毕业生就业工作总结。
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毕业生就业工作总结(篇1)
20XX年，在全国高校毕业生人数持续增加、就业压力持续增大的情况下，xx学院认真贯彻落实国家和省州有关毕业生就业工作的方针政策及相关会议精神，积极推动毕业生就业创业工作，现将一年来的工作总结如下：
一、基本情况
1、总体情况
20XX届xx学院毕业生人数为187人。其中师范类专业72人，非师范类专业中，专科34人，本科81人。截止20XX年x月x日，总就业率为85。56%，其中师范类毕业生就业率为81。94%，非师范类毕业生就业率为87。82%。
2、就业去向
从统计数据看，在参加问卷的毕业生中，到私人企业就业的人数最多，占53。72%；其次是其他就业方式（自由职业、临时性就业），占到到28。54%；到中小学从事教学工作的占8。86%，进入行政机关的很少，只有3。47%；有5。41%的毕业生选择自主创业。由于受专业特点所限，行政机关招聘xx专业的岗位很少，到行政机关工作的人数少是意料之中；事业单位主要是中小学，由于xx不是中小学主修课，每个学校需求的xx教师也不多；我校地处内陆地区，大型外资（合资）企业凤毛麟角，大多数毕业生进入私人企业就业成为主要渠道。
3、专业对口与薪资
受调查的毕业生所从事的工作与专业一致的占比为56。42%，不一致的有43。58%，毕业生就业专业不对口的比例还是比较高。受到内陆经济环境和就业环境的影响，毕业生月薪工资也较低：月薪在3000月以下的占39。72%，3000月-4000元的占50。26%，5000元及以上的只占10。02，与中东部地区同类毕业生的月薪差距较大。
二、主要措施
1、领导重视，推动毕业生就业工作有序开展。分院重视毕业生就业创业工作，成立了以党总支书记、主持工作副院长为组长，分管学生副书记、分管教学副院长为副组长的工作领导小组，指导和推动毕业生就业创业工作。自20XX年5月份以来，xx书记、xx院长多次主持召开毕业班主任会议，安排部署工作，积极推动毕业生工作的开展。
2、内外联动，增强毕业生就业适应性。一是积极推进“xxx”实践教学模式，将常规教学和专业竞赛相结合，有意识地培养学生的动手能力；通过组织学生参赛参展，来增强学生的竞争意识，提高毕业生的就业竞争力。二是推行“3+1”专业实践体验学习模式，将最后一年的学生全部推向社会、推向广东等经济发达人才济济发达地方实践实习，提前适应市场竞争，熟悉职场环境。
3、指导服务，引领毕业生积极就业。一是加强毕业生就业技能培训，针对不同专业学生进行辅导。二是拓宽招聘招考信息源，积极为毕业生提供各类就业信息；发动全体教师，通过自己的人脉获取就业信息，积极向毕业生推送。三是积极组织毕业生参加各类招聘会。除了组织毕业生参与校内的招聘会外，还组织学生到招聘公司去面试。
三、存在的问题
1、就业服务指导没有形成体系，就业服务水平不高。
在当前的就业形式下，就业指导服务工作显得尤为重要，国内许多知名高校在就业指导方面都在不断加大投入，建立完善的就业指导服务体系。而我校在这方面还比较薄弱，几乎都是各教学分院对学生作就业思想动员、就业面试技巧培训、向学生推送就业信息之类的初级服务，还没有集就业市场研究、就业指导课程、就业技能辅导、就业跟踪调研为一体的就业工作服务体系，对毕业生的就业指导服务针对性不强，有效性不高。
2、班主任对毕业生就业工作不重视，就业工作推动不力。
班主任还有过去“学生离校就万事大吉”的思想，没有从根本上提高对毕业生就业工作的重视。个别班主任从学生离校后从未与毕业生主动联系，不管分院领导如何敦促，就是不动。即使到8月30日即将要统计就业率，依然没有录入一条就业数据。还有的班主任只在班级qq群内发一条信息，说没有学生回复，所以不知道学生的就业情况。对毕业生就业工作的不上心，对毕业生是否就业漠不关心，导致我院毕业生就业数据统计不全面，录入不及时。
3、对学生就业调研不够，消息推送不精准。一是社会调研缺失，没有掌握哪些行业紧缺哪类人才，没能更好地指导学生求职。学生求职还是漫天撒网式，具有针对性的准备工作做得不好，导致求职成功率不高。二是对学生就业心理了解不够，不能根据学生的特点精准推送招聘招考信息，导致不少推送给学生的招聘信息，如石沉大海，没有响应。
四、下步打算
存在的问题就是下一年度工作的重点，我们将结合实际，把能做到的先做好。
1、做好20xx届毕业生就业摸底调查，了解学生的就业意愿。愿意在本地从业的，推送本地企业的招聘信息；想到沿海一带就业的，托请以前在沿海一带就业的历届毕业生给20xx届毕业生提供招聘信息；志愿参加特岗教师等基层项目就业的、事业单位招考的，就将各地县市报名考试信息及时推送给这些毕业生。总之，就是力求推送的信息对毕业生有用。
2、加强对20xx届毕业班班主任进行思想教育工作，提高班主任对毕业生就业工作的认识。同时，明确班主任毕业生就业工作职责，落实班主任的主体责任，避免再出现20xx届推不动的情况出现。
3、呼吁学校建立毕业生就业创业指导服务体系，选配精兵强将，专门从事就业指导服务工作，让专业的人来指导毕业生就业，提高毕业生求职就业的成功率。
毕业生就业工作总结(篇2)
人才，是社会发展的宝贵资源，是一个地方发展的核心竞争力，镇委、镇政府高度重视人才工作，把解决本镇大学生就业作为贯彻落实“三个代表”重要思想的一项“民心工程”摆上议事日程，加强领导和指导，积极发挥政府的桥梁作用，调动各方面的积极性，千方百计解决大学生就业，用好、用活人才资源为地方经济建设和社会全面进步做出积极贡献。现将我镇今年第三季度高校毕业生就业情况总结如下。
一、XX年高校毕业生就业的基本情况
截至XX年10月14日，我镇共有高校毕业生469人报到，其中研究生3人，本科206人，大专260人，已就业的有469人，就业率为100%。已报到毕业生信息已全部录入东莞市毕业生就业信息管理系统，圆满地完成了XX年促进高校毕业生就业的工作目标。
二、高校毕业生岗前培训情况
为进一步转变我镇高校毕业生就业观念，增强创业就业能力，切实做好高校毕业生就业工作，我镇于7月26日举办了高校毕业生就业指导培训班，参加培训班的毕业生有300多人，镇人才服务站站长陈树勋同志作了开班动员讲话，为广大毕业生分析了当前就业形势，介绍了市、镇关于鼓励高校毕业生的就业优惠政策，并要求毕业生切实转变就业观念，树立奋斗目标，提高就业竞争力，争取早日找到自己理想的工作。培训班课程重点开设大学生成功求职技巧、演讲口才与职场必备商务礼仪课程，让学生端正就业心态，掌握演讲技巧及有效表达方法，懂得如何应对面试过程中的各种问题及商务礼仪的技巧，促进我镇高校毕业生转变就业观念和提高就业能力，让其更深入了解社会，认识自我，树立正确的就业创业观，掌握创业知识，提高求职技巧，利于更好地找到心仪的工作。
三、高校毕业生就业工作的主要做法
为深入实施人才强镇战略，做好高校毕业生的就业指导工作，我镇主要采取了“三个加强”促进高校毕业生就业。
（一）加强领导，执行到位。
为加强对高校毕业生就业工作的领导，我镇成立人才工作领导小组统筹全面工作，完善领导小组职能分工，由镇人事办和人才服务站掌握并督导高校毕业生的就业工作，各司其职，多管齐下，不断实现人才工作规范化、制度化、科学化管理。同时，村劳动服务站负责高校毕业生就业的具体事务,营造全社会各有关部门关心高校毕业生就业的社会氛围，为提高毕业生的就业率打好组织领导基础。领导小组定期召开专门会议认真分析高校毕业生就业形势和毕业生就业需求，针对存在的问题，制定相关工作方法和宣传服务措施，形成各个相关部门普遍重视，统筹协调新机制，及时有效贯彻落实市、镇高校毕业生就业政策的相关要求。
（二）加强宣传，多措并举。
能否提高高校毕业生的就业率，同高校毕业生的择业观念和他们是否了解政府鼓励就业的政策密切相关。一方面引导他们树立正确就业观。于7月26日举办了高校毕业生就业创业指导培训班，300多名本地高校毕业生进行就业培训，为高校毕业生进行心理辅导及就业技能培训，帮助和引导他们树立正确的就业观，进一步正视现实，摆正心态，客观定位，选好目标，力戒浮躁，扬长避短，合理调整就业期望，结合自身特点，立足现实寻找适合自己的就业岗位。另一方面为企业和人才“牵线搭桥”。于7月26日在镇影剧院广场举办“高校毕业生”专场招聘会，设立了人才政策宣传咨询点，宣传我市人才政策和毕业生就业创业政策，免费为高校毕业生及待业人员提供求职服务、职业指导、培训登记等公共就业服务。我镇电子、五金、电器、印刷等30多家企业为求职者提供了1500多个就业岗位，涉及管理类、技术类、普通类等多方面，有效拓宽本镇高校毕业生的就业渠道，为应届大学毕业生参加就业指导培训班后提供了一次实战机会，进一步提高本镇生源大学毕业生的就业、择业能力。
（三）加强管理，整合资源。
我镇根据新形势下高校毕业生求职特点，积极开展了对高校毕业生的就业指导服务，并活用市“人才东莞”专项资金积极筹建“人才驿站”，促使市镇联动、全方位人才服务体系早日形成，更好地为我镇创新就业创业人才提供高效便捷的“一站式”服务，充分发挥“人才驿站”政策宣传、政策咨询、服务项目对接等作用，实现一室多用，资源共享，完善柔性引才机制，搭建交流合作平台，及时为各类人才提供日常咨询服务，吸引更多优秀人才来我镇创业就业，实施人才强镇战略，打造发展强力新引擎。
毕业生就业工作总结(篇3)
根据学院就业工作的统一部署和安排，在系部就业指导小组的关心指导和各部门的支持下，我系20xx年毕业生就业工作基本结束。现就毕业生就业工作情况总结如下：
一、毕业生就业基本情况
外语系20xx年毕业生共有189人，毕业生就业领域分布较广，既有外企单位，也有教育培训机构及各类企业，其中与用人单位签订正式协议的有15人，参加高职升入本科继续学习的有7人。
二、认真负责，组织领导
为确保毕业生就业指导工作的平稳、有序、卓有实效的进行，经系领导研究，特成立外语系20xx届毕业生就业工作指导小组，小组成员由系领导和辅导员组成。
在组织上，由系领导亲自挂帅，辅导员紧密联系学生实际，形成了一个强有力的组织。在新生入学教育时，教研室主任和辅导员对学生反复强调专业特点和以后就业的优势、劣势，要求学生在今后的学习与生活中根据自身特点练好内功、培养优势和长处，把就业工作日常化。他们对学生的成长与成熟起到了重大而深远的作用，对学生的就业也产生了直接的、导向性的作用。
三、有计划地展开工作
首先，把就业工作当作长期工作来抓，在日常教学工作和辅导员工作中贯穿就业指导工作。其次，制订毕业生就业指导工作计划，安排工作，并结合学校安排，做好学生毕业工作。
四、毕业生就业工作主要做法及成效
面对严峻的就业形势，结合外语专业特色，我们主要做了如下一些工作：
1、建立和健全各级就业组织，加强就业工作的指导。
为了加强对毕业生就业工作的领导，提高对就业工作的重视和工作水平,成立系就业工作指导小组，从而为就业指导工作的顺利开展提供了有力地组织保证。
2、强化就业指导，努力提高服务水平
随着毕业生就业工作日益市场化，如何加强指导，使毕业生顺利地走向就业市场，挑选到合适的工作单位，是我系就业指导小组的重要职责。为此，我们提出了突出指导，强化服务的口号，努力提高自身的服务水平和服务能力。一方面，针对学院开设的就业指导课，辅导员面对面地给予指导；另一方面，针对系部和学生特色，成立系部小型招聘会，结合用人单位的具体要求，让学生寻求适合自己的就业单位。
3、广泛收集信息，扩大就业渠道
根据往年就业的特点，我们在扩大就业信息渠道、及时发布就业信息、加强跟用人单位联系等方面做了大量的工作。
首先，我们主动“走出去”，走出校门，利用网络、媒体等，与用人单位接洽，向用人单位推荐毕业生，组织毕业生到用人单位面试。并且深入用人单位，了解他们的用人意向，调查毕业生的工作情况，积极建立毕业生实习基地建设，并将实习基地与就业基地建设有机结合起来。通过这些活动，不仅密切了我系与用人单位关系，而且获取了大量的用人信息，同时也对我系的专业设置提供了第一手资料，起到了双赢的效果。
其次，对有需求的用人单位，我们在条件允许的情况下，我们采取“请进来”的方式，邀请用人单位到我校来交流洽谈需求信息，认真组织好推荐工作，让用人单位和毕业生进行交流，使用人单位高兴而来，满意而归。
再次，通过各专业已工作的优秀毕业生宣传我校，提高了我系的知名度。利用其网络平台向外发布我系的生源情况，推介我院的优秀毕业生就业。
第四，鼓励毕业生自找出路，主动与用人单位联系，推荐自己。
4、增强服务意识，努力为毕业生排忧解难
为更好地做好毕业生的择优推荐工作，我们定期与毕业生各班调查了解每一位毕业生的就业情况，清楚是否每位毕业生已落实就业单位，未落实的是否有就业意向单位。通过及时了解和掌握有实际困难的每一位毕业生的情况，为下一阶段的工作重点提供准确的依据。
五、毕业生的思想状况
在对我系xx届毕业生进行就业指导工作过程中，了解到很多学生对于自己专业方面的评价有不同的看法。有相当一部分的学生认为本专业有发展前景，但由于市场供求的关系，导致一部分学生对本专业信心不足。
有的学生在择业过程中缺乏慎重考虑，以至于产生违约行为，由此可以看出，虽多次强调大学生应恪守诚信观念，不违约，但仍有部分学生认为可以随意违约，诚信观念淡薄。所以还应进一步加大对学生的诚信教育。
在毕业生获得就业信息的主渠道调查中，有50%的学生选择了“学校就业指导部门提供的信息”，57%的学生选择了“各种招聘会”这说明学校的的就业指导部门已在毕业生找工作过程中起着相当重要的作用，应进一步加大就业指导，同时举办多种形式的招聘会，适合毕业生的需求。
通过与毕业生的沟通、了解，发现我系毕业生心态不是很稳，没有把自身的位置完全摆正，虽然他们基础知识比较扎实，但缺乏一定的社会经验，不能以高质量、高姿态来展现自己，需要具有平稳的就业心态。但由于工作及时扎实，现在毕业生思想、情绪稳定。无论是落实就业单位的，还是暂时未就业的毕业生，都能够正确对待目前的情况，都在为美好的未来做着积极的准备。我系计划给在12届毕业生中学生召开就业座谈会，各个毕业班班主任、辅导员深入学生中做他们的就业思想工作，努力引导学生摆正思想定位和合理期望值，同时提供更多的就业服务，为他们在以后应聘的过程中打下良好的基础。
六、就业工作中存在的问题及建议
1、提高认识，“以学生为本”的服务思想。我系毕业生就业指导还需加强，毕业生就业工作关系到广大学生的切身利益，就业指导教育的主体应从单一的就业指导工作人员（毕业班辅导员）向全系教职工的转变，尤其是向专业教研室主任或负责人的转变，积极拓宽本系、本专业学生的就业渠道。宣传动员工作也要深入，应在授课的同时，积极引导学生帮助他们树立正确的就业观和择业观。
2、就业指导工作人员（毕业班辅导员）思想认识需进一步提高，工作制度不够健全。
3、没有有效措施保障信息反馈。以后应采取相应的措施，使学生的联系方式多样化。
4、就业信息的渠道仍需完善。就业信息传递渠道人大量运用人工或电话传递，导致信息传递不及时，信息传递方式较单一。
为拓宽信息传递渠道和提高信息传递速度，建议：由就业指导中心统一组织辅导员，特别是毕业班辅导员进行培训，力求使辅导员掌握就业指导方面一些日常工作的安排及需具备的的知识和技能。
七、xx届毕业生就业工作设想
1、充分认识到毕业生就业的严峻形势，千方百计进一步拓宽就业渠道。
2、进一步探索毕业生实习、实训与毕业生就业相结合的切实有效的路子。
3、设法与企业加强合作，建立实习、就业基地。
4、加强对毕业生择业心态的教育，积极引导毕业生就业。在近几年的就业工作中，许多毕业生手里掌握着一个甚至是几个单位迟迟不签，抱着“猴子掰包谷”的侥幸心理，总想等到最后一刻选择一个最满意的再签，这不仅严重影响了我系毕业生的就业率，同时也使得部分毕业生因此错过了“最佳”的就业时机。因此，在今后的就业思想教育中，还要更加重视对毕业生生这方面的教育和引导。
总之，我们认为：要搞好外语系的就业工作，就要要求我系就业指导工作小组、毕业班辅导员、全系教师增强责任感，团结合作，不断改进和提高就业工作的方法和质量。毕业生就业工作关系到我院的长远发展，外语系就业工作作为我院就业工作不可分割的重要组成部分，其责任之重大、任务之艰巨使我们不敢有丝毫懈怠。
面临日趋严峻的就业形势，我们将继续努力，认真扎实的开展就业工作，提出了“高职高质，高专高能”的口号。在教学上不断更新办学理念，加大教学改革力度，强化实习环节；管理上，毕业生就业工作要以市场为导向，以实现充分就业为目标，围绕着“巩固就业率，提高签约率”的总体思路，认清形势，抓住机遇，努力做好毕业生就业指导工作，提高毕业生就业质量，为社会培养出更多高素质、高质量、应用能力强的“实用型”人才。
毕业生就业工作总结(篇4)
毕业生就业工作总结范文
一、见习工作开展整体情况
（一）领导重视，建立完善各项配套管理制度
从实施见习工作以来，院领导在完成好我院繁杂的日常工作外，多次抽取宝贵时间召开见习生工作会议，加强其思想工作教育、职业道德教育。相关培训科室负责人在做好本职工作的同时，加班加点利用一切可以利用的时间，对各位见习生进行职业知识的讲解，职业技能的培训，使其学到更多有利于就业、工作的技能。
两年来，靖边县中医医院的见习工作稳步推进，结合自身实际情况，按照相关文件精神，我院前后出台了《见习生岗前培训制度》、《见习生管理制度》，进一步完善了《靖边县中医医院就业见习管理暂行办法》又进一步将就业见习工作规范化，标准化管理，科学制定了见习基地管理，见习人员管理，各项管理制度及各项操作流程，使见习工作不断的科学有效地推进。
（二）营造和谐见习环境，保证就业见习质量
为了提升我院就业见习的质量，营造和谐的就业见习环境，各级政府为见习人员每人每月补贴1100元，我院及时给各见习人员发放补贴，对于经济困难的，我院给予一定的补贴，见习人员急需现金时，可以随时到财务室去借取。同时各科室负责人加强对各见习人员的人文关怀，及时为其解决生活工作中遇到的各类问题。
为了保证见习质量，我院开展“二带一”活动，即一名见习生配两名代理老师：科长带一名见习人员，同时由本科室一名经验丰富的人员辅助。在两名代理老师的帮助下，各见习生不仅能学到个多的业务知识，而且学到更多的业务技能。
（三）严格考核，提高就业见习质量
两年来，我院以同样的标准来要求各名见习人员，严格考勤，对于迟到早退的，给予全院通报批评；对于不服从医院管理的，给予批评教育或者解见习关系；对于工作成绩突出者，给予一定的奖励。这样，不仅使见习生的个人素质得到了提升，而且使其养成了良好的职业道德习惯。
我院医务科半年对各见习生进行一次业务考核，真实考察每位见习生的所学情况，对于存在的不足，告知各代理老师，使其及时纠正问题，使就业见习工作科学有效地进行。
（四）加强心得交流，扩大就业见习质量
我院每三月举行一次见习师生交流活动会，通过交流活动，各位见习生可以互相交流学习方法，互相借鉴所学技能，这样同一名见习生可以同时可以学到多门知识技能。各位带教老师也可以通过互相交流，互相借鉴有效的教学经验方法，对以后的教学打下坚实的基础。
（五）成果丰硕，教以致用
自成为高校毕业生就业见习基地以来，我院先后接收培训了19名优秀的就业见习人员，通过我院各位负责人的精心培养，使每名见习人员都具有了良好的职业道德素养，较丰富的工作技能经验，具备了更好的'就业条件，在其以后的就业、工作中会起到积极地作用。
根据我院人才短缺的实际情况，我院从这19名优秀的见习人员中留下11名到我院的相关科室工作，这样不仅很好地完成了就业培训任务，而且为我院培训了优秀的员工，取得了互利共赢的良好效果。以后我院会进一步加大与人才交流中心的合作，培养更多的优秀见习人员。
二、存在问题
（一）见习生留用率较低，根据我院实际情况，不能全部留用见习人员，但我院会积极推介各见习生到相关单位就业。
（二）缺少较高层次的见习人员
（三）县人才交流中心就业见习计划与我院培训计划有差异，由于医院的专业性较强，部分见习人员与我院的见习岗位不符，见习效果不明显。
对于存在的问题，我院会积极同县人才交流中心协调解决，同时我院也会根据实际情况，尽可能的把存在的问题及时有效地解决。
在以后的见习生就业培训中，我院结合实际，尽可能的为见习人员创造更好的见习环境、配备更好的辅导老师、教授更多的业务技能、提供更多的生活帮助。及时与县人才交流中心协调配合，把高校毕业生就业见习工作做到最好，为我县的卫生事业发展培训更多更好的优秀人才。
毕业生就业工作总结(篇5)
虽然我是一位学会计专业的大学生，但是我刚出来做的第一份工作就不是做会计，直到现在我已经发现自己对会计上的知识遗忘得很七七八八了，其实自己心里面觉得有点遗憾，感觉白费了三年的大学生涯。从走出校门口开始找工作的那段时期，自己的内心其实挺沮丧的，因为我们是即将毕业的大学生，没有工作经验，对于工作上的流程一窍不通，而企业招人的要求是要有工作经验的，对于我们一点工作经验都没有的大学生来说是一种折磨，是一种打击。记得那时候自己也挺灰心的，找工作的时候也遇到很多不开心的事情，自己很想找到一份理想的工作，可是理想与现实总是相差很远。找工作中体会到社会的现实，自己不得不放低自己的要求，那时候已经觉得能有一份工作已经是一件很幸福的事情，放寒假的时候其实也是挺烦的，因为每天都要烦找工作的事情，心里面总是为找工作的事情忧心，总是忐忑不安，找工作的时候自己也下了很大的决心，如果不能如自己所愿的，不是会计上的工作自己也要去尝试，当同学和我说三水进欣这里招人的时候，自己也考虑了很久，经过半天的思想斗争自己终于决定了来面试，面试很顺利，一次就通过了，可是当时自己的心情并没有觉得开心，更多的是一种迷惘，因为觉得自己还是一只迷了路和小羊羔，不知道前路在何方？
工作之后发现其实从事每一份工作也有它的价值所在，其实最重要还是看一下自己的心态是怎样的，我自己呢？因为我觉得自己是一位即将毕业没有资本的大学生，感觉找到一份工作对于自己来说也是一件挺幸福的事情，记得大三第一学期末还没有考试的时候，我们个个都忙着找工作，因为心里总是担心自己找不到工作，当时面试对于我们来说也是一件非常重要的事情，因此我们都会上网去查一些关于面试注意的问题，尽量让考官留下好的印象，这样对自己出来找工作也有帮助。可是当自己出来工作之后，对面试这个问题对于自己来说已经没有多大的意义了，因为觉得自己出来工作之后见识到的东西也多了很多了，同时觉得自己的视野也开拓了很多了，对自己增加了很多自信。
在学校的时候对于传真机、复印机、打印机、扫描机的使用不太懂，出来工作后记得自己第一次使用传真机的时候觉得挺新鲜的，因为是自己第一次去接触这个机器。现在做了业助之后遇到的事情也是挺多的，自然对这些机器的使用越来熟悉。还有自己懂昨该怎样去受订客户的订单，遇到疑惑的时候自己怎样与客户进行沟通，自己怎样安排备货的事情，自己怎样去安排送货的事情，遇到一些特殊的事情自己又该怎样去灵活处理，所以自己也慢慢觉得当时读书时候的烦恼根本算不上烦恼，工作上学到的东西才是最重要的，其实读书时候只是一个酝酿个人素质的过程，看自己怎样把学校里学到的东西更好地运用到工作上面来。其实工作实践对于一个人来说是非常重要的，工作之后可以让自己的思想和行为发生一个很大的转变，从而自己的人生观和价值观都有所改变。
工作之后自己尝试过与客户出去吃饭，当时直到现在我自己也不知道该怎样去应酬，同时也不知道自己在那种情景下该说些什么话，这些事情我还不太懂。第一次喝白酒去应酬的时候，自己心里面是多么的不喜欢，可是就算自己有多么讨厌去喝酒，多么讨厌去应酬，但生活就是这样子，很多时候是自己要学会适应这个社会，适者生存，而不是社会去适应你，因此工作是残酷的。
接下来我想谈谈我的工作环境，其实一直以来我觉得我们业务部的气氛显得有点压抑，也许业助本身这份工作就附带着很大的压力，我进来三个多月以来，部门辞职的同事也挺多的，有时候自己的情绪也很容易被身边的环境所影响，记得刚进来的时候我自己也经常埋怨公司的管理不善导致员工流量大，但是到了现在我慢慢改变了观念，我觉得自己的心态才是最重要的，每份工作也有它好的方面，每份工作也有它不好的方面，其实一个人对工作的适应强弱也见证着自己的成果，刚开始的时候由于自己真的不太适应这份工作的环境，在最无助的时候我自己也想过辞职，自己的心情总是在坚持与放弃之间徘徊着，一直以来我都很用心地去鼓励自己要坚持下去，时间会见证着自己的成长的，时间一天一天过去，每天都看到自己进步一点点，做久了自己也慢慢去适应这份工作了，虽然我们部门辞职的同事持续不断，但是现在对自己的影响也不大了，因为我觉得做好自己的工作才是最重要的，能够调节好自己的心态才是最棒的。
记得我刚开始接单接的是台威，湘威和印尼台威，其中台威和湘威的采购都是同一个人衡先生，其实刚开始做的时候是很不开心的，由于很多种因素集中在一起，因为一方面我们公司经常换业助的原因使衡先生感到不满意，刚开始的时候他也不满意我去接台威的单，所以刚开始的时候他对我的态度很不好，其实我自己的内心觉得挺难过的，因为他每次和我联系的时候都是追我要车线，由于刚开始做接单，很多接单的流程也不太清楚，工作上也不是很顺心，他每次都追问我没有按交期交货的事情，当时自己又不是很清楚，因为是以前的事情我根本就不清楚，所以前段时间也挺难过的，虽然刚开始的时候他对我的态度不太好，但是我一直以来都很尽心去做好这份工作，我的付出也许衡先生也看得出来了，每次他叫我做的事情我都很尽我能力去完成，直到我们科长告诉我，衡先生称赞我进步了，当时我内心感到挺欣慰的.，现在衡先生也开始鼓励我了，因此我自己也慢慢有了动力，工作上的压力一直都存在，可是当自己知道自己的付出是有回报的，自己对工作的心态也慢慢发生转变了。
现在我觉得自己的工作也越来越顺心了，同时自己也越来越用心去做好这份工作，工作之后觉得自己的学历高低是次要的，因为就算你是一位大学生还是一位中专生，其实我们的待遇是同等的，所以我觉得工作能力的强弱才是最重要的。虽然自己是一位大学生，但是现在我觉得自己也没有什么大不了，其实刚出来自己连一个工作经验丰富的学历低的人都不如，自己什么也要从零开始，什么也要从头开始学习，因此现在很想把自己的心态调整好，把工作当作是一份快乐。
工作之后觉得时间过得比在学校里的时候快很多，因为每天的工作都很忙碌，每天都加班加点地工作，过得挺充实的，由于刚出来工作对工作的环境和工作上的作息时间不太习惯，觉得挺辛苦的。感觉工作的生活就像地狱，大学的生活就像天堂，所以心里面的对比挺大的。时间一天一天过去，自己也慢慢习惯了工作上的生活，慢慢体会到工作上的快乐，与同事的相处一天比一天好，工作一天比一天熟悉，一天比一天成长。
毕业生就业工作总结(篇6)
为贯彻落实党中央、国务院重大决策部署，组织实施好“残疾人大学生就业帮扶行动”，20xx年5月23日，全国高校残疾人毕业生就业暨残疾人就业服务工作会议（视频方式）在京召开，中国残联程凯副理事长出席会议并讲话。
会议学习传达了全国普通高等学校毕业生就业创业工作电视电话会议精神，要求各地抢抓近两个月毕业生离校前的黄金工作期，切实加强对高校残疾人毕业生的就业服务。会上，福建、湖北、重庆、广东、甘肃五个省进行了工作交流，中国残联就业服务指导中心赖伟主任对高校残疾人毕业生就业帮扶和残疾人就业服务工作进行了安排，对残联与圆通快递合作项目工作进行了部署，人力资源和社会保障部就业促进司运东来副司长介绍了20xx年全国高校毕业生就业工作情况，并对高校残疾人就业工作提出了要求。
会议指出，党中央、国务院高度重视稳就业工作，国办印发的《促进残疾人就业三年行动方案（20xx-2024年）》和多部门联合制定的《机关、事业单位、国有企业带头安排残疾人办法》、《关于开展20xx残疾人就业宣传年活动方案》等重要政策文件，为包括高校残疾人毕业生在内的残疾人就业带来了新的机遇，各地残联要充分认识做好高校残疾人毕业生就业工作的重要意义，切实增强工作责任感和使命感。
会议要求，各级残联要把促进高校残疾人毕业生就业和稳定残疾人就业摆在更加突出位置，把思想和行动统一到国务院关于稳就业工作的一系列部署上来；要千方百计做好高校残疾人毕业生就业帮扶工作，全面准确及时掌握有关数据，开展“一人一策”精准就业帮扶；要加强高校残疾人毕业生就业指导，推动机关、事业单位、国有企业积极招录（聘）残疾人大学生；要加强政策宣讲和典型宣传，增强高校残疾毕业生就业创业的信心。
毕业生就业工作总结(篇7)
论文摘要：在市场经济条件下，大学毕业生就业情况已成为评价和衡量一所大学办学质量和学生优劣的标准之一。在毕业生就业的过程中班辅老师要帮助毕业生树立就业观念、进行角色转换和运用求职技巧，帮助毕业生择业、就业。
中国在加入世界贸易组织后，经济将面临巨大的变化，社会对人才需求的数量和质量将有所改变。在新的形势下，高工专的毕业生面临更多的机遇和挑战。择业成为了一场竞争，是机遇与挑战并存的竞争过程。而如何帮助毕业生抓住机遇、应对挑战，成为了班辅人员重要的工作。随着毕业生毕业就业工作中”双向选择”机制的广泛运用，毕业生可以根据自己的理想、兴趣、爱好、能力特长选择适合自己的职业，凭借自身的实力，在择业的竞争中取得就业机会。毕业生要想取得成功，就必须在择业前做好充分、细致的准备工作，而班辅人员的工作就是帮助毕业生做好毕业就业阶段的自我认识、心理调适、能力定位、价值取向、职业设计等一系列软件的准备工作。
1帮助学生树立正确的就业观念
每个毕业生都希望毕业后能找到一个理想的职业，但从我国目前的实际情况看，国家实施高校扩招以后，大学生的数量在大幅度地上升。但经济上由于生产力发展水平比较低，各地经济发展水平不平衡，劳动报酬等方面存在很大的差异，就业机会也没有相应的增长，因此毕业生个人的愿望往往得不到满足。这就要求毕业生树立正确的就业观念，把个人愿望与社会需要结合起来，统筹考虑，做到以下几点:
(1)不考究单位性质，只求能力发挥。国有大中型企业是传统的就业去向，而为数众多的私营、民营企业发展较快，需要大量人才，应把这些单位作为就业新途径。特别是西部大开发的新时期，西部的企业发展速度更是令人瞩目，在沿海企业就业吸引力下降的情况下，我们更要扩大内地的就业需求。
(2)不求定位先就业。要破除一选定终身的传统就业观念，在落实和选择工作单位和岗位时，不奢求一步到位，应追求自身能力的锻炼和培养，知识的积累，适当降低择业期望值，提倡迟就业不如早就业，工作若于年以后积累了一定的工作经验后再重新考虑发展。
(3)不求舒适求发展。教育学生要从第一线干起，经受实践锻炼，在实践中不断提高自己发展自己。
(4)鼓励学生自主创业。对有条件的毕业生，鼓励其发挥自己的优势，艰苦奋斗，走自主创业之路是大有可为的。
2做好帮助学生步入社会的角色转换工作
2.1确立新的角色意识
初涉社会的毕业生，由于角色意识不强，或对角色理解错误.因而产生角色偏差.对于要担任的角色，除应帮助其做好认识上、心理上的充分准备外，还要恰如其分地评价自我对角色的实际担任能力。由于每个人的自身素质，生活阅历，适应能力不同，担当角色的能力也有差异。因此，要对自己的业务专长、性格特点、身体状况、处世态度等有较客观的认识，如果这种评价与新角色有差距，则要进行必要的调整和自我训练，以期达到新角色的要求。"
2.2帮助适应新的社会环境
指导学生初人新环境，应把注意力集中于工作、生活的尽快适应上，热爱新的工作环境，以积极、热情的态度投人到新的工作中，在工作岗位寻找自己的最佳角色状态，寻求事业的突破口。从跨人工作单位第一天起.就应主动把自己融入新的环境，要遵守纪律，服从安排，工作积极主动，要善于在新的环境中求生存、求发展。在基本适应新的环境后，就应该在岗位上发挥自己的优势，勇于实践，敢于竞争，勤于创造。
2.3解决毕业就业过程中的多种矛盾
在就业工作中，由于学生角色的转化，将会出现多种矛盾:
(1)毕业生角色定位难。①不了解自己。有些毕业生没有认真考虑和了解自己，一味地用社会的热点来给自己定位;②心理因素作怪。很多毕业生在定位的时候会受到自己心理因素的影响，往往难以做出理性的选择。我们常常看到择业中的从众现象或逆反现象，缘于毕业生心理的过于自尊或过于自卑。另外，由于个人所在地区，所受的文化熏陶和家庭教育方式以及个人经历的不同，职业定位会不同程度的受到心理的影响，在各种矛盾中徘徊;③干扰因素太多，个人难于处理。比如高考报志愿时受家长的制约，毕业求职时受就业政策的制约等等。还有一些不公平的现象、突发因素的干扰使毕业生如人迷雾，找不准位置，看不清方向。
(2)学业成绩与职业能力的矛盾、学校”高分”与社会”低能”的矛盾、理想与现实的矛盾等等。
在众多矛盾面前，班辅老师应帮助学生做好自身的心理调整，以稳定平衡的心态步入社会。
3帮助毕业生正确的运用择业技巧
一个人的职业将在多方面影响一个人的生活，选择职业就是选择将来的你自己。毕业生结束在校的学习生活，顺利的步人社会，是人生路上的一个重要转折点和转型期。班辅人员应该在这个关键的时刻起好积极引导的作用，作好以下几方面的工作。
3.1帮助毕业生做好就业的思想准备，特别是应对困难和挫折的思想准备
毕业生涉世不深，思想单纯，遇到困难容易退缩。在就业过程中遇到挫折后，自信心受打击，常常表现出受挫后的逃避和退缩，更有甚者表现出攻击性的不健康心理倾向，这是班辅人员应该密切关注的对象，防止个人的逃避退缩思想传染班级的多数同学，以造成整个班级就业工作开展不力的被动局面。而大部分毕业生在择业问题上，表现出从众心理，只愿去大中城市的高薪单位，不愿到一些基层的边远地区的乡镇私营企业或国有中小企业去工作。或者在择业中，这山望着那山高，受到其他同学的干扰，见异思迁。对这种情况班辅应指导毕业生，帮助学生克服从众攀比的心理，力求先立足后发展，从社会需要、自身条件以及今后发展来考虑自己的职业，排除过多的不必要的干扰，果断的选择自己的择业道路。
另外，有些学生有强烈的自卑心理，他们觉得择业人群强手如林，条件比自己优越的同学比比皆是，于是自甘落后，被失败心理笼罩而作茧自缚，不战自败，在就业上听天由命。针对这些学生，班辅人员要善于发掘他们身上的长处，要让他们看到自身的优势，对于这部分学生就业，不一定要求专业对口，可以从事与专业有关的其他工作，并明确指出在市场经济条件下，只有积极参与择业才有出路，要求他们根据自己所长做自己力所能及的事。"
3.2准备充足就业材料
从学生就业的”双向选择”过程中可以看出，用人单位在初步决定应聘者的取舍时，很大程度上是根据应聘者的求职材料决定的。班辅人员应指导学生准备:①学校推荐表。②求职信。精心构思一封内容充实，结构严谨，有创意的求职信来推销自己，使人有耳目一新的感觉。③设计作品集。将自己平时的作业收集编册或重新排版打印，把自己最有才华的一面展示出来。作为提倡动手能力的高工专学校的毕业生更应在其中体现出自身良好的动手能力。④个人简历。简历是应聘成功的敲门砖，一份好的简历应该是简洁、清楚、重点突出，能够让用人单位在有限的阅读时间里把握住自己的特点。就业材料是概括自己的学习、经历、成绩，展现个人独特魅力，表现自己的最佳舞台，也是进一步“推销”自己的方式。
3.3收集择业信息
随着毕业生就业改革的不断深化，信息在毕业生就业中的作用越来越重要，它是毕业生择业的基础，是择业成功的桥梁。对于毕业生来说，一条有用的就业信息，就是一个就业的机遇。所以班辅人员应帮助或指导毕业生从毕业生就业指导办公室、各种形式的人才交流会的用人单位获取信息，并投递有关个人材料。利用专业教师和企业及有关单位有广泛业务联系的机会，请专业老师帮助收集就业信息。要求学生密切关注用人单位来校招聘的信息，及时应聘，不要放过任何择业机会。
此外，通过新闻媒介、报纸报刊获取需求信息。鼓励毕业生走出校园，直接去用人单位，获取信息，了解情况，与有关人事部门直接接触面试。鼓励毕业生通过各种渠道收集信息，并结合自己的实际情况进行加工整理，使之条理化，以便准确有效的选择使用。
3.4指导复习专业知识
专业水平是企业注重的一个重要方面，专业基础是否扎实、知识结构是否合理、是否从事过相关课题的研发、达到何种程度，是面试人员十分关心的问题。而且一名毕业生专业水平的高低，不仅仅反映了应聘者当前的学习状况，还反映了毕业生潜在的学习能力和动手能力。特别针对部分单位到校要进行笔试的情况，班辅人员应在毕业生就业准备过程中，提醒他们提前作好专业知识的复习。用人单位到校笔试的内容基本上是专业基础知识，对本专业基础知识复习，将使毕业生在用人单位的笔试中取得好成绩，以取得求职成功的第一步。
3.5运用适当的求职技巧
3.6增强毕业生自我保护意识
从容选择，慎重签约。在与用人单位的交谈中，要认真听取招聘单位的介绍，全面了解单位的有关情况。包括单位的性质、业务范围、生产规模、发展前景等基本情况，尽量通过各种渠道掌握用人单位比较全面的信息。如果面试成功，签订就业协议前更要慎重，要仔细阅读协议的条款，明确所享有的权利和承担的义务。对其中模棱两可、含糊不清的内容要仔细推敲，直至清楚明了为止，切不可饥不择食，草率签约，造成不必要的麻烦和纠纷。"
4引导学生认识专业技能和综合能力的重要性
现代企业对毕业生的团队协作意识、人际沟
通能力、思考能力十分关注。仅凭个人能力单打独斗的时代已不存在，一个优秀员工的概念不再仅仅从其专业水平上衡量。那些善于思考、乐于合作的员工在企业将获得良好的发展空间。高工专的毕业生特别应讲求所学专业技能、技术、技巧的综合运用，需熟练掌握所学专业相关计算机软件的操作。学生在校学习三年中虽然不能进行实际的工作实践，但可利用假期进行尝试性、见习性的实践活动，特别是在我校有特色的工程素质训练专周中参加模拟性工厂经营实践，利用在校有意识观察和体验设计、经营、管理方法和技能技巧。培养学生独立思考，组织决策能力，自我控制能力，以及在市场经济条件下的竞争能力。现代化的生产体系不仅要求学生掌握基本知识技能，还需具备良好人际交往能力。在毕业前实习期间，要求学生不断熟悉社会，同时让社会熟悉自己，接纳自己，把社会看成是自己获得支持，获得信息、能力的源泉，把自己所在单位的事业沟通起来，培养自己的社交能力，扩大交往，与人合作，取信于人，使自己有一个开放的工作环境。
总之，针对学生在职业选择，职业适应和职业发展等方面遇到的问题，班辅老师应启发、教育、引导学生正确认识社会，认识自我，不断提高和完善自身的职业技能和综合职业素质，应避免在工作中简单、粗暴的对待学生遇到的问题。通过老师的指导和毕业生自身的努力，使毕业生尽快成为适应未来社会需要的具有创新精神的创业型人才。
毕业生就业工作总结(篇8)
20xx-20xx年我系认真贯彻落实学院有关促进毕业生就业方针政策，结合系部实际，以服务促就业，以管理促就业，以科学指导促就业，继续坚持学校推荐、学生与用人单位双向选择的就业指导方针，采取积极有效的措施，信息系20xx届毕业生共有名263名毕业生，分为5个专业，截止20xx年6月30日，全系的就业率为96.2%，签约率为33.46%，配合就业办，将20xx届毕业生的就业信息录入到天津中德职业技术学院毕业生就业管理系统中，顺利地完成了我系就业任务，回顾一年来的工作，现将20xx届毕业生就业具体工作总结如下：
1、明确系就业工作领导小组及其办公室人员组成，职责清晰，任务到人；
系就业办高度重视毕业生就业工作，建立健全就业相关的工作机制和相关制度。成立了系就业工作领导小组。由系专职副书记任组长，下设办公室，成员主要是系负责就业的辅导员和班主任，以及毕业班班主任。小组的建立将就业指导工作纳入日常工作，明确了工作职责，并将任务清晰到人。
2、系就业工作例会制开展情况：召开次数，时间，主要议题等；
系就业工作领导小组制定就业情况月报制度，每月月初将毕业生的就业及签约情况定期通过召开例会，向系内负责就业的各位老师反馈，并针对学生就业中存在的困难和问题及时沟通，商讨解决方案，从20xx年7月共累计召开例会10余次。
3、加强与用人单位沟通联系，走访调研次数，时间，走访企业等；
于20xx年3-5月走访长城宽带网络有限公司、天津曙光计算机和南开网络等3家用人单位，由副书记带队，就业工作领导小组办公室人员参与，主动走出去，加深了学校和用人单位的沟通，听取用人单位对毕业生的综合评价；掌握用人单位的需求，调整对在校学生的培养方向，有针对性地提高他们的就业能力和竞争能力。
4、是否建立辅导员博客，并通过博客加强与学生的沟通和联系；
信息系建立了辅导员就业服务博客，通过这一渠道，可以及时、快捷地发布招聘信息、求职技巧、就业动态等内容，毕业生无论身在何处，都能方便地获得相关的信息提示和学校重要工作的通知，为师生之间、同学之间提供一个交流就业经验和信息的交流空间。
5、本系学生就业指导讲座、创业指导讲座举办次数，时间地点等；
自20xx年9月就业工作启动初期，系就业办的老师进行调研，收集学生关于就业、择业以及创业的重点关注问题，在报告厅开展了一系列共2场就业和创业指导讲座，与同学们面对面，解读职业生涯规划，探讨就业心态以及普及创业基本知识、创业准备等问题，为同学们解除了存在的困惑与迷茫，进一步增强了同学们面对就业的信心。
6、配合就业办履行分中心工作职责，办理就失业证、人事代理服务等工作情况；
积极配合就业办履行分中心工作职责，向同学们讲解普及就业知识，如办理就失业证、人事代理服务的目的以及所需的相关材料等，并顺利完成就失业证、人事代理服务的办理工作。
7、是否建立贫困生台账，贫困生就业率、签约率完成情况；
对于贫困生提供就业支持，定期了解他们的就业困难、状况和需求，并积极为困难学生联系就业单位。建立了贫困生就业台账，并动态更新，截止20xx年6月30日，贫困生的就业率为86%，签约率为38%。
8、是否完成应届毕业生总量30%的跟踪调查、收集不低于应届毕业生总量3%的优秀毕业生典型就业案例；
为了解毕业生在用人单位的工作情况，一方面与学生保持紧密的联系，将他们反馈的信息记录下来，另一方面让企业填写毕业生追踪调查表，了解毕业生就业后的工作能力和表现，完成了本系20xx届毕业生总量30%的跟踪调查、收集不低于应届毕业生总量3%的优秀毕业生典型就业案例。
9、是否建立本系用人单位动态数据库；
为方便与用人单位联系、更好地为毕业生提供服务，在收集、汇总往年用人单位信息的基础上，建立了信息系用人单位动态数据库。并随着就业工作地不断开展并充实和完善。
10、是否制定本系就业工作考核措施、就业工作日常督查开展情况。
制定了本系的毕业生就业工作目标责任制，工作落实到人，以每一届毕业生就业工作为一个考核期，通过例会开展日常督查，使得日常管理工作科学规范，做到工作有检查有督促。
毕业生就业工作总结(篇9)
各系部xxxx届
及xxxx届毕业生就业工作设想
电子信息系
一、基本情况
xxxx年共有毕业生147人，到年底，已有正式接收证明的144人，就业率98%。
二、主要做法
1、高度重视毕业生就业指导与思想教育工作。
成立了毕业生就业工作小组，多次召开毕业班辅导员班主任工作会议，专题讨论毕业生就业事宜。进行了毕业生就业意向调查，举办了一系列毕业生就业指导讲座，专门聘请了企业人力资源部门的干部给毕业生作就业指导演讲，帮助学生正确分析形势，转变就业观念，鼓励学生“从小单位小企业做起、从小事做起、从挣小钱做起”。
2、主动对外联系，积极拓宽就业渠道。
一是主动与人力资源中介机构联系，通过电话、实地考察等形式，对发出邀请函的单位进行追踪反馈，邀请用人单位来我院招聘。二是充分利用一些地市举办人才招聘市场的机会，派出工作人员同用人单位进行交流、洽谈，组织学生参加各地校企见面会和人才交流会。三是充分发挥校友资源的作用，为毕业生创造更多的就业渠道。
3、保持信息能及时传达
要求辅导员、班主任保持与毕业生的密切联系，保持信息畅通，增强热情服务的意识;学生离校前每个人都留下自己的电话、QQ号、电子邮箱等，确保第一时间能联系上学生，及时将招聘信息通知到学生。
4、认真做好毕业生就业材料的审核和收集工作
认真审核学生有关推荐材料，把好推荐和面试关，规范就业协议书登记、发放和签约等项工作，统一为毕业生出具学籍证明，方便学生就业。要求所有管理人员、班主任与指导教师督促已就业学生上交就业材料。对毕业生就业情况，安排专人汇总登记造册，建立资料库，认真做好就业率的统计和上报工作。
三、xx年就业工作设想
1、充分利用已有的就业资源。
2、充分发挥网络平台的作用。
3、继续采取生产实习与毕业生就业推荐相结合等方法。
4、全员参与，充分发挥教职工资源优势。
5、为毕业生开设就业指导课，加强思想教育。
社会事业系
一、基本情况
xxxx届毕业生共有356人，涉及11个专业，到xxxx年12月底，就业率达到了99%，较上一年度增加了3个百分点。
二、主要做法
1、全系职工高度重视，群策群力。
在毕业生就业的关键阶段，广泛动员全体职工都要参与这项“立院之本”的工作，不少职工提供了大量的有效就业信息。据不完全统计，由我系教职工联系推荐学生就业的数量占总就业人数的40%以上。
2、抓好两支队伍。
一是抓好系就业工作领导小组这支队伍，加强责任意识，加强对毕业生就业工作的指导和管理。二是抓好班主任、辅导员队伍，在学生的求职过程中给予每个学生以具体的指导，特别关心个别有困难的学生。
3、多渠道就业。
在开辟安庆本地的就业渠道的同时，积极主动地和外地用人单位、就业服务机构密切接触，促进了学生到外地、特别是经济发达的地区就业。据统计，我系本届学生赴外地就业人数占全部就业人数的38%。
4、重视毕业生能力素质培养，提高就业质量。
在学生进入二年级专业课学习阶段就有意识地引导学生把课本上学的专业知识与实践结合起来，尽力为学生提供参与实践的机会。送旅游管理学生赴天柱山实地见习导游工作，送会计电算化专业学生往国元证券、信德会计事务所见习会计工作。同时指导学生报考相关的专业技能证书，如导游证、营销师证、教师证等，提升学生的就业竞争力和就业质量。
三、xx年就业工作设想
1、早动手，细谋划，打好毕业生就业工作基础。
2、重点提高毕业生的就业质量。
3、逐步提升毕业生的创业能力。
经济贸易系：
一、基本情况
xx届毕业生共有253人，截至xx年元月10日，各专业毕业生的就业情况如下:会计电算化专业约20%的同学已开具了接收函，物流管理、市场营销、电子商务等专业毕业生已落实就业单位约占三分之一。
二、主要措施
1、加强领导，健全组织，明确责任。
2、走出去，主动出击。
3、全系师生群策群力，积极为就业工作出谋划策。
4、加强对学生就业教育，指导学生端正就业思想，提高认识，正确定位。
5、增强服务意识，提高服务水平。
机械与建筑工程系
一、基本情况
xxxx届毕业生共有四个专业76人，截至07年8月底已实现就业76人，就业率达100%。
二、主要做法
1、领导重视。
系领导班子非常重视毕业生就业工作，多次召开专门会议，部署安排毕业生就业工作。成立了毕业生就业工作指导小组，明确毕业生就业指导工作的基本思路。根据就业指导工作的基本思路和工作范围，有分工，讲协作，各负其责，规范有序地开展学生就业指导和就业推荐工作。
2、细心指导。
各年级开设了就业指导课，在深入了解学生思想动态和就业心态基础上，对学生进行科学、系统、全面的职业指导，使学生牢固树立正确的就业观，对当前就业形势的严峻性有了更加深刻的认识，学生的职业规划能力和求职应聘能力得到大的提升。
3、加强就业信息工作。
一是收集各地招聘信息，并进行甄别和筛选。二是对有合作关系单位的需求情况进行实地摸底调查。三是主动与省内外大型企业衔接沟通，建立合作伙伴关系。四是加强就业政策宣传。
4、实习就业相衔接。
采取了实习安排与就业推荐相结合的方法，根据用人单位的具体情况，有目的地选送符合用人单位录用标准的学生去实习，使学生未毕业就能从多方面深入社会、了解社会、融入社会，部分学生在实习的过程中找到了自己的就业岗位，没有就业的学生也为下一步的就业打下了基础。
三、xx年就业工作设想
1、充分认识到毕业生就业的严峻形势，千方百计进一步拓宽就业渠道。
2、进一步健全毕业生就业指导工作体系，加大就业指导的工作力度，提高服务质量。
3、进一步探索毕业生实习、实训与毕业生就业相结合的切实有效的路子。
4、设法与大型企业加强合作，建立实习、就业基地。
5、强化实践教学，切实提高学生的动手能力水平及综合素质。
公共基础部(中专部)
一、基本情况
xx级中专共有4个专业147名学生。从07年4月初开始，到07年5月底止，有142名学生已顶岗实习或就业，有4名学生继续学习，3名因身体原因，自主就业。
二、主要做法
1、依托学院招就处的主渠道。学院招就处对外联络方便，信息多，渠道畅，成为学生就业的主渠道。
2、我部积极开辟就业市场，根据中专生的特点，寻找适合发展的岗位，批量输送。
3、积极鼓励学生利用家庭社会关系自主就业。
三、xx年就业工作设想
1、进一步强化责任意识。
2、提前准备，尽早着手。
3、努力提高就业质量。
4、加强学生就业前教育，培养学生吃苦耐劳的精神。
毕业生就业工作总结(篇10)
关于印发《中共西南政法大学委员会关于进一步加强毕业生就业工作的实施方案》的通知
各党总支、直属党支部，各学院、职能部处、教辅单位：
经2007年4月29日第334次常委会议审议通过，现将《中共西南政法大学委员会关于进一步加强毕业生就业工作的实施方案》予以印发，请遵照执行。
特此通知
附件：《中共西南政法大学委员会关于进一步加强毕业生就业工作的实施方案》
中共西南政法大学委员会 2007年5月29日
中共西南政法大学委员会
关于进一步加强毕业生就业工作的实施方案
高校毕业生就业工作关系到全面建设小康社会宏伟目标的实现，关系到广大人民群众的根本利益，关系到高等教育的持续健康发展，关系到学校改革、发展、稳定的大局。为进一步贯彻落实教育部《关于进一步深化教育改革，促进高校毕业生就业工作的若干意见》（教学[2003]6号），重庆市教委《关于贯彻教育部进一步深化教育改革，促进高校毕业生就业工作的若干意见的通知》（渝教学[2004]56号）文件精神，适应毕业生就业工作新形势需要，切实加强毕业生就业指导工作，广泛动员各方面的力量，千方百计确保毕业生就业率处于较高水平，不断提升学校办学质量和办学水平。结合我校实际情况，特制定此实施方案。
一、大力加强就业指导服务中心的建设
（一）学生工作部负责
1.就业指导服务中心职能、职责的具体规划及实施； 2.外聘工作人员并进行日常管理、业务培训及工作指导； 3.就业指导服务中心的日常业务开展及指导。
（二） 财务处负责参照市物价局[2007]102号文件规定，收取办理毕业生就业服务费及毕业生就业推荐服务费，并将此项经费划归学生工作部，作为就业指导服务中心运作经费。
（三）后勤处负责就业指导服务中心的办公场地安排，办公设施采购。
二、设立异地就业指导服务中心
（一）学生工作部负责
1.对成立异地就业指导服务中心的具体事宜进行总体规划； 2.起草成立异地就业指导服务中心的合作合同；
3.对异地就业指导服务中心日常工作的开展进行指导。
（二）校友会负责通过各省市校友会考察并确定“异地就业指导服务中心”的合作伙伴。
三、设立职业规划与就业指导教研室
（一） 教务处负责设立职业规划与就业指导教研室的具体事宜，开设贯穿本科教育全过程的就业指导课程，作为全校限选课，计入学分，并对教研室的教学水平进行评估。
（二）职业规划与就业指导教研室挂靠学生工作部，由学生工作部负责 1.教研室的师资配备计划； 2.排课计划；
3.编写相关职业规划与就业指导教材及教辅材料； 4.定期开展教学研讨活动。
四、引导和鼓励大学毕业生“立足西部，面向基层”就业
（一）学生工作部负责
1.起草《中共西南政法大学委员会关于进一步引导和鼓励毕业生立足西部、面向基层就业的实施办法》（以下简称《办法》），从精神和物质上引导和鼓励我校毕业生立足西部、面向基层就业；
2.相关政策的宣传和组织具体实施；
3.对各学院符合上述《办法》奖励评选条件的申报材料进行评审、公示和表彰。
（二）研究生部负责落实服务西部、基层期满考核合格后3年内报考我校硕士研究生的可享受加分的优惠政策；对于已被录取为研究生的，学校为其保留学籍。
（三）财务处负责设立“立足西部、面向基层”就业专项奖励基金每年50万元。
（四）教务处负责向立足西部、面向基层就业的毕业生按期发放毕业证、学位证。
（五）各学院（部）负责
1.对《办法》进行宣传，做好动员工作；
2.组织符合《办法》奖励条件的毕业生申报材料。
五、完善就业工作体系，各学院配备专人负责毕业生就业工作
（一）组织部、人事处、各学院（部）负责设立以学院院长牵头，知名教授、专家为主体，全院参与的毕业生就业工作领导小组，安排专人负责毕业生就业工作，投入就业专项经费。
（二）学生工作部负责对二级学院毕业生就业工作进行工作指导和考评。
六、建立完善的就业工作考评体系，将就业工作纳入各学院工作考评指标，实行一票否决制
（一）学生工作部负责
1.起草《西南政法大学本专科毕业生就业工作考核方案》，从五个一级指标（工作机制、工作内容、工作绩效、工作满意度、工作创新），对各学院毕业生就业工作进行考评；
2.修改《西南政法大学毕业生就业指导工作评优及奖励办法》（试行）；
3.审核各学院评优申报材料，提出拟评选名单，报党委审批后予以表彰和奖励。
（二）财务处负责根据考评结果实现对学院的经费投入与就业挂钩。
（三）学生工作部负责根据考评结果将学校专业招生数量与就业挂钩。
（四）教务处负责根据考评结果将专业、课程设置与就业挂钩。
（五）各学院负责
1.具体落实毕业生就业工作考核指标；
2.组织申报毕业生就业工作先进集体、个人。
七、建立促进就业率提高的激励与奖励制度
（一）学生工作部负责起草《西南政法大学关于促进本专科毕业生就业率提高的激励和奖励实施细则》，确定奖励标准、负责考核并根据考核结果发放奖金。
（二）财务处负责设立专项奖励基金，纳入当年就业工作经费预算。
（三）各学院负责按办法规定的要求具体落实： 1.主动收集就业信息，并促使毕业生成功签约；
2.双选会邀请用人单位参会或促使毕业生与此单位签约；
3.邀请用人单位来我校选材，召开日常招聘会并促使毕业生成功签约。
八、开展“就业导师制计划”
（一）学生工作部负责拟定就业导师制计划并开展工作指导；
（二）教务处负责制定就业导师考核办法，对导师的指导过程与效果进行考核，并将其计入本人的工作量。
（三）各学院负责
1.以学院为单位建立包括学院领导以及辅导员、专业教师、外聘教师在内的就业导师队伍；
2.各学院毕业生就业工作领导小组下设学生就业能力评估小组，做好本院学生就业能力建档工作，根据学生的就业意向，家庭关系，个人特长，动手实践能力等情况对学生就业能力进行分级评估；
3.辅导员老师熟悉掌握上述评估结构，由此制定对口的就业导师制计划；
4.将毕业生定向分配给队伍成员专人负责，保证毕业生能够胜任工作，尤其对就业较为困难的学生进行特别帮助。
九、推动“双实习工程”
（一）教务处负责
1.安排学生进行两次实习，一次进行对口专业实习，另一次进行就业见习一体化实习；
2.将两次实习的结果作为考评毕业生实践教学的依据，两次实习任一一项不合格则不能取得该实践教学的学分；
3.将教师带队实习计入其本人工作量。
（二）学生工作部负责协调具体事宜，实现实习就业一体化。
（三）各学院负责
1.多方建立实习基地，既包括公、检、法、司和其他政府机关，又包括律师事务所、大中型国有企业等单位；
2.由专人带队组织学生进行实习。
十、鼓励和引导本科毕业生报考硕士研究生
（一）研究生部负责
1.进一步加强研究生与本科生交流，丰富交流内容；
2.加强引导法学以外的其它专业学生报考我校法律硕士研究生。
（一）学生工作部、各学院负责 1.加大研究生招生政策的宣传力度；
2.加强对本科毕业生报考研究生的辅导工作。
3.加大法学以外的其它专业学生报考法律硕士研究生的宣传力度。
十一、重视并加强大学生的创业教育
（一）教务处负责开设大学生创业课程，作为全校限选课；
（二）校友会负责邀请创业成功校友开展创业讲座，畅谈创业经历；
（三）财务处负责设置专项奖励基金用于对自主创业的毕业生进行奖励；
（四）团委负责组织大学生的创业大赛。
（五）学生工作部负责：
1.对自主创业毕业生的具体奖励事宜； 2.大学生自主创业的日常咨询、活动开展。
十二、高度重视定期开展就业指导各种类型的讲座、论坛
（一）学生工作部负责制定年度就业、创业讲座、论坛计划，指导各学院按计划具体实施开展，并对结果进行考核。
（二）校友会负责协助校毕业生就业指导办公室、学院就业工作领导小组邀请有代表性的服务基层、自主创业校友回校，举办就业专题讲座、座谈会。
（三）各学院负责
1.在校毕业生就业指导办公室指导下开展就业专题研讨会、论坛、毕业生座谈会，并按要求形成书面总结；
2.召开毕业生党员大会或采用党员接待室的形式，充分发挥党员的模范带头作用，营造毕业生立足西部、面向基层就业的氛围。
十三、完善就业信息平台，更新就业网站，实行信息化、透明化管理
（一）学生工作部负责
1.加强网络建设，更新、维护就业网站； 2.完善毕业生资源信息库和用人单位信息库，实行网上双向选择； 3.增设大学生职业规划设计测试及就业能力指导网络平台； 4.开通全国大学生就业服务卫星专网； 5.开通就业信息短信通知渠道；
6.提供复印、传真等业务，方便毕业生填报各种表格和制作毕业生自荐材料。
（二）财务处负责保障经费。
（三）教务处负责就业指导课程卫星直播及提供教室。
（四）网络信息中心负责 1.保障就业网站畅通；
2.全国大学生就业服务卫星专网课程校园网点播工作。
十四、建立一套持续、完善的毕业生追踪调查制度，开展“走出去，请进来”调研活动
（一）学生工作部负责
1.起草《西南政法大学本专科毕业生追踪调查制度》，纳入就业工作考评体系，指导各学院调研活动的开展并进行考核；
2.牵头开展“走出去，请进来”调研活动；
3.牵头和用人单位沟通，收集就业信息，宣传推荐我校毕业生，广开就业渠道。
（二）各学院负责
1.对毕业生的工作情况进行追踪调查，了解社会各界、用人单位、校友对本校及毕业生的评价；
2.收集关于教学质量、课程设置、人才培养方面的意见和建议； 3.收集校友工作事迹，对在校生进行教育、鼓励。
毕业生就业工作总结(篇11)
***单位
个人20xx-20xx年度工作总结
科室：***
职务：***
姓名：***
20xx年个人工作总结
（***科 ***）
20xx年即将成为过去，来人才中心工作近一年，这一年来，在科室领导的带领下，紧紧围绕年初年工作计划，开展各项工作，现已圆满的完成了各项工作任务。现将一年来工作情况总结如下：
一、提高思想觉悟、增强业务学习
一年来，我个人先后学习了毕业生报到窗口操办业务流程；就业见习相关文件、政策要求；高校毕业生“三支一扶计划”招募相关文件、政策要求；尤其是通过报纸、书籍等渠道学习了公文写作、办公礼仪，我多次拟写公文，并得到相关领导的指导、修改，并给予我很大的帮助，与以往相比，我有了很大的提高。
在此，非常感谢各位领导对我的关心和给予我的帮助。我定会努力工作，无论在今后的公文书写还是工作服务上，我一定要把做好每一件小事当做一种习惯，以热情、周到、简单、明了地为服务对象办好事、办实事。
二、协同领导，做好“三支一扶”日常管理工作 一是制定“三支一扶”日常考核制度，做好、做实“三支一扶”日常考核工作。按照省厅黑人社发[20xx]82号文件通知要求，拟写《20xx年度鸡西市“三支一扶计划”志愿者期满考核的通知》，经科室领导修改后，下发给各（县）市
区，为更好、更快、更负责地完成本次考核工作，在科室领导亲自带队，其它同事大力配合下，历经一周的时间，针对我市六区在岗“三支一扶计划”志愿者完成了四次全面性的日常考核签到，并对即将服务期满的“三支一扶”大学生们的工作、学习、生活和思想状况等方面进行了了解和掌握。
二是开展20xx年新招募“三支一扶计划”志愿者工作。今年我市“三支一扶” 招募43名大学生。期间，负责组织“三支一扶”大学生体检，实施岗前培训工作计划，完成“三支一扶”入取通知书的发放。
三是积极配合科室领导，按照相关文件要求，完成“三支一扶”社会保险工作。配合相关领导，克服困难、积极努力给我市“三支一扶”大学生办理社会保险。常常带着文件跑地税、等社保、盼财政、回就业。历经九个月时间，终于给我市“三支一扶”大学生志愿者办理了养老、失业、医疗、工伤、生育五项保险，并完成了缴费前期所有工作。
在此期间，首先，制作办理保险相关电子表格百余份。常常和科室人员加班，多次因各区未能及时准确上报参保信息、个人因考录公务员或者事业单位取消参保手续，联系社会保险经办机构，协调后，修改、校正表格信息，核对准确无误后上报。其次，加强各区“三支一扶”业务往来，细致入微地把办理保险情况传达各区，以便大学生及时了解办理保险的详细情况。再次，及时在“三支一扶”大学生群内解
答他们的问题。为了更好地让大学生了解我们的工作，我及时地在群内公布保险办理信息，把他们关心的问题写成《关于“三支一扶”保险若干问题的答复》文件的形式，上传于群共享中，让大家了解我们办理保险的相关工作，让大家满意。最后，发放了“三支一扶”大学生生活补贴，制定领取签字表格，发放存折227本。
三、积极参加中心举办的各项活动
一是完成本年度内2次大型见习招聘会活动。负责分担见习单位通知、见习单位桌牌打印、见习单位信息悬挂、活动现场给予政策解答、分发“高校毕业生参加就业见习”宣传单、见习率统计工作。
二是参加“20xx年兴凯湖智力行”活动。参与接送电视台采访记者，负责宣传工作，文件、资料的发放。带领、陪同记者对当日智力行医疗专家在各大市直医院讲座培训进行拍摄，并全程跟踪市人保局与天津肿瘤医院定点协商洽谈会。次日，负责赶往各大市直医院对其专家行义诊活动拍摄。
四是与领导去往***，调研考察我局帮扶农社“高光技术培育水稻、玉米等农作物的种植效果与产量估算”。
五是人才中心般新址，我行动在其中。参与新址办公座椅的搬运及看护。动手对新址门口水泥地面有线电视管线铺设挖沟、及大屏幕通电线路的铺设、填埋；基础养生阶段的看护。
回头看看，近一年的工作中，虽然时刻勤奋努力做好自己份内的每一件事，但，仔细思考之后，自身的工作方面还是存在着一些不足，如要更好地做好本职工作，还需进一步克服以下不足之处并有针对性地开展下一年度工作：
一、进一步根据工作业务需要，提高自身业务水平，主要针对资金核算和新社会保险法的学习。避免在工作中出现错误。诚实的说，在刚接触“三支一扶计划”志愿者生活补贴明细表的制作中，出现过两次报表错误。如能再次得到领导的信任，我将通过自身资金核算业务水平的提高，加强与社会保险经办机构和就业部门的沟通往来，更加认真、努力、无误地做好该项工作。
二、配合科室领导，继续实施“三支一扶” 计划，服务乡镇基层一线。按月完成“三支一扶”计划招募考试相关工作、在岗日常考核、申报离岗，并按月向就业局完成“三支一扶”大学生补贴和社会保险单位缴纳部分资金的情况说明。今后一个时期，我将主动地把个个月份的“三支一扶”大学生补贴和社保单位缴纳部分资金的情况说明报给科室领导，争取在财政局的7个工作日内，完成资金发放。
三、增强自身对工作的创新意识。紧紧围绕下一年度本职工作，按月完成“三支一扶”计划招募及日常管理工作。大胆展开工作，想领导之所想，急群众之所急。拓宽思路，改变一成不变计划观念，针对问题，发散思维，多角度考虑，
高效且创新完成本职工作。
四、积极主动参与中心举办的各项活动。响应上级领导工作安排，团结同事，全力配合，为保质保量完成各项活动和人才中心创业促就业创新之举措，提供有力保障。
***人才开发交流中心
毕业生就业指导科
20xx年x月x日
毕业生就业工作总结(篇12)
12月27日下午，上海市教育委员会、上海市发展计划委员会和上海市人事局于上海交大包兆龙图书馆召开了xx年上海市高校毕业生就业工作会议，会议总结了xx年上海高校毕业生就业工作并部署了xx年的工作。周慕尧副市长出席会议并讲话，市府副秘书长王荣华出席了会议。
周慕尧要求有关部门和高校坚定信心，振奋精神，积极进取，动员全社会的力量做好xx年高校毕业生就业工作，以优异的成绩迎接党的十六大和市第八次党代会。周慕尧副市长在讲话中指出，十五期间，随着高等教育规模的发展，上海高校毕业生的数量会有较大的增加。在今后一个时期内，要主动适应大学生就业规模迅速增长的新形势，紧紧抓住入世后我国进一步加大对外开放力度的契机，充分利用国际资本和先进的管理经验和手段，并充分开发利用信息网络技术，使上海高校毕业生就业工作能面向新世纪，面向世界，取得新发展。
会议指出，要进一步加强高校毕业生就业市场建设、管理和对高校毕业生就业状况的研究、分析。xx上海年要继续按照敞开城门，筑高门槛的原则，做好引进非上海生源高校毕业生就业工作，同时要按照市里的统一部署，认真研究高校毕业生以柔性流动的方式来沪创业或去外省市工作的办法，推动人才柔性流动。
毕业生就业工作总结(篇13)
现在社会主义市场经济的确立，对人才的需求条件有所提高，在我国出台以“双向选择，自主择业，竞争上岗”为主体的中职毕业生劳动就业制度的实施，职业学校毕业生“就业难”已经成为一个严峻的现实摆在我们面前。中职学生进入学校学习，其目的就是要解决一个就业问题，中职毕业生就业率的高低是衡量学校教育教学质量的重要标志之一。毕业生的就业情况如何，这在一定程度上决定着学校的前途。然而，在市场就业的格局下，毕业生在人才市场中实行自主择业，这一方面给毕业生提供了广阔的就业领域，另一方面也使毕业生面临严峻的就业形势。因此，就业指导工作在职校教学工作中显得尤为重要，它是涉及到毕业生及其家庭的切身利益、涉及到国家社会政治稳定、涉及到学校教育改革及其发展的一项十分重要的工作。针对这个问题，谈几点粗浅的看法:
一、为学生就业打好坚实的专业技术
首先，中职学校长期开设就业指导课。但在我校现实的职业教育工作中，存在着对职业指导的功能重视不够现象。比如：学校仅仅把职业指导当作一门课程，在学生就业前为他们集中开设职业指导讲座，这样做的结果是，学生没有充分的职业思想准备，没有足够的应岗、转岗能力，在将来的工作岗位上很可能出现各种不适应。新生一入学时，学校就要把对学生的职业指导工作提上重要议事日程，使学生能了解有关专业方面的情况，了解用人单位对该专业人才的素质要求。因此，在入学教育阶段中，首先向学生作专业介绍，组织学生到对口单位参观访问，亲身感受各种职业对人才素质的具体要求，经常开展社会调查，在对本专业行业发展趋势及用人需求进行调查的同时，参加学校组织的历届毕业生情况追踪调查。
其次，要由既有理论水平又有实践经验的专职教师任课。作为一线的就业指导教师应当具备丰富的实践经验，而且能充分运用心理测验技术和心理咨询方法，为求职者确定适合自己心理特点和能力范围的职业。而事实上，就业指导工作常由思想政治课教师兼任。
二、两手抓,两手都要硬
中等职业教育是以就业为目的的教育。专业学习是为就业服务，学生只有掌握了过硬的文化基础知识、专业技术技能，才能找到理想的工作，立足于社会。让学生懂得“今天的刻苦学习是为了明天发展”。学校为了使学生掌握一技多能，强化职业技能训练，提高学生职业素质，并根据职业岗位群的需要，将训练范围拓宽以适应广泛就业和再次就业的需要，增加选修课程。我校实行每学期开设就业指导课，就业指导课程由专门的就业指导老师讲授，对在校生进行全面、系统的就业指导。一年级重点加强职业意识、职业理想和职业道德教育，帮助学生认识所学专业与对应职业岗位群的关系，热爱专业，努力学好专业知识，自学刻苦地参加专业技能训练，提高职业能力和职业素质，养成职业道德；二年级重点找准差距，即所学得专业知识同职业岗位要求之间的差距，明确努力方向和具体目标，规范自己的行为，从严、从难要求，培养专业技术和综合职业能力，争取有特色、有绝招、一专多能。分阶段，突出重点，让学生学习专业课程的同时又掌握了求职就业的方法与技巧。专业课程教学与就业指导课程教学并举，学生的就业水平得到了大大提高。
三、引导学生更新就业观念，进行择业指导
1、职校生就业难，难在观念未转变。学生对待就业，往往有一个意识的误区。他们不能正确认识自身的价值，眼高手低，这就导致学生失去一些就业机会。因此，职校应正确引导学生，帮助学生分析当前市场形势，社会发展走向，摆正自己的位置，合理看待就业机会。中职学校的责任就是要教育学生，学会适应“动态”就业，使学生认识到这种就业形式既有利于人员的合理流动，有利于个人的自我选择，自我调整，又有利于各项事业的发展。要树立“先就业，后择业”的就业理念，对就业单位、岗位的选择要有度，应适当降低择业的期望值，首先解决自身的生存问题，以满足一个主要条件为主，其余不可过分强求。要从自己的素质，能力，学历等实际条件出发，找准适合自己的恰当的岗位。
2、引导学生处理好“我要做什么”和“我能做什么”的关系，在就业追求上由理想型向现实型转变。刚从学校毕业出来的年青人，都想找一个理想的单位。假如就业时有选择机会，中职生当然想选择方方面面都称心如意的工作，可多数时候，中职生是处于被选择的尴尬境地。有许多过来人都说，初涉岗位的第一步工作，到后来想想都是起了铺垫作用的，这话值得寻味。正如一位用人单位的老板所说，每个成功者都会走过“从奴隶到将军”的历程。中职老师就应该不断给学生灌输一种思想：中职生求职时必须务实，踏踏实实地从低做起。要正确认识社会和自己，就业起点不一定太高，先就业后择业，从低做起，充分发挥中职生既有专业知识，又有实用技术的特点，踏踏实实地干，在工作中不断积累经验，提高自己的专业水平，为以后的发展打好基础。
3、指导学生克服心理障碍。现在，有些学生在择业上处于被动状态表现为择业时没有明确的愿望和要求，大多根据教师或父母的意见决定，这是一种“等待型”的择业心理。有些学生在择业时虽比较主动，但存在心理障碍，往往也不能进行正确选择。如：有的学生在择业时，偏重于考虑所选职业或专业是否有“实惠”，是否有利于个人的发展，这是一种“功利型”的择业心理；有的学生在择业时则偏重于从自己的爱好，兴趣出发，强调要选择那些使自己的兴趣、爱好能得到充分发展的职业或专业，这种表现实际是一种“志趣型”的择业心理。因此，就业指导应该注重择业心理辅导，树立竞争就业意识，在就业心理上由自卑型向自信型转变，由消极向积极转变。由于整个就业市场供大于求，职校毕业生在择业和就业的过程中面临着激烈的竞争和严峻的挑战，确实对他们形成了较大的心理压力。
总之，中职学校就业指导工作对我们来说是面临的一个紧迫而重要的课题。为了作好学生的就业指导工作，老师要更多地了解社会，而且要鼓励学生积极深入社会，了解社会职业，结合实际综合分析，达到正确择业的目的。
梅州英才外语学校
二〇一四年九月十一日
