定志愿服务项目和志愿服务项目管理制度，确保活动开展不走过场;三是建立完善长效运行机制。建立联席会议、指导服务、奖励激励等制度，加强工作统筹调度，抓工作推进、落实进度、人力物力调配和指导协调等工作。四是建立完善考核监督机制。将新时代文明实践所工作纳入干部考核、创文工作考核、意识形态工作责任制考核督查范围，定期考核评估，将考核结果纳入全乡年终目标考核。
“5”既建好五个平台。一是建好理论宣讲服务平台。利用我乡现有党校分校、党员活动室、新时代农民讲习所、村级组织活动场所、综合文化站等资源，深入开展理论宣讲志愿服务活动;二是建好教育服务平台。
统筹我乡中学，小学，幼儿园、少年宫等青少年活动场所，开展教育服务、未成年人保护、心理咨询、留守儿童等志愿服务活动;三是建好文化服务平台。
统筹我乡综合文化站、各村(居)文艺队伍，深入开展创建文明城市宣传、文化服务、文艺演出等志愿服务活动，四是建好健身体育服务平台。统筹我乡综合文化站、农村文化健身活动广场，中小学体育场所等资源，开展健身体育、赛事赛会等志愿服务活动;五是建好普法教育服务平台。统筹乡司法所、综治办、禁毒办广泛开展法制进校园、进村(居)、进企业等普法教育宣传活动。
掀起的新时代文明实践工作，不断的加强农村基层工作和精神文明建设。
形成的文明实践志愿者能够帮助群众建设出良好的社会环境，可以更好的服务群众。
新时代文明实践中心成立以来，不断创新工作方法，建立新时代文明实践中心云管理平台，定制“1+n”、“1+12+n”两个模式，为新时代文明实践搭建了多个优质平台和载体。“1+n”模式：“1”为网上注册志愿组织和志愿者，“n”为社会组织和市民群众，注册志愿组织和志愿者要在志愿服务活动中当先锋、做表率，通过宣传组织发动各类社会组织和市民群众参与志愿服务活动。
一、推进新时代文明实践志愿服务的主要做法
【党建引领】志愿服务实现全覆盖
依托服务平台，健全志愿网格。以**镇、**镇两个乡镇为先行试点，把志愿网格小组建设纳入镇村新时代文明实践服务平台，在全镇n个党小组志愿网格中同时建立志愿网格小组。采取党员自荐、群众互荐和组织推荐方式，选配有威望、身体好、能力强，善于做群众工作的志愿者作为志愿网格小组的信息员充实到各网格志愿小组中，具体负责该网格的志愿服务工作，实现志愿组织网格全覆盖。
梳理服务事项，明确工作任务。志愿网格小组信息员采取设岗定责，把扶贫帮困、法律维权、环保绿化、文明交通、卫生健康等多项志愿服务作为志愿网格小组的工作内容，由志愿者定期将“微”志愿服务活动进行公示。
建立规章制度，开展业务培训。在各志愿网格小组建立《网格志愿小组工作职责》《信息员工作职责》《结对帮扶基本任务》等规章制度。各村成立志愿服务分队，并建立《安全管理制度》等制度。以镇为单位，对镇村新时代文明实践辅导员、网格志愿小组信息员进行全面培训。
【齐心协力】志愿服务工作迈上新台阶
为进一步规范各志愿网格小组的运行管理，实现志愿服务工作与新时代文明实践中心、站深度融合，主动与各单位、各部门各项活动相衔接，新时代文明实践中心建立1个工作督查组，在乡镇建立多个指导组，建立1个新时代文明实践志愿服务支队、多个新时代文明实践志愿服务分队，若干新时代文明实践志愿服务点，明确工作职责，各基层志愿网格小组立足本职主动与相关部门建立共建共享机制，把基层“微”志愿服务工作融入到基层工作的方方面面。
结合镇村实际，充分调动志愿者、学校、家庭、社会的积极性，采取定期走访、搜集建议、及时通报等形式广泛听取群众的意见，切实发挥了基层志愿者服务的“主力”作用。县辣妈酷爸爱心联盟通过新时代文明实践志愿服务网格把留守儿童作为重点，每年进行一次调查摸底，动员企业爱心人士开展“一对一”“多对一”关爱帮扶，到多个乡镇开展诚心“橙”意情暖童心微心愿活动，得到广大民众的一致好评。
【共建共享】志愿服务活动丰富多彩
实行资源共享，持续推进志愿服务活动。制定了2019年志愿服务工作计划及实施方案，以综合文体服务中心、农家书屋、儿童之家(校外教育活动站)等公共资源为依托，发动退休老教师、老干部、有特长的文艺爱好者、大学生志愿者、大学生村官参与到志愿服务网格和活动中，完善组织机构、辅导员队伍、各项管理制度，明确工作职责，制定志愿服务活动计划，有效发挥志愿服务网格的作用。
结合全县中心工作和重大活动需要，整合各类资源，每月发布一个大型主题志愿服务项目，按照“一月一主题、一月一载体、一月一活动”工作要求，动员组织全县志愿服务队参与。1月主题为：“点亮微心愿·共享文明城”关爱留守儿童公益行动，动员广大市民认领“微心愿”，以“点对点”模式为贫困儿童圆梦，引导社会各界关心、关注、关爱弱势群体和未成年人健康成长;
2月主题为：学雷锋志愿服务“暖冬行动”，围绕助力春运、亲情关爱、文化服务、生态保护、平安建设、弘扬时代新风等为主要内容，组织动员志愿者开展形式多样的志愿服务;
3月主题为：“学雷锋志愿服务月”系列活动，围绕邻里守望、文明引导、帮困扶弱、美丽家园、脱贫攻坚、移风易俗、窗口形象、网络文明等开展各类志愿服务活动;
4月主题为：“清明祭英烈·共铸中华魂”文明祭扫宣传活动，发动志愿者通过“线上+线下”开展宣传;
5月主题为：志愿者平安夜跑“荧光行动”，宣传环保、平安建设、爱心公益、运动健身、绿色出行;
6月主题为：禁毒宣传公益“快闪”行动，宣传禁毒防毒;
7月主题为：暑期“希望家园”关爱留守儿童活动，弥补农村留守儿童暑期教育和监管空白;
8月主题为：“绿水青山就是金山银山”保护河流湖泊公益行动，宣传生态环保，助力“美丽**”建设;
9月主题为：“小手拉大手”文明劝导志愿行动，通过学生发动家长，动员家庭参与文明城市创建;
10月主题为：“重阳节”敬老爱老志愿活动，践行敬老爱老美德;
11月主题为：“智资同助见真情关爱在身边”旧衣物和书籍募捐，动员全城，助力精准扶贫;
12月主题为：“优秀志愿服务组织”“优秀志愿者”、“志愿项目优品汇”评选、表彰活动。
调动各方力量，开展丰富多彩的志愿活动。联合相关部门，利用新时代文明实践中心(所、站)资源和人才优势，采取志愿者定期定点深入志愿服务网格的方式，精心设计、组织各种适合群众参与、能够满足他们需求的活动。各志愿服务先后组织开展了“文明礼仪从我做起”、社会主义核心价值观知识竞赛、“美德少年”、“小红花幼儿”评选等形式多样的活动。**镇利用暑假举办“希望家园”暑期培训班，为留守儿童提供课业辅导、安全自护、心理辅导、素质拓展、爱眼护眼、励志教育等服务，针对市民开展剪纸、书法、绘画、围棋等各类培训活动，提高了群众对中华传统文化的认知，坚定文化自信。
二、新时代文明实践志愿服务存在的主要问题
新时代文明实践中心成立以来，已注册志愿者94066人，开展新时代文明实践服务项目67个，开展活动2187余次，参与活动的志愿者达到37985人，活动参与57913人次。新时代文明实践中心建设工作取得了一定成效，但也存在一些问题，主要有以下二个方面：
1、阵地建设精度的问题。新时代文明实践中心(分中心)、所、站三级组织架构是推进好文明实践活动的基本要求和前置条件，但在学习考察和工作推进过程中发现：一是部分阵地建设没能做到对现有公共资源的有效整合、合理利用，存在为建而建的堆砌之嫌;
二是部分阵地建设比较粗放，局限于挂牌和制度上墙，阵地功能单一，不能充分发挥好工作调度衔接、活动开展、宣传教育、服务便民的综合功能;
2.活动开展深度的问题。新时代文明实践的目的在于打通宣传群众、教育群众、服务群众的“最后一公里”，群众是主体，让最广泛的农村群众参与进来是关键。就目前看，部分存在：一是活动吸引力不够，如宣传教育还多限于开会、印册子等老套路;
二是实践服务力不够，如有的志愿服务多侧重于工作，为基层百姓具体解难帮困缺乏针对性，或者供需有错位;
三、创新做好新时代文明实践志愿服务
建设“新时代文明实践中心”并非要另起炉灶、另搞一套,而是要整合盘活各类文化资源,打通文化服务阵地,把原有的资源用好用足。调动各方力量，整合各种资源，创新方式方法，推动新时代文明实践中心建设，以此提高广大人民群众的思想觉悟、道德水准、文明素养、法治观念。今后新时代文明实践中心建设工作将重点落实以下三个方面：
1、强化文明实践中心(所、站)的服务功能。通过大走访、与村(社区)结对等活动，对接基层群众的需求，以群众需求为导向，突出服务功能，通过面对面、心贴心、实打实的工作，让群众“看得见、听得懂、有认同、愿参与、真点赞”。
2、强化文明实践中心(所、站)的阵地功能。突出文化优势,彰显地方特色，建立起多层次、分众化、互动式的综合性平台支撑。形成有形阵地和无形阵地相贯通、网上网下相叠加的传播覆盖扩大效应。
3、建设建强新时代文明实践志愿服务队伍。在志愿服务协会的统一管理下，在原有志愿组织的基础上，扩充队伍建设，加大志愿者招募注册力度，拓宽志愿服务项目，建好新时代文明实践志愿服务队伍，配备力量加强管理，让群众真正从志愿活动中有获得感，让“文明实践”活动有温度、有力度、有实际内容，实实在在不走形式。
实习情况及总结 篇7
2016年综合实践活动课程建设优秀成果
评选工作总结
我县2016年综合实践活动、校本课程建设优秀成果评选活动已顺利结束，今年的申报材料从内容到装订都比去年有了很大改善，涌现出一大批活动质量上乘，活动内容丰富，活动形式多样，活动效果显著的优秀成果。但在选拔过程中，我们也发现了一些问题。为做好明年的选拔工作，现将选拔过程中发现的问题总结如下，并提出一些整改建议和措施。
1．申报教师填写的《商丘市综合实践活动优秀成果申
报表》中“成果简介”一栏，有的太简单，只有少半页，三四百字；有的太复杂，含有目录、**等，长达十余页。
（只需从活动选题背景、活动实施过程、活动收获等诸方面写出文字简介，800至即可）
2．学校综合实践活动课程总体规划方案标有年份，比如“某某学校2015年综合实践活动课程规划总体方案”；课程规划的总体方案没有自己的特点；课程总体规划方案没有具体到年级。
(学校综合实践活动课程规划总体方案是一个学校的长期规划，可以有落款日期，但不能有年份；反映学校自身的特点，如地域、文化、学生年龄等；应该是一个从低年级到高年级的系统又具体的规划)
三。教师一学年综合实践活动课程规划内容过于简单；两个人只有一份。
（教师一学年综合实践活动规划要与学校的总体规划一致，要能体现教师所在年级的特点，还可以体现教师所教学科的特点，要能体现教师对学生成长的设想；规划每人一份，而且各不相同）
4教师在一学年内的综合实践活动有一些教学计划。有的没有教学计划，有的内容简单，篇幅太少，有的只是应付。
（教师教案提倡手写，应是教师指导学生在不同环节的整个活动的设想和规划）
5学生确定的一些研究课题过于宽泛，没有针对性，不易开展活动；有的不合实际，无法开展活动；有的与学生的年龄阶段不符。
（学生确定的研究主题应该是学生感兴趣的、能驾驭的、符合学生年龄阶段的、能让学生得到成长的。）
6学生的研究计划不详细，内容太少。
（学生制定的研究计划要详细，确定每个小组的任务、人员安排、时间地点，甚至确定活动方法。让每个参与者理解他们自己的内容。要根据活动内容和目标设计方法指导课.）
7．学生实施的研究过程的**资料与别人重合，或是从网
上**，或是抄袭别人；同一个学校有相似的研究内容，**。一个县的不同学校有相似的内容，**是相同的。
过程材料体现的研究途径、方法单一，多是资料查询和采访。缺乏综合实践知识课和方法指导课。
(为了杜绝抄袭，活**片要求四个板块(主题确定、方案制定、活动实施、成果展示)均要有黑板背景，而且黑板上标明与教师申报材料相一致的活动标题和第几课时，课外图上片要尽量体现学校所在地的风貌和与主题有关的学生活动。
为了提高申报材料的质量，研究活动进行的途径、方法要尽量丰富，比如资料查阅、实地调查、问卷、数据分析、访谈、讨论、板报、测试、演讲、试验等并举.另从明年起申请表有所调整，指导教师贴**。）
8．研究成果写成了结题**。
（研究成果应以总结的形式呈现**，即对整个活动过程的各个方面进行总结，签名为xx类。）
9学校综合实践活动管理办公室对教师指导学生研究性学习效果的评价意见未加盖学校公章；教师奖励证书中未显示所申报活动的名称。
（教师或学生的获奖证书应注明活动主题，主题应与申报活动一致。）
10．仍然有单面印刷现象。（必须双面打印）
●选择程序：申请-开放-报告结果
