三年级上德育工作总结 篇1
对于踏上教师工作岗位仅一年的我，还有很多地方需要学习，特别是对于班主任工作，一切都要靠自己慢慢学习、慢慢摸索。但是，我知道教师的主要任务和职责是对学生进行培养教育。文化知识的传授只是教师职责的一个方面，教师同时还要担当起学生的思想品德和行为习惯的养成教育和培养。
今年，我担任的是三年级的班主任，由于学生的年龄还比较小，刚从低年级转入中年级，学习压力顿时加重了许多，很多同学不适应。根据这一特点，我在制定德育计划的时候，采用了循序渐进，全面了解，抓住重点，耐心解决的方法，并且及时与家长联系，共同教育。
本学期我的德育主要受导对象是詹冯俐和包玉婷两位同学。
Z同学学习态度不端正，上课不认真，作业老是拖拉，没有养成良好的学习习惯，有时还与周围同学打打闹闹，影响其他同学的学习。针对她的情况，我在课上加大对她的关注力度，督促她上课认真听讲；在课间，督促他及时完成课堂作业，不与其他同学吵闹。此外，我主动加强与她的家长联系，了解她在家里的学习情况，告知家长她在校的表现，力求家校合力改变孩子的不良学习习惯，端正学习态度，做一名合格的小学生。
B同学父母离异，父亲工作很忙，基本没有时间监督教育孩子，再加上他较内向的性格，使他自信不足。此外，上课也不够认真，平时动作较慢，作业也总是拖拉，总要留学。针对她的情况，我尝试着多给他一些鼓励，让他慢慢树立起自信心。同时，我也加强与孩子家长的联系，希望他们多抽时间陪孩子，多鼓励孩子。
对于这两位同学的教育，我也知道，进步不可能一下子很大，也许他们一直都不会成为班里的优等生，但我们要看到他们一点一点的进步，和从前的自己比，他们进步了，这就足够了。也许有一天，那些曾经被我们认为是差生的孩子，会给我们新的惊喜，取得我们预想不到的成功。
耐心和平和是育人的根本，爱和宽容是教育的基点。不要想把那些“坏”孩子一下子转变过来，因为任何事物都需要时间来改变，都需要转变的过程。少一点要求，多一些宽容，让他们有更多的时间去转变，更自由的空间去发展。
三年级上德育工作总结 篇2
本学期，我担任三年级的英语教学工作，本年级共有学生27人。现在结合本人的教学实践，谈谈我在教学中的点滴体会：
爱恩斯坦曾说过：”兴趣是最好的老师“。因此，培养，提高，保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于这一点，我在教学中比较注重激发学生的学习英语兴趣，通过运用各种教学方法，设计形式多样的教学活动，为学生营造一个民主、平等、宽松、和谐的学习氛围。让学生在这种氛围中充分发挥自己的思维和智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投入到英语学习中去。
我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学，无论上课时师生相互打招呼、问候、道别，或是我发号教学指令让学生参与活动等，都用英语来说，尽可能让学生多听多讲多写英语，逐步培养英语语言习惯。这样既能增加课堂中学习英语的氛围，又能为学生创造良好的语言环境，增加了听说写英语的机会。
创设情景的方法多种多样，我一般是利用实物、图片、挂图等直观教具创设情景，利用挂图讲故事，扮演角色等等，让学生得到广泛的语言实践，使课堂增加了无穷的乐趣。
在我的英语课堂教学中，我一般都帮助学生寻找规律，使他们能够运用规律，在短时间内，掌握所学的知识，提高学习效率。要学生听、分析、观察，让他们自己去寻找规律，然后再进行小结。再进行指导，学生就会学会探索发现规律的学习方法，这样才能大大地提高了教学效果。
英语作为一种语言，要多在实际中运用。因此，除了课堂练习外，还需要让学生在平常生活中多读、多讲、多听、多练。因此，我在每个班级设立了英语小组和英语领读员。每天早上让学生读单词和课文，我发现他们出现问题就及时纠正，课后发现学生作业、练习出现问题及时纠正、讲解。让学生及时理解、消化。另外，对部分不自觉的学生采取”一对一“的监督方式，以确保他们不落后，提高他们的朗读能力。
我在教学中很注重后进生的，采用”一帮一“的方法，同时，在课堂中，多提问成绩差的学生，让他们感觉不到遗忘、不产生自卑、自弃的心理。并且主动学习，不断追赶上同学们，直到赶上同学们。
以后，我会弥补自己在教学中的不足之处，力争在今后的英语教学工作中，取得出更好的成绩，巩固自己的教学检验。当然，在实际教学过程中，我还应积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。我相信有辛苦的耕耘总会有收获的come on！
三年级上德育工作总结 篇3
通过一学期紧张而又忙碌的教学工作，最后能够开心的拥抱暑假了。作为三年级一班的班主任，就本班本期的班主任工作总结而言，主要有以下几个方面：
一、学生基本状况分析
我所担任的三年级一班的学生共有32人，男生17人，女生15人，其中一名男生为特殊儿童。总体上女生的学习习惯和学习成绩都稍好于男生，但男生的思维总体上比女生要好些。
二、班级建设管理方面
1、民主选举班干。开学一周，我班通过全班的民主选举，选举出了大家都认为比较满意的班委班干部，组建了优质的班级核心。同时又选举产生了小队长，小组长等，完善了中层班干部的配制。明确了各自的职责权利，进行了相应的班干部培训，顺利开展了班务工作。
2、民主制定班级规章制度。利用开学第一周的'班会，通过大家讨论的形式，民主制定了班级规章制度，一共十条，完善了班级的制度建设，明确了各自就应做什么，不就应做什么，做到奖罚分明。从这一学期的班级管理来看，完善的规章制度保证了班级的良好发展。
3、组建学习兴趣小组。我班以相邻的四人为一个学习兴趣小组，民主选举小组长，建立了学习兴趣小组的学习制度，确定了辅导人员和被辅导人的名单，并确立了到达的目标。通过一学期的工作状况看来，各兴趣小组都到达了预定的目标，完成了我给予的任务。
4、开好每周一次的班队会。在班长和中队长的共同组织下，在全班同学的共同支持下，我班每周一次的班队会都顺利开展。主题活动灵活多样，资料丰富多彩，活动形式兼顾全部学生，使得各层次的学生都用心参与，使得学生在不一样的班队会中不断提高了潜力，同时还丰富了知识，到达了共同、全面进步的目标。
5、办好每月一次的黑板报和学习园地。根据学校要求，在我班干部的带领下，我班认真办好了每月一次的黑板报和学习园地，做到了在数量和质量都有大的提升，培养了学生的'实践潜力，促进了学生的全面发展。
6、认真做好每次清洁卫生。我班把清洁卫生工作列入对个人的考评，所以我班的每次清洁卫生都做得相当的彻底，真正做到了认真干好每次大扫除，认真对待每一天的劳动卫生，同时搞好个人卫生，为学习创造了良好的学习环境，养成了良好的个人卫生行为习惯。
7、认真做好安全工作。从开学到放假，我班一向抓好安全工作，适时地进行了相应的安全教育，通过举事例等教育学生注意安全，做到安全第一，生命第一。由于安全工作做得比较扎实，本学期我班一向无不安全事故发生。
三、成绩方面
通过师生一学期的共同努力，我班在本学期取得了优异的成绩：在学校组织的征文活动和森林防火征文活动中，包揽了全镇前三名，并获得县级第三名的优异成绩。在期末的检测活动中，我班的各科都名列全镇前列，在五科次的检测中，有三个科次获得了第一名。极大地提高了学生的学习用心性，培养了学生良好的竞争意识，由于我班
的突出表现，我班在这学期被评为了县级先进班群众。
总之，本学期的班主任工作总的说来是成功的，取得了较好的成绩，到达了预定的班级目标，完成了学校给予的各项任务。这将为我班今后的发展树立良好的发展方向，我们将继续努力，力争今后做得更好。
三年级上德育工作总结 篇4
一、对学生进行思想品德教育
（1）思想品德教育。这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心保护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，依照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，锲而不舍。
（2）对学生进行量化考核。依照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
二、关心学生身心健康，促进学生全面发展
要对学生全面负责，不只要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，和社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯四、教育学生努力学习，完成学习任务.
学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自身的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。
在班级工作中尽管我取得了一定的成果，但也有许多需要改进的地方。假如我再做班主任，一定总结经验教训，使班级管理工作做的更加出色。
三年级上德育工作总结 篇5
本学期我担任三二班的教育教学工作。在本学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，我做了下方几点工作：
一、德育为首，全面发展，
班会课是德育工作的主阵地，事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，构成了团结互助的班风。
二、安全教育，常抓不懈。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、放学前几分钟时光进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每一天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予必须的约束，我每一天派几名学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。
三、加强管理，促进学习。
纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。每周利用必须的时光，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生时时检点自我的行为。进行量化管理，使班上的纪律得到了很大的改善。为了使学生参与活动的兴趣持久，我进行了改革，创立
了“超级积分表”，让学生在快乐积分的同时养成各种良好的习惯，构成了良好的班风，促进了用心的学风。
四、搞好卫生，关心健康。
优美的环境使人情绪舒畅。搞好班级卫生，能够使学生有良好的学习环境，还有利于学生的身体健康，少生疾病。我专门安排学生监督，做到卫生工作经常化，不留死角。每一天早上一到学校就到教室里去观察有哪位孩子不舒服，课堂上，除了教学，也时时关注孩子的脸色，一旦发现有不舒服的，立刻与家长取得联系，及时解决问题。
总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也构成了一个较团结互助、用心向上的班风。今后的工作，我将更加努力，争取更大进步。
